Sinónimos

Palabras que tiene el mismo significado

Ejercicio:
1. Relaciona las siguientes palabras con sus sinónimos
COCHE GATO
COMIDA ALIMENTO
MININO AUTO

2. Encierra el sinonimo de la palabra que esta en el recuaddro

 ANTONIMOS
Son aquellas palabras que tienen significado contrario.

Ejemplos:

ACTIVIDAD
1.Escribe el antónimo de:
• Arriba
• Frio
• Delante
• Pequeño
• Subir
• Viejo
2.Realiza el dibujo del antónimo
 LA BIBLIOTECA
Un lugar donde se conserva una colección organizada de libros bibliográficos y
audiovisuales al servicio de los usuarios; ofreciendo un espacio para poder
estudiar, leer, hacer trabajos.

TIPOS DE BIBLIOTECA
Biblioteca pública, infantil, académica, especializada.
BIBLIOTECA ESCOLAR
Centro de recurso que ofrece al estudiante y profesor toda la
documentación necesaria para el aprendizaje y enseñanza.
RECURSOS

3. Literatura
4. Diccionarios
5. Enciclopedia
6. Mapas
7. Revistas
8. Periódicos
9. Equipos electrónicos (TV, videocasetera, DVD, etc.)
10. Internet

NORMAS
• Entrar en orden
• Hablar en voz baja
• No ingerir alimentos ni bebidas
• Usar los libros adecuadamente
 LA COMUNICACIÓN

Es la transferencia de información que se produce entre individuos o

grupos; ya sea mediante el habla o los medios de comunicación
masivos.

Son instrumentos los cuales nos informa y comunica lo que sucede

alrededor.
CLASES
• Masivos: TV-teléfono- radio- periódico…
• Auxiliares o complementarios: carta
• Alternativos: Tablet- celular- portátil
DIBUJAR
 ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN

Ejemplos:
1. Carlitos envía una carta desde Europa a su mamá para saludarla
por su cumpleaños.
• Emisor: Carlitos
• Receptor: Mamá de Carlitos
• Mensaje: saludarla por su cumpleaños

2. Julio llama por teléfono a Verónica para invitarla a su fiesta.

• Emisor: Julio
• Receptor: Verónica
• Mensaje: invitación a una fiesta

RETAHÍLA
Una retahíla es un juego de palabras para el entretenimiento de los
niños. Emplea rimas y repeticiones para mejorar la memoria.
ELEMENTOS DE LA RETAHILA
1. La rima
2. Repeticiones
3. Palabras de uso popular
 La gallina Francolina Rima
puso un huevo en la cocina.
Puso uno, puso dos,
puso tres, puso cuatro, Repeticiones

puso cinco, puso seis,

puso siete, puso ocho,
puso un pan de bizcocho. Palabras de uso
popular

ACTIVIDAD
1. Escribir la siguiente retahíla y desarrolla el taller

A la una sale la Luna,

a las dos anda el reloj,
a las tres viene Andrés,
a las cuatro, sale el gato,
a las cinco pego un brinco,
a las seis juega Moisés,
a las siete el Sol se mete,
a las ocho como bizcocho,
a las nueve llueve y llueve,
a las diez me duelen los pies,
a las once campanas de bronce,
a las doce mi abuelita tose.
2. Une con una línea cada hora con el objeto que le corresponde,
según la retahíla. (Recorta y pega)

9
1
4
5
12
11
8
2
3
7
10
6
 ADIVINANZAS
Son juegos de palabras por medio de los cuales se pueden mencionar algunas
características, de un objeto, animal, o persona; utilizando la descripción sin decir
que es.
Ejemplo:
1. Corta bien y no es cuchillo, afila
y no es afilador, y te presta sus servicios,
para que escribas mejor.

2. Yo salgo todos los días

Por eso me llaman diario.
Estoy lleno de noticias,
Sucesos y comentarios.

3. Muy chiquito, chiquito,

Que pone fin a lo escrito.
 TRABALENGUAS

Son utilizados como juegos, o simplemente como pasatiempo; ya que al

pronunciarlos de manera correcta resulta un tanto difícil por el numero de
palabras.

EJEMPLO:

Erre con erre, guitarra;

erre con erre, carril:
rápido ruedan los carros
cargados de azúcar al ferrocarril.

Si yo como como como,

y tú comes como comes,
¿cómo comes como como?
Si yo como como como

EJERCICIO

1. Escribe las palabras que hacen falta para completar el trabalenguas.

Hipo es su nombre. Sufre de hipo.

El hipopotamo ______________
esta con ________________
¿quien le quita el _____________
al _______________hipo ?

Para ahorrar arroz

arregla el ________________ de ayer
arregla el ________________ de ayer
y ahorrarás _____________.
 COPLAS

Es la manera más popular de expresar sentimientos, costumbres y creencias

de un pueblo; tiene 4 versos.

CARACTERISTICAS

1. Constan de cuatro versos.

2. Son graciosas e ingeniosas.
3. Utilizan un lenguaje sencillo y popular.
4.
PARTES DE LA COPLA

EJEMPLOS:

Entre rimas y palabras

Pasamos toda la clase
Nos enseña la maestra
Y aprendemos con disfraces.

