Matemáticas 1

Cuaderno de trabajo
Primer grado
Matemáticas 1
Cuaderno de trabajo
Primer grado
 Autoridades nacionales

Excelentísimo Señor Laurentino Cortizo Cohen

Presidente de la República
Su Excelencia José Gabriel Carrizo Jaén
Vicepresidente de la República
Ministro de la Presidencia
Su Excelencia Maruja de Villalobos
Ministra de Educación
Su Excelencia Zonia Gallardo de Smith
Viceministra Académica de Educación
Su Excelencia José Pío Castillero
Viceministro Administrativo de Educación
Su Excelencia Ricardo Sánchez
Viceministro de Infraestructura de Educación
Su Excelencia Julio Escobar
Asesor Presidencial de Educación

Equipo directivo de MEDUCA Equipo coordinador de MEDUCA

Ricardo Alonso Vaz Wilky - Secretario Isis Núñez

Coordinadora del Plan de Emergencia
Guillermo Alegría - Director General de Educación
Victoria Tello - Subdirectora General de Educación Académica Rufino Rodríguez
Anayka De la Espada - Subdirectora General de Educación Académica Coordinador de la producción de
cuadernos de trabajo «Conéctate en Casa»
Lizgay Girón - Directora Nacional de Educación Básica General
Carmen Reyes - Directora Nacional de Currículo y Tecnología Educativa Raquel Rodríguez
Asesora del Despacho para el Plan de
César Castillo - Subdirector Nacional de Currículo y Tecnología Educativa Emergencia

Equipo revisor de los cuadernos de trabajo «Conéctate en Casa» Equipo editorial

Ciencias Ciencias Lorena de Varela

Español Matemáticas Sociales Naturales Coordinadora de producción de
Ruth Batista Noris Marciaga Briggite Ortiz Argelis Vargas contenido
Yamileth González Vidal Jiménez Dexys Gálvez Yarelis Santos Silvia Martínez
Itzel Cruz Delgado José Pérez Jésica Urriola Gladis Calles Coordinadora editorial
Aleyda de Álvarez Jahiro Sutherland Rosa Vásquez Roxana Chávez
Olga Aguilar Héctor Campos Rudy García Cindy Argüelles Otto Meza y Andrea Serrano
Justina Rivera Guadalupe Navarro Francisco Smith Diagramación e ilustración de
Sánchez Enrique Bernal Editorial Nosotros Ediciones
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

Mensaje a los estudiantes

Querido estudiante:

Pensando en ti, para que puedas lograr tus sueños y porque queremos
que sigas aprendiendo, hemos elaborado este cuaderno para que
lo aproveches ahora que estás en casa. Es importante que disfrutes
el tiempo y compartas con tu familia, que escribas historias con tus
personajes favoritos, que leas todo lo que puedas e imagines un mundo
mejor donde puedas contribuir con el cuidado de los animales, la
siembra de un árbol, en fin, que trates de ser muy feliz.

Te extrañamos, pero sabemos que pronto volveremos a vernos, y por eso

queremos recordarte que es importante que sigas aprendiendo. Para
lograrlo, debes desarrollar cada una de las asignaciones y actividades
que han sido elaboradas especialmente para ti. Trata de hacerlo de
forma independiente, si tienes quien te ayude, ¡fabuloso!, pero recuerda,
tienes una oportunidad valiosa para, a través de los libros, conocer
el mundo, aprender la magia de los números, viajar por medio de la
lectura, descubrir la importancia del agua, los beneficios de los árboles,
el funcionamiento del cuerpo y los cuidados que debemos darle.

Eres muy valioso para la escuela y tu familia, por eso debes cuidar tu
salud y seguir las recomendaciones de prevención.

Pronto volveremos a la escuela y te pediremos que nos cuentes cuánto

aprendiste, cuál fue el tema más interesante que desarrollaste, la lectura
que más te gustó, en fin, lo divertido que fue para ti aprender en casa.
¡Nos veremos pronto, todo va a salir bien!

