GUIA

Laboratorio de
Química Analítica
Cualitativa
QMC-106L
La Paz - Bolivia

Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

A la querida facultad de Ingeniería y al Curso Básico.
O. Vila
A todos los estudiantes, quienes son el motor para la
construcción del conocimiento.
A. Molina

i Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

Universidad Mayor de San Andrés Laboratorio de Química
Facultad Ingeniería Analítica Cualitativa
Curso Básico QMC - 106L

Contenido
Reglas generales de laboratorio ........................................................................................................................... 4
Análisis Cualitativo ................................................................................................................................................ 7
Laboratorio A - Caracterización de reactivos, reacciones y productos químicos............................................... 12
Laboratorio B - Materiales, reactivos y Calibración............................................................................................ 16
Recepción y análisis químico cualitativo de una muestra ................................................................................. 17
Disolución (homogenización) de una muestra ................................................................................................... 18
Laboratorio 1 Cationes del Grupo I .................................................................................................................... 20
Cuestionario cationes 1 ...................................................................................................................................... 27
Laboratorio 2: Cationes del grupo II ................................................................................................................... 29
Consideraciones .................................................................................................................................................. 32
Cuestionario cationes 2 ...................................................................................................................................... 38
Laboratorio 3: Cationes del Grupo III ................................................................................................................. 40
Cuestionario cationes 3 ...................................................................................................................................... 48
Laboratorio 4: Cationes del Grupo IV ................................................................................................................. 51
Cuestionario cationes 4 ...................................................................................................................................... 58
Laboratorio 5: Cationes del Grupo V .................................................................................................................. 60
Cuestionario Grupo 5.......................................................................................................................................... 66
Laboratorio 6 Marcha General de Cationes ....................................................................................................... 68
Cuestionario Marcha General de cationes ......................................................................................................... 74
Laboratorio 7 Aniones ........................................................................................................................................ 75
BIBLIOGRAFIA...................................................................................................................................................... 83
Anexos ................................................................................................................................................................ 84

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Reglas generales de laboratorio

La Química analítica es la ciencia que estudia el conjunto de principios, leyes, y técnicas cuya finalidad es la
determinación de los componentes químicos de una muestra natural o artificial.

La Química Analítica se divide en Cualitativa y Cuantitativa, la primera tiene por objeto el reconocimiento o
identificación de los elementos o grupos químicos presentes en una muestra, mientras que la segunda determina
las cantidades de los mismos y sus posibles relaciones químicas e incluso estructurales.

I. REGLAS GENERALES PARA EL TRABAJO EN LABORATORIO

Las siguientes consideraciones que se dan a conocer a continuación permitirán al estudiante comprender la utilidad
de la práctica en el laboratorio y las normas que debe tenerse presente.

1. Procure leer cuidadosamente el contenido de las practicas que le corresponde antes de entrar al laboratorio
.(este siempre seguro de lo que va hacer)
2. Debe presentarse puntualmente al laboratorio a la hora fijada.(pues el continuo entrar y salir distrae y
molesta a sus compañeros)
3. No olvidarse , que el laboratorio es un centro de estudio y no de diversión.(procure hablar lo menos posible,
el comportamiento demuestra su educación)
4. Antes de comenzar con la práctica debe familiarizarse con el material de laboratorio.
5. Nunca se ha de emplear la sustancia total de las muestras para analizar, sino que siempre se reserva una
cantidad para casos imprevistos. La parte de sustancia destinada para el análisis, se divide a su vez en dos
porciones, una de las cuales sirve para analizar cationes y la otra para aniones.
6. No deje la mesa de laboratorio con prendas personales y libros, ello quita espacio de trabajo y pueden
estropearse con los reactivos.
7. Debe acostumbrarse a practicar todas las reacciones con pequeñas cantidades de sustancias. Los reactivos
sacados del frasco y que no hayan sido usados, no se deben verter de nuevo en aquellos. Puesto que todo
el contenido puede contaminarse.
8. Los frascos de reactivo deben colocarse en su sitio inmediatamente después de usarlos.
9. No use nunca una sustancia sin estar seguro que se la indica en la práctica pues podría ocasionar accidentes.
10. Las materias sólidas inservibles, como el fósforo, papel filtro, etc., y los reactivos insolubles en agua deben
depositarse en un recipiente adecuado y en ningún caso en la pila de agua.
11. Cuando se calienta una sustancia en un tubo de ensayo. El extremo abierto del mismo no debe dirigirse
hacia ninguna persona.
12. Los aparatos calientes deben de manejarse con cuidado y usarse para ello pinzas u otros utensilios
adecuados.
13. Los reactivos corrosivos como los ácidos y bases fuertes deben de manejarse siempre con precaución.
14. Cuando opere con sustancias inflamables es necesario asegurarse siempre, antes de abrir el frasco, de que
no existan llamas.
15. Al terminar la práctica de laboratorio, la mesa debe quedar limpia y sin aparatos y las llaves de agua deben
estar cerradas.
16. El material de vidrio utilizado debe estar escrupulosamente limpio, si tiene grasa utilizar la solución de
sulfato crómica para eliminarla.
17. Utilizar en el experimento agua destilada.

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18. Etiquetar todos los frascos utilizados con el respectivo reactivo preparado, así como también las muestras
proporcionadas y los productos obtenidos. (Cuando no se colocan etiquetas, las conclusiones del
experimento estarán dependientes de incertidumbre)
19. Elaborar flujogramas de cada experimento, con éstos trabajará durante el experimento.
20. Todos los alumnos deberán utilizar guardapolvo, guía de laboratorios o prácticas. detergente, paño y si es
posible guantes de goma y barbijo.
21. El orden y pulcritud en el uso de material y reactivos químicos son requisitos indispensables, para efectuar
análisis químico cualitativo, lo contrario significará fracaso y pérdida de tiempo.

CLASIFICASION DE REACTIVOS:
Se clasifican en reactivos sólidos y reactivos líquidos:

* Reactivos sólidos: deben ser manipulados siempre con una espátula y extraer en pequeñas
porciones y luego tapar recipiente que los contiene, nunca devolver el sobrante.
* Reactivos líquidos: deben ser manipulados con pipeta que a su vez tiene su pro pipeta o bombas
de succión.

NOTA. Los recipientes utilizados para las muestras, reactivos preparados, productos obtenidos deben ser
etiquetados obligatoriamente.

LIMPIEZA DE MATERIAL

Obligatoriamente limpiar el material antes y después de ser usados evitando la contaminación, para tal efecto:

o Se debe lavar con agua y detergente.

o Utilizar solución de NaOH(d), solución Sulfocromica (Ac. Sulfúrico y Dicromato), solución sulfonitrica (Ac.
Sulfúrico y Ac. Nítrico) y Acetona.

USO DE LOS MATERIALES DE VIDRIO

* Caliente los líquidos suavemente y gire continuamente los tubos de ensayo, para evitar la concentración de
calentamiento en un área determinada.
* Lávese con cuidado el material de vidrio.(sin golpear los extremos de estos)
* Deje enfriar lentamente los vasos que han sido sometidos al calor, evitando los cambios bruscos de
temperatura motivo de rajadura o rotura de los mismos.
* Cuando almacene los artículos de vidrio trate de que no estén en contacto unos con otros.
* No colocar el material de vidrio caliente en lugares o superficies frías o mojadas.
* Siempre colocar el material de vidrio lavado boca abajo para eliminar la humedad.
* Nunca limpiar el material de vidrio con cepillos gastados, de tal modo que las partes metálicas raspen .
* Nunca mezclar el ácido sulfúrico con agua en una probeta.
* Los ácidos y bases fuertes no se succionan con la boca, utilizar propipeta para tal efecto.

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PRIMEROS AUXILIOS
El Laboratorio químico resulta ser no peligroso; si los alumnos se comportan con el debido cuidado. No obstante
pueden ocurrir accidentes.

Todo laboratorio debe contar con un equipo de primeros auxilios. Estos materiales deben estar guardados en el
lugar más visible y de fácil acceso, estos materiales pueden ser:

* Un extintor de incendios.
* Manta incombustible, vendas de gasa, esparadrapo y cinta adhesiva.
* Algodón absorbente.
* Alcohol absoluto.
* Tintura de yodo al 3%.
* Agua oxigenada-
* Tijeras.
* Solución de bicarbonato de sodio al 5%.(para quemaduras de ácido)
* Solución de ácido Bórico al 5%.(para quemaduras de base)
* Solución de amoniaco al 5%.(para perdidas de conocimiento)
* Solución de ácido pícrico al 1%.(para quemaduras)
* Antídoto universal para el envenamiento. (Mezcla compuesto por carbón, oxido de magnesio y ácido
tánico)

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Análisis Cualitativo
Para identificar una sustancia generalmente se la transforma esto ocurre haciendo intervenir otra sustancia de
naturaleza conocida la cual se combina para obtener otra nueva sustancia de propiedades determinadas. la
transformación no es nada más que la reacción química entre tanto que el reactivo son aquellos que intervienen en
la reacción las propiedades analíticas de los diferentes elementos químicos están basados fundamentalmente en la
estructura electrónica externa que poseen electronegatividad se debe tomar en cuenta la relación carga radio iónico
y otras características de los mismos que se ven reflejadas en la tabla periódica de los elementos químicos el análisis
cualitativo puede ser parcial o completo este último supone la determinación de todas las especies o sustancias
contenidas en la muestra a investigar, en muchos casos es suficiente el análisis parcial para identificar la sustancia

Aniones: son agrupaciones atómicas que presentan uno o varios electrones en exceso y en consecuencia presentan
carga negativa

Cationes: se refieren a átomos o agrupaciones atómicas que perdieron uno o varios electrones razón por la cual la
carga de estos es positiva

Electrones corticales: se refieren al número de electrones necesarios para adquirir la configuración de gas Noble.

Complejo: son los diferentes guiones que pueden encontrarse solvatados cuando se utilizan diferentes solventes o
hidratos o cuando se utiliza específicamente como disolvente agua en cualquiera de los casos forman complejos.
Los iones hidratados se forman por la interacción de los dipolos del agua con las cargas positivas o negativas de los
guiones

La estabilidad de los complejos depende de muchas variables podemos citar la relación carga a radio atómico ( sí
q/r es mayor entonces la estabilidad de los complejos es mayor) distribución de carga iónica( Los electropositivos
atraen débilmente a electrones y forman los complejos más estables con ligando que contienen átomos muy
electronegativos). Otros forman complejos más estables con ligando que poseen átomos más pesados que pueden
aceptar electrones la capacidad de polarización tanto del catión Central como de 2 ligando también influye en la
estabilidad de los complejos.

El color de las especies químicas tiene importancia en el análisis químico cualitativo hablamos De relacionar la
coloración con la estructura electrónica se puede considerar el color como la energía electromagnética comprendida
entre el espectro visible de 400 a 700nm y corresponde de un 1,7 a 3.10 eV y que al incidir sobre la materia puede
ser absorbida total o parcialmente produciendo una alteración tanto en la luz incidente como en la estructura del
cuerpo sobre el que incide los colores que presentan los cationes en medio acuoso se modifican por la formación
de un complejo y el de éste a su vez cambia de coloración por la acción de otro reactivo que forme un complejo Más
estable ejemplo el ion níquel (II) Tiene una coloración verde, el tetraamin de níquel (II) es azul y el tetra cianato de
níquel (II) presenta una coloración amarillo parduzca.

