Vo. Bo.
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Área/Asignatura: Lengua castellana - Lectura Periodo: IV Grupo: 4o
Docente: Competencia: Analizo diversos tipos de texto teniendo en
cuenta los diferentes elementos que los constituyen.
Estándar:
Leo diversos tipos de textos literarios: relatos mitológicos, leyendas, cuentos, fábulas, poemas y obras teatrales.
Escribo un texto teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto.
DBA
Crea textos literarios en los que articula lecturas previas e impresiones sobre un tema o situación.
Contenido Temático: La leyenda
Objetivo:
Reconocer el concepto de leyenda y hacer interpretación literal, inferencial y crítica a partir de la lectura de las
mismas.
Escribir una leyenda sencilla.
Nombre del Estudiante:
¿Qué voy a aprender?
Hola… en esta guía vas a aprender qué es una leyenda y vas a trabajar con los
textos El señor de Sarabia y El Chuzalongo, los cuales fueron tomados de
internet. También vas a trabajar con un material del libro Entre textos.
Disfrutarás con dichos textos y aprenderás a interpretarlos. Así mismo, tendrás
como tarea crear una leyenda para que la puedas compartir con tu familia. Es
por es que espero que en esta guía puedas interactuar con tus padres, quienes
seguramente ya te han contado y te seguirán contando historias maravillosas.
Ten en cuenta que la guía se deberá devolver el día ____así que tienes una
________para resolverla. Además, si tienes alguna dificultad, ya sabes que puedes comunicarte
conmigo al ____________________ los _______________ desde las _____hasta las___________.
Por favor, no olvides desarror la guía con una letra clara y comprensible.
Una cosa más: ¡No olvides que leer es una fantástica aventura!
Antes de continuar, recuerda que un texto narrativo es….
Es el relato de hechos reales o imaginarios que le suceden a los personajes que intervienen en la
historia y que se desarrollan en un espacio y tiempo determinados. (Definición tomada de:
actividadeseducativas.net)
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Vamos entonces a contestar primero estas dos preguntas…Si quieres puedes preguntarles a tus padres para que
te ayuden…o a la persona que te está cuidando…
1. ¿Te gusta lo sobrenatural, lo misterioso? ¿Por qué?
Si quieres…antes de contestar…Piensa en qué sentimientos te producen las historias de espantos
que seguramente tus padres han contado por las noches, o lo que has visto en las películas de
terror o aquellas con las que te han querido asustar tus amigos en el colegio….Recuerda también
que lo sobrenatural o supernatural es lo que está más allá de la realidad…más allá de las leyes de la
naturaleza…por ejemplo una persona que puede mover objetos con su mente o alguien que puede
volar sin recurrir a ningún aparato, como Supermán.
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2. ¿Puedes mencionar una historia de esas brevemente, o sea con pocas palabras? Puedes decirle a
un adulto que te cuente una historia.
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Ahora conviene que sepas que una LEYENDA es un relato o narración
que cuenta hechos humanos y sobrenaturales por igual, transmitidos a
través de las generaciones. Esa transmisión se ha dado de manera oral
y escrita dentro de un pueblo o dentro de los confines de una región
específica.
Muy bien…ahora vamos a leer el primer relato, la primera leyenda…que se llama…
El señor de Sarabia.
Me contó mi abuelita que hace muchos, muchos años, llegó a estas tierras un señor con una cara que
daba pena y un cuerpecito tembloroso, pequeño y encorvado. Era como si al pobre hombre lo hu-
bieran apaleado toda la vida o hubiera pasado hambres de meses, de años enteros.
A mi abuelita -que en ese entonces era niña- no le daba sino lástima el solo ver el rostro del recién
llegado, pero a otras personas les daba asco, e incluso rabia de que aquel tipo caminara por las calles
de la ciudad. “Miren”, decían, “ahí viene el desgraciado ese, dizque Sarabia se llama”; otros agregaban,
con algo de miedo: “basta verle la cara para saber que el tipejo aquel esparce la mala suerte por todos
lados”; “ojalá se muriera de una vez”, pedían en voz alta los más crueles. El hombre solo observaba y
callaba. Nadie sabía lo que pensaba o sentía el misterioso personaje.
Un día, para alivio de muchos, el hombre desapareció. Se fue al campo, lejos, muy lejos, para que nadie
lo viera, o quizá para no ver a nadie. Tal vez, decían otros, para morir. Y por esos caminos soli tarios
andaba cuando, de pronto, una pepita de oro cayó rodando a sus pies. El hombre levantó la vista y vio
una pared entera brillando sobre su cabeza, resplandeciendo con la luz del amanecer. Era oro, el oro
más puro jamás visto, saliéndole al paso a aquel hombre que, ante aquel súbito milagro, sólo atinó a
esbozar una sonrisa maligna.