Maruja Gorday de Villalobos

Ministra de Educación

3
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

z ¡Hola! Soy tu cuaderno de Matemática

Secciones

Contenido

A. Recuerda
Plantea actividades de temas de
clases anteriores.

B. Comprende
Destaca muy brevemente lo más
importante del contenido, da un
ejemplo y propone ejercicios.

C. Resuelve
Contiene actividades para que
ejercites y aprendas.

Actividades para la comprobación de lo aprendido

D. Autoevaluación de lo E. Aplicación práctica

aprendido
Presenta una actividad lúdica
Presenta actividades que se
para aplicar uno o varios de
encuentran al final del área
los contenidos estudiados en el
que se está estudiando. Abarca
contexto familiar y social.
todos los contenidos ejercitados.

4
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

Índice

Área 1. Aritmética

Contenido 1. El conjunto de números naturales ≤ 100. En

cantidad, palabra y número. Los números del 0 al 10. 6

Contenido 2. La unidad y la decena. 9

Contenido 3. Los números del 1 al 100. 12

Contenido 4. Operaciones básicas con números naturales.

La adición. 15

Contenido 5. Operaciones básicas con números naturales.

Sustracción. 18

Área 2. Sistema de medidas

Contenido 1. El tiempo. El reloj. 24

Contenido 2. La relación del tiempo con las actividades

cotidianas. Día, mes y año. 27

Contenido 3. La unidad monetaria. El balboa y sus

denominaciones. 30

Área 3. Geometría

Contenido 1. Las líneas. Concepto y clase. 35

Contenido 2. Espacio geométrico. Figuras y formas

geométricas planas. 38

Área 4. Estadística y probabilidad

Contenido 1. Estadística: Datos, tablas de datos y gráfica

de barras. 43

Solucionario

5
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

X Área 1. Aritmética
Contenido 1. El conjunto de números naturales ≤ 100. En cantidad,
palabra y número. Los números del 0 al 10
A. Recuerda

WWPídale al niño que una según el color.

roja amarillo verde azul

WWPídale al niño que relacione los objetos según su utilidad.

Para jugar Para comer

WWIndíquele al niño que encierre:

El cubo que tiene menos reglas El grupo que tiene más objetos

6
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

B. Comprende
Búsquele al niño un cartón de huevos y pídale que cuente
en voz alta cuantos huecos tiene. Numere los huecos y
que el niño juegue a poner la cantidad de semillas que se
indique. Por ejemplo, en el hueco del número 2 va a poner
dos frijoles.

WWPÍdale al niño que responda en palabras y a la par el número correspondiente.

WWAcompáñele en los ejercicios según el modelo.

¿Cuántos pollitos hay?

Tres 3

¿Cuántas mariposas hay? ¿Cuántas aves hay?

¿Cuántos patos hay? ¿Cuántos mangos hay? ¿Cuántas mariposas hay?

¿Cuántos pollitos hay? ¿Cuántas flores hay?

7
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

C. Resuelve
WWPídale al niño que cuente los elementos y luego indíquele que escriba de acuerdo a
la cantidad de elementos.

WWIndíquele al niño que coloree la cantidad de círculos correspondientes según

cantidad de elementos. Pídale que complete el trazado de los números.

8
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

Contenido 2. La unidad y la decena

A. Recuerda

WWPídale al niño que cuente y encierre los grupos de 10.

WWPídale al niño que una con una línea los grupos que al juntarse completan
10 elementos y que escriba en el cuadro el número de elementos que están
representados.

