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Prototipos UV: Innovación y Salud

El documento describe un programa educativo que busca elaborar prototipos para proteger a las personas de los rayos UV utilizando materiales seguros para la salud y el medio ambiente. Se enfoca en la gestión de proyectos de emprendimiento, fomentando la creatividad y la cooperación entre los participantes. Además, incluye un enfoque de design thinking para generar ideas y evaluar soluciones a un problema de salud en la comunidad.

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Yamel Montalgo
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Prototipos UV: Innovación y Salud

El documento describe un programa educativo que busca elaborar prototipos para proteger a las personas de los rayos UV utilizando materiales seguros para la salud y el medio ambiente. Se enfoca en la gestión de proyectos de emprendimiento, fomentando la creatividad y la cooperación entre los participantes. Además, incluye un enfoque de design thinking para generar ideas y evaluar soluciones a un problema de salud en la comunidad.

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EDUCACION PARA

EL TRABAJO
EXPERI ENC I A DE APRENDI ZA JE:
Elaboramos prototipos que protejan el
cuerpo de los rayos UV, empleando
materiales que no perjudiquen la salud
y el ambiente

Tema:
Elaboramos prototipos que
protejan de los rayos UV.
Propósito del programa:
Genera ideas viables y elabora prototipos creativos que protejan a las personas de
los rayos UV, empleando materiales que no perjudiquen la salud y el ambiente, para
evaluarlos a partir de los aportes de las personas.

Competencia:
Gestiona un proyecto de emprendimiento económico o social.
Capacidades:
-Crea propuesta de valor.
-Aplica habilidades técnicas.
-Trabaja cooperativamente para el logro de sus objetivos.
-Evalúa los resultados del proyecto de emprendimiento.
Preguntas:
¿Por qué será necesario generar ideas solución?
Sera necesario para tener un amplio marco de soluciones ante el problema.
¿Cómo deben ser esas ideas?
Debe de ser capaces de solucionar el problema o acercarse a ello.
¿Cómo será nuestro prototipo?
Puede ser por dibujos o también un mayor intento de experimentación.
¿Cómo sabemos si nuestro prototipo es válido?
Sabemos que es valido cuando cumple y satisface la necesidad.
Escuchamos la necesidad de Lucia.
Mi padre es un agricultor de Ayacucho, él va al campo muy temprano a
cultivar maíz y estoy preocupada porque acabo de leer que mi región es
uno de los lugares con mayor cantidad de radiación solar y me preocupa;
ya que mi papá, cuando va al campo, no se protege de la radiación UV,
exponiéndose a diversas enfermedades, como cáncer a la piel. Así
también, observo que la mayoría de pobladores de mi comunidad no se
protegen.
¿Qué podríamos hacer nosotros los adolescentes ante esta situación?
INICIAMOS CON EL DESIGN THINKING
(IDEAR).
Rememoremos que debemos de formular la pregunta: ¿Cómo podríamos elaborar prototipos que protejan a
las personas de los rayos UV?
LLUVIA DE IDEAS CON ESTE EJEMPLO DE SOLUCION: “Sombreros de paja con mascarillas naturales que
protejan el cuerpo de los rayos UV y del virus COVID- 19 de las personas adultas, empleando materiales que
no perjudiquen la salud ni el ambiente”.

¿Tu idea es ¿Si la idea brinda solución al ¿Será económica la idea al


original? problema encontrado? realizarla?

5 5 5
- - -
- - -
PROTOTIPAR:
Podemos realizar un dibujo o boceto, hacer esquemas,
historietas, audios, maquetas, juego de roles, modelados, entre otros.
EVALUAR:
Usaremos la técnica de la malla receptora para poder
poner a prueba nuestro prototipo.
-Hacer una mascarilla -Mejorar la seguridad
de paja. de la mascarilla.

¿Cómoharasla -Aumentar la cantidad


mascarilla? de elementos que son
reciclabes.

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