INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO CAUCASIA

Aprobada según la resolución 18917 del 18 de diciembre del 2002

Nit:811018448-7
Cuaderno de trigonometría y geometría
Taller: Aplicaciones de las funciones trigonométricas
(Parte No 1)
Síntesis conceptual
Resolución de triángulos: Resolver un triángulo consiste en hallar la medida de los elementos del triá[Link] decir, la
medida de sus tres lados y de sus tres ángulos. Algunas propiedades de los triángulos que son utiles para resorvelos son:

Solución de triángulos rectángulos

Para solucionar un triángulo rectángulo se utilizan las relaciones que existen entre sus lados y las relaciones que existen entre sus
lados y á[Link] esta razón, se utiliza el teorema de Pitágoras y las razones trigonometricas para resolver un triángulo
rectángulo, Para resolver estos triángulos se presentan dos casos:
Caso 1: Cuando se conoce un lado y un ángulo. Caso 2: Se conocen las medidas de dos lados
• Se puede encontrar el otro ángulo teniendo en cuenta • Se puede hallar la medida del otro lado del
el hecho de que los dos ángulos agudos del triángulo triángulo utilizando el teorema de Pitágoras.
son complementarios. • Para calcular uno de los ángulos agudos se utiliza
• Para calcular uno de los otros dos lados, se utilizan un 𝑠𝑒𝑛−1 , 𝑐𝑜𝑠 −1 𝑜 𝑡𝑎𝑛−1
ángulo y una razón trigonométrica. • Luego, usando el hecho de que los dos ángulos
• Usando el teorema de Pitágoras, se encontrar el tercer agudos son complementarios, se halla el tercer
lado. ángulo.
Ejemplo No 1: Resolver Ejemplo No 2: Resolver el siguiente triángulo rectángulo
el triángulo rectángulo de la
figura Solución: En el triángulo
rectángulo, el cateto menor
Solución: Para encontrar mide 3 cm y la hipotenusa
la medida de ∡𝐵, se tiene en mide 6 cm. Entonces, si
cuenta que ∡𝐵 𝑦 ∡𝐴 son a=3cm y c=6 cm, por el
complementarios, por tanto: teorema de Pitágoras se tiene:

Ahora, se calcula la amplitud de ∡𝐴.Para ello, se escoge una

Para encontrar la medida de c, se tiene en cuenta que c es la
razón trigonométrica que relacione dos lados conocidos
hipotenusa de ∆𝐴𝐵𝐶 y que b es el cateto adyacente de ∡𝐴. Por
tanto:

Ahora, para hallar el valor de a, se utiliza el teorema de

Pitágoras Como ∡𝐵 + ∡𝐴 = 90°, 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑑𝑢𝑐𝑒 𝑞𝑢𝑒
∡𝐵 = 60°(¿ 𝑝𝑜𝑟 𝑞𝑢é? )

Ejemplo No 3: El triángulo △ACB de la figura es rectángulo y CD es la altura sobre la base AB. Encuentre la medida de sus
lados y de sus ángulos.
 Solución: Debemos calcular las medidas de los En el triángulo △ACB calculamos las dimensiones que
ángulos α y β , faltan b y c. Hallamos los valores de las relaciones
la longitud b y trigonométricas del ángulo β y encontramos que:
la medida del 𝑏
tan 𝛽 = 13 , → 𝑏 = 13 tan(22.6°) ≈ 13(0.4162) ≈
lado AB la cual
5.4 cm
denotaremos 13 13 13
por c. cos 𝛽 = →𝑐= ≈ ≈ 14.1𝑐𝑚
A partir del 𝑐 cos (22.6°) 0.9232
triángulo △CDB
obtenemos el valor del
ángulo β.
Por lo tanto

Ángulo de elevación y ángulo de depresión

Cuando miramos un objeto que no está a nuestra altura se forma un ángulo cuyos lados
están definidos por dos líneas imaginarias: una es la línea horizontal que pasa por
nuestros ojos y la otra es la línea visual que va de nuestros ojos al objeto. El ángulo que
forman ambas líneas imaginarias se llama ángulo de elevación si se mira hacia arriba o
ángulo de depresión si se mira hacia abajo.
Ejemplo No 4: Un helicóptero está volando directamente sobre un punto A. El
piloto observa un punto B a 800 metros al Este del punto A con un ángulo de depresión
de 27°.¿Cuál es la altitud del helicóptero?.
Solución: se realiza un dibujo que represente la situación.