4
9
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

B. Comprende

WWAl grupo de 10 unidades se le llama decena. Ejemplo:

1 Grupo de 10 unidades = 1 decena

WWDígale al niño que cuente los cuadrados de la regleta y escriba en el espacio en

blanco cuántas unidades hay.

u u u u u u u u u d u
1
1 decena y cero unidades es igual a 10

WWPídale al niño que cuente los lápices y escriba el número dentro del cuadrado
Indíquele que escriba en la tabla de valores el número que representa a la decena y
a la unidad.

d u
= 11

10
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

C. Resuelve
WWAyúdele al niño a contar y a escribir los números en la tabla de valores.

10 y 1 y

d u d u
1 1

y y

d u d u

y y

d u d u

y y

d u d u

11
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

Contenido 3. Los números del 1 al 100. En cantidad y palabra

A. Recuerda

WWPídale al niño que trace una línea desde la cantidad hasta el nombre y escriba en el
cuadrito el número correspondiente.

veintiuno

veintidos

veintitres 23

veinticuatro

veinticinco

veintiseis

veintisiete

veintiocho

veintinueve

WWPídale al niño que lea los números de 10 en 10 y que encierre el número que va
después del 20.

10 20 30 40 50
60 70 80 90
12
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

B. Comprende
Al grupo de 100 unidades se le llama centena.

WWApoye al niño para que complete el cuadro según corresponda.

1 2 3 5 6 8 9 10

12 14 17 18 20

22 23 27 29

31 34 36 38 40

43 45 47 49 50

51 54 55 57 58

61 63 66 68 69 70

72 74 75 79 80

82 83 86 87 89

91 95 97 98

10 decenas y cero unidades es igual a 100

13
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

C. Resuelve

WWExplíquele al niño que debe ordenar de menor a mayor

43

WWIndíquele al niño que descomponga en dos cantidades.

a. 74 b. 81 c. 57 d. 63

50 24
e. 20 f. 70 g. 19 h. 55

WWDígale al niño que complete la tabla, escribiendo los números que hacen falta.

2 6 10 14 18

24 28 34 40

42 48 52 56

64 66 70 72 76 80

82 86 92 98
14
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

Contenido 4. Operaciones básicas con números naturales. La adición

A. Recuerda

WWSolicite al niño que desarrolle las operaciones y que dibujen el conjunto de bolitas
que se forman:

a. y forman 3 b. y forman

c. y forman d. 1 y 2 forman

e. 2 y 2 forman f. 2 y 3 forman

g. y forman h. y forman

i. 3 y 4 forman j. 2 y 6 forman

k. 5 y 4 forman l. 6 y 3 forman

WWPídale al niño que una las columnas de la izquierda y de la derecha con la cantidad
correcta del centro. Observe el ejemplo.

2y5 8 5y3

1y4 10 4y3

3y1 9 2y2

3y7 5 3y2

4y4 4 6y4

5y4 7 7y2

15
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

B. Comprende

WWLéale al niño el ejemplo y pídale que le explique lo que entendió.

La acción de agrupar es sumar.

A esta operación se le llama suma.

Los signos utilizados al sumar son

+ =
Se lee más Se lee igual a

3 + 2 = 5
Se lee tres más dos igual a cinco

WWPídale al niño que resuelva ordenadamente.

a. b.

2 + 1 = 3
R: 3 flores R: guineos

c. d.

R: pelotas R: conejos

e. f.

R: pastillas R: patos

16
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

C. Resuelve
WWPídale al niño que encuentre el total.

a. b.

4 + 1 = 5
R: 5 sacapuntas R: pastillas

c. d.

R: flores R: mariquitas

WWIndíquele al niño que resuelva cada ejercicio.

a. 1 +3= 4 b. 3 +2= c. 4 +1=

d. 4 +3= e. 7 +2= f. 2 +5=

g. 1 +2= h. 2 +6= i. 3 +1=

j. 4 +5= k. 3 +4= l. 2 +7=

WWPídale al niño que complete el ejercicio usando tabla de valores.

d u d u d u
20 + 10 = 2 0 + 1 0 = 3 0
10 + 80 =
30 + 50 =
70 + 20 =
20 + 30 =
50 + 20 =
17
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

Contenido 5. Operaciones básicas con números naturales. Sustracción

A. Recuerda

WWExplíquele al niño que resuelva usando grupos de decenas.