Decía mi abuelita que ese mismo día cambió su suerte de perro apaleado y, de la noche a la mañana,
se transformó en el hombre más poderoso y temido de la región. Poderoso porque su riqueza era
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inmensa y casi todo lo que quería lo lograba con sólo mover un dedo. Temido porque cuando se
vio rico decidió vengarse de todo el mundo. “Ahora van a ver, dijo, ahora van a saber quién es
el señor de Sarabia”. Pág. 4
Convirtió a sus empleados en poco menos que esclavos a los que azotaba noche y día. Contrató
guardaespaldas con los que mandaba a matar a sus enemigos y, a veces, incluso a los que le servían,
sólo “para que estos muérganos aprendan quién soy yo”, decía a todos. Compró los servicios de los
jefes de policía, de los jueces, de los alcaldes y de los políticos más influyentes. Nadie podía negarse a
un pedido suyo. Nadie podía escapar a su poder ni detenerlo. Todos le temían como al mismísimo
demonio. Con solo escuchar “El señor de Sarabia”, temblaban y obedecían.
Una noche, luego de tomarse un par de botellas de un vino francés muy especial que guardaba en sus
ricas bodegas, se sintió tan poderoso, tan invencible, tan por encima de todo y de todos, que salió al
portal de su enorme casa tambaleándose y gritó: “¿Quién como el señor de Sarabia? ¡Nadie! ¡Nadie,
carajo! ¡Ni Dios mismo!” En ese preciso instante, se escuchó un rugido bajo la tierra y un trueno
espantoso en medio de las nubes. El viento empezó a soplar con una fuerza nunca antes vista y la tierra
a temblar. Las gentes escapaban de las minas y las haciendas, los animales enloquecidos atropellaban
lo que encontraban a su paso, las acequias se salían de su cauce, los arrayanes caían como si hubieran
sido heridos por un hachazo gigantesco. Sólo el señor de Sarabia permanecía ahí, paralizado, bo -
quiabierto, viendo cómo todo lo que había construido se venía abajo, se incendiaba, se derrumbaba, se
enlodaba, desaparecía en apenas unos cuantos minutos aterradores.
Nadie volvió a saber del señor de Sarabia, pero mi abuelita me contó que una noche, al pasar cerca de
las minas derrumbadas y de las casas quemadas, vio una mancha blanca cruzando los escombros. Ella
asegura que era un fantasma, un fantasma que no asustaba a nadie, pues era un alma triste y solitaria.
Y bien, exclamó mi abuelita antes de enviarme a dormir, al parecer eso fue todo lo que quedó del
orgulloso y malvado señor de Sarabia. Y ahora, buenas noches y a la cama.
Atención, antes de continuar con las preguntas, si quires puedes darle una segunda
lectura al texto.
3. Puedes decir cómo era el señor de Sarabia según la lectura…
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4. El señor de Sarabia encontró...(Por favor ponle una X a la opción correcta)
ESMERALDAS DINERO DIAMANTES ORO
5. Escribe algún elemento sobrenatural que puedas encontrar en la leyenda del
señor de Sarabia…No olvides que lo sobrenatural se refiere a aquellas cosas que no
obedecen las leyes de la naturaleza…Por ejemplo, que alguien pueda levantar las
cosas sin tocarlas, solo con el pensamiento o que un animal pueda hablar como lo
hace una persona…
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6. ¿Qué decía la gente del señor de Sarabia cuando recién llegó a los territorios del que nos hablan
en el texto? ¿Qué piensas de la actitud de la gente sobre lo que decían del señor de Sarabia?
Justifica tu respuesta. (Justificar tiene que ver con dar razones o decir por qué de algo)
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7. ¿Qué decía la gente del señor de Sarabia cuando recién llegó a los territorios del que nos
hablan en el texto? ¿Qué piensas de la actitud de la gente sobre lo que decían del señor de
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Sarabia? Justifica tu respuesta. (Justificar tiene que ver con dar razones o decir por qué de
algo)
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8. ¿Qué hubieras hecho tú en su caso?
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Muy bien…Ya viste de qué hablamos cuando hablamos de LEYENDA…Seguramente
puedes pensar en otros relatos que has leído o te han contado y que seguramente
también son leyendas…O si no los recuerdas puedes aprovechar este momento para
decirle a tus padres que te cuenten una LEYENDA…Seguramente ellos conocen
alguna de tu región.
9. Ahora, acuérdate de estos personajes fantásticos que puedes colorear…
Vo. Bo.
