ESTRATIFICACIÓN
El término estratificación hace referencia a la noción de estratos o niveles para
diferentes órdenes y circunstancias de la vida. En general, la palabra estratificación se
puede utilizar tanto en las ciencias naturales (cuando se habla de la estratificación de
la Tierra o de la atmósfera) como en las ciencias sociales (cuando se hace referencia
a la estratificación social, por ejemplo). La estratificación supone siempre la existencia
de diferentes niveles o estratos que se caracterizan por determinados elementos y que
son, entonces, diferenciables del resto de los niveles a partir de ellos. En este sentido,
la noción de estratificación es una creación humana si se tiene en cuenta que su
objetivo principal es clasificar y categorizar diversos elementos, circunstancias o
fenómenos. Al establecer estratos, el ser humano puede entonces diferenciar los
diversos niveles existentes para cada circunstancia y así comprenderlos mejor. Si bien
las diferencias entre un nivel o estrato y otro pueden existir sin que el hombre los
categorice, no es más que él quien lo transforma en una escala racional y más o
menos lógica. Las situaciones más comunes en las cuales se usa el término
estratificación pueden hacer alusión tanto a fenómenos naturales como a fenómenos
sociales o humanos. Por ejemplo, puede encontrarse en el ámbito de las matemáticas
cuando se habla de estadísticas, o en el ámbito de la geología cuando se habla de los
diferentes estratos de la Tierra. La estratificación de la materia como por ejemplo el
agua es otro de los usos comunes que recibe este término para las ciencias naturales.
En el caso de las ciencias sociales y humanas, uno de los usos más frecuentes de
este término es cuando se hace referencia a la estratificación social, aquella que nos
habla de la clasificación de los diferentes grupos sociales en capas o niveles de
acuerdo con su poder adquisitivo, a su número, a su conocimiento o a su nivel cultural,
entre otros.
GÉNERO
Género, en términos de Biológicos se refiere a la identidad sexual de los seres vivos,
la distinción que se hace entre Femenino y Masculino, este concepto a evolucionado a
tal punto de representar cualquier referencia a ideales sociológicos, creencias y
condiciones de vida, razón por la cual la palabra Genero adopto un importante
significado en la vida diaria. Las pautas de un comportamiento social definen
perfectamente un género, una clase, una cultura.
El género es el encargado de establecer en las ciencias sociales normas y leyes para
una posterior relación entre individuos y seres vivos. Sin embargo, el concepto de
estas pautas también ha sido modificado con diferentes intenciones, recreando malas
praxis como la discriminación y el racismo y a partir de estas creando historias y
relatos en los que se desarrollan nuevas condiciones para definir un género. En este
orden de ideas se hace hincapié en la supremacía que tiene el género masculino
sobre el género femenino, dado que en la historia el sexo femenino ha sido oprimido
por considerarlo el “Sexo débil” hasta el punto de que existen creencias de que el
hombre es quien debe decidir sobre el futuro y el desenvolvimiento de la mujer en la
sociedad. Esto sin embargo ha sido modificado con el tiempo ya que el género
femenino luego de tanta opresión se ha levantado y desarrollado aptitudes para
contrarrestar el dominio del sexo masculino a fin de generar ellas mismas su
independencia de género, la defensa de la mujer hacia el hombre supone un mayor
respeto hacia ese género, tratando de mantener un equilibrio confortable entre las
razas.
La palabra género proviene del latín “genus”, que etimológicamente quiere decir que
es un término técnico específico en ciencias sociales que se refiere al conjunto
de características donde se distingue que cada sociedad asigna a hombres y mujeres.
Cuando se habla de género se está remitiendo a una categoría relacional, que
significa correspondencia entre cosas o relativo a ella y no a una simple clasificación
de los sujetos en grupos identitarios, que significa un nuevo movimiento político
francés.
En la organización mundial de la salud, que es la organización de las naciones unidas
(ONU) especializado en gestionar políticas de prevención e intervención en salud a
nivel mundial que se refiere a los roles socialmente construidos por la, conducta,
actividades y atributos que una sociedad pueda considerar proporcionado para
hombres y mujeres en los término generales que guarda relación con las cualidades o
aspecto sociales.
