3 Polinomios y fracciones

algebraicas
INTRODUCCIÓN RESUMEN DE LA UNIDAD
Son múltiples los contextos en los que aparecen los • Un polinomio es una suma de monomios.
polinomios: fórmulas económicas, químicas, físicas…, • Un polinomio reducido no tiene monomios
de ahí la importancia de comprender el concepto de semejantes. Su grado es el grado del término
polinomio y otros conceptos asociados a él. de mayor grado.
Después de comprender y practicar cada uno de estos • El valor numérico de un polinomio, para x = a, se
conceptos, se estudiará cómo operar con polinomios. obtiene sustituyendo la variable x por a y operando.
Las dificultades pueden surgir en la multiplicación
(en la colocación correcta de los términos) y en la • Sumamos dos polinomios sumando los términos
división (en la determinación de cada término del semejantes de ambos.
cociente y en la resta de los productos obtenidos). • Restamos dos polinomios sumando al primer
Conviene seguir los ejemplos resueltos, dejar claro polinomio el opuesto del segundo.
el proceso seguido y hacer hincapié en la necesidad • Multiplicamos dos polinomios multiplicando cada
de colocar correctamente cada término para operar uno de los monomios de uno por todos los
sin cometer errores. monomios del otro.
Asimismo, es importante que los alumnos aprendan • División de polinomios: P (x) = Q (x) ⋅ C (x) + R(x)
a deducir por sí mismos el desarrollo de las fórmulas
• Igualdades notables.
de las igualdades notables.

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

1. Reconocer el grado, • Grado, término independiente • Identificación del grado, el término
los términos y coeficientes de un polinomio. independiente y los coeficientes
y los coeficientes • Polinomio ordenado. de un polinomio.
de un polinomio. • Polinomio reducido. • Reducción de polinomios.
• Polinomio completo. • Ordenación de los términos
de un polinomio.
• Distinción de polinomios completos
e incompletos.
2. Determinar el valor • Valor numérico • Cálculo del valor numérico
numérico de un polinomio. de un polinomio.
de un polinomio.
3. Realizar operaciones • Suma y resta de polinomios. • Suma y resta de polinomios.
con polinomios: sumas
ADAPTACIÓN CURRICULAR

y restas.
4. Realizar operaciones • Multiplicación de polinomios. • Multiplicación de polinomios: aplicación
con polinomios: de la propiedad distributiva.
multiplicación.
5. Realizar operaciones • División de polinomios. • División de polinomios.
con polinomios: división. • Comprobación de las divisiones.
6. Identificar y desarrollar • Cuadrado de una suma. • Identificación y desarrollo
igualdades notables. • Cuadrado de una diferencia. de las igualdades notables.
• Producto de una suma
por una diferencia.

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 3 OBJETIVO 1
RECONOCER EL GRADO Y LOS ELEMENTOS QUE FORMAN UN POLINOMIO

NOMBRE: CURSO: FECHA:

• Un polinomio es una expresión algebraica formada por la suma algebraica de monomios,

que son los términos del polinomio.
• Un polinomio es reducido cuando no tiene monomios semejantes.
• El grado de un polinomio reducido es el grado del término de mayor grado.
• Un polinomio es completo cuando tiene términos de todos los grados inferiores al grado del polinomio.

EJEMPLO
Dado el polinomio P (x) = 5x 2 − 3x + 2x + 1 − 3:
a) Obtén el polinomio reducido.
b) Determina el grado del polinomio.
c) ¿Cuántos términos tiene? ¿Cuál es su término independiente?
d) ¿Es un polinomio completo? Si es incompleto, di qué término falta.

a) Para reducir un polinomio lo primero que hay que hacer es operar: F

冦

P (x) = 5x 2 − 3x + 2x + 1 − 3 = P (x) = 5x 2 − x − 2 Polinomio reducido

冦

b) El grado del polinomio es grado 2: P (x) = 5x 2 − x − 2.

c) El polinomio tiene tres términos y −2 es el término independiente.
P (x) = 5x 2 − x − 2 F −2 es el término independiente.
F Tiene tres términos.
d) P (x) = 5x − x − 2 es un polinomio completo.
2

grado: 2 1 0

EJEMPLO
¿Es Q (x) = 7x 3 + 2x 2 + 3 un polinomio completo o incompleto?
Q (x) = 7x 3 + 2x 2 + 3 es un polinomio incompleto, pues falta el término de grado 1.
grado: 3 2 0

1 Reduce los siguientes polinomios.

a) P (x) = 4 − 3x 2 + x − x 2 + 1

b) P (x) = x 4 − 4 − 3x 2 + x − x 2 +1 − 3x 4 − 3x

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 3
2 Reduce el polinomio y ordénalo, de mayor a menor grado.
P (x) = 3x 5 − 2x 4 + 3x + 4x 4 − 3x + 2x 2 + 5

P (x) =

F Tiene términos.
F El término independiente es
F El grado del polinomio es
F ¿Cómo es el polinomio, completo o incompleto?

