UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERIA INDUSTRIAL
PLAN DE ESTUDIOS
SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: Seminario de Tesis
actividades
Código de la Asignatura: 4410244 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: X fases.
1.2.- Peso Académico de la Asignatura. 2 créditos
Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica de Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
Aula Prácticas 2016)
2 4 72
1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes 4410062 Seminario de Tesis, 4410128 Seminario
Tesis y Pyctos Industriales, 3.0
1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 4410121, Metodología de la investigación, 3.0.
2. SUMILLA
La asignatura tiene por finalidad desarrollar competencias en investigación científica y aplicada, para la elaboración del
Plan de Tesis y/o elaborar un artículo que le sirva para su grado académico de bachiller, aplicando los diversos
conocimientos adquiridos a lo largo de su formación académica, desarrollando y reforzando las habilidades relativas a la
búsqueda de información. Para tal fin, desarrolla contenidos relativos a la selección, recopilación, revisión, organización
y presentación de la información, estructura el proyecto de investigación o el artículo.
3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Identifica y describe problemas de la realidad, usando las técnicas, métodos herramientas y normas en el dominio de la
ingeniería industrial, para la formulación de los objetivos, marco conceptual en la elaboración de su proyecto de
investigación
Aplica los conocimientos y habilidades en matemáticas, ciencias e ingeniería en la solución de problemas de ingeniería,
para la elaboración y desarrollo de su proyecto de investigación.
Usa las herramientas y técnicas modernas de la Ingeniería y las tecnologías de la información, necesarias para la para la
elaboración y desarrollo de su proyecto de investigación
Aplica conocimientos basados en la investigación y métodos de investigación, formula, analiza los datos e interpreta
resultados, como parte de la elaboración de un proyecto de investigación y/o artículo.
Aplica la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de informes eficaces y
documentación de investigación, la realización de exposiciones eficaces, y la transmisión y recepción de instrucciones
claras.
Reconoce la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo en el más amplio contexto de los cambios
tecnológicos.
4. COMPETENCIAS PROPIAS DE LA ASIGNATURA
Identifica y describe problemas y/o necesidades de la realidad, para proponer soluciones formulando los objetivos, la
hipótesis y definiendo las variables de investigación.
Aplica la metodología de la investigación científica y los conocimientos adquiridos para la elaboración y desarrollo de su
proyecto de investigación.
Aplica métodos de investigación y búsqueda de información en base de datos científicas, formula, analiza los datos e
interpreta resultados, como parte de la elaboración de un proyecto de investigación y/o artículo.
Elabora el estado del Arte, Marco conceptual en base a la información recopilada y analizada.
Aplica la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión, desarrollo y redacción de su proyecto de tesis
y las exposiciones eficaces.
5. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1. Proyecto de Tesis o Articulo
1.1. Estructura de un proyecto de tesis y/o artículo de investigación
1.2. La formulación de problemas, objetivos e Hipótesis
1.3. La Operacionalización de Variables y el planteamiento metodológico
1.4. Búsqueda de información en base de datos científicas.
2. Herramientas de Investigación
2.1. Marco Teórico.
2.2. Marco Metodológico
2.3. Estado del Arte
2.4. Bibliografía, Referencias Bibliográficas
3. Desarrollo del Proyecto / Articulo
3.1. Avances del Proyecto o artículo.
3.2. Presentación del Proyecto o Articulo.
6. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Evidencias de conocimiento:
Aplicación de los conocimientos y metodologías, en la elaboración del Plan de Tesis
Evidencias de desempeño y/o producto:
Entregables del Avance del Proyecto o Articulo
Presentación y exposición del Proyecto o Articulo
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Evaluación Conceptual: Participación y Metodología 25%
Evaluación Procedimental: Entregables 50%
Evaluación Actitudinal: Entrega Oportuna y Asistencia 25%
7. BIBLIOGRAFÍA
• Fidias G. Arias, “El Proyecto de Investigación”, Editorial Episteme, 2012.
