CIRCUITO 15D01C01_b SAN PABLO DE USHPAYACU
UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
“POROTOYACU
Resolución Nº 0891-DP 2014 DE 02/07/2014- Código AMIE Nº 15B0158 Teléf.
063019831- Correo Electrónico:
[email protected] PLAN CURRICULAR COMUNITARIO “PCC”
2020 – 2024
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES
QUÍMICA
PRIMER AÑO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
UNIDADES : 76 – 82
PERIODO POR UNIDAD : 18 semanas
PERIODO POR CÍRCULO : 9 horas
PERIODO POR SEMANA : 3 horas
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MSc. WILLIAN JARRÍN ROJAS
UNIDAD TEMÁTICA 76: MODELO ATÓMICO
OG.CN.3. Integrar los conceptos de las ciencias biológicas, químicas, físicas, geológicas y
astronómicas, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la
capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental.
CÍRCULO DE SABER Nº 1
O.CN.Q.5.3. Interpretar la estructura atómica y molecular, desarrollar configuraciones
electrónicas y explicar su valor predictivo en el estudio de las propiedades químicas de los
elementos y compuestos, impulsando un trabajo colaborativo, ético y honesto.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.3 Observar y comparar la teoría de Bohr con las teorías atómicas de Demócrito,
Dalton, Thompson y Rutherford.
CONTENIDOS
El átomo
Teoría atómica
El modelo planetario de Bohr
Modelo mecánico-cuántico de la materia
Teoría de Planck
DOMINIOS
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I.CN.Q.5.2.1 Analiza la estructura del átomo comparando las teorías atómicas de Bohr
(explica los espectros de los elementos químicos), Demócrito, Dalton, Thompson y
Rutherford, y realiza ejercicios de la configuración electrónica desde el modelo mecánico-
cuántico de la materia. (I.2)
CÍRCULO DE SABER Nº 2
O.CN.Q.5.3. Interpretar la estructura atómica y molecular, desarrollar configuraciones
electrónicas y explicar su valor predictivo en el estudio de las propiedades químicas de los
elementos y compuestos, impulsando un trabajo colaborativo, ético y honesto.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.5. Observar y aplicar el modelo mecánico-cuántico de la materia en la
estructuración de la configuración electrónica de los átomos considerando la dualidad del
electrón, los números cuánticos, los tipos de orbitales y la regla de Hund.
CONTENIDOS
Teoría de Bohr
Modelo de Sommerfeld
Números cuánticos
Distribución electrónica
DOMINIOS
I.CN.Q.5.2.1 Analiza la estructura del átomo comparando las teorías atómicas de Bohr
(explica los espectros de los elementos químicos), Demócrito, Dalton, Thompson y
Rutherford, y realiza ejercicios de la configuración electrónica desde el modelo mecánico-
cuántico de la materia. (I.2)
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UNIDAD TEMÁTICA 77: LOS ÁTOMOS Y LA TABLA PERIÓDICA
OG.CN.3. Integrar los conceptos de las ciencias biológicas, químicas, físicas, geológicas y
astronómicas, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la
capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental.
CÍRCULO DE SABER Nº 1
O.CN.Q.5.6. Optimizar el uso de la información de la tabla periódica sobre las
propiedades de los elementos químicos y utilizar la variación periódica como guía para
cualquier trabajo de investigación científica, sea individual o colectivo.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.6. Relacionar la estructura electrónica de los átomos con la posición en la tabla
periódica, para deducir las propiedades químicas de los elementos
CONTENIDOS
Tabla periódica
Tipos de elementos
Propiedades físicas y químicas de los metales
Propiedades físicas y químicas de los no metales
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DOMINIOS
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura electrónica de los átomos a partir de la posición en la
tabla periódica, la variación periódica y sus propiedades físicas y químicas, por medio de
experimentos sencillos. (I.2.)
CÍRCULO DE SABER Nº 2
O.CN.Q.5.6. Optimizar el uso de la información de la tabla periódica sobre las
propiedades de los elementos químicos y utilizar la variación periódica como guía para
cualquier trabajo de investigación científica, sea individual o colectivo.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.7. Comprobar y experimentar con base en prácticas de laboratorio y revisiones
bibliográficas la variación periódica de las propiedades físicas y químicas de los
elementos químicos en dependencia de la estructura electrónica de sus átomos.
CONTENIDOS
Elementos de transición
Elementos de transición interna o tierras raras
Propiedades periódicas
Energía de ionización y afinidad electrónica
Electronegatividad y carácter metálico
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DOMINIOS
I.CN.Q.5.3.1. Analiza la estructura electrónica de los átomos a partir de la posición en la
tabla periódica, la variación periódica y sus propiedades físicas y químicas, por medio de
experimentos sencillos. (I.2.)