El género es una construcción social y no de una separación de roles natural e
inherente a la condición biológica de los sujetos que tienen unas características
comunes como lo anatómico que se adapta perfectamente al cuerpo humano,
fisiológicas es la que estudia las funciones de los seres vivos por lo que la analogía,
qué significa la relación de correspondencia que en los diferentes organismos ofrecen
las partes que tienen la misma función y la sinonimia semántica entre los
términos género y sexo sería errónea que indica que no es correcto. En género la
identidad sexual de los seres vivos, la distinción que se hace entre Femenino y
Masculino, este concepto ha evolucionado a tal punto de representar cualquier
referencia a ideales sociológicos, creencias y condiciones de vida, razón por la cual la
palabra Género adoptó un importante significado en la vida diaria. Las pautas de un
comportamiento social definen perfectamente un género, una clase, una cultura.
El género es el encargado de establecer en las ciencias sociales normas y leyes para
una posterior relación entre individuos y seres vivos. Sin embargo, el concepto de
estas pautas también ha sido modificado con diferentes intenciones, recreando malas
praxis como la discriminación y el racismo y a partir de estas creando historias y
relatos en los que se desarrollan nuevas condiciones para definir un género. En este
orden de ideas se hace hincapié en la supremacía que tiene el género masculino
sobre el género femenino, dado que en la historia, el sexo femenino ha sido oprimido
por considerarlo el “Sexo débil” hasta el punto que existen creencias de que el hombre
es quien debe decidir sobre el futuro y el desenvolvimiento de la mujer en la sociedad.
Esto sin embargo ha sido modificado con el tiempo ya que el género femenino luego
de tanta opresión se ha levantado y desarrollado aptitudes para contrarrestar el
dominio del sexo masculino a fin de generar ellas mismas su independencia de
género, la defensa de la mujer hacia el hombre supone un mayor respeto hacia ese
género, tratando de mantener un equilibrio confortable entre las razas.
LA ESTRATIFICACIÓN DE GÉNERO
La estratificación de los géneros se refiere al hecho de
quelos hombres y las mujeres generalmente ocupan posicionesdesiguales en la
jerarquía social. En términos de remuneraciones, comúnmente las mujeres tienen una
estabilidad social más baja, con menos poder, riqueza, ingreso, prestigio y libertad
personal.
Los sociólogos distinguen los conceptos:
- El Sexo:
Es la identidad biológica de la persona como hombre o mujer. Se refiere a las
diferencias biológicas entre hombres y mujeres.
- El rol sexual:
Se refiere al comportamiento actitudes y motivaciones que una cultura particular
considera apropiada para hombres o mujeres.
- La orientación sexual:
Se refiere a la atracción de un individuo por los miembros del sexo opuesto, el mismo
sexo ambos.
- Género:
Es una construcción social eminentemente cultural y psicosocial de la masculinidad y
femineidad. Los significados sociales que se le atribuyen al sexo biológico. La
distinción entresexo y género es importante ya que muchas diferencias entrehombre y
mujer no son biológicas de origen. “El género es parte de la estructura social: un juego
de prácticas sociales y culturales en el que ambos reflejan y refuerzan suposiciones
sobre las diferencias entre hombres y mujeres”
¿Cómo se construyen las identidades de género?
Según Nancy Chodorow, el niño a diferencia de la niña debe romper el apego con su
madre para lograr un sentimiento del yo Independiente; mientras que la niña no tiene
necesidad porque al ser del mismo género la madre es un modelo de rol social que
cumplirá en el futuro.
Gelles y Levine manifiestan que los sociólogos que estudian el género se centran en
tres puntos:
1. El género es una institución social, que afecta los roles que hombres y mujeres
juegan en la sociedad.
2. El género involucra las diferencias de poder; el género asigna roles que permiten
dar a las mujeres menos oportunidades y privilegios que los hombres disfrutan.
Nancy Riley (1997) distingue entre dos clases de poder. “Poder para”, se refiere a la
habilidad de actuar que a menudo requiere recursos como la educación, dinero, tierra
y tiempo. Por lo regular las mujeres tienen menos “poder para” seguir educación,
conseguir trabajos bien pagados. “Poder sobre” se refiere a que las mujeres tienen
menos capacidad para decidir acerca de su vida y futuro.
3. El género es una construcción cultural. El determina la vida de las personas en la
sociedad y las suposiciones y expectativas para hombres y mujeres varían de manera
amplia.
¿Qué tan diferentes son los sexos?
