INSTITUCION EDUCATIVA DÁMASO ZAPATA

BUCARAMANGA
GUIA GOBIERNO ESCOLAR- 2021

ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES – PROYECTO GOBIERNO ESCOLAR 2021

DOCENTE AREA DE CIENCIAS SOCIALES

ESTUDIANTE: SERGIO DUVAN RODRIGUEZ RUIZ

GRADO 11-01 GUÍA No. 1 PERIODO PRIMERO
Objetivo General • Promover a través del Gobierno Escolar la estrategia curricular que fortalece y ayuda en el desarrollo afectivo,
social y moral de los estudiantes a través de actividades vivénciales que le permiten demostrar en su entorno
inmediato su papel de líder.
TEMA: Gobierno Escolar
Es una organización de los estudiantes y para los estudiantes que garantiza su participación activa y democrática
en la vida escolar; los estimula a participar; los impulsa a actuar en actividades en beneficio de la escuela y la
comunidad; les informa comportamientos cívicos y democráticos y actitudes positivas hacia la convivencia, la
tolerancia, la solidaridad, la cooperación, la ayuda mutua; los capacita para la toma de decisiones responsables, el
trabajo cooperativo, la gestión y liderazgo, la autonomía; los forma para el cumplimiento de sus deberes y el
ejercicio de sus derechos.
COMPETENCIA Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones sociales y políticas necesarias para
el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos básicos que buscan la
CIUDADANA convivencia pacífica en la diversidad.

1. Leo y observo el dibujo. Coloreo en que parte de ser líder consideras que puedes estar este año 2021.

Los tiempos complejos e inciertos destacan las habilidades de liderazgo deseables y los líderes
competentes que las poseen. Las personas recurren a los líderes para proporcionar claridad, hechos y
tranquilidad a corto plazo y una visión convincente a largo plazo.

Este año 2021 se hace necesario tener estudiantes que sean líderes en su proyecto de vida…que busquen
diferentes herramientas para complementar su educación académica de acuerdo con el curso que esté
realizando para que su horizonte de comprensión, análisis, interpretación le permitan diferir ideas,
comparar propuestas, reconocer la mentira y el engaño, argumentar ideas y ante todo asumir una postura
crítica de su realidad.
La Democracia en estos tiempos busca que las personas realmente correspondan a las necesidades y
expectativas de la población, a unas características y principios fundamentales, que se aprenden a través
de la educación ciudadana”.
La democracia colombiana continúa teniendo serios problemas de credibilidad debido a la corrupción. Para
que esto no ocurra necesitamos ciudadanos que tengan claro la importancia de ir a elecciones, justas,
limpias y transparentes a elegir a mandatarios que deberán desempeñar misiones de dirección y
coordinación social.
Se requiere, además, que los partidos políticos sean también limpios y transparentes de manera que su
comportamiento será honorable y cumplan con el plan de trabajo expuesto en las elecciones y no esté
atado a intereses económicos de multinacionales y a la misma banca mundial.

Actividad: Respondo las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles son los principales requisitos que debería tener un líder?
2. ¿Qué busca una verdadera democracia?
3. ¿Cuáles son los principales problemas de la democracia colombiana?
4. ¿Qué debemos hacer para mejorar en la democracia colombiana?
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GUIA GOBIERNO ESCOLAR- 2021

Se convoca a que usted haga parte del liderazgo del colegio haciendo parte del Gobierno
Escolar 2021…
Requisitos: Leer las funciones al cargo que aspira, haber pasado el año, ser estudiante antiguo y ante todo
querer que el Colegio Dámaso Zapata sea cada día mejor!!!
GOBIERNO ESCOLAR
En el Gobierno Escolar es una práctica pedagógica que involucra a todos los estamentos de la institución para
identificarnos como seres políticos con capacidad de reconocer a través de la toma de decisiones de la mejor
representación en beneficio de la comunidad. Esta toma de decisiones se hace en el colegio por medio del voto.

El Rector es el representante legal de la Institución ante las autoridades educativas y el ejecutor de las decisiones
del Gobierno Escolar. Es el responsable de que las gestiones directiva, administrativa, académica y de comunidad
funcione lo mejor posible en la institución. Orienta la ejecución de los Proyectos Educativo Institucionales; gestiona la
actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI), el Sistema Educativo Institucional (SIE) y el Plan de
Mejoramiento Institucional (PMI).
Él vela por que la institución educativa sea un espacio de paz y convivencia.
Depende en línea administrativa del MEN y la Secretaría de Educación de Bucaramanga.

