INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail [email protected]
Armenia - Quindío
GUÍA 1
GRADO SEXTO
SEGUNDO PERIODO
CASTELLANO
DOCENTES LUZ ENITH ESPINOSA B
whatsapp 3215200469
EL ROMANTICO MUNDO DE LA POESIA
ACTIVIDAD 3: EL MUNDO DE LA POESIA- transversalización con PRAE-PEGER
Un texto lírico se compone de varios elementos.
El hablante lírico es el que transmite sus sentimientos, la voz que nos habla o el yo poético.
El sujeto u objeto al cual se refiere el hablante lírico es llamado objeto lírico.
Todo poema tiene un sentimiento predominante a este sentimiento le llamaremos motivo lírico.
El temple de ánimo es el estado de anímico en que se encuentra el poeta.
El tema es el asunto principal que se reitera a lo largo del poema.
La actitud lírica es cómo se expresa el yo poético o hablante lírico. Puede ser: enunciativa cuando narra
hechos, apostrófica cuando se dirige hacia alguien o carmínica cuando el poeta abre su mundo interior.
Una de las formas de expresión del genero lirico es la poesía. La poesía es un género relacionado con el arte,
con la belleza y los sentimientos. Se reconocen las dotes y el talento de los escritores de poesía por las sutiles
elecciones de palabras, de metáforas, y de rimas que brindan musicalidad a sus obras. Las más populares tocan
temáticas relacionadas con el amor y el romance, la batalla y el heroísmo, y las tradiciones de un pueblo.
La poesía es un género literario, una forma de escritura creativa donde las oraciones son llamadas versos y los
grupos de versos son llamados estrofas. Se caracteriza por expresar ideas, sentimientos e historias de un modo
estético y bello.
La poesía tiene una estructura formal o externa. Sus elementos se refieren a la forma en que está escrito un
poema
Elementos de Composición del Poema.
Son aquellos elementos que tienen que ver con la forma en que se estructura el poema, factores estéticos, los
que le dan musicalidad, ritmo y aspectos “técnicos” de belleza al texto. Dentro de estos elementos se encuentran
la rima, ritmo, verso y la estrofa
El poema es todo, el conjunto de estrofas que conforman la unidad textual.
La estrofa es el conjunto de versos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
El verso es el conjunto de palabras sujetas a medida o ritmo.
La métrica es la cantidad de sílabas poéticas que componen un verso, recordemos que sílabas métricas
son distintas a las sílabas normales o gramaticales.
La rima es la repetición de sonidos a partir de la última vocal tónica de un verso.
El ritmo es la distribución proporcional y armónica de acento.
.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail [email protected]
Armenia - Quindío
1. UN VERSO es una unidad en que comúnmente se divide un poema, la mayoría de los textos antiguos,
incluso aquellos sin intenciones claramente líricas, sino narrativas, solían estar escritos en verso. Esto se
debe a que su origen en muchos casos era previo a la escritura como tal, por lo que debía memorizarse
para ser recitado o cantado junto a instrumentos musicales. Así, la rima no era más que una forma de
facilitar la memoria, pues cada terminación del verso suscitaba el siguiente.
Algunos ejemplos de versos provenientes de poemas reales son:
“Cómo sabría amarte, mujer, cómo sabría” – Pablo Neruda
“Margarita está linda la mar,” – Rubén Darío
“Este buitre voraz de ceño torvo” – Miguel de Unamuno
“El tiempo destructor no en vano pasa” – Amado Nervo
“Veo otra ruta, la ruta del instante, la ruta de la atención, despierta, incisiva, ¡sagitaria!” – Rafael
Cadenas
“Nunca más allá de las chimeneas que se derrumban” – Rafael Alberti
2. LAS ESTROFAS, como tal, están compuestas por versos, y se sujetan a una serie de reglas de
composición poética que están relacionadas con la métrica, el ritmo y la rima. Las podemos distinguir
porque están separadas unas de otras a manera de párrafos.
En la poesía moderna, no obstante, las estrofas no necesariamente responden a estas
características, más bien propias de la poesía clásica. Al contrario, pueden presentar distinto número de
versos, así como diferentes medidas, rimas y ritmos.
Cuando no riman, ni se ajustan a una métrica, son
estrofas compuestas en verso libre. Mientras que si no atiende a la rima pero sí a la métrica, se dice que
son estrofas elaboradas con verso blanco.
Algunos ejemplos de estrofas extraídas de poemas reales son los siguientes:
1. “¡Luna! ¡Corona de una testa inmensa,
que te vas deshojando en sombras gualdas!
¡Roja corona de un Jesús que piensa
trágicamente dulce de esmeraldas!”
César Vallejo
2. “Yo sé que hay quienes dicen: ¿por qué no canta ahora
con aquella locura armoniosa de antaño?
Ésos no ven la obra profunda de la hora,
la labor del minuto y el prodigio del año.”
Rubén Darío
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
3. “Llegan mis cosas esenciales.
