INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL
CARLOS LOZANO Y LOZANO
APROBACIÓN DE ESTUDIOS RESOLUCIÓN 0995 DEL 25 DE NOVIEMBRE DE 2015 SEM
NIT.890.680.054-3 DANE 125290000103
TRANSVERSAL 12 # 16BIS-56 FUSAGASUGÁ
Tel. 8674927
PARTE UNO
GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE NÚMERO 01
ÁREA: Matemáticas GRADO: ciclo 3
Fecha máxima de entrega del trabajo 22 de febrero de 2021; 6.p.m
individual (por parte del estudiante)
ESTÁNDAR DE COMPETENCIA:
• Formulo y resuelvo problemas en situaciones aditivas y multiplicativas, en diferentes contextos y dominios
numéricos.
• Resuelvo y formulo problemas utilizando propiedades básicas de la teoría de números, como las de la igualdad, las
de las distintas formas de la desigualdad y las de la adición, sustracción, multiplicación, división y potenciación.
DESEMPEÑO:
• Argumenta de diversas maneras la necesidad de establecer relaciones y características en conjuntos de números
(ser par, ser impar, ser primo, ser el doble de, el triple de, la mitad de, etc.).
• Interpreta y justifica cálculos numéricos al solucionar problemas.
CONTEXTUALIZACIÓN: . Si tienen igual número de dígitos, se comparan las
NUMEROS NATURALES unidades de mayor orden; si son iguales, se comparan
las unidades de orden inmediatamente anterior; y, así
El conjunto de los números naturales es una sucesión
sucesivamente hasta encontrar cifras diferentes.
infinita, representada así:
Finalmente se establece la relación de orden entre los
números.
|N = {0, 1, 2, 3, 4, …}
Los signos usados para determinar la relación de orden
entre los números son:
El menor de los números naturales es el cero; para
< mayor que
cada número natural siempre hay un número mayor en
> menor que
una unidad llamado sucesor o siguiente; y, un número
= igual a
menor llamado anterior, excepto para el cero.
Los números enteros se pueden representar en una
EJEMPLOS:
semirrecta numérica así: 564.870 564.886
7<8
Uso de los números naturales: Los números naturales,
0 1 2 3 4 son usados para dos propósitos fundamentalmente:
para describir la posición de un elemento en una
Entre los números naturales se pueden establecer secuencia ordenada, como se generaliza con el
relaciones de orden (comparación) teniendo en cuenta concepto de número ordinal, y para especificar el
los siguientes criterios: tamaño de un conjunto finito, que a su vez se generaliza
en el concepto de número cardinal
. Si tienen diferente cantidad de cifras, es mayor el
que tenga más dígitos.
PROPIEDADES DE LOS NÚMEROS NATURALES
Propiedades de la adición de Números Naturales
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La adición de números naturales cumple las 3.(5. 2)= 3 · 10 = 30
propiedades asociativas, conmutativa y elemento Los resultados coinciden, es decir,
neutro. (3 · 5) · 2 = 3 · (5 · 2)
1.- Asociativa: Si a, b, c son números naturales 2- Conmutativa
cualquiera se cumple que: Si a, b son números naturales cualquiera se cumple
(a + b) + c = a + (b + c) que:
Por ejemplo: a·b=b·a
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16 Por ejemplo:
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16 (5 )· (8) = (8) · (5)
Los resultados coinciden, es decir, 40 = 40
(7 + 4) + 5 = 7 + (4 + 5)
3.-Elemento neutro El 1 es el elemento neutro de la
2.-Conmutativa Si a, b son números naturales multiplicación porque, cualquiera que sea el número
cualquiera se cumple que: natural a, se cumple que:
a+b=b+a a·1=a
En particular, para los números 7 y 4, se verifica que:
7+4=4+7 4.- Distributiva del producto respecto de la suma Si
a, b, c son números naturales cualquiera se cumple que:
Gracias a las propiedades asociativa y conmutativa de a · (b + c) = a · b + a · c
la adición se pueden efectuar largas sumas de números Por ejemplo: 5 · (3 + 8) = 5 · 11 = 55
naturales sin utilizar paréntesis y sin tener en cuenta 5·3+5·8=
el orden. 15 + 40 = 55
Los resultados coinciden, es decir,
3.- Elemento neutro El 0 es el elemento neutro de la 5 · (3 + 8) = 5 · 3 + 5 · 8
suma de enteros porque, cualquiera que sea el número
natural a, se cumple que: a + 0 = a Propiedades de la Sustracción de Números
Naturales
Propiedades de la Multiplicación de Números Igual que la suma la resta es una operación que se
Naturales deriva de la operación de contar. Si tenemos 6 ovejas y
La multiplicación de números naturales cumple las los lobos se comen 2 ovejas ¿cuantas ovejas tenemos?