3 Reduce el polinomio y ordénalo, de mayor a menor grado.

P (x) = 3x 3 − 2x 2 + 3 + 5 − 7x + 3x 2 − 2x 3

P (x) =

F Tiene términos.
F El término independiente es
F El grado del polinomio es
F ¿Cómo es el polinomio, completo o incompleto?

4 Señala si los siguientes polinomios son completos o incompletos. Completa la tabla.

POLINOMIO COMPLETO INCOMPLETO FALTAN LOS TÉRMINOS

P (x) = −4x 2 + 5x − 2

Q (x) = 2x 3 + 40

R (x) = −10x 2 − 20x + 40

S (x) = 40
ADAPTACIÓN CURRICULAR

T (x) = x 3 + x 2 + 1

5 Dado el polinomio Q (x) = 2x 5 + x 2 − x, indica:

a) Si el polinomio es ordenado.
b) Si el polinomio está reducido.
c) Si el polinomio es completo.
d) Su grado.
e) Su término independiente.

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 3 OBJETIVO 2
DETERMINAR EL VALOR NUMÉRICO DE UN POLINOMIO

NOMBRE: CURSO: FECHA:

El valor numérico de un polinomio P (x), para un valor de la variable x = a, se obtiene sustituyendo

la variable x por a y operando.

EJEMPLO
En un polinomio, por ejemplo P (x) = 2x 2 + 1, se puede introducir cualquier valor a sustituyendo a x:

Para x = 2: P (2) = 2 ⋅ 22 + 1
P (2) = 2 ⋅ 4 + 1
P (2) = 8 + 1
P (2) = 9 El valor del polinomio cuando introducimos el valor 2 es 9.

Para x = 10: P (10) = 2 ⋅ 102 + 1

P (10) = 2 ⋅ 100 + 1
P (10) = 200 + 1
P (10) = 201 El valor del polinomio cuando introducimos el valor 10 es 201.

1 Calcula el valor numérico de los polinomios para x = 1.

a) P (x) = x + 1
x=1 P( ) = +1

b) P (x) = x 2 + 1

c) P (x) = x 3 + 1

d) P (x) = x 4 + 1

2 Halla el valor numérico de cada polinomio para el valor de la variable indicado.

a) A(x) = x + 1, para x = 1 c) C (x) = −9x 4 + 7x 2 + 5, para x = 1

b) B(x) = 4x 5 – 6x 2 + 3, para x = −1 d) D (x) = x 3 + x 2 + x + 2, para x = −2

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OBJETIVO 3
REALIZAR OPERACIONES CON POLINOMIOS: SUMAS Y RESTAS 3
NOMBRE: CURSO: FECHA:

• La suma de dos polinomios se calcula sumando los términos semejantes de ambos.

• La resta de dos polinomios se obtiene sumando el primero con el polinomio opuesto del segundo.
• Recuerda que la regla básica de las sumas y restas de polinomios es que solo se pueden sumar
y restar términos semejantes.

EJEMPLO
Suma los siguientes polinomios: P (x) = 3x 3 − 2x 2 + 5x − 3 y Q (x) = 4x 2 − 3x + 2
Se puede realizar de dos maneras:
• En línea: solo se suman los términos semejantes.

P (x) + Q (x) = 3x 3 − 2x 2 + 5x − 3 + 4x 2 − 3x + 2 = 3x 3 + 2x 2 + 2x − 1

P (x) + Q (x) = 3x 3 + 2x 2 + 2x − 1
• En columna: hay que ordenar los polinomios.
P (x) = 3x 3 − 2x 2 + 5x − 3
+ Q (x) = 4x 2 − 3x + 2
P (x) + Q (x) = 3x 3 + 2x 2 + 2x − 1

EJEMPLO
Resta los siguientes polinomios: P (x) = 3x 3 − 5x 2 + 5 y Q (x) = 5x 2 − 2x + 7
Se puede realizar de dos maneras:
• En línea: el signo negativo delante del paréntesis afecta a todos los términos.