Técnicas de análisis
Las sustancias químicas para el análisis cualitativo las vamos a clasificar en dos grandes grupos cationes y
aniones

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Análisis de cationes
Los métodos analíticos se fundamentan en la observación de ciertas propiedades de los elementos o de los
grupos químicos que permiten deducir su procedencia por lo que se consideran ensayos Cómo:

Ensayo preliminar de cationes

El examen preliminar consiste en la observación de la muestra determinando algunas características físicas
recordando que observar,es recolectar datos e información acerca de la naturaleza de la muestra la
observación se debe hacer al iniciar y al terminar la operación. Los puntos que debemos tomar en cuenta en
la observación son

Aspecto: Se observa y anota el estado en el que se encuentra la muestra sí está es sólida líquida o gaseosa Y
por último si es una sustancia insoluble
Forma: Se observa si tiene forma cristalina o es amorfa
Color: Cationes pueden formar una serie de complejos que tienen coloraciones diferentes además no todos
los cationes forman precipitados del mismo color por ejemplo verde las sales ferrosas y níquel amarillo los
cromatos negro Los sulfuros

Ensayos por vía seca

Aquellas reacciones químicas que utilizan como fuente de energía el calor producido por un mechero de
alcohol o mechero bunsen. Esta reacciones tienen principalmente aplicaciones en los llamados ensayos
preliminares para reconocer La pureza de los precipitados y analizar los minerales la reacción más las
reacciones más importantes de esta clase consiste en someter la sustancia A las pruebas de

1. Fusibilidad
2. color de llama
3. volatilidad
4. con comportamiento en medio oxidante y reductor

Acción del calor

Se coloca la sustancia en un tubo de ensayo y se calienta lentamente, Durante la operación puede ocurrir que
el componente se funda, Se descomponga cambie de color o exista desprendimiento de gases.

Ensayo a soplete
Este tipo de ensayo requiere de un de una cavidad en un carbón de madera. Se toma un poco de la muestra
para el análisis en polvo y se mezcla con carbón y carbonato de sodio anhidro en exceso seguidamente se
coloca en la cavidad y se somete a la acción del soplete observando alguno de los siguientes fenómenos

1. La sustancia deflagra debido a que desprende con facilidad oxígeno al ser calentada( nitratos,
cloratos, boratos y o datos, etcétera)
2. la sustancia decrépita por rotura violenta de cristales que contienen agua de interposición ( cloruros)
3. la sustancia puede formar glóbulos metálicos o una aureola cuando son aplicados al soplete
4. Las sustancias que contienen azufre al fundirlas sobre el carbón con el carbonato se transforman en
sulfuros( si la masa obtenida se coloca sobre una moneda de plata y se humedece con una gota de
agua se observa al cabo de unos minutos una mancha negra persistente de sulfuro de plata la cual es
denominada la reacción de Hepar)

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Ensayos a la llama
En este tipo de ensayo los compuestos de ciertos materiales se volatilizan en la llama no luminosa de bunsen
o mechero de alcohol y le imparten colores característicos cómo los cloruros se encuentran entre los
compuestos más volátiles entonces se aprovecha esta propiedad mezclando in-situ es decir humedecer un
Asa de platino con ácido clorhídrico y luego tomar con la misma una determinada cantidad de la muestra
para luego someterla a la acción de la llama para La pureza de la llama se emplea un hilo de platino
engarzado en un trozo de varilla maciza de vidrio como soporte la cual se denomina Asa de platino y se debe
tomar en cuenta los siguientes pasos:

1. Para el ensayo de coloración A la llama primero se prueba que el Asa de platino no De ninguna
coloración ala llama después de sumergido en ácido clorhídrico concentrado se efectúa la limpieza
de la casa
2. Posteriormente se toma la sustancia problema humedecida con ácido clorhídrico y se somete a la
llama( zona media) y se observan los colores característicos que puedan dar para comparar luego con
los colores característicos que muestran los patrones

sodio = amarillo
potasio= Violeta
calcio= anaranjado
estroncio= rojo
bario= verde
En toda llama hay que considerar siempre Primero su poder calorífico y luminoso además de su poder
oxidante y reductor

B d
e

A a

c
f

a Es la zona de realización de ensayos de coloración de la llama. Zona de fusión

b Zona superior de oxidación
c Zona inferior de reducción
d Zona superior de reducción
e Zona inferior de oxidación
f la base de llama.
Ensayos espectroscópicos

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Espectro de llama es el único modo de emplear los ensayos A la llama en el análisis es descomponiendo la luz
por dispersión e identificando los elementos presentes por sus líneas características

Ensayos a la Perla de bórax

Por el reconocimiento de los cationes mediante este método primeramente se debe formar una perla de bórax
en el anillo de un alambre de platino introduciendo el alambre en el bórax hasta obtener una masa incoloro y
transparente se pone una porción pequeña de la muestra en contacto con la perla caliente y se coloca en la
parte oxidante inferior de la llama.

Reacciones por vía húmeda

Para efectuar este tipo de ensayos es necesario considerar y tomar en cuenta aspectos muy importantes tales
como la sensibilidad la selectividad de las reacciones el enmascaramientos de los sillones y seguridad de una
reacción

La Sensibilidad
Cuantifica este concepto de acuerdo a dos parámetros límite de identificación que se refiere a la cantidad
mínima de sustancia normalmente expresada en microgramos qué puede reconocerse en un ensayo. La
concentración límite mínima de especie a la cual un ensayo aún resulta positivo en g/ml o en otras unidades
tales como los ppm si hablamos de un concepto inverso al anterior nos referimos a la dilución Límite.

La selectividad
Se puede dividir de acuerdo al uso de reactivos en forma general o específica de acuerdo a esto podemos
concluir indicando que los reactivos se dividen en generales selectivos y específicos según cómo actúan sobre
las sustancias

Proceso mediante el cual se aumenta la selectividad de las reacciones químicas eliminando interferencias de
iones diferentes al investigado en la muestra problema por medio sencillos y rápidos que aventajes a la clásica
separación por precipitación recibe el nombre de enmascaramiento ocultación o inmovilización de iones con
este fin podemos valernos de reacciones del tipo ácido-base reducción oxidación y formación de complejos.

La seguridad de una reacción se refiere a la amplitud de condiciones en las que una reacción puede verificarse
una reacción será mucho más segura Cuanto más ampliamente puedan parir se las condiciones operativas o
del medio sin que por ello la reacción experimente una variación sensible en su apreciación

Los ensayos de análisis por vía húmeda se realizan para diversas reacciones químicas en medio líquido tienen
aplicaciones en análisis cualitativo aquellas reacciones que pueden ser apreciadas fácilmente por nuestro
sentido generalmente se conocen.

a. Formación de precipitados
AgNO3 + NaCl => NaNO3 + AgCl
b. Formación de complejos
CuSO4 + 4 NH3 -> SO42- + Cu[NH3]4 2+
c. Reacción con desprendimiento de gases
Na2S +2HCl -> 2 NaCl + H2S
d. Cambio de color y olor

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Análisis de los aniones

La investigación cualitativa de los aniones es en general menos sistemática que la identificación de los cationes
la razón es que la mayoría de los aniones son suficientemente distintos entre sí como para ser posible su
identificación mediante pruebas de una manera general analítica y sistemática sin la necesidad de muchas
separaciones individuales o de grupo Sin embargo conviene utilizar tres reactivos para dividir a los aniones en
cuatro grupos cuando el reactivo indica la presencia de los aniones de un grupo se hacen pruebas para cada
neón en pequeñas porciones o alícuotas de la muestra de análisis es decir sobre una placa de video se trata
una gota de solución problema o muestra con otra gota de reactivo Y así sucesivamente hasta la identificación.

Los aniones son más voluminosos que los cationes la atracción de estos sobre los dipolos positivos del agua se
manifiesta sólo en aquellos aniones muy cargados si no excesivamente grandes.

Los aniones son básicos o neutros y son más estables en medios acuosos cuanto menos básicos sean si la
basicidad del medio disminuye los aniones se protona transformándose en ácidos poco disociados.

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Laboratorio A - Caracterización de reactivos, reacciones y

productos químicos
Los pasos generales y específicos que se deben seguir en Laboratorio, para efectuar el Análisis Químico
Cualitativo de diferentes muestras que se tenga a disposición, se da en la presente Guía de Laboratorio.

Sin embargo, es necesario que los estudiantes se les dé una sesión explicativa para cada experimento, en la
cual puedan adquirir una metodología de análisis, que sirva de base.

Es este el fundamento de esta práctica, en la cual se producen una serie de operaciones y procesos: Físicos,
Químicos y Fisicoquímicos. Se refieren en realidad a una serie de ensayos, caracterizaciones, tratamientos,
cuidados, identificación de los fenómenos, reacciones químicas, obtención de productos intermedios,
obtención del producto final, comprobaciones y finalmente en base los resultados obtenidos llegar a
conclusiones y recomendaciones a que arribe el experimentador.

OBJETIVO

• Analizar los fenómenos que ocurren en un determinado experimento de Análisis Químico Cualitativo.
• Proporcionar un criterio sobre los resultados obtenidos en el experimento.
• Manipular y utilizar de forma apropiada el material como los componentes químicos, de los que se
dispone en laboratorio.
• Adquirir técnicas de ensayo y análisis.
• Trabajar grupal e individualmente.

FUNDAMENTO TEÓRICO

Para realizar esta práctica nos basamos en conceptos como:

• La caracterización de las muestras a analizar, es decir nos referimos a aspectos físicos que pueda
presentar (color, olor, sólida, líquida, vapor, homogénea, heterogénea, etc.)
• Características de los reactivos químicos utilizados para la disolución de la muestra (Teoría de la
Solubilidad) obteniendo una muestra homogénea.
• Características de los reactivos químicos para obtener un producto con propiedades específicas.
• Características de los productos obtenidos: en solución, precipitado, coloración o gases. (Teoría de la
Solubilidad y Precipitación, Teoría Ácido – Base, Teoría de Complejos, etc.)

MATERIALES Y REACTIVOS

Se dispone de soluciones o compuestos químicos por separado que contendrán los cationes Ag +, Pb2+
y Hg22+.