60 - 40 = 20 90 - 50 = 54 - 30 =
WWDígale al niño que encuentre las respuestas del ejercicio, quitando los objetos o
animales que están en el círculo:

a. ¿Cuántos loros quedan en el árbol? b. ¿Cuántos carros quedan?

5 – 3 = 2
R: 2 loros R: carros

c. ¿Cuántas abejas quedan en el panal? d. ¿Cuántas mariquitas quedan en la hoja?

R: abejas R: mariquitas

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Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

B. Comprende
WWPídela al niño que preste atención a la explicación que le leerá.

La acción de quitar es restar.

A esta operación se le llama resta.

Los signos utilizados al restar son:

– =
Se lee menos Se lee igual a

5 – 2 = 3
Se lee tres más dos igual a cinco

WWSolicítele al niño que observe y responda.

a. ¿Cuántas pelotas b. ¿Cuántos zanahorias c. Elimina los mangos verdes.

infladas quedan? buenas quedan?
¿Cuántos mangos quedan?

6 – 4 =
R: 2 pelotas R: zanahorias R: mangos

WWPídale al niño que resuelva cada ejercicio.

a. Elimina los manzanas dañadas. b. Elimina las flores marchitas.

¿Cuántos manzanas buenas quedan? ¿Cuántas flores sin marchitar quedan?

R: manzanas R: flores

19
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

C. Resuelve

WWIndíquele al niño que efectúe las restas.

a. 4 –3= 1 b. 5 –1= c. 5 –4=

d. 5 –3= e. 2 –1= f. 4 –2=

g. 4 –1= h. 5 –2= i. 3 –2=

WWPídale al niño que complete las restas.

a. b. c.
9–1–3= 5 8–2–4= 7–2–2=

WWMotive al niño a contar 100 semillas y luego ayúdelo para que, apoyado en ellas,
realice las operaciones y coloree la respuesta correcta.

78 - 8 = 70 18 58 38 69 68

84 - 80 = 14 34 4 24 54 44

39 - 30 = 22 17 9 19 29 39

90 - 70 = 69 60 50 40 30 20
WWPídale al niño que desarrolle los ejercicios.

d u d u d u d u
3 8 9 2 4 5 7 8
- 3 1 - 9 1 - 5 - 4
= 0 7 = = =
20
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

D. Aplicación práctica

WWPídale al niño que relacione cada palabra con el hecho. Léale las palabras si es
necesario.

antes ahora después

WWPregúntele al niño ¿Cuántos estudiantes hay hasta Carlos? Contando de derecha a

izquierda.

R: estudiantes

Marta Mario
Miguel Luisa Juan
Ana María Carmen
Carlos Antonio

WWMotívelo para que resuelva.

Hay 5 ratones, 3 están
fuera de su madriguera,
¿cuántos ratones hay
dentro de la madriguera?

R: ratones

WWPídale al niño que encuentre la respuesta correcta.

a. Había 9 abrigos b. Se prestaron 4 c. Se regalaron 3

¿Cuántas abrigos quedaron? R: abrigos

21
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

E. Autoevaluación
WWPídale al niño que escriba la cantidad en símbolo y letra.
a. b. c.

8 ocho
WWIndíquele al niño que desarrolle las operaciones y que escriba el resultado en la cajita
de valores y luego en palabras.

a. 59 + 3 b. 64 + 8 c. 24 + 8

d u d u d u
5 6
+ 3 + +
= 5 6 = =
cincuenta
y seis
d. 2 + 18 e. 4 + 29

d u d u

+ +
= =

WWIndíquele al niño que encuentre el valor que falta:

a. 40 1 b. 50 9 c. 90 6 d. 10 0

41
22
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

WWPídale al niño que resuelva.

a. 4 +8= 12 b. 2 +9= c. 9 +8=

d. 60 – 40 = e. 30 – 20 = f. 70 – 50 =

WWExplíquele al niño que tiene que resolver cada ejercicio ordenadamente.

a. Sonia tenía 15 lápices, pero el lunes perdió 3. ¿Cuántos lápices le quedan?

b. Mario tiene 16 pelotas, pero el lunes regaló 4. ¿Cuántas le quedan?

