C E N T RO P R E U N I V E R S I TA R I O

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

MATEMÁTICA I
SEGUNDA SEMANA INGENIERÍAS

Conjuntos III. El menor de los elementos de A es 3.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III

Ejercicio 1 Sea el conjunto A “ t1, H, 2u, indi-
que cuántas de las siguientes proposiciones son ver- D) I y II E) I y III
daderas.
Ejercicio 5 Si n pA Y Bq “ 100, n pA X B c q “ 50
I. H P A y n pA X Bq “ 20 entonces calcule n pAc X Bq.
II. A ´ H “ H A) 20 B) 50 C) 30
III. t0u P A
D) 80 E) 60
IV. n pAq “ 2
Ejercicio 6 Sea A el conjunto de los números pa-
A) 0 B) 1 C) 2 res mayores que 10 y B el conjunto de los números
D) 3 E) 4 impares mayores que 20. ¿Cuántos elementos del
conjunto A Y B son menores que 100?.
Ejercicio 2 Determine la secuencia correcta de
verdad (V) o (F) respecto a las siguientes propo- A) 74 B) 84 C) 50
siciones. D) 80 E) 72
I. Dos conjuntos son diferentes si tienen todos Ejercicio 7 Si se conoce que,
sus elementos diferentes.
II. Si un conjunto A está incluido en B, entonces n pAq “ 200
B también está contenido en A. n pA X B X Cq “ 40
III. Si A “ tHu, entonces npAq “ 0. n pA X B c X Cq “ 50
n pA X B X C c q “ 20
A) FFF B) FVF C) VVF
D) FFV E) FVV halle n pA X B c X C c q.

Ejercicio 3 Dados los conjuntos iguales A) 50 B) 65 C) 100

( D) 90 E) 80
A “ a2 ` 3; b ` 1 y B “ t13; 19u ,
Ejercicio 8 En el gráfico
indique la suma de los valores que toma a ` b. Con-
sidere a y b enteros.
A B
A) 16 B) 24 C) 30
D) 12 E) 27

Ejercicio 4 Dado el conjunto

(
A “ n2 ´ 1{n P Z ^ ´2 ă n ď 6 ,

indique las proposiciones correctas.

I. n(A)=7
C
II. La suma de elementos de A es 84.

1
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEGUNDA SEMANA

la región sombreada está representada por: A) 15 B) 3 C) 31

A) C ´ rpA ´ Bq X pB ´ Aqs D) 7 E) 63

B) C ´ rpA ´ Bq Y pB ´ Aqs Ejercicio 13 María decide preparar un jugo en su

desayuno y observa que tiene seis frutas distintas:
C) rC X pA ´ Bqc s X pB ´ Aq
papaya, piña, fresa, durazno, plátano y manzana.
D) rC X pB ´ Aqc s X pA ´ Bq ¿Cuántos jugos surtidos diferentes puede preparar?

E) rpA X Bq Y Cs ´ pC X Bq A) 57 B) 58 C) 121

Ejercicio 9 Sabemos que D) 63 E) 120

A “ t2b ` 1; 4a ` 1; au Ejercicio 14 El conjunto M tiene 200 subconjun-

tos no ternarios. ¿Cuántos subconjuntos senarios
B “ tb ´ 1; 7; 2c ` 1u
tendrá?.
C “ t2n; 4m ` 1u
A) 56 B) 28 C) 35
Donde ta; b; c; m; nu Ă Z` , además, A “ B y C Ă
A. Halle m ` n. D) 12 E) 8

A) 2 B) 3 C) 7 Ejercicio 15 El círculo A contiene las letras

a, b, c, d, e y f ; el círculo B contiene a las letras
D) 1 E) 9 b, d, f, g y h. Las letras del rectángulo C que no
están en A son h, j y k, y las letras de C que no
Ejercicio 10 Dado los conjuntos
están en B son a, j y k.
(
A “ 2n { n P Z` ^ n ă 23
A B
B “ t4m { m P N ^ 5 ď m ă 16u

Halle n rpA ˆ Bq X pB ˆ Aqs.

A) 25 B) 36 C) 42
D) 49 E) 67

Ejercicio 11 Sean los conjuntos

C
" *
3n ` 1 `
A“ P Z { n P Z ^ n ď 20
5 ¿Cuáles son las letras que están en la figura som-
" *
3n ` 1 `
breada?
B“ P Z { ´ 1 ď n ď 20
5
A) tb; d; f ; g; hu
determine n pAq ´ n pBq. B) ta; b; d; f ; hu
A) ´12 B) ´8 C) 2 C) ta; b; g; h; ku
D) 10 E) 24 D) ta; b; g; f ; ku
Ejercicio 12 Sea el conjunto E) ta; b; d; f u

Ejercicio 16 Sean A y B conjuntos formados por

(
A “ px, yq{y 2 “ x ^ x ă 100 ^ x2 ´ 4x “ 7̊ ` 3 ,
7 enteros consecutivos donde m y n son la suma de
donde tx, yu Ă Z. Calcule el total de subconjuntos elementos de A y B respectivamente.
propios de A. Si n pA X Bq “ 3 y m ą n, calcule m ´ n.

2
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEGUNDA SEMANA

A) 14 B) 25 C) 28
D) 40 E) 2

Ejercicio 17 Evelyn tomó helados de fresa o coco

durante todas las mañanas en los meses de verano
(enero, febrero y marzo) del 2016. Si tomó helados
de fresa 53 mañanas y tomó helados de coco durante
49 mañanas. ¿Cuántas mañanas tomó helados de los
dos sabores?

A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 15

Ejercicio 18 A un curso internacional de matemá-

ticas asistieron 520 personas.
Se sabe que 310 personas son sudamericanas y que
la cantidad de peruanos es la mitad de las que no
son sudamericanos. ¿Cuántos peruanos asistieron al
curso?.

A) 132 B) 75 C) 120
D) 105 E) 90

Ejercicio 19 De un examen tomado a 40 estudian-

tes del CEPREUNA se sabe que el número de muje-
res es la mitad del número de aprobados y el número
de hombres aprobados es el cuádruplo del número
de mujeres desaprobadas. ¿Cuántas mujeres apro-
baron el examen, si 16 estudiantes desaprobaron?.

A) 8 B) 10 C) 12
D) 18 E) 4

Ejercicio 20 En una fiesta donde asistieron perua-

nos y extranjeros, se observa que los varones ex-
tranjeros que no fuman exceden en 1 a los varones
peruanos. Además hay 12 mujeres que fuman y la
relación del total de varones extranjeros que fuman
con las mujeres que no fuman es de 3 a 4. Calcule
cuántas personas asistieron, siendo el total de varo-
nes peruanos es lo menor posible y total de varones
16.

A) 40 B) 35 C) 30
D) 20 E) 38

3
 C E N T RO P R E U N I V E R S I TA R I O
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

MATEMÁTICA I
PRIMERA SEMANA INGENIERÍAS

Lógica proposicional Ejercicio 5 Al evaluar el siguiente esquema mo-

lecular
Ejercicio 1 "La Tierra y Venus son planetas".
pp Ñ qq^ „ pq˚ „ pq,
Esta proposición es:
I. Simple el valor de verdad de su matriz principal resultó
FFFF. ¿Cuál será el valor de verdad al evaluar pp˚ „
II. Compuesta
pq?
III. Conjuntiva
A) VFVV B) VVFF C) FFFV
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) II y III E) I y III D) VVVV E) FVFV

Ejercicio 2 ”El soldado no se rinde, vence o mue- Ejercicio 6 Si la proposición pp∆qq Ñ pq Ñ rq es

re”, es una proposición: falsa.
Luego
A) Conjuntiva
B) Condicional I. p Ø q no es falsa.
C) Disyuntiva II. q _ s no es verdadera.
D) Negativa III. q Ñ„ p es verdadera.
E) Bicondicional Son ciertas:
Ejercicio 3 Dada la siguiente tabla: A) Solo I
p q pp Ñ qq Ø p„ q^ „ pq
B) II y III
V V 1
C) Solo III
V F 2
F V 3 D) I y III
F F 4 E) I, II y III
Los valores de verdad que se deben escribir en los
Ejercicio 7 Si las siguientes proposiciones no son
círculos en el orden indicado p1; 2; 3; 4q son
falsas
A) V F V F B) F V F V C) F F F V
„ p^ „ pr Ñ sq
D) V V V F E) V V V V
„ pp Ñ qq Ø q
Ejercicio 4 ¿Qué alternativa se obtendría al ne-
gar la siguiente proposición? Determine el valor de
”O es virus, o es bacteria”
I. pp _ qq ^ pr Ø sq
A) Es virus y es bacteria
II. pp _ qq _ ps Ñ„ rq
B) Es virus o es bacteria
III. pp Ñ qq ∆q
C) Si es virus, es bacteria
D) Es virus si y solo si es bacteria A) VFV B) FFV C) FVF
E) Ni es virus ni es bacteria D) FVV E) VVV

1
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 PRIMERA SEMANA

Ejercicio 8 Expresar simbólicamente el siguiente A) p B) q C) Tautología

teorema: “si un número es impar, entonces su cua-
D) Contradicción E) p _ q
drado es impar”. Luego indique su contrarrecíproco.
Ejercicio 13 Dadas las proposiciones S ” p^ „ p
A) Si el cuadrado de un entero es par, entonces
dicho entero es par. y R ”„ rpp ^ qq Ñ ps, entonces:

B) Si un entero es par, entonces su cuadrado es A) Son tautológicos

par. B) Son contingentes
C) Si el cuadrado de un entero es impar, entonces C) Son contradictorios
dicho entero es impar
D) Sólo una es contingente
D) Si el cuadrado de un entero es par, entonces
dicho entero es impar E) Sólo uno es contradictorio

E) Si un entero es impar, entonces su cuadrado Ejercicio 14 “Aunque no estudie aprobaré mate-

es par. mática”.
Esta proposición es equivalente a:
Ejercicio 9 Si la siguiente proposición es falsa:
“Si él bebe, fuma, y si no bebe entonces no come; A) No apruebo matemática
por lo tanto, si no fuma, come”.
B) Estudio y apruebo matemática
Es correcto afirmar:
C) No estudio y no apruebo
A) Bebe
D) Apruebo matemática
B) Fuma
E) Estudio y no apruebo
C) Come
D) Fuma y no come Ejercicio 15 Determine la conclusión del siguiente
razonamiento:
E) No bebe o come “Si llueve, la pista está mojada. Ha llovido”.
Ejercicio 10 Simplifique Por lo tanto

A) No llueve.
q ^ tp„ p _ qq _ rpp Ñ qq ^ rsu
B) No llueve y la pista no está mojada.
A) q B) „ p C) „ q
C) La pista no está mojada.
D) q Ñ p E) p Ñ q
D) La pista está mojada.
Ejercicio 11 Se definen:
E) No llueve o la pista no está mojada.
p#q ” rpp_ „ qq ^ p„ q Ñ pqs
Ejercicio 16 “Hay contaminación o el clima es
p ‘ q ” q _ rpp Ø qq ^ pq∆pqs
muy húmedo. Pero el clima no es muy húmedo.”
Halle la proposición equivalente de Por lo tanto la conclusión es:

pq#pq ‘ pq ‘ pq A) No hay contaminación.

B) El clima es muy húmedo y no hay
A) p B) q C) „ p
contaminación.
D) V E) „ q
C) Hay contaminación y el clima es muy húmedo.
Ejercicio 12 Utilizando leyes lógicas, simplificar la D) Hay contaminación.
proposición compuesta:
E) El clima es muy húmedo o no hay
r„ pp Ñ qq Ñ„ pq Ñ pqs ^ pp _ qq contaminación.

2
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 PRIMERA SEMANA

Ejercicio 17 Si pp ˚ qq Ñ F es equivalente a Donde l; ♦ son operadores diferentes que pueden

pp^ „ qq, entonces pp ˚ qq Ø pp Ñ„ qq es equiva- representar _; 4 o ^; indique el valor de verdad de
lente a: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , respectivamente.
A) „ p ^ q B) p ˚ q C) „ p A) VVFFV B) VVFFF C) FVVFF
D) p E) q ^ p
D) VVVFF E) VVFVF
Ejercicio 18 Halle el circuito equivalente a la si-
guiente proposición
„ q Ø pp Ñ„ qq
A) B)
p ~p

~q ~q

C) D)
p p ~q

E)

~p ~q

Ejercicio 19 Si p y q son proposiciones, definimos

la operación p ˚ q mediante la tabla siguiente:
p q p˚q
V V F
V F F
F V F
F F V
Expresar pp Ñ qq sólo en términos del conectivo ˚.
A) rpp ˚ pq ˚ qs ˚ rpp ˚ pq ˚ qs
B) pp ˚ pq ˚ q
C) rpp ˚ qq ˚ ps ˚ rpp ˚ qq ˚ qs
D) rpp ˚ pq ˚ ps ˚ rpq ˚ qq ˚ qs
E) p ˚ pp ˚ qq

Ejercicio 20 Dada la siguiente tabla de verdad

p q p„ p l qq ♦ p„ q ♦ pq
V V 1 F F
V F F F 2
F V V F 3
F F 4 5 F

3
 C E N T RO P R E U N I V E R S I TA R I O
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

MATEMÁTICA I
TERCERA SEMANA INGENIERÍAS

Razones, Proporciones y A) 9 B) 12 C) 36
Magnitudes Proporcionales D) 27 E) 21

Ejercicio 6 En una progresión aritmética conti-

Ejercicio 1 Sofía tiene en su celular canciones,
nua los extremos son enteros y están en relación de
juegos y aplicaciones. Por cada 7 canciones, tiene 3
13 a 11. Si la diferencia de cuadrados de los términos
juegos y 2 aplicaciones. Si tiene 28 canciones más
de la segunda razón es el mayor número posible de
que juegos, ¿cuántas aplicaciones tiene en total en
tres cifras divisible por 5. Halle la media diferencial.
su celular?
A) 24 B) 36 C) 42
A) 14 B) 16 C) 18
D) 48 E) 60
D) 20 E) 24
Ejercicio 7 Juanito utiliza las proporciones geo-
Ejercicio 2 En un recipiente hay 60 L de un lí- métricas continuas para transformar rectángulos en
quido A y 40 L de un líquido B. Se extraen 20 L de cuadrados, de la siguiente manera:
la mezcla y se reemplazan por el líquido B. Calcule
la razón aritmética de los volúmenes de los líquidos
que quedan.
a ⇒ x
A) 2 L B) 1 L C) 5 L
b
D) 3 L E) 4 L x

Ejercicio 3 Si
Si los extremos se diferencian en 40 y la suma de
a b ? ? los términos de la proporción es 200, halle la media
“ “k ^ ab ` ac “ 320 proporcional.
b c
donde a, b, c, d, k son enteros A) 54 B) 36 C) 64
? y? diferentes
? entre sí.
Calcule el valor de M “ a ` b ` c. D) 45 E) 48
A) 40 B) 48 C) 64 m p r
Ejercicio 8 Si “ “ “ k, además
n q s
D) 32 E) 42
n ` q ` r “ 70
Ejercicio 4 Las edades de Raquel y Marilú están
m ` p ` s “ 50
en la relacíon de 8 a 5, pero dentro de 15 años sus
edades estarán en la relación de 7 a 5. ¿Cuál fue la m ` p ` r “ 80
suma de sus edades hace 2 años? halle el valor de k.
A) 36 años B) 46 años C) 74 años A) 1/4 B) 10 C) 4
D) 48 años E) 38 años D) 2 E) 1/2

Ejercicio 5 En una proporción geométrica la su- Ejercicio 9 Dada la serie de razones equivalentes
ma de los dos primeros términos es 21 y la suma de m n p q
los dos últimos términos es 63. “ “ “
5! 6! 7! 8!
Halle el mayor de los términos medios si la suma de
los consecuentes es 48. si pm ` nq´1 “ 3!, halle q ´ p.

PROF. MIGUEL ANGEL RIVAS MAMANI

1 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 TERCERA SEMANA

A) 5 B) 6 C) 7 A) 9 B) 8 C) 7
D) 8 E) 9 D) 6 E) 5

Ejercicio 10 Si para pintar las caras externas de Ejercicio 14 Una casa podrá ser construida por 25
un cubo una persona demora 3h 20min. ¿Cuánto albañiles en 36 días, trabajando 8 horas diarias. Pe-
tiempo tardará si se duplica la arista del cubo? ro solo trabajaron 18 albañiles a razón de 10 horas
diarias. ¿En cuántos días podrán construir la casa?
A) 13h 20min B) 6h 40min
C) 9h 40min D) 12h 20min A) 36 B) 40 C) 42

E) 6h 20min D) 45 E) 48

Ejercicio 11 Calcule m ` n en la siguiente figura: Ejercicio 15 Lisset y Soledad inician un negocio

aportando S/2000 y S/2500, respectivamente. Si el
negocio duró 8 meses y la ganancia de Lisset es
B
S/1500, ¿cuál es la ganancia total?

6 A) S/3200 B) S/1875 C) S/3375

A DP B A IP B
D) S/3900 E) S/2600

3 3
Ejercicio 16 Quince estudiantes resuelven los
7
2 del cuadernillo de MATEMÁTICA I en 6 minutos.
A partir de ese instante llegan n estudiantes cada
minuto terminando el cuadernillo 4 minutos antes
del tiempo en que terminarían el primer grupo de
m 3 n A
estudiantes. Calcule el valor de n.

A) 6 B) 5 C) 8 A) 6 B) 8 C) 10

D) 10 E) 7 D) 12 E) 15

Ejercicio 12 Sean los 20 números Ejercicio 17 Un padre decide repartir S/205 entre
sus 3 hijos que están en el colegio en partes que sean
a1 ; pa1 ` a2 q; pa1 ` a2 ` a3 q; pa1 ` a2 ` a3 ` a4 q; ¨ ¨ ¨ DP a sus edades (8; 10 y 15 años), DP a sus notas
(12; 14 y 10) e IP al número de faltas (3; 7 y 5)
proporcionales, respectivamente, a respectivamente. Calcule la mayor parte.

2; 7; 15; 26; ¨ ¨ ¨ A) S/76 B) S/80 C) S/85

además, a1 ˆ a20 “ 1062. D) S/86 E) S/90

Calcule a6 ` a7 ` a8 ` a9 ` a10 .
Ejercicio 18 Diez obreros en 12 días pueden cavar
A) 320 B) 335 C) 330 una zanja de 20m de profundidad. Después de cierto
tiempo se decide aumentar la profundidad en 10
D) 340 E) 345 metros, para lo cual se contratan a 5 obreros mas,
Ejercicio 13 Hace dos años las edades de Diana, acabando la obra a los 15 días de iniciada. ¿A los
cuántos días se aumentó el personal?
Eliana y Filomena eran proporcionales a 3, 5 y 7
respectivamente. Si dentro de 7 años sus edades se- A) 5 B) 9 C) 11
rán proporcionales a 3, 4 y x en el mismo orden,
halle el valor de x. D) 2 E) 4

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2 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 TERCERA SEMANA

Ejercicio 19 La elongación de un resorte al apli-

carle una fuerza es DP a dicha fuerza. Si un resorte
de 30 cm de longitud se le aplica una fuerza de 3N ,
su nueva longitus es 36 cm. ¿Cuál será la nueva lon-
gitud del resorte si se le aplica una fuerza de 4N ?

A) 38 cm B) 39 cm C) 40 cm
D) 42 cm E) 44 cm

Ejercicio 20 Segín la ley de Boyle, la presión es

inversamente proporcional al volumen que contiene
determinada cantidad de gas. ¿A qué presión está
sometido un gas si al aumentar esta presión en 2
atm, el volumen variará en sus 2/5 partes?

A) 3 atm B) 4 atm C) 6 atm

D) 1 atm E) 8 atm

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3 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
 C E N T RO P R E U N I V E R S I TA R I O
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO cepre
MATEMÁTICA I UNA
2021

CUARTA SEMANA INGENIERÍAS

Introducción a la Estadística i Ingresos (S/) xi fi

1 r600; 700y 20
Ejercicio 1 El número de horas que los estudian- 2 r ; y a
tes dedican a las tareas escolares son los siguientes: 3 r ; y 850 2a
4 r ; y 10
5; 5; 6; 3; 2; 3; 2; 3; 2; 6; 5 r ; y 2a
4; 3; 4; 2; 4; 4; 2; 5; 5; 4.
A) 42 B) 52 C) 60
Complete la tabla de frecuencia para los datos mos- D) 62 E) 50
trados y dé como respuesta f3 ` f4
Ejercicio 5 Se tiene la siguiente tabla de frecuen-
i N.° de horas fi cias sobre el peso (en kilogramos) de un grupo de
1 2 5 100 estudiantes.
2
3 i Peso (kg) xi fi Fi
4 1 r30; 40y 10
5 6 2 r40; 50y 25
3 r50; 60y 40
A) 7 B) 4 C) 8 4 r60; 70y
5 r70; 80y 15
D) 9 E) 10

Ejercicio 2 En un examen las notas fueron: Calcule f4 ` F2 .

40; 60; 90; 120; 110; 130; 60; 150; 120; 110. A) 35 B) 45 C) 80
D) 60 E) 70
Un alumno aprueba si su nota es mayor o igual que
la mediana. ¿Cuántos aprobaron? Ejercicio 6 En una prueba de aptitud académica
A) 3 B) 4 C) 5 se evalúa a n estudiantes y las notas obtenidas se
clasifican en un tabla de distribución de frecuencias,
D) 6 E) 8 como se muestra a continuación.

Ejercicio 3 De las edades de 5 personas se sabe Marca de clase 45 55 65 75 85

que la mediana es 26, la moda es 21 y la media es k 3k 2k 3k k
Frecuencia relativa
igual a la mediana. Halle la mayor edad, en años, 50 100 25 50 100
de una de las personas si es la máxima posible y la
distribución es unimodal. ¿Qué tanto por ciento de estudiantes obtuvo una
nota menor a 60 puntos o mayor o igual a 80 puntos?
A) 33 B) 36 C) 38
A) 70 % B) 25 % C) 20 %
D) 32 E) 35
D) 15 % E) 30 %
Ejercicio 4 De la siguiente tabla de frecuencias
de ancho de clase constante referente al ingreso Ejercicio 7 Se entrevistó a un grupo de alumnos
mensual de 100 familias, ¿cuántas familias tienen y se obtuvo la siguiente información respecto al nú-
un ingreso mensual entre S/650 y S/900? mero de veces que postularon a la universidad.

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1 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 CUARTA SEMANA

N.° de veces que N.° ventas

(miles de soles)
postularon de alumnos
r0; 3s 200 50
r4; 6s 120 46
r7; 8s 40 40
34
¿Qué tanto por ciento de alumnos postulan al me- 28
nos 5 veces?
20
A) 33,3 % B) 31,7 % C) 30,5 %
D) 32 % E) 30 %
meses
Ejercicio 8 Se encuesto a 600 personas sobre su enero febrero marzo abril mayo
preferencia por los candidatos presidenciales Kei-
ko, Forzay y Lescano. Si los resultados obtenidos se Tienda A Tienda B
muestran en el diagrama circular determine cuántas
personas prefieren a Lescano o Forzay. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o false-
dad (F) de la siguientes proposiciones.
FORZAY
I. En los tres primeros meses la tienda A tiene
KEIKO mayor venta que la tienda B.
2 LESCANO II. La diferencia de ventas de las tiendas A y B,
216° respectivamente, en el mes de febrero es menor
a la del mes de mayo.
III. En los cinco meses, las ventas de la tienda B
son menores que las de la tienda A.

A) VVF B) FVV C) VVV

A) 160 B) 440 C) 320
D) VFF E) FVF
D) 400 E) 180
Ejercicio 11 Según el reporte del área de informá-
Ejercicio 9 Se muestra la tabla de frecuencias de tica del CEPREUNA, en la siguiente tabla se mues-
las notas obtenidas por los alumnos del salón IN- tra la cantidad de estudiantes matriculados por ciu-
GENIERÍAS 101. dades:
Nota Frecuencia Frecuencia
Ciudad N° de estudiantes
Absoluta Relativa
Puno 347
r9, 11s 10 %
Juliaca 268
r12, 14s 10
Ilave 230
r15, 17s 50 %
Azangaro 251
r18, 20s 6
Ayaviri 244
¿Cuantos alumnos hay en el salón?
Se desea realizar una encuesta sobre la satisfacción
A) 60 B) 40 C) 35 del avance virtual para ello se escoge una muestra de
D) 48 E) 65 210 estudiantes, donde las cantidades de estudiantes
matriculados por ciudad deben ser proporcionales a
Ejercicio 10 En la siguiente gráfica se muestra el las cantidades que hay por ciudad en todo el CE-
desenvolvimiento de las ventas en miles de soles que PREUNA.
tienen dos tiendas de electrodomésticos durante los ¿Cuántos estudiantes de Juliaca hay en dicha mues-
cinco primeros meses del año 2020. tra?

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2 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 CUARTA SEMANA

A) 36 B) 42 C) 36 Ejercicio 14 Se conoce la siguiente distribución en

D) 56 E) 27 base a las pesos de 80 policías.

Ejercicio 12 A partir del diagrama escalonado, Pesos (Kg) fi

determine la secuencia correcta de verdad (V) o fal- r17, 20y 7
sedad (F) respecto a las siguiente proposiciones: r20, 23y 18
I. f2 ` f3 “ 60 r23, 26y 5a
r26, 29y 12
II. f3 ´ f2 “ 20
ÿ r29, 32y 2a
III. fi “ 320 r32, 35y 8

fi ¿Cuántos policías tienen pesos comprendidos entre

21 y 28 Kg?
120
A) 55 B) 52 C) 45
100
D) 25 E) 50
60
Ejercicio 15 A partir del siguente histograma, con
40 ancho de clase constante, halle x.

10 20 30 40 50 Ii

A) VVV B) VFV C) VVF

D) FFV E) VFF

Ejercicio 13 En el siguiente histograma, el área

sombreada es 350 u2 , indique cuántos datos hay en
el intervalo r35, 50s.

fi
3a

2a

a A) 18 B) 15 C) 10

D) 12 E) 20
10 20 30 40 50 Ii
Ejercicio 16 Se realizó el estudio de los salarios
básicos de 100 empleado de una empresa, como se
A) 8 B) 12 C) 14 muestra en la siguiente tabla, de ancho de clase
D) 10 E) 16 constante.

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Ii Xi fi ¿Qué tanto por ciento de días se ausentaron de 5 a

r ; y 16 9 estudiantes por día?
r650; y 24
r ; y 800 a A) 36 % B) 64 % C) 75 %
r ; y 2a D) 58 % E) 46 %
r ; y 30
Ejercicio 20 De una tabla de distribución de fre-
Calcule el salario básico promedio. cuencias con intervalos de clase de ancho común, se
tiene:
A) 748 B) 560 C) 680
D) 700 E) 824 Ii hi Hi
rnm, y 0.16
Ejercicio 17 Dado el siguiente cuadro estadístico r , y 0.36
con ancho de clase constante, determine la mediana. r , y 8 %m
r , y 7 %n 0.90
Ingreso Xi fi Fi hi r , mmy
r ; y
r ; y 750 n 12 Halle el valor de m ` n.
r ; y
A) 2 B) 3 C) 5
r900; y 6 42 0,12
r ; s n D) 7 E) 15

A) 750 B) 800 C) 850

D) 875 E) 854,2

Ejercicio 18 Se tiene la siguiente muestra de la

distribución de las notas en un examen.

Nota N° alumnos
r0, 5y 7
r5, 10y 15
r10, 15y 18
r15,20y 10

¿Que tanto por ciento de los alumnos tuvo una nota

comprendida entre 8 y 17?

A) 50 % B) 56 % C) 53 %
D) 55 % E) 60 %

Ejercicio 19 Se tiene la información del número

de estudiantes del CEPREUNA ausentes por día,
registrado durante 50 días.

N° estudiantes N° días
ausentes por día
r0, 3s 7
r4, 6s 12
r7, 10s 20
r11, 14s 11

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MATEMÁTICA I UNA 2021
QUINTA SEMANA INGENIERÍAS

Teoría de Exponentes Ejercicio 5 Sea S la cantidad de cuadrados per- (

fectos que hay en el conjunto 1, 2, 3, ¨ ¨ ¨ , 20216 , y
Ejercicio 1 Respecto a las siguientes proposicio- sea Q la cantidad de cubos perfectos que hay en ese
nes, indique el valor de verdad (V o F). mismo conjunto. Entonces:
˙0
A) S “ Q
ˆ
1 1 1
I. ` ` ´1 “1
2 3 6
3
B) 2S “ 3Q
II. 102 “ p102 q3
ˆ ˙p 41 q5 C) 3S “ 2Q
´4´5 1
III. 3 “
3 D) S “ 2021Q

A) FVV E) S 3 “ Q2
B) FFV
Ejercicio 6 Si se verifica
C) FFF ? ?
n 9
D) VFF n“ 3
? ?
4
m
m“ 2
E) VVV

Ejercicio 2 Calcule el último dígito de: halle n ´ m.

9
99 ` 92022 A) 42 B) 27 C) 15

A) 1 B) 0 C) 9 D) 9 E) 11

D) 8 E) 2 Ejercicio 7 Si
Ejercicio 3 Determine el número de días n que 1 1
fue necesario para que una plaga afece a un terrero x3x 3 “
n`1 3
de cultivo de papa si 9 2 ` 1 es la cantidad de halle el valor de x.
plantas afectadas en n días y se sabe que 730 plantas
fueron afectadas. A) 9´3 B) ´36 C) 3´9

A) 8 días B) 5 días C) 3 días D) 39 E) 93

D) 6 días E) 4 días
Ejercicio 8 Si
Ejercicio 4 Si el producto de multiplicar las n
primeras potencias de un número primo es 169 , cal- y x “ 64
x`1
cule y x´1 “ 16
n ¨ n ¨ n ¨ ... ¨ n
looooooomooooooon halle el valor entero de x.
128 factores

A) 1616 B) 264 C) 216 A) 2 B) ´1 C) 5

D) 6464 E) 23 D) 3 E) 4

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 QUINTA SEMANA

Ejercicio 9 Dado que P pxq representa el área sombreada.

c b Calcule la suma del coeficiente principal y su tér-
? mino independiente.
xn “ 3 3 . . . 3
looooooomooooooon
n radicales
A) ´2 B) 3 C) 6

entonces determine el valor de la ultima cifra de D) 7 E) 9

x25 x47 x89 Ejercicio 13 Sea P un polinomio definido por

E“ ` `
x4 x5 x6
P px, yq “ 2x2a´6 y 5 ´3xa`2 y a´4 `x3 y 2a´7 ´xa´5 y a´9
A) 3 B) 7 C) 0
Calcule el mínimo grado absoluto que puede admitir
D) 5 E) 6 P px, yq.
Ejercicio 10 Al resolver A) 12 B) 13 C) 15
.. ..
1`x. ? ? 4` ?
4` 3 x
3 x. D) 16 E) 17
1`x1`x 3
x “ x
Ejercicio 14 Sea el polinomio
calcule el valor de
b ? P px ` 1q “ x2 ´ x ` 8
3 3
M “ 4x3 ` 2 4x ` 5
además
1
A) 3 B) C) 2 P rF pxqs “ F 2 pxq ` 3x ´ 2
2
1 halle F p´1q.
D) E) 1
4
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Polinomios
Ejercicio 15 Si la suma de coeficientes
? del polino-
mio P pxq “ x2 ` mx ` 2 es 3 ´ 2 2, calcule en
Ejercicio 11 Si el polinomio P pxq “ pm ´ 2qxa `
término de n la expresión
mx ` m ` b ` x es cuadrático y mónico con término ? ? ?
independiente 5, indique el valor de verdad (V o F) E “ P p1 ` 2q ` P p2 ` 2q ` ¨ ¨ ¨ ` P pn ` 2q
de las siguientes proposiciones:
donde n P N; n ą 4.
I. m ` a ` b “ 7
A) npn ` 1q
II. P pxq “ x2 ` 4x ` 5
n2 ` n ´ 1
III. P p´1q “ 2 B)
2
A) FVV B) VVF C) VFF 2
n `n´2
C)
D) VVV E) FFF 2
npn ` 1qp2n ` 1q
Ejercicio 12 En la siguiente figura D)
6
npn ` 2q
E)
2
Ejercicio 16 Sea M pxq un polinomio mónico de
cuadrado
cuarto grado, se sabe que
M pn ´ 2q “ M pn ´ 1q “ M pnq “ M pn ` 1q “ 1

x- 1 2x Halle el valor de M pn ` 5q ´ M pn ´ 4q.