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EL MOHÁN LA PATASOLA
Ahora vamos a leer una última LEYENDA…Se llama El Chuzaolongo…pero…¡un
momento…intenta imaginarte qué es un Chuzalongo…!
10. Marca con una X. Un Chuzalongo será:
UNA
FRUTA
UN ANIMAL MUY
UN SITIO
RARO
ABANDONADO
O será algo diferente: (Escribe la respuestas en la línea)
___________________________________
Muy bien, ahora vas a leer la segunda LEYENDA…
Recuerda que la LEYENDA es un relato (narración) que cuenta hechos humanos y
sobrenaturales por igual, transmitidos a través de las generaciones. Esa
transmisión se ha dado de manera oral y escrita dentro de un pueblo o dentro de
los confines de una región específica.
El Chuzalongo
Ezequiel Cruz salía a las seis de la mañana y regresaba al medio día arreando un burro cargado,
tenía cuidado de no pasar de aquella hora, pues se contaba que, en las tardes los cerros eran
dominios de una aparición maléfica, una criatura sobrenatural conocida como el Chuzalongo.
Una mañana en que bajaba del monte, Ezequiel tropezó con la madriguera de un zorrillo y se torció
el pie. Pegó tal grito que el burro se asustó y se echó a correr cerro arriba. Adolorido Ezequiel se
sentó a descansar. Una vez disminuido el dolor se levantó a buscar al animal pero este se había ido
muy lejos y el sol empezó a ocultarse. Después oyó al animal que rebuznaba en forma lastimera.
Entonces llego a una planicie de chilcas y pencas, frente a una cueva. La piel curtida por soles y
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agua se le tornó pálida a causa del pavor. Ahí estaba su burro retenido por un animal
monstruoso ¡era el chuzalongo!
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Intentó huir, pero el monstruo lo detuvo, la mitad de su cuerpo era humana y la otra mitad animal.
El chuzalongo no podía hablar, pero mediante señas le mostraba la planta y Ezequiel comprendió
que se trataba de una prueba de fuerza.
Temeroso que se le abalanzara intentó sacar la penca pero ni siquiera logró moverla. El chuzalongo
de un salto le quitó el sombrero y el poncho y se lo puso con mucha alegría. También le quitó sus
zapatos y le empezó a arañar el cuerpo. Ezequiel pensó que tal vez el monstruo estaba avergonzado
por su desnudez entonces se sacó el pantalón y muy astuto, dobló una manga hacia dentro y lo
lanzó lejos. El chuzalongo fue tras él pero no pudo desdoblarlo: Ezequiel aprovechando la confusión
del monstruo tomó su burro y salió corriendo en calzoncillos. Por eso si alguna vez te encuentras
con el chuzalongo sácate el pantalón, dobla una manga y sal corriendo ya que él no podrá ponérselo.
Leyendas del Ecuador
11. Haz un dibujo de cómo te imaginas al Chuzalongo. Ten en cuenta lo que se dice de él en el texto
(Parte subrayada)
Practico lo que aprendí
12. Piensa en qué es una LEYENDA …Si quieres puedes leer otra vez qué es una LEYENDA. Ahora
bien, como puedes ver la LEYENDA es una mezcla de hechos sobrenaturales y hechos REALES o
HUMANOS…y es también, ante todo, una NARRACIÓN.
Escribe en la columna de la izquierda 3 hechos cotidianos, o sea, que podamos ver todos los días…y
en la columna de la derecha piensa en 3 hechos sobrenaturales…fantásticos. Un hecho cotidiano,
por ejemplo, es que la mayoría de las personas podamos caminar…un hecho sobrenatural, es que
alguien tuviera la capacidad de saltar desde la calle hasta el techo de las casas y edificios.
HECHOS REALES HECHOS SOBRENATURALES
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13. Ahora que ya sabes qué es una leyenda, vas a escribir tu propia leyenda. Para ello completa los
espacios en el siguiente texto. Te vas a guiar con los siguientes números:
En el (1) vas a escribir el NOMBRE del SER protagonista de tu LEYENDA.
En el (2) vas a escribir qué clase de SER es. (Un animal; mitad animal y mitad hombre; un montruo,
un fantasma…)
En el (3) vas a escribir a qué clase de personas persigue ese SER. (Borrachos, mujeriegos, niños
solitarios, viajeros, etc.)
En el (4) vas a escribir a qué más personas acostumbra perseguir ese SER (Monjas, obreros,
viudas, solteronas, etc)
En el (5) vas a escribir en qué sitios suele aparecer ese SER. (Cañadas, caminos solitarios, cerca a
cementerios, en la plaza de mercado, cerca a las iglesias, etc.)
