UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Fecha Emisión:
AC-DO-F-8
2011/09/15
CONTENIDO PROGRAMÁTICO Revisión No.
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Economía General
NOMBRE DEL CONTENIDO PROGRAMÁTICO : ECONOMÍA
CÓDIGO 18901
PROGRAMA PREGRADO DE INGENIERÍA CIVIL
(PRESENCIAL)
ÁREA DE FORMACIÓN AREA ECONÓMICO - ADMINISTRATIVA
SEMESTRE CUARTO (4°)
PRERREQUISITOS NINGUNO
COORDINADOR DE ÁREA JUAN MANUEL GONZALEZ GUZMAN
DOCENTE (S) JUAN MANUEL GONZALEZ GUZMAN
LUIS DARIO MUNERA POSADA
TIPO TEORICA
CRÉDITOS ACADÉMICOS 3
HORAS DE ACOMPANAMIENTO DIRECTO 48
HORAS DE TRABAJO MEDIADO O DIRIGIDO 32
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE 64
HORAS DE TRABAJO TOTAL 144

ENFOQUE GLOBAL DE LA ASIGNATURA

Esta asignatura desarrolla destrezas generales en el conocimiento de la ciencia de la economía, en sus principales
componentes y en el comportamiento del mercado globalizado, que permiten al ingeniero desenvolverse en el ámbito
empresarial y generar estrategias de negocio.

JUSTIFICACIÓN

El cambiante mundo de la economía y sus efectos en la ingeniería ha llevado de manera continua a que se busquen
herramientas apropiadas para medir los comportamientos y las incertidumbres en que viven las empresas y sus unidades
económicas; haciéndose necesario fundamentar al estudiante en las variables microeconómicas y macroeconómicas
fundamentales, y así poder entender sus comportamientos y aplicación en los distintos sectores.

OBJETIVO GENERAL
Proporcionar los instrumentos y elementos de juicio indispensables, para comprender los fundamentos que le permitan
abordar con propiedad el desarrollo, planificación y análisis de las variables microeconómica y macroeconómicas dentro de la
actividad de la ingeniería, con el fin de optimizar el uso de los recursos disponibles.

COMPETENCIA GLOBAL
Identifica elementos y caracteriza las funciones de la economía actual, aplicándola al entorno empresarial, a fin de optimizar
la escasez de los recursos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

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1. OCUPACIONALES Y PROFESIONALES:
 Maneja los términos y elementos de la realidad económica para así poder ponerlos en práctica en el sistema económico.
 Analiza con precisión el funcionamiento del sistema económico para el desarrollo de su profesión.
 Propone posibles soluciones a problemas de ingeniería empleando criterios basados en el análisis económico.

2. COGNITIVAS:
 Determina la importancia del estudio de la economía en la ingeniería.
 Identifica el funcionamiento de las variables microeconómicas.
 Identifica los mecanismos de intercambio de bienes, así como el comportamiento de la teoría del consumidor y del
productor.
 Analiza las leyes para determinar el salario, las ganancias, las etapas económicas de acuerdo con la teoría subjetiva y
objetiva de la producción.
 Identifica los mercados y sus variables
 Identifica el funcionamiento de las variables macroeconómicas y el crecimiento económico.
 Analiza el comportamiento del mercado monetario y su importancia en la economía.

3. COMUNICATIVAS:
 Adquiere la habilidad para informarse y comunicarse con otros profesionales y debatir sobre aspectos económicos como
un mecanismo de ajuste entre la oferta y la demanda.
 Presenta en forma clara y concisa reportes de avances que presentan solución a casos económicos
 Argumenta y promueve debates basados en los conceptos fundamentales de la economía aplicada al entorno productivo
de la ingeniería.

4. INVESTIGATIVAS:
 Estimula la adquisición de nuevos conocimientos fundamentales analizando las decisiones que involucran la economía y
sus componentes.
 Gestiona nuevos métodos de aprendizaje por medio de hechos o casos de estudio.
 Desarrolla habilidades y destrezas para buscar, procesar y analizar información procedente de diferentes fuentes
 Desarrolla la capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

ESQUEMA GENERAL DE LOS CONTENIDOS

1. UNIDAD MODULAR I. CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA

[Link] ESPECÍFICO
 Proporcionar al estudiante los principios de la economía y las principales variables que direccionan su
comportamiento.

[Link]
 Principios económicos: cómo piensan los economistas, cómo interactúan los individuos, cómo funciona la
economía en su conjunto.
 Pensamiento economista: científico, formulación de política, diferencias de pensamiento económico.
 Comercio: Interdependencia y ganancia: La economía moderna, ventaja comparativa (aplicaciones).

2. UNIDAD MODULAR II. FUNCION DEL MERCADO

2.1. OBJETIVO ESPECÍFICO

 Dar a conocer los conceptos básicos de la oferta y la demanda como fuerza del mercado, sus elasticidades, la
política económica y el bienestar.