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A) 480 B) 640 C) 720

D) 840 E) 600

Ejercicio 17 Si se cumple que

P px2 ´ x ´ 7q “ x9 ` 5x6 ` 7

determine P p´8q.

A) 5 B) 13 C) 4
D) 11 E) 6

Ejercicio 18 Sea el polinomio f pxq “ ax2 ` bx ` 5

de segundo grado para lo cual existe un polinomio
hpxq tal que

f p2xq “ hpf pxqq

Calcule hpxq

A) 4
B) 4x ` 15
C) x2 ` 4x ´ 15
D) 2x2 ` 4x ´ 15
E) 4x ´ 15

Ejercicio 19 Dado el polinomio P pxq tal que

P p1q “ 2022 y

P p1q ` P p2q ` ¨ ¨ ¨ ` P pnq “ n2 P pnq , ną1

Halle el valor de P p2021q.

1 2
A) B) C) 20212
2021 2021
1
D) 20222 E)
2022
Ejercicio 20 Sea la expresión

px2 ` 2x ` 1q4 ` px2 ´ 2x ` 1q4

P pxq “ 2
px ` 2x ` 1q4 ´ px2 ´ 2x ` 1q4
?8
3`1
Determine el valor numérico cuando x “ ? 8
3´1
A) 1 B) 2 C) 3
?
8 5
D) 3 E)
4

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SEXTA SEMANA INGENIERÍAS

Productos Notables A) S/x2 ´ 1

B) S/2x2 ` 2
Ejercicio 1 Relacione la letra de cada figura con
C) S/2x2
la expresión que correspondiente al área de la parte
sombreada. D) S/x2 ` 1
E) 2x2 ` 4x ´ 2
M N
Ejercicio 3 Reduzca la siguiente expresión:
a b a b
b b K “ p1001 ˆ 999 ´ 106 q2021

A) 100 B) 0 C) 1

a a D) ´1 E) 2021

Ejercicio 4 Durante las elecciones presidenciales

en EEUU se determinó que la cantidad de personas
que sufragaron en la región sur es de m3 millones de
P Q
personas y en la región norte p3 mq `millones.˘Si tam-
b b bién se determinó que un total de 3m2 ` 1 perso-
b b nas visiaron su voto, determine la cantidad total de
votos válidos.
a a A) m3 ` n3
B) m3 n3

a a C) pm ` nq3
D) pm ´ 1q3
2 2 2
I. pa ` bq III. a ´ b
II. pa ´ bq2 IV. a2 ` b2 E) pm ` 1q3

A) M-I, N-II,P-III y Q-IV Ejercicio 5 Determine el valor de pm ` 1q3 si se

cumple
B) M-IV, N-I,P-III y Q-II
234563 ´ 1
C) M-I, N-IV,P-II y Q-III m“
p23455q p234562 ` 23457q
D) M-IV, N-I,P-II y Q-III
A) 1 B) 4 C) 8
E) M-III, N-I,P-II y Q-IV D) 9 E) 10
Ejercicio 2 Wilson decide realizar un viaje por Ejercicio 6 Calcule el valor de la siguiente expre-
vacaciones con toda su familia. En la agencia se da sión
cuenta que el pasaje por persona es la mitad de la 20213 ´ 1
M“
cantidad de integrantes que irán de viaje. Determi- 1 ` 20212 ` 20222
ne el gasto total si el pasaje por persona es S/px´1q,
A) 1010 B) 1020 C) 2010
además, tiene que pagar un incremento por equipaje
de S/4x D) 2020 E) 2000

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEXTA SEMANA

Ejercicio 7 Calcule el número de pares px, yq de (x + 2 ) cm

enteros positivos tal que

x2 ´ y 2 “ 22020

A) 1004
1cm
1cm
B) 1007 (x + 2 ) cm 1cm
C) 1009 (x + 2 ) cm
D) 2020 ` ˘
Si el volumen resultante es x3 ` 6x2 ` 67 cm3 , de-
E) 2018 termine x.
A) 6 cm B) 5 cm C) 8 cm
Ejercicio 8 Una cartulina cuadrada es cortada,
en cada esquina, un cuadrado, para ser doblada ha- D) 7 cm E) 67 cm
cia arriba, formando una caja sin tapa, como se
muestra. Calcule el volumen de dicha caja. Ejercicio 11 Calcule
?
1000 ˆ 1001 ˆ 1002 ˆ 1003 ` 1
A) 100030001
B) 10000300001
x C) 10301
D) 1003001
E) 1002001
a Ejercicio 12 Calcule el valor de
? ˙6 ˆ ? ˙6
A) px ´ 4aq px ` 4aq a
ˆ
3` 5 3´ 5
`
` ˘ 2 2
B) x2 ´ 4ax ` 4a2 x
` ˘ A) 1 B) 322 C) 343
C) x2 ´ 4ax ` 4a2 a
D) 729 E) 843
D) px ´ aq px ` aq a
Ejercicio 13 Considere la expresión
` ˘
E) x2 ´ 4ax ` 4a2 a2 P pxq “ x2 ` 2x ` 1.
Ejercicio 9 Determine el mayor valor de x en: Calcule el valor de M .
P p26q ` P p63q ´ P p124q
p63x ´ 126q3 “ p46x ´ 23q3 ` p17x ´ 103q3 M“
P p2qP p3qP p4q
1 A) ´3
A) 2 B) 1 C)
2
2
103 B)
D) E) 103 3
17 3
C)
2
Ejercicio 10 A un cubo didáctico para niños de
tres años, de lado px ` 2q cm se tiene que modificar D) 3
cortando uno de sus vértices un cubo de 1 cm. E) 6

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEXTA SEMANA

Ejercicio 14 Calcule el valor de A) ´1 B) 3 C) 1

1 D) 0 E) ´2
E“` ? ˘` ? ˘` ? ˘
1` 2 1` 42 1` 2
8

4 9 1
?8
Ejercicio 20 Si ` “ , donde x, y son
A) 2 ` 1 y x x`y
?8
distintos de cero, calcule el valor de:
B) 2 ´ 1
?
8 3x ` 2y
C) 1 ´ 2 S“
? x`y
D) 1 ` 2
? A) ´2 B) 3 C) 1
E) 1 ´ 2
D) 5 E) ´5
c2
Ejercicio 15 Si “ 2c ´ b ´ a, calcule el valor
a`b
ˆ ˙2 ´ ˆ ˙2
c´b c ´ a ¯2 a`b
F “ ` `
a 2b 2c
3 1
A) 2 B) C)
2 2
1
D) E) 5
4
?
Ejercicio 16 Sabiendo que a “ 3 7 ´ 3, calcule el
valor de:
a3 ` 20
P “ 2 `6
a ` 3a
A) 2 B) 1 C) ´3
D) 4 E) 3

Ejercicio 17 Si b ` c “ 2a ` 1, halle el valor de:

R “ 4 pa ´ bq pa ´ cq ` pb ´ cq2
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1

Ejercicio 18 Calcule el valor de

5 p104 ` 324q p224 ` 324q p344 ` 324q
E“
p44 ` 324q p164 ` 324q p284 ` 324q
A) 1378 B) 634 C) 324
D) 2067 E) 689

Ejercicio 19 Sean a, b, c números diferentes de ce-

ro, tales que
a ` b ` c “ ´abc
1 1 1
2
` 2 ` 2 “2
a b c
ab bc ac
Halle el valor de H “ 2 ` 2 ` 2 .
c a b

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SÉPTIMA SEMANA INGENIERÍAS

División de Polinomios A) 1
B) 0
Ejercicio 1 Halle el valor de m`b si el polinomio
` ˘ C) 2m
P pxq “ 5x3 `6x2 `mx`b es divisible entre x2 ´ 1 .
D) ´1
A) 11 E) 2n
B) 2 Ejercicio 5 Wilsom colecciona monedas y las co-
C) 3 loca en un álbum cada vez que las consigue. Si cada
álbum contiene px ´ 1q monedas, y en total ya tie-
D) 6 ne coleccionadas px8 ` x ´ 2q monedas , ¿cuántos
E) ´11 álbumes serán necesarios?
A) px6 ´ x5 ` x4 ` ¨ ¨ ¨ ` x ` 2q álbumes
Ejercicio 2 Lucía y Diego trabajan juntos para la
venta de chocotejas. Para ponerlas en el mercado, B) px7 ` x6 ` x5 ` ¨ ¨ ¨ ` x ´ 5q álbumes
la empacan en cajas de px2 ` 2x ´ 1q chocotejas C) px7 ` x6 ` x5 ` ¨ ¨ ¨ ` x ` 2q álbumes
cada una. Si producen p3x3 ´ 15x ` 6q chocotejas, D) px7 ´ x6 ` x5 ` ¨ ¨ ¨ ` x ´ 2q álbumes
¿cuántas cajas necesitan para empacarlas todas?
E) px6 ` x5 ` x4 ` ¨ ¨ ¨ ` 2q álbumes
A) 3x ´ 6 cajas
Ejercicio 6 Si el polinomio P pxq se divide por
B) x ` 6 cajas px ´ 3q el cociente sería x2 ` x ` 2 y su residuo
r. Pero si P pxq se divide por px ´ 2q el residuo sería
C) 3x cajas
´r. Calcule el valor de rr
D) 3x ´ 2 cajas
A) 64
E) 3x ` 6 cajas B) 128
Ejercicio 3 Calcule el valor de ba si la división C) 256
D) 512
ax3 ` bx2 ´ 5x ` 3
E) 1024
2x2 ´ x ´ 3
es exacta. Ejercicio 7 En la estación de trenes de la ciudad
de Puno hay x4 turistas que desean viajar a Ma-
A) 256 chu Picchu, si Q pxq es la cantidad de pasajeros que
pueden entrar en los vagones del tren y sobran x
B) 216
personas, determine una de las cantidades que se
C) 81 pueden acomodar en cada uno de los vagones del
tren.
D) ´256
A) x ´ 1
E) ´128
B) x
Ejercicio 4 Sean m y n números naturales, con C) x2 ´ x ` 1
m ą n. Calcule el resto de la división
D) x2 ` x ` 1
m n
x2 ´ 1 por x2 ` 1 E) x3

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Ejercicio 8 El chef Julio quiere innovar en la pre- A) 18

paración de los pasteles poniéndoles
( moras. Si tie- B) 34
5 2
ne pxpx ` 2q ´ 1q ` x ` 2x ´ 2 moras y puso
px2 `2x´2q moras en cada pastel, ¿cuántos pasteles C) 36
se quedaron sin moras? D) 48
A) 10 pasteles E) 72

B) 1 pastel Ejercicio 12 Si al dividir

C) 2 pasteles ax5 ` bx4 ` cx3 ` 28x2 ` 21x ` 8
D) 5 pasteles 4x3 ` 3x ` 1

E) 3 pasteles deja un residuo igual a x2 ` 2x ` 3, halle el valor de

a ´ c.
Ejercicio 9 Dado el polinomio P pxq “ 2x7 `nx`
P pxq A) ´10
n. Si el resto de la división es P p0q, calcule B) ´60
x´1
n.
C) ´20
A) 1
D) ´2
B) 2 E) ´5
C) 5
D) 10 Cocientes Notables
E) ´2

Ejercicio 10 Si de las divisiones Ejercicio 13 En el desarrollo del cociente notable

M pxq ` 1 ´ 2x x14 ` 128

se obtiene residuo 3x ´ 15 x2 ` 2
px ´ 5q2
M pxq ` 1 ` x halle el coeficiente del quinto término.
se obtiene residuo x ` 10
px ` 5q2 ´ 5x A) 16
M pxq B) 8
entonces halle el residuo de dividir .
x3 ´ 125 C) 32
A) ´4 D) ´16
B) ´2 E) ´8

C) 5 Ejercicio 14 Indique el coeficiente del término

central del cociente notable que se btiene al divi-
D) 9
dir
E) 10 x51 ´ 3n
Ejercicio 11 Un polinomio mónico de cuarto gra- x3 ´ 35
do es divisible separadamente por: A) 243
x2 ´ 3x ` 2; x2 ´ 4; x2 ` x ´ 2 B) 340
C) 220
pero al ser dividido entre x´3 deja un residuo igual
a 100. Determine el residuo de dividir dicho polino- D) 240
mio entre x ` 1 E) 330

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SÉPTIMA SEMANA

Ejercicio 15 Se ha comprado px ´ 2q millares

` de˘ Ejercicio 19 Determine el resto de la división
cemento de construcción a un costo de x5 ´ 32
soles. ¿Cuánto será el costo de tres millares de ce- x2022 ` x2020 ` x2018 ` ¨ ¨ ¨ ` x2 ` 1
mento?. x6 ` x4 ` x2 ` 1

A) 5x2 ` x ` 1 A) 1
B) x4 ´ 6x3 ` 2x2 ` x ` 1 B) ´1
4 3 2
C) 3x ` 2x ` 4x ` 8x ` 16 C) 0
4 3 2
D) x ` 2x ` 4x ` 8x ` 16 D) 4
E) 3x4 ` 6x3 ` 12x2 ` 24x ` 48
E) 8
Ejercicio 16 Sea el polinomio
Ejercicio 20 Si la divisiòn algebraica
2 3 6 7
P pxq “ 1 ` x ` x ` x ` ¨ ¨ ¨ ` x ` x
´? ¯ ´? ¯ xa ´ y b
calcule el valor de 2´1 P 2 . xc ´ y d

A) 16 genera cociente notable de 15 términos de la forma

B) 20 qpx, yq “ xm ` xm´2 y n ` xm´4 y n`3 ` ¨ ¨ ¨ ` x2 y p ` y p`3
C) 15
halle su término central.
D) 31
E) 11 A) x21 y 14
B) x17 y 24
Ejercicio 17 Determine el valor numérico de la si-
guiente división. C) x15 y 18
1 ` 16 ` 162 ` 163 ` ¨ ¨ ¨ ` 169 D) x14 y 21
F “
1 ` 2 ` 22 ` 23 ` ¨ ¨ ¨ ` 239 E) x17 y 18
A) F “ 2´1
B) F “ 16´1
C) F “ 16
D) F “ 15´1
E) F “ 15

Ejercicio 18 Si la división inexacta

xa´1 y ´ xa´1 ´ py ´ 1qa
xy ´ x ` py ´ 1q2
genera un cociente notable, halle el valor de a P Z,
tal que a2 ´ 35a ` 300 “ 0.
A) 20
B) 30
C) 25
D) 12
E) 15

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MATEMÁTICA I UNA 2021

OCTAVA SEMANA INGENIERÍAS

Factorización Ejercicio 4 Se desea diseñar un parlante especial

con las medidas mostradas en la figura
Ejercicio 1 Indique el valor de verdad de las si-
guientes proposiciones

I. Si P pxq “ x2 ` c con c P R` , entonces P pxq es

irreductible sobre R.
II. Si P pxq “ x2 ` c con c P R` , entonces P pxq es
reductible sobre Q. H (x )

III. Si P pxq “ x2 ´ d2 con d P Z, entonces P pxq es

irreductible sobre Q.

A) FFF Q(x )
P(x )
B) VVV
C) VFV Si V pxq “ x3 ` 2x2 ´ x ´ 2 es el volumen de la
caja del parlante además H pxq; Q pxq y P pxq son
D) VFF polinomios lineales, determine el máximo valor de
E) VVF H p2q, x ą 1.

Ejercicio 2 Indique el número de factores primos A) ´1

del siguiente polinomio B) 1
P pxq “ px ` 2q px ` 3q px ` 4q`px ` 3q px ` 4q´x´4 C) 4
A) 1 D) 0
B) 2 E) 3
C) 3
Ejercicio 5 Elizabeth compro para su tienda
D) 4 f pxq cajas con p2x ` aq paquetes de px ` 3q galletas
E) 5 cada uno. Si en total puso a la venta en su tien-
da p2x3 ` 11x2 ` 17x ` 6q galletas, ¿cuántas cajas
Ejercicio 3 Si P pxq es el factor primo de mayor compró?
suma de coeficientes en el polinomio
A) px ` 2q cajas
5 3
H pxq “ 20x ` 31x ´ 9x, B) px ` 1q cajas
calcule P p´1q. C) px ´ 2q cajas
A) ´3 D) x cajas
B) ´1 E) px ` 3q cajas
C) 4
D) 9
E) 14

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 OCTAVA SEMANA

Ejercicio 6 Indique un factor irreductible sobre Ejercicio 10 Se desea fabricar una placa recorda-
Q del polinomio toria de forma triangular como se muestra en la
figura.
P pxq “ x3 ´ 7x2 ` 13x ´ 15

A) x ´ 1
B) x ´ 3
C) x ´ 15 A
D) x ´ 5
E) x2 ` 2x ` 3

Ejercicio 7 Sea p5x ` 6q un factor primo del si- L

guiente polinomio
` ˘ según las especificaciones, el material debe ser bron-
R pxq “ 5x2 ` 1032 ` mx ´ 972 ; m P Z
ce con un área de
Calcule la suma de cifras del valor que asume m. ˆ 4
x x2 y 2
˙
2
`x ` ` y u2 ; y ą 2
2
A) 2 2 2
B) 6 Determine A ` L.
C) 7
A) x ´ y ` 2
D) 9
B) 2x2 ` y 2 ` 2
E) 12
C) x ` y ` 2
Ejercicio 8 Halle el número de factores primos
del polinomio D) x2 ` y 2 ` 2

x7 ` 4x6 ` 4x5 ` x4 ` 3x3 ` 4x2 ´ 1 E) x2 ` y 2

A) 2 Ejercicio 11 Factorice el siguiente polinomio

B) 3
P pxq “ x4 ` 1
C) 4
D) 5 Luego indique un factor irreductible sobre R.
E) 6 A) x2 ` 1
Ejercicio 9 Factorice el polinomio sobre Q. B) x2 ´ 1
?
P pxq “ x4 ´ 2x3 ´ 7x2 ` 8x ` 12 C) x2 ` 2x ` 1
Luego determine el número de factores primos. D) x2 ´ 2x ` 1
A) 4 E) x4 ` 1
B) 3
Ejercicio 12 Factorice en R.
C) 2
D) 1 P pxq “ x3 ` x2 ´ 5x ´ 6
E) 0 luego determine un factor primo.

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ˆ ? ˙
1´ 3 A) 3
A) x ´
2
B) 5
B) x ´ 2
C) 6
ˆ ? ˙
1´ 2 D) 9
C) x ´
2
ˆ ? ˙ E) 10
1 ` 13
D) x ´ Ejercicio 16 Calcule el menor valor entero de n
4
ˆ ? ˙ para el polinomio P pxq “ xn´1 ` xn´2 ` ¨ ¨ ¨ ` x ` 1
1 ´ 13 sea reductible sobre R
E) x ´
2
A) 2
Ejercicio 13 Dado el polinomio
B) 3
4 4
P px, yq “ x ` y C) 4
factorizable sobre R, si S px, yq es la suma de sus D) 5
factores primos, determine el valor de S p1, ´1q.
E) 6
A) 4
Ejercicio 17 Determine los valores de x para que
B) 6 el polinomio P pxq “ 20x2 ` 39x ´ 44 sea negativo.
„ 
C) 8 ´11 4
A) x P ,
4 5
D) -2
B F
´11 4
E) 0 B) x P ,
4 5
Ejercicio 14 Si m el número de factores primos
„ F
´11 4
sobre R y n el número de factores primos sobre Q C) x P ,
4 5
del polinomio
D) x´2, 1y
4 4
P pxq “ px ´ 25qpx ´ 4q
E) r´2, 1s
calcule m ´ n.
Ejercicio 18 Si
A) 6
M “ px ` 1q4 ` px ` 2q3 ` px ` 3q2 ´ 7 px ` 2q ` 2
B) 5
halle el valor de
C) 4
M
D) 3 px ` 1q px2 ` 3x ` 6q
E) 2 A) x
Ejercicio 15 Si B) x ´ 1

H pm, nq “ m3 ` 28n3 ` 3mn pm ` nq C) x ` 2

D) x ` 1
es un polinomio factorizable, entonces determine la
suma de coeficientes de uno de sus factores primos. E) x ´ 2

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Ejercicio 19 Determine el número de divisores pri-

mos que posee el polinomio

M px, y, zq “ a1 x2 `a2 y 2 `a3 z 2 `a4 xy `a5 xz `a6 yz

si los coeficientes son números enteros consecutivos

cuya suma es 27, con a1 ă a2 ă ¨ ¨ ¨ ă a6 .

A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5

Ejercicio 20 Determine una condición necesaria y

suficiente sobre los enteros b y c tal que los siguientes
polinomios

x2 ` bx ` c ^ x2 ` bx ` c ` 1

son reductibles sobre Z

A) b2 “ 20
B) b2 “ c
C) b2 “ 2pc ` 1q
D) b2 “ 4pc ` 1q
E) b “ 4pc ` 1q

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MATEMÁTICA I UNA
2021

NOVENA SEMANA INGENIERÍAS

Ecuaciones Ejercicio 4 Halle el valor de k para que la ecua-

ción
Ejercicio 1 Resuelva la ecuación 5x2 ` pk ´ 2q x ` k 2 ` 1 “ 0
tenga raíces recíprocas, pero no simétricas.
x´1 x´2
` “3
1011 2021 A) 2
A) 2023 B) 4

B) 2020 C) 1
D) ´2
C) t2021u
E) ´4
D) t2023u
E) 2000 Ejercicio 5 Si b, c son números reales tal que la
ecuación
Ejercicio 2 Un ciclista viaja de Ica a Lima, el
primer día recorre una quinta parte del total de la x2 ` b |x| ` c “ 0
distancia. El segundo día recorre 78 kilómetros y tiene raíces reales, calcule la suma de estas raíces.
luego de hacerlo se encuentra en la mitad del re-
corrido total. ¿Cuántos kilómetros recorrió durante A) 0
los dos primeros días?. B) 1
A) 120 C) b
B) 130 D) c
C) 78 E) ´b
D) 124 Ejercicio 6 Un departamento en forma rectangu-
E) 84 lar tiene como medida del largo 8 m más que la me-
dida del ancho. Determine una ecuación que tenga
Ejercicio 3 Un fabricante de electrodomésticos como raíces las dimensiones de dicho departamento
encuentra que la ganancia P (en soles) generada si su área es de 65 u2 .
por la producción de x hornos de microondas por
1 A) x2 ´ x ` 10 “ 0
semana está dada por la fórmula P “ xp300 ´ xq
10 B) x2 ´ 22x ´ 90 “ 0
siempre que 0 ď x ď 200. ¿Cuántos hornos se tie-
nen que fabricar en una semana para generar una C) x2 ` 95
ganancia de 1250 soles? D) x2 ´ 18x ` 65 “ 0
A) 250 E) x2 ´ 8x ` 65 “ 0
B) 50 Ejercicio 7 Si a y b son las raíces de la ecuación
C) 30 4x2 ´ 2x ` 3 “ 0,
D) 25
encuentre otra ecuación cuadrática que tenga por
E) 150 raíces p2a ´ 1q y p2b ´ 1q.

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A) x2 ` 3x ` 3 “ 0 A) 1
B) x2 ` x ` 3 “ 0 B) 3
2
C) x ´ x ´ 2 “ 0 C) 4
x
D) x2 ´ ´ 2 “ 0 D) 2
2
x E) 6
E) x2 ´ ´ 4 “ 0
4
Ejercicio 12 La ecuación
Ejercicio 8 Sea a un entero positivo tal que la
ecuación px ´ 1q px ´ 2q px ´ 3q px ´ 4q “ ´1
a2 ´ x px ` 1q “ 212
posee dos soluciones enteras distintas. Determine la tiene algunas raíces reales. Si p es la menor raíz real
suma de todos los posibles valores de a. de esa ecuación y q es la mayor raíz real, determine
el valor de p ` q.
A) 54
A) 1
B) 264
B) ´5
C) 234
C) ´3
D) 244
E) 266 D) 5
E) ´2
Ejercicio 9 Si α es raíz de x2 ´ x ´ 1 “ 0, calcule
el valor de α5 ´ 5α. Ejercicio 13 Dada la ecuación
A) 1 ` 12 ˘` ˘
3x ´ 6x6 ` 6 2x8 ´ 4x4 ` 3 “ 3
B) 2
de raíces a y b; si a ă b, halle b ´ a.
C) 3
D) 4 A) 1

E) 5 B) 2

Ejercicio 10 De una plancha metálica de 1200 cm2 C) 3

se cortan dos piezas cuadradas, una de ellas con 5 D) 4
cm más de lado que la otra. Si lo que sobra mide 83
cm2 , ¿cuánto miden los lados de las piezas cuadra- E) 5
das cortadas? Ejercicio 14 Si ´2 es una de las raíces de la ecua-
A) 20 cm y 23 cm ción
B) 21 cm y 26 cm x3 ` 4x2 ` x ` k “ 0,
C) 24 cm y 26 cm
donde k P R, el producto de las otras dos raíces es:
D) 21 cm y 23 cm
A) ´3
E) 23 cm y 24 m
B) ´2
Ejercicio 11 Si a; b; c son las raíces de
C) 2
3 2
x ´ x ` 1 “ 0,
D) 3
1 1 1
halle 2 ` 2 ` 2 . E) 6
a b c

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Ejercicio 15 Si a, b y c son las raíces de Ejercicio 18 Calcule una solución de la ecuación

? ?
P pxq “ x3 ` x2 ´ 7x ´ 15, x3 ´ p7 ` 2 5qx ` 5 ` 1 “ 0
?
determine el polinomio mónico hpxq cuyas raíces son A) 5 ` 2
a ` 2, b ` 2, c ` 2 y hp0q “ ´5.
B) 1
3 2
A) hpxq “ x ´ 5x ´ x ` 5 ?
C) 7 ` 2 5
B) hpxq “ x3 ´ 5x2 ` x ` 5 ?
D) 5 ´ 1
C) hpxq “ x3 ´ 5x2 ´ x ´ 5 ?
E) 5 ` 1
D) hpxq “ x3 ´ 5x2 ` x ´ 5
E) hpxq “ x3 ` x2 ´ x ` 5 Ejercicio 19 Si la ecuación

Ejercicio 16 Si α y β son soluciones enteras de la x4 ` p1 ´ kq x2 ` 2 pk ´ 3q “ 0

ecuación
solo tiene 2 raíces reales, indique el intervalo al que
x x x x pertenece k.
` ` ` “ x2 ´ 11x
x ´ 3 x ´ 5 x ´ 17 x ´ 19
A) x1, 4y
calcule α ` β.
B) x´8, 6y
A) 0
C) x3, `8y
B) ´11
D) x´8, 0y
C) 11
E) x´8, 3y
D) 22
Ejercicio 20 Calcule una solución positiva de
E) ´22
?
x3 ´ 3x2 ´ x ´ 2 “ 0.
Ejercicio 17 Si las siguientes ecuaciones tienen
dos raíces comunes A) 2
?
3x4 ` ax3 ` bx2 ` cx ` 2 “ 0 B) 2 ` 2
?
3x4 ` cx3 ` bx2 ` ax ` 2 “ 0 C) 2 ´ 2
?
donde a, b, c son números reales y a ‰ c, calcule D) 3 ´ 2
a ` b ` c. ?
E) 3 ` 2
A) ´1
B) ´3
C) ´5
D) 0
E) 3

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MATEMÁTICA I UNA2021

DÉCIMA SEMANA INGENIERÍAS

Desigualdades Ejercicio 4 Una pista de carreras tiene la forma

mostrada en el gráfico, con costados rectos y extre-
Ejercicio 1 Indique la secuencia correcta del va- mos semicirculares. Si la longitud de la pista es de
lor de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones: 440 metros, ¿cuál es la variación del radio de las
partes semicirculares si las dos partes rectas varían
3 de 100 a 110 metros?
I 0, 3 ď
10
II 2021 ą 2021 ě 2020
III 2700 ă 5300
r
A) VVV r
B) VFV
C) FFF
L
D) VVF
A) r10π, 20πs
E) VFF ” π π ı
B) ,
Ejercicio 2 El tamaño T de una cosecha depende 120 110
del nivel de nitrógeno N de acuerdo al siguiente „
115 125

modelo C) ,
3N π π
T pN q “
6 ` N2
„ 
110 120
D) ,
¿Cuáles deben ser los niveles de nitrógeno a fin de π π
que la cosecha sea mayor que 0.6? „ 
120 130
E) ,
A) x1, 3y π π
B) x2, 3y Ejercicio 5 Sea a P R` , determine el mínimo va-
C) x2, 4y lor de la expresión

D) x3, 4y a2 ` 1
H“
a`1
E) x4, 5y ?
A) 2 2 ´ 1
Ejercicio 3 Si x P R, calcule el máximo valor de ?
B) 2 2 ` 1
hpxq “ 4xp1 ´ xq. ?
C) 2 ` 2
A) 1 ?
D) 2 2 ` 2
B) 2 ?
E) 2 2 ´ 2
C) 3
Ejercicio 6 Sean a, b P R, encuentre el menor va-
D) 4
lor de:
E) 5 M “ a4 ` b4 ` 2 ` 4ab

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A) ´1 A) 77

B) ´2 B) 81
C) 80
C) 0
D) 78
D) 1 E) 75
E) 2 Ejercicio 10 En la clase de ciencia y ambiente, lue-
go del laboratorio, se llega a la conclusión de que la
Ejercicio 7 Determine el máximo valor de la fun- colonia de bacterias tiene una población (en miles)
ción f pxq “ xp1 ´ xq3 si x P x0, 1y. luego de t horas después de la introducción de una
toxina
27
A) 20t ` 4
16 miles de bacterias
t2 ` 1
27
B) ¿Para qué intervalo de tiempo esta población será
256
mayor que 12 mil?
81
C)
B F
2
16 A) ;1
3
D) 1 B F
1
B) ;2
E) 0 3
C) x2; 3y
Ejercicio 8 Sean x, y y z números reales tal que B F
1
D) ;1
1 3
p1 ´ xq2 ` px ´ yq2 ` py ´ zq2 ` z 2 “
4 E) x1; 2y
Calcule x ´ y ` z. Ejercicio 11 Determine el número de soluciones
1 enteras que presenta la inecuación
A) b ? ?
4 2
2x ´ 2 2 ` 3x ` 3 ă 0
B) 1
A) 4
3 B) 3
C)
4
C) 2
3
D) D) 1
2
E) 0
1
E)
2 Ejercicio 12 Resuelva la siguiente inecuación
? ? ?
x2 ´ p 3 ` 2qx ` 108 ě 0
3 6

Inecuaciones A ? ı ”? 3
E
A) ´8, 3 Y 2; `8
A ?3
ı ”? E
B) ´8; 2 Y 3; `8
Ejercicio 9 Un comerciante compró cierta canti- A ? ı ”? E
dad entera de arroz, luego vendió 38 kg y le quedó C) ´8, ´ 3 Y
3
2; `8
más de la mitad de lo que había comprado. Al día ”? E
siguiente, logró vender 15 kg y le quedó, finalmen- D) 3; `8
te, menos de 25 kg. ¿Cuántos kg de arroz compró A ? ı
3
el comerciente inicialmente? E) ´8; 2

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Ejercicio 13 Si r´α; βs Y rα; `8y es el conjunto Ejercicio 16 Un cohete está formado de un cilin-
solución de la inecuación dro recto circular de h m de altura coronado por
` ˘ un cono cuya altura y diámetro son iguales y cuyo
x5 ´ 64x3 ` px ` 2q x2 ´ 64 ě 0 radio es igual al de la sección cilíndrica.
determine M “ 8β ` α.
A) 3
B) 2
r
C) ´1
D) 0
E) 1
h
Ejercicio 14 Se tienen los conjuntos A y B.
(
A “ x P R{x2 ´ a ď 0 ; A ‰ H
(
B “ x P R{x2 ´ 21x ` 110 ď 0
Si A X B “ H, halle la variación del parámetro a.
A) x0; 100s
B) x´8; 100s ¿Qué valores debe tomar r para que la altura del
C) x´8; 100y cilindro sea menor o igual a 2 m pero el volumen de
8π 3
D) r0; 10y todo el cohete sea m?
3
E) r0; 100y
A) x0, 2s
Ejercicio 15 Se construye una pizarra tal que su B) x1, 2s
largo excede al ancho en 2.5 m, pero su área debe ” ? E
3
variar de 6 m2 a 9 m2 . Determine la variación de su C) 1, 4
perímetro.
D) x1, 3y
largo E) x0, 1s

Ejercicio 17 Resuelva la inecuación

x´3 x`3 x´6 x`6
` ă `
x´1 x`1 x´2 x`2
ancho
A) x´2, ´1y Y x´1, 2y
B) x´4, ´2y Y x´1, 2y
C) x´2, 0y Y x1, 2y
D) x´2, ´1y Y x1, 2y
E) x0, 1y Y x2, 3y
A) r10, 12s
Ejercicio 18 Si el conjunto solución de la inecua-
B) r6, 8s ción en x es R, donde a ą b ą 0
C) r8, 12s x4 ` x3 ` x 2 ` a x2 ` x ` 1
ě 2
D) r11, 15s x4 ´ x3 ` x2 ` b x ´x`1
E) r11, 13s determine la relación entre a y b.