WWPídale al niño que encuentre las parejas con el mismo resultado.

9+3 14 – 3 7+4 5+5 14 – 5

9 10 11 12 13

6+6 4+7 15 – 4 9+4 14 – 4

¿Cuáles dan 10? ¿Cuáles dan 12?

¿Cuáles dan 11? ¿Cuáles dan 13?

WWPídale al niño que resuelva

a. 4 +3–5= 2 b. 8 +1–5= c. 1 +3–2=

d. 10 –7+2= e. 7 –3+4= f. 5 –2+6=

WWPídale que marque con una cruz la valoración de su aprendizaje:

Comprendí Me costó No entendí

todo fácil entender

23
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

X Área 2. Sistema de medidas

Contenido 1. El tiempo. El reloj
A. Recuerda
WWPídale al niño que relacione la hora con las actividades.

11 12 1
¿A qué hora te levantas? 10 2
9 3
8 4
7 6 5

¿A qué hora vas a la escuela?

11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5

¿A qué hora almuerzas?

11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 6 5
¿A qué hora cenas?

11 12 1
10 2
9 3
8 4
¿A qué hora duermes?
7 6 5

WWSolicítele al niño que escriba qué hora es.

11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5

8:00
24
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

B. Comprende
El reloj es un objeto que nos ayuda a medir el tiempo en horas, minutos y segundos.

WWPídale al niño que observe y le explique la diferencia y semejanza de los relojes:

Reloj analógico Reloj digital

11 12 1
10 2
Minutera

9 3
Horaria

8 4
7 6 5 Aguja grande: indica los minutos

Aguja pequeña: indica la hora

WWIndíquele al niño que dibuje las agujas de la hora indicada.

11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5

2 y media 9 y media 7 y media

11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5

12 y media 3 y media 5 y media

25
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

C. Resuelve
WWIndíquele al niño que relacione con una línea las respuestas a las preguntas:

Pedro se levanta a una hora y

treinta minutos antes de que suene
9:00 el timbre de la alarma. Si la alarma
suena a las 7, ¿a qué hora se levanta
Pedro?

Carlos va los fines de semana a

casa de sus abuelos en bicicleta. Si
5:30 sale de su casa a las 9:30 y demora
30 minutos, ¿a qué hora llegará a
casa de sus abuelos?

La mamá de Silvia quiere ver una

10:00 película que dura dos horas. Si la
película empieza a las 7, ¿a qué
hora se termina?

WWPídale al niño que escriba las horas según corresponda y que luego responda:

11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5

5:00

11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5

¿Qué horas se repiten? y

¿Qué actividad realizo usualmente a las 7:00 a.m?

¿Qué actividad realizo usualmente a las 5:00 p.m?

26
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

Contenido 2. La relación del tiempo con las actividades cotidianas.

Día, mes y año
A. Recuerda
WWIndíquele al niño que debe ordenar los días de la semana correctamente. Si es
necesario, léaselos.

Jueves 1

Sábado 2

Viernes 3

Lunes 4

Domingo 5

Miércoles 6

Martes 7

WWPídale al niño que vea las imágenes y conteste las preguntas.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

a. El día de estudiar matemáticas es lunes

b. Me voy de paseo el

c. Escribo un cuento el día

d. Ayudo a limpiar la casa el

e. Hago ejercicio el día

f. Salto cuerda el

g. Juego en la playa el día

27
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

B. Comprende
WWDígale al niño que observe detenidamente el calendario.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30

Luego pídale que:

a. Encierre una semana.

b. Coloree los nombres de los días de la semana que va a la escuela.
c. Encierre en un círculo los días que no va a la escuela
d. Que indique con una cruz el inicio y el final del mes.

