2.
MARCO TEÓRICO
Para una correcta comprensión del tema que se trata es necesario profundizar
la importancia que tiene en la sociedad, en especial los padres de familia para
conocer más sobre el uso que hacen los menores de internet y las redes
sociales, así como conceptos específicos de este campo.
Ya que el uso que hacen los menores de internet y de las redes sociales es un
tema que preocupa a la sociedad, se han realizado múltiples investigaciones.
En este trabajo se realiza una breve síntesis de algunas de ellas, sobre el uso
que hacen los menores de las redes sociales y algunas de sus prácticas, como
el cyberbullying.
Además, es importante tener en cuenta ciertos conceptos que van a aparecer a
lo largo del trabajo y conocerlos, por lo que se ha recogido un vocabulario
básico, con sus correspondientes definiciones.
Finalmente, creemos que es necesario conocer qué beneficios puede aportar
esta herramienta y qué problemas puede conllevar a sus usuarios para que se
considere algo tan útil y necesario en la actualidad, pero también un peligro.
Para ello se ha realizado una comparación donde aparecen claramente
explicados tanto los beneficios como los perjuicios de internet.
2.1. ANTECEDENTES
2.1.1. Hábitos de uso de internet de los menores
La irrupción de la Web 2.0 ha supuesto la aparición de nuevas formas de
producir, distribuir, intercambiar y recibir información a través de medios
electrónicos.
En este contexto, es necesario alfabetizar a la población para que sea capaz
de hacer un uso eficaz de las redes de comunicación como vía habitual de
interrelación, y esto incluye enseñar a cómo usar de manera segura Internet, a
través de una adecuada configuración de la identidad personal en el mundo
digital. Este trabajo tiene como objetivo investigar las características del uso de
Internet de escolares de Educación Primaria, en 4 dimensiones (Uso de
dispositivos y acceso a Internet, Actividad en la red, Control parental y
Seguridad e identidad digital), mediante un cuestionario de alfabetización digital
integrado por 74 ítems y en el que incluye una quinta dimensión, la de
ciberconvivencia, que no es analizada en este estudio. Los resultados basados
en las respuestas de 290 niños y niñas de 3º a 6º de Primaria, permiten
constatar que el acceso a Internet está muy extendido, desde las primeras
edades, principalmente a través de un móvil propio.
El uso de Internet y los dispositivos electrónicos se relacionan sobre todo con
contextos y actividades de ocio, y herramientas sociales. En términos
generales, el alumnado considera su identidad y reputación, aunque no tanto
su privacidad, e incurre en más conductas inseguras en cursos más altos.
2.1.2. Posibles riesgos y oportunidades de internet y las redes sociales
Todos sabemos las múltiples ventajas que supone Internet, sobre todo quienes
nacieron en los años noventa o antes. Sin embargo, de la misma forma en la
que encontramos beneficios, como pasa en todos los escenarios donde tiene
participación el ser humano, también se presentan peligros.
A principio de año, la Organización de los Estados Americano (OEA) a través
de su organismo especializado en la niñez y adolescencia, el Instituto
Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes (IIN), publicó el informe
regional denominado “Lineamientos para el empoderamiento y la protección de
los derechos de los niños, niñas y adolescentes en Internet en Centroamérica y
República Dominicana”. Si bien el estudio se centra en el análisis de las
amenazas en la región, la información puede ser utilizada para intentar hacer
de Internet un espacio cada vez más seguro, a partir de conocer los peligros en
las redes y, sobre todo, aprender cómo evitarlos o sobrellevarlos.
Y aunque estas amenazas pueden afectar a cualquier usuario de Internet sin
distinguir condiciones, lo preocupante es que también los menores de edad se
han convertido en objetivo de atacantes. Por eso y porque como miembros del
equipo de Educación e Investigación de ESET intentamos concientizar a los
distintos públicos sobre la importancia del uso seguro de Internet y de utilizar
las nuevas tecnologías de una forma más consciente, responsable y segura, en
esta oportunidad detallamos cuáles son las principales amenazas que
enfrentan niños y adolescentes en Internet, según el informe de la OEA.