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A) pa ` bq2 ě 4 pa ´ bq2

B) pa ` bq2 ď 4 pa ´ bq2

C) a2 ` b2 ď 4 pa ´ bq2

D) pa ´ bq2 ď 4 pa ` bq2
E) a2 ď b2

Ejercicio 19 Determine el valor de m ` 5n, si

x3 ` 4
mď ă n, @x P r2, 3y
2x ´ 1

A) 32
B) 25
C) 35
D) 40
E) 21

Ejercicio 20 Resuelva

1
x´ ´ x2 ´ 2x3 ą 0
3
B F
1
A) ´8, ?
1` 37
B F
1
B) ? , `8
1´ 37
B F
1
C) ´8, ? 3
7´1
B F
1
D) ´8, ?
1´ 37
B F
1
E) ?3
, `8
7´1

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MATEMÁTICA I UNA
2021

ONCEAVA SEMANA INGENIERÍAS

Valor Absoluto Ejercicio 4 Para llegar al CEPRE UNA, dos es-

tudiantes A y B recorren la misma distancia total en
Ejercicio 1 Simplifique la expresión kilómetros, cada uno de ellos, en tres tramos rectos
de diferente distancia, tal como se muestra la gráfi-
|x ´ 5| ` |x ` 5| ca.
E“ , ´5 ă x ă 5
|x ´ 6| ` |x ` 6|
2 2 x − 10 km CEPRE UNA x − 5 km
A) A B
5
2
B) 3 − x km
3 6 − 2x km
5 km 5 km
3
C)
5
5
D)
6 Indique la suma de la mayor distancia en uno de
1 los tramos que recorre A, con la menor distancia en
E) uno de los tramos que recorre B.
3
Ejercicio 2 Reduzca la siguiente expresión. A) 19 km B) 12 km C) 10 km

|2x ` 10| D) 6 km E) 8 km
Q“ : ´3 ď x ă 5
|x ` 3| ´ |x ´ 5| ` 12 Ejercicio 5 Si m y n son números reales positivos
tales que m ‰ ´n.
A) 3
p q
B) 1 xą´ ;x ă ´
m n
C) 2
Halle el valor de x en la ecuación |mx ` p| “
D) 5 |nx ` q|.
E) 10 q´p
A)
m´n
Ejercicio 3 Si λ es la solución de p`q
B) ´
4 m`n
“ x2 ´ 2x ` 3 p`q
2 ` |x ´ 1| C)
m´n
determine el valor de 1 ` |λ ´ 2|. p´q
D) ´
A) ´1 m`n
p`q
B) 0 E) ´
m´n
C) 1
D) ´2
E) 2

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Ejercicio 6 Determine la suma de soluciones de Ejercicio 10 Al resolver la inecuación

la siguiente ecuación.
|3x ´ 5| ď x ` 2m
||¨ ¨ ¨ ||2x ´ 3| ` x| ` ¨ ¨ ¨ | ` x| “ 10x ´ 1
loooooooooooooooooomoooooooooooooooooon
„
3 n

se obtiene CS “ , . Halle m ` n.
10 operadores valor absoluto 4 2
7 A) 5
A)
3
B) 6
B) 4
C) 7
20
C) D) 8
3
10 E) 10
D)
3 Ejercicio 11 Si
16
E) px ´ 2q px ` |x| ` 1q px ´ 3q p|x| ´ |x ´ 2|q ě 0,
3
Ejercicio 7 Determine la suma de soluciones halle el mínimo valor que puede tomar x.
 2 
x ´ 4x ` 3 ` 1 “ |x ´ 3| ` |x ´ 1| A) ´2
B) ´1
A) 7
C) 2
B) 6
D) 3
C) 4
E) 1
D) 2
Ejercicio 12 Encuentre el conjunto solución de
E) 1  
 |x ´ 3| ´ x 
Ejercicio 8 Si el conjunto solución de la ecuación  |x ` 2| ´ |x ` 3|  ă x ´ 4
 
 2 
4x ` ax ` 9 “ 4x2 ` 12x ` b
A) x4; `8y
es CS“ R, calcule a ` b. B) x5; `8y
C) x4; 7y
A) 20
D) x7 : `8y
B) 16
E) x8; `8y
C) 31
Ejercicio 13 Determine el conjunto solución al re-
D) 21
solver la inecuación
E) 13  2 
x ` x ` 3 ` |2x ´ 1| ă x2 ` 2x ` 3
Ejercicio 9 Determine el conjunto solución al re- B F
solver la inecuación 1
A) ,1
3
2x2 ´ 5 |x| ` 11 ď |x|2 ` |x| ` 2 B
1 1
F
B) ´ ,
A) r´3, 3s 3 3
B F
2
B) x3, 3y C) ,1
3
C) t´3, 3u
D) x1, 2y
D) t´2, 2u B F
1
E) x´2, 3y E) ´1,
2

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 ONCEAVA SEMANA

Ejercicio 14 Resuelva la inecuación Ejercicio 18 Resuelva la inecuación:

 2     
x ` 3x ´ 4 ` x2 ´ 16 ą 2x2 ` 3x ´ 20 4 vxw ´ 3
ă vπw
vπw
A) x1, 2y
B) R A) x´8; 4y
C) x0, `8y B) x´8; 4s
D) r0, `8y C) x´8; 3y
E) x1, 4y D) x´8; 3s
E) x´8; 5y
Máximo Entero Ejercicio 19 Resuelva la inecuación
2 :
Ejercicio 15 Resuelva 4x ´ 2 12
ď
0 2 8  x´1 5
 x ´ 1 “ 3
A ? E A) x´8, 1y
A) 2; 5 B
7
F
A ? B) ´ , 1
E 3
B) ´ 5; ´2 B F
2
C) H C) ,1
3
A ? ı ” ? E
D) ´ 5; ´2 Y 2; 5 D) x´1, 1y
” ? E A ? ı
E) ´ 5; ´2 Y 2; 5 E) H

Ejercicio 20 Resuelva la inecuación:

Ejercicio 16 Resuelva la siguiente ecuación
2 vx ´ 1w2 ` 5 vxw ď 17
v´3 ´ xw2 ` 2 v´xw “ 5

A) r´3, 0s A) H

B) r´3, ´2y B) x´3; 3y

C) x´3, ´2s C) r´3; 3y
D) x´3, 0y D) x´3; 3s
E) R ´ t´3, ´2u E) t´3; 3u
Ejercicio 17 Resuelva
vx ` 1w ´ 2
ą0
vx ´ 3w ` 1

A) x´8, 1y Y r3, `8y

B) x´8, 1s
C) x3, `8y
D) x´8, 1y
E) H

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO cepre
MATEMÁTICA I UNA 2021

DUODÉCIMA SEMANA INGENIERÍAS

Relaciones A) 1
B) 2
Ejercicio 1 Se define la relación
C) 3
(
R “ px; yq P Z ˆ Z` {x2 ` y 2 ď 2 D) 4

Determine el cardinal de dicha relación. E) 5

Ejercicio 4 Sean los conjuntos

A) 9
(
B) 5 A “ px; yq P R2 {x ´ 1 ď y ď x ` 1
(
B “ px; yq P R2 {1 ď x ď 3
C) 4
Después de graficar A X B se obtiene los vértices
D) 12
pa; bq, pc; dq, pe; f q, pg; hq. Calcule a ` b ` c ` d ` e `
E) 3 f ` g ` h.

Ejercicio 2 Sean los conjuntos A) 8

B) 2
A “ tx P N{ ´ 1 ď x ă 5u , B “ tx P Z{2 ď x ď 4u
C) 16
y las relaciones D) 20
E) 24
R1 “ tpx; yq P A ˆ B{x ă yu
R2 “ tpx; yq P A ˆ B{x ` y “ 3u Ejercicio 5 Calcule el rango de la relación

Halle el número de elementos de y 3 ` yx2 ´ x2 “ 0

Dom pR1 q X Dom pR2 q A) x0; 1y

B) r0; 1s
A) 0
C) r0; 1y
B) 1
D) x0; 1s
C) 2 E) R
D) 3 Ejercicio 6 Grafique la relación
E) 4 ` ˘` ˘ (
R “ px; yq P R2 { x2 ` y 2 ´ 1 y ´ x2 ě 0
(
Ejercicio 3 Sean A “ x P Z` {x ď 12 y f :
A) B)
A Ñ Z` , una función tal que f pxq “ máximo del
y y
conjunto t1, xu. Se define en A la relación R me-
diante

px, yq P R ðñ f pyq “ 3f pxq.

x x
Determine npRq.

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 DUODÉCIMA SEMANA

C) D) Ejercicio 9 ¿Acuál de las siguientes funciones co-

y y rresponde el siguiente cuadro de valores?

x F pxq
x ´2 ´3
x 0 3
1 6
2 9
E)
y A) F pxq “ x3 ` 1
B) F pxq “ x2 ` 3
C) F pxq “ ´3x3 ` 6
x
D) F pxq “ x2 ´ 7
E) F pxq “ 3x ` 3

Funciones Ejercicio 10 Si el dominio de la función

? ?
f pxq “ 2x ´ 1 ` 9 ´ 10x
Ejercicio 7 Si el conjunto de pares ordenados
a
f “ tp1; 3q, p2; a ´ 1q, p3; 7q, p2; 5q, p3; b ` 1qu es Dompf q “ ra; bs, calcule el valor de 10pb ´ aq
?
corresponde a una función, calcule el valor de ab A) 1

A) 3 B) 2
B) 4 C) 3
C) 5
D) 4
D) 6
E) 7 E) 5

Ejercicio 8 Calcule el área de la región mostrada, Ejercicio 11 Determine el número de puntos en

donde común entre las funciones
f pxq “ ´2x ` 10. f pxq “ máx tx ´ 2; 16 ´ 2xu
Y gpxq “ 5 ´ |x ´ 6|

b tal que
←f #
a; si a ě b
máx ta; bu “
b; si a ă b
0 a X
A) 4
A) 15 u2 B) 3
2
B) 20 u
C) 2
C) 25 u2
D) 30 u2 D) 1
E) 50 u2 E) 0

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Ejercicio 12 Determine el dominio de la función A) 6

3x ` 2 B) ´2
f pxq “
x`2 C) ´4

si su rango es x4; 7y. D) 4

E) 2
A) x´5; ´2y
Ejercicio 15 Una persona se lanza a una piscina
B) x´6; ´3y
desde 4 m de altura sobre la base e ingresa al agua,
C) x´4; ´3y describiendo un movimiento parabólico, tal como se
muestra el gráfico.
D) x´6; ´2y
Y
E) x´5; 1y

Ejercicio 13 Indique el rango de la función 4

x3 ´ 3x2 ` 4x ´ 2
f pxq “
x2 ´ 2x ` 1
` 3, xą1 ←f
A) x´8, 5y
0 1 a X
B) r3, `8y

C) x0, `8y a´b

Si f pxq “ ax2 ` bx ` c, determine el valor de .
c
D) r5, `8y
A) 1
E) r2, `8y
B) 2
Ejercicio 14 La siguiente gráfica representa a las C) 3
funciones D) 4
f pxq “ x3 ´ x ^ g pxq “ ax ` b E) 6

con a; b reales. Ejercicio 16 Si al graficar las funciones

P pxq “ x2 ` k ^ f pxq “ |x|

y
resulta que no tienen ningún punto de intercepto,
halle la variación del párametro k.
„ F
1
g A) ; `8
4
B F
1
B) ´8;
4
−1 B
1

2 x C) ´8;
f 4
B F
1
D) ; `8
4
B F
1
Calcule el producto de ab. E) ´ ; `8
4

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Ejercicio 17 Sea f una función cuadrática tal que

cumple las siguientes condiciones:
f p0q “ 6,
f px ` 1q ´ f px ´ 1q “ 4 px ´ 1q ; @x P R
Determine el mínimo valor de f .
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 8

Ejercicio 18 El camino recorrido por José hacia

la universidad está representado por la gráfica de la
función f pxq “ |x ´ 3| ` 5, con x P r´1; 6s en el
plano xy. Si cada unidad en los eje x e y representa
1 km, halle la distancia recorrida por José.
?
A) 5 2 km
?
B) 7 2 km
C) 25 km
D) 10 km
?
E) 2 5 km

Ejercicio 19 Si la función h : R Ñ R es tal que

h p0q “ 1 y para todo a, b P R,
h pab ` 1q ` a “ h paq h pbq ´ h pbq
halle su regla de correspondencia.
A) h pxq “ 1 ´ x
B) h pxq “ 2 ` x
C) h pxq “ x2 ` 1
D) h pxq “ x2 ´ 1
E) h pxq “ x ` 1

Ejercicio 20 Halle el rango de siguiente función:

x2 ´ 2x ` 1
f pxq “ ; xPR
x4 ´ 4x3 ` 6x2 ´ 4x ` 10
A) r0; 6s
B) r0; 1{6s
C) r0; 1s
D) r´1; 1s
E) r0; 1{3s

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MATEMÁTICA I UNA2021

SEMANA TRECE INGENIERÍAS

Funciones II A) 7
B) 9
Ejercicio 1 Sean f y g dos funciones definidas
por: C) 10

f “ tp´1; 3q , p1; ´2q , p2; 1qu D) 12

g “ tp1; 3q , p2; aq , p3; 0qu E) 6
Si pg ˝ f q y pf ´ gq tienen un elemento común, halle Ejercicio 4 Dadas las funciones:
el valor de a.

A) ´3 f pxq “ |x ` 1| , x P R
g pxq “ |x ´ 1| , x P R
B) ´2
h pxq “ ´ |x| , x P R
C) ´1
D) 1 Determine el rango de F “ h ˝ pf ´ gq.

E) 2 A) r´2; 2s

Ejercicio 2 Sean f y g polinomios lineal y cua- B) R ´ t´2; 2u

drático, respectivamente, tal que C) x´2; 0y
f pxq ` gpxq “ 3x2 ` 3x ´ 11 D) r´2; 0s
f pxq ´ gpxq “ ´3x2 ´ x ´ 1
ˆ ˙ E) x0; 2s
f
Si R ´ tα, βu es el dominio de la función pxq, Ejercicio 5 Si f y g son funciones, tales que
g
halle α ` β ´ αβ
g pxq “ x3 ` 1; f pg pxqq “ x3 ` x ` 1
A) 1
4 determine g pf p2qq.
B)
3 A) 13
1
C) ´ B) 40
3
5 C) 28
D) ´
3
4 D) 30
E) ´
3 E) 25
Ejercicio 3 Sean f y h dos funciones que cum-
plan las siguientes condiciones Ejercicio 6 Si la función f es sobreyectiva

f “ tp5; 6q, p3; a ´ bq, p1; 8q, p5; a ` bqu f :RÑA

gpxq “ x3 ` 1 y pg ˝ f ´1 qp0q “ 28 x Ñ |x ` 2| ` x ´ 1

Calcule el valor de a ` 2b. calcule el conjunto A.

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA TRECE

A) r´2; `8y Ejercicio 10 Determine la inversa de la función

B) r´4; `8y ?
xp1 ´ 1 ´ x2 q
f pxq “ ;0 ă x ă 1
C) r´3; `8y 1 ´ |x ´ 1|
D) r´3; 3s
a
A) f ´1 pxq “ 1 ´ px ´ 1q2 ; 0 ă x ă 1
E) r´5; `8y a
B) f ´1 pxq “ ´ 1 ´ px ´ 1q2 ; 0 ă x ă 1
Ejercicio 7 Dada la función a
C) f ´1 pxq “ 1 ` px ´ 1q2 ; 0 ă x ă 1
5x ` 1 a
D) f ´1 pxq “ 1 ´ px ´ 1q2 ; 0 ď x ă 1
f ˚ pxq “ ; x P x1; 5y
3x ´ 2 a ?
E) f ´1 pxq “ 1 ` px ´ 1q2 ; 0 ă x ă 2
determine Domf .

A) H
Logaritmos
B) x´5; 2y
C) x6; `8y
Ejercicio 11 Determine la secuencia correcta del
D) x´3; 6y valor de verdad (V o F) según corresponda.
E) x2; 6y log2 7 log5 7
I. log 7 “ “
log2 10 log5 10
Ejercicio 8 Si la función
II. logπ 2 ¨ log2 π “ 1
f : r´2; 3y Ñ r4; 9y III. log3 4 ¨ log5 9 ¨ log2 25 “ 8

es lineal, biyectiva y decreciente, determine el valor A) VVF

de f ˚ p2q. B) FFF
A) 3 C) FVV
B) 4 D) VVV
C) 5 E) VVF
D) 1
Ejercicio 12 Luego de reducir la expresión loga-
E) 2 rítmica

Ejercicio 9 Dadas las funciones M “ 16log2 3 ` 81log3 2 ` 25log5 10

f “ tp2; 3q, p1; ´1q, p0; 7q, p´2; 1qu determine la suma de cifras del resultado.
hpxq “ x2 ` x ` 1; Domphq “ R` 0 A) 13
determine h´1 ˝ f. B) 15
A) tp3; 1q, p7; 2q, p1; 0qu C) 17
B) tp3; 1q, p5; 2q, p1; 0qu D) 21
C) tp2; 1q, p0; 3q, p´2; 0qu E) 20
D) tp2; 1q, p1; 2q, p´2; 0qu
E) tp2; 1q, p0; 1q, p´2; 0qu

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA TRECE

Ejercicio 13 Calcule la suma de cifras de n8 , si n Ejercicio 18 Al resolver la ecuación

es solución de la siguiente ecuación:
2 log 4x ` log plog 3q “ log plog 81q
x ln x ` ln pln xq “ ln pln 2q
A) 16 se obtiene su conjunto solución a tx0 u. Determine
B) 12 el valor de x20 ` x0 ` 1.
C) 10 A) 1
D) 8
B) 2
E) 7
C) 3
Ejercicio 14 Resuelva la ecuación en x:
D) 7
31`logpcot xq ´ 31`logptan xq ` 8 “ 0
A) 2 tan 5 E) 13
B) arctan 10 Ejercicio 19 Si se tiene que
C) arctan 5
D) 2 tan 10 x1 “ log2 x2 ; x2 “ log2 x3 ; x3 “ log2 x4 ;
8 `20
E) arctan 2 x2 x3 x4 “ 24 y x2 ` x3 “ 164 ` 16
Ejercicio 15 Sean m, n, p, q enteros positivos y x3
calcule el valor de
3 5 x2 3
logm n “ ; logp q “
2 4 A) 1
Si m ´ p “ 9, halle el valor de n ´ q.
B) 4
A) 28
B) 75 C) 8
C) 82 D) 16
D) 90 E) 32
E) 93
Ejercicio 20 Al resolver la ecuación
Ejercicio 16 Halle los valores de x que satisfacen
?
la ecuación logx 3 ` colog3 25 x “ 0
2 ´5x`15q
5logx px “ 3logx 25
se obtiene CS“ ta; bu. Halle el valor de a.b.
A) 2 y 3
1
B) 2 y 4 A)
3
C) 3 y 5
1
D) 3 y 4 B)
5
E) 4 y 5
1
C)
Ejercicio 17 Halle el producto de las soluciones al 75
resolver D) 1
log2 x ` 6 logx 2 “ 5
E) 3
A) 32
B) 48
C) 64
D) 128
E) 164

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MATEMÁTICA I UNA2021

SEMANA CATORCE INGENIERÍAS

Función exponencial y logarítmica A) x´8; 10s

B) x1; 2y
Ejercicio 1 Halle el rango de f si
C) r4; `8y
f pxq “ 22x`1 ` 4x´1 ; x P r1; 2y
D) r6; `8y
A) r9; `8y
E) x´10; 0y
B) x8; 36y
Ejercicio 5 Si f y g son dos funciones definidas
C) x8; 32s por
D) r9; 36y g pxq “ 32´x ; f pxq “ pg p3qqx
Entonces halle el equivalente del conjunto A
E) r7; 35y
A “ tx P R{f ˚ pxq ą 0u
Ejercicio 2 Resuelva la inecuación logarítmica
ˆ
x
˙ ˆ ˙
2 A) x0; `8y
log1´n ď log1´n ; n P x0; 1y
|x| ` 1 x B) x0; 1y
” ? E
C) x´1; 0y
A) 1 ` 3; `8
D) x1, `8y
B) x1; `8y
A? E E) R
C) 2; `8
Ejercicio 6 Calcule el rango de la función
” ? ? E
D) 1 ` 2; 5 2 ?
3 cos x`sen x
P pxq “ 2 ; @x P R
” ? E
E) 1 ` 2; `8 „ 
1
A) ; 8
Ejercicio 3 Encuentre el número de valores ente- 2
ros de x en:
„ F
1
x ¨ 3logx 7 ď 21 B) ; 8
2
„ F
A) 2 1
C) ; 8
8
B) 3
„ 
1
C) 4 D) ; 4
4
D) 5 B F
1
E) ;2
E) 6 2

Ejercicio 4 Halle el dominio de la función g, si Ejercicio 7 Esboce la gráfica de la función

? (
f pxq “ máx π x ; 5 ´ px ` 2q2
4
g pxq “ 2´x`6 ´ 16´1

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA CATORCE

A) B) Ejercicio 10 Dada la función f

´ ? ¯
Y Y f pxq “ loga x ` x2 ` 1

Encuentre su función inversa.

A) ax ` a´x
X X
ax
B)
C) D) 2
a´x
C)
Y Y 2
ax ´ a´x
D)
2
X E) a2x ´ ax
X

E)
Matrices
Y
Ejercicio 11 Si
¨ ˛
2 1 ´3 ¨ ˛
˚0 3 0
X 2 ´2‹
A“˚ ˝´1 ´1 3 ‚, B “ 2 4
‹ ˝ ‚
2 ´1
2 0 1
Ejercicio 8 Resuelva la inecuación
ˆ ˙ calcule la suma de elementos de AB.
“ ´x ‰ x 1
3 ´ log3 p´xq 2 ´ 2x ´ ą0
3 A) 20

A) x´8; 0y B) 21
B) x´8; ´1y C) 22
C) R D) 23
´
D) R 0 E) 24
E) x´8; ´2y
Ejercicio 12 Calcule la suma de elementos de la
Ejercicio 9 Si ra; bs es el rango de la función: matriz:
ˆ ˙ˆ ˙
f pxq “ 2|x´3|´|x`1| ; @x P R `
A“ 1 2
˘ ´1 0 2
2 1 1
halle el valor de ab2 .
A) 7
A) 1/16
B) 8
B) 16
C) 1 C) 9

D) 32 D) 10
E) 0 E) E

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA CATORCE

Ejercicio 13 Dada la ecuación matricial Ejercicio 16 Si A es una matriz nilpotente de gra-

¨ ˛¨ ˛ ¨ ˛ do n, calcule la inversa de
3 0 3 x 6
˝0 4 ´2‚˝y ‚ “ ˝5‚ M “ I ` A ` A2 ` A3 ` . . . ` An´1
2 3 0 z 2
A) A
determine el valor de x ` y ` z.
B) I ´ nA
A) 6
C) nI ´ A
B) 3
D) I ´ A
C) 4
D) 8 E) pI ´ Aq´1
ˆ ˙
E) 9 a 0
Ejercicio 17 Sea M “ y la función expo-
0 b
Ejercicio 14 Dadas las matrices nencial
ˆ ˙ ˆ ˙
1 z cos x y x x2 x3
A“
0 1
yB“
0 sen x
, ex “ 1 ` ` ` ` ...
1! 2! 3!
A πE
tal que B 2 “ yA con x P 0; , calcule el valor de Halle eM .
2
z
ˆ ˙
1 0
A)
0 1
A) 0
ˆ n ˙
B) 1 a 0
B)
? 0 bn
C) 2 ˆ a ˙
? e 0
2 C)
D) 0 eb
2
? ˆ ´a
e 0
˙
E) 2 2 D)
0 e´b
Ejercicio 15 Sean las matrices ˆ x ˙
a 0
E)
ˆ
x´y x´3
˙ 0 bx
A“
2x ` y x
ˆ ˙ Ejercicio 18 Si 8000 números se escriben en una
x ` 2y y matriz de 100 filas y 80 columnas, tal que el produc-
B“
´x ´ 3 x ` y to de la suma de todos los números que pertenecen a
Si A ` B “ I, determine A ´ B. cualquier columna por la suma de todos los números
ˆ ˙ que pertenecen a cualquier fila es igual al número
2 ´5 que se encuentra en la intersección de esta fila y co-
A)
10 15 lumna. Calcule la suma de todos los números de la
ˆ ˙ matriz si el número que se encuentra en la izquierda
15 2
B) superior es positivo.
´10 3
A) 1
ˆ ˙
´15 ´10
C)
2 ´5 B) 8000
ˆ ˙
3 ´2 C) 0
D)
2 ´5
ˆ ˙ D) 80
6 ´10
E) E) 100
5 ´2

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CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA CATORCE

Ejercicio 19 Si
ˆ ˙n ˆ ˙n
a 0 b ´b
An “ ` ; n P Z` ; |a| ă 1; |b| ă 1
0 a 0 0

calcule traz pA1 ` A2 ` A3 ` A4 ` ¨ ¨ ¨ q.

2a 2b2
A) `
1 ´ a 1 ` b2
a 2b
B) `
1´a 1´b
2a b2
C) ´
1 ´ a 1 ´ b2
2a b
D) `
1´a 1´b
2a b
E) ´
1`a 1`b
Ejercicio 20 Sea X una matriz de orden 2 ˆ 2, tal
que ` ˘t
AXA´1 “ 3 pA ´ Iq
ˆ ˙
a b
donde A “ e I es la matriz identidad.
c d
Si traz pXq “ ´6, calcule pa ` dq pb ` cq.

A) ´2
B) ´1
C) 0
D) 1
E) 2

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MATEMÁTICA I UNA2021
SEMANA QUINCE INGENIERÍAS

Determinantes Ejercicio 4 Dada una matriz A de orden 3. Si en

la matriz A se intercambian la primera y tercera fi-
Ejercicio 1 Halle la matriz A si se sabe que las se obtiene la matriz B. En B a la primera fila se
ˆ ˙ multiplica por 3 y a la tercera fila por 2 obtenien-
´1 2 ´3 dose la matriz ˘C, tal que |C| “ 66.
A “ |A| `
1 ´2 Halle det A´1 .
ˆ ˙
0 3 A) ´1{3
A)
´1 2
ˆ ˙ B) ´6
´2 3
B) C) 1{11
´1 2
D) ´1{11
ˆ ˙
2 ´3
C)
1 ´2 E) 1{6
ˆ ˙
1 2
D) Ejercicio 5 Resuelva la inecuación
2 ´3
ˆ ˙  
1 ´2 1 x ` 1 1 
E) 
´2 3 1 ´1 x ´ 1 ă 0
 
1 0 1 
Ejercicio 2 Calcule el siguiente determinante:

1 sen 75˝ cos 75˝ 
 A) x´8; ´1s Y r2; `8y
 
D3 “ 1 sen 20˝ cos 20˝  B) x´8; 1s Y r2; `8y
1 sen 35˝ cos 35˝ 
C) x´1; 2y
A) sen 55˝ ` sen 40˝ ` sen 15˝
D) x1; 2y
B) sen 75˝ ` sen 20˝ ` sen 35˝
E) x1; 2y
C) sen 55˝ ´ sen 40˝ ` sen 15˝
D) sen 55˝ ´ sen 40˝ ´ sen 15˝ Ejercicio 6 Calcule el siguiente determinante:
E) sen 40˝ ` sen 55˝ ` sen 15˝
 
 0 1 0 0
 
´1 0 0 0
Ejercicio 3 Sean las matrices: D4 “  
 0 0 0 1

ˆ ˙  0 0 ´1 0
2 3
A“
´1 ´2
A) ´2
B “ A ` A3 ` A5 ` . . . ` A2n´1 ; n P N
B) ´1
Halle |B|.
C) 0
A) n2
D) 1
B) ´n4
C) ´n E) 2

D) n4
E) ´n2

PROF. MIGUEL ANGEL RIVAS MAMANI

1 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA QUINCE

Ejercicio 7 Determine D3 . Ejercicio 10 Dada la ecuación matricial

¨ ˛¨ ? ˛ ¨ ˛
 a ´ 2b b b2 
 
  a b c 202 π 3 101 0 0
D3 “  a ´ 2c c c2  ˝d e f ‚˝ 0 402 17 ‚ “ ˝ 0 201 0 ‚
a ´ 2d d d2  g h i 0 0 602 0 0 301

A) pc ´ aqpc ´ bqpb ´ aq calcule:

     
 a b c   a d g   c b a
B) abc      
 d e f  `  b e h ` f e d 
     
C) apc ´ aqpc ´ bqpa ´ bq g h i   c f i   i h g 

D) apd ´ cqpd ´ bqpc ´ dq A) 8´1

E) pd ´ cqpd ´ bqpc ´ dq B) 8
C) 8´2
Ejercicio 8 Sea la expresión f pxq “ x3 ´3x2 `2x.
Si se cumple que D) 0
 
f p6q f p5q f p4q f p3q E) 1
 
f p6q f p2q f p4q f p3q m!n!p!q!r!
Ejercicio 11 Determine |A|, si
f p6q f p5q f p2q f p3q “
 
  ´2
f p6q f p5q f p4q f p2q ¨ 1 1 1 ˛
´
˚ a a ` c a ` b‹
donde tm; n; p; q; ru Ă N, calcule el máximo valor ˚ 1 1 1 ‹
A“˚˚b ` c ´ ‹
de m ` n ` p ` q ` r. ˝ 1 b a ` b‹
1 1 ‚
´
A) 20 b`c a`c c

B) 19 A) 1
B) abc
C) 18
C) a ` b ` c
D) 17
1 1 1
E) 15 D) ` `
a b c
E) 0
Ejercicio 9 Calcule el siguiente determinante:
 
0 a b c d

´a
 0 e f g 
D5 “  ´b ´e 0 h i 
 ´c
 ´f ´h 0 j 
´d ´g ´i ´j 0

A) abcd

B) ´2

C) ´1

D) 0

E) dgij

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2 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA QUINCE

Sistemas de Ecuaciones A) R ´ t3u

B) R ´ t´3; ´7u
Ejercicio 12 Si el par ordenado p3; 4q es la solución C) R ´ t7u
del sistema de ecuaciones D) R ´ t´3; 7u
#
ax ` 2y “ 27 E) R ´ t3; 7u
5x ` by “ 7 Ejercicio 15 Determine el valor de k, para que el
sistema:
halle el valor de a´b . "
kx ` y “ 3
1 6x ` pk ´ 1q y “ 2k
A)
49
sea inconsistente.
B) 25
1 A) ´2
C)
25 B) ´1
D) 49 C) 2

E) 36 D) 3
E) 4
Ejercicio 13 Al resolver el sistema
# Ejercicio 16 Dado el sistema de ecuaciones:
ax ` by “ c # 3 3
dx ` ey “ f m2 ` n2 “ 183
1 1
mn ` nm “ 182
2 2

por el método de Cramer, se obtiene

    Halle el valor de |n ´ m|.
 c 7 a 31

f 2
 
d 8 
 A) ´3
x “   ^ y“  
5 b  a b  B) 9
   
1 e d e
C) 6
Calcule el valor de xy ` a ` e. D) 3
E) 0
A) 12
B) 10 Ejercicio 17 Sean a, b y c números reales positivos,
tales que $
C) 13 &ab ` a ` b “ 2
’
D) 6 bc ` b ` c “ 5
’
ac ` a ` c “ 7
%
E) 16
Determine el valor de a ` 2b ` c.
Ejercicio 14 Dado el sistema
A) 3/2
#
7x ` pn ´ 10qy “ 20 B) 5/2
nx ´ 3y “ 13 C) 5
D) 9/2
Halle el conjunto de valores de n, para que el sistema
tenga única solución. E) 6

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3 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA QUINCE

Ejercicio 18 En una reunión se observa que la

quinta parte del total de personas están paradas,
mientras que la cuarta parte del total de sillas es-
tán desocupadas. Si todas las personas decidieran
sentarse, habría 3 sillas desocupadas. ¿Cuántas per-
sonas hay en la reunión?