La lista de diferencias reales y pretendidas entre hombre y mujer es larga:
Es obvio que los hombres y las mujeres son diferentes. En lo físico, los muchachos
son más activos, los hombres son más agresivos, las mujeres son más dóciles, los
hombres valoran más su independencia, las mujeres la intimidad y la atadura, los
hombres están orientados a la acción cuidan el negocio, y las mujeres se orientan más
a la gente, cuidan de otros.
El tema que exponer en el presente encuentro interdisciplinario de mujeres y
desarrollo surge de las notables diferencias de participación que se observan entre los
hombres y las mujeres, en las estructuras superiores de los diferentes ámbitos
sociales.
En todas las sociedades se encuentra presente algunos patrones culturales, siendo
uno de ellos la estratificación, que significa desigualdad. Esta desigualdad o lo que
algunos autores prefieren denominar diferenciación, ocurre en los diferentes espectros
sociales; en el político, económico, religioso, educacional; todos ellos a su vez
cruzados por la dimensión de género. El género se define como "el producto de una
estructura histórico-cultural jerarquizada, que coloca a la mujer en una posición de
inferioridad y subordinación en relación con la superioridad y dominación del varón"
(Serie Mujer y Desarrollo, 1993; pág.9)
Para aclarar los elementos que determinan la existencia de este universal cultural,
vamos a citar los planteamientos de Max Weber. Este autor propone que la
diferenciación social esta dada básicamente por tres factores que se distribuyen de
manera desigual entre los miembros y grupos de una sociedad, estos serían; la
riqueza, el prestigio y el poder. A partir de esta definición y al observar la realidad de
las mujeres con relación a la de los hombres descubrimos una estratificación de
sexo/género, puesto que, estos tres factores se distribuyen de manera desigual sobre
unos y otras. "Un sistema de estratificación de género existe cuando las
desigualdades sociales están institucionalizadas de modo tal que las relaciones entre
hombres y mujeres sean diferentes, tanto en el ámbito privado como en el ámbito
público"
El planteamiento anterior se corrobora en el hecho de que tradicionalmente han sido
las mujeres las que se han posicionado en ocupaciones secundarias e inferiores a las
ocupaciones preferentemente "masculinas". Siendo de esta forma los hombres
quienes se ubican en cargos de mayor remuneración, prestigio, y poder, son ellos los
que se "apropian" de las instancias de poder de la sociedad. Si bien, se reconoce que
con el pasar del tiempo éstas se han ido compartiendo, siguen actuando de manera
desigual en términos de recompensas y oportunidades de acceso.
Cuando se observa la situación de las mujeres se descubre que el tema de la situación
social de la mujer y su participación en el proceso de desarrollo de los países
latinoamericanos ha ido adquiriendo una creciente importancia en los últimos años.
Dentro de este podemos señalar la creciente participación en el mercado laboral. Sin
embargo, persiste la desigualdad estructural de la sociedad, lo que se traduce en falta
de oportunidades y equidad en el acceso al empleo y los servicios básicos, al poder y
la toma de decisiones en todos los niveles jerárquicos. Esta situación ha estado
presente en todas las épocas, no obstante, el grado de distanciamiento entre ambos
(mujer y hombre) ha variado a través del tiempo, esto producto de las luchas sociales
por lograr posicionar a las mujeres de mejor manera y llegar a la igualdad de género.
En los últimos años las mujeres han irrumpido en ocupaciones que antes eran sólo
para hombres. Un número creciente de mujeres se está convirtiendo en abogadas,
medicas, ingenieras, catedráticas, entre otras. Pero sucede que cuando las mujeres
ingresan en campos de prestigio y alto pago, por costumbre lo hacen desde las
posiciones más bajas de pago, autoridad y estatus, que los empleos de los hombres
en el mismo campo (ver cuadro en anexo). A lo que se agrega que cuando las mujeres
entran en gran número a una ocupación, generalmente el pago y el prestigio
disminuyen.
Los estudios realizados, al respecto, en países desarrollados revelan que las mujeres
que se abrieron paso hasta el tope de las escaleras corporativas sienten un "techo de
cristal", que actúa como obstaculizador de la movilidad vertical ascendente, sienten
que a los hombres o ejecutivos de mayor edad como a los jóvenes les incomoda su
presencia, por razones típicamente machistas (conversaciones restringidas, prácticas
de recreación etc.). Estas ejecutivas chocan con barreras tan sutiles como invisibles.