2.2. TEMAS
 Los mercados y la competencia.
 La demanda
 La oferta
 Interacción de la oferta y la demanda
 Elasticidad de la demanda
 Elasticidad de la oferta

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 El control de precios y los impuestos

 Excedente del consumidor
 Excedente de productor
 Eficiencia del mercado

3. UNIDAD MODULAR III. TEORÍA DE ELECCION DEL CONSUMIDOR

3.1. OBJETIVO ESPECÍFICO

 Dar a conocer los conceptos básicos de la teoría del consumidor modelando las preferencias y restricciones del
mercado de manera discreta y continua.

3.2. TEMAS
 Gustos o preferencias del consumidor.(Curvas de indiferencia y utilidad)
 Restricciones presupuestarias dados los precios de mercado
 Tasa marginal de sustitución
 Maximización discreta: Tablas de optimización
 Maximización continua: (Lagrange).

4. UNIDAD MODULAR IV. TEORÍA DE LA PRODUCCIÓN

4.1. OBJETIVO ESPECÍFICO

 Proporcionar los conceptos de la función de producción y su relación con la función de costos.

4.2. TEMAS
 Función de la producción: factores y variables
 Tasa marginal de sustitución técnica
 Etapas de la producción
 Rendimientos y economías de escala
 Elasticidad de sustitución
 Función de costos
 Maximización de beneficios
 El monopolio: teoría, decisión de precios y producción, costos y discriminación de precios.
 El oligopolio: entre monopolio y mercado, teoría de juegos, análisis económico de la cooperación.

5. UNIDAD MODULAR V. OBJETIVOS MACROECONOMICOS, FENOMENOS Y POLITICA ECONOMICA

5.1. OBJETIVO ESPECÍFICO

 Proveer los conceptos básicos de macroeconomía, sus variables de influencia y relación con la política económica
nacional.

5.2. TEMAS
 La demanda y la oferta agregadas
 Crecimiento del dinero y la inflación.
 Fenómenos y política económica

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y SISTEMA DE EVALUACIÓN

El proceso de instrucción - aprendizaje se desarrollará de acuerdo a la utilización de las siguientes estrategias:

 Metodología de exposición magistral por parte del docente.

 Resolución y análisis de problemas mediante ejercicios desarrollados en clase.
 Aprendizaje basado en lecturas sobre temas de actualidad dispuestos para cada unidad modular.
 Participación activa del estudiante
 Evaluación global de los conocimientos y destrezas adquiridas

Mediante la ejecución de las cinco anteriores estrategias, se obtendrá la evaluación de la asignatura, para cada uno de los
periodos comprendidos durante el semestre académico, así:

Primer corte (30%)

Segundo corte (30%)
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Tercer corte (40%)

BIBLIOGRAFÍA

1 ANDERSEN, Arthur. Diccionario de economía y negocios. Madrid: Espasa Calpe, 1999

2 CASE,KFAIR.R. Principios de Macroeconomía. Editorial Prentice Hall 2008.
3 CUEVAS, Homero. Fundamentos de la economía de mercado Universidad Externado de Colombia, 2001
4 DUNN, Robert. INGRAM, James. Economía Internacional. Limusa, 1999-2001
5 MANKIW N. Gregory. Principios de Economía. Editorial McGraw Hill. 2004.
6 MÉNDEZ José Silvestre. Fundamentos de Economía. Editorial McGraw Hill. 2004.
7 MILLER, Leroy. Economía Hoy. Pearson educación de Colombia, 2002.
8 MOCHÓN, Francisco. CASTEJÓN, Rafael. Economía: teoría y política. Madrid: McGraw Hill, 2000
9 MOCHÒN, Francisco. Principios de Economía. Editorial McGraw Hill. 2001.
10 ORTEGA, Alfonso, García, Héctor. Economía Colombiana. ECOE, 2000
11 OSSA, Fernando. EconomíaInternacional:Aspectos [Link] 2002
12 PASCHOAL, José. Introducción a la economía. México: Oxford, 2002
13 SALVATORE, Dominick. Economía Internacional. Editorial McGraw Hill. 2005.
14 SALVATORE, Dominick. Microeconomia Editorial McGraw Hill. 2009.
15 VARAS, [Link]ía del medio ambiente en América [Link] Universidad católica de Chile, Alfaomega, 1999
16 WIESNER, Eduardo. Globalización en la economía colombiana. Ecoandinos, 2000

MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES

1. SAMUELSON, Paul A. NORDHAUS, William D. Economía, vigésima edición. Mc Graw Hill.
2. KATS, Michael L. RESEN, Harvey L. Microeconomía. Mc Graw Hill.
3. SACHS, Jeffrey D., LARRAIN B., Felipe. Macroeconomía en la Economía Global.
4. TUCKER, Irvin B. Fundamentos de Economía. Thomson, tercera edición, 2002.

Bases virtuales
[Link]-Bibliotecas-Bases Virtuales:
 AMERICA ECONOMICA
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Las actividades semanales se indicaran en el Aula Virtual y/o en el Parcelador de la asignatura.

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