Educación Religiosa 2021
“Como San José, amo a mi familia”
CEBA NO ESCOLARIZADO “LUIS GERMAN OSORIO SABOGAL”
CAJABAMBA
TERCER BIMESTRE
GRADO CUARTO
ÁREA : EDUCACIÓN RELIGIOSA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 03: Asumimos acciones para preservar nuestra casa común desde una ecología integral.
Actividad 1: SI CUIDAMOS NUESTRA CASA COMÚN, VALORAMOS NUESTRA VIDA.
Leemos el siguiente texto:
Ver
Muchas de las acciones que realizamos los seres humanos
y la industria ocasionan la contaminación ambiental (por
ejemplo, la alteración de la atmósfera), así como también
el deterioro de la salud física y mental de la población,
afecciones a la piel o el incremento del estrés. El mundo
es un ecosistema y no se puede actuar sobre una parte
sin que las otras no se sientan afectadas.
Es necesario elaborar propuestas en diálogo crítico con la cultura y la ciencia para un actuar
coherente que promueva una ecología integral. Ante esta situación, nos preguntamos: ¿Qué acciones
podemos proponer las y los adolescentes en la escuela y la familia para preservar nuestra casa común
desde una ecología integral?
ACTIVIDAD 01 Luego de revisar esta lectura, reflexionemos y respondamos las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es el principal problema que se presenta en esta situación?
b. ¿Cómo podemos emprender acciones para el cuidado de la creación?
El propósito de esta actividad, es identificar los problemas y necesidades que afectan a nuestro
ambiente, a partir del encuentro personal y comunitario con Dios.
Entonces el SEÑOR habló a Moisés en el monte Sinaí, diciendo: Habla a los hijos de Juzgar
Israel, y diles: "Cuando entres a la tierra que yo les daré, la tierra guardará reposo para
el SEÑOR. "Seis años sembrarás la tierra, seis años podarás tu viña y recogerás sus
frutos, pero el séptimo año la tierra tendrá completo descanso, un reposo para el
SEÑOR; no sembrarás tu campo ni podarás tu viña. "Lo que nazca espontáneamente
después de tu cosecha no lo segarás, y las uvas de los sarmientos de tu viñedo no
recogerás; la tierra tendrá un año de reposo. "Y el fruto del reposo de la tierra te
servirá de alimento: a ti, a tus siervos, a tus siervas, a tu jornalero y al extranjero, a los
que residen contigo. "También a tu ganado y a los animales que están en tu tierra
todas sus cosechas les servirán de alimento. (Lv25, 1-7)
ACTIVIDAD 02 Luego de meditar la palabra de Dios respondamos las siguientes preguntas
c. ¿Cuál es el mensaje que nos deja este pasaje bíblico?
d. ¿En la actualidad, tenemos presente este mandato de Dio para el cuidado de la creación?
e. Actuar Identificado el problema, el reto es saber qué acciones podemos
proponer las y los adolescentes en la escuela y la familia para preservar
nuestra casa común desde una ecología integral.
En el siguiente gráfico, caracterizamos o describimos nuestra comunidad, especialmente, los problemas de
contaminación ambiental que más la aquejan:
Respondemos
¿Cuáles son los problemas relacionados con la contaminación que más aquejan a nuestra comunidad?
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Según la Organización Mundial de la Salud, “nueve de cada diez personas de todo el mundo respiran aire
contaminado”
En los últimos años, hemos visto cómo se ha deteriorado nuestro ambiente. ¿Qué
podemos hacer para contrarrestar esta situación y que no afecte nuestra salud integral?
Ante ello, vamos a proponer acciones y asumir compromisos para fomentar el cuidado
y la conservación de la casa común, los cuales presentaremos en un álbum (o, también,
en otro tipo de presentación), a través de ejemplos posibles y prácticos. Observa.
Leemos:
A continuación, algunas enseñanzas de la carta encíclica “Laudato Si”:
(…) La paz interior de las personas tiene mucho que ver con el cuidado de la ecología y con el bien común,
porque, auténticamente vivida, se refleja en un estilo de vida equilibrado unido a una capacidad de
admiración que lleva a la profundidad de la vida. La naturaleza está llena de palabras de amor, pero ¿cómo
podremos escucharlas en medio del ruido constante, de la distracción permanente y ansiosa, o del culto a la
apariencia? Muchas personas experimentan un profundo desequilibrio que las mueve a hacer las cosas a
toda velocidad para sentirse ocupadas, en una prisa constante que a su vez las lleva a atropellar todo lo que
tienen a su alrededor. Esto tiene un impacto en el modo como se trata al ambiente. Una ecología integral
implica dedicar algo de tiempo para recuperar la serena armonía con la creación, para reflexionar acerca de
nuestro estilo de vida y nuestros ideales, para contemplar al Creador, que vive entre nosotros y en lo que nos
rodea, cuya presencia «no debe ser fabricada sino descubierta, develada»2.
RESPONDEMOS:
Por qué algunas veces no mostramos sensibilidad ante lo que ocurre en la naturaleza?
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Ahora, pondremos título a nuestro álbum y elegiremos la portada que más nos agrade.
Evaluamos nuestros avances
Es el momento de autoevaluarnos a
partir de nuestros avances.
