INSTITUCION EDUCATIVA MARDEN ARNULFO BETANCUR ZONA BAJA
Código DANE: 219364000440
SEDE: EL CARRIZAL, LA PALMA, VALLES HONDO, VITOYO, LOMAGRUESA,
VOLADERO.
NUCLEO: MATEMATICAS
GRADO: CUARTO
CONTENIDO: LOS NUMEROS ROMANOS
INDICADOR DE LOGRO:
Reconoce los números naturales y realiza operaciones entre ellos (suma, resta,
multiplicación, división) y comprende alguna de sus propiedades.
DBA: N º2: Escribe textos a partir de información dispuesta en imágenes, fotografías,
manifestaciones artísticas o conversaciones cotidianas.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Emplea elementos no verbales en los textos que escribe para enfatizar en una
intención comunicativa específica.
Comprende el sentido de las manifestaciones no verbales presentes en
canciones, afiches y conversaciones.
Complementa sus escritos por medio de secuencias de imágenes o dibujos.
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS
MOTIVACION: Jugar al pico botella, con las manecillas del reloj, donde tenga los
números naturales y números romanos y al que señale debe decir que numero es y que
la represente con diferentes actividades de su cuerpo.
ACTIVIDADES METODOLOGICAS
¿QUE SON LOS NUMEROS ROMANOS?
La numeración romana es un sistema de numeración que se desarrolló en la Antigua
Roma y se utilizó en todo el Imperio romano, manteniéndose con posterioridad a su
desaparición y todavía utilizado en algunos ámbitos.
Este sistema emplea algunas letras mayúsculas como símbolos para representar ciertos
valores. Los números se escriben como combinaciones de letras. Por ejemplo, el
año 2019 se escribe como MMXIX, donde cada M representa 1000 unidades,
la X representa 10 unidades más y IX representa 9 unidades más (al ser X, que
representa el 10, precedido por I, que representa el 1).
¿EN DONDE ENCONTRAMOS LOS NUMEROS ROMANOS?
ACTIVIDADES DE EJERCITACION.
Une con una flecha el numero romano con el numero natural correcto.
Une cada numero para formar la figura
Escribe en los espacios en gris los números naturales, debajo de cada uno escribe el
numero correcto en romanos.
ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
Realiza un reloj, un metro, placas con números romanos.
Escribir en letras la cantidad de cada número romano
X = diez
XI =
Lv=
Hacer lectura corta donde aparezcan los números romanos con su correspondiente
nombre.
Entregar fichas con los números romanos, para que los niños los organicen de menor a
mayor y viceversa.
Hacer una cartelera con los productos de la regio y escribir su cantidad en números
romanos.