ARTÍCULO DE REVISIÓN

DEFINICIÓN:
El artículo de revisión es considerado como un estudio detallado, selectivo y crítico que integra la
información esencial en una perspectiva unitaria y de conjunto (Icart y Canela, 1994). Un artículo
de revisión no es una publicación original y su finalidad es examinar la bibliografía publicada y
situarla en cierta perspectiva (Ramos et al, 2003). La revisión se puede reconocer como un estudio
en sí mismo, en el cual el revisor tiene un interrogante, recoge datos (en la forma de artículos
previos), los analiza y extrae una conclusión. La diferencia fundamental entre una revisión y un
trabajo original o estudio primario, es la unidad de análisis, no los principios científicos que se
aplican (Day, 2005). Según Icart y Canela (1994) la utilidad del artículo de revisión es múltiple. El
objetivo fundamental del artículo de revisión intenta identificar qué se conoce del tema, qué se ha
investigado y qué aspectos permanecen desconocidos. (Tabla 1). Por ello nos planteamos como
objetivo de este artículo realizar una revisión descriptiva de la literatura que nos permita
identificar los pasos y procedimientos que se deben realizar para redactar un artículo de revisión.

FUNCIONES:
Según Guardiola y Saracevik y Word, los artículos de revisión cumplen las siguientes funciones en
el desarrollo de la ciencia y la técnica:

• Compactar y sintetizar los conocimientos fragmentados.

• Actualizar e informar sobre el estado de un tema.

• Trasmitir nuevos conocimientos.

• Informar y evaluar la literatura publicada.

• Comparar la información de diferentes fuentes.

• Sustituir los documentos primarios.

• Conocer la tendencia de las investigaciones.

• Identificar las especialidades que van surgiendo.

• Detectar nuevas líneas de investigación.

• Sugerir ideas sobre trabajos futuros.

• Contribuir a la docencia.

TIPOS DE REVISIONES:
Existen varias clasificaciones referidas al artículo de revisión. Squires (1989, citado en Icart, 1994)
señala cuatro tipos de revisión:

La revisión exhaustiva de todo lo publicado. Se trata de un artículo de bibliografía comentada, son

trabajos bastante largos, muy especializados y no ofrecen información precisa a un profesional
interesado en responder a una pregunta específica.

La revisión descriptiva proporciona al lector una puesta al día sobre conceptos útiles en áreas en
constante evolución. Este tipo de revisiones tienen una gran utilidad en la enseñanza y también
interesará a muchas personas de campos conexos, porque leer buenas revisiones es la mejor
forma de estar al día en nuestras esferas generales de interés. (Day, 2005)

La revisión evaluativa responde a una pregunta específica muy concreta sobre aspectos
etiológicos, diagnósticos, clínicos o terapéuticos. Este tipo de revisión son las que
actualmente conocemos como preguntas clínicas basadas en la evidencia científica. El cuarto tipo
de revisión son los casos clínicos combinados con revisión bibliográfica.

La revisión sistemática es definida como un resumen de evidencias, habitualmente realizada por

un experto o panel de expertos en un tema determinado, que utiliza un riguroso proceso (para
minimizar los sesgos) que identifica, evalúa y sintetiza estudios para contestar a un pregunta
clínica específica y extraer conclusiones sobre los datos recopilados (Melnyk, 2005).

La diferencia más importante en relación a los artículos de revisión clínica estriba en que las
revisiones sistemáticas buscan los estudios más relevantes de forma sistematizada y exhaustiva y
los sintetizan de manera rigurosa, empleando en ocasiones métodos estadísticos avanzados como
el metaanálisis (Grupo MBE Galicia, 2007). Desde la aparición del metaanálisis como técnica
analítica, existe cierta confusión, principalmente, entre los términos «revisión sistemática» y
«metaanálisis». El metaanálisis es la combinación cuantitativa, mediante las técnicas estadísticas
adecuadas, de los resultados de investigaciones anteriores (por lo general publicadas como
artículos originales). El metaanálisis es un tipo de diseño metodológico él mismo, por lo que podría
considerarse investigación original, en el que las unidades de análisis son estudios originales
publicados previamente sobre el tema de interés.(Fernández et al, 2001)

PROCESOS DE UN ARTÍCULO:
las fases metodológicas planteadas en el ámbito académico para el proceso de un artículo de
revisión:

 Iniciar con una pregunta específica que oriente el trabajo de revisión, definir y delimitar
del tema.
 Diseño de un plan de trabajo; cronograma, fases.
 Definir el método más adecuado para el análisis del material.
 Precisar las fuentes y las estrategias de búsqueda bibliográfica.
  Discusión grupal sobre la información encontrada.
 Análisis de los documentos (aplicación de estrategias de lectura crítica, retórica de la
ciencia y género textual).
 Seleccionar y sistematizar la información encontrada. Una de las estrategias puede ser el
resumen y articulación de la información: dado que la revisión no es una serie de
fragmentos textuales sin cohesión, ésta implica evaluación, intertextualidad y análisis. Este
resumen puede organizarse por categorías conceptuales (enunciados, conceptos o
 Una vez se ha sistematizado y analizado la información, es importante discutir los vacíos
del conocimiento, plantear estrategias futuras y presentar las conclusiones.
 Redacción del artículo de revisión.

CARACTERÍSTICAS:
El artículo de revisión es un estudio bibliográfico en el que se recopila, analiza, sintetiza y discute la
información publicada sobre un tema, que pueden incluir un examen crítico del estado de los
conocimientos reportados en la literatura.