P (x) − Q (x) = 3x 3 − 5x 2 + 5 − ( 5x 2 − 2x + 7 ) = 3x 3 − 10x 2 + 2x − 2

P (x) − Q (x) = 3x 3 − 10x 2 + 2x − 2
• En columna: hay que ordenar los polinomios como se indica
P (x) = 3x 3 − 5x 2 + 2 x + 5
− Q (x) = 3x 3 − (5x 2 − 2x + 7)
ADAPTACIÓN CURRICULAR

P (x) − Q (x) = 3x 3 − 10x 2 + 2x − 2

1 Dados los polinomios P (x) = x 3 − 2x + 1 y Q (x) = x 2 − 3x + 2, halla P (x) + Q (x) y P (x) − Q (x),
resolviendo las operaciones de las maneras estudiadas: en línea y en columna.

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 3
2 Calcula la suma y resta de estos polinomios.

a) P (x) = 3x + 2x 2 − x − 4 Q (x) = x 3 − x 2 − 9x + 3
P (x) = P (x) =
+ Q (x) = − Q (x) =

P (x) + Q (x) = P (x) − Q (x) =

b) P (x) = x 7 − 8x 4 + 3 Q (x) = x 5 + 3x 3 − 6
P (x) = P (x) =
+ Q (x) = − Q (x) =

P(x) + Q (x) = P (x) − Q (x) =

c) P (x) = 10x 4 + x 2 + 1 Q (x) = x 5 +7x 2 − x

P (x) = P (x) =
+ Q (x) = − Q (x) =

P(x) + Q (x) = P (x) − Q (x) =

d) P (x) = −x 4 − x 3 − 2 Q (x) = −3x 4 − 2x3 − x − 5

P (x) = P (x) =
+ Q (x) = − Q (x) =

P (x) + Q (x) = P (x) − Q (x) =

e) P (x) = −3x 3 − 2x 2 − 2 Q (x) = 6x 4 − x 3 − 3x + 7

P (x) = P (x) =
+ Q (x) = − Q (x) =

P (x) + Q (x) = P (x) − Q (x) =

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OBJETIVO 4
REALIZAR OPERACIONES CON POLINOMIOS: MULTIPLICACIÓN 3
NOMBRE: CURSO: FECHA:

• El producto de dos polinomios se halla multiplicando cada uno de los monomios de uno de ellos
por todos los monomios del otro y sumando (o restando) los polinomios obtenidos
en esas multiplicaciones.
• Para multiplicar dos polinomios es necesario aplicar la propiedad distributiva.

EJEMPLO
Multiplica los siguientes polinomios: P (x) = 7x 3 + 2x 2 + x − 7 y Q (x) = x 2 + 3

Vamos a resolver el ejercicio multiplicando en línea:

Se multiplican todos
los monomios de un polinomio
P (x) ⋅ Q (x) = (7x 3 + 2x 2 + x − 7) ⋅ (x 2 + 3) =
F
por todos los monomios
del otro polinomio.
F

= 7x 3 ⋅ x 2 + 7x 3 ⋅ 3 + 2x 2 ⋅ x 2 + 2x 2 ⋅ 3 + x ⋅ x 2 + x ⋅ 3 − 7 ⋅ x 2 + 7 ⋅ 3

= 7x 5 + 21x 3 + 2x 4 + 6x 2 + x 3 + 3x − 7x 2 − 21
F
F

= 7x 5 + 2x 4 + 22x 3 − x 2 + 3x − 21 Solo se suman términos semejantes.

F

P (x) ⋅ Q (x) = 7x 5 + 2x 4 + 22x 3 − x 2 + 3x − 21

1 Multiplica los siguientes polinomios.

a) P (x) = 5x 2 − 7x + 3 y Q (x) = 2x 2 + 1

F
P (x) ⋅ Q (x) = (5x 2 − 7x + 3) ⋅ (2x 2 + 1) Multiplica los monomios.

= − − = − + =
ADAPTACIÓN CURRICULAR

= Suma los términos.

