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RETO Organizamos Ideas y Escribimos Un Mapa Semántico

El documento presenta un plan de lección para que los estudiantes aprendan sobre los mapas semánticos y los usen para organizar información sobre desastres naturales. Los estudiantes primero leerán sobre qué son los esquemas y mapas semánticos y sus características. Luego planificarán y escribirán su propio mapa semántico sobre los fenómenos y desastres naturales de su comunidad. Finalmente, se les presenta un ejemplo de mapa semántico sobre los sismos con definiciones, terminología y tipos de on

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Yonathan Antonio Rios Ferrel
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El documento presenta un plan de lección para que los estudiantes aprendan sobre los mapas semánticos y los usen para organizar información sobre desastres naturales. Los estudiantes primero leerán sobre qué son los esquemas y mapas semánticos y sus características. Luego planificarán y escribirán su propio mapa semántico sobre los fenómenos y desastres naturales de su comunidad. Finalmente, se les presenta un ejemplo de mapa semántico sobre los sismos con definiciones, terminología y tipos de on

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I.

E N° 54873 “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE” 19/08/2021


ÁREA: COMUNICACIÓN 5° GRADO

TITULO: EL MAPA SEMÁNTICO

PROPOSITO: Hoy planificaremos y redactaremos un mapa semántico

RETO Organizamos ideas y escribimos un mapa semántico


sobre los desastres naturales.

Lee el texto donde se explica que un esquema y que es un organizador gráfico que permite
estructurar un texto escrito y sus características

¿QUÉ ES UN ESQUEMA? ¿Qué es un organizador


El esquema es una síntesis de lo más gráfico?
Importante. Son herramientas que permiten
mostrar de manera visual el
Permite ordenar jerárquicamente, mediante contenido de un texto y
frases concretas y breves, las Ideas más observar cómo se relacionan
relevantes de un texto. las ideas. De ese modo,
cuando leemos un texto
podemos comprenderlo
mucho mejor.

Visión global del


texto

Favorece el Ordenar
repaso jerárquicamente
las ideas del
texto
Ventajas

Fomenta tu Fomenta tu
capacidad de capacidad de
síntesis síntesis

1
I. E N° 54873 “NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE” 19/08/2021
ÁREA: COMUNICACIÓN 5° GRADO

Planificamos

• Reconoce cuáles son los fenómenos y desastres naturales que afectan a tu comunidad.
• Ahora planifica en el siguiente esquema:
¿Qué vamos a ¿Para qué vamos ¿Quién leerá mi ¿Qué
escribir? a escribir? esquema? necesitamos?

__________________ __________________ _________________


________________
__________________ __________________ _________________
________________
____________ ____________ ___________
_____________

TIPO DE TEXTO PROPÓSITO DESTINATARIO MATERIALES

Escribimos el primer borrador

• Escribe tu esquema los fenómenos y desastres naturales de tu comunidad utiliza un


organizador para ordenar tus ideas, según lo visto en APRENDO EN CASA

2
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ÁREA: COMUNICACIÓN 5° GRADO

• Lee el texto y elabora un mapa semántico:

Los Sismos
1. Definición
Se conoce como sismo, al súbito movimiento de
la superficie terrestre ocasionado por la fuerza
liberada en el interior del planeta. Las causas
pueden ser por el desplazamiento de las placas
tectónicas en el interior de la corteza terrestre.

PARA RECORDAR: El 15 de agosto del 2007, poco


antes de las 7 de la noche, un terremoto sacudió la
costa central y sur del Perú. La zona más afectada
fue Ica, donde el sismo alcanzó los 7,9° en la
escala de Richter. El epicentro se ubicó a 40 km al
oeste de Chincha Alta; su hipocentro, a 39 km de
profundidad.

2. Terminología sísmica
Hipocentro Epicentro
Es el lugar o foco donde se origina Es el punto de la superficie terrestre,
las ondas sísmicas. Es decir, donde donde se origina los movimientos
se da el choque o roce de las sísmicos.
placas tectónicas, ubicadas en el Generalmente es el lugar donde el
interior de la corteza sismo alcanza mayor intensidad

3. Ondas sísmicas
ONDAS P: Denominadas primarias o longitudinales. Estas se propagan por
materias sólidas y líquidas en el interior de la Tierra; son las más rápidas.
ONDAS S: Conocidas como secundarias o transversales. Estas solo se desplazan
por sólidos y no llegan a penetrar el núcleo.
ONDAS L: Son las largas o superficiales, alcanzan la superficie de la Tierra,
originando movimientos vibratorios y gran destrucción.

3
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ÁREA: COMUNICACIÓN 5° GRADO

• Escribe un esquema del texto leído:

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