ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL
I.-DATOS INFORMATIVOS:
a) INSTITUCION EDUCATIVA : No 0094 “Santa María de Maranga”
b) AÑO/GRADO :
c) DOCENTE :
d) Fecha : 18/08/2021
II.-TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
“Identificamos los beneficios de los fenómenos naturales en tu comunidad.”
III.- APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO ESTANDAR CRITERIO EVIDENCIAS
CAPACIDADES
Gestiona Describe los problemas Gestiona Explica los beneficios Menciona cuáles
responsablemente el ambientales y los peligros responsablemente el espacio y que ocasiona un son los posibles
espacio y el frecuentes de su localidad. ambiente al fenómeno natural en beneficios de los
ambiente Realiza actividades específicas realizar actividades los seres vivos. fenómenos
- Comprende las para cuidar el ambiente en su específicas para su cuidado naturales, como la
relaciones entre los localidad. a partir de reconocer las lluvia para los seres
causas y consecuencias vivos.
elementos
de los problemas ambientales.
naturales y sociales
Reconoce cómo
- Maneja fuentes de sus acciones cotidianas
información para impactan en el ambiente,
comprender el en el calentamiento global y
espacio geográfico en su bienestar, e
y el ambiente. identifica los lugares
- Genera acciones vulnerables y seguros de su
para conservar el escuela frente a riesgos de
ambiente local y desastres. Describe
global las características de los
espacios geográficos
y el ambiente de su localidad
o región. Utiliza
representaciones cartográficas
sencillas, tomando
en cuenta los puntos
cardinales y otros elementos
cartográficos, para ubicar
elementos del espacio.
INSTRUMENTO Lista de cotejo
ENFOQUE Búsqueda de la excelencia
IV.- ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos antes de la actividad? ¿Qué recursos/ materiales se utilizarán.
Revisar el Currículo. Computadora
Indagar en Internet algunos recurso visuales. Internet
Preparar material. Hojas de reuso
lápiz, colores, etc.
V.- PROPOSITO DIDÁCTICO
Explicar los beneficios que ocasiona un fenómeno natural en los seres vivos a partir del análisis de un caso e
información.
VI.- SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD
INICIO
Se les da la bienvenida a todos los niños y niñas.
Se les muestra el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=NetJ9I59Jrw
Darwin ve un noticiario que están ocurriendo lluvias torrenciales y extrañado decide ir a verlas con sus
propios ojos. Descubre cómo afecta a personas y animales y qué hacer cuando ocurre este fenómeno.
Se les realiza de manera oral las siguientes preguntas:
- ¿De qué trata el video?
- ¿Qué es una lluvia torrencial?
- ¿Cómo afecta a los seres vivos?
- ¿En qué se diferencia de una lluvia?
- ¿Podría traer algún beneficio una lluvia torrencial? ¿Cuál?
Nuestro propósito: Explicaremos los beneficios que ocasiona un fenómeno natural en los seres vivos a partir del
análisis de un caso e información.
PROBLEMATIZACIÓN
Luego de analizar el caso, reflexiona y responde:
• ¿Qué señas tiene en cuenta la abuelita para saber que habrá abundante lluvia?
• ¿Cómo se aprovechan algunos efectos de la lluvia para el beneficio de tu
comunidad?
ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
Responde las preguntas en tu cuaderno:
• Has conocido los beneficios que un fenómeno natural como la lluvia trae a la comunidad de Luis y Alicia. ¿Qué
beneficios trae la lluvia u otro fenómeno natural a tu comunidad?
Los invitamos a visualizar el siguiente reportaje:
https://www.youtube.com/watch?v=wTnZblNjoog
Ahora, con mayor conocimiento, explica cómo beneficia la lluvia a los seres vivos.
TOMA DE DECISIONES
Asume compromisos para continuar investigando sobre otros beneficios de los fenómenos naturales.
EVALUAMOS NUESTRO APRENDIZAJE
Lo estoy
Lo Necesit
Criterios para lograr mi meta intentand
logré o ayuda
o
Expliqué los beneficios que ocasiona un fenómeno natural en los seres
vivos.
TAREA:
1. Investiga dos de los principales fenómenos naturales que ocurren en tu localidad.
2. Enumera y dibuja algunos beneficios que otorgan los fenómenos naturales a los seres vivos.
CIERRE
¿Qué fue lo que aprendiste hoy?, ¿Para qué me servirá lo aprendido?, ¿Qué dificultades tuviste?
VI.- REFLEXIÓN SOBRE LOS APRENDIZAJES POR PARTE DEL DOCENTE:
¿Qué LOGRARON MIS ESTUDIANTES EN ESTA ACTIVIDAD ¿Qué DIFICULTADES SE HA OBSERVADO DURANTE LA
DE APRENDIZAJE? ACTIVIDAD?
VII.- ANEXOS (Instrumento, fichas, lecturas, etc)
