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Plataformas Educativas

El documento describe las modalidades de enseñanza B-learning, E-learning y M-learning, destacando sus características, ventajas y desventajas. B-learning combina aprendizaje presencial y virtual, E-learning se basa en la educación a través de internet, y M-learning utiliza dispositivos móviles para el aprendizaje. Cada modalidad presenta beneficios como flexibilidad y accesibilidad, pero también desafíos como la dependencia tecnológica y la desconfianza en certificaciones.

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ISRAEL JOAQUIN GOMEZ RODRIGUEZ
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El documento describe las modalidades de enseñanza B-learning, E-learning y M-learning, destacando sus características, ventajas y desventajas. B-learning combina aprendizaje presencial y virtual, E-learning se basa en la educación a través de internet, y M-learning utiliza dispositivos móviles para el aprendizaje. Cada modalidad presenta beneficios como flexibilidad y accesibilidad, pero también desafíos como la dependencia tecnológica y la desconfianza en certificaciones.

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Israel Joaquín Gómez Rodríguez 3°A

PROCESO DE PROCESO DE
CONCEPTO CARACTERISTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
-Estructura basada
Modalidad de en contenidos -Riesgo en primeras
estudio, constituye -Optimización del experiencias.
B-LEARNING un modelo mixto de -Retroalimentación tiempo presencial
síncrona y -Curva de aprendizaje El maestro domina
información -Desarrollo del variable de teorías y Se trata de
presencial y virtual, asincrónica pensamiento crítico aprovechar las
aplicaciones metodologías
Blended -Interactividad colaborativas. compatibles con ventajas de cada
learning es el -Pedagogías basadas
aprendizaje que -Trabajo en el aprendizaje -Cada actividad debe estas nuevas una de las otras
combina el e- colaborativo ser cuidadosamente herramientas y modalidades
-Estrategias para las emplea las TIC
learning (encuentros problemáticas planeada. (m-learning y
asincrónicos) con -Tiempos para la como medio de e-learning).
encuentros comunicación -Tiempos de estudio -Dependencia de la enseñanza.
presenciales flexibles infraestructura
-Responsabilidad computacional.
(sincrónicos) del estudiante

-Desaparecen las -Acceso a la tecnología


Proceso de -Modelo flexible barreras espacio- en muchos lugares
enseñanza tiempo puede ser complicado.
-Evaluación -Flexibilidad en el -Precios de los equipos Se lleva a cabo sin
aprendizaje que se continua Se lleva a cabo a
estudio según las (hardware y software) necesidad de
lleva a cabo a través de internet
E-LEARNING circunstancias del -Socialización de los espacio físico y
través de internet -Se reduce el costo caracterizado por
alumno individuos, no hay promueve el trabajo
caracterizados por por alumno -Gestión real del una separación física
interacción cara a cara. colaborativo y
una separación conocimiento entre el profesorado
-El docente toma el -Desconfianza en la comunicación
física entre -Cambio de rol del y estudiante
rol de gestor- tutor certificación. multidireccional
profesorado y alumno y del docente,
estudiante. facilitador-asesor -Profesores no
hacia una interacción
más personalizada actualizados.

-Priorización de lo
Estrategia -Multifuncionalidad. tecnológico Se da a través
-Facilita el aprendizaje aplicaciones móviles,
educativa que de idiomas. -Distracción Incentiva al
-Conectividad. -Favorece las interacciones
aprovecha los -Fomenta la aprendizaje no
contenidos de -Portabilidad. metodología del
comparaciones formal para obtener sociales, juegos y
M-LEARNING -Sirve para copiar hubs educacionales
Internet a través de habilidades, como
-Uso personal. -Aprendizaje Basado que les permiten a los
dispositivos en Problemas (ABP). -Posibles inteligencia estudiantes acceder a
electrónicos -Motivacional. consecuencias físicas emocional o
-Facilita la adquisición y psicológicas los materiales
móviles, como resolución de asignados desde
-Accesibilidad a de determinadas -Phubbing
tabletas o habilidades.
problemas cualquier lugar y a
teléfonos. apps. -El uso inadecuado de cualquier hora.
la lengua

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