F

P (x) ⋅ Q (x) =

b) P (x) = x 3 − 1 y Q (x) = 5x 2 − x + 2

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 3
EJEMPLO
Multiplica los siguientes polinomios: P ( x ) = 7x 3 + 2x 2 + x − 7 y Q ( x ) = x 2 + 3
Vamos a resolver el ejercicio multiplicando en columna:

P (x) = 7x 3 + 2x 2 + x − 7
⫻ Q (x) = x2 + 3
21x 3 + 6x 2 + 3x − 21 Producto de 3 por 7 x3, 2 x2, x, 7.
F
+
7x 5 + 2x 4 + 21x 3 − 7x 2 + 3x − 21 F
Producto de x2 por 7 x3, 2 x2, x, 7.
P (x) ⋅ Q (x) = 7x 5 + 2x 4 + 22x 3 − x 2 + 3x − 21 Suma de monomios semejantes.
F

2 Multiplica los siguientes polinomios: P (x) = 5x 2 − 3x + 4 y Q (x) = 3x + 2

P (x) = 5x 2 − 3x + 4
⫻ Q (x) = 3x + 2

Producto de 2 por 5 x 2, 3 x, 4.
F

+
Producto de 3 x por 5 x 2, 3 x, 4.
F

P (x) ⋅ Q (x) = F
Suma de monomios semejantes.

3 Calcula el producto de los polinomios R (x) = x 3 − 1 y S (x) = x + 3,

utilizando la propiedad distributiva.

4 Halla el producto de los siguientes polinomios.

a) R (x) = x 3 − 1 y S (x) = x

b) R(x) = x 4 − x + 1 y S (x) = x 2 + 1

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OBJETIVO 5
REALIZAR OPERACIONES CON POLINOMIOS: DIVISIÓN 3
NOMBRE: CURSO: FECHA:

• Para dividir dos polinomios, P (x) y Q (x), hay que tener en cuenta que el grado
del polinomio P (x) debe ser mayor o igual que el grado del polinomio Q (x).
• Dados dos polinomios P (x) y Q (x), existen otros dos polinomios C (x) y R (x) que cumplen que:
P (x) = Q (x) ⋅ C (x) + R (x)
P (x) es el polinomio dividendo.
Q (x) es el polinomio divisor.
C (x) es el polinomio cociente.
R (x) es el polinomio resto.
• Si el resto de la división es nulo, es decir, si R (x) = 0:
La división es exacta.
El polinomio P (x) es divisible por Q (x).
• En caso contrario, se dice que la división es entera.

EJEMPLO
Divide los siguientes polinomios: P (x) = 5x 3 + 3x 2 + 5x − 7 y Q (x) = x 2 + 5

5x 3 + 3x 2 + 5x − 7 x2 + 5
Hay que elegir un monomio que multiplicado
por x2 nos dé 5 x3:
F ⋅ x2 = 5 x3. En este caso, = 5 x.

Multiplicamos 5 x por cada uno de los términos

−5x 3 + 3x 2 + 25x − 7 x2 + 5
del polinomio cociente (x2, 5), cambiamos de signo
F

F
−5x 3 los resultados y los colocamos en su columna correspondiente.
F
5x + 3
F
A continuación, hacemos la suma.
−5x3 + 3x2 − 25x
Hay que buscar un monomio que multiplicado
−5x3 + 3x 2 − 20x − 72 por x2 nos dé 3 x2, en este caso 3.

−5x 3 + 3x 2 + 25x − 27 x2 + 5
F Multiplicamos 3 por cada uno de los términos
F

−5x 3 del polinomio cociente ( x2, 5), cambiamos de signo

5x + 3 los resultados y los colocamos en su columna correspondiente.
ADAPTACIÓN CURRICULAR

−5x3 + 3x2 − 25x A continuación, hacemos la suma.

−5x3 + 3x 2 − 20x − 272 Hay que buscar un monomio que multiplicado por
F

F
3 2
−5x −3x − 20x − 152 x2 nos dé 20 x, pero no existe ninguno. Por tanto,
la división finaliza.
−5x3 + 3x2 − 20x − 22

Polinomio dividendo: P (x) = 5x 3 + 3x 2 + 5x − 7

Polinomio divisor: Q (x) = x 2 + 5
Polinomio cociente: C (x) = 5x + 3
Polinomio resto: R (x) = −20x – 22
En este caso, la división es entera, ya que el resto obtenido es distinto de cero.