WWAyúdele al niño a que repase los meses del año, que coloque el número de cada
mes según el orden correspondiente. Que se guíe por el ejemplo.

1. Enero 5. Mayo 9. Septiembre

2. Febrero 6. Junio 10. Octubre
3. Marzo 7. Julio 11. Noviembre
4. Abril 8. Agosto 12. Diciembre

28
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

C. Resuelve
WWReflexione con el niño las siguientes oraciones.

antes
a. En una semana, el día lunes está de miércoles.
después
antes
b. En una semana, el domingo está del día sábado.
después

c. El mes de navidad es

d. Mi cumpleaños es en el mes de

e. El día de la madre se celebra en el mes de

f. ¿Qué día es hoy?

g. ¿En qué año estamos?

WWMotívelo a que complete el ejercicio.

Mi calendario
Hoy es:
lunes martes miércoles jueves viernes

El mes es:
enero febrero marzo abril mayo junio julio
agosto septiembre octubre noviembre diciembre

La estación es:
el verano el invierno

El color del día es:

azul rojo verde morado negro gris
rosa blanco amarillo anaranjado

El tiempo es:

parcialmente
soleado nublado nublado lluvia viento

29
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

Contenido 3. La unidad monetaria. El balboa y sus denominaciones

A. Recuerda
WWPídale al niño que una las monedas con su valor.

Un cuarto Un décimo Cinco centésimos Un medio Un centésimo

Un balboa
de balboa de balboa de balboa de balboa de balboa

WWIndíquele al niño que marque la moneda que corresponde.

a. Medio balboa b. Un balboa c. Un centésimo de

balboa

WWReflexione con el niño el precio de los productos y relaciónelo con el que
corresponda.

0,15 0,40 0,25 1,00

30
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

B. Comprende
WWReflexione con el niño el valor y las equivalencias del balboa.

Un centésimo
de balboa

20 monedas de 5 centavos
Cinco centésimos
de balboa

Un décimo
de balboa 10 monedas de 10 centavos

Un dólar
Un cuarto
de balboa
4 monedas de 25 centavos

Un medio
de balboa Un balboa
2 monedas de50 centavos

Un balboa

WWIndíquele al niño que marque las monedas que forman cada cantidad:

a. 25 centavos de balboa b. Cuarenta centavos de balboa

c. 75 centavos de balboa d. 85 centavos de balboa

31
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

C. Resuelve

WWIndíquele al niño que observe las monedas y que solo coloque el valor a las monedas
que forman la cantidad correcta.

a. 51 centavos de balboa b. 16 centavos de balboa

c. 15 centavos de balboa d. Un balboa

WWPídale al niño que sume las monedas de dólar y de balboa.

+ + = 60

+ + =

+ + =

+ + =

32
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

D. Aplicación práctica.

WW Dialogue con el niño para poner la hora correcta de las actividades.

11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5

Abre la farmacia Papá entra a trabajar

11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5

Pasa el camión de la basura Mamá prepara la comida

11 12 1 11 12 1
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5

Me voy a la escuela Jugamos en el parque

WWReflexione con el niño cuánto suman las monedas en cada ejercicio.

a. ¿Cuánto suman las monedas? b. ¿Cuánto suman las monedas?

16
c. ¿Cuántas monedas suman 15 centavos? Pídale que marque las monedas.

33
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

E. Autoevaluación
WWPídale al niño que dibuje las agujas en la hora que está indicada.

a. 12 en punto b. 5 en punto c. 6 en punto

11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5

WWLéale el ejercicio y luego indíquele que lo resuelva.