A) 45
B) 60
C) 50
D) 55
E) 70

Ejercicio 19 Si px, y, zq es la solución del sistema

$
&´2y ` z “ 8
’
2x ´ y ` 4x “ ´3
’
x ´ y ` z “ ´2
%

calcule xyz

A) 42
B) ´42
C) 21
D) ´21
E) ´6

Ejercicio 20 Resuelve el sistema

$
& log p2xyq “ log x log y
’
log pyzq “ log y log z
’
log p2zxq “ log z log x
%

" *
1
A) p200; 100; 100q, p ; 1; 1q
2
" *
1 1
B) p200; 100; 100q, p ; ; 1q
2 2
C) tp200; 100; 100qu
" *
1
D) p ; 1; 1q
2
E) H

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4 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
 C E N T RO P R E U N I V E R S I TA R I O
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO cepre
MATEMÁTICA I UNA2021

SEMANA 16 INGENIERÍAS

Límites Ejercicio 4 Sean L1 y L2 números reales.

x´4
Ejercicio 1 Calcule el límite L1 “ lı́m ?
xÑ4 x`5´3
?
x2 ´ pa ` 1qx ` a
3
x´1
L “ lı́m L2 “ lı́m ?
xÑa x 3 ´ a3 xÑ1 5
x´1

A) 1 Determine el valor de L1 ¨ L2

B) a ´ 1 A) 6

a´1 B) 5
C)
a2 C) 2
a´1
D) D) 4
3a2
a`1 E) 10
E)
3a2
Ejercicio 5 Calcule el siguiente límite:
Ejercicio 2 Calcule el límite ´? ¯
? lı́m x4 ` 6x3 ´ x2 ´ 3x
xÑ`8
1 ´ 3 cos x
L “ lı́m
xÑ0 x2 A) 1
1 B) 1/2
A)
3
C) ´9{2
1
B)
2 D) ´2
1 E) 1/4
C)
6
1 Ejercicio 6 Halle el siguiente límite
D)
5
ex ´ esin x
E) 0 lı́m
xÑ0 x ´ sin x

Ejercicio 3 Calcule el límite A) 1

lı́m pv2 ´ xw ` v2 ` xwq B) e

xÑ0
C) 0
A) 1
D) ´1
B) 2
E) 2
C) 3
Ejercicio 7 Calcule
D) 4
x2022 ´ 2x ` 1
E) E L “ lı́m 1012
xÑ1 x ´ 2x ` 1

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1 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA 16

A) 1 1
A) -
4
B) 0
C) 2 B) 1

D) ´2 1
C) ´
E) ´1 16

Ejercicio 8 Calcule el límite 1

D)
? ? 16
5
x´ 4x
lı́m ?
xÑ1 x´1 1
E)
4
A) 0
B) 1 Ejercicio 11 Si la función f es continua en R

C) 2 #
3x ` 7; x ď 4
D) 3 f pxq “
ax ´ 1; x ą 4
E) E
halle el valor de f p´aq.

Continuidad A) 5

Ejercicio 9 Calcule el valor de k que hacen que B) ´8

la función
# C) ´1
kx ´ 1, x ă 2
f pxq “
kx2 , x ě 2 D) 2

sea continua en R E) 4
1
A) ´
2 Ejercicio 12 Determine a ` b, si la función f
1
B) $
2 & x; x ď 1
’
1 f pxq “ ax ` b; 1 ă x ă 4
C)
6
’
´2x; x ě 4
%
1
D) ´
6 es continua en R.
E) 1
A) 5
Ejercicio 10 Considere la función
$ B) 4
’
’1 ´ x2 , si x ď ´1
& 5
Ax ` Bx4 ´ Ax ´ B
f pxq “ , si ´ 1 ă x ă 1 C) ´3
’ x 2´1
’
% 2
x , si x ě 1
D) 2
Determine AB para que la función sea continua en
todos los reales. E) 1

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2 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA 16

Derivadas Ejercicio 16 Dada la función f :

b b
x´1 x`1
x`1
´ x´1
Ejercicio 13 Si f : R ´ t3u Ñ R es una función tal f pxq “ b b
x´1
que x`1
` x`1 x´1

2x ` 1 ˆ ˙
f pxq “ , 1 1
x´3 halle el valor de f .
2
calcule f p4q p0q.
A) ´2
7
A) ´ B) 4
3
7 C) 2
B) ´
9
14 D) ´1{4
C) ´
27 E) 1
42
D) ´ Ejercicio 17 Una pelota se lanza verticalmente
81
168 hacia arriba desde lo alto de un edificio de 112
E) ´ metros de altura. Su ecuación de movimiento es
243
s “ ´16t2 ` 96t, donde s metros es la distancia
Ejercicio 14 Halle el valor de a´b, de manera que dirigida de la pelota desde un punto de partida en t
en la función f segundos. Determine la velocidad instantánea cuan-
# do la pelota llega al suelo.
x3 ` 1; x ď 1
f pxq “
ax ` b; x ą 1 A) ´120 m{s
B) ´90 m{s
exista f 1 p1q.
C) ´80 m{s
A) 2
B) 3 D) ´1000 m{s

C) 4 E) ´128 m{s
D) 5 Ejercicio 18 Determine el valor de k si la función
E) 6 f pxq “ ekx satisface la ecuación diferencial y 1 `3y “
0.
Ejercicio 15 Si la función f es dado por:
  A) ´3
x ´ 1 1 2 

f pxq “  ´3 x 3  B) ´2
 ´2 ´3 x ` 1 C) ´1
halle el valor de f 1 p1q. D) 0
A) 10 E) 1
B) 13
Ejercicio 19 Sean f pxq y gpxq dos funciones deri-
C) 15 vables cuyas gráficas se cortan en el punto p´2; 3q
D) 17 además f 1 p´2q “ 0, g 1 p´2q “ ´1. Calcule φ1 p´2q si
xf pxq
E) 18 φpxq “ .
gpxq

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3 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 SEMANA 16

1
A)
9
1
B)
3
C) 1
D) 3
E) 9

Ejercicio 20 Dada una función dos veces deriva-

ble f pxq, se define la curvatura de la gráfica de la
función f pxq en el punto de abscisa x por:

|f 2 pxq|
kpxq “ ` ˘ 32 .
1 ` pf 1 pxqq2

Calcule la curvatura de la función f pxq “ x2 en el

punto x “ 0.

A) 4
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0

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4 PROF. FRANCISCO QUISPE MACHACA
MATEMATICA - II
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II SEGUNDA SEMANA

TRIÁNGULOS la máxima y la mínima distancia entera

que hay entre Juan y Luis.
1 Del gráfico, calcule a ` b ` m ` n. A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 11

4 Según el gráfico, calcule x ` y ` z.

A) 90˝ B) 120˝ C) 150˝

D) 180˝ E) 270˝

2 Un papel de forma triangular ABC se ha

doblado por dos de sus esquinas A y C,
haciéndolas coincidir en un punto P . Halle A) 115˝ B) 100˝ C) 110˝
la relación de α, β y θ. D) 120˝ E) 105˝

5 Indique la secuencia correcta de verdad

(V) o falso (F) con respecto a las siguientes
proposiciones.
I. Si dos lados de un triángulo escaleno
miden 4 y 8, entonces la longitud del
tercer lado puede tomar 7 valores en-
teros.
II. Si dos lados de un triángulo isósceles
miden 3 y 10, entonces el tercer lado
puede medir 3.
III. Dado un triángulo ABC, tal que la
A) α ` β ` θ “ 360˝ m>BAC “ 2pm>BCAq, entonces
B) 2β “ α ` θ BC “ 2pABq.
C) α ` β ` θ “ 270˝
D) α ` β “ 90˝ ` θ A) VVV B) VFV C) VFF
E) β ` θ “ 180˝ ` α D) VVF E) FFF

3 El profesor Wilson lleva a sus estudiantes a 6 En la región exterior a AC de un trián-

un parque. Coloca a Juan, Carlos y Luis de gulo isósceles ABC pAB “ BCq, se ubi-
forma no colineal. La distancia entre Juan ca P , tal que AP B es isósceles de base
y Carlos es de 2m y la distancia entre Car- AB. Si m>CAP “ 40˝ y m>ABP “
los y Luis es de 5m. Calcule la suma entre 3pm>P BCq, calcule la m>ABC.

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II SEGUNDA SEMANA

A) 84˝ B) 86˝ C) 92˝ A) 6 B) 5 C) 8

D) 96˝ E) 104˝ D) 4 E) 9

7 En el gráfico, el triángulo ABC es isósce- 11 Si m ` n “ 250˝ , calcule x.

les de base BC. Si AP “ BC, calcule la
m>BAP .

A) 35˝ B) 20˝ C) 25˝

˝ ˝ ˝
A) 26 B) 27 C) 28 D) 45˝ E) 40˝
D) 29˝ E) 35˝
12 En un triángulo ABC, se traza la bisectriz
8 En el gráfico, AB “ BN “ M C. Halle θ. interior AD, y se traza la recta L por D y
paralela a AB que interseca a AC en E.
Si AC “ 12 y CD “ 5, calcule el máximo
valor entero de AE.
A) 11 B) 10 C) 9
D) 8 E) 7

13 En el gráfico mostrado, BD es bisectriz

exterior del triángulo ABC y AB “ 6.
Halle el mínimo valor entero de CD.

A) 4˝ B) 8˝ C) 10˝
D) 6˝ E) 12˝

9 En un triángulo rectángulo ABC, recto B,

se traza la ceviana interior BD, tal que
m>ABD ` m>BDC “ 90˝ , AD “ a y A) 7 B) 10 C) 8
BC “ b. Halle AB. D) 11 E) 9
a`b ? ?
A) B) a2 ` ab C) ab
?2 14 Sea I y H incentro y ortocentro de un
D) a2 ` 2ab E) b ´ a triángulo ABC, respectivamente, además
AI interseca a la prolongación de BH
10 En un triángulo rectángulo ABC en don- en P , tal que m>HP I “ θ. Calcule
de la hipotenusa AC “ 12, se traza la m>BHC.
altura BH y la bisectriz del ángulo ABH A) θ B) 90˝ ´ θ C) 4θ
que corta a la hipotenusa en el punto E. θ
D) E) 2θ
Determine BC, si AE “ 4. 2
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2
MATEMÁTICA II SEGUNDA SEMANA

15 En un triángulo obtusángulo, las longitu-

? 19 En una oficina, se ubican los escritorios
des de los menores lados son 2 y 4 3. de tres ejecutivos de una empresa en los
Calcule la longitud entera del tercer lado. puntos A, B y C. Luego, en el punto O,
A) 5 B) 6 C) 8 se ubica una impresora de manera que los
D) 7 E) 9 ejecutivos recorran igual distancia cuando
van a imprimir un documento. Si x ` y “
16 En el gráfico, L1 y L2 son mediatrices de 180˝ , calcula la medida del ángulo ABC.
AB y BC respectivamente. Calcule “x”.

A) 100˝ B) 70˝ C) 110˝ A) 50˝ B) 30˝ C) 45˝

D) 105˝ E) 140˝ D) 70˝ E) 60˝
17 Calcule “x”.
20 Calcule “x”, si I es incentro y O es circun-
centro.

A) 35˝ B) 25˝ C) 20˝

D) 80˝ E) 50˝
A) 22˝ B) 21˝ C) 20˝
18 En el gráfico adjunto, G es baricentro D) 18˝ E) 19˝
del triángulo ABC, AM “ M C, AF “
2pM Gq y m>AF C “ 110˝ . Calcule
m>M GC.

A) 70˝ B) 20˝ C) 55˝

D) 35˝ E) 40˝

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 3

 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II TERCERA SEMANA

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS 04 A partir de la figura, determine x.

01 En el gráfico, los triángulos de regiones

sombreadas son congruentes, determine x.

A) 80o B) 60o C) 40o

D) 70o E) 50o
A) 15o B) 25o C) 30o 05 En el gráfico, AB “ CD, BC “ CE y
D) 35o E) 20o AC “ CE ` ED. Calcule el ángulo x.
02 En la figura, el triángulo DBE resulta del
giro de la lamina metálica ABC en torno
a B. Calcule el valor de x.

A) 150o B) 110o C) 120o

D) 115o E) 125o

06 En el gráfico, AB “ P C y BP “ BC.
A) 40o B) 30o C) 20o Determine x.
D) 70o E) 50o

03 En el gráfico, las regiones sombreadas son

congruentes. Determine el ángulo x.

A) 20o B) 30o C) 35o A) 9o B) 20o C) 10o

D) 40o E) 25o D) 15o E) 18o

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II TERCERA SEMANA

07 En un triángulo ABC se traza la altura y 11 El profesor Serafín tiene un cuadro en una

la ceviana interior BH y AD, respectiva- de las paredes de su habitación. Si este se
mente, las cuales se intersecan en el punto desprende de una de sus esquinas tal como
P . Si AB “ P C y m>DAC “ m>ACD, se muestra en el gráfico, calcule x.
calcule la m>ADC.
A) 60o B) 70o C) 75o
D) 80o E) 90o
08 En un triángulo equilátero ABC, se ubi-
can los puntos N y M en BC y AB,
respectivamente, tal que m>N AB “
m>M CA. Si AM “ 3 y CN “ 5, de-
termine AC.
A) 6 B) 5 C) 7
D) 8 E) 10
A) 120o B) 127o C) 135o
09 Uno de los tantos terrenos del profesor D) 143o E) 150o
Eloy, tiene la forma de la región sombrea-
da, calcule el perímetro de dicho terreno. 12 En el gráfico P Q “ 25 y P M `M H “ 20.
Determine el ángulo x.

A) 30o B) 37o C) 60o

D) 53o E) 45o
A) 40m B) 42m C) 44m
D) 45m E) 48m 13 En la figura AC “ CP , determine x.

10 En el gráfico que se muestra, BC “ CD

y AB “ CE, determine el valor de x.

A) 15o B) 22, 5o C) 30o

D) 53, 5o E) 37, 5o

A) 37o B) 53o C) 30o 14 En el gráfico, CD “ AB ` BD y M es

D) 45o E) 60o punto medio de AC, calcule el ángulo x.

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II TERCERA SEMANA

repetición. En primer lugar hacen los pa-

ses con el pide derecho y luego con el pie
izquierdo. ¿Cuántos pases se han realiza-
do como máximo?
A) 46 B) 506 C) 253
D) 460 E) 230
18 Una de las ventanas de un centro de con-
ferencias de matemáticas aplicadas tiene
A) 60o B) 53o forma de un dodecágono regular cuyo pe-
C) 45o
rímetro es 240cm. Determine el perímetro
D) 37o E) 30o
de la parte cuadrangular ABCD (en cm).
15 En la figura adjunta, AC “ 12, AE “ 16
y CD “ DE. Determine BD.

A) 5 B) 15 C) 10 ? ?
D) 20 E) 25 A) 60p 2 ` 1q B) 80p 2 ` 1q C) 150
?
D) 80p 3 ` 1q E) 120
16 En el gráfico, las regiones sombreadas son
congruentes, calcule la medida de α. 19 En un polígono regular ABCDEF . . . , el
ángulo ACE mide 90o . ¿Cuántos lados
tiene dicho polígono?
A) 6 B) 8 C) 10
D) 9 E) 12
20 En un polígono regular, las bisectrices de
dos ángulos externos consecutivos forman
un ángulo que mide 144o . ¿Cuánto es la
suma de las medidas de los ángulos inter-
nos de dicho polígono?
A) 720o B) 900o C) 1080o
A) 15o B) 18, 5o C) 22, 5o D) 1260o E) 1440o
D) 26, 5o E) 30o
21 En un polígono equiángulo ABCDEF , se
cumple que AB “ 8, BC “ 4 y CD “ 6.
POLÍGONOS Si por D se traza la recta L1 perpendicu-
lar a la prolongación de F E, determine la
17 Un seleccionado de fútbol está constitui-
distancia de A hacia L1 .
do por 23 jugadores (considerando titula-
res y suplentes). En una de sus practicas A) 10 B) 11 C) 12
deciden pasarse el balón unos a otros sin D) 13 E) 14

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 3

 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II CUARTA SEMANA

CUADRILÁTEROS 5 El marco de una acuarela está compues-

to por cuatro maderas rectangulares con-
1 En un cuadrilátero convexo ABCD, gruentes, las cuales tienen 1m de perímetro
AB “ BC “ CD. Si en BD se ubi- cada una. ¿Cuál es el perímetro exterior
ca el punto medio M , tal que AM “ 5, del marco?
BM “ 4 y m>ABC “ 90˝ , calcule AD.
? ? ?
A) 56 B) 59 C) ? 61
?
D) 65 E) 73
2 Se tiene un romboide ABCD, en la pro-
longación de BC se ubica el punto M tal
que CD biseca al ángulo BDM . Si la lon-
gitud de CM es el doble de la distancia de
A a BD, calcule la m>CM D.
A) 30˝ B) 35˝ C) 40˝
D) 50˝ E) 60˝
3 Omar construye una mesa cuyo tablero tie-
ne la forma de un trapecio isósceles, tal A) 1,2m B) 1,5m C) 1,8m
como se muestra en el gráfico. Calcule el D) 2m E) 2,5m
perímetro del tablero de la mesa.
88cm 6 Según el gráfico, ABCD es un trapecio
isósceles y P BCD es un trapezoide simé-
trico. Calcule θ.
45cm

A) 9˝
40cm B) 10˝
C) 12˝
D) 15˝
E) 18˝
A) 250cm B) 245cm C) 185cm
D) 230cm E) 181cm
4 En un trapezoide ABCD, la m>DAB “
45˝ , m>ABC “ 90˝ , AB “ 20 y BC “ 6.
Si N es punto medio de CD y la distancia 7 Serafin compra un terreno de forma rec-
de N a AB es N M , de modo que BM “ 5, tangular y realiza un bosquejo de la dis-
tribución de la primera planta, como se
? BN .
calcule
muestra en el gráfico. Si el espacio para
A) 83 B) 20 17
C) ?
la sala pasa por el centro del terreno y es
D) 19 E) 89 de forma cuadrada, calcule x.

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II CUARTA SEMANA

10 En el gráfico, M , N y P son puntos me-

dios de AB, BC y AC, respectivamente.
Si M H “ 1 y CQ “ 4, calcule N P .
sala cocina
comedor
8m

Q
jardin

12m 30°
A) 14˝ B) 15˝ C) 37˝ {2 H
D) 53˝ {2 E) 30˝

8 Según el gráfico, ABCD es un cuadrado y A) 2 B) 4 C) 6

P M DN es un rombo. Calcule θ. D) 5 E) 8

CIRCUNFERENCIAS
11 Según el gráfico, T es punto de tangencia.
Calcule x.

53˝ B) 30˝ C) 37˝

A)
2 A) 81˝ B) 82˝ C) 72˝
D) 31˝ E) 45˝
D) 54˝ E) 66˝
9 En el gráfico, ABCD es un rectángulo. 12 Según el gráfico, mBC
Ŋ ` mP
Ŋ D “ 130˝ .
Si BD “ 10, DN “ 2 y m>F AD ` Determine mAB.
Ŋ
˝
m>ABD “ 90 , calcule AF .

A) 14 B) 16 C) 19 A) 30˝ B) 35˝ C) 15˝

D) 13 E) 15 D) 20˝ E) 25˝

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MATEMÁTICA II CUARTA SEMANA

13 En el velocipelo mostrado, los radios de A) 50˝ B) 60˝ C) 70˝

las ruedas miden 10cm y 70cm. Si la dis- D) 20˝ E) 40˝
tancia entre los puntos de apoyo es de
80cm, calcule la distancia entre los cen- 16 Desde un punto A exterior a una circun-
tros de las ruedas. ferencia, se traza una tangente AB (B es
punto de tangencia) y una secante AEC,
las cuales forman un ángulo cuya medida
es θ. Si >BED “ 3θ y D es punto medio
de CE,
Ŋ calcule θ.
A) 30˝ B) 34˝ C) 36˝
D) 40˝ E) 42˝

17 Si el cuadrilátero ABCD es inscriptible y

BC “ 2pCEq, halle x.

A) 120cm B) 100cm C) 80cm

D) 110cm E) 90cm

14 Según el gráfico, T y B son puntos de tan-

CT
gencia y AT “ BC. Calcule .
TD
A) 30˝ B) 37˝ {2 C) 45˝
D) 53˝ {2 E) 15˝

18 Se tiene dos circunferencias concéntricas,

en la mayor de ellas se traza una cuer-
T da tangente a la circunferencia menor. Si
dicha cuerda determina un arco cuya me-
dida es 120˝ , halle la razón de radios de
A) 3{4 B) 2{5 C) 4{5 dichas circunferencias. ?
D) 1 E) 1{2 1 1 2
A) B) C)
2? 3 ?2
15 En el gráfico, A, B, P y Q son puntos 3 3
de tangencia y mAMŔ P “ 220˝ . Calcule D) E)
2 3
mCQ.
Ŋ
19 Se tiene un cuadrante AOB, cuyo centro
es O (AO “ OB), con diámetro OB se
traza una semicircunferencia no secante a
AB y en ella se ubican el punto P , tal que
Q
P A “ 5 y P O“ 3. Calcue la m>P AB.
A) 69˝ {2 B) 67˝ {2 C) 21˝ {2
D) 37˝ {2 E) 53˝ {2

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ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II QUINTA SEMANA

PROPORCIONALIDAD 04 En el gráfico, AS “ 3pSBq y AL “ LC,

DE SEGMENTOS calcule SK{KT .
01 En el gráfico se muestra una repisa, de-
termine su altura.

1 3 2
A) B) C)
2 4 3
D) 3 E) 2
05 En el gráfico, P , Q y T son puntos de
tangencia ademas AB ` BC “ 2pACq,
determine HT {T D.
A) 80cm B) 85cm C) 95cm
D) 90cm E) 75cm
02 En el gráfico, T es punto de tangencia,
3pABq “ 5pAT q y CE  DF . Si T E “ 4,
determine EF .

A) 1 B) 2 C) 3
1 1
D) E)
2 3
06 En un triángulo ABC, recto en B, se tra-
za la altura BH; en el triángulo AHB,
5 10 20 se traza la bisectriz interior AD. Si
A) B) C) 4pBDq “ 5pDHq, calcule la m>ACB.
3 3 3
D) 1 E) 2 A) 30o B) 37o C) 45o
D) 53o E) 60o
03 En un triángulo ABC cuyo incentro es I,
la bisectriz interior AD es igual a 9. Si 07 En un pueblo, las casas de Juan, Marco y
AC “ 4pBDq y AB “ CD, calcule DI. Pablo están en línea recta y en el orden
A) 2, 5 B) 2 C) 5 mencionado. Si la casa de Marco equidis-
D) 3 E) 4 ta de los caminos que unen a la casa de

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MATEMÁTICA II QUINTA SEMANA

Carlos con las casas de Juan y Pablo, de- 10 En un triángulo ABC, AB “ 9, BC “ 7

termine la distancia de la casa de Carlos y AC “ 4; E es el excentro del triángulo
a la casa de Pablo. ABC relativo a BC y G es el baricentro.
Si la recta GE corta a la recta AC en el
punto P , determine AP .
3 1 10
A) B) C)
10 3 3
D) 10 E) 7

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

11 En el gráfico A es punto de tangencia,

AB  M N , AB “ 6 y M N “ 24, de-
A) 10m B) 16m C) 14m termine AN .
D) 11, 2m E) 12m

08 Según el gráfico, 3pBP q “ 2pABq. Deter-

AD
mine .
DC

A) 8 B) 10 C) 12
D) 18 E) 21

12 En un trapecio rectángulo ABCD, recto

en B y C, AB “ 16 y CD “ 9. Calcule
2 1 1 BC si las diagonales de dicho trapecio son
A) B) C) perpendiculares.
3 3 2
D) 2 E) 3 A) 10 B) 12 C) 24
D) 12, 5 E) 11
09 En el gráfico, CD “ 2, AC “ 3, AB “
BC y pADqpCLq “ 8, determine CL. 13 Martín esta situado en un punto A de una
calle y observa que al frente hay un gim-
nasio pGq, una tienda pT q y una farmacia
pF q. Si haciendo uso de un instrumento
se da cuenta de que los ángulos GAF y
AT G son congruentes, calcule la distan-
cia entre Martín y el gimnasio.

A) 0, 5 B) 0, 8 C) 1
D) 1, 2 E) 1, 4

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MATEMÁTICA II QUINTA SEMANA

A) 3m B) 4m C) 5m 17 Se tiene dos circunferencias tangentes ex-

D) 6m E) 7m teriores, tangentes en T , cuyos radios mi-
den 4 y 6. Determine la distancia de T
14 En el gráfico, ABCD es un paralelogra- hacia una de las rectas tangentes comu-
mo, 3pCDq “ 5pDEq y AO “ 10. Deter- nes exteriores a dichas circunferencias.
mine BO. A) 4, 8 B) 4, 5 C) 3, 6
D) 2, 4 E) 4, 2
18 En el gráfico, T y P son puntos de tan-
1 1
gencia. Calcule T Q si ` “ 0, 2.
R r

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8

15 Si L1 L2 , AB “ 5 y BT “ 4, determine
CT . (T es punto de tangencia).

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
19 En el gráfico, G e I son baricentro y incen-
tro para la región ABC, respectivamente.
Si GI “ 2, determine BC ´ AB.

A) 4, 5 B) 5 C) 5, 5
D) 6 E) 4
16 Según el gráfico, H es ortocentro del
triángulo ABC, pBP qpACq “ 84 y AB “
12. Determine P Q.

A) 6 B) 9 C) 10
D) 12 E) 15
20 En un triángulo ABC, se traza la cevia-
na BP , tal que la m>BP A “ 60o y
m>ABC “ 150o . Si AP “ 3 y P C “ 4,
determine BP . ?
A) ?1 B) 2 C) 2
A) 9 B) 7 C) 8 D) 3 E) 0, 5
D) 6 E) 10
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ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II SEXTA SEMANA

RELACIONES MÉTRICAS EN 3 En una circunferencia C, las prolongacio-

LA CIRCUNFERENCIA nes de las cuerdas BA y DC se interse-
can en un punto P exterior a C. En el
1 En el gráfico, T es punto de tangencia. Si arco CD se ubica el punto E, tal que
SK “ 9 y EF “ M N “ 5, calcule R. EB X DC “ tF u. Si DF “ CP “ 2pF Cq
E y F B “ AB “ AP “ 10u, calcule la lon-
gitud de EF .
A) 2u B) 3u C) 4u
F
D) 5u E) 6u
4 En el gráfico, T es punto de tangencia. Si
AB “ CD, EF “ 5 y ED “ 4, calcule
S T AT .
K F

R T
M
E
N
A) 17 B) 20 C) 22
D) 25 E) 24

2 El baston de seguridad del timón de un A) 4 B) 5 C) 6

auto mide 56cm. Calcule la longitud del D) 8 E) 7
segmento tangente trazado del extremo del
baston hacia el timón. 5 En el gráfico, T es punto de tangencia y
AT “ 2pADq. Halle mBC.Ŋ
cm
32

? ? T
A) 4? 21cm D) 8? 21cm
B) 8?7cm E) 4 7cm A) 106˝ B) 120˝ C) 127˝
C) 4 3cm D) 135˝ E) 143˝

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II SEXTA SEMANA

6 En una semicircunferencia de diámetro 10 En la pared de una casa se observa un cua-

AB, se ubica P y se traza P H K AB (H dro de forma cuadrada que se encuentra
en AB), luego con centro en P y radio inclinado. Las cuerdas A y B determina
P H, se traza una circunferencia, que in- un ángulo recto y el producto de las longi-
terseca a la semicircunferencia en M y N . tudes de dichas cuerdas es 1200cm2 , ade-
PQ más la distancia del clavo al lado superior
Si M N interseca a P H en Q, halle . del cuadro es 30cm. Calcule el perímetro
QH
1 1 del cuadro.
A) 1 B) C)
2 4 cuerda A
D) 2 E) 4
cuerda B
RELACIONES MÉTRICAS EN El
TRIÁNGULO RECTÁNGULO
7 En el gráfico, ABCD es un cuadrado de
MN
lado 8. Si AM “ N D “ , calcule x.
2

A) 170cm D) 120cm
B) 160cm E) 180cm
C) 200cm
11 Si ABCD es un cuadrado de lado 4 y
pBM qpBN q “ 60, calcule AN ` M C.

A) 3,8 B) 4 C) 4,2
D) 4,5 E) 5

8 En un triángulo rectángulo ABC (recto

en B) se traza la ceviana interna BD, de
modo que la m>BDA ` m>ACB “ 90˝ . A) 12 B) 15 C) 16
Si AD “ 2 y CD “ 7, calcule BD. D) 18 E) 20
A) 2? B) 3 C) 4
D) 2 2 E) 5 12 En un triángulo rectángulo ABC (recto
en B), se traza la ceviana interior AQ; en
9 En un triángulo ABC de ortocentro H se el triángulo ABQ se traza la altura BH.
prolonga la altura BL hasta P , tal que Si ABHP es un trapecio isósceles, donde
˝
m>AP C “ 90 . Si BH “ 5 y HL “ 4, P pertenece a AC, AH “ 9 y HQ “ 4,
calcule P L. calcule P C.
A) 2 B) 3 C) 4 A) 9,5 B) 10 C) 11
D) 5 E) 6 D) 12 E) 13,5

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II SEXTA SEMANA

13 En el gráfico, P y Q son puntos de tan- A) 10 B) 13 C) 14

gencia. Si m>P BQ “ 90˝ y BH “ h, D) 15 E) 16
calcule pAHqpHCq.
17 En el gráfico, AB “ 6, BC “ 8 y AC “
7. Calcule P Q.

Q
A)2
r B) 3{2
?
C) 2
D) 3
H E) 5{2
A) h2 ´ r2 D) 4r2 ´ h2
B) 2ph2 ´ r2 q E) 2p4r2 ´ h2 q
C) 3ph2 ´ r2 q Q

14 Según el gráfico, N es punto de tangencia. 18 Sea ABCD un cuadrado de centro O. En

Si AB “ 5 y M N “ 12, calcule BM . la región exterior relativa a CD se ubica
el punto F , tal que m>DF C “ 90˝ . Si
DF ` CF “ 4, calcule OF .
?
A) 2? B) 2 2 C) 4?
D) 4 2 E) 5 2

19 Según el gráfico, mAB

Ŋ “ 2pmADq.
Ŋ Cal-
BD BC
cule r si ´ “ 1.
6 AB

A) 13 B) 11 C) 12 A) 6
D) 10 E) 9 B) 5
C) 3
RELACIONES MÉTRICAS EN El
D) 12
TRIÁNGULO OBLICUÁNGULO
E) 18
15 En un triángulo obtusángulo ABC, ?obtu-
2 2 2
so en A, se cumple que a “ b `c ` 3bc.
Calcule la m>BAC.
A) 100˝ B) 120˝ C) 135˝ 20 En un rombo ABCD, el punto M es el
D) 150˝ E) 127˝ punto medio de del lado AD. Si pM Bq2 `
pM Cq2 “ 40, halle la medida del lado del
16 Se tiene un triángulo ABC, donde AB “ rombo.
13, BC “ 20 y AC “ 21; se traza la A) 1 B) 2 C) 3
ceviana interior BS tal que m>SBC “ D) 4 E) 5
16˝ . Calccule BS.

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ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II PRIMERA SEMANA

SEGMENTO DE RECTA 05 En una recta se ubican los puntos conse-

01 En el gráfico mostrado, las 6 estacas están cutivos A, B, C y D, tal que 3pACq “
en línea recta. La distancia entre A y B 2pBDq “ 24. Calcule CD, si BC toma
es 10 y entre C y D es 6; N está a igual su máximo valor entero.
distancia de B y C además M está a igual A) 2 B) 3 C) 4
distancia de A y D. Calcule la distancia D) 5 E) 6
entre M y N .
06 En fiestas patrias, para iniciar la celebra-
ción se disparan desde el patio de Palacio
de Gobierno cuatro cañonazos. Los caño-
nes se han distribuido de forma colineal
como muestra el gráfico, pero un soldado
al observarlos se da cuenta que la distri-
A) 2u B) 3u C) 4u bución está errada afirmando que la suma
D) 5u E) 6u de distancias del cañón A hacia B y del
cañón C hacia D es 14m, y la diferencia
02 Elmo es profesor de educación Física y entre las distancias del cañón C hacia D
para que sus estudiantes empiecen a ha- y del cañón B hacia C es 6m. ¿Cuál será
cer calentamiento coloca sus conos ali- la distancia entre el cañón A y el cañón
neados. Si AB “ BC, BD “ DE y C?
AC ` 2pCEq “ 12m. Determine DE.

