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INFORME EVALUACIÓN PSICOLÓGICA PARA LA RPRH 09
INNOVACIÓN Versión: 01
PROCESO: RECURSOS HUMANOS Emisión: 2018-02-
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1. DATOS GENERALES
NOMBRE: Juan Carlos Pasmiño ESCOLARIDAD: PROFESIONAL
DOCUMENTO DE 79505735 DOMICILIO: DIS - VINILO
IDENTIDAD:
EDAD: 51 TELÉFONO:
SEXO: MASCULINO FECHA DE 29/11/2020
EVALUACIÓN:
CARGO: Comandante FECHA 03/12/2020
DE
INFOR
ME:
2. MOTIVO DE EVALUACION
Evaluación realizada con el fin de conocer y obtener datos sobre rasgos comportamentales y competencias
en marcadas en el proceso de innovación y rediseño en el ámbito laboral, de acuerdo con cada uno de los
roles y para el comandante de innovación.
3. PRUEBAS ADMINISTRADAS
● Prueba de WARTEGG 8 campos
● Prueba de Valores SIV
● Prueba de contextualización de competencias compeTEA
● Prueba de evaluación de competencias Administrativo Operativo 360°
4. RESULTADOS DE PRUEBAS PSICOTÉCNICAS
WARTEGG CAMPO EVALUACIÓN
INTERPRETACION
EVOLUTIVA INTEGRAL El evaluado muestra una madurez cortical adecuada
conforme a su edad; evidenciando adecuado manejo
emocional
SITUACIONAL ORDEN Y Se muestra como una persona que sigue instrucciones
SELECTIVIDAD organiza y sigue líneas de proceso, es practico y rígido con
el orden
ESTRUCTURA FORMA INTEGRAL El evaluado muestra control psicomotor, capacidad de
adaptación, necesidad de expansión , extroversión,
seguridad de si mismo y tendiente a la agresividad.
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AREAS INTERPRETACION compeTEA
INTRAPERSONAL El área intrapersonal se refiere a como las personas se relacionan consigo misma.
La evaluada evidencia en la prueba un desempeño bajo en su autocontrol y
estabilidad emocional sin embargo su resultado es promedio para el manejo
intrapersonal, su resistencia a la adversidad es adecuada esto significa que es capaz
de generar confianza y genera alternativas ante la adversidad.
INTERPERSONAL El área Interpersonal se refiere a la forma en la que las personas se relacionan con
los demás.
Se evidencia en la prueba que el evaluado evidencia un adecuado desenvolvimiento
en ámbitos sociales y de trabajo en equipo, generando relaciones asertivas en los
entornos y manteniendo un rol destacado; donde su capacidad de negociación es
adecuada y genera espacios de conciliación.
DESARROLLO DE TAREAS El área de desarrollo de tareas evalúa la forma que la persona afrontar las tareas
que lleva a cabo dentro de sus dinámicas habituales de trabajo.
El evaluado muestra en sus resultados un adecuado desempeño teniendo iniciativa
al realizar sus tareas asignadas en cuanto a la toma de decisiones muestra un
desempeño alto lo que muestra ser un buen líder, en cuanto a su capacidad de
análisis y la orientación de resultado evidencia un desempeño bajo lo que indica
que se le dificultaran tareas de análisis y resultados de urgencia.
ENTORNO El área de entorno evalúa el modo en la que el evaluado se relaciona con las
entidades y los agentes relacionados con su profesión.
El evaluado muestra una puntuación baja en cuanto a la orientación al cliente, lo
que indica que no es su mayor competencia sin embargo muestra un adecuado
desempeño en la apertura, iniciativa por el conocimiento de la empresa, la
identificación con su entorno laboral, la visión y anticipación en las relaciones
empresariales lo que indica que tiene un desarrollo adecuado en competencias con
relaciones empresariales.
GERENCIAL El área gerencial evalúa el modo en que el examinado gestiona, dirige o lidera a
otros.