• Caballero Romero, Alejandro, “Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis”, Cengage Learning, 2014
• Hernández Sampiere, Roberto, “Metodología de la Investigación”, Mc Graw Hill, Quinta Edición, Bogotá 2010
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA
PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FISICAS Y FORMALES
3. Nombre de la Asignatura: SEMINARIO DE TESIS
Código: 4410244
4. ESCUELA PROFESIONAL donde se desarrolla la asignatura:
INGENIERIA INDUSTRIAL
5. Docente (s) y /o Jefe (s) de Práctica (s)
Código Apellidos y Nombres Función Categoría
1842 PACHECO OVIEDO ABRAHAM ARTURO DOCENTE PRINCIPAL
1341 TICSE VILLANUEVA EDWING JESUS DOCENTE PRINCIPAL
6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES
AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas
2021-PAR X 2 4 72
7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teoría:
Práctica: PLATAFORMA VIRTUAL BLACKBOARD -TEAMS
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL
1. Sumilla:
La asignatura tiene por finalidad desarrollar competencias en investigación científica y aplicada,
para la elaboración del Plan de Tesis y/o elaborar un artículo que le sirva para su grado académico
de bachiller, aplicando los diversos conocimientos adquiridos a lo largo de su formación
académica, desarrollando y reforzando las habilidades relativas a la búsqueda de información.
Para tal fin, desarrolla contenidos relativos a la selección, recopilación, revisión, organización y
presentación de la información, estructura el proyecto de investigación o el artículo.
2. Competencias del perfil de egreso a las que contribuye la asignatura
Identifica y describe problemas de la realidad, usando las técnicas, métodos herramientas y
normas en el dominio de la ingeniería industrial, para la formulación de los objetivos, marco
conceptual en la elaboración de su proyecto de investigación
Aplica los conocimientos y habilidades en matemáticas, ciencias e ingeniería en la solución de
problemas de ingeniería, para la elaboración y desarrollo de su proyecto de investigación.
Usa las herramientas y técnicas modernas de la Ingeniería y las tecnologías de la información,
necesarias para la para la elaboración y desarrollo de su proyecto de investigación
Aplica conocimientos basados en la investigación y métodos de investigación, formula, analiza los
datos e interpreta resultados, como parte de la elaboración de un proyecto de investigación y/o
artículo.
Aplica la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de
informes eficaces y documentación de investigación, la realización de exposiciones eficaces, y la
transmisión y recepción de instrucciones claras.
Reconoce la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo en el más
amplio contexto de los cambios tecnológicos.
3. Competencias propias de la asignatura
Identifica y describe problemas y/o necesidades de la realidad, para proponer soluciones
formulando los objetivos, la hipótesis y definiendo las variables de investigación.
Aplica la metodología de la investigación científica y los conocimientos adquiridos para la
elaboración y desarrollo de su proyecto de investigación.
Aplica métodos de investigación y búsqueda de información en base de datos científicas, formula,
analiza los datos e interpreta resultados, como parte de la elaboración de un proyecto de
investigación y/o artículo.
Elabora el estado del Arte, Marco conceptual en base a la información recopilada y analizada.
Aplica la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión, desarrollo y
redacción de su proyecto de tesis y las exposiciones eficaces.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 16/08/2021
Total de Horas Cronograma de la
FASE de PROYECTO DE TESIS O ARTICULO 24
I de Fase Fase Hasta 25/09/2021
Fase
Identifica y describe problemas y/o necesidades de la realidad, propone soluciones formulando los objetivos, la hipótesis y define las variables de investigación.
COMPETENCIA Aplica la metodología de la investigación científica y los conocimientos adquiridos para la elaboración y desarrollo de su proyecto de investigación.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Saber conceptual
• Análisis de conceptos y • Participación • Fundamentación de conceptos e ideas 25
Identifica y entiende la forma de metodologías
dirigir la industria y los recursos
humanos. 1. Proyecto de Tesis o Articulo.
1.1. Estructura de un proyecto de tesis
Saber procedimental y/o artículo de investigación
1.2. La formulación de problemas,
Aplica los conceptos asociados a objetivos e Hipótesis • Elaboración del Proyecto o • Entregables de proyecto o articulo • Estructura y Metodología 50
la dirección y el manejo de los 1.3. La Operacionalización de Articulo.
recursos humanos en la Variables y el planteamiento
industria. metodológico
1.4. Búsqueda de información en base
Saber actitudinal de datos científicas.
• Orientación del docente,
Demuestra conocimientos con Utiliza herramientas y • Respeto y Puntualidad en • Asistencia y Entrega Oportuna. 25
metodología para la entregables.
participación activa y
responsabilidad. Investigación
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección • Participa de manera activa en la elaboración de su proyecto de tesis o artículo de investigación.
Social, y/o Extensión
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
• Fidias G. Arias, “El Proyecto de Investigación”, Editorial Episteme, 2012.