Es importante destacar que algunas de las amenazas fueron extraídas de los
trabajos de “End Child Prostitution and Trafficking” (ECPAT). La redacción de
las definiciones ha sido modificada ligeramente para la presente publicación,
sin cambiar su esencia.
Abuso sexual de niñas, niños y adolescentes en línea
Esta amenaza hace referencia a todas las formas de abuso sexual facilitadas
por las tecnologías de la información y/o difundidas por medios en línea, donde
la explotación, el acoso y el abuso sexual tienen cada vez más lugar a través
de Internet.
Ciberbullying / Ciberacoso
Se trata de una forma de hostigamiento y agresión que se produce entre pares,
teniendo como medio las nuevas tecnologías, con la intención de propagar
mensajes o imágenes crueles, de modo que sean visualizados por más
personas. La rápida propagación y su permanencia en Internet potencian la
agresión hacia la víctima. Según cifras de la Organización de las Naciones
Unidas (ONU) y la Fundación Telefónica, el 55% de los jóvenes
latinoamericanos ha sido víctima de ciberacoso.
Explotación sexual de niñas, niños y adolescentes en línea
Incluye todos los actos de naturaleza sexual cometidos contra una niña, niño o
adolescente por intermedio de la utilización de Internet como medio para
explotarlos sexualmente. También incluye el uso de las TIC, lo que da como
resultado imágenes o materiales que documentan la explotación sexual con la
intención de producir, difundir, comprar y vender.
Exposición a contenidos nocivos
Se refiere al acceso o exposición de niñas, niños y adolescentes, de forma
intencionada o accidental, a contenido violento, de índole sexual o generador
de odio, siendo perjudicial para su desarrollo.
Grooming
El término se refiere a las estrategias que realiza un adulto para ganar la
confianza de un niño, niña o adolescente, a través de Internet, con el propósito
de abusarlo o explotarlo sexualmente. Un adulto es quien siempre ejerce el
grooming.
Existen dos tipos de grooming: el primero es cuando no existe la fase previa de
relación y generación de confianza pero el acosador logra obtener fotos o
videos sexuales del menor para extorsionar. El segundo es cuando existe una
fase previa donde el acosador busca generar confianza, logrando que los
menores entreguen material sexual por sí mismos para volverlo objeto de
chantaje. Suele hacerse pasar por un menor, manipular a través de los gustos
y preferencias de la víctima y utilizar el tiempo para fortalecer el vínculo.
Materiales de abuso sexual de niñas, niños y adolescentes generados de forma
digital
Es la producción artificial, a través de medios digitales, de todo tipo de material
que represente a niñas, niños y adolescentes participando en actividades
sexuales y/o de forma sexualizada, para aparentar que los hechos que se
encuentran representados son reales.
Publicación de información privada
Se refiere a la publicación de datos sensibles en línea. Por ejemplo, en las
redes sociales.
Paliza feliz/Happy slapping
Es una forma de ciberbullying que se presenta cuando una o varias personas
golpean a un individuo mientras el incidente es grabado para ser difundido en
las redes sociales. El objetivo es burlarse de la víctima.
Sexteo/Sexting
Se ha definido como la autoproducción de imágenes sexuales, con el
intercambio de imágenes o videos con contenido sexual, a través de teléfonos
y/o Internet (mensajes, correos electrónicos, redes sociales). También puede
considerarse como una forma de acoso sexual en la que una niña, niño y
adolescente puede ser presionado a enviar una foto a su pareja, quien después
la distribuye sin su consentimiento.
Sextorsión (sextortion)
Es el chantaje hacia niños, niñas o adolescentes, mediante mensajes
intimidatorios que amenazan con difundir imágenes o videos sexuales
generados por las propias víctimas; la intención del extorsionador es continuar
con la explotación sexual y/o mantener relaciones sexuales.