Sonia quiere comprar un jugo de 46 centavos en la tienda, ella tiene algunas
monedas. ¿Cuántas monedas le faltan para completar 46 centavos? Pídale que
marque en las monedas de la derecha cuánto le falta a Sonia.

WWPídale al niño que desarrolle la suma

+ + + =

+ + + =

WWPídale que marque con una cruz la valoración de su aprendizaje.

Comprendí Me costó No entendí

todo fácil entender

34
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

X Área 3. Geometría
Contenido 1. Las líneas. Concepto y clases
A. Recuerda
WWIndíquele al niño que ayude a los animales a llegar a sus cuevas, que repinte la línea.

WWPídale al niño que repinte las líneas con sus colores preferidos.

35
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

B. Comprende
WWPídale al niño que observe las siguientes líneas.

línea recta línea quebrada línea mixta línea curva

Las líneas abiertas son las que tienen Las líneas cerradas son las que pueden
un inicio en el trazo. trazarse desde cualquier punto.

WWDígale al niño que remarque el camino y que ponga el nombre de las líneas.

36
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

C. Resuelve

WWExplíquele al niño que debe unir cada línea con el nombre correcto.

curva

mixta

recta

quebrada

WWIndíquele al niño que pinte de rojo las líneas abiertas y de verde las cerradas.

37
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

Contenido 2. Espacio geométrico. Figuras y formas geométricas planas

A. Recuerda

WWMotive al niño a que coloree los triángulos de azul, los cuadrados de rojo, los
rectángulos de amarillo y los círculos de rojo.

WWAhora, pídale que una las figuras similares.

38
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

B. Comprende

WWDígale al niño que repita en voz alta el nombre de las figuras. Puede preguntárselas
moviendo el orden.

Cuadrado Triángulo Rectángulo Círculo

WWExplíquele al niño que debajo de cada dibujo escriba a qué figura geométrica se
parece.

círculo

39
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

C. Resuelve
WWMotive al niño para que cuente cuántas figuras de cada una hay. Dígale que
después puede colorear.

WWPídale al niño que vea con atención los grupos de figuras y que responda con la letra
correcta.
a. b. c. d.

¿Cuál es el grupo de círculos? c ¿Cuál es el grupo rectángulos?

¿Cuál es el grupo de triángulos? ¿Cuál es el grupo de cuadrados?

WWPídale al niño que cuente las figuras y que ponga el número total de ellas.

Cuadrados: 2
Triángulos:

Rectángulos:

Círculos:

40
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

D. Actividad práctica
WWExplíquele al niño que si combina las siguientes figuras y líneas puede formar
diferentes dibujos. Dígale que trabaje en los recuadros posteriores, usando las líneas y
figuras necesarias.

a. Un edificio b. Un árbol c. Un celular

41
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

E. Autoevaluación

WWPídale al niño que desarrolle el ejercicio.

Hay 7 figuras

4 son círculos
son cuadrados

WWMotívelo para que repinte de rojo las líneas abiertas y de verde las cerradas.

WWSolicítele al niño que relacione las figuras que sean iguales.

WWPídale que marque con una cruz.

Comprendí Me costó No entendí

todo fácil entender

42
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

X Área 4. Estadística y probabilidad

Contenido 1. Estadística: datos, tablas de datos y gráfica de barras
A. Recuerda
WWExplíquele al niño que cuente las verduras y Cuadros de verduras
escriba la cantidad total de cada una.
Verduras Cantidad

llllll = 6

WWRevise con el niño los lugares preferidos de los niños para ir a pasear. Luego indíquele
que conteste cada punto.

Playa Río Campo Playa Río

Campo Playa Río Río

Playa Campo Campo Río Playa

Total de niños

¿A dónde les gusta pasear más a los niños?

¿A dónde les gusta pasear menos?