El helicóptero se encuentra en el punto C . Debemos El helicóptero se encuentra a una altitud aproximada de 408
calcular el valor de h. Los ángulos α y β tienen la misma metros.
medida ya que son congruentes por ser ángulos alternos
internos: β = 27° y tan 27° ≈ 0.5095
Ejemplo No 5: Dos aviones vuelan en línea recta en la misma dirección. Desde la torre de control del aeropuerto se toman
los ángulos de elevación de cada avión: 18° y 27°, respectivamente. Calcular la distancia entre ambos aviones, si ambos vuelan a
una altura de 1.500 m.
Solución: se realiza un dibujo de la situación.
Ahora, se calcula la
distancia horizontal
que hay de cada
avión hasta la torre
de control, aplicando
la función tangente Finalmente, se restan ambas distancias.
en cada caso d =4616,5-2943,9=1672,6
Ejemplo No 6: Juan observa la copa de un árbol con un ángulo de elevación de 20°.Si se acerca 15 metros al árbol,
el ángulo de elevación es de 60°. Si la línea de visión de Juan se halla a 1.7 metros del nivel del suelo, ¿cuál es la altura
del árbol?
Solución: se realiza un dibujo de la situación. la altura del árbol, denotada por h es la longitud de segmento
ED: h = z + y.
Además, conocemos el valor de z porque es igual a la altura
de la línea de visión de Juan: h = 1.7 + y, donde y es la
longitud de un cateto de dos triángulos rectángulos: △ACE y
△BCE.
Aplicamos la definición de la tangente debido a que tenemos
información relacionada
con los otros dos catetos:
 Para hallar el valor de x utilizamos la definición de la tangente
en el triángulo △ACE

Igualando las ecuaciones (1) y (2), obtenemos: Por lo tanto, de (1) obtenemos que: y ≈ 1.7321 (3.9909) ≈ 6.9.

Ahora, h = 1.7 + y = 1.7 + 6.9 = 8.6. por tanto:

R/ La altura del árbol es, aproximadamente, 8.6 m.
Reemplazamos los valores aproximados de las relaciones tan
60°≈ 1.7321 y tan 20°≈ 0.3640 y resolvemos la ecuación:
Aplicaciones a la navegación: orientación y rumbo
En la navegación y la topografía, la dirección o el rumbo de un punto O a un punto P es igual al
ángulo agudo entre el rayo OP y la recta vertical que pasa por O, la línea norte-sur. La figura 10
ilustra algunas direcciones. Observe que la dirección de O a P se denota por el símbolo N30°E, que
indica que la dirección es 30° al este del norte. Al escribir la dirección de O a P, la dirección norte o
sur siempre aparecen primero, seguida de un ángulo agudo, seguida por este u oeste. En la figura 10,
la dirección de O a P2 es S50°O, y de O a P3 es N70°O.
Ejemplo No 7: Dos naves salen de puerto al mismo tiempo, una de ellas navegando en la dirección
N23°E a una rapidez de 11mi/h, y la segunda navega en dirección S67°E a 15 mi /h. Calcule el rumbo de la
segunda nave a la primera, una hora después.
Solución: se realiza un dibujo de la situación.
Observe que
En la figura las posiciones
y en consecuencia el triángulo ACB es rectángulo. Por tanto,
de la primera y segunda
naves son los puntos A y B,
respectivamente, después
de una hora. El
punto C representa el
puerto. Deseamos hallar el Ahora, ∆𝐶𝐷𝐵 rectángulo:
rumbo de B a A, es decir
debemos determinar la , además
amplitud del ángulo θ.