Soluciones reactivos químicos de:

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Yoduro Bromuro Fosfato Cromato

Sulfuro Cloruro Cianuro Amoniaco
Carbonato Hidróxido Sulfato Tiocianuro
Tubos de ensayo Vasos de precipitado Cepillo Detergente
Centrifugadora Hornilla eléctrica Varilla de vidrio pHmetro

PROCEDIMIENTO

Ag+. Los compuestos solubles en medios acuosos son: Nitrato, Fluoruro y Clorato.
Los compuestos de este metal que son insolubles, es decir el resto de las sales son fuertemente
coloreadas.
Pulverizar bien los compuestos, añadir carbonato de sodio, someter a fusión con soplete sobre
carbón vegetal y obtendremos un botón metálico blanco brillante que es soluble en ácido
nítrico.
Si se dispone de una muestra soluble de este metal en medio ácido. Se toma una alícuota (5
gotas), se 2 gotas de ácido clorhídrico 2N, luego proceder a la centrifugación o filtración y lavar
el precipitado blanco.
A este precipitado añadir 10 gotas de amoniaco 2N, proceder si es necesario a filtración, dividir
el líquido en dos porciones.
A una de ellas añadirle 2 gotas de yoduro de potasio 2N, entonces se formará un precipitado
blanco – amarillento de yoduro de plata.
A la otra porción añadirle 2 gotas de cloruro estánnico disuelto en glicerina, se formará un
precipitado negro de plata elemental.

Pb2+. Los compuestos solubles en medios acuosos son: Nitrato, Acetato y Perclorato.
A cinco gotas de muestra acidificada se añaden 2 gotas de ácido sulfúrico 2 N, luego
centrifugar. A unas alícuota del centrifugado añadir 3 gotas de hidróxido de sodio 2N y 4 gotas
de sulfato d sodio, entonces se obtendrá un precipitado negro que es sulfuro de plomo.

Hg1+. Pocas sales son solubles, como: Nitrato, Acetato y Perclorato.

El cloruro mercurioso cuando reacciona con el amoniaco obteniéndose como producto un
precipitado negro denominado calomel.
El carbonato mercurioso que precipita amarillo se dismuta en oxido mercúrico precipitado
negro y mercurio elemental solido grisáceo.

El ion mercurioso al reaccionar con el cianuro también se disfruta dando como productos
mercurio elemental negro y el ion complejo tetracianomercurioso, el cual es incoloro .

Todos los compuestos de mercurio, tanto mercurioso como mercúrico, al hacer reaccionar en
una proporción 1: 5 o 1:6 en masa, con el carbonato de sodio en caliente, reaccionan
obteniendo como producto sublimado el gas elemental de mercurio, que posteriormente se
reúnen en gotas al frotarlas en papel filtro.

A cinco gotas de muestra en medio ácido adicionar 3 gotas de ácido clorhídrico 2 normal
posteriormente centrifugar obteniendo el cloruro mercurioso como precipitado de color

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blanco a este precipitado Añadir una gota de amoníaco dos normal para obtener un
precipitado negro.

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Aniones

Catión Cl1- SO42- I1- CrO42- S2- CO32- NH3 CN1- SCN1- OH1- PO43-

Ag+ AgCl(p) Agl(p) AgCrO4(p) Ag2S(p) AgCO3(p) AgCN(p) Ag2O Ag3PO4(P)

Blanco Amarillento Rojizo Negruzco Blanco Ag[NH3]2+ Blanco Pardo Amarillento

Hg22+ Hg2l2(p) Hg2CrO4(p) Hg0 + HgS(p) Hg2CO3(p) Hg0 + HgS(p) Hg2SCN2(p)

Hg2Cl2(p) Amarillento Pardo- Negruzco Amarillento Negruzco Blanco
Blanco rojizo

Pb2+ PbCl2 (p) PbSO4 (p) Pbl2 (p) PbCrO4 (p) PbS PbCO3(p) Precipitado Pb3(PO4) 2 ( P)
Blanco Blanco Amarillento Amarillento Negruzco Blanco Negruzco Amarillento

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Laboratorio B - Materiales y Calibración

Recomendaciones generales antes de la calibración
Las pipetas deben estar secas a temperatura ambiente El agua utilizada en la calibración debe estar en equilibrio
térmico con el entorno, para ello es mejor anotar la temperatura en intervalos de tiempo y esperar a que no ocurran
cambios, en caso de ocurrir, los mismos deberán ser considerados.
Utilizar balanza analítica de precisión, de preferencia en la escala de miligramos.
A continuación se muestra una tabla detallada de las características y tipos de pipetas utilizadas en los laboratorios
analíticos.

Características de las pipetas (adaptado de [2])

Tipo de Capacidad
Nombre Función Tipo de drenaje
calibración disponible [mL]

Volumétrica PE Entrega volumen fijo 1-200 libre

Mohr PE Entrega volumen variable ene-25 para bajar la línea de calibración
Serológica PE Entrega volumen variable 0,1-10 Expulsa la última gota*
Serológica PE Entrega volumen variable 0,1-10 para bajar la línea de calibración
Ostwald-Folin PE Entrega volumen variable 0,5-10 Expulsa la última gota*
Lambda PC Contiene un volumen fijo 0,01-2 Lavar con un disolvente adecuado
Lambda PE Entrega volumen variable 0,001-2 Expulsa la última gota*
Eppendorf PE Entrega volumen fijo o variable 0,001-1 Vacío de punta por desplazamiento de aire

PE para entregar, PC para contener

* un anillo esmerilado cerca de la parte superior de la pipeta indica que la última gota esta por ser expulsada

Procedimiento de calibración de pipeta volumétrica

1. Determinar la masa del contenedor receptor con una precisión en la escala de miligramos.
2. Transferir una porción de agua a temperatura equilibrada al recipiente receptor con la pipeta, pese el
receptor y su contenido (de nuevo, con una precisión cercana al miligramo) y calcule la masa del agua
transferida a partir de la diferencia en las masas.
3. Repetir la calibración varias veces
4. Calcular el volumen medio dispensado y su desviación estándar.

En el anexo 1 se muestra datos reales y cálculos de la calibración de una pipeta volumétrica en el laboratorio de
Curso Básico de la Facultad de Ingeniería

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Recepción y análisis químico cualitativo de una muestra

Muestra
Volumen V

NO
¿Es homogénea?

Disolver /
SI
homogenizar V

Análisis Cualitativo
1/3 V

Reactivo de Grupo
CENTRIFUGAR

Otros Grupos
L
PP

Grupo a analizar

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Disolución (homogenización) de una muestra

Muestra Heterogénea
V

agitar

Alícuota
H2O(fria)

¿esta disuelta?

Calentar baño maria

Análisis
cualitativo SI ¿esta disuelta?
De V
agitar

HCl
(diluido frio)

alicuota

SI ¿esta disuelta?

NO
HCl
añadir (diluido
caliente)
SI ¿esta disuelta?

Agitar
HCl
alicuota (concentrado
frio)

SI ¿esta disuelta?

NO

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HCl
(concentrado
caliente)

Análisis cualitativo
SI ¿esta disuelta?
De V

agitar

HNO3
alicuota (concentrado frio)

SI ¿esta disuelta?

HNO3
alicuota (concentrado
caliente)

SI ¿esta disuelta?

Agua Regia
alicuota (3VHCl+1VHNO3)
(concentrado frio)

SI ¿esta disuelta?

Agua Regia
(3VHCl+1VHNO3)
SI
(concentrado
caliente)

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Laboratorio 1 Cationes del Grupo I

Cationes Grupo I
Ag1+ ; Pb2+;Hg22+

Agitar Adicionar HCl(c)

Existe
precipitado
NO

SI

Centrifugar
20 a 60 seg

Analizar cationes
GRUPO II
L

Analizar cationes
GRUPO I
PP

Cloruros de:
Ag1+ ; Pb 2+;Hg2+
Adicionar H2O Lavar con gotas de
Caliente Calentar
HCl 1[M}

(Para disolver el Plomo)

Existe Solo Pb 2+
NO
precipitado (confirmar)
Confirmación Plomo
SI

Filtrar en caliente Adicionar CH3COONH4

al vacío y K2CrO4 / IK

Investigar plomo
L
L
PP

Lavar el pp con
agua caliente Pp amarillo PbCrO4
PP

pp Blacno I 2Pb

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Adicionar NH4OH(d) o
en sudefecto sol de Residuo H2O
NH3 al 10% vol
(Para disolver el ClAg)
Confirmación Plata

Existe Si no existe partículas

NO

L
precipitado oscuras solo existe Ag

SI

gris o negro contiene Hg 2Cl2 y podría contener Sol de KI

centrifugar

L
PP
Añadir NH4OH 1 [M] o
L

solución de NH3 al 10% vol AgI pp amarillo palido

PP

Confirmación Mercurio

Investigar Hg
Adicionar agua regia
(1 vol HNO 3 y 3 vol HCl) Adiconar SnCl 2
(Para disolver y oxidar el
Hg2+ a HgCl42+) (para (reducir el Hg2+)
L
PP

Hg2CL2 pp blanco

INFORME: ..Laboratorio1........................................ Fecha recepción: ...23-02-2021

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Curso Básico QMC - 106L

TEMA: .cationes 1. Aspectos Físicos:

GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
APELLIDOS Y NOMBRES: ........................................................... Solución: ............................

Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVO DE GRUPO:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
REACCIONES QUIMICAS:
ClAg Blanco
1. .. Ag.+Cl.......................................................................................
2. .....Hg........................................................................................

3. ..........Pb...................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

22 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SEPARACION EN SUBGRUPOS:
REACTIVO DE SEPARACION:
REACCIONES QUIMICAS:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

23 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SUBGRUPO: IIA
REACTIVOS Y REACCIONES DE SEPARACION DE CATIONES:
PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

13. .............................................................................................

14. .............................................................................................

15. .............................................................................................

16. .............................................................................................

17. .............................................................................................

18. .............................................................................................

19. .............................................................................................

20. .............................................................................................

24 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

REACCIONES ESPECIFICAS O CONFIRMATORIA DEL CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. ............................................................................................. diamin plata

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

REACCIONES CONFIRMATORIAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

25 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Identificación de cationes

Conclusiones

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Cuestionario cationes 1

1.- Que metal (es) del grupo 1 forma(n) a) un cloruro soluble en agua caliente b) un fluoruro soluble en agua
c) un fosfato amarillo d) un cromato rojo obscuro e) un cloruro que no se obscurece no se disuelve en NH4OH
2.- Una empresa industrial necesita una prueba para saber el momento en el cual toda la salmuera (solución de
NaCl) ha sido eliminada por lavados en desmineralizador de agua. ¿Qué prueba recomendaría usted?
3. Se desea saber si un cierto detergente contiene cantidades apreciables de Na2SO4 (el cual no mejora ni
empeora el poder detergente, pero si hace más voluminoso el producto). Suponiendo que el resto del material
es la sal de sodio soluble de un ácido orgánico, que no interfiere con las pruebas ordinarias ¿Cómo haría usted
la determinación? ¿Cómo podría hacerse cuantitativamente?
4. una compañía minera tiene un mineral quebrado, que contiene 20 libras de plata por tonelada. La ganga es
arena. Se considera que el mineral es aprovechable, si se encuentra un método barato para la recuperación de
la palta ¿Qué método sugiere usted?
5. Definir a) centrifugado b) prueba confirmatoria c) líquido sobrenadante d) descomposición e) sensibilidad de
una prueba analítica.
6. Una solución neutra, que contiene 0.0170 g de 𝐴𝑔𝑁𝑂3 disuelto, se trata con 6.00 mL de 𝐻𝐶𝑙 0.100 N y el
precipitado de 𝐴𝑔𝐶𝑙 se filtra y se lava con agua.
a) ¿Cuántos miliequivalentes?, ¿cuántos iones g y cuántos g de 𝐶𝑙 −están presentes en el filtrado? b) ¿Cuántos
mL de 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 (gravedad específica 0.960, que contiene 9,90% de 𝑁𝐻3 en peso) se requerirían
teóricamente para neutralizar el ácido en el filtrado?
b) ¿Cuál es la normalidad de este NHPH?
c) Si el precipitado de 𝐴𝑔𝐶𝑙 mencionado se suspende en agua a cierta temperatura y el producto de solubilidad
del 𝐴𝑔𝐶𝑙 a esa temperatura es A. ¿Cuál será (en función de A) la concentración, molar de iones 𝐴𝑔+ en la
solución saturada?
d) ¿Cuántos mL de 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 0.200 N se requerirían teóricamente para disolver el 𝐴𝑔𝐶𝑙 y formar el ion complejo
amino?
e) ¿Cuál es el pH del 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 0.200 N?