43
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

B. Comprende
WWPídale al niño que observe el cuadro y piense de dónde salen los datos.

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

Frutas

Niños 4 6 2 3 1 8

WWPídale al niño que lea los datos y que responda las preguntas del ejercicio.
Rosita prestó su bicicleta a sus amigos este año. Solicítele al niño que observe la
gráfica y que luego trate de responder:

Enero = 10
Febrero

Marzo ¿En qué mes prestó

más su bicicleta?
Abril

Mayo ¿En qué mes la

prestó menos?
Junio
0 20 40 60 80

30
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio
44
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

C. Resuelve
WWPídale al niño que observe la tabla y responda.

Juego tradicional preferido

Juego
Conteo Cantidad
tradicional

//////////////////// 25

//////// 10

//////////////////////////// 30

¿Cuántos niños prefieren el trompo?

¿Cuántos prefieren la cometa?

¿Cuál es la diferencia entre el juego de mayor preferencia y

el de menor preferencia?

WWExplíquele al niño que tiene que leer la gráfica.

La mamá de Lupita quiere construir una casa y compraron estos materiales.

¿Cuántas palas
compró?

¿Cuantos botes
de pintura blanca
compró?

¿Cuántas bolsas de
cemento compró?

Material ¿Cuantos botes de

pintura verde
compró?

45
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

D. Actividad práctica
WWPídale al niño que cuente los animales y que haga la gráfica.

¿Cuántos elefantes hay? ¿Cuántos leones hay?

¿Cuántos gatos hay? ¿Cuántos conejos hay?

46
Conéctate en casa Matemática 1. Cuaderno de trabajo
Primer grado

E. Autoevaluación
WWPídale al niño que desarrolle el gráfico y que responda las preguntas.

¿De qué crees que habla la tabla?

Verduras Conteo Cantidad

/////////// 13 ¿Cuál es la verdura preferida?

/////////// 13
¿Cuál verdura tiene menos
preferencia?
//////// 10

WWIndíquele al niño que observe la gráfica y responda.

Animales de la granja

=1

¿Cuántas vacas hay más que caballos?

¿Cuántos cerdos hay más que caballos?

¿Qué animal hay más en la granja?

WWPídale que marque con una cruz.

Comprendí Me costó No entendí

todo fácil entender

47
Matemática 1. Cuaderno de trabajo Conéctate en casa
Primer grado

X Solucionario
Pág. 21 - 23
Aplicación práctica
Carlos R/ 7
Ratones adentro R/ 2
Abrigos R/ 2

Autoevaluación
Cantidad
R/ a. 80 ochenta, b. 60 sesenta c. 30 treinta
R/ 62, sesenta y dos
68 sesenta y ocho
32 treinta y dos
20 veinte
33 treinta y tres
Valor que falta. R/ a. 41, b. 59, c.96, d.10
Actividad resolver: a.12, b.11, c.17
Actividad resolver: R/a.20, b.10, c.20
a. Sonia. R/12
b. Mario. R/12
R/ 9 = 14 – 5, 10 = 5 + 5 y 14 – 4, 11 = 14 – 3, 7 + 4,
4 + 7 y 15 – 4, 12 = 9 + 3 y 6 + 6, 13 = 9 + 4
R/ a. 2, b. 5, c. 2, d. 15, e. 6, f. 9

Pág. 33 - 34
Aplicación práctica
Hora de las actividades. R/ Libre
Cuánto suman.

a.16 b. 36 c.

Autoevaluación
a. 12
b. c.
11 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 5
6

R/ dólar y balboa
95 centavos y 86 centavos

Pág. 46 - 47
Actividad práctica
elefantes 3, gatos 7, leones 3, conejos 4

Autoevaluación
1. Verduras, 2. Brócoli y la lechuga 3. Tomate
2. 5, 6, gallina

48
Matemáticas 1
Cuaderno de trabajo
Primer grado