El evaluado tiene muestra un adecuado desempeño como líder al genera acciones
concretas y eficaces ante la toma de decisiones en cuanto a la planificación es un
aspecto que le permite la organización de su labor y la dirección de equipos de
forma adecuada.
AREAS INTERPRETACIÓN SIV
ESTIMULO En el evaluado se evidencia el valor relacionado con la generación de estímulo como
el de ser tratados con comprensión, amabilidad y consideración lo que indica que es
un valor que genera en sus relaciones sin embargo no es relevante en su
comportamiento.
CONFORMIDAD El evaluado propende por hacer lo que socialmente esta correcto mantenido
arraigos con la norma, en donde sigue instrucciones y se ajusta a las instrucciones
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impartidas evidenciando que este valor es generado en sus acciones cotidianas.
RECONOCIMIENTO En el evaluado se evidencia el valor de ser bien visto y admirado lo cual permite que
este valor sea relevante en su accionar regulando las acciones promoviendo
acciones que lo hagan ver ante los demás reconocido y admirado.
INDEPENDENCIA EL evaluado muestra un puntaje promedio referente al valor de la independencia el
que le permite definir que por sí mismo su actuar no requiere del acompañamiento
de un jefe o de personas en su entorno
BENEVOLENCIA Se evidencia que el evaluado no es benevolente de acuerdo con lo que se espera en
la mayoría de la población lo que indica que no es generoso y no es un valor que
marque su personalidad.
LIDERAZGO El evaluado muestra valor del liderazgo como sobresaliente lo que indica es un líder
innato, genera acciones adecuadas en la dirección de equipos y en el ejercicio de
poder y autoridad.
COMPETENCIA % DE CORRELACIÓN CUALIFICACIÓN OBSERVACIÓN
Creer que es Creativo 50% SATISFACTORIA Se evidencia en
Wartegg
Ser permisivo frente al Error 70% SATISFACTORIA Se evidencia en
360° y compeTEA
Actitud no conformista e Ingenua 80% SOBRESALIENTE Se evidencia en
360°
Pensamiento Lógico y Lateral 75% SATISFACTORIO Se evidencia en
compeTEA Y
wartegg.
Introspección y Autoconocimiento 25% NO Se evidencia en
SATISFACTORIO compeTEA.
Conocimiento de Técnicas Creativas y 45% SATISFACTORIO Se evidencia en
Procesos de Innovación compeTEA Y
wartegg.
Proactividad desde el Compromiso 60% SATISFACTORIO Se evidencia en
360°
Integridad y Humildad 78% SATISFACTORIO Se evidencia en
SIV
5. RESULTADOS
INTEGRACION DE RESULTADOS
INNOVACIÓN Se evidencia en el desempeño de las pruebas organización, pensamiento
concreto, habilidades comunicativas, liderazgo, conocimiento y compromiso
empresarial lo que le permite liderar acciones colaborativas en los procesos
de innovación, sin embargo, es importante fortalecer el autocontrol y
adaptabilidad en pro de la resolución de problemas y adaptación de
contextos innovadores.
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HABILIDADES Y En el proceso de pruebas se evidencia que el evaluado tiene habilidades
DESTREZAS como el análisis numérico, la planeación, iniciativa, toma de decisiones,
influencia, negociación.
Sus destrezas están en la comunicación escrita y abierta.
COMPETENCIAS Las competencias observadas en el proceso psicotécnico son: orientación al
OBSERVADAS resultado, reconocimiento empresarial, planeación disciplina y pensamiento
lógico.
Es importante fortalecer el autocontrol y la adaptación.
El candidato cumple con una adaptación del perfil requerido en un 89%
OBSERVACIONES ADICIONALES:
Cargo de quien realiza: CEO -SAFEJOB - Gerente Recursos Laborales_ Firma:
Nombre de quien realiza: Johana Casallas Loza _ T.P.: 165786_
Elaboró: Coordinadora de Revisó: Coordinadora de Aprobó: Gerente General
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