COMIENZA AQUÍ TU LEYENDA Y PONLE UN TÍTULO
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La (1)________________________es un (2)_________________________aterrador….que
persigue a (3) ____________________________. También acostumbra asustar a quienes
(4)_______________________________________. Se aparece a altas horas de la noche en
sitios
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como (5)______________________. Tiene el poder
(6)_____________________________________.
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Cuentan que hace mucho la (1)__________________________ se le apareció a don Alirio López,
ya que era un (3) ____________________________. Se le apareció a la media noche y, desde
entonces…
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____
_________________________________________________________________________
____
_________________________________________________________________________
____.
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(Completa el final de tu leyenda, escribiendo algo aterrador que le haya podido pasar a don
Alirio)
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Por favor revisa que tu leyenda tenga los siguientes elementos. Marca con una X en cada columna
de SÍ y NO.
ELEMENTOS SÍ NO
¿Escribí el nombre del ser protagonista de tu
leyenda? (1)
¿Escribí la clase de ser? (2)
¿Escribí la clase de personas a las que persigue?
(3 y 4)
¿Escribí en qué sitios suele aparecer? (5)
¿Escribí el poder que este ser tiene? (6)
¿Escribí el título de la leyenda?
¿Utilicé en mi escrito una letra clara y estuve
atento a la ortografía?
¿Compartí mi escrito con mis familiares?
Ahora comparte la leyenda que escribiste con tus padres o alguien de tu casa. Por favor pídeles
que te cuenten qué tal les pareció.
14. Ahora, vas a ir al libro Entre Textos de grado 5º, semestre A, página 70 (Desafío22) y vas a
leer la LEYENDA del Corcovao De Tofeme y vas a realizar los cinco retos…¡Seguro que puedes
superarlos!
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EVALUACIÓN
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15. Por último, vas a contestar las siguientes preguntas. Es muy sencillo y lo que
tienes que responder está con base en lo que has aprendido sobre la leyenda y las
leyendas que has leído. Encierra en un círculo la respuesta correcta.
Las leyendas pertenecen a los textos:
a. Informativos
b. Narrativos
c. Instructivos
d. Argumentativos
Un hecho sobrenatural que puede aparecer en una leyenda es:
a. Que un hombre le corte una pierna a una mujer.
b. Que una abuelita no críe bien a sus nietos.
c. Que una muchacha pueda estar toda una noche bajo el agua.
d. Que un leñador extravíe su hacha en un bosque desconocido.
Según lo aprendido un ejemplo de una leyenda sería:
a. Caperucita Roja
b. El bunde tolimense
c. La patasola
c. El gato con botas
El holandés errante
Esta historia se remonta al siglo XVII, cuando un capitán holandés llamado Hendrik Van Der
Decken hacía un viaje en barco con rumbo a la India. En eso, una fuerte tormenta azota su
barco, a lo que el capitán se resistió con fuerza y determinación, pero en su desesperación
injurió a Dios.
Por esto, el capitán fue condenado a vagar, junto con su barco, sin rumbo por todo el océano.
Desde entonces, cuentan que el fantasma del holandés errante se aparece a media noche
junto con otras almas en pena. Su aparición es además sinónimo del mal augurio para los
capitanes que lo avistan.
El texto El holandés errante es:
a. una poesía, porque cuenta con versos la aventura de un hombre holandés que naufragó en su
barco.
b. una fábula, porque la historia nos deja la enseñanza de siempre rezar a Dios.
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c. una leyenda, porque mezcla hechos reales con hechos sobrenaturales en una historia
de apariencia verdadera.
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d. un mito, porque explica el origen de las tormentas.
Una palabra por la que podemos cambiar la palabra injurió, sin que cambie el sentido del texto
es:
a. alabó
b. rezó
c. insultó
d. elogió
Si quieres ampliar información sobre la leyenda puedes visitar las siguientes páginas en internet…
https://concepto.de/leyenda/
En los siguientes enlaces puedes conocer algunas leyendas:
https://www.youtube.com/watch?v=xfSLr98v9ko
https://www.youtube.com/watch?v=YPULIQzk8PU&t=126s
https://www.youtube.com/watch?v=M0IHfjvbUFM
¿Qué aprendí?
16. Pinta la carita de acurdo a cómo te hayas sentido desarrollando la guía.
¿Cómo te sentiste desarrollando la presente
guía?
17. Marca con una X.
Las actividades te parecieron:
Fáciles: _________
Difíciles: ________
18. Escribe algo que hayas aprendido:
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Actividades complementarias (si aplica)
Biblio/web/video grafía (Sugerida):
Fecha de entrega: Medios entrega:
Items a evaluar (opcional):