2.3. CONTROL PARENTAL
El control parental son filtros que permiten a los padres establecer controles
sobre el uso de Internet de sus hijos. Son una excelente manera de ayudar a
evitar que los niños accedan a contenido inadecuado en línea.
En esencia, hay tres tipos de controles parentales que los padres deben tener
en cuenta:
Controles de nivel de red se configuran en el concentrador o enrutador y se
aplican a todos los dispositivos conectados a ese concentrador o enrutador
(que cubre todo tu hogar).
Los de nivel del dispositivo se configuran en el propio dispositivo, como un
teléfono inteligente, y se aplicarán independientemente de cómo y dónde esté
conectado el dispositivo a Internet.
Controles de la aplicación se establecen en la plataforma o aplicación que se
está utilizando. Ejemplos de esto serían las configuraciones aplicadas a Google
o YouTube. Verifica que estén configurados en cada dispositivo al que tu hijo
tenga acceso.
Hay muchos tipos de controles disponibles, y te permiten hacer una serie de
cosas diferentes, como:
Filtra y bloquea el contenido que no deseas que vean tus hijos, como la
violencia y la pornografía.
Restringe la información que se comparte.
Establece límites de tiempo en cuanto tiempo los niños están en línea.
Controla la hora del día en que los niños pueden acceder a Internet.
Establece diferentes perfiles para que cada miembro de la familia tenga un
nivel de acceso apropiado para ellos.
¿Por qué es tan importante controlar el contenido que ven nuestros hijos en
internet?
La crianza de los hijos en esta era digital ya no es tan fácil como en el pasado.
El rápido avance en la tecnología presenta desafíos nuevos y difíciles para que
los padres se mantengan al día. Proteger a sus hijos de los peligros que
plantea la tecnología digital e Internet se ha convertido en algo esencial.
Afortunadamente, hay algunas herramientas excelentes y avanzadas
disponibles, incluidas las apps de control parental, que realizan una
monitorización del comportamiento en la red de los menores y así, permiten
que los padres establezcan controles sobre la actividad de Internet de sus
hijos.
Con la facilidad de acceso, Internet expone a los menores a diversas
amenazas como robo de identidad, ciberacoso, estafas en redes sociales y
contenido malicioso. Es por eso que el control parental se ha convertido en un
requisito esencial para proteger a tus hijos.
Aquí hay algunas razones por las cuales el control parental en internet es
importante en esta era digital.
Protege a los niños del contenido inapropiado: El control parental es la única
forma efectiva de administrar los dispositivos digitales de tus hijos. Con estos
controles, puedes restringir el acceso del dispositivo de tu hijo para evitar ver
contenido inapropiado. YouTube también tiene una función de restricción de
edad para evitar sugerir y ver contenido para adultos a los niños.
Permite el bloqueo de sitios web y categorías: En muchos casos, los padres no
pueden identificar todos los sitios web que son inapropiados para sus hijos.
Dichos sitios web pueden restringirse bloqueando todas las categorías. Las
herramientas de control parental permiten hacer esto. Por ejemplo, si deseas
bloquear el acceso a todos los sitios web que contienen contenido para adultos,
solo tendrás que bloquear la categoría ‘Adulto’.
Capacidad para combatir el ciberacoso: Los teléfonos móviles e Internet han
hecho que los niños sean más vulnerables a la intimidación y el abuso a través
de las redes sociales y los mensajes de texto. KidSecured es una aplicación de
control parental que le permite ver los mensajes y llamadas entrantes y
salientes a través de Viber, Tinder o GSM. De esta manera, puedes saber
quién está contactando a tu hijo y qué conversación está teniendo con sus
amigos.
