INSTITUCIÓN EDUCATIVA MERCEDES ÁBREGO
Reconocido Oficialmente, Según Resolución 0335 marzo 21 de 2003
NIT: 806.012.552-1 DANE:113001001484
2020: AÑO DEL MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
TALLER DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL – LITERATURA
PRECOLOMBINA EN COLOMBIA
ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: OCTAVO PERIODO: PRIMERO (1)
DOCENTE: DILSON EDUARDO GUZMÁN MACOTT
EJE DE APRENDIZAJE: LITERATURA PRECOLOOMBINA EN COLOMBIA
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
▪ Relaciona las manifestaciones artísticas de la literatura precolombina en Colombia con las
comunidades y culturas en las que se producen.
▪ Identifica características esenciales y el legado de la literatura precolombina en Colombia a partir
de la lectura y análisis de los textos propios de esa época.
COMPETENCIAS: Identifica características esenciales y el legado de la literatura precolombina en
Colombia a partir de la lectura y análisis de los textos propios de esa época.
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Identificar las características esenciales y el legado de la literatura
precolombina en Colombia, a partir de la lectura y análisis de los textos propios de esa época.
METODOLOGÍA: Esta actividad responde al desarrollo de competencias comunicativas, asociadas a la
producción y comprensión textual en el marco del eje de aprendizaje Literatura Colombiana I. En el
documento anexo los estudiantes deben resolver unas preguntas a partir de la consulta sobre Literatura
Prehispánica en Colombia (se pueden apoyar en los documentos que vienen con los links de abajo).
Además, debe leer y analizar un texto sobre la leyenda del Yurupary y a partir de esta lectura, resolver
unas preguntas que están al final del texto.
El trabajo debe hacerlo a mano en hojas de bloc tamaño carta, según normas Icontec (TENER EN CUENTA
LO QUE HEMOS ESTUDIADO EN CLASE Y SI LO REQUIERE, ACUDIR AL LINK
[Link] Solo deben escribir la pregunta y la respuesta. Para el caso de la pregunta,
cuando la vayas a redactar la puedes colocar a manera de un enunciado-título, por ejemplo: frente al punto
uno “Elabora el siguiente glosario...”, solo puedes colocar en el título “GLOSARIO” y debajo colocar los
términos y sus significados.
Tener en cuenta lo siguiente: A) En lo posible enviar el trabajo al correo en imágenes bien logradas y
legibles, y si envía el trabajo al correo NO DEBE enviarlo al WhatsApp. B) Es importante que tengan
guardadas y organizadas todas las actividades de Castellano; C) Tener en cuenta la ortografía, la caligrafía,
coherencia y cohesión, a la hora de hacer su trabajo, porque serán tenidos en cuenta estos aspectos.
RECEPCIÓN DE ACTIVIDAD Y CANAL DE COMUNICACIÓN: Esta guía resuelta deben enviarla,
en un solo documento, a mi correo dguzminsema@[Link] a más tardar el 27 de febrero de 2021. En
el correo deben indicar, en el asunto, el nombre y apellidos del estudiante, el grado, el curso y el título del
taller; por ejemplo: DILSON GUZMÁN MACOTT 8-02 PM LITERATURA PRECOLOMBINA
El canal de comunicación para efectos de la resolución de dudas, retroalimentación, y cualquier otra
necesidad académica, será el correo mencionado y/o en los espacios de la clase o encuentros virtuales, en
la jornada de la tarde, según el horario estipulado. En el próximo encuentro les daré un espacio para
resolver dudas, dar orientaciones y retroalimentar.
EVALUACIÓN: Este ejercicio evalúa la capacidad del estudiante por relacionar las manifestaciones
artísticas de la literatura precolombina en lo que hoy es Colombia con las comunidades y culturas en las
que se producen, presentando un trabajo tomando en cuenta las normas Icontec. Es importante que envíe
el trabajo a tiempo, con claridad y coherencia.
RECURSOS:
✓ Culturas Prehispánicas de Colombia. Disponible en:
[Link]
f5ae114bd5d8453ca9e1d52b7c3b6d23
✓ Descubriendo la Literatura Colombiana. Disponible en:
[Link]
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¡¡ÉXITOS Y BENDICIONES!!