Alla arriba en esa loma

Hay un pez de agua clara
Donde se baña mi negra
Los piecitos y la cara.
 ACTIVIDAD

Nota: Puedes copiar o imprimir y pegar

 LA FABULA
Es una narración o relato corto imaginario, pertenece al género
narrativo.

CARACTERISTICAS

• Sus personajes son casi siempre animales.

• Dejan siempre una moraleja (enseñanza).
• Sus personajes tienen cualidades (personificación).
Observa y dibuja

Conoce las características de la fábula.

• Cuando un animal se comporta, se viste y habla como

un ser humano está haciendo una personificación. La zorra y
la cigüeña comparten la cena y emplean utensilios de
cocina como si fueran personas.

• El problema de la fábula se resuelve mediante una

enseñanza llamada moraleja. La zorra y la cigüeña
aprendieron a ser bondadosas entre ellas.

Lee la siguiente fábula.

 La zorra y la cigüeña
Un día, una zorra invitó a su amiga la cigüeña a cenar. La zorra no cocinó nada
especial para su invitada, excepto una sopa de verduras. La zorra sirvió la sopa
en un amplio plato de piedra, bien llano. Por lo amplio del plato y por su largo
cuello, la cigüeña no podía tomar la sopa cada vez que lo intentaba, y sufriendo
por la incapacidad de comer le proporcionaba a la zorra mucha diversión.

Otro día, cuando la cigüeña tuvo su oportunidad, invitó a la zorra a cenar. La

cigüeña puso en la mesa frente a ellas un jarro de boca larga y estrecha en el
cual ella podía introducir fácilmente su pico y disfrutar de la comida. La zorra,
en cambio, incapaz de probarla, encontró la compensación adecuada a su
hospitalidad.
Moraleja: de acuerdo al trato que demos,
así será el trato que recibiremos.

De Iriarte, Tomás y Samaniego, Félix María. (1949)

Fábulas completas. Madrid: Ediciones Castilla

EL CUENTO
Es una narración corta que proviene generalmente de la imaginación, en la
que participan personajes que realizan acciones en un lugar y tiempo
determinados. Ejemplo: (Realiza un dibujo)
 PARTES DEL CUENTO

Introducción
Es la primera parte del cuento. se caracteriza por la descripción de los
personajes y sus acciones. Se dan a conocer, cuando (época o tiempo),
dónde (lugares), quién/quiénes (personajes del cuento).

Nudo
Es la parte más importante del cuento y la más larga. Se diferencia dos
partes: Problema y acciones o sucesos.

Desenlace
Es la parte más corta del cuento. En ella se debe de terminar la historia.
Puede dividirse en: Conclusión y final
 El conejo generoso
Hace mucho tiempo en el campo hubo una época
de muchísima sequía y hambre para los animales.
Un pequeño conejo muy pobre caminaba triste cuando
se le apareció un mago que le entregó un saco con varias
ramitas.

«Son mágicas, y serán aún más mágicas si sabes usarlas»

le dijo al conejito, quien se moría de hambre, pero decidió
no morder las ramitas pensando en darles buen uso.

Al volver a casa, encontró una ovejita muy viejita y pobre

que casi no podía caminar. «Dame algo, por favor», le dijo.
El conejito no tenía nada salvo las ramitas, pero como eran
mágicas se resistía a dárselas.

Sin embargó, recordó como sus padres le enseñaron desde pequeño a compartirlo todo, así que sacó una
ramita del saco y se la dio a la oveja. Al instante, la rama brilló con mil colores, mostrando su magia. El
conejito siguió contrariado y contento a la vez, pensando que había dejado escapar una ramita mágica, pero
que la ovejita la necesitaba más que él. Lo mismo le ocurrió con un pato ciego y un gallo cojo, de forma que
al llegar a su casa sólo le quedaba una de las ramitas.

Al llegar a casa, contó la historia y su encuentro con el mago a sus papás, que se mostraron muy orgullosos
por su comportamiento. Y cuando iba a sacar la ramita, llegó su hermanito pequeño, llorando por el hambre,
y también se la dio a él. En ese momento apareció el mago con gran estruendo, y preguntó al conejito:
«¿Dónde están las ramitas mágicas que te entregué?

¿Qué es lo que has hecho con ellas?» El conejito se asustó y comenzó a excusarse, pero el mago lo cortó
diciendo «¿No te dije que si las usabas bien serían más mágicas? ¡Pues sal fuera y mira lo que has hecho!»

Y el conejito salió temblando de su casa para descubrir que a partir de sus ramitas, ¡todos los campos de
alrededor se habían convertido en una maravillosa granja llena de agua y comida para todos los animales! El
pequeño conejo se sintió muy contento por haber obrado bien, y porque la magia de su generosidad
devolvió la alegría a todos.

• TITULO: EL CONEJO GENEROSO

• PERSONAJES: PATO-CONEJO-MAGO-GALLO-OVEJA
• LUGAR: BOSQUE- GRANJA
• TIEMPO: HACE MUCHO TIEMPO….

LA EXPOSICIÓN

Es la presentación clara y estructurada de ideas acerca de un tema determinado

con la finalidad de informar y/o convencer a un público especifico.
PASOS PARA UNA EXPOSICION

SIGNOS DE PUNTUACION