En términos generales, las mujeres son empleadas como auxiliar de oficina, asistentes
de dirección, coordinadoras; siendo excluidas de puestos de mayor autoridad Y aun
cuando lo hacen ellas ganan menos (30%-40%) que los hombres en todo el mundo.
"Las mujeres están ausentes en los recintos de poder, de lo político y de la toma de
decisiones, aunque las mujeres componen más de la mitad de la población mundial,
menos del 5% de los jefes de Estado, de corporaciones y directores de organizaciones
internacionales son mujeres. En promedio el 10% de las representantes
parlamentarias son mujeres en el mundo" Ello confirma nuevamente que "las mujeres
se concentran en los niveles de menor jerarquía de cada ocupación lo que significa
que son puestos de trabajo peor remunerados y más inestables" A lo cual agrega "las
mujeres y los hombres tienden a concentrarse en determinadas ocupaciones,
categorías ocupacionales y posiciones ocupacionales. Produciéndose una
segregación ocupacional, y a la vez una serie de desigualdades en la forma de
inserción laboral de hombres y mujeres. Los hombres no solo tienen ingresos
mayores, sino que además tienden a desarrollar los puestos de mayor jerarquía. La
autora citada continúa señalando que en todos los países las mujeres reciben ingresos
inferiores a los de los hombres, diferencias que se acentúan a medida que los niveles
de escolaridad aumentan. Esto revela la existencia de una brecha salarial, lo cual es
una práctica de discriminación de género en el trabajo. "La mayoría de las mujeres
latinoamericanas participan en el mercado de trabajo, con niveles educativos altos e
ingresos muy por debajo de los percibidos por los hombres, cualquiera sea el nivel de
instrucción considerado.
En un diagnóstico realizado por la Unidad de Mujer y desarrollo de la Cepal acerca de
la participación de las mujeres en la toma de decisiones y en el poder en la vida
pública y privada, se encontró la presencia de los siguientes obstáculos para lograr
una participación equitativa en los espacios de poder: I. Existencia de una estructura
institucional, social y cultural que impide el acceso de las mujeres al poder en todos los
ámbitos II. Persistencia de patrones y estereotipos culturales que reservan la función
pública a los hombres y asignan exclusivamente a las mujeres las tareas y funciones
domesticas III. Falta de instrumentos jurídicos y carácter limitante de las instancias en
que radica el poder IV. Permanencia de mecanismos de discriminación explícitas e
implícitos en las instituciones sociales y políticas
Refiriéndonos a la realidad chilena, el 51,3% de la población está constituida por
mujeres. Cifra que muestra el predominio numérico de la mujer en la sociedad actual.
La mujer chilena tiene una historia de lucha y protagonismo, que va adquiriendo cada
vez mayor importancia, esto se refleja por ejemplo en su participación en el ámbito del
trabajo. Sin embargo, siguen siendo un grupo minoritario, puesto que son tratadas de
manera diferencial y desigual en la sociedad, ya sea por sus características físicas o
culturales.