Son estribillos de estribillos.
Entre los juncos y la baja tarde,
¡qué raro que me llame Federico!”
Federico García Lorca
4. En tanto, en las rodillas cansadas de la abuela
con movimiento rítmico se balancea el niño,
y entrambos agitados y trémulos están...
La abuela le sonríe con maternal cariño,
mas cruza por su espíritu como un temor extraño,
por lo que en el futuro, de angustia y desengaño,
los días ignorados del nieto guardarán...
José Asunción Silva
5. Mientras miras el agua silenciosa,
como un vuelo fugaz de mariposa
sientes sobre la nuca el cosquilleo,
la pasajera onda de un deseo,
el espasmo sutil, el calosfrío
de un beso ardiente cual si fuera mío...
Enrique Gonzales Martínez
Actividad de POEMAS para afianzar el conocimiento
1. Re-escribe los ejemplos de los versos anteriores escritos por: Pablo Neruda, Rubén Darío, Miguel de
Unamuno, Amado Nervo, Rafael Cadenas, Rafael Alberti y dime cuantas silabas tiene cada verso.
Por ejemplo “Cómo sabría amarte, mujer, cómo sabría” tiene 15 silabas.
2. Re-escribe los ejemplos de las estrofas de César Vallejo, Rubén Darío y Federico García Lorca, José
Asunción Silva y Enrique Gonzales Martínez y dime cuantos versos tiene cada estrofa.
Por ejemplo “Te fuiste marinerito,
en una noche lunada,
tan alegre y bonito,
cantando a la mar salada” tiene 4 versos
3. De los siguientes poemas diga cuantas silabas tiene cada verso, cuantos versos tiene cada estrofa y
cuantas estrofas tiene cada poema.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail [email protected]
Armenia - Quindío
LA TIERRA (Gabriela Mistral)
Niño indio, si estás cansado,
tú te acuestas sobre la Tierra,
y lo mismo si estás alegre,
hijo mío, juega con ella...
Se oyen cosas maravillosas
al tambor indio de la Tierra:
se oye el fuego que sube y baja
buscando el cielo, y no sosiega.
Rueda y rueda, se oyen los ríos
en cascadas que no se cuentan.
Se oyen mugir los animales;
se oye el hacha comer la selva.
Se oyen sonar telares indios.
Se oyen trillas, se oyen fiestas.
Donde el indio lo está llamando,
el tambor indio le contesta,
y tañe cerca y tañe lejos,
como el que huye y que regresa...
Todo lo toma, todo lo carga
el lomo santo de la Tierra:
lo que camina, lo que duerme,
lo que retoza y lo que pena;
y lleva vivos y lleva muertos
el tambor indio de la Tierra.
Cuando muera, no llores, hijo:
pecho a pecho ponte con ella
y si sujetas los alientos
como que todo o nada fueras,
tú escucharás subir su brazo
que me tenía y que me entrega
y la madre que estaba rota
tú la verás volver entera.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
LA CANCIÓN DE LOS PINOS (RUBEN DARIO)
¡Oh, pinos, oh hermanos en tierra y ambiente,
yo os amo! Sois dulces, sois buenos, sois graves.
Diríase un árbol que piensa y que siente
mimado de auroras, poetas y aves.
Tocó vuestra frente la alada sandalia;
habéis sido mástil, proscenio, curul,
¡oh pinos solares, oh pinos de Italia,
bañados de gracia, de gloria, de azul!
Sombríos, sin oro del sol, taciturnos,
en medio de brumas glaciales y en
montañas de ensueños, ¡oh pinos nocturnos,
oh pinos del Norte, sois bellos también!
Con gestos de estatuas, de mimos, de actores,
tendiendo a la dulce caricia del mar,
oh pinos de Nápoles, rodeados de flores,
oh pinos divinos, no os puedo olvidar!
Cuando en mis errantes pasos peregrinos
la Isla Dorada me ha dado un rincón
do soñar mis sueños, encontré los pinos,
los pinos amados de mi corazón.
Amados por tristes, por blandos, por bellos.
Por su aroma, aroma de una inmensa flor,
por su aire de monjes, sus largos cabellos,
sus savias, ruïdos y nidos de amor.
¡Oh pinos antiguos que agitara el viento
de las epopeyas, amados del sol!
¡Oh líricos pinos del Renacimiento,
y de los jardines del suelo español!
Los brazos eolios se mueven el paso
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
del aire violento que forma al pasar
ruidos de pluma, ruidos de raso,
ruidos de agua y espumas de mar.
¡Oh noche en que trajo tu mano, Destino,
aquella amargura que aún hoy es dolor!
La luna argentaba lo negro de un pino,
y fui consolado por un ruiseñor.
Románticos somos… ¿Quién que Es, no es romántico?
Aquel que no sienta ni amor ni dolor,
aquel que no sepa de beso y de cántico,
que se ahorque de un pino: será lo mejor…
Yo, no. Yo persisto. Pretéritas normas
confirman mi anhelo, mi ser, mi existir.