7. Dados: 17.0 mg de 𝐴𝑔𝑁𝑂3; 26.2 mg de 𝐻𝑔𝑁𝑂3 y 5.00 milimoles de 𝐻𝑁𝑂3, todo en solución acuosa.
a) ¿Cuántos mL de 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 1.00 N se requieren para precipitar toda la plata y el 𝐻𝑔 como 𝐴𝑔𝐶𝑙 y 𝐻𝑔2 𝐶𝑙2?
b) ¿Cuántos mL de 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 que contengan 1.00 mol de 𝑁𝐻3 disuelto por litro se requieren para neutralizar el
ácido en el filtrado de estos precipitados?
c) ¿Qué volumen total del 𝑁𝐻4𝑂𝐻 se requiere teóricamente para disolver el 𝐴𝑔𝐶𝑙 y formar 𝐻𝑔 + 𝐻𝑔𝑁𝐻2 𝐶𝑙
con el 𝐻𝑔𝐶𝑙2?
d) ¿Cuál es el producto de solubilidad del 𝐻𝑔2 𝐶𝑙2, si su solubilidad es de A moles/litro?

8. A una solución que contiene 50,0 mg de 𝐴𝑔+ y 50.0 mg de 𝑃𝑏+2 se le agrega suficiente 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 para dar
precipitados de 𝐴𝑔𝐶𝑙 y 𝑃𝑏𝐶𝑙2 y hacer la solución 0.500 N iones 𝐶𝑙 −. Si el volumen de la solución es de 30.0 mL
y los productos de solubilidad del 𝐴𝑔𝐶𝑙 y del 𝑃𝑏𝐶𝑙2 son 1.0x10-10 y 2.4x10-4 respectivamente, ¿cuántos mg de
Ag y de Pb quedarán sin precipitar? ¿Cuántos mL de agua hirviendo se requieren para disolver el precipitado

27 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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de 𝑃𝑏𝐶𝑙2, si su solución saturada a esa temperatura es 0.120 M? ¿Cuántos mg de 𝐴𝑔𝐶𝑙 se disolverán por este
tratamiento, si su solubilidad a 100°C es de 0.150 milimoles/lítro?

9. Determinar:
a) ¿Cuántos mL de solución de 𝑁𝐻4𝐶𝑙 2.00 M se requerirán para precipitar toda la plata de una solución que
contiene 85.0 mg de 𝐴𝑔𝑁𝑂3 disuelto?
b) ¿Cuántos mílímoles y mg de 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 contienen cada mL de reactivo?
c) ¿Cuántos mi de 𝑁𝐻4 𝐶𝑙 5.00 N deben tomarse para preparar 500 mL de la solución 2.00 M, por dilución con
agua?

10. Sí el 𝐴𝑔𝐶𝑙 en el problema precedente se disuelve en 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 0.300 N:

a) ¿Cuántos mL se requieren teóricamente?
b) ¿Cuántos mg de 𝑁𝐻3 disueltos existen en la cantidad requerida de la solución?
c) ¿Cuántos iones g de 𝐶𝑙 − hay en la solución resultante de 𝐴𝑔𝐶𝑙?
d) Exprese mediante símbolos la constante de disociación del ion complejo en la solución.
e) ¿Cuál es el pH del 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 0.300 [V]?

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Laboratorio 2: Cationes del grupo II

Cationes Grupo II
NaOH CH3CSNH2
Pb2+;Hg2+ Hg 2+ Bi3+ Cu2+ Cd2+
(concentrado 6M) (tioacetamida 1 - 8%)
As3+ As5+ Sb3+ Sb5+ Sn2+ Sn4+

Ajustar el pH=1 con HCl

Calentar en baño María

7 a 10 min hasta completar pp
CH3CSNH2
Agua (tioacetamida 1 - 8%)

Calentar luego centrifugar

Para pp completa

Analizar cationes
GRUPO III
L
PP

Si marcha general,
adicionar los lavados Analizar cationes GRUPO II
para el análi sis de
cati ones del grupo III, (A y B)
si no es así descartar

Agua 1 mL y 1 gota
Lavar
de HCl 0,5 M

Agua 2 mL y 2 – 3 mL de KOH
1 gota de CH3CSNH2 (concentrado 6M)
Calentar en baño
Maria 3 – 5 min

centrifugar

Analizar cationes
B
GRUPO IIB
L

AsS43-: SbS43- ;SnS32-

PP

Analizar cationes
GRUPO IIA
Bi2S3; PbS; HgS; CuS; CdS

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Cationes Grupo IIA

H2O gotas Pb2+;Hg2+ Hg2+ Bi3+ Cu2+ Cd2+ HNO3(dil)

Para disolver sulfuros

Calentar baño María - agitar 3 min y

centrifugar

Investigar Pb2+ Bi2+ Cu2+ Cd2+

L
Investigar Hg 2+

PP
H2SO4

Agua de Bromo
Calentar
calentar baño maria
Hasta desprendimiento de humos blancos (SO3)
y eliminar el HNO3 porque evita la pp de PbSO4 SnCl2

L
Dejar enfriar a temperatura
ambiente

PP
Blanco Hg2Cl2

H2O
Bi3+ Cu2+ Cd2+ y H2SO4
Lentamente y agitando NH4OH o NH3(c)
hasta alcalinizar
L

Pp blanco PbSO4
PP

Azul intenso Cu(NH3)42+

Existe pp
Incoloro Cd(NH3)42+
NH4CH3COO CH3COOH

Calentar hasta
disolucion
L
L
PP

K2CrO4
Confirmar Cu Confirmar Cd

Confirmar Bi en pp Adicionar
Adicionar
L

KCN y
CH3COOH CH3CSNH2
y
PP

Adicionar Adicionar K4[Fe(CN)6]

Amarillo HNO3 HCl gotas
PbCrO 4 y y
Na2HPO4 NaHSnO2
L
L

SnCl2 + NaOH
PP
PP

CdS Amarillo
L

Rojo parduzco
PP

PP

Cu2[Fe(CN)6]
Blanco Bi(OH)3 Blanco
BiPO4 Bi enegrecido

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Cationes Grupo IIB

HCl(c) 6M
As3+ As5+ Sb3+ Sb5+ Sn2+ Sn4+

pH aprox. 4

CH3CSNH2
(tioacetamida 1 - 8%) Gotas

Calentar baño maria 5 – 8

min agitando

centrifugar

Descartar

L
PP
HgS; As2S3; Sb2S3;SnS2 y S

HCl(c) 6M

Agitar y Calentar
baño María 3 – 4 min

centrifugar
Puede contener SbCl 4- y SnCl6 2-

Contiene Sn y Sb
L

Residuo amarillo
Investigar As
PP

HNO3 (C) HCl(c)

L

Cristales de
KClO3
Calentar para
eliminar H2S
Evaporar el acido
Investigar Sn Investigar Sb
Adición en exceso
Solución de NH4OH
HCl gotas NH3 H2C2O4
HgCl2 Filtrar si fuera necesario
Polvo de hierro Adición mezcla
H2O CH3SCNH2
magnesiana NH3;NH4Cl
Calentar para MgCl 2
Agitar alentar
reducir el Sn2+ baño maria

Enfriar y centrifugar
L
L

L
PP
PP

Sb2S3 rojo -
PP

Hg2Cl2 Blanco
anaranjado
MgNH4AsO4
Blanco Cristalino

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Consideraciones
• Si la muestra para cationes III proviene de una muestra general se debe considerar la eliminación de H 2S
por ebullición
• SE supone que no existe presencia de silicatos, boratos, fosfatos ni acidos organicos
• Para una precipitación optima con los reactivos de grupo, el Fe, Al, y Cr deben estar en el estado de
oxidacion 3+.

32 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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INFORME: ........................................................... Fecha recepción: .......................

TEMA: ........................................................... Aspectos Físicos:
GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
ALUMNO: ........................................................... Solución: ............................

Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVO DE GRUPO:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
REACCIONES QUIMICAS:

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

33 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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SEPARACION EN SUBGRUPOS:
REACTIVO DE SEPARACION:
REACCIONES QUIMICAS:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

34 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SUBGRUPO:
REACTIVOS Y REACCIONES DE SEPARACION DE CATIONES:
PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
1. .............................................................................................
2. .............................................................................................
3. .............................................................................................
4. .............................................................................................
5. .............................................................................................
6. .............................................................................................
7. .............................................................................................
8. .............................................................................................
9. .............................................................................................
10. .............................................................................................
11. .............................................................................................
12. .............................................................................................
13. .............................................................................................
14. .............................................................................................
15. .............................................................................................
16. .............................................................................................
17. .............................................................................................
18. .............................................................................................
19. .............................................................................................
20. .............................................................................................

35 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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REACCIONES ESPECIFICAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. ............................................................................................. diamin plata

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

REACCIONES CONFIRMATORIAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

36 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Identificación de cationes

Conclusiones

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Cuestionario cationes 2

1. Demostrar mediante calculo si precipita o no el PbS de una solución saturada en PbSO4 con pH = 1.5 cuando
se satura con H2S
2. Se sospecha que una solución contiene solamente sales de Bi 3+ y de Cu 2+ y se le añade NH4OH ¿Qué
información proporciona esta simple prueba?
3. En el envenenamiento crónico por arsénico en humanos, el metal tiende a concentrarse en la raíz del pelo. Si
recibe usted una muestra del pelo de un cadáver ¿Cómo procedería a investigar arsénico?
4. Un fabricante de pinturas desea saber si la pintura amarilla de un competidor contiene como pigmento cromato
de plomo o sulfuro de cadmio ¿Cómo podría averiguar?
5. ¿Cómo distinguiría usted entre latón (Cu-Zn) y bronce (Cu-Zn-Sn) por métodos químicos? Genere un
procedimiento en forma de un diagrama de flujo.
6. En separaciones cualitativas, a veces se disuelve una mezcla equimolar de 𝐻𝑔 y 𝐻𝑔𝑁𝐻2 𝐶𝑙 en 𝐾𝐵𝑟𝑂3 + 𝐻𝐶𝑙.
a) Escriba las ecuaciones iónicas de las reacciones que tienen lugar, suponiendo que los productos principales
son 𝑁𝐻4+, 𝐻𝑔𝐶𝑙4−2y 𝐻𝑔𝐵𝑟4−2.
b) ¿Cuántos milirnoles de 𝐾𝐵𝑟𝑂3 , en presencia de ácido se requieren teóricamente para disolver el
precipitado que se obtiene añadiendo un exceso de 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 a 1.00 milimol de 𝐻𝑔2 𝐶𝑙2?