Como señala Hola E et al, que aun cuando se han producido cambios en los últimos
20 años en nuestro país: "ellos no se han reflejado de manera significativa en la
incorporación de las mujeres en los niveles de decisión. Es decir "el sistema de
dominación de género no ha sido alterado sustancialmente, las mujeres son
segregadas y devaluadas socialmente”. Lo que se confirma en el número bastante
inferior de las mujeres con relación a los hombres, en las filas parlamentarias, al igual
que en el poder judicial, ministerios, partidos políticos, cultos religiosos. "Si bien se
reconoce casi unánimemente que las mujeres están hoy presentes en el espacio
social, no es igualmente unánime su reconocimiento como actor social con capacidad
de incidir"
Se señala que en nuestro país..."la mujer, ha constituido un segmento o categoría
residual al margen de otras determinaciones que no sean aquellas que la sitúan
básicamente como dueña de casa, ampliando la distancia social entre el status relativo
de las mujeres y hombres debido al reforzamiento de los valores que restringen a las
mujeres a su rol reproductivo en lo privado, o bien a trabajos parciales, temporales
cuyas características principales son; secundariedad, complementariedad,
descalificación". Actualmente las mujeres trabajan fuera del hogar, y se han
posicionado en el denominado ámbito público, el cual por muchos años fue un espacio
exclusivo para los hombres. Ello no significa que las mujeres hayan dejado de lado o
no realicen roles domésticos, sino que más bien, ejecutan ambos. De esta manera las
mujeres están situadas en ambos ámbitos, lo cual las lleva a realizar un doble rol
(madre y esposa "privada" v/s profesional/trabajadora "publica")
Sin embargo, la mujer trabajadora enfrenta, con mayor frecuencia que el hombre los
siguientes obstáculos; dificultades de acceso al mercado laboral, segregación en el
mercado de trabajo, precariedad de las condiciones de trabajo, discriminación salarial,
ubicación en ocupaciones de menor calificación. “Un factor de vulnerabilidad con claro
sesgo de género se produce en las prácticas discriminatorias- abiertas o encubiertas
de contratación, remuneración y movilidad horizontal; actuando como obstáculos que
restringen las oportunidades económicas de empleo y profesionales de las mujeres"
"las trabajadoras enfrentan éstos y otros obstáculos que les impide desarrollar su
potencial personal”. La información expuesta en los párrafos anteriores fundamenta la
afirmación que señala que en nuestro país existe una división social-sexual del trabajo
que desfavorece a las mujeres. La situación laboral de las mujeres se caracteriza por
ser bastante perjudicial para su bienestar. Lo que resulta de una combinación de
factores tales como; menores remuneraciones, jornadas de trabajo superiores y
desigualdad de oportunidades a la movilidad vertical ascendente en relación con los
hombres en los mismos contextos. Como se señala estaríamos insertos e insertas en
una sociedad machistas que se caracteriza por ser una "forma de organización social y
de ejercicio del poder de dominación masculina donde si bien las mujeres existen
como sujetos con algunos derechos y espacios de autonomía, estas se encuentran en
condiciones de mucha indefensión. Las esferas de poder de la sociedad tienen un
marcado carácter masculino.
TIPOS DE ESTRATIFICACIÓN DE GÉNERO
Las diferencias entre hombres y mujeres se han disputado innumerables veces a lo
largo de los años, dando lugar a la creencia de que de alguna manera uno de los
géneros es mejor que el otro. Las diferencias entre los sexos, según la definición de la
sociedad se conoce como estratificación de género. La estratificación de género puede
definirse como la forma en que los elementos sociales, como la energía y la riqueza se
distribuyen, a menudo de manera desigual entre los sexos.
EMPLEO
A pesar de que las mujeres se han integrado a la fuerza laboral desde hace un
importante número de años, todavía se colocan tradicionalmente en puestos de trabajo
de baja remuneración, que a menudo son llamados "puestos de cuello rosa". Las
posiciones de cuello rosa son simplemente los puestos de trabajo que se dice que son
una mejor opción para las mujeres, aunque los hombres hagan este trabajo también,
como las secretarias y otros empleados de oficina. Estos puestos de trabajo por lo
general pagan menos que otras categorías de empleos. El número de mujeres en
puestos de cuello rosa ha estado cayendo desde principios de 1990, pero se estima
que el 44 por ciento de las mujeres todavía asume estos roles tradicionales.
INGRESOS
Las mujeres ganan, en promedio, un 71 por ciento de lo que ganan los hombres.
Debido al aumento de las oportunidades de empleo para las mujeres, este número ha
aumentado de manera significativa desde 1980, cuando el promedio era de sólo el 59
por ciento. Esta diferencia en los ingresos se debe en gran parte a los diferentes
puestos de trabajo ocupados por hombres y mujeres. Las jurisdicciones anteriores
trataron de equilibrar esta diferencia en los ingresos impartiendo una evaluación del
valor comparable entre los trabajos. Sin embargo, esto no siempre ha sido eficaz
porque algunos trabajos se devalúan porque las posiciones están ocupadas por
mujeres. Otra de las razones de esta diferencia global en los ingresos es que muchas
mujeres deciden asumir responsabilidades familiares en el hogar, por lo tanto, no
ganan dinero en la fuerza laboral.
EDUCACIÓN
En las generaciones pasadas las mujeres eran disuadidas de recibir educación
superior porque tradicionalmente se quedaban en casa para criar a sus familias. En los
últimos años, más mujeres han obtenido títulos, y ahora ha llegado a ser común que
las mujeres sean responsables de la mitad de los títulos obtenidos. Incluso más
recientemente, las mujeres han ingresado cada vez más en campos dominados por
los hombres, como la ingeniería, la ciencia y la medicina.