¡Yo soy el amante de ensueños y formas
que viene de lejos y va al porvenir
ACTIVIDAD 4: ADQUISICION DE RIMAS
Una rima es un conjunto de fonemas que se repiten en dos o más versos a partir de la última vocal
acentuada dentro un poema o una canción. Existen dos tipos de rimas que veremos a continuación:
Rima consonante o perfecta
Una rima consonante es la combinación de dos palabras al final de dos o más versos en las que coinciden
los mismos fonemas a partir de la última vocal acentuada. La rima de palabras que terminan en vocal tónica
se considera rima consonante, por ejemplo "tomó" y "robó".
Ejemplos de rima consonante
Es misterioso el corazón del hombre
como una losa sepulcral sin nombre.
(Ramón de Campoamor)
Huele a un mundo verdadero
la flor azul del romero.
(Jorge Guillén)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
Rima asonante o imperfecta
En una rima asonante sólo coinciden las vocales a partir de la última vocal acentuada. En el siguiente
ejemplo, las palabras "conmigo" y "cinco" comparten las mismas vocales (i-o). En palabras esdrújulas sólo
se tiene en cuenta la vocal tónica y la última sílaba, por lo que "pájaro" y "canto" formarían una rima
asonante. En el caso de los diptongo, sólo se tiene en cuenta la vocal fuerte o acentuada ("miel" y "ajedrez").
En este tipo de rima, si aparece una "i" después de la última vocal tónica se considera equivalente a una "e",
por ejemplo: "cáliz" rima con "martes". Del mismo modo, la "u" equivale a una "o", por ejemplo: "cactus"
rima con "manos".
Ejemplos de rima asonante
Es una lástima que no estés conmigo
cuando miro el reloj y son las cinco.
(Mario Benedetti)
Soy gusano que sueña... y sueño
verme un día volando en el viento.
(León Felipe)
A PONER EN PRÁCTICA LA TEORÍA:
1. Asocia las palabras por su rima:
1.- Macarena [ ] tambor
2.- Nicerato [ ] clavel
3.- Carolina [ ] sandía
4.- Beatriz [ ] plato
5.- Nicanor [ ] lombriz
6.- Miguel [ ] berenjena
7.- Ana María [ ] mandarina
2. Asocia las columnas para formar rimas:
1.- Carolina [ ] juega al [ ] tenista
2.- Ramón [ ] monta en [ ] baloncesto
3.- Ernesto [ ] nada en la [ ] balón
4.- Calixta [ ] es una gran [ ] piscina
5.- Enriqueta [ ] juega con el [ ] bicicleta
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
3. Se presenta un poema incompleto de Mª José Pedro Viejo y en un recuadro aparte se han colocado
las palabras que faltan. Debes colocarlas correctamente atendiendo a su rima
.
pajar, pocilga, palomar, gallinero,
tejado, establo, cristal, campo, cuadra,
perrera
La paloma y el palomo
están en el _________
El perrillo en su _________
y la mosca en el __________
La rata está en el ___________
El caballito y la yegua
en la __________ a descansar.
Los cerdos en su ______________
guarreando sin cesar.
El gallo en el _________________
no para de gallear.
La vaca está en el _______________
La oveja en el ____________ está.
Y mientras el borriquillo
anda de aquí para allá.
María J. Pedro-Viejo
4. Completa con la palabra del recuadro que suene de forma parecida a la palabra destacada. Después
haz un dibujo de la rima que te resulto:
VENTANA LUNA, el niño te mira LUZ LUCERO, eres el
CUNA desde su ____________ CUMBRE guía de mi
CAMA VELERO ______________
CARACOLA OLA, te escucho en mi PERRO SOL, bajo tus rayos
TOCADISCO ____________ CARACOL pasea el
HABITACIÓN CABALLO ___________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA ADIELA
NIT 801.003.964-4
Vía Montenegro puente peatonal Tel Fax 7379090
Resolución 3477 de Noviembre 09 de 2012
E mail
[email protected] Armenia - Quindío
5. Aunque en poesía – como en cualquier acto creativo- no parece muy conveniente que te marquen el
tema, el argumento, las siguientes técnicas lo sugieren aunque eso no debe constituir una traba sino
una forma de entrar en la creación poética "de la mano" para así entusiasmarse y después poder
llegar en soledad o sin ayuda.
La actividad concreta del ACRÓSTICO es bastante sencilla. Se toma un nombre cualquiera, cada
alumno tomara como referencia el MEDIO AMBIENTE. Aquí tomaremos como punto el medio
ambiente y como punto de partida la palabra se colocaría en vertical , de la siguiente forma:
6.
Ya con este ejemplo tu DEBERAS HACER un ACRÓSTICO con las siguientes palabras: Planeta, reserva
natural, huerta casera, bosque, ecología.
LUZ ENITH ESPINOSA BETANCURT enviar trabajo vía whatsapp 3215200469
Grado sexto sede La Adíela