7. Determinar:
a) Si la precipitación de sulfuros se realiza en una solución 0.300 N en 𝐻 +, ¿cuáles son el pH y la concentración
de iones hidroxilo de la solución?
b) Si 0.010 milimoles de 𝐶𝑑𝑆𝑂4 están presentes en 10.0 mL de solución ácida y se agrega 𝐻2 𝑆 para precipitar
todo el 𝐶𝑑, ¿cuál será en pH de la solución después de filtrar el precipitado, desprender por ebullición el
𝐻2 𝑆 y diluir hasta tener 100 mL?

8. La tioacetamida se usa como sustituto del 𝐻2 𝑆 en la precipitación de sulfuros y en solución en caliente, su

descomposición puede suponerse que es esencialmente 𝐶𝐻3𝐶𝑆𝑁𝐻2 + 2𝐻2 𝑂 → 𝐻2 𝑆 + 𝑁𝐻4+ + 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂−. ¿Cuántos
mL de gas 𝐻2 𝑆, en condiciones estándares de temperatura y presión, proporcionaría cada mL de una solución al
5.00% de la amida (gravedad específica de la solución = 1.01) Si una solución que contiene 𝐻𝐶𝑙 diluido y 𝐶𝑢𝑆𝑂4 se
trata con tioacetamida y la solución se hierve para precipitar todo el Cu y para eliminar el exceso de 𝐻2𝑆, demuestre,
mediante los principios de acción de las masas, por qué el valor pH del líquido sobrenadante resultante sería un
poco mayor que el que se hubiese obtenido si se hubiese usado gas 𝐻2𝑆. Como agente precipitante, permaneciendo
todas las demás condiciones igual.

9. Si 15.0 mL de una solución es 2.00 M en iones 𝐻 +, es 2.00 M en iones 𝐶𝑙 − y contiene 30.0 átomos mg de Bi (III),
se encuentra que la concentración de iones 𝐵𝑖 +3 es sólo de 1.25x10-21 M, debido a la formación de iones 𝐵𝑖𝐶𝑙4− .
a) ¿Cuál es la constante de disociación del ion 42-?
b) Si una solución de la misma acidez se hiciese 0.100 M en 𝐻2 𝑆, ¿cuál sería la concentración de iones sulfuro?

38 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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10. Determine:
a) ¿Cuántos ml de 𝐻2𝑆𝑂4 (gravedad específica, 1.14, que contiene 19.6% de 𝐻2 𝑆𝑂4 en peso) se requieren
teóricamente para precipitar 10.0 mg de 𝑃𝑏 +2?
b) ¿Cuál es la normalidad del ácido mencionado y cuál es su composición en función del porcentaje de 𝑆𝑂3
combinado?
c) ¿Cuántos pesos formulares de acetato de amonio se requerirían para disolver el precipitado de 𝑃𝑏𝑆𝑂4?
d) Si la última solución se diluyese hasta tener 50.0 mL ¿cuál sería su normalidad en función del acetato de
plomo y su molaridad en función del sulfato de amonio?
e) ¿.Cuántos mL de 𝐾2 𝐶𝑟2 𝑂7 (0.100 N como sal de potasio) se requerirían para convertir todo el acetato de
plomo en un precipitado de 𝑃𝑏𝐶𝑟𝑂4?

11. El sulfuro mercúrico se disuelve en una solución de 𝑁𝑎2 𝑆 + 𝑁𝑎𝑂𝐻 (𝐻𝑔𝑆 + 𝑆 = ⟶ 𝐻𝑔𝑆2= ) pero no en una
solución de (𝑁𝐻4)2 𝑆 + 𝑁𝐻4 𝑂𝐻. Esto se debe a la diferencia · en el grado de hidrólisis del ion sulfuro: 𝑆 = + 𝐻2𝑂 →
𝐻𝑆 − + 𝑂𝐻− . Calcule el valor numérico de la constante de hidrólisis de acción de las masas [𝐻𝑆 − ][𝑂𝐻− ]/[𝑆 =]
combinando las constantes de ionización apropiadas.

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Laboratorio 3: Cationes del Grupo III

Cationes Grupo III Se puede investigar el ion Fe2+ ,con
Adicionar HNO3
Fe3+ ;Al3+ Cr3+ solución de ferricioanuro de potasio, en
1ml
Co2+ ;Ni2+;Zn2+ ;Mn2+ caso de estar presente se debe oxidar
Para oxidar Fe2+ a Fe3+

Calentar en baño maria

hasta ebullición
2 – 3 min

Separar en dos muestras

Analizar cationes
Analizar cationes GRUPO IIIB
GRUPO IIIA
Adicionar NH4OH
Adicionar ClNH4

L
L

0,5 [M]
0,5 [M]

Calentar en baño maria

Centrifugar en caliente

No existe
Existe
cationes del
precipitado grupo IIIA

Deshechar
L

Puede contener Fe(OH)3;

PP

Al(OH)3;Cr(OH)3
y algo de Mn(OH)2

Adicionar NaOH
Adicionar en exceso
H2O

Generación de
Efervescencia

Ebullir en baño maría hasta

que la efervescencia cese

40 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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centrifugar

Puede contener

L
NaAlO3 y
Na2CrO4

PP

Amarillo puede
Puede contener Fe(OH)3
Incoloro contiene Cr 3+,
y Mn3+O(OH) manganita
corroborar

NO
Dividir en dos porciones

L
L
Agregar
Acidificar
L

CH3COOH hasta
reacción acida con HCl

Disolver con Disolver con Adiconar Agregar NH4OH

HCl HNO3 (1+1) (CH3COO)2Pb hasta reacción
alcalina

Adicionar Adicionar
K4[Fe(CN)6](sol) Pb3O4 (sol)
Llevar a ebullicion
L

baño maria
Pp
L

Calentar en baño
Pp

Pp amarillo
maria 2 – 3 min presencia CROMO
L
Pp azul presencia de
HIERRO
Pp

Pp blanco gelatinoso
presencia de ALUMINIO
L

Solución HMnO4
color violeta/cafe

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Adicionar ClNH4 0,5 [M] Adicionar NH4OH en

en exceso exceso o NH3

L
Llevar a ebullicion baño maria Adicionar lentamente
TIOACETAMIDA como fuente
de azufre
Calentar en baño maría y
centrifugar
Para formar (NH4)2S, en la solución

Analizar cationes Grupo

IV y V

L
El pp puede contener CoS ;NiS; ZnS ;

PP
MnS

Lavar el pp con agua

Adicionar HCl (ojo)
caliente al 5% NH4Cl
Centrifugar Para disolver ZnS y MnS

Zn2+ ; Mn2+
L

Adicionar
NaOH(c) CoS ;NiS
PP

Calentar en baño maría luego

centrifugar
HCl(dil) NaClO
Investigar Zn NaZnO2 Baño maria
L

H2O
PP

Adicionar
CH3SCNH2 CoCl2 ; BiCl 2
Mn(OH)2
L

Investigar Ni
PP

Investigar Mn deshechar
L

Investigar Co
L
PP

PP blanco ZnS Oxidar con O2 del aire

L

NH4Cl NH3
L

Dimetilxioma Alcohol amílico

pardo H2MnO3 NH3
CH3COOH
PP

KNO2 NH4SCN
Pb3O4 HNO 3
L

Calentar en baño María

Ni(C4H7N2O2)2
L

rojo rubi
L
L

Capa superficial de
color azul-existe
Calentar baño maria
Solución purpura COBALTO
HMnO4
L
PP

K3[Co(NO2)6]
Amarillo cristalino

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Curso Básico QMC - 106L

INFORME: ........................................................... Fecha recepción: .......................

TEMA: ........................................................... Aspectos Físicos:
GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
ALUMNO: ........................................................... Solución: ............................

Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVO DE GRUPO:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
REACCIONES QUIMICAS:

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

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5. .............................................................................................

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10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

43 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SEPARACION EN SUBGRUPOS:
REACTIVO DE SEPARACION:
REACCIONES QUIMICAS:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

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11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

44 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SUBGRUPO:
REACTIVOS Y REACCIONES DE SEPARACION DE CATIONES:
PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

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6. .............................................................................................

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16. .............................................................................................

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20. .............................................................................................

45 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

REACCIONES ESPECIFICAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

REACCIONES CONFIRMATORIAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

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8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

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Identificación de cationes

Conclusiones

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Cuestionario cationes 3

1.- Se tiene una suspensión acuosa de Fe(OH)2 de color verde, y su pH es 7.si le pasa una corriente de aire durante
un rato, se observa que el color cambia a café y el Ph A 6. Explique por medio de ecuaciones.
2.- Existe la generalización de que los compuestos que se forman entre los iones ferrosos y férricos y los
compuestos ferricianuro y ferrocianuro, solamente tienen colores obscuros cuando contienen fierro de las dos
valencias. ¿Que evidencia experimental puede Ud. Presentar en soporte de esta generalización?
3.- Explique una separación de Fe+3 y Cr+3 que se base en el carácter anfóterico del último.
4.- ¿Cómo se podría analizar una lámina metálica para saber si es de aluminio o es de estaño?
5.- El HNO3 se puede transportar en tanques de aluminio. Diga porque no se puede hacer lo mismo con el.
6. En la precipitación de los grupos cobre-estaño a partir de una solución ácida, con 𝐻2𝑆, los agentes oxidantes como
los iones permanganato y lós iones férricos se reducen por el 𝐻2𝑆 y el 𝐻2 𝑆 se oxida a azufre libre.
a) Escriba estas dos reacciones redox como la diferencia entre dos reacciones de semicelda y calcule los
milimoles y mg de 𝐾𝑀𝑛𝑂4 y de 𝐹𝑒𝐶𝑙3 así reducidos por 10.0 mL de gas 𝐻2𝑆 (medidos en condiciones
estándares).
b) En una reacción similar de 𝐻2 𝑆 con iones hipoclorito (que se reducen a iones cloruro), escriba las
ecuaciones de las reacciones de semicelda.
c) Si el potencial estándar del cloruro-hipoclorito en presencia de ácido es de A volts; ¿cuál es el potencial del
cloruro-hipoclorito (en función de A) en una solución 0.10 M en 𝐶𝑙 −, 0.0010 M en 𝑂𝐶𝑙− y 0.50 M en 𝐻 +?