A) 6m B) 7m C) 8m
D) 9m E) 10m

A) 6m B) 5m C) 4m 07 Eloy está jugando en la sala de su casa.

D) 3m E) 2m Él ubica sus carritos en línea recta junto
a él. Su hermana observa la posición de
03 En una recta se ubican los puntos conse- estos afirmando que pADqpCDq “ pBDq2
cutivos A, B, C y D, tal que 4pADq ` 1 1 1
y ´ “ . ¿Cuál es la distancia
3pBCq “ 56 y 3pABq “ 4pCDq. Calcule BC 8 AB
la longitud de AC. entre los carritos B y D?
A) 4 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12
04 Sean los puntos colineales y consecutivos
A, B, C y D, tal que BC “ AB ` 1 y
CD “ AB ´ 3. Determine AD, si AB es
mínimo y entero.
A) 10 B) 12 C) 11 A) 4u B) 6u C) 7u
D) 13 E) 9 D) 5u E) 8u

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II PRIMERA SEMANA

ÁNGULO GEOMÉTRICO instante, como muestra el gráfico, Omar

observa la cometa, a su hermanito y a su
08 Adriana compra la mitad de una pizza y mascota, dándose cuenta que la medida
los reparte con su familia para lo cual rea- del ángulo formado por las visuales hacia
liza cuatro cortes como se muestra en el Andrés y la mascota es 76o . Calcule la me-
gráfico. Si los cortes en OB y OE son bi- dida del ángulo que forman las bisectrices
sectrices para los ángulos AOC y DOF , de los ángulos formados por las visuales
determine la m>BOE. hacia Andrés y la cometa con las visuales
hacia la cometa y la mascota.

A) 40o B) 68o C) 80o

D) 100o E) 110o A) 34o B) 36o C) 38o
D) 42o E) 40o
09 Serafín al ir al parque, el cual está cer-
ca a su casa, observa a su hijo llorando, 11 Se dan los ángulos consecutivos AOB,
pues sus globos se le escaparon y queda- BOC, COD y DOE; siendo OB bisectriz
ron atrapados en un árbol, tal como mues- del ángulo AOD, OC bisectriz del ángu-
m>COD 2
tra el gráfico. Se observa que la línea vi- lo BOE y “ . Si el ángulo
sual 2 con la línea vertical forman un án- m>DOE 3
o
gulo cuya medida es 80 , y esta es el do- BOE es agudo, determine el máximo va-
ble de la medida que forman Serafín con lor entero que asume el ángulo AOB.
la línea visual 1. Determine la medida del A) 65o B) 62o C) 70o
ángulo que forman la línea vertical con la D) 86o E) 84o
línea visual 3.
12 Se tiene los ángulos consecutivos AOB,
BOC y COD, tal que los ángulos AOC
y COD forman un par lineal, m>AOB “
2α ´ θ, m>AOC “ 3α y m>BOD “ 2θ.
Determine el valor de θ cuando α toma su
mínimo valor entero.
A) 96o B) 92o C) 90o
D) 88o E) 94o
13 A partir de la figura, determine el valor
de la expresión Q “ SSS ¨ ¨ ¨ SSx .
loooooomoooooon
A) 40o B) 30o C) 50o 2021 veces

D) 60o E) 45o

10 Omar lleva a su hermano Andrés al par-

que para que jueguen volando cometa;
también los acompaña su mascota. En un

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II PRIMERA SEMANA

A) 30o B) 40o C) 60o A) 30o B) 45o C) 60o

D) 80o E) 150o D) 75o E) 80o
14 Determine el valor del ángulo β, sabiendo 19 En el gráfico L1  L2 determine el valor
que 2 CCC ¨ ¨ ¨ CCβ “ SSS ¨ ¨ ¨ SS2β 2α
looooooomooooooon loooooomoooooon de la expresión .
n veces
θ
pn`1q veces
o o
A) 75 B) 30 C) 45o
D) 60o E) 80o
15 La bisectriz de un ángulo α forma con uno
de sus lados un ángulo θ que es igual a la
octava parte del suplemento de α. Deter-
mine el suplemento del complemento del
complemento del suplemento de 3α.
A) 103o B) 105o C) 107o
E) 100o A) 3 B) 5 C) 2
D) 108o
D) 1 E) 4
x
16 Si los del complemento de la sustracción 20 En el gráfico se tiene que L1 L2 ademas
y
entre el suplemento y complemento de θ θ ´ β “ 44o , determine el valor de Sx .
m
es igual a los de la sustracción entre
n
el complemento de θ y el suplemento del
suplemento de θ. Calcule el valor de θ.
A) 35o B) 40o C) 45o
D) 50o E) 55o
17 Según el gráfico L1  L2 , determine x.

A) 30o B) 31o C) 32o

D) 33o E) 35o

A) 42o B) 40o 21 En el gráfico L1  L2 y θ es la medida de

C) 38o
D) 36o un ángulo obtuso, calcule la razón arit-
E) 44o
mética entre el máximo y mínimo valor
18 En el gráfico se muestra un pantógrafo, entero de x.
calcule el ángulo x.

A) 33o B) 37 C) 38o
D) 39o E) 30o

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 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II SEPTIMA SEMANA

SISTEMAS DE MEDICIÓN
ANGULAR
01 Dada la figura,ˇ determineˇ el valor de la
ˇβ ´ α ` θ ˇ
expresión Q “ ˇˇ ˇ.
θ`α ˇ

si H o se puede expresar como ag bm cs , de-

termine K “ a ` b ` 3c.
A) 61 B) 20 C) 65
D) 166 E) 100

A) 1, 5 B) 2, 5 C) 3, 5 05 Siendo S, C y R lo conocido para un mis-

D) 2 E) 1 mo ángulo en los sistemas respectivos, se
establece que:
02 Del gráfico, calcule L “ 10a ´ 9b. c c ˆ ˙
14R 198 S´C
` ` 95 “0
11 7R S`C
calcule el valor numérico de la medida del
ángulo en radianes.
A) π B) 2π C) 3π
D) 4π E) 5π
06 El número de grados sexagesimales de un
ángulo y el número de grados centesimales
de otro ángulo son proporcionales a 3 y 5,
A) 900 B) 1000 C) 1200
calcule el menor ángulo en radianes si se
D) 1250 E) 1300
sabe que son complementarios.
03 En un triángulo ABC, las medidas de los π π π
A) rad B) rad C) rad
ángulos internos A, B y C son p10m ` 5 6 4
3n`4qg , pπ{nqrad y p9m`3n`3qo respec- π 2π
D) rad E) rad
tivamente. Determine la medida del ángu- 8 5
lo C si AB “ BC.
07 Siendo S y C los números de grados cen-
A) 75o B) 40o C) 60o tesimales y sexagesimales, respectivamen-
D) 45o E) 50o te, de un mismo ángulo, tal que cumple
ˆ ˙1 ˆ ˙o
04 En un aula virtual del CEPREUNA ciclo C ´ S C
“ . Calcule el
verano, se cuenta con 50 alumnos entre x´y 30x ` 30y
hombres pHq y mujeres pM q bajo la si- pC ` Sqx
guiente información. valor de .
Sy
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1
MATEMÁTICA II SEPTIMA SEMANA

7 19 21 A) 3 B) 6 C) 8
A) B) C)
3 21 19 D) 9 E) 12
3 7
D) E) 12 En los sectores circulares mostrados, la
7 9
longitud del arco AB es el triple de la lon-
08 Dados dos ángulos, calcule la medida del π 6`
menor ángulo en radianes si la diferencia gitud del arco CD, determine ´ .
α L
de los cuatro tercios del número de grados
sexagesimales de uno y los tres quintos del
número de grados centesimales del otro es
20. Ademas son complementarios.
4π 4π 2π
A) B) C)
7 9 9
π π
D) E)
9 16
LONGITUD DE ARCO Y ÁREA
DE UN SECTOR CIRCULAR
09 En cierto instante de un movimiento sís-
mico un edificio gira 12m 73s cuando la A) 1 B) 2 C) 3
parte mas alta del edificio recorre 3cm. D) 4 E) 5
¿Cuántos metros de altura tiene dicho edi-
ficio? 13 En el gráfico mostrado, AOB y COD son
A) 15m B) 10m C) 18m sectores circulares. Si la longitud del arco
D) 12m E) 20m AB es el cuádruple de la longitud del arco
2π 3`2
10 El profesor Eloy observa, en el reloj de CD, calcule el valor de ´ .
θ 4`1
pared de su dormitorio, que son las 7:00
horas cuando se dirige al mercado para
realizar compras. Al retornar, se percata
de que la punta del minutero, cuya longi-
tud es de 15cm, ha descrito un arco cuya
longitud es de 20π cm. Determine a qué
hora Eloy regresó a su casa.
A) 7:20 B) 7:40 C) 7:50
D) 7:30 E) 8:00
11 En los sectores circulares mostrados, cal-
cule 5a ´ 7b. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
14 El profesor Serafín indica a sus estudian-
tes que r cm es la longitud del radio de un
sector circular, cuya medida de sus ángu-
lo central es p4rqo y que su área es 10πr
cm2 . En base a la información dada, ¿cuál
es la medida del radio?
A) 60cm B) 30cm C) 20cm
D) 10cm E) 40cm

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II SEPTIMA SEMANA
? ? ?
15 En un sector circular el arco mide `1 ; pero π 3 π 3 3
si su radio aumenta un 20 % y se reduce el A) ´ B) ´ C) π ´
3 ?2 3 4 2
ángulo central a su tercera parte, entonces π ?
D) π ´ 3 E) ` 3
se genera un nuevo sector circular cuyo 6
`1
arco es `2 . Calcule . 19 Determine el número de vueltas que da la
`2
2 6 5 rueda de radio 2 al recorrer el perímetro
A) B) C) del triángulo ABC por una sola vez.
5 5 2
D) 5 E) 3
16 Un terreno tiene la forma de un sector cir-
cular y su perímetro mide 1500 m. ¿Cuál
es la medida del radio (en m) del sector
circular, sabiendo que el área de este es la
mayor posible?
A) 175m B) 225m C) 275m
D) 375m E) 475m
17 En el gráfico, se observan
atres sectores cir-
a 6 B) 12 ` 4π 3
culares. Calcule S1 ` S2 . A) `1 C) `1
π π
12 8
D) `1 E) ` 1
π π
20 Si la rueda A da 10 vueltas y la rueda B
da 4 vueltas, calcule la distancia de sepa-
ración entre dichas ruedas.

A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 8
18 En el gráfico, la circunferencia de radio r
es tangente en P?y T a la semicircunfe-
A) 4 ` 52π B) 6 ` 52π C) 4 ` 26π
rencia. Si OP “ 3, calcule el área de la
D) 8 ` 52π E) 2 ` 26π
región sombreada.
21 Las longitudes de los diámetros de las rue-
das de una bicicleta son 4r y 6r. Determi-
ne el número de vueltas que da la rueda
menor cuando la rueda mayor barre un
ángulo de 160π rad.
A) 80 B) 120 C) 100
D) 90 E) 160

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 3

 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II OCTAVA SEMANA

? ? ?
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS A) ?7 B) 3 C) ? 5
DE UN ÁNGULO AGUDO D) 2 2 E) 2

1 Si un triángulo rectángulo ABC, recto en 5 En el gráfico, AOB es un cuadrante y

A, tiene 5cm de hipotenusa y se cumple M C “ CN . Calcule cos θ.
que sen B “ 2 sen C, halle el valor de 4
tan B ` 10 tan C. A)
5
A) 5 2
B) 6 B)
C) 8 3
3
D) 7 C)
E) 9 4
3
D)
2 Se tiene una estructura diseñada con un 5
techo doble agua, tal como indica en el 1
E)
gráfico. Si los focos se han ubicado en los 2
O
semiplanos del techo en el punto medio a
una altura de 5m, halle sen θ. AB ` BC ` CA
6 Si BH “ h, calcule en
α θ
cot ` cot
12m 2 2
12m términos de h.

foco

3m 3m

? ?
A) ?2{6 B) 1{4 C) 2{3
D) 2 2{3 E) 1{3
H
3 Se tiene un triángulo rectángulo ABC, h B) h C) 2h
recto en A, si ?
b ´ c ą 0 y se cumple que A)
2
3 D) 4h h
cos B cos C “ , calcule tan B. E)
4 4
? ? ?
2 3 C) 3 7 En un triángulo rectángulo ABC, recto en
A) B)
? 2 2 ? B, la bisectriz interior del ángulo A corta
D) 2 3 a la altura relativa a la hipotenusa en dos
E)
3 segmentos cuyas longitudes están en la re-
4 En un triángulo rectángulo, dos de sus me- ? cot C.
lación?de 5 a 1. Calcule ?
A) 3?2 B) 5 C) 2 6
dianas son perpendiculares entre sí. Halle
D) 6 2 E) 5
la cosecante del menor ángulo agudo.

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MATEMÁTICA II OCTAVA SEMANA

8 En el gráfico, se muestra una torre de alta 11 Se tiene una grúa como se muestra el grá-
tensión sujeta por tres cables, de manera fico. Calcule el valor de x si se cumple la
que AD “ CD. Calcule tan 2θ tan α. siguiente condición:
tanp30˝ ´ θq ´ cotp30˝ ` 3θq “ 0.

24m

12m
4m
A) 1m B) 2m C) 1,5m
1 D) 2,5m E) 3m
A) 2 B) C) 3
3
3 3 12 Si x, y son ángulos agudos, las cuales
D) E)
2 4 cumplen
9 Si ABCD es un romboide en el cual senpx ` 20˝ q secpy ` 16˝ q “ 1
AM “ M B y M N “ N C, calcule
tan θ cot α. tanpy ` 29˝ q tanp11˝ ´ xq “ 1,
calcule el valor de:
´y ¯
˝
M “ cot ´ 4 ` tanp30xq.
2
? ? ?
A) 3 2 3 C) 5 3
B)
? 3 ?
D) 2 2 E) 2 3

1 13 Simplificar:
A) 2 B) 3 C)
3 a2 ´ b2 cos 50˝ ` abpsen 40˝ ´ 1q
1 E) 4 J“
D) a2 ` b2 sen 40˝ ` abpcos 50˝ ` 1q
2
10 Se tiene un terreno de forma cuadrada que a´b a´b a`b
será dividido entre dos hermanos de mo- A) B) C)
a`b a ` ab a´b
do que una de las partes tenga el doble 2a ´ b
D) E) ab ´ 1
del área de la otra parte. Si la linea de a´b
división tiene que pasar por uno de los
vértices, determine la tangente del ángulo 14 Se tiene el triángulo ABC, recto en C, y
que forma la linea de división con uno de se cumple la condición tan A`tan B “ 3.
los lados de dicho terreno. Calcule cot A ´ cot B, considere A ą B.
A) 3{2 B) 5{2 C) 3 ? ?
A) 5 B) ´ 5 C) 2
D) 4 E) 4{3
D) ´2 E) 3

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II OCTAVA SEMANA
?
15 Una persona de 3 m de altura observa calcule el valor de
un árbol y se genera el ángulo mostrado ˆ
α`θ
˙ ˆ
α`θ
˙
en el gráfico. Calcule la altura del árbol. E “ sen cos .
2 3
? ?
A) ?2{4 B) 3{4 C) 1{4
D) 6{4 E) 3{4

19 Si ABCD es un rectángulo, calcule

11 tan θ ´ 2.

45°

3m 37°
? ?
A) 5?3m B) 4 3m C) 6m
D) 6 3m E) 8m
A) 0
16 Si α, β, θ son ángulos agudos, tales que: B) 1
α ` β ` θ “ 90˝ y C) 2
senpα ` θq ` tanpβ ` αq ´ cos β D) 3
“ 3. E) 4
tan θ
20 En el gráfico, AM “ M B y m>BCA “
ˆ ˙
4 θ ˝
Calcule M “ sen θ ` csc ` 30 . 30. Calcule tan α.
2
A) 5{2 B) 17{2 C) 9{2
D) 21{2 E) 13{2

17 En el gráfico, AM “ 7, M B “ 8 y
3pM N q “ 2pN Cq. Calcule cot θ.

?
A) 4 3{5
B) 4{7
?
C) ? 3{2
D) 4? 3{3
37°
E) 6 3{5
A) 4{5 B) 5{7 C) 3{4
D) 2{3 E) 3{7

18 Si α y θ son ángulos
? agudos, tales que
sen α sec θ “ 2 sec 45˝ ´ 2 cos 60˝ ,

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 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II NOVENA SEMANA

R.T. DE >s EN POSICIÓN NORMAL

01 Si O es el centro de la circunferencia,
ademas OA ?“ AB “ BC, determine
L “ cot θ ` 10 tan φ.

? ? ?
3`2 3`2 C) ´ 3
A) ´ B) ´
? 3 2
D) 3 E) ´2
04 Un canal de riego atraviesa un terreno
rectangular, el cual tiene las dimensiones
? como se presenta en el plano. Determine
A) ´1? B) 0 C) 5
θ θ
D) ´ 2 E) 3 K “ 4 tan ` 5 cot , 0o ă θ ă 180o .
2 2
02 A partir de la figura, determine 3 ` tan θ.

A) 9 B) ´9 C) 5
D) ´5 E) 3
05 En el gráfico mostrado, calcule cot θ si
AOB es un sector circular.

A) 3 B) 5 C) 6
D) 1{5 E) 1{6
03 Un avión en su despegue presenta las posi-
ciones mostradas en el gráfico. Si el avión
se encuentra en el punto M y una torre
de control en el punto O, entonces ¿cuál
sera la tan α? (OP “ OQ).

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II NOVENA SEMANA

A) 17{3 B) 7{17 C) 17{7 A) ´3 B) ´2 C) ´1

D) 7 E) 17 D) 1 E) 3

π 3π 12 Si α y θ son ángulos coterminales, tal que

06 Si π ă θ ă 2π y ă α ă . Determine 1
2 2 3 sen α ´ sen θ “ ? ; α P IIC, calcule
el signo de las expresiones ? 3
2
L “ cot α ` 11 cot θ.
θ α
U “ sen ` cos A) ´22 B) ´11 C) 0
3 3
D) 22 E) 11
N “ sen θ ` sec α
α θ 3π
I “ csc ´ sec 13 Si sen α ` cos α “ a; π ă α ă .
2 2 2
Ademas α y θ son coterminales. Determi-
A) ` ` ´ B) ´ ` ´ C) ` ´ ´ ne el equivalente de Q “ | cos α| tan θ `
D) ` ´ ` E) ´ ´ ´ | sen α| cot θ.
A) ´a B) a ` 1 C) a ´ 1
07 Sea θ un ángulo en posición normal que D) a E) ˘a
pertenece al segundo cuadrante,? tal que
6 cos2 θ ´ cos θ “ 1. Determine 2 cot θ. 14 Según el gráfico, calcule tan θ si AB “
BC.
A) ´1{3 B) ´1{2 C) ´3{4
D) ´1 E) ´2

08 Si se cumple que | sen θ| “ ´ sen θ,

2
| cos θ| “ cos θ y | sec θ ´ tan θ| “ ? .
7
Calcule sen θ ` cos θ.
? ? ?
2 7´3 4 7 ´ 3 C) 7
A) B)
? 11 11
?
7´3 E) 4 7
D)
11
09 Si 0o ă x ă 360o y sen x “ tan 2π, calcu-
x x x
le Q “ sen ` cot ` csc .
? 2 4? 6 A) 3 B) ´2 C) 2
A) 2 3 B) 3 C) 2 D) ´1 E) ´3
D) 3 E) 4
15 En el gráfico, G es baricentro del triángulo
10 Determine x, si BOA. Calcule tan α ` cot β.
x sec 0o `px´1q tan 180o ´px`1q sen 270o
“ x2 cos 360o ` csc 90o ; x ą 1.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

11 Si α y β son ángulos cuadrantales, positi-

vos y menores que una vuelta, que cum-
plen cos2 α ´ sen β “ 2, calcule el valor
α 2β
de K “ sen ` cos ` senpβ ´ αq.
2 3
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2
MATEMÁTICA II NOVENA SEMANA

12 25 12 19 Sea P una expresión matemática definida

A) B) ´ C) ´
17 12 25 por P ptan2 x`cot2 xq “ tan4 x`cot4 x`
23 23 P ptan xq ` P p´ tan xq
D) E) 3, determine
12 14 2
2 2
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS A) tan x B) cot x C) sec2 x
DE ÁNGULOS SIMPLES D) csc2 x E) ´ sec2 x
20 El ángulo de elevación del sol es θ y una
16 Eloy mantiene una deuda con el banco de
persona ubicada a 3 metros del pie de un
10px2 ` y 2 ` 1q en miles de soles, donde
árbol proyecta una sombra de 2 metros. Si
x sen θ ` y cos θ “ 7 y y sen θ ´ x cos θ “
la persona observa el árbol con un ángulo
3, siendo θ un ángulo agudo. Indique la
de 90o , determine tan2 θ ` cos2 θ.
deuda de Eloy. (en miles de soles)
A) 180 B) 30 C) 250
D) 590 E) 120
17 Se sujeta un poste mediante dos cables
de tensión para su estabilidad, como se
muestra en la figura. Calcule el valor de
L “ sec2 θ ` csc2 θ ´ 5.

A) 1 B) 1, 9 C) 2, 2
D) 5 E) 2, 5
21 De las condiciones
a sen θ “b cos β
A) 25 B) 26 C) 21 a cot θ “b tan β
D) 20 E) 15
a sec θ “b csc β
18 Una estructura metálica tiene la siguiente elimine las variables θ y β.
distribución para su estabilidad, donde la A) a2 “ b2 ` 1 B) a2 “ b C) a “ b2
barra
? AB mide 1m y la barra DE mide
3m. Determine el valor de la expresión D) a3 “ b3 E) ab “ 1
Q “ sen6 α ` cos6 α ` tan2 θ. 22 Calcule el valor de n para que Q sea in-
dependiente de x, si Q “ p1 ` sen x `
cos xq2 ` p1 ` sen x ´ cos xq2 ` n sen x.
A) ´4 B) ´2 C) 2
D) 3 E) 4
23 A partir de la condición sen x cos x “ 1 ´
cos x, determine el valor de K “ tan3 x ´
A) 1 B) 2 C) 3 2 tan2 x ` 2 tan x.
1 3 A) ´4 B) ´2 C) 0
D) E) D) 1 E) 2
2 2

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 3

 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II DÉCIMA SEMANA

IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS 4 Desde lo alto de un edificio se observa tres

DE ÁNGULOS COMPUESTOS autos estacionados en linea recta respec-
to a la base del edificio. Considerando los
1 Simplifique la expresión datos del gráfico, calcule la altura del edi-
5 sen 12˝ ` 4 sen 25˝ ficio.
E“
cos 65˝ ` 2 sen 25˝
A) cot 25˝
B) tan 25˝
C) cos 25˝
D) sen 25˝
E) csc 25˝
2 Si x ` y “ 30˝ , calcule el valor de la si-
guiente expresión:
N “ pcot y ´ tan xq sen y cos x.
?
A) 3{2 4m 8m 6m
B) 1{2 ? ?
? A) 12? 3m B) 15 3m C) 16m
C) 2{2
D) 16 3m E) 24m
D) 1{3
E) 3{4 ˝
?
5 Si tanpα ´ 15 q “ 2 3,
3 A partir del gráfico mostrado, calcule el calcule 3 tanpα ` 15˝ q.
valor de la expresión ?
? A) ´7? 3
13 rsenpθ ` 30˝ q ` senpθ ´ 30˝ qs
? 3
B) ´5
Y (3;2) C) 7 3
D) 3?
E) 5 3

6 Si se sabe que cospα ` 2βq “ 3 cos α, halle

el valor de tanpα ` βq tan β.
X A) 1{4
B) 1{2
C) ´1{4
D) ´1{2
E) ´1{3

? ? ? n sen A cos A
A) ´2?3 B) ´ 3 C) 3? 3 7 Si tan B “ , calcule el valor
1 ´ n sen2 A
D) ´3 3 E) 2 3 de tanpA ´ Bq cot A.

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II DÉCIMA SEMANA

A) n 11 Dado ax2 ` bx ` c “ 0 y x “ tan θ, si

B) 1 ´ n se obtiene M sen 2θ ` N cos 2θ ` P “ 0,
C) 1 calcule M ` N ` P .
D) n2 A) a ` 2b
E) 1 ` n B) b ` 2c
C) a ` c
8 En el gráfico se tiene la rampa de ingreso D) 2a
a una cochera. Si la parte sombreada tiene E) 2b
un área de 1{80 km2 , calcule sen θ.
m
q )k
12 En el gráfico, la distancia que separa a las
°- embarcaciones es el doble de la altura a
(30
sen
la que se encuentra el helicóptero. Calcule
tan θ.
30°
sen(30°+ q)km
? ? ?
A) 1{2 2 B) 1{3 3 C) 1{ 5
? ?
D) 1{3 2 E) 1{ 6
A B C
9 Si A ` B ` C “ π y cot , cot , cot 2q
2 2 2 q
están en progresión aritmética,
A C
calcule cot cot . ? ? ?
2 2 A) ?7 ´ 1 B) 7 ´ 2 C) ? 2 ´ 1
A) ´1 D) 5 ´ 1 E) 3 ´ 1
B) 0
C) 1
D) 3 13 Si se cumple que
E) 2 3
´π ¯
tanpx ` yq “ cot `y ,
2
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
DE ÁNGULOS MÚLTILPES calcule tan x cot 2y.
10 Del gráfico, calcule cos 2θ. A) ´1
B) ´2
C) ´1{2
2q D) 1{2
E) 1

14 Determine el equivalente de la expresión

q M “ sen3 x sen 3x ` cos3 x cos 3x.

A) cos 4x
B) sen3 2x
1 2 C) cos3 2x
A) 3{2 B) 1{3 C) 2{3 D) sec 3x
D) 3{4 E) 4{3 E) sen 4x

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II DÉCIMA SEMANA
?
15 Desde lo alto de un árbol una persona ob- 18 Si 3 cos 20˝ ´ cos 50˝ “ m, Calcule el
serva tres animales como muestra el grá- valor de
fico. Calcule a qué distancia se encuentra ?
3 ` 2 sen 80˝
el animal más lejano respecto al pie del E“
árbol. sen 70˝
A) m
B) 2m
C) m{2
D) m{4
E) 4m

18m 19 Al desplazarse un misil, su altura se ex-

presa en función del tiempo con la siguien-
te ecuaciónˆ ˙
7π ´ π¯
xptq “ sen πt ` sen πt ` .
18 18
Determine la máxima altura que puede al-
6m canzar dicho misil si la distancia está ex-
A) 20m B) 24m C) 25m presada en km.
D) 26m E) 28m A) 0,6km
B) 0,5km
16 Si θ˝ P x180˝ ; 270˝ y y C) 1,25km
D) 0,75km
cos3 9˝ sen3 9˝ E) 0,8km
` “ A tan θ˝ ,
cos 27˝ sen 27˝
20 Si se cumple que
calcule Aθ.
sen x ` sen 2x ` sen 3x
A) 320 “ 2,4
B) 124 cos x ` cos
A πE 2x ` cos 3x
C) 232 y x P 0; , calcule cot x.
D) 324 2
E) 144 A) 3,5
B) 0,5
TRANSFORMACIONES C) 3,25
D) 1,5
TRIGONOMÉTRICAS
E) 4,5
17 Simplifique la siguiente expresión ?
21 En el gráfico, BC “ 3 y AD “ 1.
„
senpx ` 3yq ` senp3x ` yq
 Calcule θ.
secpx ` yq
sen 2x ` sen 2y

A) 2
1
B)
2 60° 10°
C) 4
D) 1 A) 15˝ B) 20˝ C) 17˝
1
E) D) 22˝ E) 25˝
4
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 3
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA - PUNO
ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II UNDÉCIMA SEMANA

RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS 04 De la figura, determine cospx ` yq sec y.

RECTÁNGULOS
01 Una escalera de longitud ` esta apoyada
en una pared y formando con el suelo un
ángulo θ. Repentinamente resbala avan-
zando x (horizontalmente) y ahora forma
con el suelo un ángulo α. Determine x en
términos de `, θ y α.
A) `pcos α ´ cos θq B) `psen θ ´ sen αq 1 1 1
A) B) C)
C) `pcos α ´ sen θq D) `pcos α ` cos θq 2 3 4
E) `psen θ ` sen αq D) 1 E) 2

02 Del gráfico, calcule tan x en términos de 05 En el gráfico, las regiones sombreadas son
α, si M , N y T son puntos de tangencia. equivalentes, calcule tan 2θ.

?
A) ?3 B) 2 C) 4
?
D) 2 2 E) 2

1 ` cos α 1 ´ sen α 06 Si ABCD y DEF G son cuadrados de la-

A) B) C) tan α
1 ´ cos α 1 ` cos α dos iguales a 2u, determine el área de la
D) 1 ´ tan α E) cot α región sombreada en términos de α.

03 En el gráfico, G es el baricentro del trián-

gulo ABC, AD “ BD y 3 sen α´cos α “
3. Determine tan x.

1 1 2 A) 2p1 ´ sec α ` tan αq B) cos α ` sen α

A) B) C)
2 3 3 C) sec α ` tan α ´ 1 D) cos α ´ sen α
D) 3 E) 2 E) 2p1 ` tan α ` sec αq

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 1

MATEMÁTICA II UNDÉCIMA SEMANA

07 En la figura, OA “ AB, determine el va- 10 Desde el pie de un poste, el ángulo de ele-

lor de K “ csc2 θ ´ 2 cos θ. vación de la parte mas alta de una pal-
mera es 53o , y desde la parte superior del
poste que tiene 6m de altura, el nuevo án-
gulo de elevación es de 18o 301 . Determine
la altura de la palmera.
A) 8m B) 10m C) 12m
D) 15m E) 13m

11 Subiendo por un camino inclinado de án-

gulo θ respecto a la horizontal, se observa
lo alto de una torre con un ángulo de ele-
A) 4 B) 3 C) 2 vación 2θ, de modo que se verifica que la
1 1 torre mide a metros y la visual b metros.
D) E) Calcule el valor de cot θ.
3 2
a 2a b
08 En el gráfico, AOB es un cuadrante de A) B) C)
b b a
radio igual a 5. Si AM “ 3 y N B “ 1, D) a ´ b E) a ` b
calcule HQ.
12 Una persona camina sobre un plano incli-
nado, que forma un ángulo θ, con respecto
a la horizontal y observa con un ángulo de
elevación 1, 5θ un faro que se encuentra
en la parte mas alta del plano inclinado.
Si avanza d metros hacia el faro, el nue-
vo ángulo de elevación sería 2θ. Calcule la
altura del faro.
A) d tan θ B) d cot 2θ C) d cot θ
θ θ
D) d cot E) d tan
2 2
13 Desde dos puntos en tierra A y B, ubi-
cados en lados opuestos de un poste, se
A) 12 sen α cos α B) 12 sen2 α divisa la parte alta de dicho poste con án-
C) 12 tan α sen α D) 12 cos2 α gulos de elevación β y 90o ´ β, respecti-
E) 12 sec α csc α vamente. Si desde B se observa el punto
medio del postea con ángulo de elevación
09 Sobre un peñasco situado en la ribera de
α, determine cot α cot β.
un río se levanta una torre de 120m de ?
altura. Desde el extremo superior de la A) ? 2 B) 1 C) 2
torre, el ángulo de depresión de un pun- 2 1
to situado en la orilla opuesta es de 60o D) E)
2 2
y desde la bases de la torre, el ángulo de
depresión del mismo punto es de 30o . Cal- 14 Subiendo por una colina inclinada un án-
cule la altura del peñasco, em metros. gulo de 30o respecto a la horizontal se di-
A) 30 B) 50 C) 60 visa lo alto de un árbol de 8m de altura
D) 90 E) 70 con un ángulo de elevación p30o ` αq. Si

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2

MATEMÁTICA II UNDÉCIMA SEMANA

la distancia del observador

? al pie del árbol A) 14o B) 15o C) 12o
es de 14m, calcule K “ 7 cos α`tan2 α. D) 25o E) 30o
?
11 5 7 ABC
A) B) C) 18 Si el área
? del triángulo es ˙ 3 y
4
4 4
ˆ
4 8 3 B´C
D) 11 E) 4 AM “ , calcule tan .
5 2
15 Cuando Eloy se ubica en el punto P , ob-
serva los puntos A y C con ángulos de de-
presión θ y φ, respectivamente, y el punto
B con un ángulo de elevación β. Determi-
ne tan x.