UNIDAD TEMÁTICA 78: EL ENLACE QUÍMICO
OG.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres
vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar
en el Universo, y sobre los procesos, físicos y químicos, que se producen en la materia
CÍRCULO DE SABER Nº 1
O.CN.Q.5.7. Relacionar las propiedades de los elementos y de sus compuestos con la
naturaleza de su enlace y con su estructura generando así iniciativas propias en la
formación de conocimientos con responsabilidad social.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.8. Deducir y explicar la unión de átomos por su tendencia a donar, recibir o
compartir electrones para alcanzar la estabilidad del gas noble más cercano, según la
teoría de Kössel y Lewis.
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[email protected]CONTENIDOS
Representación de Lewis
Energía y estabilidad
Formación de iones
Enlace químico
Clases de enlaces
DOMINIOS
I.CN.Q.5.4.1. Argumenta con fundamento científico que los átomos se unen debido a
diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares, y que tienen la capacidad de
relacionarse de acuerdo a sus propiedades al ceder o ganar electrones. (I.2.)
CÍRCULO DE SABER Nº 2
O.CN.Q.5.7. Relacionar las propiedades de los elementos y de sus compuestos con la
naturaleza de su enlace y con su estructura generando así iniciativas propias en la
formación de conocimientos con responsabilidad social.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.9. Observar y clasificar el tipo de enlaces químicos y su fuerza partiendo del
análisis de la relación existente entre la capacidad de transferir y compartir electrones y la
configuración electrónica, con base en los valores de la electronegatividad.
CONTENIDOS
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• Compuestos iónicos
• Compuestos covalentes
• Fuerzas de atracción intermolecular
• Enlace metálico
DOMINIOS
I.CN.Q.5.4.1. Argumenta con fundamento científico que los átomos se unen debido a
diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares, y que tienen la capacidad de
relacionarse de acuerdo a sus propiedades al ceder o ganar electrones. (I.2.)
UNIDAD TEMÁTICA 78: FORMACIÓN DE COMPUESTOS
QUÍMICOS
OG.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres
vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar
en el Universo, y sobre los procesos, físicos y químicos, que se producen en la materia.
CÍRCULO DE SABER Nº 1
O.CN.Q.5.5. Identificar los elementos químicos y sus compuestos principales desde la
perspectiva de su importancia económica, industrial, medioambiental y en la vida diaria.
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[email protected]SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.2.3. Examinar y clasificar la composición, formulación y nomenclatura de los
óxidos, así como el método a seguir para su obtención (vía directa o indirecta) mediante la
identificación del estado natural de los elementos a combinar y la estructura electrónica de
los mismos.
CONTENIDOS
• Símbolos de los elementos químicos
• Fórmulas químicas
• Valencia y número de oxidación
• Compuestos BINARIOS
Óxidos básicos u óxidos metálicos
Óxidos ácidos
Hidruros
Sales binarias
Peróxidos
DOMINIOS
I.CN.Q.5.5.1. Plantea, mediante el trabajo cooperativo, la formación de posibles
compuestos químicos binarios y ternarios (óxidos, hidróxidos, ácidos, sales e hidruros) de
acuerdo a su afinidad, estructura electrónica, enlace químico, número de oxidación,
composición, formulación y nomenclatura. (I.2., S.4.)
CÍRCULO DE SABER Nº 2
O.CN.Q.5.5. Identificar los elementos químicos y sus compuestos principales desde la
perspectiva de su importancia económica, industrial, medioambiental y en la vida diaria.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
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CN.Q.5.2.7. Examinar y clasificar la composición, formulación y nomenclatura de los
hidruros, diferenciar los metálicos de los no metálicos y estos últimos de los ácidos
hidrácidos, resaltando las diferentes propiedades.
CONTENIDOS
Compuestos TERNARIOS
Hidróxido
Oxoácidos
Oxisales neutra
Compuestos CUATERNARIOS
Oxisales ácidas
Oxisales dobles
Oxisales mixtas
DOMINIOS
I.CN.Q.5.5.1. Plantea, mediante el trabajo cooperativo, la formación de posibles
compuestos químicos binarios y ternarios (óxidos, hidróxidos, ácidos, sales e hidruros) de
acuerdo a su afinidad, estructura electrónica, enlace químico, número de oxidación,
composición, formulación y nomenclatura. (I.2., S.4.)
UNIDAD TEMÁTICA 80: LAS REACCIONES QUÍMICAS Y SUS
ECUACIONES
OG.CN.3. Integrar los conceptos de las ciencias biológicas, químicas, físicas, geológicas y
astronómicas, para comprender la ciencia, la tecnología y la sociedad, ligadas a la
capacidad de inventar, innovar y dar soluciones a la crisis socioambiental.