El Consejo Directivo: se estructura de acuerdo a los artículos 143 y 144 de la Ley 115 Es el máximo organismo
académico de la institución y asesor del Rector y está integrado por: El Rector quién lo convoca y lo preside, Dos
representantes de los docentes, Un representante de los estudiantes, Un representante del sector productivo, Un
representante de los exalumnos (egresado), y un representante de los padres de familia

El consejo académico es un órgano consultor del Consejo Directivo. Es una instancia superior para participar en la
orientación pedagógica de la Institución en el estudio, modificación y ajuste del currículo, en la organización del Plan
de Estudios y en la Evaluación Institucional. Está integrado por: El Rector quien lo preside, Coordinador académico y
jefe de cada área.

El Consejo de Estudiantes Asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos.
Estará integrado por un vocero de cada uno de los grados. Para su elección, se hará dentro de las cuatro primeras
semanas del calendario académico, se convocará la asamblea integrada por los alumnos que cursen cada grado
con el fin de que elijan, mediante votación secreta, un vocero estudiantil para el año lectivo en curso.

El personero de los estudiantes, será un alumno que curse el último grado que ofrezca la institución; será el
encargado de promover el ejercicio de los deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución
Política, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia. Además, deberá poseer unas cualidades: 1. Que su
rendimiento académico sea satisfactorio.2. Que tenga capacidad de liderazgo y gestión.3. Que en el año anterior no
haya tenido procesos disciplinarios.

El contralor estudiantil, será un alumno que curse el grado decimo y tiene como fin preservar en la institución
educativa y fuera de ella un ambiente sano y libre de contaminación, así como la preservación de los recursos
naturales. Presentar a la Contraloría Departamental las denuncias relacionadas con las presuntas irregularidades
detectadas, con relación al uso de los recursos y bienes de las instituciones.

El Consejo de Padres de Familia es un medio para asegurar la continua participación de los padres y acudientes
en el proceso pedagógico de la institución, está integrado por dos padres de familia de los estudiantes que cursan
cada uno de los de los diferentes grados que ofrece la institución. Deben participar e integrar los comités de trabajo
de la asociación de padres y ser dinamizadores o voceros de cada grupo.

El alcalde es el representante de los estudiantes elegido en cada una de las aulas y busca motivar al grupo al
desarrollo de las actividades y en muchas oportunidades hacer llegar la información de los docentes de acuerdo al
mecanismo que tengan (whatsApp, Telegram, etc.).

El Gobernador es el representante de cada una de las coordinaciones por grado y ayuda al coordinador a manejar
la información mediante el mecanismo que tengan con los alcaldes (WhatsApp, Telegram, etc.).

Conciliador en primera instancia: Es una instancia para resolver los conflictos mediante la concertación y la
mediación, contribuyendo a fomentar la autonomía y la convivencia, a través de un ambiente escolar democrático.
En cada aula hay un conciliador.

Conciliación en segunda instancia: cuando no se ha resuelto el conflicto en primera instancia, pasa a un grupo de
personas que representan los estamentos de la comunidad educativa (rectoría, coordinación, estudiantes,
profesores, padres de familia).
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Comités de salón:
Comité académico: promueve el cumplimiento de los deberes académicos y propone apoyo continuo, informa al
director de grupo o docente del área sobre las dificultades de los estudiantes, recuerda deberes académicos y
evaluaciones programadas.

Comité de medio ambiente: motiva y vela por la excelente presentación personal, aseo, cuidado de los espacios y
muebles y enseres de la institución.

Comité social: organiza las celebraciones especiales y las buenas relaciones entre los estudiantes.

Comité de deportes: organiza los equipos y participación del grupo en las diferentes disciplinas deportivas para
representar al salón.

“La democracia es la necesidad de doblegarse de vez en cuando a las opiniones de los demás”.
Winston Churchill (1874-1965) Político británico.

Inscripciones: Comunicarse con el profesor/a del área de Ciencias Sociales o Filosofía de acuerdo
al grado quien le dará las indicaciones especificas al cargo que aspira.

NOTA: LA GUIA DE GOBIERNO ESCOLAR DEBERA DESARROLLARSE EN DOCUMENTO WORD Y

SER ENVIADA AL PROFESOR DE FILOSOFIA Y CIENCIAS POLITICAS EN FECHA QUE ACUERDEN
CON EL DOCENTE RESPECTIVO.
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Trabajo INDIVIDUAL:
1. los seres humanos somos “animales políticos”, es decir, no podemos vivir solos, NECESITAMOS DE LOS OTROS,
Somos en la medida que interactuamos y nos relacionamos con otros.
Por ello cada decisión que asumimos, afecta a los demás y cada acción y decisión de los otros, me afecta a mí. Pero
Cuando se habla de política, la mayoría de las personas lo asocian con el ejercicio de prometer y no cumplir, figurar,
pero no decir nada de fondo, seguir pero no comprometerse. Pero si se une al concepto de POLÍTICA con el de
democracia. EL CAOS ES MAYOR, ¡pues hemos visto y sabido por televisión y las noticias que surge la corrupción la
compra de votos, el protagonizar o figurar!
RECUERDA:
La POLÍTICA es el arte de convivir en un entorno social, eres un ser político al saludar; pedir permiso, al entender y
comprender las normas, al respetar al otro.