? ? ?
2 3 3 3 3
A) B) C)
5 5 5
3 1
D) E)
8 8
19 Dado un triángulo ABC, reduce la expre-
sión K “ a3 cospB ´ Cq ` ab2 cos A `
2
cot φ ` tan β cot β cot φ ac cos A.
A) B) A) 4abc B) 2abc C) abc
cot φ ´ cot θ cot θ abc abc
tan φ ` tan β tan β tan φ D) E)
C) D) 2 4
cot φ ´ cot θ tan θ
cot φ tan β ` 1 20 Reduce en términos de los lados a, b y c de
E) un triángulo ABC, la siguiente expresión
cot φ ´ cot θ cos B ` cos C
L“ .
1 ´ cos A
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS
c´b b`c b´c
OBLICUÁNGULOS A) B) C)
2 a a
16 En un trapecio de bases cuyas longitudes D) b ` c E) c ´ b
son 5 y 2, sus diagonales miden 5 y 3. 21 En el gráfico, M es punto medio de AC,
Determine el ángulo que forman las dia- el punto O, es el centro de la circunfe-
gonales. rencia inscrita de radio r. Si BC “ 5r,
A) 137o B) 135o C) 150o determine el seno del ángulo ABC.
o o
D) 120 E) 143
17 A partir del gráfico, determine θ.

3 2 4
A) B) C)
5 5 5
D) 4 E) 5

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ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II DUODÉCIMA SEMANA

CIRCUNFERENCIA 4 Determine el número de valores enteros

TRIGONOMÉTRICA que puede asumir la expresión:
1 ´ cos θ
1 En el gráfico, T es punto de tangencia. Cal- M“
2 ` cos θ
cule el área de la región sombreada. A) 1
Y B) 2
C.T. C) 4
D) 0
E) 3
5 Si el área de la región sombreada es igual
1
a , calcule el valor de θ.
X 8
Y
C.T.

X
A) 1 B) 1{4 C) 1{2
D) 1{3 E) 3{4

2 Determine la secuencia correcta de verdad

(V) o falsedad (F) de las siguientes propo-
siciones:
A) ´300˝ B) ´330˝ C) ´315˝
I. sen 5 ` cos 5 ă 0 D) ´337,5˝ E) ´345˝
II. cot 2 ą tan 2
6 Los arcos α y θ pertenecen al tercer cua-
III. cot 3 ă cot 6 drante, además, son positivos y menores
A) FVF B) FFV C) VVV que una vuelta. Si cumplen que csc θ ´
D) VFF E) VVF 2 cos α “ 0, calcule la variación de α.
A) r7π{6; 4π{3s D) xπ; 7π{6y
3 Halle la variación de la expresión B) x7π{6; 3π{2y E) x4π{3; 3π{2y
3π C) xπ; 4π{3y
E “ sen2 θ ` |sen θ| si π ă θ ă .
2
A) r0; 2y 7 La temperatura durante la tarde se pue-
B) x0; 2y de medir en grados celsius y utilizando la
C) x´1; 2y ecuación
ˆ ˙ ˆ ˙
D) r0; 1y πt 2π πt π
T ptq “ 8 cos ` cos ´ `10
E) x´2; 2y 18 9 18 9

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MATEMÁTICA II DUODÉCIMA SEMANA

donde t “ 0 es el medio dia y está en horas. 10 Calcule el mínimo valor de la expresión

Halle la variación de la temperatura desde 1 ` sen x cos x π
las 2p.m. hasta la 5p.m. si 0 ă x ă .
sen x?cos x 2
A) entre 12˝ y 14˝
B) entre 12˝ y 16˝
A) p3? 3 ´?1q{4
C) entre 10˝ y 14˝ B) p 3 ` 2 q{4
D) entre 10˝ y 18˝ C) 3?
E) entre 10˝ y 12˝ D) p 2 ´ 1q{2
E) 2
8 Calcule la abscisa del punto P en términos
de θ. n`1
11 Si se verifica que “ csc θ, determine
Y n´1
los valores de n si θ P r´11π{6; ´7π{6s.
C.T.
A) r2; `8y
B) r3; `8y
C) r4; `8y
D) r0; `8y
E) r1; `8y
X
P FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
12 Sea la función f definida por la siguiente
regla de correspondencia:
x
sen 2x ` cos
A) p1 ´ tan θq´1 D) 2p1 ´ tan θq´1 f pxq “ 2 ; pn P Zq,
x
B) 2p2 ´ tan θq´1 E) ptan θ ´ 2q´1 cos
2
C) p2 ´ tan θq´1
halle el dominio de f .
9 Calcule el área de la región sombreada en ! π)
términos de θ. A) R ´ p2n ` 1q
2
Y B) R ´ t2nπu
! nπ )
C.T. C) R ´
2
D) R
E) R ´ tp2n ` 1qπu

13 Halle el dominio de la función definida por

X cos x ` sen 3x ` tan x
f pxq “ , n P Z.
sen x
! nπ )
A) R ´
2
B) R ´ tnπu
! nπ )
A) p1 ` sen 2θq{2 D) 1 ´ sen 2θ C) R ´
4
B) psen 2θ ´ 1q{2 E) 1 ` sen 2θ D) R
C) p1 ´ sen 2θq{2 E) R ´ tp2n ` 1qπu

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MATEMÁTICA II DUODÉCIMA SEMANA

14 Halle el dominio de la función definida 18 Calcule la suma del máximo y mínimo va-
por: lor de la función definida por
1 ` cos x gpxq “ |sen x ` 2| ` |cos x ´ 3| .
f pxq “ , n P Z.
cot x ´ tan x
A) 2
! π ) D) R ´ t2nπu B) 8
A) R ´ p4n ` 1q
2 ! nπ ) C) 6
B) R ´ tnπu E) R ´ D) 12
! π ) 4
C) R ´ p2n ` 1q E) 10
2
15 Sea la función f definida por 19 La población de cierta especie animal en
c una región puede determinarse en cual-
tan x ` cot x ´ 4 quier instante mediante laˆecuación
f pxq “ , πt
˙
tan x ` cot x f ptq “ 25000 ` 7250 cos , donde f
” πı 12
calcule su dominio en 0; . es la población despues de t meses.
2
A π E B π 5π F A πE I. ¿Cuál es la población máxima y mí-
A) 0; ´ ; B) 0; nima?
2 4 12 4
A πE A π πE A πı II. ¿Cuál es la población al cabo de dos
C) 0; ´ ; D) 0; años y 4 meses?
2 12 4 6
A π E B π 5π F A) 32250; 17750; 28625
E) 0; ´ ;
2 12 12 B) 32250; 17520; 28650
C) 32250; 18560; 27700
16 Determine el rango de la función f defi- D) 35750; 10200; 20700
nida por E) 34750; 10200; 21500
„ 
37π 53π
f pxq “ 2 senpπ tan xq, si x P ; . 20 Calcule el rango de la función definida por
180 180 a
? ? gpxq “ csc x ` | csc x|.
A) r´? 2; ?2 s
A) t0u Y r1;
? `8y D) r1; `8y
B) r´?5; 2? 2 s
? Y r 2; `8y
B) t0u E) r0; `8y
C) r´ 7; 3 s
? ? C) r 2; `8y
D) r´ 3; 2 s
? ?
E) r´ 3; 3 s 21 Halle el periodo mínimo ˆ de ˙
la función
ˆ defi-
˙
3x 4x
17 Determine el rango de la función cuya re- nida por f pxq “ 8 sen `cos .
4 3
gla de correspondencia es
? A) 7π B) 12π C) 15π
2 D) 20π E) 24π
f pxq “ cot x`cot x` sen x ´ 1`csc x.

A) t1u 22 Calcule el área de la región

B) t´1u R “ tpx; yq P R2 {|x| ď π ; |y| ď 3 ´ cos xu
C) t0; 1u A) 4π B) 6π C) 8π
D) t0; ´1u D) 12π E) 16π
E) t0u

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ÁREA DE INGENIERAS
MATEMÁTICA II DECIMOTERCERA SEMANA

GEOMETRÍA ANALÍTICA 04 Si ABCD es un paralelogramo cuyos vér-

tices tienen por coordenadas Apn; ´9q,
01 En el gráfico BC K CD y BC “ CD. Bp´4; 2q, Cp1; mq y Dp6; ´4q. Calcule el
Determine la diferencia entre la abscisa y área de la región triangular ABC.
ordenada del punto C.
A) 20 u2 B) 40 u2 C) 45 u2
D) 48 u2 E) 50 u2
05 En la figura, determine las coordenadas
del punto medio de AB.

A) 7 B) 6 C) 9 ˆ ˙
D) 8 E) 10 A) p4; 3q 11 7 C) p2; 4q
B) ;
2 2
02 Dado los puntos Ap´4; 3q y Bp4; 9q. De- ˆ
13 7
˙
termine un punto M en el eje de ordena- D) ; E) p4; 2q
das de tal manera que m>AM B “ 90o . 2 2
Dé como respuesta la mayor ordenada del 06 En el gráfico ABM N es un trapecio isós-
punto M . celes, AO “ 3 y BO “ 4. calcule la suma
A) 8 B) 11 C) 12 de coordenadas del punto M .
D) 14 E) 15

03 En la figura, M es punto medio de AB,

encuentre las coordenadas del punto N .

A) 15 B) 18 C) 21
D) 24 E) 20
07 En la figura ABCD es un romboide.
Si AM “ M B “ 3pP Eq, Dp1; 3q y
A) p3; 3q B) p4; 1q C) p3; 2q Cp19; 27q, determine las coordenadas del
D) p3; 1q E) p4, 2q punto E.

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MATEMÁTICA II DECIMOTERCERA SEMANA

10 En un triángulo de vértices Ap´7; 1q,

Bp´2; 7q y Cp2; 3q, determine la ecuación
de la recta que contiene al baricentro de
dicho triángulo y es paralelo al lado AB.
A) 6x ´ 5y ` 97 “ 0
B) 12x ´ 10y ` 97 “ 0
C) 2x ´ 5y ` 23 “ 0
D) 6x ´ 5y ` 13 “ 0
A) p16; 22q B) p23; 16q C) p16; 23q E) 18x ´ 15y ` 97 “ 0
D) p15; 23q E) p23; 15q 11 Si ABCD es un paralelogramo, determine
LA RECTA la longitud del segmento BH.

08 A partir de la figura, determine la pen-

diente de la recta L .

? ?
11 5 5 11
A) ´1 1 C) ´4 A) B) C)
B) ´ ?5 5 5
3 6 5 12
1 E) ´3 D) E)
D) ´ 5 5
2
09 En el gráfico, T es punto de tangencia, 12 Calcule el valor de n para que el par
determine la pendiente de la recta L . de ecuaciones representen rectas parale-
las. L1 : p1 ´ nqx ` 3y ´ 2 “ 0
L2 : pn ´ 2qx ´ 2y ´ 1 “ 0.
A) 3 B) 2 C) ´4
D) ´1 E) 4
?
13 Dada la figura, determine 377 sen θ.

? ? ?
3 B) ´ 3 2
A) ´ C) ´
?3 ? 2
D) ´ 2 E) 2

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MATEMÁTICA II DECIMOTERCERA SEMANA

A) 8 B) 10 C) 11 18 Determine la ecuación de la recta tangen-

D) 12 E) 13 te a la circunferencia C , cuya ecuación es
x2 ` y 2 ´ 6x ´ 10y ` 17 “ 0 y es paralela
14 En el gráfico L1 : 2x ` y ´ 4 “ 0 y L2 : a la recta L : x ` 4y “ 0.
x ´ 3y ` 3 “ 0, determine tan θ. A) x ` 4y ` 9 “ 0
B) x ` 4y ´ 5 “ 0
C) 2x ` 8y ´ 7 “ 0
D) 2x ` 3y ´ 6 “ 0
E) x ` 4y ´ 6 “ 0
19 En el gráfico, la ecuación de la circunfe-
rencia C es x2 ` y 2 ´ 4x ` 2y ` 3 “ 0,
determine la pendiente de la recta L . T
y S son puntos de tangencia.

4 3 3
A) B) C)
3 4 2
2 3
D) E)
3 5
LA CIRCUNFERENCIA
15 ¿Cuál es el área del circulo limitado por
la ecuación de la circunferencia C : x2 `
y 2 ` 12x ´ 64 “ 0?
A) ´1 B) ´7 C) ´2
A) 100πu2 B) 50πu2 C) 8πu2 D) ´3 E) ´4
D) 64πu2 E) 10πu2
20 De la figura, determine la ecuación de la
16 El punto Op1; 2q es el centro de una cir- circunferencia C si la distancia máxima
cunferencia que interseca a la recta L : del punto P al punto Q es 20.
5x ` 12y ´ 3 “ 0 y determina una cuerda
cuya longitud es 8. Determine la ecuación
de dicha circunferencia.
A) px ´ 1q2 ` py ´ 2q2 “ 16
B) px ´ 1q2 ` py ´ 2q2 “ 18
C) px ´ 1q2 ` py ´ 2q2 “ 20
D) px ´ 1q2 ` py ´ 2q2 “ 25
E) px ´ 1q2 ` py ´ 2q2 “ 24
17 Sea la circunferencia C : x2 ` y 2 ´ 4x ´
6y ` 11 “ 0. Determine la ecuación de la
recta tangente a C en el punto T p1; 2q. A) px ` 3q3 ` py ´ 4q2 “ 25
Considere T punto de tangencia. B) px ` 3q3 ` py ´ 4q2 “ 36
A) x ` y ` 1 “ 0 B) x ` y ´ 3 “ 0 C) px ` 3q3 ` py ´ 2q2 “ 25
C) x ` y ` 2 “ 0 D) x ` y ` 3 “ 0 D) px ` 1q3 ` py ´ 3q2 “ 36
E) x ` y ´ 2 “ 0 E) px ` 1q3 ` py ´ 3q2 “ 25

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ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II DÉCIMOCUARTA SEMANA

LA PARÁBOLA 5 En la parábola de vértice V y foco F ,

calcule tan θ.
1 Determine la ecuación de la parábola cuyo
foco es el punto F “ p5; 2q y directriz la
recta L : x ´ 3 “ 0.
A) py ´ 2q2 “ x ´ 4
B) py ´ 2q2 “ 8px ´ 4q
C) py ´ 2q2 “ 4px ´ 4q
D) y 2 “ 4x
E) py ´ 2q2 “ 16px ´ 4q

2 Se tiene una parábola cuyo eje focal tiene

como ecuación 4x´3y`11 “ 0. Si el punto
Q “ p36; 5q pertenece a la prábola siendo A) 1{2 B) 1{7 C) 1{5
la abscisa de su foco 1, calcule la distancia D) 1{4 E) 5
del punto Q a la directriz.
A) 38 6 Halle la longitud del radio vector del punto
A “ pa; bq de la parábola y 2 “ 4px.
B) 35
C) 37 A) |a ` p| B) |a ` 2p| C) |p ´ a|
D) 36 D) |2a ` p| E) |a ´ p|
E) 34
7 El gráfico muestra una parábola de vértice
3 Determine la ecuación de la parábola que V y eje focal paralelo al eje de las abscisas.
tiene el vértice V p´3; 5q y los extremos del Si V y P son simétricos con respecto a la
lado recto son Lp´5; 9q y Rp´5; 1q. recta L : y “ x, halle la ecuación de la
A) py ´ 5q2 “ ´6px ` 3q parábola.
B) py ´ 5q2 “ ´4px ` 3q
C) py ´ 5q2 “ ´2px ` 3q
D) py ´ 5q2 “ ´px ` 3q
E) py ´ 5q2 “ ´8px ` 3q

4 Calcule n de modo que el foco de la pará-

bola 4y “ px ` 1q2 ´ 2n se encuentre sobre
el eje de abscisas.
A) 3
1
B)
2 ax
C) 1 A) py ´ aq2 “ 2ax D) py ´ aq2 “
1 2
D) B) py ´ aq2 “ 4ax 2
E) py ´ aq “ ax
4
E) 2 C) py ` aq2 “ ax

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MATEMÁTICA II DÉCIMOCUARTA SEMANA

8 En el gráfico, se muestra una parábola A) 14m

donde V y F son el vértice y foco respec- B) 16m
tivamente, además AB “ 5 y L es la recta C) 15m
directriz de la parábola. Calcule el períme- D) 17m
tro de la región sombreada. E) 18m
LA ELIPSE
11 Halle la ecuación de la elipse, de vértices
V1 p1; ´4q y V2 “ p1; 6q y foco pertenece a
la recta L : x ´ 2y ` 7 “ 0.
px ´ 1q2 py ´ 1q2
A) ` “1
16 25
px ´ 1q2 py ´ 1q2
B) ` “1
25 16
x2 py ´ 1q2
C) ` “1
16 25
px ´ 1q2 py ´ 1q2
D) ` “1
16 2 20 2
px ´ 1q py ´ 1q
A) 16 B) 15 C) 14 E) ` “1
9 20
D) 17 E) 20 12 La ecuación de la elipse, de vértice izquier-
9 En el gráfico, V y F so el vértice y foco de do en el origen y eje coincidente con el eje
la parábola P, siendo 4pQF q “ 9pP F q. x, si la ecuación de la directriz más aleja-
α β da del origen es: x “ 12 y las coordenadas
Calcule sen csc . del foco mas cercano al origen es p2; 0q.
2 2
px ´ 2q2 y 2
A) ` “1
16 2 82
px ´ 3q y
B) ` “1
16 8
px ´ 3q2 y 2
C) ` “1
9 8
x2 y 2
D) ` “1
162 82
x y
E) ` “1
16 12
13 El arco de un puente es semieliptico, con
eje mayor horizontal. Si la base tiene 30m
B) 1{2 C) 1 y su parte más alta con respecto a tierra
A) 3{2
es 10m, determine la altura del arco a 6m
D) 2 E) 5{2 del centro de la base.
?
10 Se construye un arco parabólico cuyo A) ?21m
vértice se encuentra en la parte superior 21
si se sabe que tiene una altura de 20m y B) m
2
un ancho de 36m en la base, calcule a que C) 20m?
altura sobre la base el arco tiene un ancho D) 2 21m
de 18m. E) 16m

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MATEMÁTICA II DÉCIMOCUARTA SEMANA

14 En el gráfico, AB  OP y F es el foco de 16x2 ` 25y 2 ´ 400 “ 0 y en el centro del

la elipse. Calcule la excentricidad de dicha terreno hay una estaca en el cual está ata-
elipse. da una vaca con una soga. Si la longitud
de la soga está en metros y no permite que
la vaca sobrepase el límite del terreno, ha-
lle el área máxima cubierta de pasto que
podría comer la vaca.
A) 16πm2
B) 20πm2
C) 25πm2
D) 12πm2
E) 15πm2
? 18 En el gráfico se muestra una pista de ca-
A) 1{2 B) 1{3 C) 2{4 rrera limitado por dos elipses, en los pun-
?
D) 2{2 E) 2{3 tos P y Q se ubican banderines, V1 y V2
son vértices de la elipse interior donde el
15 La puerta de un almacen tiene la forma de eje mayor y el eje menor miden 200m y
un arco semieliptico, donde la base mide 120m respectivamente. Si la distancia de
2m de ancho y la altura en el centro es de V1 a P Q es 20m, halle la distancia entre
4m. Si se requiere pasar a través de ella los banderines.
una caja de 2m de altura, halle el ancho
que puede tener la caja.
?
A) 3{2m
B) 3{2m
?
C) ? 3m
D) 2{2m
E) 2{3m
16 En el gráfico, F1 y F2 son focos de la elipse
A) 60m B) 80m C) 78m
E y C es una circunferencia. Si AB  CD,
AB “ 8cm y CF2 “ 3cm, halle DF2 . D) 70m E) 72m

19 Determine los valores de k para que la

ecuación x2 ` 2y 2 ` 2x ` 12y “ k describa
una elipse.
A) x´19; `8y D) x20; `8y
B) x´16; `8y E) x´15; `8y
C) x18; `8y
20 Si M p5; 2q es el punto medio de una cuer-
da de la elipse: x2 ` 4y 2 ´ 6x ´ 8y “ 3,
halle la ecuación de dicha cuerda.
A) 5,5cm B) 4,5cm C) 4cm A) x ` 3y ´ 11 “ 0
D) 5cm E) 6cm B) x ` 2y ´ 9 “ 0
C) x ´ 3y ` 1 “ 0
17 Se tiene un terreno cubierto de pasto li- D) x ´ 2y ´ 1 “ 0
mitado por una elipse cuya ecuación es E) x ` 4y ´ 13 “ 0

CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 3

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ÁREA DE INGENIERAS
MATEMÁTICA II DECIMOQUINTA SEMANA

?
RECTAS Y PLANOS 04 En el gráfico AB “ CDp 2q. Calcule la
medida del ángulo determinado por la me-
01 Del gráfico, KL K H, LN “ N S, diana RD del triángulo ACD y el plano
KL “ 2pAM q “ 2pM Lq, m>LN M “ que contiene al triángulo BCD.
45o . Determine la medida del ángulo en-
tre AK y M N .

o o o 45o 37o 53o

A) 30 B) 45 C) 60 A) B) C)
D) 75 o
E) 76o 2 2 2
D) 14o E) 30o
02 Se tiene LA, que es perpendicular al plano
del cuadrado ABCD; luego se ubica el 05 En la figura, ABCD´EF GH es un cubo,
punto medio S de LB y m>ALB “ 30o . determine la mínima distancia entre RE
Calcule la medida del ángulo entre AS y y DH.
LC. 143o 127o 53o
A) B) C)
2o 2 2
D) 127 E) 143o
ÐÑ
03 En el gráfico, SA es perpendicular al
plano de la semicircunferencia, 3pASq “
2pCRq y AC “ SA ` CR. Calcule el área
de la región triangular SCR si AS “ 4.

4 3 9
A) B) C)
9 2 4
D) 9 E) 4

06 En un plano H se dibuja una circunferen-

cia de centro O y un punto P exterior a
ella desde el cual se traza la tangente P T
a la circunferencia y la perpendicular P S
? ? ? al plano, si P O interseca a la circunfe-
A) 10?3 B) 12 6 C) 8 ?5 rencia en M , determine pOM qpP M q. Si
D) 10 5 E) 12 5 pST q2 ´ pSM q2 “ 16.

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MATEMÁTICA II DECIMOQUINTA SEMANA

A) 6 B) 7 C) 8 A) 30o B) 120o C) 53o

D) 10 E) 12 D) 60o E) 45o
En el gráfico, AC “ CD “ 3 y AB “ 10 Un rectángulo ABCD y un semicírculo
07 ?
34, determine la distancia entre CD y de diámetro AD están contenidos en pla-
AB. nos perpendiculares. Se ubica P en AD
Ŋ
(P ‰ D). Si 4pABq “ 3pBCq, determine
el mayor valor entero de la m>ACP .
A) 29o B) 44o C) 36o
D) 52o E) 89o
POLIEDROS
11 Indique la verdad pV q o falsedad pF q de
las siguientes proposiciones.
I. Si un poliedro tiene 8 vértices y 12
aristas, entonces es un hexaedro re-
5 14 13 gular.
A) B) C)
6 3 3 II. Puede haber un poliedro que tenga
6 12 6 caras y 5 vértices.
D) E)
5 5 III. En todo poliedro convexo se cumple
08 Por el vértice B de un triángulo rectán- que la cantidad de caras disminuida
gulo ABC (recto en B) se traza BD per- en uno más la cantidad de vértices
pendicular al plano ABC, el punto D se disminuida en uno es igual a la can-
une con los vértices A? y C. Si AB “ 9, tidad de aristas.
36 3 A) F V V B) V F F C) F F F
BC “ 12 y BD “ , entonces calcu- D) V V V E) F V F
5
le la medida del diedro AC.
A) 37o B) 45o C) 53o 12 Un poliedro convexo está limitado por 3
D) 54 o
E) 60 o regiones triangulares, 4 regiones cuadrilá-
A
teras y una región pentagonal. Calcule
09 Según el gráfico, calcule la medida del án- V
gulo diedro determinado por la puerta y si se sabe que A es el número de aristas y
el marco de la puerta cuando el centro de V es el número de vértices de dicho polie-
la puerta, al abrirse, se aleje de su posi- dro.
ción inicial una longitud igual a la mitad A) 3 B) 5 C) 2
del ancho de la puerta. 3 5
D) E)
5 3
13 Se tiene dos tetraedros regulares, en que
en uno de ellos se cumple que el perímetro
y el área de una cara son numéricamente
iguales y, en el otro, el área de la superfi-
cie total y el volumen son numéricamente
iguales. Calcule la razón de sus alturas.
? ? ?
2 2 3
A) B) C)
2 3 2
1 1
D) E)
2 3
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2
MATEMÁTICA II DECIMOQUINTA SEMANA

14 En el tetraedro regular P ´ ABC mos- ? M y R, respectivamen-

sus puntos medios
trado, P H es altura,
? M E es mediatriz de te. Si M R “ 3, calcule su volumen.
AP y M E “ 2. Determine P H. ? ?
A) 6 ?3 B) 12 C) 9 3
3 3 32
D) E)
2 3
18 En el gráfico, los vértices del octaedro son
los centros de las caras del hexaedro re-
gular. Si ?O es el centro del octaedro y
AP “ 2 2, calcule el volumen del he-
xaedro.

? ? ?
4 6 4 3 C) 2 2
A) B)
3
? 3
D) 4 2 E) 2

15 En el hexaedro regular ABCDEF GH

mostrado, calcule x. ?
A) 64?3 B) 125 C) 216
D) 48 6 E) 64

19 En el gráfico, O es el centro del hexaedro

regular M N EF ´ DCQT y la arista del
octaedro regular mide 2. Calcule OP .

53o 37o 45o

A) B) C)
2 2 2
D) 30o E) 15o

16 En un hexaedro regular ABCD ´P QRS,

O es el centro de la cara ABCD. Ademas
se ubica el punto M? en OS, tal que M S “
2pM Oq y AM “ 6. Calcule P C. b ? ?
? ? ? ?
A) 2?2 B) 3 3 C) 4? 2 A) b6 ´ 2 2 B) 11 C) 5
? ?
D) 6 3 E) 6 2 E) 7
D) 7 ´ 2 2
17 Se tiene el octaedro regular P ´ABCD ´
Q, de centro O. En P O y en CD se ubican

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ÁREA DE INGENIERÍAS
MATEMÁTICA II DÉCIMOSEXTA SEMANA

SÓLIDOS DE REVOLUCIÓN A) 6π m2
B) 3π m2
1 Se requiere construir un sombrero japo- C) 2π m2
nés en forma de cono circular recto como D) 5π m2
muestra el gráfico, tal que el radio y la al-
tura miden 40 cm y 30 cm respectivamen- E) 4π m2
te. Halle el área de la superficie del som- 4 Indique el valor de verdad de las siguientes
brero. proposiciones:
I. La superficie cónica puede ser abierta
o cerrada.
II. El pie de altura de un cono, siempre
es punto de la base de dicho cono.
III. La longitud de la generatriz del cono
circular recto siempre es mayor que
A) 0,15π m2 D) 0,12π m2
la longitud del radio de su base.
B) 0,30π m2 E) 0,25π m2
C) 0,20π m2 A) VVV B) FFV C) VFV
D) FVF E) FFV
2 En el gráfico, se muestra el diseño de una
plomada compuesta por dos conos de?revo- 5 Un cono circular recto, que está ubicado en
una habitación proyecta sobre una pared a
lución donde AB “ 5 cm, BC “ 3 5 cm
través de un haz de luz la región triangular
y AC “ 10 cm. Halle la cantidad de plomo
equilátera ABC cuyo lado mide 6 u como
necesario para fabricarlo.
se muestra en el gráfico. Si la altura del
cono es congruente a la altura del triángulo
ABC, halle el volumen de dicho cono.

A) 26π cm2
B) 32π cm2
C) 28π cm2
D) 30π cm2
E) 25π cm2

3 La suma de las medidas de la generatriz y ? 3 ? 3

los radios de las bases de un tronco de cono A) 12π 3 u D) 6π ?3 u
?
de revolución es 4 m. Halle el área lateral B) 9π ?3 u3 E) 18π 3 u3
máxima de dicho tronco. C) 15π 3 u3

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MATEMÁTICA II DÉCIMOSEXTA SEMANA

6 Si A es un punto de la circunferencia de la A) 96π B) 54π C) 36π

base de un cono de revolución de vértice D) 84π E) 72π
V , calcule la longitud del menor recorrido
realizado por la hormiga para trasladarse 10 En el gráfico, se muestran dos vasos que
de A hasta un punto de la generatriz V A, tienen la forma de cilindro circular recto,
recorriendo la superficie lateral de dicho de modo que las bases son congruentes
cono, sabiendo que el área de la base es cuyos radios miden r. Si la altura del vaso
la doceava parte del área de la superficie mayor es h y todo el líquido de dicho vaso
lateral e igual a π cm2 . se vierte en el pequeño, entonces a que
altura se encuentra el nivel de agua, en el
A) 6 10 C) 2π
B) vaso pequeño.
π π
D) π E)
3
7 Se tiene un cilindro de revolución cuyo ra-
dio de la base es r y la generatriz es 3r,
además, tenemos otro cilindro de revolu-
ción cuyo radio de la base es 3r y la gene-
ratriz es 2r. Halle la razón de las áreas de
las superficies laterales de dichos sólidos.
A) 1{4
B) 1{3 A) r ´ h cos α D) ph ´ rq cos α
C) 1{6 B) h ´ r sen α E) ph ´ rq tan α
D) 1{8 C) h ´ r tan α
E) 1{2
11 La capacidad del cilindro circular recto
8 Se tiene dos tipos de listones cilíndricos los mostrado es el cuádruplo de la capcidad
cuales tienen las bases circulares congruen- del cono, si AB “ 8. Calcule AM .
tes. La diferencia de las alturas de estos
listones es igual a la longitud de radio de
la base. Si con una lata de pintura se pin-
tan la superficie lateral de 24 listones de A) 4
primer tipo, halle la cantidad de listones B) 3
que se puede pintar toda la superficie de C) 5
los listones del segundo tipo, con la misma
cantidad de pintura. D) 6
A) 18 listones E) 2
B) 16 listones
C) 24 listones
D) 15 listones
E) 12 listones 12 El área lateral de un cilindro recto de re-
volución es S. ¿Cuánto mide el radio de la
9 En un tronco de cilindro circular recto, las
basecpara que el volumen
c sea máximo?
generatrices máxima y mínima miden 10 u c
y 6 u. El eje mayor de la elipse que limita 3S S S
A) B) C)
una de las bases mide 8 u. Calcule el vo- c 2π 6π cπ
lumen del sólido que limita el tronco de 2S 5S
cilindro (en u3 ). D) E)
π 6π
CEPREUNA CICLO ENERO - ABRIL 2021 2
MATEMÁTICA II DÉCIMOSEXTA SEMANA

13 En un cilindro oblicuo M y N son centros en el punto medio. Calcule la relación en-

de las bases y un diámetro AB de la ba- tre el área lateral del cono y el área de la
se inferior contiene a N . Si m>AM N “ superficie esférica.
m>ABM y M B “ 2 u, calcule la longi- A) 3,0
tud (en u) de la generatriz del cilindro. B) 1,5
A) 1 C) 2,5
? D) 6,0
B) 2
E) 2,0
C) 3{4
?
D) 3 18 En el gráfico, la cúpula de la iglesia tiene
E) 4{3 la forma de un casquete esférico cuya al-
16
tura mide m y el radio de su correspon-
14 ¿Cuántas esferitas de plomo de radio 3 cm π
se debe fundir para obtener una esfera cu- diente esfera mide 20 m. Si con 5 litros de
ya superficie es 144π cm2 ? pintura se puede cubrir 16 m2 de superfi-
cie, halle la cantidad de pintura necesaria
A) 5 para pintar toda cúpula.
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9

15 Un cilindro macizo de plomo tiene como

medidas de su altura y diámetro 12 cm, se
funde este cilindro para obtener dos sóli-
dos: un cono cuya altura y diámetro mi-
den 12 cm. ¿Cuál es el área de la superficie
del otro sólido, si éste es una esfera?
A) 120π
B) 144π
C) 196π
D) 216π
E) 244π

16 Halle el volumen de un segmento esférico A) 100 litros D) 180 litros

de una base, si el área del casquete esférico B) 196 litros E) 200 litros
correspondiente es cuatro veces el área de C) 190 litros
la base,?se sabe que el radio de la esfera
mide 4 3. 19 El área de una esfera mide r unidades y
? en el se encuentra inscrito un cilindro de
A) 108π? 3
revolución, cuya área lateral máxima es
B) 108π 2 S unidades cuadradas. Calcule (en u2 ) el
C) 324 área de la superficie esférica.
?
D) 216π? 3 A) S
E) 216π 2 B) 2S
C) 3S
17 En un cono de revolución se inscribe una D) 4S
superficie esférica tangente a la generatriz E) 6S

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 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA-PUNO
ÁREA: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
CUADERNILLO SEGUNDA SEMANA

Cuadrados mágicos. Problema 04

Problema 01
Complete el siguiente recuadro con
Se muestra un cuadrado mágico de orden 3; números positivos, de modo que se forme un
sin embargo, no está completo. cuadrado mágico multiplicativo, es decir,
Indique la secuencia de verdad (V) o que el producto de los números ubicados en
falsedad (F) respecto a las siguientes cada fila, columna, y diagonal sea el mismo.
proposiciones. Halle el valor de  a  b  c .

