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Telebachillerato Comunitario: Educación Rural en Comunicación

Este documento presenta información sobre el Telebachillerato Comunitario en México. Explica que es una opción educativa creada por la SEP para ofrecer educación media superior en comunidades rurales apartadas con menos de 2,500 habitantes. El Telebachillerato organiza su plan de estudios en módulos interdisciplinarios que integran conocimientos de dos o más asignaturas. El área disciplinaria de Comunicación tiene el objetivo de desarrollar habilidades comunicativas verbales y no verbales a través de diversos códigos y herramientas

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Manuel Herrera Mukul
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Telebachillerato Comunitario: Educación Rural en Comunicación

Este documento presenta información sobre el Telebachillerato Comunitario en México. Explica que es una opción educativa creada por la SEP para ofrecer educación media superior en comunidades rurales apartadas con menos de 2,500 habitantes. El Telebachillerato organiza su plan de estudios en módulos interdisciplinarios que integran conocimientos de dos o más asignaturas. El área disciplinaria de Comunicación tiene el objetivo de desarrollar habilidades comunicativas verbales y no verbales a través de diversos códigos y herramientas

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Secretaria de Educación y Cultura del Estado de Quintana Roo Área Disciplinar Comunicación

Educación Media Superior con Equidad y Calidad.


Propósito del módulo.
Generar la comprensión auditiva y lectora, Módulo Proceso Comunicativo
así como la capacidad de expresarse e
interactuar de manera oral y escrita de
modo general, debido al buen manejo de las
¿Qué es el Telebachillerato Comunitario? habilidades comunicativas.

El módulo Proceso Comunicativo I y II, se apoya en el mapa


Son una opción educativa creada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para ofrecer curricular de la Dirección General del Bachillerato,
servicios de Educación Media Superior a comunidades rurales más apartadas del país que articulando los aprendizajes de las asignaturas:
cuentan con menos de 2,500 habitantes, y que no disponen de servicio de bachillerato en
Taller de Lectura y Redacción I y II
un radio de 5 kilómetros. Lengua Adicional al Español I y II

Módulo Producción y Apreciación Literaria


El Telebachillerato Tres propósitos del módulo.
comunitario es un  Abordar la literatura desde su aspecto formal como un medio de comunicación
con reglas, códigos y funciones propios.
servicio educativo de
 Abordarla desde su aspecto humanista: como objeto de experiencia estética y
Bachillerato General como expresión plástica de sus puntos de vista, experiencias y preocupaciones.
que organiza su plan  Ampliar su conocimiento del idioma inglés, a través del desarrollo de
curricular a partir de competencias de comprensión y producción.

módulos
El módulo Producción y Apreciación Literaria I y II, se apoya en el mapa
interdisciplinares que, curricular de la Dirección General del Bachillerato, articulando los aprendizajes
de forma articulada, de las asignaturas:
integran conocimientos Literatura I y II
Lengua Adicional al Español III
de dos o más
asignaturas. Módulo Comunicación, Arte y Cultura
Propósito del módulo.
Valorar la comunicación como una forma de interacción
social mediante el análisis de las principales
El área disciplinar de Comunicación tiene como propósito características, funciones, barreras y contexto del proceso
desarrollar en el estudiante habilidades comunicativas verbales y comunicativo.
El módulo Comunicación, Arte y Cultura I y II, se apoya en el mapa
no verbales, para expresarse a través de los diversos códigos y curricular de la Dirección General del Bachillerato, articulando los
aprendizajes de las asignaturas:
herramientas del lenguaje.  Ciencias de la Comunicación I y II
 Lengua Adicional al Español
En ella se contempla el doble reto de impulsar el dominio del
idioma español y de una segunda lengua, además del manejo Módulo Intervención en la Comunidad
idóneo de los recursos tecnológicos disponibles. Propósito del módulo.
Analizar los conceptos teórico-metodológicos para la identificación, construcción y aplicación de instrumentos
de supervisión y seguimiento en la ejecución del proyecto, que permitirán realizar las modificaciones pertinentes
MAESTRA: LIC. SULEMY OSMARA PECH OY en el mismo.

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