La DEMOCRACIA es el arte de SERVIR a un colectivo o comunidad, poner los talentos y dones al servicio y beneficio de
TODOS.
“Quien decida participar debe ante todo colaborar sin ningún interés”
“Mi voto es una forma de participar y servir”
PIENSO Y ESCRIBO:

A. ¿Cuáles son los talentos que puedo poner al servicio de mis compañeros?

Considero que un talento que puedo ofrecer a mis compañeros es enseñarles a mis compañeros que presenten
dificultades en cosas que yo entiendo, hacer de forma responsable mis deberes grupales no como grupo sino como
equipo

B. ¿Cuáles son aquellas acciones y decisiones que debo controlar para buscar el beneficio común?

Lluvia de ideas sobre las opiniones de los estudiantes.

C. Cuando se vive en sociedad y en un curso se necesita del liderazgo y la proactividad de todos aliados en un compromiso.

¿Cuál es el compromiso del curso este año? A que nos comprometemos

Cuáles será nuestro pacto de convivencia a que nos comprometemos

Individualmente pienso que el compromiso de nosotros es pasar el año, muestro pacto de convivencia podría ser
ayudarnos entre nosotros y conocernos mejor a lo largo de este año lectivo, comprometiéndome a hacer todo con
puntualidad y responsabilidad.

D. ¡QUIERO SER ELEGIDO! En que me puedo postular

Como miembro de la comunidad del Dámaso Zapata puedo PARTICIPAR, SERVIR y SER ELEGIDO como:

 Representante estudiantil ALCALDE

 Representante de Nivel GOBERNADOR
 Monitor de un Área o asignatura
 Miembro activo de cada uno de los comités: Aseo, Académico, Deportes, Cultural etc.
 En decimo puedes ser contralor
 En Undécimo puedo ser: Personera o Personero, representante al Consejo Directivo
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CARGO FUNCIÓN QUIÉNES REQUISITOS

PUEDE
ASPIRAR
  Mediar y Apreciar los procesos propios de    
la Comunidad Educativa para una sensata, Inscribir su hoja de vida en la comisión
prudente y equilibrada convivencia.  Estudiantes de Electoral.
Promueve el cumplimiento de derechos y Undécimo Expedir Certificación de idoneidad
PERSONERO deberes de los estudiantes. DDHH y grado académica y de convivencia como
ESTUDIANTIL DDHHSR ejemplo de vida.
    Elabora un programa de Gobierno acorde
 
Presenta al Rector solicitudes que con las funciones determinadas por la ley
considere necesarias para proteger los con su respectivo cronograma y
derechos y facilitar el cumplimiento de sus presupuesto de trabajo
deberes.
 
Ser Agente de conciliación y mediación.

  Conformación del Consejo de estudiantes   Inscribir su hoja de vida en la comisión

integrado por un vocero o representante electoral.
de los grados ofrecidos por el Colegio. Todos los
Estudiantes Expedir certificación de idoneidad
Darse su propia organización interna. del nivel a que académica y convivencia como ejemplos
Elegir Presidente Consejo estudiantil. pertenecen a seguir.
GOBERNADOR O
GOBERNADORA Elegir el representante de los estudiantes   Elaborar propuestas y un programa de
ante el Consejo Directivo del gobierno acorde con las funciones
 CONFORMAN establecimiento y asesorarlo en el determinadas, con su respectivo
cumplimiento de su organización. cronograma y presupuesto de trabajo.
CONSEJO
ESTUDIANTIL Invitar a sus reuniones a aquellos  
estudiantes que presenten iniciativas
  sobre el desarrollo de la vida estudiantil y  
demás actividades
 
Ser agentes de mediación y conciliación
 

  Representar a su salón o curso como   Inscribir su hoja de vida en la comisión

candidato para representante de grado. electoral.
 
Ser mediador(a) y conciliador(a) de Expedir certificación de idoneidad
conflictos por medio del dialogo y la Todos los académica y convivencia como ejemplos
concertación. Estudiantes a seguir.
del curso al
Como su nombre lo indica, representar el que Elaborar propuestas y un programa de
ALCALDE O grupo como vocero de sus necesidades, pertenecen gobierno acorde con las funciones
ALCALDESA opiniones y realidades frente a la determinadas, con su respectivo
comunidad. cronograma y presupuesto de trabajo.
 
Asumir actitudes y acciones de
organización, gestión del grupo en las
diversas actividades programadas por la
institución o director de grupo.

Ser puente de comunicación con el

director(a) de grupo.