I. Si y  20 , entonces w  32 .
a 16
II. Si x  z  3 , entonces w  11 .
III. 2y  z  x  16 b 9
4 c
x 8
A) 215 B) 192 C) 216
z y
D) 144 E) 126
w
Problema 05
A) VFF B) FVV C) VVV
D) FFF E) VVF En la figura se muestra un cuadrado
mágico aditivo 3  3 , en cuyos casilleros se
Problema 02 han distribuido los números enteros del 21
al 29. Halle la suma de cifras de( x  y  z).
A partir del siguiente cuadrado mágico,
halle el valor de:  x  y  A  B  C  y
28
x 27
25 x 65
29 z
60 20 y
C B A A) 10 B) 9 C) 12
D) 8 E) 6
A) 60 B) 20 C) – 70
D) – 60 E) 70 Relaciones de parentesco
Problema 01
Problema 03
Ana y Benito se casaron y solo tuvieron tres
El gráfico muestra dos cuadrados mágicos hijos: Carlos, Doris y Elena. Ana y Benito
de orden 3 que comparten dos casillas. son padres de la madre de Félix, quien es
Complételos utilizando algunos números hijo de la hermana de Doris. Gelma es la
del 1 al 16 (pueden repetirse) y de como hermana de Félix y su bisabuelo materno se
respuesta el valor de P  I  E  N  S  A llama Martín, quien es hijo único y tiene un
solo hijo. ¿Quién es la madre de la madre de
11 la única bisnieta de Martín?
P I E 1
16 N S A A) Carla B) Elena C) Doris
10 D) Ana E) Gelma
1
Página

A) 46 B) 52 C) 48
D) 50 E) 54
Problema 02 Relaciones de tiempo
Problema 01
¿Cuántas personas, como mínimo,
conforman una familia que consta de un Si el ayer del mañana del ayer del anteayer
abuelo, una abuela, dos padres, dos del pasado mañana del mañana del ayer
madres, tres hijos, una hija, dos hermanos, del mañana del ayer del mañana del
una hermana, una nieta, dos nietos, una anteayer de pasado mañana es lunes. ¿qué
nuera, una suegra y un suegro? día será pasado mañana?

A) 9 B) 8 C) 7 A) sábado B) martes C) miércoles

D) 5 E) 6 D) domingo E) lunes

Problema 03 Problema 02
¿Cuál es el día que está inmediatamente
Mi nombre es Selma, mi hermana es Celia y después del día anterior del siguiente día
mi prima materna es Karina. Mi abuela del anteayer del mañana del día que está
materna tuvo solo una hija y solo un hijo. inmediatamente antes del día posterior a
¿Qué parentesco tiene conmigo la hija de la hoy miércoles?
nuera de la mamá de mi madre?
A) sábado B) viernes C) jueves
A) Abuela B) Madre C) Tía D) miércoles E) lunes
D) Prima E) Hermana
Problema 03
Problema 04 Si el ayer del anteayer del mañana del
mañana de mañana de pasado mañana es
En una reunión de toda la familia Flores, se el mañana de anteayer de Domingo. ¿Qué
encuentran presentes una bisabuela, dos día es el mañana del pasado mañana del
abuelos, una abuela, cinco hijos, dos hijas, ayer de ayer de anteayer de pasado
cuatro padres, una madre, dos parejas de mañana?
hermanos, tres primos, dos primas, una tía,
cuatro tíos, dos sobrinas, tres sobrinos, tres A) jueves B) miércoles C) viernes
nietos, dos nietas, una bisnieta y un D) sábado E) lunes
bisnieto. ¿Cuántas personas, como mínimo
conforman la familia Flores? Problema 04
Si el ayer de trasanteayer del posterior día
A) 7 B) 10 C) 8
al anteayer del mañana de hoy fue lunes.
D) 13 E) 9
¿Qué día será el posterior día del día que
precede al subsiguiente día del ayer del
Problema 05 mañana de hoy?

En una reunión están presentes sólo seis A) sábado B) viernes C) domingo

personas que son familiares hasta la cuarta D) miércoles E) jueves
generación. La relación entre Arturo y
Alberto es la misma que de Julio y Pedro. Y Problema 05
la relación entre Raúl y Alberto es la misma
¿Qué día será el mañana del pasado
que de Luis y Pedro. Si además se sabe que
mañana del ayer del pasado mañana del
Arturo es hermano de Raúl, Luis hermano
ayer y así sucesivamente tantas veces el
de Julio, Alberto hijo único de Luis y Pedro
pasado mañana del ayer como el número de
es el menor de todos, ¿cuál es la relación
semanas exactas que hay en un año, si se
entre Arturo y Julio?
sabe que hoy es lunes?
2

A) Bisabuelo – bisnieto. B) primos

A) martes B) jueves C) domingo
Página

C) Padre – hijo. D) Tío – sobrino

D) viernes E) lunes
E) Abuelo – nieto.
Distribuciones numéricas
Problema 01

Ubica los números naturales del 1 al 8, en

cada uno de los círculos; tal que los vértices
del cuadrado, así como los 3 vértices de
cada uno de los triángulos sumen 12.
Halle el valor de  a  b  c  d 
¿cuál es la suma de los números que se
ubicarán en las casillas sombreadas?

A) 10 B) 12 C) 13
D) 14 E) 11

Problema 04
Distribuya los números naturales del 1 al 10,
uno en cada casilla de la figura mostrada,
de modo que con los números ubicados en
A) 22 B) 24 C) 21 cada casilla se cumplan las sumas
D) 18 E) 20 indicadas por las flechas. Dé como
respuesta la suma de los números ubicados
Problema 02 en las casillas sombreadas.

Escriba en cada círculo un número de una

cifra. Considere que en los seis casos, la
multiplicación de los números ubicados en
los vértices dará por resultado el número
que se encuentra dentro del triángulo.

A)18 B) 22 C) 20
D) 21 E) 19

Problema 05
Distribuya en las casillas circulares del
gráfico los 12 primeros números primos, uno
por casilla, de manera que la suma de los
cuatro números ubicados en las casillas de
cada lado sea la que se indica.

La respuesta será la suma de los números

distribuidos en las casillas sombreadas.

A) 15 B) 20 C) 18
D) 16 E) 14

Problema 03
Si ya se ubicaron los números 2 y 5, calcule
Complete las casillas circulares con los el valor de M.
números del 1 al 10, uno por casilla y sin M   a  b máximo /  c  d  mínimo
repetir, de modo que cada número ubicado
3

en cada línea represente la suma de los A) 13/10 B) 3 C) 3/2

Página

números que se ubicarán en las casillas D) 1 E) 2

conectadas por dicha línea.
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA-PUNO
CURSO: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
CUADERNILLO SEXTA SEMANA

Problema 01 Problema 05
Javier para incentivar la lectura de su hijo, Después de una conversación entre Araceli
promete darle una propina por cada libro y su tío, esta decide empezar a ahorrar el
que termine de leer, de la siguiente manera: dinero que tiene en su alcancía; y su tío, al
3 soles por el primero, 8 soles por el segundo, día siguiente, decide entregarle cada día
13 soles por el tercero, 18 soles por el cuarto S/3 más que el día anterior como premio. Si
y así sucesivamente. Si la propina total a los quince días de haber tenido la
entregada por Javier fue de 497 soles, conversación con su tío, ya tiene como
¿cuántos libros en total terminó de leer su ahorro S/510, ¿con cuánto inició su ahorro
hijo? el primer día Araceli?
A) S/ 10 B) S/ 13 C) S/12
A) 16 B) 14 C) 24 D) S/ 15 D) S/ 9
D) 22 E) 18
Problema 06
Problema 02 Halle el valor de la siguiente serie:
Alena escribe ordenadamente 80 números 1 3 5 7
pares consecutivos. Si la suma de los 20 M     ...
3 9 27 81
primeros pares consecutivos es 540. Calcula
A) 2/3 B) 1/4 C) 1/3
la suma de los otros 60 números pares
D) 1/2 E) 1
consecutivos.

A) 4620 B) 6420 C) 2106 Problema 07

D) 1080 D) 2160 A Leonela y Daniela les gusta comer fresas.
Leonela come 46 fresas cada día; mientras
Problema 03 que Daniela come una fresa el primer día, 4
el segundo día, 9 el tercer día, 16 el cuarto
Halle la suma de todos los números de la
día y así sucesivamente; si comenzaron a
distribución numérica mostrada.
comer juntas el 2 de marzo, ¿en qué fecha
15 números
ambas habrán consumido en total la misma
cantidad de fresas?
4 6 8 10 m A) 14 de marzo B) 9 de marzo
6 8 10 m
 C) 13 de marzo D) 12 de marzo
15
 8 10 m E) 11 de marzo
números 
 10 m
 Problema 08

m Pedro reparte un total de 1900 caramelos
entre sus 25 sobrinos, dándole a cada uno 3
caramelos más que al anterior. ¿cuántos
A) 2780 B) 2720 C) 2620 caramelos les dio a los 10 últimos?
D) 2640 E) 2760 A) 1085 B) 355 C) 985
D) 535 E) 895
Problema 04
Halle el valor de la siguiente serie: Problema 09
Halle el valor de “N”.
1 1 1 1
N    ... 
6  6 12  9 18  12 60  33 N  1  12  5  32  9  52  13  7 2  ...
1

30 términos
Página

A) 1/89 B) 5/99 C) 5/66

D) 1/99 E) 1/66 A) 4120 B) 4160 C) 4050
D) 4060 E) 4040
 Problema 10 Problema 16
Halle el valor de “m”. Los siguientes números:
 2 m  1   2 m  4    2 m  7    2 m  10   ...  707 (x – 5) ; (x + 1) ; (x + 13)
 m 1 términos son los tres primeros términos de una
progresión geométrica. Calcule la suma de
los (x + 9) primeros términos.
A) 16 B) 16 C) 15
D) 14 E) 12
A) 3  222  6 B) 3  221  6
Problema 11 C) 320  6 D) 319  6
En una progresión aritmética, la suma de E) 3  220  6
los “n” primeros términos está definida por
Sn  2 n 2  n . Halle la suma de los términos Problema 17
comprendidos entre el décimo y el Si a1 ; a2 ; a3 ; ... ; an es una progresión
vigesimoprimer término de la progresión. geométrica creciente, además:
A) 590 B) 708 C) 610 a5  96 ; a9  1536
D) 570 E) 580
Calcule el valor de:
P  a1  a2  a3  ...  a20
Problema 12
Calcular el valor de “S”.
A) 320  1 B) 2  220  1 C) 6  219  1
S  12  5  22  6  32  7  4 2  8  52  9  ...
20 sumandos D) 6  165  1 E) 3  410  1

A) 45 580 B) 55 580 C) 55 550 Problema 18

D) 53 580 E) 55 680 Calcule el valor de “M”.
5 5 5 5
M     ...
Problema 13 2  9 6  15 10  21 14  27
Halle el valor de la siguiente serie: 30 términos

R  24  27  210  213  ...  261

A) 36/71 B) 25/59 C) 25/61
D) 36/59 E) 25/36
264  1 264  2 264  16
A) B) C)
7 7 7 Problema 19
262  16 262  15 Diana nació el día “b” del mes número “a”
D) E)
7 7 de un año bisiesto. Si se sabe que:
S  9  97  997  9997  ...  999...9997
Problema 14 Tiene 80 sumandos, y la suma de las cifras
En la siguiente serie: de “S” es ab , ¿en que fecha nació Diana?
S  5  7  8  9  11  11  14  13  ...
15 términos A) 9 de febrero B) 9 de enero
C) 9 de marzo D) 1 de setiembre
Halle el valor de la suma de cifras de “S”.
E) 2 de setiembre
A) 23 B) 24 C) 30
D) 26 E) 20
Problema 20
Problema 15 Halle el valor de la serie mostrada
Calcular el valor de:
R  3  5  9  17  ...
1 2 3 4
N     ... 18 términos
2  3 3  5 5  8 8  12
2

20 sumandos
A) 218  25 B) 219  25 C) 219  24
Página

A) 105/212 B) 107/212 C) 103/212

D) 38/82 E) 39/82 D) 218  26 E) 219  23
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CURSO: RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
CUADERNILLO DECIMOCUARTA SEMANA

Problema 01
En el siguiente gráfico, ABCD es un
cuadrado circunscrito a la
circunferencia. Calcule el perímetro de
la región sombreada si las curvas son
semicircunferencias.

A)  12  4  cm B) 6    5 cm
C) 4  3  2 cm D)  18  5 cm
E) 12

Problema 04
Halle el perímetro de la región
sombreada.
A)  12  30  m B)  24  20  m
C)  24  18  m D)  18  16  m
E)  24  24  m

Problema 02
Calcule el perímetro del gráfico si ABCD
es un cuadrado de perímetro 8 2cm y el
triángulo BEC es equilátero.

51 25 69

A) B) C)
2 2 2
47 97
D) E)
2 2

Problema 05
Calcule el perímetro de la región
sombreada si el área del cuadrado
ABCD es 64m2.
A) 4  2  2  1 cm B) 2    6  cm
C) 2  2  2 2  2 cm D)   2  4  cm
E)  2  4 2  4  cm

Problema 03
Calcule el perímetro de la región
sombreada, si el gráfico es un
1

rectángulo donde se han trazado arcos

Página

de circunferencia. A) 8  2  1  2   B) 6  2  1  2  
C) 8 2  2  2  2  calcule el perímetro de la región
sombreada.
D) 8 2  2  2  2  
E) 8  2  2  2  

Problema 06
El gráfico mostrado está formado por
semicircunferencias de diferente radio.
Calcule el perímetro de la región
sombreada si el área del mayor
semicírculo es 18 cm2 .
A)  4  3 cm B)  3  2 cm
C)  4  6  cm D) 2  2  1 cm
E)  2  5 cm

Problema 09
Calcule el perímetro de la región
sombreada.

A) 36 cm B) 30 cm
C) 24 cm D) 18 cm
E) 12 cm

Problema 07
Si AOB es un sector circular donde
m AOB  30 , además, T es punto de
tangencia, halle el perímetro de la
región sombreada. A) 20  68 B) 20  48
C) 68  20 D) 22  64
E) 20  64

Problema 10
Roberto tiene la tarea de mover un bloque
en forma de hexágono regular de 20 cm de
lado por el borde de una loza rectangular,
hasta que “M” vuelva a la posición inicial.
Determine que longitud recorre el centro del
 5  bloque.
A) R    3 B) R   3
 6 
 6   7 
C) R  7 D) R   3
 5   6 
 5 
E) R   2
 6 

Problema 08
2

En el gráfico, O es el centro del

Página

cuadrante y OB es el diámetro de la
A) 1.8 m B) 1.2 m C) 2.8 m
semicircunferencia. Si OB = 6cm,
D) 1.6 m E) 2 m
Problema 11  24  8
C)   16  cm D)  9  10  cm
Determine el perímetro de la siguiente  5  5
región sombreada. 16
E)  9  5 cm
5

Problema 14
Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide
2 6m . Hallar el perímetro de la región
sombreada.
A) 1000 B) 820 C) 900
D) 1640 E) 800

Problema 12
Calcule el perímetro de la región
sombreada si AB = 9cm y AC = 12cm.

2 3
A)  5 2  12 
3
3
B) 7 2  12   2 
3
2 3
C)  2  9 2  6 
3
A) 24 B) 30 C) 36 3
D) 27 E) 54 D) 9 2   2
3
2 3
Problema 13 E) 7 2  12   3 
3
En el gráfico, se muestra el pentágono
regular ABCDE cuyo lado mide 8cm.
Problema 15
Determine el perímetro de la región
sombreada. Determine la longitud de la
circunferencia inscrita; si ABCD es un
cuadrado de lado “L”.

A)   3  2  L B) 2 2L
3

16
 3  2 cm B) 16  6  5 cm C) 2  4  2  L D) 2  3  2  L
Página

A)
3 5
E) 2  3  2 2  L
Problema 16
En la figura mostrada ABCD es un
cuadrado de área 16cm2. Calcular el
perímetro de la región sombreada. (P:
punto de tangencia).

A) 2  2  3  B)  4  3 
C) 2  1    D) 2  2   
E) 2  3  2 

Problema 19
Calcule el perímetro de la región
A)   5  1  4  4  5  sombreada.
B) 4  5  1
C)   5  1  2  4  5 
D) 5  4
E)   5  4   4  1  5 

Problema 17
Halle el perímetro de la región
sombreada, si el lado del cuadrado
PQRS mide 2. A) 2 2  2  3 
2 2
B)  2  3 2  3
3
2 2
C)   3 
3
D) 2 2  2  3 2 
E) 2 2    3 2 

Problema 20
Halle el perímetro de la siguiente figura
sombreada. Si AO  OB y FM  2
A) 4   13  8 2  
B) 4   13  8 2  
C) 4   11  4 2  
D) 4   11  4 2  
E) 4   12  8 2  

Problema 18
En la figura que se muestra a
A) 2    2 2  B)  2  2 
4

continuación ABC es un cuadrante de

Página

radio igual a 4cm. Determine el C) 2  2  2  D) 2    2 

perímetro de la región sombreada. E)    2 2 
RAZONAMIENTO VERBAL
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ÁREAS: SOCIALES, BIOMÉDICAS E INGENIERÍAS.
CUADERNILLO SEGUNDA SEMANA

“Trilce”, “Poemas Humanos”, “Paco

Yunque”, entre otros. Él es oriundo de
PROCESO FORMATIVO DE Santiago de Chuco, cuyo gentilicio es:
PALABRAS A) santiagués
B) santiaguero
1. En la clase de politología, muchos de los C) santiaguino
discentes tratan de suponer sobre un estado D) chuquino
en el cual haya carencia de leyes o normas. E) santichuquino
La palabra resaltada pertenece al proceso
formativo de: 6. La ciudad de Wuhan será recordado por la
A) parasíntesis humanidad, ya que fue el epicentro de la
B) prefijación pandemia de coronavirus. El compuesto
C) composición resaltado se expresa bajo la siguiente
D) sufijación formula:
E) onomatopeya A) CPU (N-N)
B) CPU (A-N)
2. Germán es un joven que tiene las piernas C) Sintagmático (N+N)
mucho más extensas en comparación con sus D) CPU (N-A)
demás compañeros. ¿Qué palabra compuesta E) Sintagmático (N+A)
define con exactitud al enunciado?
A) Patilargo 7. La mayoría de los niños durante los
B) Piernilargo últimos años esperan con gran anhelo el 31
C) Pelilargo de octubre de cada año. En esta fecha se
D) Pélvico celebra Halloween o la noche de brujas,
E) Pelicano fiesta que se caracteriza por la gran variedad
de disfraces. El colectivo de la palabra
3. El profesor Palaco pide a cinco de sus resaltada es:
estudiantes que escriban palabras A) caterva
parasintéticas. ¿Cuál de las palabras que B) raigambre
escribieron los estudiantes no pertenece al C) aquelarre
proceso de la parasíntesis? D) rejo
A) Ropavejero E) parvada
B) Enamorado
C) Quinceañera 8. El profesor Orlando explica a sus
D) Desalmado estudiantes sobre las onomatopeyas que
E) Submarino producen los animales, en la socialización
los estudiantes intervienen de la siguiente
4. Raúl, en su viaje a Estados Unidos de manera:
América visitó muchos museos. Lo que más - Mario: vaca – muge
le llamó la atención fue la variedad de tribus - Alex: perdiz – castañetea
de pieles rojas que vivieron en la - Paulino: cocodrilo – llora
antigüedad. Lo resaltado es un tipo de - Inés: pato – parpa
compuesto: - Victoria: jabalí – arrúa
A) univerbal ¿Cuál de los estudiantes intervino de manera
B) sintagmática incorrecta?
C) sintáctica A) Victoria
E) derivación B) Paulino
D) prefijación C) Mario
D) Alex
5. El poeta peruano César Vallejo, E) Inés
representante del vanguardismo, es autor de

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9. La prefijación es un proceso morfológico, contingencia que ayudaran a sopesar las

en el que se antepone un morfema a una necesidades de la población. ¿A qué proceso
palabra ya formada o a un tema latino o formativo corresponde la expresión
griego. ¿Cuál de las siguientes palabras no resaltada?
pertenece a este proceso? A) Composición sintagmática (N*N)
A) Plurinacional B) Composición propia o univerbal (A-A)
B) Pseudociencia C) Composición sintagmática (N+N)
C) Minibar D) Composición sintagmática (A+A)
D) Ex primer ministro E) Composición sintáctica
E) Aleluya
14. Durante la clase de razonamiento verbal
10. La sufijación es un proceso morfológico, el profesor Pablo explica a sus estudiantes
en el que se pospone un morfema a una sobre los compuestos endocéntricos que son
palabra ya formada o a un tema latino o aquellos compuestos con núcleo. ¿Cuál de
griego. ¿Cuál de las siguientes palabras no las siguientes palabras pertenece a este tipo
pertenece a este proceso? de compuestos?
A) Filocomunista A) Casanova
B) Blandengue B) Media naranja
C) Sonsonete C) Quechumara
D) Calabacín D) Rascapiés
E) Chicuelo E) Subcutáneo

11. Luisa es una joven cejijunta ya que 15. Clara Luz es una joven muy bella, pero
tiene las cejas muy pobladas de pelo hacia el todos sus pretendientes afirman que ella
entrecejo, por lo que casi se juntan. La tiene corazón de piedra. ¿A qué proceso
palabra es un: pertenece la expresión resaltada?
A) compuesto propio (N-A) A) Sintagmática
B) compuesto propio (NiA) B) Sintáctica
C) compuesto sintagmático (N+A) C) Derivación
D) compuesto propio (AiN) D) Composición
E) compuesto sintagmático (A+N) E) Propia o univerbal

12. Cinco estudiantes de biología relacionan 16. ¿Qué alternativa debe descartar Darío si
a los animales con sus crías de la siguiente a él le fascinan las palabras formadas por
manera: composición propia o univerbal?
- Pedro: ballena – ballenato A) La comida tiene un sabor agridulce.
- Juan: conejo – gazapo B) El lavaplatos nuevo será muy útil.
- Luis: asno – pollino C) Mi junta es después del mediodía.
- Miguel: tigre – cachorro D) Prohibido menospreciar a las personas.
- Fernando: abeja – oruga E) El automovilista no llegó a tiempo.
¿Cuál de los discentes presenta una relación
equivocada? 17. Mary se vistió con sus mejores galas, y
A) Fernando luego se aventuró a salir a la calle para
B) Pedro enamorar a Jaime Salinas. ¿Qué proceso
C) Luis formativo se evidencia en el texto leído?
D) Miguel A) Derivación por parasíntesis
E) Juan B) Composición exocéntrica
C) Palabra hipocorística
13. Después de la pandemia nuestro país se D) Derivación por prefijación
sumergió en una profunda crisis política – E) Composición sintáctica
económica, esto debido a que el gobierno de
turno no supo proponer medidas de

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18. ¿Cuál de las siguientes alternativas debe oración, la expresión resaltada está formada
marcar Mary si quiere elegir acertadamente por composición:
una palabra derivada por sufijación? A) sintagmática (N+N)
A) apedrear B) parasíntesis
B) linfoma C) sintagmática (N*N)
C) tranvía D) sintáctica
D) aplasia E) CPU (N-N)
E) traspiés
23. ¿Qué alternativa debe elegir Braulio si su
19. Pumaleque, profesor de razonamiento profesora le pidió que reconozca un
verbal, pidió a su mejor estudiante Diógenes compuesto exocéntrico?
Almonte que eligiera una palabra que se A) bocacalle
haya formado por parasíntesis. ¿Qué B) cascarrabias
alternativa debe elegir Diógenes Almonte C) camposanto
para dar fiabilidad a su profesor? D) contranatural
A) biblioteca E) autosugestión
B) correveidile
C) anaranjado 24. El 14 de noviembre de 2002 condenaron
D) embellecer a 6 años de prisión al exministro Agustín
E) Otorrinolaringología Mantilla por el delito de corrupción de
funcionarios. ¿Qué se evidencia en el texto
20. El ex jefe de Estado, Martín Vizcarra, anterior?
manifestó que solo una persona con A) Capicúa
principios democráticos podrá dar soporte a B) Epónimo
la difícil situación en que vive el Perú. ¿A C) Palíndromo
qué proceso formativo corresponde la D) Parasíntesis
expresión resaltada? E) Hipocorístico
A) Derivación por prefijación
B) Composición endocéntrica 25. La cordillera de los Andes ocupa la
C) Composición sintagmática zona occidental de América del Sur
D) Composición exocéntrica bordeando toda la costa del océano Pacífico
E) Derivada por sufijación y es la cordillera continental más larga de la
Tierra. ¿A qué proceso formativo
21. Dalila pide a cada estudiante que corresponde la expresión resaltada?
mencione un término que se haya formado A) Composición sintagmática (N-N)
por un compuesto endocéntrico. Ellas B) Composición sintáctica
responden en el siguiente orden: C) Composición sintagmática (N*A)
Dayana: Altiplano D) Composición propia o univerbal (N-A)
Dunia: Puntapié E) Composición sintagmática (N*N)
Dina: Rectilíneo
Dalila: Ciempiés 26. Dayana, en el examen de admisión de la
Diana: Hiperactivo UNAP, reconoce que todos los seres
¿Cuál de ellas respondió correctamente? mencionados a continuación producen
A) Dayana sonido. ¿Qué alternativa debe marcar
B) Dunia Dayana, puesto que, esta pregunta es
C) Dina decisiva para su ingreso?
D) Dalila A) Cocodrilo – llora
E) Diana B) Cóndor – gorjea
C) Jirafa – gañe
22. La señorita Tania siempre se hace la D) Canario – trina
víctima y llora, pero su novio ya no cree en E) Llama – ulula
sus lágrimas de cocodrilo. A partir de la

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27. ¿En qué oración se evidencia ¿Cuál de los estudiantes no aprovechó

correctamente la relación animal y su debidamente las clases dictadas por el
respectivo crío? profesor Huayta?
A) El asno hizo caer la carga y el potrillo se A) Pruto
ahuyentó. B) Danonte
B) La gallina divagó en busca de trigo y el C) Sugal
pollino se espantó al ver un águila. D) Pietro
C) La perdiz abandonó su nido y el perdigón E) Ronín
fue devorado por el dingo.
D) La cigüeña emprendió el vuelo y el
cervato levantó la cabeza para bramar. Referencia bibliográfica
E) La coneja brinca en el huerto y el ansarino Diccionario de la lengua española (2014).
se detuvo cerca del cultivo de zanahorias. Madrid, España. 23.ª edición.
28. Las aulas virtuales son una nueva Nueva gramática de la lengua española
modalidad educativa que se desarrolla de (2010) Tomos III y IV. Autoría: Asociación
manera complementaria o independiente de Academias de la Lengua Española.
para los procesos de enseñanza-aprendizaje. Editorial Planeta Perú, S.A., San Isidro,
¿A qué proceso formativo corresponde la Lima – Perú.
expresión resaltada?
A) composición propia o univerbal (N-N)
B) composición sintagmática (N+N) Equipo formulador de preguntas
C) composición propia o univerbal (N-A)
D) composición sintagmática (A*A) © Jorge Rosales Gallegos Cel. 951405066
E) composición sintagmática (N+A)
© J. Miguel Quispe Justo Cel. 901006560
29. El Estadio Nacional del Perú es el
recinto deportivo más importante a nivel
nacional y cuenta con una capacidad para
43086 espectadores. ¿A qué proceso
formativo corresponde la expresión
resaltada?
A) Derivación por sufijación.
B) Composición sintáctica.
C) Composición propia o univerbal.
D) Composición sintagmática.
E) Derivación por parasíntesis.

30. El profesor Alejandrino Huayta indica

que cada estudiante mencione un topónimo
y su respectivo gentilicio, esto a manera de
repaso, ya que este fue el último tema
desarrollado en las clases virtuales de
CEPREUNA.
Ronín: Lisboa – lisbonesa
Pietro: Túnez – tunecí
Sugal: Yucatán – yucateco
Danonte: Mónaco – monegasco
Pruto: Senegal – senegaleño

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6. Los partidos políticos ante las próximas

SINÓNIMOS elecciones preparan una coalición para
asegurar su victoria en el proceso.
Determine el sinónimo de las palabras A) choque
resaltadas en los ejercicios. B) pacto
C) debate
1. El médico decidió cercenar la pierna de D) campaña
Pablo para evitar que la gangrena avance. A E) gobierno
partir de la oración, la palabra resaltada
puede ser remplazada por: 7. Aquel fue un pensamiento platónico dijo
A) destrozar el analista.
B) amputar A) objetivo
C) cortar B) personal
D) truncar C) ilusorio
E) tronchar D) transitorio
E) recóndito
2. Martha estaba decidida a dejar aquel
tugurio, el cual solo le traía malos 8. El pueblo se puso a interpelar al gobierno
recuerdos. por las medidas tomadas ante la segunda ola
A) trastorno de la COVID 19.
B) solar A) anquilosar
C) chamizo B) fenecer
D) pensamiento C) obnubilar
E) condominio D) someter
E) exhortar
3. El ardid preparado por el corredor de
bolsa resultó atractivo para los inversionistas 9. Los reptiles despiertan del letargo
chilenos. invernal y reanudan su actividad.
A) duda A) candidez
B) disputa B) encomio
C) promoción C) rumeo
D) inversión D) hibernación
E) treta E) internación

4. Raúl es un estudiante proclive a los cursos 10. Los paniaguados tuvieron que
de ciencias. intervenir en el desalojo a los invasores del
A) torpe territorio en conflicto.
B) inteligente A) serenos
C) sagaz B) congéneres
D) inclinado C) esbirros
E) indómito D) panegiristas
E) aduladores
5. El exministro Olivera sería uno de los
autores intelectuales de las cartas apócrifas. 11. Luisa después de la pandemia presenta
A) supuestas una contextura cenceña.
B) verídicas A) bruna
C) verosímiles B) macilenta
D) misivas C) compuesta
E) pesimistas D) crapulosa
E) abyecta

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12. Los argonautas divisan que se aproxima A) revocar

una borrasca del norte. B) anquilosar
A) eclipse C) opugnar
B) tormo D) proferir
C) colombomancia E) regurgitar
D) tormenta
E) huracán 19. Nuestros antepasados sufrieron mucho
debido al carácter de los invasores nefarios.
13. Aquel estudiante se caracteriza porque es A) protervos
muy gárrulo en las intervenciones. B) magros
A) inefable C) longevos
B) facundo D) iracundos
C) gayo E) ininteligibles
D) inane
E) fatuo 20. El equipo chileno, en especial su capitán,
cometió un ludibrio a nuestro honor antes
14. Su comportamiento pacato no dejó que del partido.
su musa notará sus intenciones afectivas. A) loa
A) pervertido B) burla
B) díscolo C) arenga
C) óptimo D) írrito
D) recalcitrante E) novel
E) apocado
21. Después de una concentración estupenda
15. Las vestimentas de la joven princesa se en el estudio, el preuniversitario salió a la
mostraban raídos aquel día. azotea y divisó el crepúsculo. La palabra
A) ajados resaltada se adecúa mejor a:
B) orlados A) oasis
C) putrefactos B) oquedad
D) roñosos C) óbice
E) taimados D) orco
E) ocaso
16. Se nos vienen días umbrosos dijo el
vidente en el programa televisivo respecto a 22. El capitán Armando Torres se puso al
la situación que estamos viviendo. frente del pelotón durante la batalla para
A) valetudinarios repeler el ataque.
B) trillados A) rebatir
C) lóbregos B) lanzar
D) vetados C) arrojar
E) tempestivos D) vencer
E) refractar
17. Debido al abandono de sus familiares
Pepe es un temulento habitual. 23. Después del accidente en la carretera
A) parco Puno – Ilave, Raúl quedó transido de dolor
B) tósigo por la muerte de su primogénito.
C) salaz A) alborozado
D) ajumado B) sibarita
E) conspicuo C) cotorrón
D) furibundo
18. La altura complicó la salud de los E) angustiado
jugadores naturales de la costa, muchos de
ellos tuvieron que revesar lo ingerido.