Limitación de descargas para mantener los dispositivos seguros: Los niños
pueden ser fácilmente engañados y esto los convierte en objetivos principales
para los ciberdelincuentes y piratas informáticos. Es más probable que los
niños descarguen aplicaciones y programas que parecen genuinos pero que en
realidad son malware y virus. Puede conducir a resultados peligrosos y sus
datos pueden filtrarse y contener información confidencial como contraseñas o
información de cuentas bancarias. Los controles parentales permiten limitar las
descargas de fuentes no confiables y sospechosas.
Aumentar la familiaridad con la tecnología: Uno de los principales beneficios del
uso de aplicaciones de control parental es que aumenta su familiaridad con las
nuevas aplicaciones, dispositivos, sitios sociales y más. A veces, a los padres
pueden resultarles problemático navegar por las aplicaciones y los sitios que
usan sus hijos. Tomar el control de los dispositivos de los niños permite una
mejor comprensión de lo que están usando y cómo los están usando.
¿A qué edades se recomienda el control paterno en el uso de tecnologías?
El uso de control parental estaría recomendado principalmente para los
menores en edad escolar, es decir, entre 6 y 14 años.
Esta es una gran edad para introducir a tu hijo en Internet, ya que
probablemente habrá supervisado el aprendizaje digital en la escuela. Con esta
mayor exposición a Internet, es importante educar a tus hijos sobre la etiqueta
en línea adecuada y los diversos peligros de la web.
Como padre, una preocupación principal sobre tu hijo en Internet es el
ciberacoso. Incluso los niños que no lo harían en persona a veces se sienten
más cómodos haciendo comentarios duros sobre los demás cuando están
detrás de la pantalla de un ordenador. Este tipo de comportamiento puede
comenzar tan pronto como los niños obtengan un teléfono móvil o cuentas de
redes sociales.
Los depredadores son otra preocupación una vez que los niños obtienen más
acceso a Internet. Pueden usar las redes sociales para averiguar los intereses
de los niños, los lugares de residencia, las escuelas y lugares específicos. A
menudo, estas personas se harán pasar por niños en las redes sociales en un
intento de conectarse con otros niños, así que enséñales a comunicarse solo
con personas que hayan conocido en persona.
Características del control parental
Las principales características de las herramientas de control parental son:
Control web
La principal característica de una herramienta de control parental es limitar las
páginas web a las que pueden acceder los menores.
Si deseas limitar lo que tus hijos pueden buscar, la mejor opción es habilitar
Google SafeSearch en cualquier navegador o navegadores que use. Primero,
debes asegurarte de que tus navegadores usen Google como su motor de
búsqueda predeterminado, y luego debes activar SafeSearch. Esta es una
buena precaución a tomar tan pronto como tus hijos comiencen a conectarse y
desees asegurarte de que no tropiecen accidentalmente con contenido
indebido.
Acceso a aplicaciones
Con esta opción podemos impedir que nuestros hijos accedan a aplicaciones
determinadas, como redes sociales o mensajería instantánea. También puede
evitarse el acceso a Google Play o App Store para que los menores no puedan
realizar compras online.
Bloqueo de llamadas
Si no quieres que tus hijos llamen o reciban llamadas de determinados
teléfonos, puedes bloquearlos. Igualmente puedes configurar las llamadas
internacionales o llamadas de números desconocidos.
Alarmas
Es posible también configurar alarmas en el móvil de tu hijo para avisarle de
cualquier cosa.
Tiempo de uso
Estas herramientas permiten también llevar un control del tiempo que tu hijo
está usando determinadas aplicaciones en Internet, como juegos o
navegadores.
Geolocalización
Con la herramienta de control parental puedes conocer el lugar donde se
encuentra tu hijo en tiempo real.
Botón de pánico
Al añadir esta opción en el móvil de tu hijo, recibirás un aviso en caso de
producirse una situación de peligro.
Bibliografía
https://dialnet.unirioja.es
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enfrentan-ninos-adolescentes-internet/
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