7. La separación· del 𝐴𝑠2 𝑂3 del 𝑃𝑏𝑆 puede efectuarse con una solución de 𝑁𝑎2𝑆 + 𝑁𝑎𝑂𝐻. Calcule los milimoles
de 𝑁𝑎2 𝑆 que se requieren teóricamente, si la mezcla original consiste en 0.200 milimoles de cada uno de los
dos sulfuros. ¿Cuántos mi de 𝐻𝑁𝑂3 6.00 N se requerirían teóricamente para disolver el sulfuro residual
suponiendo la reducción del nitrato a gas 𝑁𝑂 y la oxidación del sulfuro de azufre a la forma elemental?

8. Resolver:
a) Balancee la siguiente ecuación y exprésela como la diferencia entre dos reacciones de semicelda: 𝐻𝑔𝑆 +
𝐶𝑙𝑂3− + 𝐶𝑙 − ⟶ 𝐻𝑔𝐶𝑙4= + 𝑆𝑂4=.
b) Suponga que se disuelven 0.233 g de 𝐻𝑔𝑆 de acuerdo con esta ecuación y que la solución se diluye hasta
obtener 50.0 mL. Si se encuentran iones cloruro en suficiente cantidad como para llevar la concentración
de iones cloruro a 0.510 M, ¿cuántos mg de 𝐻𝑔 están presentes como simples iones 𝐻𝑔+2? (la constante
de disociación del 𝐻𝑔𝐶𝑙4==1.0 x1016)

9. Calcular:
a) De los productos de solubilidad del 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 y del 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3 , calcule los g de 𝐹𝑒 +3 que pueden quedar
disueltos en 100 mL de una solución de tal alcalinidad que 243 mg de 𝑀𝑔++ fallen justamente para
precipitarse como 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2.
b) Si, al precipitar el grupo (𝑁𝐻4 )2 𝑆, el volumen de la solución es de 100 mL y es 0.100 M en 𝑁𝐻3 disuelto y
1.00 M en iones 𝑁𝐻4+, ¿cuántos g de 𝑀𝑔++ y de 𝐹𝑒 +3 pueden quedar sin precipitar como hidróxidos?
c) ¿Cuál es el pH de la solución y qué color se le dará a la solución mediante el indicador rojo de cresol? ·

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10. Determinar:
a) ¿Cuál es la molaridad de una solución de 𝐶𝑟𝐶𝑙3 que es 0.10 N como sal?
b) ¿Cuántos miliequivalentes de la sal están presentes en cada mL?
c) Si el Cr se oxida a dicromato y el volumen de la solución se duplica, ¿cuál es la normalidad del 𝑁𝑎2 𝐶𝑟2 𝑂7
presente, como sal de sodio?
d) ¿Cuántos milimoles de 𝐹𝑒𝑆𝑂4 ∙ 7𝐻2𝑂 se requieren para reducir el dicromato en 1.00 mL de esta solución
a iones Cr (III), en presencia de ácido?
e) Escriba la ecuación iónica para la última reacción, como la diferencia entre dos reacciones de semicelda.
f) ¿Cuál es el potencial (en términos de las literales) entre los iones 𝐶𝑟 +3 y los iones 𝐶𝑟2 𝑂− en una solución
que es A M en la primera, B M en la última y C M en iones 𝐻+?

11. Una solución contiene 0.286 g de 𝐹𝑒2 (𝑆𝑂4)3 ∙ 9𝐻2 𝑂 disueltos en 500 mL.
a) ¿Cuál es la normalidad de la solución como una sal férrica?
b) ¿Cuál es su normalidad como un sulfato?
c) ¿Cuántos mL de 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 3.00 N se requieren para precipitar todo el 𝐹𝑒 como 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3 ?
d) ¿Cuántos mL de una solución que contiene 0.333 milimoles de 𝐵𝑎𝐶𝑙2 ∙ 2𝐻2𝑂 por mL se requieren para
precipitar todo el sulfato?
e) ¿Cuál es la normalidad de la solución de 𝐵𝑎𝐶𝑙2?
f) ¿Cuántos mL de ácido sulfúrico (gravedad específica, 1.20) se requieren teóricamente para disolver el
precipitado de 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3 ?
g) ¿Cuáles son la normalidad y la molaridad del 𝐻2 𝑆𝑂4?

12. Empezando con 0.010 iones g de 𝑍𝑛 +2, ¿cuántos milimoles de 𝑁𝐻3 se requieren teóricamente para formar el
ion complejo de amonio? Si se usa el triple de 𝑁𝐻3 y el volumen total es de 250 mL, ¿cuál es la concentración
molar del 𝑍𝑛+2? ·

13. En el análisis del grupo (𝑁𝐻4 )2𝑆, a menudo se usa el 𝐻2 𝑂2 en presencia de ácido para oxidar los iones ferrosos
y para reducir el 𝑀𝑛𝑂2.
a) Exprese cada reacción como la diferencia entre dos reacciones de semicelda.
b) En la última reacción, ¿cuántos mL de gas 𝑂2 (en condiciones estándares) se desprenden por exceso de
𝐻2 𝑂2 en un peso de 𝑀𝑛𝑂2 que aporta en la reacción una suficiente cantidad de .iones 𝑀𝑛+2 para dar con
𝐵𝑖𝑂2 0.0119 g de iones 𝑀𝑛𝑂2?
c) Combine las dos reacciones de semicelda incluyendo 𝐻2 𝑂2 para dar la ecuación de desproporción del
𝐻2 𝑂2.

14. Determine:
a) Si la acción del 𝐾𝑁𝑂2 en presencia de ácido acético da con 𝐶𝑜𝐶𝑙2 un precipitado de 𝐾2 𝐶𝑜(𝑁𝑂2 )6 más gas
𝑁𝑂, ¿qué tracción del 𝐾𝑁𝑂2 en reacción actúa como agente oxidante?
b) Exprese mediante símbolos el producto de solubilidad del precipitado y la constante de disociación del ion
complejo presente en la solución de la pequeña cantidad del precipitado que se disuelve.

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15. Una solución es 0.030 F en iones 𝐶𝑟 +2.

a) ¿Qué valor debe tener la concentración de iones cromato para que se empiece a precipitar 𝑆𝑟𝐶𝑟𝑂4
(producto de solubilidad del 𝑆𝑟𝐶𝑟𝑂4= 3.0 x 10-1·")?
b) ¿Cuántos g de 𝐵𝑎+2 podrían quedar disueltos en cada mL de tal solución (producto de solubilidad del
BaCr04 == 3.0 x 10-10)?
c) La constante de acción de las masas para el equilibrio 2 𝐶𝑟𝑙𝑂4= + 2 𝐻+ ⇋ 𝐶𝑟2 𝑂7= + 𝐻2 𝑂 es de 4,2 x lO14.
Si la solución mencionada contiene suficiente 𝐻𝐶2 𝐻3 𝑂2 + 𝑁𝐻4 𝐶2𝐻3𝑂2 para dar un pH de 5.0, ¿cuál sería
la concentración del ion dicromato?

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Laboratorio 4: Cationes del Grupo IV

Cationes Grupo IV NH3 o
NH 4OH
Ba2+ ;Ca2+ ; Sr2+ NH4OH

Calentar en baño maria

casi hasta ebullición

Centrifugar (NH4)2CO3

Analizar cationes
Grupo V
L

Puede contener BaCoO3 ,

PP

SrCO3,CaCO3
CH3COONH 4(dil)

Disolver con
CH3COOH(dil)

Calentar baño maria K2CrO4

Analizar Bario
L

Desechar impurezas
PP

Calentar a ebullición
Para eliminar CO 2
en baño maría

precipitado

Amarillo/ Anaranjado
existe Bario BaCrO 4

H2SO4 K2CrO4
Analizar Calcio y
Estroncio
L
PP

Blanco BaSO 4

HCl

Color de llama
VERDE AMARILLENTO

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Hervir durante 1 Para eliminar CO 2

min

Enfriar a Tamb

Alcalinizar NH 3 o Adicionar en
con NH 4OH exceso (NH 4)2CO3
Centrifugar

L
Puede contener
SrCO3 y/o CaCO 3 PP
CH3COONH4(dil)
K2CrO4
C2H5OH al 95%
Llevar Ebullicion
Para eliminar CO 2

enfriar

Confirmar Sr
Llevar Ebullicion
L

Disolver con agua

PP

SrCrO4 1 o 2 ml
Gotas H2SO4 o
(NH4)2SO4

CH3COONH 4(dil
L

) (NH4)2C2O4
PP

SrSO 4 Amarillo
L

CaC2O4 Blanco
PP

HCl

HCl
Color de llama
ROJO CARMIN
Color de llama
ROJO CARMIN

INFORME: ........................................................... Fecha recepción: .......................

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TEMA: ........................................................... Aspectos Físicos:

GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
ALUMNO: ........................................................... Solución: ............................

Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVO DE GRUPO:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
REACCIONES QUIMICAS:
ClAg
1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

53 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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SEPARACION EN SUBGRUPOS:
REACTIVO DE SEPARACION:
REACCIONES QUIMICAS:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

SUBGRUPO:
REACTIVOS Y REACCIONES DE SEPARACION DE CATIONES:

54 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
1. .............................................................................................
2. .............................................................................................
3. .............................................................................................
4. .............................................................................................
5. .............................................................................................
6. .............................................................................................
7. .............................................................................................
8. .............................................................................................
9. .............................................................................................
10. .............................................................................................
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12. .............................................................................................
13. .............................................................................................
14. .............................................................................................
15. .............................................................................................
16. .............................................................................................
17. .............................................................................................
18. .............................................................................................
19. .............................................................................................
20. .............................................................................................

REACCIONES ESPECIFICAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)

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SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. ............................................................................................. diamin plata

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

REACCIONES CONFIRMATORIAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

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Identificación de cationes

Conclusiones

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Cuestionario cationes 4

1. Escriba una lista de las semejanzas y otra de las diferencias químicas entre los metales del grupo 4 ¿Cómo
varían las propiedades de esos metales al aumentar el número atómico? Suponga que el radio todavía no ha
sido descubierto. Prediga algunas de las características del metal y algunos compuestos.
2. Basándose solamente en los experimentos preliminares y en la descripción de los metales, sugiera un
procedimiento original para el análisis de una solución del grupo 4 y expréselo en forma de un diagrama de
flujo o en forma de un resumen.
3. ¿Qué reactivo, prueba u observación permitiría distinguir entre:(a) CaCl2 y SrCl2, (b) BaCO3 y BaSO4, (c)
Sr(NO3)2 y SrCO3, (d) BaCrO4 y BaCr2O7, (e) CaCO3 y CaC2O4?
4. Una solución es 10-3 M en NH4OH, 10-1 M en NH4. Se le añaden 10-2 M de Mg+2. ¿Precipita Mg(OH)2?
Explique por qué el Mg no precipita en el grupo 4 en las condiciones que recomiendan en este libro.
De los datos de este libro acerca de los primeros 5 metales alcalinotérreos, prepare una gráfica de ºC vs número
atómico y dibuje las curvas de fusión y de ebullición. Extrapole a número atómico 88 (que corresponde al radio),
para predecir esas propiedades de ese elemento, que es el más raro de los del grupo IIA
5. (a) ¿Por qué razón no precipita BaCrO4 a pH bajo? (b) Compare la fuerza acida del H2CO3 con la del HAc,
tomando en cuenta que este último disuelve carbonatos.
6. Determinar:
a) ¿Cuántos mL de una solución de 𝐾2 𝐶𝑟2 𝑂7 que es 0.100 N como sal de. Potasio se requerirán para precipitar
0.00100 átomos gramo de 𝐵𝑎, _como 𝐵𝑎𝐶𝑟𝑂4?
b) Si 50 mL del 𝐾2 𝐶𝑟2 𝑂7 se redujeron por el 𝑆𝑂2 en presencia de 𝐻𝐶𝑙 y la solución resultante se diluyó hasta
tener 100 mL, ¿cuál será la normalidad de la solución como sal crómica y cuál será la normalidad de la
solución, en iones sulfato que ahora contiene?.