propiedades asociativas, conmutativa, elemento neutro Una forma de hacerlo sería volver a contar todas las
y distributiva del producto respecto de la suma. ovejas, pero alguien que hubiese contado varias veces
el mismo caso, recordaría el resultado y no necesitaría
1.-Asociativa Si a, b, c son números naturales volver a contar las ovejas. Sabría que 6 - 2 = 4. Los
cualquiera se cumple que: términos de la resta se llaman minuendo (las ovejas que
(a · b) · c = a · (b · c) tenemos) y sustraendo (las ovejas que se comieron los
Por ejemplo: lobos).
(3 · 5) · 2 = 15 · 2 = 30
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Propiedades de la resta: La resta no tiene la propiedad m.c.m.(3, 4) = 12
conmutativa (no es lo mismo a - b que b – m.c.m.(2, 4, 8)= 24
Propiedades de la División de Números Naturales DIVISORES DE UN NÚMERO
La división es la operación que tenemos que hacer para Divisor de un número es aquel que está contenido en él
repartir un número de cosas entre un número de un número exacto de veces.
personas. Los términos de la división se llaman Al dividir un número por sus divisores el resto es cero.
dividendo (el número de cosas), divisor (el número de El 5 es divisor de 15 porque lo contiene tres veces.
personas), cociente (el número que le corresponde a 15 /5 = 3 y resto 0
cada persona) y resto (lo que sobra). Si el resto es cero Un número es divisible por otro cuando lo contiene un
la división se llama exacta y en caso contrario inexacta. número exacto de veces.
Propiedades de la división La división no tiene la Un número es divisible por todos sus divisores.
propiedad conmutativa. No es lo mismo a/b que b/a. D (5) = {1, 5}
D (6) = {1, 2, 3, 6}
MÚLTIPLOS Y DIVISORES MÚLTIPLOS DE UN NÚMERO D (8) = {1, 2, 4, 8}
Los múltiplos de un número son los que lo contienen un D (12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12}
número exacto de veces. D (20) = {1, 2, 4, 5, 10, 20}
El 12 es múltiplo de 3 porque lo contiene 4 veces.
El 30 es múltiplo de 5 porque lo contiene 6 veces. DIVISORES COMUNES A VARIOS NÚMEROS Un número es
Los múltiplos de un número se calculan multiplicando divisor común de dos o más números si es divisor de
este número por los números naturales todos ellos.
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 .......} D (12) = {1, 2, 3, 4, 12}
Los múltiplos de un número son infinitos. D (15) = {1, 3, 5, 15}
Múltiplos de 2={0, 2, 4, 6, 8, 10, 12,14 .......} Divisores comunes de 12 y 15 = {1, 3}
Múltiplos de 3={0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33......}
Múltiplos de 11={0, 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99, ....} D (18) = {1, 2, 3, 6, 9, 18}
D (24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
MÚLTIPLOS COMUNES A VARIOS NÚMEROS Divisores comunes de 18 y 24 = {1, 2, 3, 6}
Calculados los conjuntos de los múltiplos de dos o más
números siempre podemos encontrar múltiplos Máximo común divisor (M.C.D) de dos o más números es
comunes. el mayor de los divisores comunes.
M (3) ={0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39,...} M.C.D. (12, 15) = 3
M (4) ={0, 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 42, 44, ....} MCD (18, 24) = 6
M (8) ={0, 8, 16, 24, 32, 40, 44, 48, 56, 64, 72, 80, 8....}
Múltiplos comunes de 3 y 4 ={0,12, 24, 36, 48, 60 ...}
La segunda es la forma abreviada, la cual consiste en
Múltiplos comunes de 3 , 4 y 8 ={0, 24, 48.....} hacer divisiones simultáneas de los números dados,
empleando únicamente los divisores primos comunes,
Mínimo común múltiplo de varios números (m.c.m.).- cuando no hallan más divisores primos comunes
Se llama así al menor de los múltiplos comunes de suspendo la descomposición.
dichos números excluido el cero.