FAMILIA
La estratificación de género puede verse fácilmente a través del desarrollo de los
lugares de la mujer en la familia. Al nacer, los hombres y las mujeres por lo general
reciben un impulso en los roles tradicionales de género, creando la idea de que existen
grandes diferencias entre los sexos desde el nacimiento. A los niños se les anima a
ser independientes y activos, mientras que a las niñas se las alienta hacia sus
emociones y la pasividad. A pesar del creciente número de mujeres que reciben
educación superior y celebran puestos de trabajo más prestigiosos en el mercado
laboral, a menudo se sigue esperando que las mujeres lleven adelante una casa y
críen a sus hijos también.
LA ESTRATIFICACIÓN POR RAZÓN DE EDAD. NIÑOS
Una de las tendencias a pesar de la edad es algo programado genéticamente, que es
puramente biológica. Sin embargo, los sociólogos siempre buscan las plantas sociales
e intentan entender el lado social de la vida y la manera en que todo se organiza
socialmente. Así nuestras categorías por razón de edad (“niños, ancianos, etc.) son
construcciones sociales en la vida social.
LA SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA
a) INFANCIA
Es un termino amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de
desarrollo comprendidas entre el nacimiento o pubertad.
Sin embargo, hoy en día pensamos en la infancia de manera muy distinta
supuestamente, la infancia es una época de libertad de las cargas que comportan el
mundo adulto. Pero hace un siglo en los continente como América y Europa podemos
apreciar que los niños podían sobrevivir sin cuidados bastantes los adultos se
esperaban que ocuparan un lugar en el mundo como adultos trabajadores
b) EL TRABAJO INFANTIL
Hace unas semanas, la Superintendencia Nacional de Fiscalización Laboral (Sunafil)
halló a siete menores de edad trabajando en una de las ladrilleras más grandes de
Loreto. Los menores realizaban actividades peligrosas y nocivas para su salud, pues
además de cargar los pesados ladrillos, estaban expuestos a la contaminación y solo
recibían una propina por su trabajo.
Según las cifras preliminares de la Encuesta Especializada de Trabajo Infantil –
realizada el año pasado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), en
coordinación con el Ministerio de Trabajo y la Organización Internacional del Trabajo
(OIT)–, el empleo infantil se redujo de 26.4% a 21.8% entre 2012 y 2015. "Esto quiere
decir que hay 323,000 niños y adolescentes menos trabajando en el Perú", reveló el
ministro de Trabajo y Promoción del Empleo, Daniel Maurate.
El titular de Trabajo detalló que la mayor reducción de trabajo infantil se presentó entre
niños y adolescentes de la zona rural (182,000), que viven en pobreza extrema
(122,000). Además, resaltó que la cantidad de menores que trabajan más de cuatro
horas diarias y no estudian también disminuyó en casi 178,000 personas.
Pese a lo alentador de las cifras, estas también revelan una cruda realidad: el trabajo
infantil es más alto en las zonas rurales, donde casi el 50% de la población de entre 15
y 17 años trabaja, frente a un 12% en el área urbana. Y no solo eso. En estas zonas
del país, el trabajo infantil también es más penoso, pues se puede ver a diario niños
trabajando en ladrilleras, en minería artesanal, agricultura, manufactura, construcción,
recolección de basura, actividades domésticas u otras actividades económicas que
implican estar en la calle.
Existen 1.659 millones de niños que trabajan en el Perú. (USI)
Cada vez es más frecuente encontrar en las calles a niños que, en vez de disfrutar su
infancia y estudiar, están trabajando. Así, en el Perú, uno de cada cuatro niños
trabaja, es decir, 1.659 millones en total, informó el Ministerio de Trabajo y Promoción
del Empleo.
Asimismo, del total de menores trabajadores, el 58.7% se encuentra en las zonas
rurales del país, según los indicadores revelados.
POR EDADES de la misma forma, se indica que el trabajo infantil es
predominantemente rural en menores de 6 a 13 años, ya que 67.5% de este grupo
etario reside en este tipo de zona.
No obstante, los datos señalan que esta situación cambia en el grupo de adolescentes
de 14 a 17 años, ya que los menores que trabajan en zonas rurales y urbanas
registran similares porcentajes, 50.3% y 49.7%, respectivamente. En cuanto al rubro
de los adolescentes, un 33.9% realiza trabajos considerados peligrosos, dado
que laboran 36 o más horas a la semana.