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 3
1 Calcula las divisiones de polinomios, y señala si son exactas o enteras.

a) P (x) = x − 1, Q (x) = x c) P (x) = x 2 − 1, Q (x) = x + 1

b) P (x) = x 2 − 5x + 6, Q (x) = x − 2 d) P (x) = x 3 − 3x 2 + 2x, Q (x) = x

2 Efectúa estas divisiones y comprueba que P (x) = Q (x) ⋅ C (x) + R (x).

a) P (x) = x 3 − 1, Q (x) = x c) P (x) = x 3 − 1, Q (x) = x 2 − 2

b) P (x) = x 3 − 1, Q (x) = x + 1 d) P (x) = x 3 + 1, Q (x) = x 3

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OBJETIVO 6
IDENTIFICAR Y DESARROLLAR IGUALDADES NOTABLES 3
NOMBRE: CURSO: FECHA:

CUADRADO DE UNA SUMA

• El cuadrado de una suma es igual al cuadrado del primer término, más el doble producto del primero
por el segundo, más el cuadrado del segundo:
(a + b)2 = a 2 + 2ab + b 2
• Vemos que esto se puede hacer como una multiplicación normal:

F
冦
(a + b)2 = (a + b) ⋅ (a + b) = a 2 + ab + ab + b 2 = a 2 + 2ab + b 2
F

EJEMPLO
(x + 3)2 = (x + 3) ⋅ (x + 3) = x 2 + 3x + 3x + 9 = x 2 + 6x + 9
(4x + y) = (4x + y) ⋅ (4x + y) = 16x 2 + 4xy + 4xy + y 2 = 16x 2 + 8xy + y 2

1 Desarrolla las siguientes igualdades.

a) (x + 2y)2 = (x + 2y) ⋅ (x + 2y) =

b) (3x 3 + 3)2 =
c) (2x + 3y)2 =

CUADRADO DE UNA DIFERENCIA

• El cuadrado de una diferencia es igual al cuadrado del primer término, menos el doble producto
del primero por el segundo, más el cuadrado del segundo:
(a − b)2 = a 2 − 2ab + b 2
• Vemos que esto se puede hacer como una multiplicación normal:
F

F
冦

(a − b)2 = (a − b) ⋅ (a − b) = a 2 − ab − ab + b 2 = a 2 − 2ab + b 2
F

ADAPTACIÓN CURRICULAR

EJEMPLO
(2y − 3)2 = (2y − 3) ⋅ (2y − 3) = 4y 2 − 6y − 6y + 9 = 4y 2 − 12y + 9
(x 2 − 2) = (x 2 − 2) ⋅ (x 2 − 2) = x 4 − 2x 2 − 2x 2 + 4 = x 4 − 4x 2 + 4

2 Desarrolla las igualdades.

a) (6x − 4y)2 = (6x − 4y) ⋅ (6x − 4y) =

b) (5x 4 − 2)2 =
c) (4x 3 − a2)2 =

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 3
PRODUCTO DE UNA SUMA POR UNA DIFERENCIA
• El producto de una suma por una diferencia es igual al cuadrado del primero menos el cuadrado
del segundo:
(a + b) ⋅ (a − b) = a 2 − b 2
• Vemos que esto se puede hacer como una multiplicación normal:

F
(a + b) ⋅ (a − b) = a 2 − ab + ab + b 2 = a 2 − b 2

EJEMPLO F

(3x + 2) ⋅ (3x − 2) = 9x 2 − 6x + 6x − 4 = 9x 2 − 4
(5x − 3y) ⋅ (5x + 3y ) = 25x 2 + 15xy − 15xy − 9y 2 = 25x 2 − 9y 2

3 Desarrolla los siguientes productos.

a) (7x + x 4) ⋅ (7x − x 4) =
b) (y + x 2) ⋅ (y − x 2) =
c) (x + x 3) ⋅ (x – x 3) =
d) (a 4 – b ) ⋅ (a 4 + b) =

4 Desarrolla los productos.

a) (x + 5)2 =
b) (2y − 7)2 =
c) (3xy + 2yz) ⋅ (3xy − 2yz) =
d) (abc + 1)2 =
e) (7 − 3x)2 =
f) (9v + 2z) ⋅ (9v – 2z) =
g) (3xy + x3)2 =

5 Desarrolla.

a) (4x + 2)2 − (5x + 1) ⋅ (2x − 3) =

b) (x + 3)2 − (x − 2)2 =

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