Entonces, el rumbo de B a A es aproximadamente N31°O

Taller No 1.
1. Calcula el valor de x en cada triángulo rectángulo

2. Resuelve los siguientes problemas.

a. Una escalera tiene una longitud de 5 metros. Si se apoya sobre una pared, forma un ángulo de inclinación
con el suelo de 60°. ¿Qué altura alcanzará dicha escalera sobre la pared?
 b. Desde lo alto de un faro de 200 pies, el ángulo de c. Un cable de 600 pies para sujeción está unido a lo alto
depresión a un barco en el océano es de 23°. ¿A qué de una torre de comunicaciones. Si el cable forma un
distancia está el barco desde la base del faro? ángulo de 65° con el suelo, ¿cuál es la altura de la
torre de comunicaciones?
d. Desde lo alto de un faro de 80 metros de altura, e. Para medir la altura de un edificio,
se observan hacia el oeste dos barcos, según ángulos se toman dos observaciones a 50 pies una de la otra.
de depresión de 60° y 30°, respectivamente. Si el primer ángulo de elevación es de 40° y el segundo
Calcula la distancia que separa ambos botes. es de 32°, ¿cuál es la altura del edificio?
f. Al aproximarse una patrulla de reconocimiento g. Un avión está volando a una elevación de 5150 pies,
a un edificio situado en una llanura, observa directamente sobre una carretera recta. Dos automovilistas van
un objeto situado en la terraza del mismo con en su auto en la carretera en lados opuestos del avión; el
un ángulo de elevación de 10°. Luego de avanzar ángulo de depresión a un auto es 35° y al otro es de 52°. ¿A
200 metros en línea recta hacia la construcción, qué distancia están entre sí los dos autos?
observa al objeto con un ángulo de elevación de h. Desde la azotea de un edificio pequeño se ve la parte más
15°. ¿Cuál es la altura del edificio y cuánto recorrió desde que alta de otro edificio con un ángulo de elevación de 46◦ y la
comenzó la observación hasta llegar parte inferior con un ángulo de depresión de 14°.Si el primer
al edificio? edificio tiene una altura de 28 metros y suponemos que el piso
de los dos edificios está al mismo nivel, ¿cuál es la altura del
otro edificio?
j.
 2. Calcular el área del segmento circular AMB en el Luego, se determina el área del sector circular OAMB,
círculo de centro O y radio igual a 6 cm. así:
M Como el ángulo está medido en grados, entonces, se
aplica la fórmula:
1 up
As 5 r2
A B 2 180°
150º
6 cm 1 150°p Se remplazan los valores r y u
O A s 5 (6) 2 5 15p
2 180° y se simplifica.
Después, se calcula el área del nAOB, como sigue:
r : r sen u
AT 5
2
Toda cuerda AB , con A ? B, de un círculo de centro 6 : 6 sen 150° 5 9 Se remplazan los valores r y u
AT 5 y se simplifica.
O divide el círculo en dos regiones llamadas segmentos 2
circulares. Si un segmento circular AMB es más pequeño Por último, se halla la diferencia entre las áreas, así:
que un semicírculo, su área se obtiene de la diferencia
A 5 As 2 AT Se determina el área del segmento circular.
entre la zona de sector circular OAMB y el área del
triángulo AOB. A 5 15p 2 9 Se remplazan los valores As y AT.
Primero, se identifican los datos conocidos. Por tanto, el área del segmento circular es:
Es decir, r 5 OA 5 OB 5 6 cm, u 5 mAOB 5 150° (15p 2 9) cm2.

Interpreto • Argumento • Propongo • Ejercito

Afianzo COMPETENCIAS

Responde. Explica con un ejemplo. 64. Demuestra que el área de la región sombreada
57. ¿Cómo se calcula el área de un triángulo, cono- 50p 1 75 3
de la siguiente figura es cm2.
cidos dos lados y el ángulo comprendido entre 3
ellos? C

58. ¿Cómo se halla el área de un triángulo, conocidos

los tres lados? 30°
A B
59. ¿Es posible calcular el área de un triángulo, cono- O 10 cm
cidos dos ángulos y un lado?
Calcula el área de cada triángulo.
60. 62.
65. Expresa el área del nABC en términos de p, si
BC 5 BD y AB 5 AC.
8 cm
10 cm 150°
60° A
8 cm
10 3 cm

61. A
63. C
p p

13 17
6 D
45°
75° 60°
C 19 B B A B C

164 ©