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2x2x23 = 12
NÚMEROS PRIMOS Y NÚMEROS COMPUESTOS
Números primos son aquellos que sólo son divisibles
por sí mismo y por la unidad. Es decir, sólo tienen por
divisores a sí mismo y a la unidad. Números
compuestos son los que además de ser divisibles por sí
mismos y por la unidad tienen otros divisores. Números
Por lo tanto el MCD sería el producto de los primos = {1, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31 .......}
factores comunes:
PARTE DOS: Entregable del estudiante
Querido estudiante no olvide diligenciar los siguientes campos para ser devuelto al
profesor.
Guía Nº: Área:
Nombre del Docente: BEATRIZ BERMEO VARGAS
Nombres y apellidos del estudiante:
Curso: Jornada: Nocturna
Teléfono de contacto estudiante:
TRABAJO INDIVIDUAL:
3. Utilizando los criterios de divisibilidad completa la
ESTUDIA PARA LA VIDA NO PARA tabla.
EL MOMENTO Y TODOS TUS SUEÑOS Y METAS # 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
695
ALCANZARÁS
4000
2002
1. Calcula por descomposición factorial el M C.D y el
7323
m.c.m. de los siguientes pares de números. 2000
a. 121 y 39 45 6500
b. 38 90 y 50 9999
2. Realiza la descomposición factorial de los 4. Resuelve los siguientes ejercicios combinados:
siguientes números: 1) (4 + 5 + 3) + 8
a. 2310
2) 150 – (14 – 6)
b. 1078
3) (9 – 6) + 4
4) (8 – 6) + (7 – 4)
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5) (9 + 5) + (7 – 4) igual que a sus visitas. ¿Cuantas galletas se
6) 89 – (56 – 41) consumieron en total ese día?
7) (11 – 5) – (9 – 3)
8) (7 + 6) – (9 – 8) APOYO EN LA WEB
9) (11 – 5) – 4 + (54 – 49)
https://www.youtube.com/watch?v=sE_Cpm6MUEA
10) (9 – 4) + (3 + 2 + 5) + (85 – 40) – (95 – 80
11) (78.542 – 989) + (658.974 – 2.456) https://www.youtube.com/watch?v=Hxkb3i85qDw
12) (548.774.124 – 5.452.147) + 54.874
13) 25.498.787 + (57.874.554 – 54.5754) https://www.youtube.com/watch?v=WD4rGWCRBYY
14) (358.754 – 25.587) + (5.456.241 – 2.156.787)
15) (8645.488 + 58.844) – (54.754 – 998) BIBLIOGRAFÍA
16) 2.457.517 + (77.787 – 3.322)
Aulas sin fronteras matemáticas 8 MEN, 2018
17) (21.587 + 24.577) – 5.157
Valoración obtenida ____________
5. Tres barcos salen de un puerto: el primero, cada 2
Recomendaciones u observaciones:
días; el segundo, cada 6; y el tercero, cada 8. Si salieron
juntos el 1 de mayo, ¿qué día volverán a salir juntos otra
vez?
6. En un recipiente hay 120 litros de aceite de oliva y en
otro 100 litro de aceite de girasol. Queremos embotellar
el aceite en garrafas del tamaño mayor posible. ¿Qué
capacidad deben de tener estas garrafas si queremos
embotellar los dos tipos de aceite por separado y no
queremos que sobre nada?
7. En una urbanización viven 4500 personas y hay un
árbol por cada 90 habitantes.
a. ¿Cuántos árboles hay en la urbanización?
b. ¿Cuántos árboles habrá que plantar para tener un
árbol por cada 12 personas?
8. Una señora de 54 años es visitada por 3 amigas en
su casa para tomar te y galletas, para no mostrar
preferencias y ser educada, ella se sirvió 5 galletas al
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TRANSVERSAL 12 # 16BIS-56 FUSAGASUGÁ
Tel. 8674927
