Trabajo Final – Trabajo UEV
Nombres Apellidos:
Kevin Marcelo, Olaya Caro
Mark Anthony, Iman Figueroa U21204214
Kenyi, Cayanpi
Jack Maico, Farromeque Caballero
Yuber Cesar, Diego Carmin
Fecha de entrega: 16/07/2021
Ciclo: Primer Ciclo
Nombre del curso: Introducción a la Vida Universitaria
Página 1|5
CASO NUMERO 2:
Javier Solís tiene 18 años, es estudiante de la carrera de Administración. Le encanta la
tecnología, siempre está a la vanguardia en los avances tecnológicos. Suele ayudar a sus
compañeros con los aplicativos que le brinda la UTP.
Algo que lo caracteriza es que es muy bueno explorando. Además, le encantan los
deportes, cuando él estaba en el colegio participaba de los concursos de Tae Kwon do.
Por otro lado, aún no tiene muy en claro cómo se verá acá a 5 años. Eso le ha tenido
pensativo. Además, se encuentra atravesando por la separación de sus padres. Él no
quiere que se separen, pero la decisión ya la han tomado. Eso ha hecho que él no pueda
concentrarse en sus clases y sus calificaciones han bajado notablemente.
Pregunta: ¿Qué recomendación le brindarías al estudiante del caso que elegiste?
Para poder responder esta pregunta, utilizaremos 3 estrategias vistas en el curso para
solucionar los inconvenientes de Julieta
Problemática 1: Le encantan los deportes, cuando él estaba en el colegio participaba de
los concursos de Tae Kwon do.
Problemática 2: Por otro lado, aún no tiene muy en claro cómo se verá acá a 5 años
Problemática 3: Separación de sus padres hizo que no se concentre en clases y baje sus
calificaciones
Solución 1:
Ya que, a Javier Solís, le gusta hacer deporte y los concursos de Tae Kwon Do puede
acercarse a los talleres deportivos que presenta la UTP en sus servicios, pues buscan
incentivar a través del deporte valores y disciplina, potenciando el liderazgo,
competencias interpersonales y el trabajo en equipo.
Este programa ofrece talleres como: Taekwondo, Karate, Ajedrez, Box, Defensa
personal, entre otros.
Página 2|5
Solución 2:
Javier tiene problemas sobre cómo será su futuro dentro de unos 5 años, ciertamente
todos tenemos ese inconveniente, ya que el futuro es incierto, pero gracias a crear una
tabla de metas podemos establecer objetivos los cuales nos ayudarán a mantener una
línea exitosa para nuestro futuro.
Deben fijarse:
Objetivos de Desarrollo Personal (Esta relacionado con los objetivos Ser)
Metas Profesionales / Financieras (Esta relacionado con las categorías tener y
Ser)
Objetivos de aventuras (Esta relacionado con lo que quieres tener y hacer)
Objetivos de contribución (ofrecer voluntariados, reciclar, apoyar una ONG)
Para poder desarrollarlo:
1. Hacer una lista detallada con las metas que se quiere conseguir
2. Establecer un plazo para conseguir cada objetivo
3. Identificar el propósito detrás de cada objetivo
4. Actividades para realizar estos objetivos
5. Tomar acción inmediatamente
6. Realizar algo todos los días que te mueva hacia el objetivo
7. Seguimiento periódico de tus objetivos
Página 3|5
Solución 3:
Como sabemos, actualmente la familia de Javier esta sufriendo por una situación difícil,
la cual es la separación de sus padres, lo que tenemos que hacer en estos casos es
utilizar una de las herramientas para trabajar con nuestras emociones y gracias a la UTP
tenemos por medio del SAE tramitar una solicitud de Cita Psicológica que nos ayudar a
tocar temas psicoemocionales (familiar, rendimiento académico, habilidades sociales,
etc.)
Es importante saber que la cita dura 30 minutos el cual ayuda a orientar y/o aconsejar a
nuestros alumnos y a sus padres o apoderados para que tomen decisiones en beneficio
de su salud mental y/o estabilidad emocional.
Pasos por seguir
1. Registra tu solicitud en “Portal SAE en Línea” completando los datos
requeridos. En el campo “Tramite a realizar” seleccionar Solicitud cita
psicológica. En “Detalle de solicitud” es importante que indiques los días y
horarios en los que prefieras programar la cita tomando en consideración los
siguientes horarios:
Lunes a viernes de 08:00hrs – 20:00hrs / 08:00hrs - 17:00hrs.
2. Verifica en tu correo electrónico el número de ticket generado.
Página 4|5
Página 5|5