Los artículos de revisión preferidos por los usuarios son aquellos que fueron escritos por
especialistas de reconocida trayectoria en el tema, sobre todo cuando éstos se emplean como
orientación para nuevos trabajos. Sin embargo, para ser considerado un autor competente de
artículos de revisión, no sólo se necesita experiencia teórica y práctica en dicho tema, sino,
también, conocer los métodos más eficientes de búsqueda y recuperación de la información y ser
capaz de conseguir una buena redacción técnica que le permita hacer llegar a los lectores los
conocimientos que quiere transmitir. Estos últimos aspectos, más el hecho de la falta de tiempo
que afecta a la mayor parte de los especialistas de renombre, hacen que hoy día muchas
revisiones no las lleven a cabo los profesionales de mayor experiencia, sino quienes buscan nuevas
líneas de investigación o están más cerca de las necesidades informativas de sus colegas o
usuarios. Esto ha motivado a los especialistas en información científico y técnica, y a otros
profesionales que trabajan en la actividad científico informativa a desarrollar la labor de
redactores de artículos de revisión, junto con otras formas de información consolidada.

ETAPAS:
Escribir un artículo de revisión requiere efectuar una exploración amplia y crítica, un análisis y
evaluación imparciales y una síntesis inteligente.

Las etapas principales en la preparación de un artículo de revisión son las siguientes:

• Definición correcta del tema.

• Elaboración de un plan de trabajo.

• Búsqueda bibliográfica.
• Selección y acceso a los documentos.

• Enriquecimiento de la documentación mediante intercambios personales.

• Análisis de los documentos.

• Síntesis de la información.

• Redacción del artículo de revisión.

De estas ocho etapas, nos detendremos en la búsqueda bibliográfica, el análisis y síntesis del
contenido de los documentos y la redacción del artículo de revisión.

ASPECTOS:

Los lectores valorarán la calidad del artículo de revisión por el cumplimiento de los aspectos
tratados anteriormente. En resumen, ellos tendrán en cuenta los siguientes factores en su
valoración:

• Formulación clara de los problemas a los que se intenta responder.

• Métodos usados en la búsqueda bibliográfica.

• Métodos empleados para decidir qué artículos de la revisión se incluyen y cuáles no.

• Validez de los artículos originales.

• Variabilidad de los resultados de los artículos.

• Combinación de los resultados de los artículos.

• Coherencia de las conclusiones -si son necesarias- con los resultados del análisis.

• Recomendaciones para nuevas investigaciones.

Otros criterios para la evaluación de la calidad de los artículos de revisión

Para los trabajos de consolidación de información, entre los cuales se encuentran los artículos de
revisión elaborados por las unidades de análisis de información, Saracevik propone los siguientes
aspectos para evaluar la calidad del producto final:

• Integralidad: grado en que el tema fue cubierto por la literatura.

• Perspectiva: propósito, orientación; grado de aptitud en relación con el tema a los usuarios.

• Análisis: continuidad y profundidad del análisis, grado de organización de la información, de

diferentes fuentes y de la evaluación aplicada en el análisis.

• Síntesis: grado de compactación, extensión de la información previa, poder de inferencia; grado

de materias relacionadas y de la evaluación aplicada en la síntesis.

• Valor añadido: identificación de nuevas especialidades, introducción de nuevas hipótesis o

teorías, sugerencias de trabajos futuros, inspiración, estímulo.

• Utilidad: objetivos para los que puede servir.

ESTRUCTURA:

Un artículo de revisión, debe tener rigor y validez científica, puede estructurarse mediante el
sistema. Resumen, inducción metodología, resultados, discusión y conclusiones:

Preliminares:
 Título en español e inglés.
 Datos del autor.
 Indicar el tipo de artículo.
 Tabla de contenido numerada.
 Resumen estructurado en español e inglés, 150 palabras.
 Introducción: se plantean los antecedentes y las razones para abordar el tema objeto de
revisión.

METODOLOGÍA:

Explica con precisión los métodos utilizados y los criterios para seleccionar los documentos
revisados, con el fin de evitar sesgos en la revisión. el diseño del artículo de revisión es un factor
importante. A continuación, algunos criterios para el diseño de la revisión:

 Definir las preguntas u objetivos que guiarán la búsqueda.

 Definir un método sistemático para localizar artículos relevantes.
 Definir los criterios para decidir cuáles artículos incluir en la revisión.
 Evaluar la validez de los estudios primarios.
 Identificar las partes textuales de los artículos que contienen las macroproposiciones:
título, resumen, palabras clave, introducción, metodología, resultados, discusiones,
conclusiones.

CONCLUSIONES:
se proponen con base en las inferencias más importantes realizadas en la revisión. Es usual
proponer
nuevas hipótesis o líneas de investigación. El proceso de diseño y redacción de un artículo de
revisión nos permite analizar, discutir y resumir los estudios primarios (informes de investigación
publicados, como resultado o avances) relevantes para un problema o determinada cuestión en un
proyecto de investigación o en general para el proyecto mismo. Una tipología textual cercana al
artículo de revisión es el artículo de investigaciones, orientaciones y discusiones más recientes con
respecto a textos es menos exhaustivo en la búsqueda y presentación de información que los
artículos de revisión. Su estructura puede ser:

 Introducción estructurada con respecto a la actualización del tema.

 Formulación del problema o tópico.
 Discusión.
 Conclusiones.
 Lista de referencias.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.urosario.edu.co/escuela-de-administracion/estudiantes/documentos/articulos-de-
revision.pdf
http://bvs.sld.cu/revistas/spu/vol34_4_08/spu11408.htm
https://www.uv.es/joguigo/valencia/recerca_files/el_articulo_de_revision.pdf