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Números hasta 10 millones: Ejercicios

Este documento presenta una lección sobre grandes números hasta 10 millones. Explica cómo escribir números en cifras y palabras, y cómo completar tablas de valor posicional. También incluye ejercicios para escribir números grandes en cifras y palabras, y para formar números de cinco cifras siguiendo ciertas reglas.

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Números hasta 10 millones: Ejercicios

Este documento presenta una lección sobre grandes números hasta 10 millones. Explica cómo escribir números en cifras y palabras, y cómo completar tablas de valor posicional. También incluye ejercicios para escribir números grandes en cifras y palabras, y para formar números de cinco cifras siguiendo ciertas reglas.

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Lección

1 Grandes nú meros
Nú meros hasta 100 000
1. Escribe con cifras los siguientes números.

a. Setenta mil ochocientos veintitrés.

b. Ochenta y dos mil cuatrocientos dieciocho.

2. Escribe con palabras los siguientes números.

a. 12 021

b. 70 009

3. Continúa el conteo y completa.

a. 81 000 82 000 83 000

b. 30 000 40 000 50 000

4. Un juego tiene las siguientes instrucciones:

“Utiliza las tarjetas para formar números de cinco cifras. No debes repetir dígitos ni comenzar un número con 0”.

5 7 2 0 9

Escribe el número pedido en cada caso.

a. Un número impar.

b. Un número par.

c. Un número con el cero en la posición de las centenas.

d. Un número que comience con el dígito mayor.

e. Un número con el 2 en la posición de las decenas y el 5 en la de las unidades.

Lección 1 • Matemática 1 1
Unidad

Nú meros hasta 1 000 000


1. Escribe con cifras el número representado en cada tabla de valor posicional.

Centenas de mil Decenas de mil Unidades de mil Centenas Decenas Unidades


a.

Centenas de mil Decenas de mil Unidades de mil Centenas Decenas Unidades


b.

2. Completa la tabla de valor posicional con los nombres que faltan. Luego, escribe con palabras el
número representado en ella.

a. Unidades de mil Unidades

b. Unidades de mil Unidades

3. Escribe con cifras la información numérica destacada.


a. En Guatemala hay doscientas sesenta y tres mil
c. La ciudad de Chimaltenango tiene doscientos
ciento sesenta y cuatro hectáreas de trigo.
veintitrés mil setecientos noventa y ocho
habitantes, aproximadamente.

b. El año 2013, en Guatemala, había novecientas quince


mil cuatrocientas seis camionetas y furgones. d. En el año 2014 la Biblioteca Nacional de Guatemala
recibió en sus salones a ciento sesenta y nueve mil
doscientos noventa y nueve visitantes.
Lección 1: Grandes números

Nú meros hasta 10 000 000


1. Escribe con cifras y con palabras los números representados en la tabla de valor posicional.

a. Unidades de millónCentenas de milDecenas de milUnidades de milCentenasDecenasUnidades

Con cifras Con


palabras

Unidades de millón

Centenas de mil

Decenas de mil

Unidades de mil

Centenas

Decenas

Unidades

Con cifras

Con palabras

Unidades de millónCentenas de milDecenas de milUnidades de milCentenasDecenasUnidades


b.

Con cifras

Con palabras
Unidad

1
2. Escribe con cifras los números destacados.

a. En el verano del 2017 ingresaron dos millones d. Ocho millones novecientos noventa y un mil
ciento cincuenta y seis mil cuatro seiscientos cuarenta y tres pesos destinará una
turistas extranjeros. fundación a proyectos sociales.

b. El parque automotriz, en el año 2013, era de tres e. Un video tiene tres millones treinta y tres visitas.
millones seiscientos treinta y dos mil quinientos
cuarenta y seis vehículos.

c. La producción de maíz fue de un millón f. Una fábrica produce nueve millones quinientos
quinientos treinta y ocho mil setecientos veintitrés mil setecientos cincuenta y seis frascos
cincuenta y cinco kilogramos. de café.

3. Escribe con palabras los números presentados en cada caso.

a. c. $ 9 009 009
¡Muchas gracias a todos!
Se lograron reunir
$ 5 050 000

b. ¡Gracias por su visita! d.


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