7. Determinar:
a) ¿Cuantos g de 𝐵𝑎𝐶𝑙2 deben tomarse para preparar 100 mL de solución 0.20 N?
b) ¿Cuantos miilmoles de 𝐻2 𝐶2𝑂4 ∙ 2𝐻2 𝑂 se requerirían para precipitar todo el 𝐶𝑎?
c) ¿Cuántos átomos gramo de 𝑀𝑔 podrían teóricamente retenerse como 𝑀𝑔(𝐶2 𝑂4 )= 2 por esta cantidad de
ácido oxálico?
d) Si el precipitado de 𝐶𝑎 se calcina a 𝐶𝑎𝐶𝑂3, ¿cuantos mL de gas (medidos sobre agua a 750 mm de Hg y 20"
C) se desprenderán?
e) Si se requieren A mL de 𝐻𝐶𝑙 para neutralizar el 𝐶𝑎𝐶𝑂3 obtenido por esta calcinación, ¿qué volumen (en
función de A) de 𝐻2 𝑆𝑂4 de la misma normalidad que la del 𝐻𝐶𝑙 se requerirá para neutralizar el 𝐶𝑎𝑂
obtenido por fuerte ignición del 𝐶𝑎𝐶𝑂3?.

8. Al preparar una solución para un análisis aniónico, un sólido se hierve con solución de 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3.
a) Si 1.00 g de 𝐶𝑎𝐹2 se trata así con 50 mL de una solución 3 N en iones 𝐶𝑂3− y aespués sé enfría a 20 ºC y el
𝐶𝑎𝐹2 sin descomponer se filtra, ¿cuál sería la concentración molar de iones 𝐹 − en el filtrado?
b) ¿Qué porcentaje de la sal original se muestra que se ha metatizado? Suponga condiciones de equilibrio.

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9. Complete y determine:
a) Complete y balancee la siguiente reacción: 𝑁𝑂3− + 𝐴𝑙 + 𝑂𝐻− ⟶ 𝑁𝐻3 + 𝐴𝑙𝑂2−
b) También escríbala como la diferencia entre dos reacciones de semicelda.
c) Si 250 mg de 𝑁𝑎𝑁𝑂3 se reducen como antes, con exceso de 𝐴𝑙 en presencia de 𝑁𝑎𝑂𝐻, ¿cuántos mL de
𝐻2 𝑆𝑂4 N/2 se requerirán para neutralizar el 𝑁𝐻3 liberado?
d) ¿Cuántos átomos gramo de 𝐴𝑙 se requieren teóricamente para la reducción?

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Laboratorio 5: Cationes del Grupo V

Cationes Grupo V
Na+;K+ ;Mg2+ ;NH4+

Separar en dos muestras

Analizar NH4+
Si solo se trata de una muestra que contiene
Analisis de Na + K+ y Mg2+
cationes del grupo V

3 ml H2O 1 ml de 2 mL de solucion Evaporar en baño maría

NaOH(c) hasta que el volumen sea
aproximadamente 1 mL

Calentar baño maria (NH 4)2SO4 y

(NH4)2C2O4
Calentar baño maria
Olor carateristico a
amoniaco

L
HNO 3
Deshechar

PP
Para eliminar el NH4+
L

Calentar hasta sequedad

H2O
L

Investigar Na+ Dividir en tres porciones

Investigar Mg2+

Investigar K+
L
L

NH4Cl
CH3COOH Na3[Co(NO2)6] NH4OH
Concentrar por ebullición a la 3ra gotas Cobaltinitrito de sodio
parte del volumen inicial

Na2HPO4
Acetato de uranilo y
magnesio
L

NaMg(UO2)3(C2H3O2)9*6H2O K2Na[Co(NO2)6] MgNH4PO46H2O

PP

PP

PP

amarillo amarillo Blanco cristalino

HCl
HCl
Color de llama
Color de llama
AMARILLA
AMARILLA

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Curso Básico QMC - 106L

INFORME: ........................................................... Fecha recepción: .......................

TEMA: ........................................................... Aspectos Físicos:
GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
ALUMNO: ........................................................... Solución: ............................

Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVO DE GRUPO:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
REACCIONES QUIMICAS:
ClAg
1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

61 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SEPARACION EN SUBGRUPOS:
REACTIVO DE SEPARACION:
REACCIONES QUIMICAS:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

62 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

Universidad Mayor de San Andrés Laboratorio de Química
Facultad Ingeniería Analítica Cualitativa
Curso Básico QMC - 106L

SUBGRUPO:
REACTIVOS Y REACCIONES DE SEPARACION DE CATIONES:
PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

13. .............................................................................................

14. .............................................................................................

15. .............................................................................................

16. .............................................................................................

17. .............................................................................................

18. .............................................................................................

19. .............................................................................................

20. .............................................................................................

63 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

REACCIONES ESPECIFICAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. ............................................................................................. diamin plata

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

REACCIONES CONFIRMATORIAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

64 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Identificación de cationes

Conclusiones

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Cuestionario Grupo 5

1. Una fábrica de hielo emplea una planta de refrigeración a base de amoniaco. Hay una pequeña fuga de
amoniaco gaseoso en una parte de la complicada red de tuberías y usted es el encargado de localizarla. ¿Qué
método usaría?
2. Si no se hace la evaporación con HNO3 del centrifugado del cuarto grupo antes de analizar el quinto, ¿qué
consecuencias tendría la omisión?
3. Se evapora una muestra de 50.0 ml de agua de riego hasta obtener un pequeño volumen y se añade ácido
perclórico para precipitar K+ en forma de KCIO4, Demuestre que: p.p.m. K = mg KCIO4
4. El magnesio a veces se determina en aguas naturales como sigue: se evaporan 100.0 ml de muestra hasta un
volumen pequeño, se precipita el Mg+2 en forma de (NH4)MgPO4, que se calcina a Mg2P2O7, el cual se pesa.
Demuestre que: p.p.m. K = (mg Mg2P2O7)
5. Una solución acuosa incolora no reacciona con (NH3)2CO3 + NH3, ni tampoco le imparte color a la flama ni
produce olor cuando se calienta con KOH. ¿Qué conclusiones se pueden hacer?

6. Determine:

a) Si 100 mg de oxalato de sodio 𝑁𝑎2 𝐶2𝑂4 , se calientan con 𝐻2𝑆𝑂4 concentrado, ¿qué volumen de gases
mezclados se obtendría al medir sobre agua a 753 mm de Hg y 25º C? (𝑁𝑎2 𝐶2 𝑂4 + 𝐻2 𝑆𝑂4 ⟶ 𝑁𝑎2𝑆𝑂4 +
𝐶𝑂 + 𝐶𝑂2 + 𝐻2 𝑂)
b) ¿Qué volumen de gas se obtendría (bajo las mismas condiciones de temperatura y presión mencionadas),
si los 100 mg de oxalato de sodio se trataran con exceso de 𝐾𝑀𝑛𝑂4 en presencia de 𝐻2 𝑆𝑂4 diluido?
7. Determinar.
a) ¿Cuántos mL de solución de 𝑀𝑔𝐶𝑙2 0.100 N se requieren teóricamente para precipitar el 𝐴𝑠 como
𝑀𝑔𝑁𝐻4𝐴𝑠𝑂4, de 10.0 mL de una solución de 𝑁𝑎3𝐴𝑠𝑂4 que es 0.100 N como sal de sodio y contiene un
exceso de 𝑁𝐻4𝐶𝑙, 𝑁𝐻4𝑂𝐻 sin otros solutos?
b) ¿Cuántos mL de solución de 𝐻2 𝑆 0.100 M se requerirían para precipitar el 𝐴𝑠 como 𝐴𝑠2 𝑆5, de una solución
similar después de acidificar?
f) ¿Cuántos g de piroarsenato de magnesio pueden obtenerse calcinando e1 precipitado de 𝑀𝑔𝑁𝐻4 𝐴𝑠𝑂4
mencionado?
8. Determine:
a) ¿Cuántos g de 𝑁𝐻3 serían liberados de 1.00 peso equivalente gramo de (𝑁𝐻3 )2 𝑆𝑂4 por la acción del
𝑁𝑎𝑂𝐻?
b) Si este 𝑁𝐻3 fuese absorbido en agua y diluido hasta tener un litro, ¿cuál sería la normalidad y la gravedad
específica de la solución, aproximadamente?
c) ¿Cuántos mL de 𝐻2 𝑆𝑂4 3.40 M neutralizaría?

66 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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9. Calcular:
a) De los productos de solubilidad del 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2 y del 𝐹𝑒(𝑂𝐻)3 , calcule los g de 𝐹𝑒 +3 que pueden quedar
disueltos en 100 mL de una solución de tal alcalinidad que 243 mg de 𝑀𝑔++ fallen justamente para
precipitarse como 𝑀𝑔(𝑂𝐻)2.
b) Si, al precipitar el grupo (𝑁𝐻4 )2 𝑆, el volumen de la solución es de 100 mL y es 0.100 M en 𝑁𝐻3 disuelto y
1.00 M en iones 𝑁𝐻4+, ¿cuántos g de 𝑀𝑔++ y de 𝐹𝑒 +3 pueden quedar sin precipitar como hidróxidos?
c) ¿Cuál es el pH de la solución y qué color se le dará a la solución mediante el indicador rojo de cresol?

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Laboratorio 6 Marcha General de Cationes

Muestra heterogenéa

Muestra hemogénea HCl(d)

Cationes Grupo
CH3CSNH2
L

II,III,IV y V
Cationes Grupo I
PP

Cationes Grupo ClNH4 +

III,IV y V NH4OH
L

Cationes Grupo II
PP

Cationes Grupo
CO3(NH4)2
L

IV y V
Cationes Grupo III
PP

Cationes Grupo V
L

Cationes Grupo
IV
PP

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INFORME: ........................................................... Fecha recepción: .......................

TEMA: ........................................................... Aspectos Físicos:
GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
ALUMNO: ........................................................... Solución: ............................

Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVO DE GRUPO:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO
REACCIONES QUIMICAS:

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

69 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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SEPARACION EN SUBGRUPOS:
REACTIVO DE SEPARACION:
REACCIONES QUIMICAS:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

70 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

SUBGRUPO:
REACTIVOS Y REACCIONES DE SEPARACION DE CATIONES:
PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

11. .............................................................................................

12. .............................................................................................

13. .............................................................................................

14. .............................................................................................

15. .............................................................................................

16. .............................................................................................

17. .............................................................................................

18. .............................................................................................

19. .............................................................................................

20. .............................................................................................

71 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

REACCIONES ESPECIFICAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

REACCIONES CONFIRMATORIAS DE CATION:

PRODUCTO. (Coloración)
SOLUBLE INSOLUBLE COMPLEJO

1. .............................................................................................

2. .............................................................................................

3. .............................................................................................

4. .............................................................................................

5. .............................................................................................

6. .............................................................................................

7. .............................................................................................

8. .............................................................................................

9. .............................................................................................

10. .............................................................................................

72 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Identificación de cationes

Conclusiones

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Cuestionario Marcha General de cationes

1. ¿Cómo se puede distinguir entre los miembros de los siguientes pares de materiales por medio de pruebas
químicas y/o físicas simples? indique dos métodos cuando sea posible. (a) Acero C ordinario y acero inoxidable
(b) Latón y Cu (c) Agua de mar y solución de NaCl de la misma densidad. (d) U y Fe. (e) Al y Be. (f) Fertilizante
10-10-10 y fertilizante 10-0-10(g) Carburo de tungsteno y carburo de fierro. (h) Acero Hadfield y acero de alto
C. (i) W y Ti. (j) Hastelloy C (Ni, Fe, Mo) y Chromel C (Ni, Fe, Cr).
2. Una aleación tiene peso específico 9.5 y se funde a 200 °C. ¿Qué elementos podrían estar presentes?
3. Se desea saber si una pieza de alambre es tántalo puro o radio puro. Consulte la literatura para encontrar una
prueba física y una prueba química que resuelvan el problema rápidamente.
4. Se tiene tres muestras de metales puros: Pb, Mo y Bi. de ellos solo uno es atacado por el HAc y de los dos
restantes, el HNO3 solo ataca a uno. Explique.
5. ¿Qué métodos se pueden emplear para distinguir entre un latón (Cu, Sn, Zn) y un bronce (Cu, Sn), que tienen
aproximadamente el mismo color y la misma densidad?

Grupo 2 de Aniones - reactivo de grupo: sales de 𝐵𝑎+ y/o 𝐶𝑎+ son insolubles

6. 𝑃𝑂43− Ion (orto)fosfato

7. 𝑆𝑂42− Ion sulfato
8. 𝐶𝑟𝑂42− Ion cromato
9. 𝐵𝑂2− Ion borato
10. 𝐹− Ion fluoruro
11. 𝐶2 𝑂42− Ion oxalato

Grupo 3 de Aniones - reactivo de grupo: sales de 𝐴𝑔+ son insolubles

12. 𝐶𝑙− Ion cloruro

13. 𝐵𝑟 − Ion bromuro
14. 𝐼− Ion yoduro
15. 𝑆𝐶𝑁 − Ion tiocianato (sulfocianuro)
16. 𝐹𝑒(𝐶𝑁)4−
6 Ion ferrocianuro [Ion
hexacianoferrato (II)]

Grupo 4 de Aniones: sin reactivo de grupo

17. 𝑁𝑂3− Ion nitrato

18. 𝐴𝑐 − Ion acetato

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Laboratorio 7 Aniones
Grupo 1 de Aniones - reactivo de grupo: H2SO4 diluido los descompone

1. 𝑁𝑂2− Ion nitrito

2. 𝑆 2− Ion sulfuro
3. 𝑆𝑂32− Ion sulfito
4. 𝑆2 𝑂32− Ion tiosulfato
5. 𝐶𝑂32− Ion carbonato

Grupo 2 de Aniones - reactivo de grupo: sales de 𝐵𝑎+ y/o 𝐶𝑎+ son insolubles

6. 𝑃𝑂43− Ion (orto)fosfato

7. 𝑆𝑂42− Ion sulfato
8. 𝐶𝑟𝑂42− Ion cromato
9. 𝐵𝑂2− Ion borato
10. 𝐹− Ion fluoruro
11. 𝐶2 𝑂42− Ion oxalato

Grupo 3 de Aniones - reactivo de grupo: sales de 𝐴𝑔+ son insolubles

12. 𝐶𝑙− Ion cloruro

13. 𝐵𝑟 − Ion bromuro
14. 𝐼− Ion yoduro
15. 𝑆𝐶𝑁 − Ion tiocianato (sulfocianuro)
16. 𝐹𝑒(𝐶𝑁)4−
6 Ion ferrocianuro [Ion
hexacianoferrato (II)]

Grupo 4 de Aniones: sin reactivo de grupo

17. 𝑁𝑂3− Ion nitrato

18. 𝐴𝑐 − Ion acetato

75 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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INFORME: ........................................................... Fecha recepción: .......................

TEMA: ANIONES Aspectos Físicos:
GRUPO: ........................................................... Color:...................................
Nº MUESTRA: ........................................................... Olor: ...................................
ALUMNO: ........................................................... Solución: ............................
Precipitado: .......................

DISOLUCION DE LA MUESTRA:
REACTIVOS EMPLEADOS EN LA DISOLUCION:

CONCENTRACION: Diluido Concentrado

CALOR: Frío Caliente

REACTIVOS: SEPARACION EN GRUPOS:

REACCIONES:

PRODUCTO.
(Coloración) coloración
SOLUBLE INSOLUBLE SOLUBLE INSOLUBLE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

76 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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GRUPO I:
REACCIONES:

PRODUCTO. (Coloración) coloración

SOLUBLE SOLUBLE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

77 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

Universidad Mayor de San Andrés Laboratorio de Química
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Curso Básico QMC - 106L

GRUPO II:
REACCIONES:

PRODUCTO. (Coloración) coloracion

SOLUBLE INSOLUBLE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

GRUPO II:
REACCIONES:

PRODUCTO. (Coloración) coloracion

SOLUBLE INSOLUBLE

7.

8.

9.

10.

11.

12.

78 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Curso Básico QMC - 106L

GRUPOIII:
REACCIONES:

PRODUCTO. (Coloración) coloracion

INSOLUBLE SOLUBLE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

79 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

Universidad Mayor de San Andrés Laboratorio de Química
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Curso Básico QMC - 106L

GRUPO IV:
REACCIONES:

PRODUCTO. (Coloración) coloración

INSOLUBLE INSOLUBLE

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

80 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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REACCIONES DE IDENTIFICACION DE ANION

REACCIONES: REACTIVOS:

1.TUBO Nº 1

2.TUBO Nº 2

3.TUBO Nº 3

4.TUBO Nº 4

5.TUBO Nº 5

6.TUBO Nº 6

REACCIONES DE IDENTIFICACION DE ANION

REACCIONES: REACTIVOS:

7.TUBO Nº 7

8.TUBO Nº 8

9.TUBO Nº 9

10.TUBO Nº 10

11.TUBO Nº 11

12.TUBO Nº 12

81 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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REACCIONES DE IDENTIFICACION DE ANION

REACCIONES: REACTIVOS:

1.TUBO Nº 1

2.TUBO Nº 2

3.TUBO Nº 3

4.TUBO Nº 4

5.TUBO Nº 5

6.TUBO Nº 6

7.TUBO Nº 7

8.TUBO Nº 8

9.TUBO Nº 9

10.TUBO Nº 10

11.TUBO Nº 11

12.TUBO Nº 12

82 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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BIBLIOGRAFIA
[1] Nordmann, J., & Ureta, E. (1960). Análisis cualitativo y química inorgánica.

[2] Skoog, D. A., West, D. M., & Holler, F. J. (1997). Fundamentos de química analítica (Vol. 2). Reverté.

[3] Vogel, A. I., & Svehla, G. (1983). Química analítica cualitativa.

[4] Vila O. Apuntes de clases

[5] Vila O., & Quispe H, E. (2004). Guía de laboratorio Química Analítica Cualitativa

83 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Anexos
En el laboratorio se calibro una pipeta graduada de 5 mL de transferencia, clase “B” como se muestra en la figura,
la experiencia fue llevada a cabo por 25 estudiantes de la materia de química analítica cualitativa, debido a que el
experimento se llevó a cabo en un intervalo de tiempo relativamente amplio, la experiencia considero la variación
de la densidad del agua con la temperatura, finalmente se desarrollan los cálculos correspondientes para la
determinación del volumen medio dispensado 𝑉̅ y la desviación estándar .

masa vaso pp masa vaso pp densidad a

No vacio con agua masa de agua Texp [ºC] Texp [g/cc] Volumen [cc]
1 31,82 36,84 5,02 17,2 0,99886 5,026
2 31,82 36,81 4,99 0,99886 4,996
3 31,83 36,86 5,03 0,99886 5,036
4 31,83 36,83 5 0,99886 5,006
5 31,84 36,84 5 0,99886 5,006
6 31,83 36,76 4,93 0,99886 4,936
7 31,84 36,84 5 0,99886 5,006
8 31,84 36,87 5,03 0,99886 5,036
9 31,83 36,84 5,01 0,99886 5,016
10 31,85 36,62 4,77 0,99886 4,775
11 31,84 36,87 5,03 0,99886 5,036
12 31,83 36,73 4,9 0,99886 4,906
13 31,83 36,85 5,02 0,99886 5,026
14 31,84 36,9 5,06 0,99886 5,066
15 31,83 36,84 5,01 0,99886 5,016
16 31,83 36,82 4,99 0,99886 4,996
17 31,84 36,88 5,04 0,99886 5,046
18 31,84 36,86 5,02 0,99886 5,026
19 31,84 36,85 5,01 0,99886 5,016
20 31,83 36,89 5,06 0,99886 5,066
21 31,83 36,8 4,97 18,02 0,99868 4,977
22 31,82 36,83 5,01 0,99868 5,017
23 31,84 36,83 4,99 0,99868 4,997
24 31,83 36,79 4,96 0,99868 4,967
25 31,84 36,82 4,98 0,99868 4,987

84 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina

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Determinación del intervalo de confianza

𝑧𝜎
𝑉𝑝𝑖𝑝𝑒𝑡𝑎 = 𝑉̅ ±
√𝑁

Donde 𝑉̅ ∶ 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜

𝑧: 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑑í𝑠𝑖𝑡𝑐𝑜 𝑧
𝜎: 𝑑𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟
𝑁: 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

Para un nivel de confianza del 95 % el valor de z es 1,96 [2], con lo cual el intervalo de confianza estimada para la
pipeta:

1,96 ∗ 0,059
𝑉𝑝𝑖𝑝𝑒𝑡𝑎 = 4.999 ±
√25

𝑉𝑝𝑖𝑝𝑒𝑡𝑎 = 4.99 ± 0,02

Distribución normal - calibración pipeta

8
7
6
5
4
3
2
1
0
4.775 4.825 4.875 4.925 4.975 5.025

85 Ing. Oscar Vila - Ing. Americo Molina