Por otro lado, el ministerio indica que, del total de niños y adolescentes que trabajan
en zona rural, el 87% tiene como principal tarea ayudar en la chacra o en pastoreo de
animales, mientras que, en zona urbana, el 32.9% se dedica a ayudar en negocios
familiares.
POR REGIÓN, Asimismo, las regiones que presentan mayor concentración de trabajo
infantil son Huancavelica (79%), Puno (69%), Huánuco (65%), Amazonas (64%) y
Pasco (50%). Así, las tasas de trabajo infantil en estas zonas superan el 40%. Es
decir, están por encima del promedio nacional.
La cartera ministerial precisa que solo en las regiones de la costa se aprecia una
reducción importante del trabajo infantil, excepto en Áncash, en comparación con
cifras del 2005.
La situación en la sierra es más alarmante, ya que solo Cusco, Apurímac y Ayacucho
muestran una disminución significativa en esta problemática. Asimismo, si se evalúan
las condiciones dentro de la selva, se revela que en todas las regiones el trabajo
infantil aumentó.
TENGA EN CUENTA
- Deserción escolar El 14% de los niños y adolescentes entre 7 y 19 años no han
concluido sus estudios y no están matriculados en ninguna entidad educativa.
c) MATRIMONIO INFANTIL
No es fácil hablar de matrimonio infantil (también denominado matrimonio precoz).
Todavía instalado como una institución en varias culturas del mundo, su discusión es
siempre controversial. Recopilar cifras fidedignas parece ser una tarea titánica. Y su
clasificación, entre matrimonios forzados o voluntarios, prácticamente imposible.
Aunque la mayoría de edad o de consentimiento para el matrimonio varía dependiendo
del país o la región, en el mundo existen 700 millones de mujeres que contrajeron
matrimonio antes de cumplir 18 años, según los datos de Unicef.
LA ESTRATIFICACIÓN POR RAZÓN DE EDAD: ANCIANOS
EL ENVEJECIMIENTO EN EL MUNDO OCCIDENTAL
Una revolución silenciosa pero crucial está cambiando el mundo: el numero de
personas mayores crece dramáticamente.
TENDENCIAS GLOBALES
Las últimas proyecciones de las naciones unidas predecían que el numero de
personas de 60 años y más se duplicaría a mediados de este siglo. El grupo de
mayores de 80 años crece con más rapidez que ningún otro. Se crece que se
duplicara durante los próximos 50 años.
- SOCIEDADES DE RENTA BAJA/EN VÍAS DE DESARROLLO
Aunque el llamado envejecimiento de la sociedad suele considerarse una
característica de las sociedades occidentales industrializadas y no de las sociedades
pobres de renta baja, debemos reconocer que esta asunción es un error.
El mundo occidental. Los casos de Europa y el Reino Unido
En 1880 menos del 5% de la población tenía más de 65 años; En 2001, esta cifra
ascendía aprox, al 16%, de la cual el 5.5% tenía más de 75 años, y casi el 2% más de
85 años. En 2005 la proporción de personas de menos de 16 años había caído al
19%, mientras que los mayores de 65 habían ascendido al 16% de la población; se
cree que el 23% de la población será mayor de 65 años en 2035. Se estima que para
el 2016, el número de personas de 65 o más años será mayor que los de 16 años o
menos
- LA TASA DE DEPENDENCIA
El envejecimiento de la sociedad es una característica común en todos los países
industriales. En los países ricos, la tasa de natalidad es baja, mientras que la
esperanza de vida es alta.
- SEGREGACIÓN DE RAZÓN DE LA EDAD
Por lo que se refiere a la vida cotidiana, la interacción con los mayores en épocas
venideras resultará una experiencia cada vez más corriente.
- LAS CONSECUENCIAS SOCIALES DEL ENVEJECIMIENTO
Hacerse mayor conlleva inevitablemente un deterioro de las funciones biológicas,
pueden deteriorarse las extremidades, el hígado, el intestino, la vejiga, el corazón o el
cerebro, todas las enfermedades se vuelven más frecuentes con la edad.
Con el envejecimiento de la población, las enfermedades no contagiosas se hacen
cada vez más frecuentes.