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CÍRCULO DE SABER Nº 1
O.CN.Q.5.4. Reconocer, a partir de la curiosidad intelectual y la indagación, los factores
que dan origen a las transformaciones de la materia, comprender que esta se conserva y
proceder con respeto hacia la naturaleza para evidenciar los cambios de estado.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.1.14. Comparar los tipos de reacciones químicas: combinación, descomposición,
desplazamiento, exotérmicas y endotérmicas, partiendo de la experimentación, análisis e
interpretación de los datos registrados y la complementación de información bibliográfica y
procedente de las TIC.
CN.Q.5.2.13. Examinar y aplicar el método más apropiado para balancear las ecuaciones
químicas basándose en la escritura correcta de las fórmulas químicas y el conocimiento
del rol que desempeñan los coeficientes y subíndices, para utilizarlos o modificarlos
correctamente.
CONTENIDOS
Reacción química y ecuación
Tipos de reacciones químicas
Balanceo o ajuste de ecuaciones químicas
DOMINIOS
I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reacciones químicas de
acuerdo a la transferencia de energía y a la presencia de diferentes catalizadores;
clasifica los tipos de reacciones y reconoce los estados de oxidación de los elementos y
compuestos, y la actividad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones químicas
con distintos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía
para balancear las ecuaciones. (I.2.)
CÍRCULO DE SABER Nº 2
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O.CN.Q.5.4. Reconocer, a partir de la curiosidad intelectual y la indagación, los factores
que dan origen a las transformaciones de la materia, comprender que esta se conserva y
proceder con respeto hacia la naturaleza para evidenciar los cambios de estado.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.2.11. Utilizar el número de Avogadro en la determinación de la masa molar de
varios elementos y compuestos químicos y establecer la diferencia con la masa de un
átomo y una molécula.
CONTENIDOS
Masa atómica y molecular
El mol
Número de Avogadro
Masa molar
Cálculos estequiométricos
DOMINIOS
I.CN.Q.5.6.1. Deduce la posibilidad de que se efectúen las reacciones químicas de
acuerdo a la transferencia de energía y a la presencia de diferentes catalizadores;
clasifica los tipos de reacciones y reconoce los estados de oxidación de los elementos y
compuestos, y la actividad de los metales; y efectúa la igualación de reacciones químicas
con distintos métodos, cumpliendo con la ley de la conservación de la masa y la energía
para balancear las ecuaciones. (I.2.)
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[email protected] UNIDAD TEMÁTICA 81: QUÍMICA DE DISOLUCIONES Y
SISTEMAS DISPERSOS
OG.CN.2. Comprender el punto de vista de la ciencia sobre la naturaleza de los seres
vivos, su diversidad, interrelaciones y evolución; sobre la Tierra, sus cambios y su lugar
en el Universo, y sobre los procesos, físicos y químicos, que se producen en la materia.
CÍRCULO DE SABER Nº 1
O.CN.Q.5.9. Reconocer diversos tipos de sistemas dispersos según el estado de
agregación de sus componentes y el tamaño de las partículas de su fase dispersa, sus
propiedades y aplicaciones tecnológicas y preparar diversos tipos de disoluciones de
concentraciones conocidas en un entorno de trabajo colaborativo
utilizando todos los recursos físicos e intelectuales disponibles.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.3.1. Examinar y clasificar las características de los distintos tipos de sistemas
dispersos según el estado de agregación de sus componentes y el tamaño de las
partículas de la fase dispersa.
CONTENIDOS
Sistemas dispersos
Soluciones o disoluciones
Ácidos y bases
DOMINIOS
I.CN.Q.5.11.1. Explica las características de los sistemas dispersos según su estado de
agregación y compara las disoluciones de diferente concentración en las soluciones de
uso cotidiano, a través de la realización de experimentos sencillos. (I.2., I.4.)
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[email protected] CÍRCULO DE SABER Nº 2
O.CN.Q.5.9. Reconocer diversos tipos de sistemas dispersos según el estado de
agregación de sus componentes y el tamaño de las partículas de su fase dispersa, sus
propiedades y aplicaciones tecnológicas y preparar diversos tipos de disoluciones de
concentraciones conocidas en un entorno de trabajo colaborativo
utilizando todos los recursos físicos e intelectuales disponibles.
SABERES Y CONOCIMIENTOS
CN.Q.5.3.2. Comparar y analizar disoluciones de diferente concentración, mediante la
elaboración de soluciones de uso común
CN.Q.5.3.3. Determinar y examinar la importancia de las reacciones ácido- base en la
vida cotidiana.
CONTENIDOS
pH
Acidosis y alcalosis
Neutralización
DOMINIOS
I.CN.Q.5.11.1. Explica las características de los sistemas dispersos según su estado de
agregación y compara las disoluciones de diferente concentración en las soluciones de
uso cotidiano, a través de la realización de experimentos sencillos. (I.2., I.4.)