Revisar
• Acciones para preservar nuestra casa común, la salud y una ecología integral, a través de la
PRODUCTO/EVIDENCIA
elaboración de un álbum.
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo logré INSTRUMENTO
de lograrlo mejorar mis aprendizajes
Identifica los problemas y
necesidades que afectan mi
ambiente, a partir del encuentro
personal y comunitario con Dios.
Lista de Cotejo
Propuse acciones para fomentar el
cuidado y la conservación de la casa
común en base de lo que acontece en
mi hogar, escuela y comunidad.
OREMOS
Oración por nuestra tierra Dios omnipotente, que estás
presente en todo el universo y en la más pequeña de tus
criaturas, Tú, que rodeas con tu ternura todo lo que
existe, derrama en nosotros la fuerza de tu amor para
que cuidemos la vida y la belleza. Inúndanos de paz, para
que vivamos como hermanos y hermanas sin dañar a
nadie. Dios de los pobres, ayúdanos a rescatar a los
abandonados y olvidados de esta tierra que tanto valen a
tus ojos. Sana nuestras vidas, para que seamos
protectores del mundo y no depredadores, para que
Celebrar sembremos hermosura y no contaminación y
destrucción. Toca los corazones de los que buscan sólo
beneficios a costa de los pobres y de la tierra. Enséñanos
a descubrir el valor de cada cosa, a contemplar
admirados, a reconocer que estamos profundamente
unidos con todas las criaturas en nuestro camino hacia tu
luz infinita. Gracias porque estás con nosotros todos los
días. Aliéntanos, por favor, en nuestra lucha por la
justicia, el amor y la paz. (Papa Francisco)
RETO: ¿Qué acciones podemos proponer las y los adolescentes en la escuela y
la familia para preservar nuestra casa común desde una ecología integral?
ACTIVIDAD 2: Tomemos conciencia de que somos una sola familia que cuida y ama la creación
Empezamos la elaboración de nuestro álbum
• Seleccionamos materiales que puedan servir para elaborar el álbum: lana, fastener, fotos, imágenes, cartón,
cartulina, papeles de colores, tijeras, goma, etc.
• Organizamos los datos que contendrá la portada, los temas que acompañarán cada sección, el propósito de la
redacción, las fotos y las imágenes, etc.
• Escribimos una presentación breve sobre cómo surgió el problema de la contaminación y de qué forma nuestra
propuesta beneficiaría al cuidado de la casa común.
• Consideramos ejemplos de situaciones de contaminación en nuestra comunidad y ejemplos de acciones y
compromisos para fomentar su cuidado.
Leemos III.
Pérdida de biodiversidad 33 (...) Cada año desaparecen miles de especies vegetales y animales que ya no podremos
conocer, que nuestros hijos ya no podrán ver, perdidas para siempre. La inmensa mayoría se extinguen por razones
que tienen que ver con alguna acción humana. Por nuestra causa, miles de especies ya no darán gloria a Dios con su
existencia ni podrán comunicarnos su propio mensaje. No tenemos derecho. II. Educación para la alianza entre la
humanidad y el ambiente 211 (…) Solo a partir del cultivo de sólidas virtudes es posible la donación de sí en un
compromiso ecológico. Si una persona, aunque la propia economía le permita consumir y gastar más, habitualmente
se abriga un poco en lugar de encender la calefacción, se supone que ha incorporado convicciones y sentimientos
favorables al cuidado del ambiente. Es muy noble asumir el deber de cuidar la creación con pequeñas acciones
cotidianas, y es maravilloso que la educación sea capaz de motivarlas hasta conformar un estilo de vida. La educación
en la responsabilidad ambiental puede alentar diversos comportamientos que tienen una incidencia directa e
importante en el cuidado del ambiente, como evitar el uso de material plástico y de papel, reducir el consumo de agua,
separar los residuos, cocinar solo lo que razonablemente se podrá comer, tratar con cuidado a los demás seres vivos,
utilizar transporte público o compartir un mismo vehículo entre varias personas, plantar árboles, apagar las luces
innecesarias. Todo esto es parte de una generosa y digna creatividad, que muestra lo mejor del ser humano. El hecho
de reutilizar algo en lugar de desecharlo rápidamente, a partir de profundas motivaciones, puede ser un acto de amor
que exprese nuestra propia dignidad. 212. No hay que pensar que esos esfuerzos no van a cambiar el mundo. Esas
acciones derraman un bien en la sociedad que siempre produce frutos más allá de lo que se pueda constatar, porque
provocan en el seno de esta tierra un bien que siempre tiende a difundirse, a veces invisiblemente. Además, el
desarrollo de estos comportamientos nos devuelve el sentimiento de la propia dignidad, nos lleva a una mayor
profundidad vital, nos permite experimentar que vale la pena pasar por este mundo
Respondemos: ¿Por qué es importante realizar un compromiso ecológico para establecer una alianza entre la
humanidad y el ambiente?
ACTIVIDAD 3: Presentamos nuestro álbum sobre el cuidado de la casa común
Ahora, elegimos la forma como presentaremos el álbum a nuestros familiares, compañeras y compañeros. ¡Seguro
les gustará! Luego de lo aprendido, responde brevemente esta pregunta: ¿Qué acciones podemos proponer y asumir
para preservar nuestra casa común desde una ecología integral?