• Caballero Romero, Alejandro, “Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis”, Cengage Learning, 2014
• Hernández Sampiere, Roberto, “Metodología de la Investigación”, Mc Graw Hill, Quinta Edición, Bogotá 2010
•
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 27/09/2021
Total de Horas Cronograma de la
FASE de HERRAMIENTAS DE INVESTIGACION 24
II de Fase Fase Hasta 06/11/2021
Fase
Aplica métodos de investigación y búsqueda de información en base de datos científicas, formula, analiza los datos e interpreta resultados, como parte de la
COMPETENCIA elaboración de un proyecto de investigación y/o artículo.
Elabora el estado del Arte, Marco conceptual en base a la información recopilada y analizada.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Porcentaje %
Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica
Saber conceptual
• Análisis de conceptos y • Participación • Fundamentación de conceptos e ideas 25
Identifica conceptos de gestión 2. Herramientas de Investigación metodologías
empresarial y dirección 2.1. Marco Teórico.
financiera.
2.2. Marco Metodológico
2.3. Estado del Arte
Saber procedimental 2.4. Bibliografía, Referencias
Bibliográficas
Elabora y construye flujo de • Elaboración del Proyecto o • Entregables de proyecto o articulo • Estructura y Metodología 50
Articulo. •
tesorería y reemplazo de
equipos.
Saber actitudinal
• Orientación del docente,
Utiliza herramientas y • Respeto y Puntualidad en • Asistencia y Entrega Oportuna. 25
Demuestra conocimientos con
metodología para la entregables.
participación activa y
Investigación •
responsabilidad
Actividad de Investigación Descripción de la Actividad: 100 %
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión • Participa de manera activa en la elaboración de su proyecto de tesis o artículo de investigación.
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
• Fidias G. Arias, “El Proyecto de Investigación”, Editorial Episteme, 2012.
• Caballero Romero, Alejandro, “Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis”, Cengage Learning, 2014
• Hernández Sampiere, Roberto, “Metodología de la Investigación”, Mc Graw Hill, Quinta Edición, Bogotá 2010
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
Título Desde 08/11/2021
Total de Horas Cronograma de la
FASE de DESARROLLO DEL PROYECTO O ARTICULO 24
III de Fase Fase Hasta 18/12/2021
Fase
COMPETENCIA Aplica la capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión, desarrollo y redacción de su proyecto de tesis y las exposiciones eficaces
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
Saber conceptual
• Análisis de conceptos y • Participación • Fundamentación de conceptos e ideas 25
Identifica y analiza el estado de
metodologías
movimiento de efectivo y los
modelos de valorización de 3. Desarrollo del Proyecto / Articulo
empresas. 3.1. Avances del Proyecto o artículo.
3.2. Presentación del Proyecto o
Saber procedimental Articulo.
Aplica los modelos y determina la • Elaboración del Proyecto o • Entregables de proyecto o articulo • Estructura y Metodología 50
valorización de empresas. Articulo. •
Saber actitudinal
Aplica sus conocimientos a través • Orientación del docente,
Utiliza herramientas y • Respeto y Puntualidad en • Asistencia y Entrega Oportuna. 25
de la elaboración de un trabajo
metodología para la entregables.
integral de la carrera.
Investigación
Descripción de la Actividad: 100 %
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección • Participa de manera activa en la elaboración de su proyecto de tesis o artículo de investigación.
Social, y/o Extensión
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
• Fidias G. Arias, “El Proyecto de Investigación”, Editorial Episteme, 2012.
• Caballero Romero, Alejandro, “Metodología Integral Innovadora para Planes y Tesis”, Cengage Learning, 2014
• Hernández Sampiere,
PROGRAMACIÓN
Roberto, “MetodologíaDE de laACTIVIDADES DE
Investigación”, Mc Graw Hill,INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL
Quinta Edición, Bogotá 2010
DENOMINACIÓN DE INDICADORES
ÁREA PROPÓSITO BENEFICIARIOS RESPONSABLES CRONOGRAMA
LA ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN
Desarrollar un proyecto o Resumen, Estudiantes Docente de la asignatura Tercera Fase:
Proyecto de Tesis o artículo de investigación Introducción, Presentación y
Articulo de Investigación para obtener el grado metodología, Exposición
académico de bachiller o desarrollo, análisis,
Investigación para el título profesional. discusión y resultados
Formativa Conclusiones,
Bibliografía
Proyección
Social
Extensión
Universitaria
FIRMA:
NOMBRES Y APELLIDOS: ABRAHAM ARTURO PACHECO OVIEDO
CODIGO: 1842