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24. Debo admitir que cuando hay mucha 29. El sabio debe aproximarse a los hechos
prórroga para absolver los problemas del con las manos esterilizadas, tal como un
público, todo resulta a destiempo y cirujano se acerca a su paciente.
desafinado, y que cuanto más me empeño en A) perito
enmendar las pifias, peor lo agravo. B) especialista
A) animar C) experto
B) resarcir D) quirurgo
C) operar E) médico
D) vociferar
E) confortar 30. El egresado universitario Roger
Humberto escribió un compendio de la
25. Según el INEI, para el 2021, año del literatura peruana para publicarlo en una
Bicentenario de la Independencia, el Perú editorial puneña.
tendría una población de 33 millones 149 mil A) oráculo
habitantes. A partir de la oración, la palabra B) prontuario
resaltada puede ser remplazada por: C) epístola
A) individuos D) prolegómeno
B) moradas E) preludio
C) vecindarios
D) íncolas 31. Entre las consecuencias más o menos
E) filis angustiosas de haber perdido a María
Fernández está la sensación de vergüenza de
26. El jingoísmo del señor Condori haber sido un sicofanta.
enfureció a los embajadores rusos, por ello, A) infiel
abandonaron la reunión de manera B) prófugo
intempestiva. C) hermafrodita
A) ultraísmo D) sicópata
B) patrioterismo E) impostor
C) nacionalismo
D) ultrarealismo 32. Artemio Mullisaca tiene la capacidad de
E) cateterismo superar aquellas circunstancias traumáticas
como la muerte de un ser querido, un
27. A medida que iba avanzando el día, se accidente, el incendio de su mototaxi, la
levantaba la neblina matinal a orillas del infidelidad de su enamorada, etc. De
lago Titicaca en el mes de febrero. acuerdo al texto, con qué palabra definimos
A) nevada a la capacidad que tiene Artemio.
B) ocaso A) Pestilencia
C) bruma B) Acomodación
D) espuma C) Resiliencia
E) crepúsculo D) Badomía
E) Ajuste
28. Alejandro, antes de ser sentenciado por
sus actos, cometió un error nacido de la 33. En la ciudad de Puno, luego de la
ligereza, descuido y falta de meditación. A audiencia enmarrocaron al ex gobernador
partir de la oración, podemos decir que regional para conducirlo al penal de
Alejandro antes de ser culpable actuó de Yanamayo.
manera: A) encerraron
A) elogiable B) eximieron
B) zoquete C) subyugaron
C) lúgubre D) encarcelaron
D) irrisoria E) aherrojaron
E) penseque

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34. Debo admitir que en mi alrededor la 39. Marque los términos sinónimos que
agitación de aquella patriótica alegría, de relativamente impliquen realizar actividades
aquel entusiasmo febril causaba estrepitoso intelectuales de investigación con el
oleaje. propósito de aumentar los conocimientos
A) efervescencia sobre una determinada materia:
B) verecundia A) averiguar, aporrear
C) venustez B) indagar, especular
D) vocinglería C) investigar, dilucidar
E) protesta D) examinar, pesquisar
E) investigado, aplicado
35. Alberto Quiñones, estudiante becario de
la Universidad Nacional del Altiplano, tuvo 40. A causa de la pandemia, en el Perú se dio
que aprehender primero el inglés para el aislamiento social obligatorio. Según la
viajar a la Universidad de Chicago. oración, el sinónimo de aislamiento es:
A) frangir A) colapso
B) perfeccionar B) confinamiento
C) asir C) desmoralización
D) aprender D) desterramiento
E) coger E) hecatombe

36. La batahola ocasionada por el concierto

no dejó concentrarse a varios estudiantes en
el día del examen de admisión.
A) contumaz
B) algazara
C) desmán
D) regocijo
E) oleada Referencia bibliográfica
Diccionario de la lengua española (2014).
37. El preludio de la obra del escritor
Madrid, España. 23.ª edición.
puneño Omar Aramayo fue escrito por un
colega suyo que utiliza el seudónimo de
Sacarías Queharías.
A) prolepsis
B) proemio Equipo formulador de preguntas
C) inicio
D) prototipo © J. Miguel Quispe Justo Cel. 950993435
E) preludiar
© Jorge Rosales Gallegos Cel. 951405066
38. Una tarde de otoño, Luis Mamani,
mientras caminaba distraídamente por el
bosque encontró un lingote de oro por
casualidad.
A) serendipia
B) eventualidad
C) reminiscencia
D) iridiscencia
E) arrebol

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B) Geometría del espacio

C) Geometría descriptiva
ETIMOLOGÍA D) Geometría plana
E) Geometría proyectiva

1. Identifique la oración en donde se 5. ¿Cómo se llama a la proteína soluble del

presente un prefijo de privación o negación. plasma sanguíneo que, por la acción de una
A) No se considera beneplácito irrumpir en enzima o fermento, se convierte en fibrina, o
las reuniones de golpe y porrazo. sea, a la proteína principal de la sangre que
B) Al infiltrar con ideas negativas conllevas forma los coágulos?
al conformismo. A) Sacarígeno
C) El término implantar también conlleva a B) Fibrinógeno
establecer nuevas doctrinas. C) Aglutinógeno
D) La insolación facilita a las hierbas su D) Hematógeno
fermentación. E) Progestágeno
E) Muchas veces se comente errores por
impaciencia. 6. El 11 de enero de 2021 el médico, al
evaluar clínicamente a Piago, detectó en el
2. “Sumaya concluyó el año pasado el paciente la disminución de oxígeno en la
colegio y ahora teme no ingresar en la sangre. Con respecto a ello, podemos
universidad por su incapacidad de afirmar que Piago padece de:
comprender los conceptos matemáticos y A) anemia
aritméticos simples, debido a una patología B) hipoplasia
cerebral”. A partir del texto, podemos C) hipoxemia
afirmar que Sumaya padece de: D) hematoma
A) adinamia E) oxigénesis
B) agripnia
C) ataxia 7. Los dedos: meñique y anular de la mano
D) acalculia izquierda de Braulio nunca llegaron a crecer
E) asimetría en relación al resto, pese a que él ya está
cursando en la UNAP. ¿Cómo denominamos
3. El vocablo cenagoso se refiere al lodo a la falta del desarrollo de los dedos de
blando que forma depósito en ríos, y sobre Braulio?
todo en lagunas o en sitios bajos y húmedos. A) Atimia
La palabra a la que se hace alusión en la B) Apatía
oración presenta los siguientes C) Ageusia
componentes: D) Atrofia
A) raíz – raíz – sufijo E) Adinamia
B) prefijo – infijo – raíz
C) raíz – sufijo 8. “Después del accidente automovilístico,
D) raíz – infijo – sufijo los amigos Miller y Funes quedaron heridos
E) prefijo –raíz – sufijo de gravedad. A causa de ese accidente Miller
tiene dificultad para reconocer a sus
4. En la Universidad Nacional del Altiplano, familiares, en tanto, Funes tiene pavor a los
el profesor Araníbar Jalasiempre, traza como automóviles”. A partir del texto, Miller y
ejemplo varias figuras tridimensionales en la Funes sufren respectivamente de:
pantalla de su computador y realiza la A) anopsia y ocofobia
presentación a sus estudiantes. ¿A qué tipo B) anopsia y lisofobia
de geometría corresponde el ejemplo del C) agnosia y ocofobia
profesor Jalasiempre? D) anafia y amaxofobia
A) Geometría analítica E) agnosia y lisofobia

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9. Señale el grupo de términos etimológicos 14. Después de leer el telegrama, decidió no

griegos que contengan una relación respecto participar en el reclamo testamentario ya que
a los insectos. —pensaba— “si mi tío, por iniciativa propia
A) mirmeco, liso, saurio no me nombró su heredero, no quiero
B) entomo, api, mirmeco conseguir por la fuerza lo que no me dejó a
C) entomo, miso, cremato voluntad”. Remplace a las expresiones
D) actino, brio, aracno resaltadas con las locuciones latinas
E) mico, api, bronto necesarias respectivamente.
A) mutatis mutandis - ad cautélam
10. Nuestra avifauna peruana es diversa, ya B) mare mágnum - ad honórem
que existen aves que frecuentan o que viven C) motu proprio - ad líbitum
en el limo, lodo o barro. ¿Cómo podemos D) níhil óbstat - ad valórem
denominar a este tipo de aves? E) modus operandi - Ad lítteram
A) Urbícolas
B) Terrícolas 15. “El ictiólogo Adalberto Mullisaca indica
C) Limícolas que el pulpo es un molusco marino que tiene
D) Rupícolas ocho tentáculos que se desprenden de su
E) Acuícolas cabeza, por ello, es un animal………. y a la
vez…….....” ¿Qué alternativa completa
11. Marque la relación incorrecta de mejor el texto?
equivalencia entre griego versus latín A) octogenario – braquiópodo
respectivamente: B) octópodo – miriópodo
A) capno – fumus C) octogenario – cefalópodo
B) estafilo – solum D) octogonal – miriópodo
C) urano – caelum E) octópodo – cefalópodo
D) bati – profundus
E) cremato – denarius 16. Al poco tiempo de nacer, el hijo de
Pablo, sufrió de onfalitis y de algunas
12. Por naturaleza, ad hóminem está infecciones exantemáticas; por lo que tuvo
destinado al éxito, pues para muchos su que cumplir un tratamiento riguroso con
única limitante es su propia creencia. ¿Qué antibióticos. Del enunciado podemos
alternativa precisa mejor la locución latina afirmar que el hijo de Pablo sufrió
referida anteriormente? afecciones en las siguientes partes de su
A) A la naturaleza cuerpo:
B) Al hombre A) oído – piel
C) A Dios B) pies – hígado
D) Al perseverante C) ombligo – piel
E) A uno mismo D) ojos – corazón
E) cuello – hígado
13. Milagros Mamani no puede caminar
debido a defectos de coordinación muscular 17. El profesor Omar, docente de ingeniería
o motora. A esto podemos afirmar que ella topográfica, indicó a sus estudiantes que, en
padece de: la próxima sesión, harán uso del
A) afasia pantómetro. Esto para poder resolver
B) anafia algunos ejercicios prácticos referidos a su
C) abasia curso. De ello podemos deducir que los
D) alalia problemas tratarán sobre:
E) acatisia A) ángulos horizontales
B) ángulos de deflexión
C) ángulos verticales
D) ángulos azimut
E) ángulos convexos

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18. Luego de terminado el juicio contra el Diremos que Serafina y Rosita sufren
excongresista, Moisés Mamani, el respectivamente de:
magistrado encargado del caso sentenció al A) aracnofobia – querofobia
procesado con dieciocho meses de prisión B) cromatofobia – xenofobia
preventiva y que se emita una orden de C) hematofobia – teofobia
captura. Ante lo cual la policía se dispuso a D) coulrofobia – hierofobia
cumplir con la orden ipso facto. La locución E) aritmofobia – dipsofobia
subrayada puede entenderse como:
A) planificadamente 22. Richard Swing es conocido por sus
B) inmediatamente nueve contratos en el Ministerio de Cultura
C) rigurosamente y de haber obtenido un doctor honoris causa
D) cuidadosamente en México como premio a su carrera
E) descuidadamente artística. La locución latina resaltada
significa:
19. Luego de la clase sobre etimología latina, A) título honorífico
el profesor Pacompía pide que los B) por causa de la gracia
estudiantes intervengan indicando por lo C) por causa del honor
menos tres nombres de las lenguas D) por causa de la gloria
romances. Cinco estudiantes participan de la E) por causa de la grandeza
siguiente manera:
–Raquel: español, rumano, francés 23. Marina, después de su viaje a las zonas
–Luis: italiano, catalán, sardo altoandinas del departamento de Cerro de
–Inés: portugués, sardo, italiano Pasco se enfermó de una manera abrupta,
–Mario: español, inglés, francés teniendo complicaciones en sus zonas
–Rigoberto: catalán, rumano, sardo íntimas; sufriendo de cistalgia, ooforitis y
Cuál de los estudiantes respondió de manera colpitis. Las partes afectadas fueron:
incorrecta: A) vejiga – ovarios – vagina
A) Raquel B) vejiga – matriz – vagina
B) Luis C) riñones – ovarios – útero
C) Rigoberto D) matriz – vagina – corazón
D) Inés E) vagina – riñones – útero
E) Mario
24. Después del paseo por el desierto de
20. Águeda es una aspirante a modelo para Sechura, los estudiantes de Biología
un programa televisivo. Ella ha decidido presentaron algunas complicaciones en
hacerse unos retoques en algunas partes del cuanto a su salud. Una de estas
rostro como en su nariz, párpados y mentón. complicaciones fue que la gran mayoría tuvo
Por lo cual recurre a un especialista para sequedad en la boca y garganta debido a que
someterse a las cirugías de: las glándulas salivales no produjeron
A) lifting – oculoplastia – liposucción suficiente saliva como para mantener la
B) rinoplastia – blefaroplastia – genoplastia boca húmeda. El concepto que definiría la
C) rinoestética – blefaroplastia – audiplastia parte resaltada del enunciado es:
D) rinoplastia– blefaroplastia – genioplastia A) astenia
E) lifting – oculoplastia – genioplastia B) anuria
C) apirexia
21. Serafina después de mirar la película IT D) ataxia
quedó tan aterrada que prometió no ver la E) asialia
segunda parte. Rosita al enterarse de los
abusos cometidos por los miembros del clero
en las regiones orientales del país, empezó a
sentir un profundo rechazo hacia ellos.

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25. El escritor, Javier Núñez, está interesado D) narcomanía – dipsomanía

en profundizar sus conocimientos sobre la E) litomanía – ginecomanía
literatura de los pueblos aimaras de las zonas
altiplánicas del Perú y Bolivia, por lo cual 29. Según los últimos informes del grupo
decide estudiar una maestría en: AJE. El consumo per cápita de cerveza en
A) sinología Perú pasó de 20 a 39 litros. La locución
B) deontología resaltada significa:
C) lexicografía A) por grupo
D) filología B) por sociedad
E) etiología C) por población
D) por individuo
26. La docente, Yasmina Rossi, explica a los E) por familia
estudiantes sobre la equivalencia de
significados entre las raíces griegas y latinas. 30. Durante la clase de zoología, la profesora
Para comprobar que su aprendizaje sobre el Mariela explicó a sus estudiantes sobre las
tema ha sido efectivo, les pide que características de las lombrices de tierra:
reconozcan cuál de los siguientes ejemplos Eisenia fétida, Dendrobaena venta,
no guarda relación de significado. Lumbricus rubellus, Eisenia andrei. Al
A) cine – motus finalizar la clase la profesora indica que este
B) sarco – carnis tipo de animales al ser carentes de
C) geo – terra extremidades son:
D) hidro – aqua A) ápodos
E) pato – miti B) anorquidias
C) anencefálicos
27. Yésica es una estudiante que domina D) apodos
todas las áreas de la matemática, en especial E) amnésicos
los temas de geometría y trigonometría, pero
en el último concurso nacional tuvo muchas
complicaciones con un problema en el cual
se presentaban triángulos con ángulos de
medidas mayores a 90°. El nombre
etimológico para este tipo de triángulos es:
A) ortogonios
B) oxigonios
C) ambligonios Referencia bibliográfica
D) perigonios Diccionario de la lengua española (2014).
E) arquegonios
Madrid, España. 23.ª edición.
28. Los mellizos, López, son tan parecidos y RAIMUNDO, Miguel (2003). Nuevo
diferentes a la vez. A Rodrigo siempre le ha diccionario Latino-español etimológico.
gustado socializar, y siempre ha sentido una Primera edición, Madrid-España.
simpatía hacia las personas provenientes de
otro lugar, especialmente por las
venezolanas. Lucía, en cambio, no socializa
mucho con las personas y siempre
acostumbra a estar sola, por lo que, tiene una Equipo formulador de preguntas
pasión por estar triste. De las descripciones
dadas decimos que Rodrigo y Lucía son © J. Miguel Quispe Justo Cel. 950993435
propensos respectivamente a: © Jorge Rosales Gallegos Cel. 951405066
A) megalomanía – xenomanía
B) xenomanía – lipemanía
C) nostomanía – piromanía

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D) enredoso
E) entretejido
ANTÓNIMOS
6. El fiscal Percy Larico se hizo famoso por
Determine el antónimo de las palabras sus catilinarias contra sus adversarios
resaltadas en los ejercicios. corruptos.
A) apologías
1. Armando Linares se encogió de hombros, B) burlas
impertérrito ante la incredulidad de los C) ofensas
periodistas. D) contumelias
A) enfurecido E) meditaciones
B) dilapidado
C) sosegado 7. Solo un alumno sandio rechazaba prestar
D) turbado atención a los consejos de quienes eran más
E) soso doctos que él
A) avispado
2. El azangarino Pedro Vilcapaza, conocido B) solicito
como el Puma Indomable, tuvo un espíritu C) prístino
denodado que le llevó a sacrificar su vida D) abedul
por sus ideales y conciudadanos. E) nimio
A) reservado
B) introvertido 8. Sucede que Mario Vargas Llosa ha sido
C) aletargado siempre un prolijo escritor, conferenciante y
D) audaz opinante peruano.
E) apocado A) consuetudinario
B) despropositado
3. En el valle de Sandia, la mayoría de las C) desanimado
aves se caracterizan por ser hematermos. D) descuidado
A) hematemesis E) esmerado
B) hemacrimos
C) hematógenas 9. En ABC Internacional, Carmen de Carlos
D) hemoglobinas dijo que es mejor el silencio que la
E) hemangiomas ignominia.
A) infamia
4. Apenas ingresó al cuadrilátero para un B) deshonor
combate de boxeo, Mateo Arredond miró de C) afrenta
modo sardónico a su oponente Matías del D) agrado
Calvario. E) honra
A) conquistador
B) halagador 10. La ministra Pilar Mazzetti advirtió que el
C) quisquilloso rebrote de la pandemia por COVID-19
D) benevolente puede exacerbar los factores de riesgo de
E) penseque contagio por lo que instó a mantener el
distanciamiento social y a identificar los
5. A pesar de lo fácil del procedimiento, signos de advertencia para prevenirlo.
Darío Ramírez no podía resolver un ejercicio A) apaciguar
de razonamiento matemático en el examen B) mostrar
de admisión de la UNAP. C) ocultar
A) enversado D) exagerar
B) simplificado E) mentir
C) enrevesado

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11. El empresario Rodolfo Barrabás resultó que los goles del equipo peruano llevaron a
indemne en un accidente de tránsito la afición al paroxismo.
ocasionado en el trayecto Ayaviri – Juliaca. A) ocio
A) lesionado B) quietud
B) derruido C) placidez
C) incólume D) pacifismo
D) masacrado E) adormecimiento
E) salubre
17. Eliana posee una cabellera copiosa
12. En las clases virtuales de CEPREUNA, respecto a todas sus compañeras del sexto
el docente Alexander Huayta explica a sus semestre de la UNAP.
discentes elucidando que el paroxismo es la A) lacia
exaltación extrema de afectos y pasiones. B) pintada
A) lenidad C) suave
B) pasión D) hirsuta
C) pacifismo E) escasa
D) suavidad
E) sosiego 18. “El día 1º de enero, me sacaron de las
prisiones y salí ante el ludibrio de los
13. Una tarde tórrida de verano, en la ciudad rebeldes, pues me mandó el principal vestir
de Puno, los transeúntes se replegaron en los de indio y así me vio el público, celebrando
pórticos y en las sombras de las calles la irricción con algazara y vocería, pidiendo
A) tropical mi muerte” testimonia un documental
B) gélida haciendo alusión a la rebelión de Túpac
C) fría Amaru II.
D) cálida A) manubrio
E) tétrica B) ditirambo
C) loable
14. La profesora Marianela dice en clases D) manija
virtuales del CEPREUNA que un E) sarcasmo
comentario mendaz puede difamar el
prestigio de cualquier institución y a su vez 19. El paseo por la costanera de la ciudad de
puede ser causal de indemnización. Puno había llegado a ser un fenómeno
A) secreto consuetudinario, inherente a la vida de la
B) feliz población antes de la pandemia.
C) sincero A) acostumbrado
D) criticable B) descomunal
E) decidido C) rudimentario
D) concupiscente
15. El pasado 28 de julio el presidente del E) desacostumbrado
Perú se dirigió al país por casi dos horas; sin
embargo, no hubo mayor mención a la 20. En la historia de la iglesia católica
situación de los pobladores indígenas, existieron muchos casos en los cuales los
fuertemente golpeados por la COVID-19. clérigos fueron catalogados como lúbricos,
A) exóticos por lo cual su doctrina fue rechazada por los
B) oriundos pueblos originarios.
C) aborígenes A) lascivos
D) ermitaños B) venales
E) misóginos C) repatriados
D) crápulas
16. Después de varias décadas de suspenso E) púdicos
siempre hay momentos ecuménicos, puesto

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21. Después de haber visto aquellas pruebas D) naturalistas

tan fehacientes los miembros del jurado E) arraigadas
tuvieron que abdicar su postura.
A) renunciar 27. Una de las soluciones para sopesar
B) consentir nuestra situación es que el gobierno aplique
C) renegar una política económica heterodoxa.
D) desdeñar A) distinta
E) arrumar B) incognoscible
C) prístina
22. Aquel personaje abyecto participó D) dogmática
directamente en los más abominables E) fútil
sucesos durante la guerra.
A) ruin 28. El filósofo José Lora Cam acostumbraba
B) degenerado imprecar en sus discursos contra el modelo
C) lascivo económico neoliberal.
D) noble A) despotricar
E) apocado B) desconocer
C) ensalzar
23. Tuvimos que barruntar el resultado de D) ofender
las próximas elecciones presidenciales E) sintetizar
basándonos en las encuestas analíticas.
A) vaticinar 29. Los días de verano en nuestra ciudad de
B) conjeturar Puno se caracterizan por ser opacos a
C) anquilosar diferencia de las ciudades costeñas.
D) denostar A) caliginosos
E) asegurar B) brumosos
C) tristes
24. El comentarista deportivo tuvo unas D) umbrosos
causticas declaraciones hacia los E) diáfanos
seleccionados por su última actuación en las
eliminatorias. 30. La alegría de aquellos párvulos
A) amistosas contagiaba a todas las personas en el parque,
B) inicuas aquella tarde de otoño.
C) mordaces A) longevos
D) virulentos B) mancebos
E) tímidos C) ridículos
D) díscolos
25. Muchas de las acusaciones contra el E) mendaces
exalcalde son por dispendiar los recursos de
la municipalidad en el periodo de su gestión. 31. Los comicios electorales deben
A) malgastar convocarse en un plazo perentorio, afirmó
B) simplificar el presidente interino.
C) economizar A) próximo
D) atiborrar B) imperecedero
E) moderar C) dilatorio
D) grácil
26. Muchos de los candidatos al legislativo, E) oneroso
consideran que la mayoría de los
excongresistas eran personas fatuas. 32. Durante la competencia el conductor
A) sinvergüenzas maniobró con mucha pigricia en algunos
B) contraproducentes tramos del camino.
C) modestas A) informalidad

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B) diligencia 38. En este periodo de pandemia, algunas

C) ineptitud actividades resultaron ubérrimas. Esto
D) desidia debido a las múltiples necesidades que se
E) desasosiego presentaron, especialmente en lo referente a
medicamentos.
33. Para la producción de vinos que A) abundantes
participarán en el concurso anual, los B) exiguas
encargados necesitarán el apoyo de las C) pródigas
fincas rayanas. D) mercantilistas
A) lindantes E) provechosas
B) próximas
C) contiguas 39. En las últimas décadas, en todo el
D) distantes territorio nacional se vedó la caza furtiva de
E) tétricas muchas especies, debido a que se
consideraron casi extintas.
34. La lucha entre el idealismo y el A) prohibió
materialismo es sempiterna debido a los B) descolló
postulados que manifiestan ambas C) facultó
posiciones. D) legisló
A) efímera E) desacostumbró
B) eterna
C) draconiana 40. Sánchez Cerro no cumplió su período
D) lasciva constitucional, pues murió tiroteado por
E) sardónica Abelardo Mendoza, un joven militante del
partido aprista, organización a la que había
35. El expresidente debido a su tozudez tuvo proscrito por sus actividades subversivas,
muchos problemas en su periodo de aunque no se ha determinado si fue víctima
gobierno. de un acto individual o de un complot.
A) entusiasmo A) desterrado
B) terquedad B) convenido
C) transigencia C) repatriado
D) dominio D) reivindicado
E) pericia E) reincidido

36. Dionisio al verse acorralado decidió

ingerir aquel tósigo para calmar su terrible
ansiedad de culpa. Referencia bibliográfica
A) veneno
B) cicuta Diccionario de la lengua española (2014).
C) temulento Madrid, España. 23.ª edición.
D) torvo
E) antídoto
Equipo formulador de preguntas
37. Elard debido a su estado valetudinario
no podía realizar actividad alguna. © Jorge Rosales Gallegos
A) enteco © J. Miguel Quispe Justo
B) magro
C) lozano
D) ufano
E) silente

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6. Las águilas se ……… por la velocidad

ORACIONES INCOMPLETAS que alcanzan al volar, sus músculos de gran
……… y la excelente visión.
A) conocen – languidez
1. La Amazonía peruana es una de las áreas B) clasifican - fiabilidad
con mayor ………. y endemismos del C) caracterizan – fortaleza
planeta, así como la ……… biogeográfica D) perciben – fortificación
peruana con menor población humana. E) categorizan - descollante
A) contexto – zona
B) biomaterial – región 7. Hay tres cosas majestuosas en su marcha,
C) bioclimático – zona y una cuarta de elegante caminar: el león,
D) biodiversidad – región ………. entre las fieras, que no ……… atrás
E) biocenosis – comarca por nada.
A) endeble - regresa
2. El lago Titicaca es el lago navegable más B) fornido - trinca
alto del mundo, ubicado en los Andes C) fuerte - conjura
………, dentro de la meseta del Collao, a D) taimado - retrocede
una ……… media de 3812 m. s. n. m. entre E) poderoso - vuelve
los territorios de Bolivia y Perú.
A) nororientales – longitud 8. La Reserva Nacional del Titicaca (RNTC)
B) centrales – altitud está ubicada en las aguas continentales del
C) meridionales – latitud Lago Titicaca, en las ………. de las
D) orientales – altitud provincias de Puno y Huancané del
E) surorientales – profundidad departamento de Puno, a una altitud ……….
de 3,810 m.s.n.m. Tiene una extensión de
3. El gallito de las rocas es una especie de 36,180 hectáreas.
ave ………. de la familia Cotingidae, una de A) alrededores - aproximado
las dos perteneciente al género ……... B) postrimerías - aproximadamente
A) corniforme – urbícola C) inmediaciones – promedio
B) plumiforme – rupícola D) circundantes – total
C) reniforme – acuícola E) cercanías – bajo
D) plexiforme – arvícola
E) paseriforme – rupícola 9. Milagros Aguilar, estudiante de Medicina
Humana, ………. su tesis ante un jurado
4. El oso andino es el ………. oso de ………. propio de la Universidad Nacional
Sudamérica y es ………… de los Andes de Altiplano; por consiguiente, mostró
tropicales. mucho empeño.
A) único – endémico A) presentó – riguroso
B) propio – extinguido B) postulo – comprensivo
C) auténtico – diverso C) mostró – indolente
D) exclusivo – profuso D) expusieron – severo
E) especie – prontuario E) sustentó – exigente

5. El que anda con sabios, ………. será; mas 10. La Lama glama es un mamífero
el que se junta con necios será ………. artiodáctilo doméstico de la ………
A) inepto – reconocido Camelidae, ………. en la puna o altiplano de
B) sabio – quebrantado los Andes de Perú, Bolivia, Chile, Ecuador,
C) conocedor – nimio Argentina y Colombia.
D) genio – desequilibrado A) camada - conglomerado
E) ecuménico – ignorante B) familia – abundante

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C) especie – carente 16. Sin el valor y la admirable ………… de

D) doméstica – variado los bomberos el incendio hubiera ..............
E) género – interfecto muchas víctimas más.
A) astucia - calcinado
11. La ……… nativa de la bahía está B) agilidad - recobrado
constituida generalmente por especies del C) valentía - ocasionado
……. Orestias como el carachi amarillo, el D) rapidez - cobrado
ispi, el carachi morado o enano, el gringuito, E) temeridad - provocado
entre otras.
A) piscicultura – variedad 17. El destino existe y actúa sobre ..............
B) avifauna – ámbito y decide nuestras vidas, pero sólo puede
C) fauna – género actuar con lo que nosotros le ...............
D) biodiversidad – índole A) nosotros - proporcionamos
E) ictiofauna – género B) el hombre - otorgamos
C) el futuro - concedemos
12. Roberto indica que, para mantenerse D) los demás - ayudamos
vivo, todo ………… debe ponerse a cubierto E) la humanidad - procuramos
de las fuerzas externas que ………….
A) animal – detentan
B) gobierno – vindican CONECTORES LÓGICOS
C) organismo – amenazan
D) ser humano – atenazan
E) conjunto – desmenuzan 18. Frank Flores, decídete …………
estudias Odontología ………. Ingeniería de
13. En el horizonte marino .............. Sistemas ……… las dos carreras son
nítidamente las................de los veleros. incompatibles.
A) aparecerían - formas A) para – y – puesto que
B) destacaban - siluetas B) si – o – ya que
C) fulguraban - apariencias C) o – o – pues
D) se dibujaban - sombras D) si – por – no obstante
E) se observaban – estelas E) ni – ni – por tanto

14. ................... deben desarrollarse 19. En meteorología, ciclón usualmente

sistemáticamente, pasando por .............. de suele aludir a vientos intensos acompañados
planificación, ejecución y evaluación. de tormenta, ……… también designa a las
A) Las ciencias - las instancias áreas del planeta ………. las cuales la
B) Las disciplinas - los periodos presión atmosférica es baja.
C) Las investigaciones - las etapas A) sin embargo - entre
D) Los experimentos - los procesos B) empero - pues
E) Los métodos - las facetas C) no obstante - para
D) aunque - en
15. Era un ardiente defensor de la ............., E) por ello - entonces
en la cual hallaba el más .................. acopio
de belleza artística. 20. Estudié mucho, ……… ingresé en la
A) escritura - extraordinario UNAP; ………, todavía me falta seguir
B) literatura - maravilloso aprendiendo para garantizar mi éxito
C) política - excelente profesional.
D) arquitectura - adecuado A) ya que – no obstante
E) filosofía - espléndido B) pues – no empecé
C) empero – pero
D) por eso – sin embargo
E) puesto que – por ende

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21. La bioquímica es una ciencia 26. Muchas de las formas de hacerse querer
experimental y ………. recurrirá al uso de son iguales a las que se utilizan .................
numerosas técnicas instrumentales propias y alcanzar el éxito o para ganar amigos
de otros campos, pero la base de su ................ influir sobre la gente.
desarrollo parte del hecho ……… ocurre en A) en - luego
vivo a nivel subcelular. B) con - y
A) pues – sin embargo C) para - e
B) no obstante – porque D) por - más no
C) por eso – así que E) para no - ni
D) sin embargo – no obstante
E) por ello – que 27. Los científicos no deben olvidar que su
labor no apunta al reconocimiento social,
22. Mi amiga Nayely trajo el libro de la ................ al objeto de la ciencia,..............., a
biblioteca Gamaliel Churata; ……… no fue la verdad.
el adecuado para mi preparación, ………. A) ni - como
tuve que ir. B) y - sino
A) más – y C) como - ergo
B) pero – por eso D) sino - es decir
C) empero – ya que E) por el contrario - pero
D) ya que – dado que
E) por eso – no obstante 28. Mi jefe era un hombre dinámico,
................., impulsivo; ..............., actuaba
23. El ingeniero Edwin Cotacallapa es una sin reflexionar detenidamente.
persona soberbia ………… siempre mira A) además - es decir
sobre el hombro de los demás; …………, B) luego - entonces
todos le reconocen su capacidad de realizar C) no - es decir
una gestión eficaz. D) no obstante - sin embargo
A) dado que - luego E) además - tampoco
B) y - entonces
C) ya que - por más que 29. Todos los animales se hallan en un
D) aunque - así que estado de permanente lucha; el puesto que
E) porque - no obstante cada uno ocupa se lo disputan otros cien,
………… tienen que defenderse.................
24. El médico te recomendó este jarabe morir simplemente, ………… están en su
………. tendrás que tomarlo ………. no te derecho.
guste en absoluto. A) entonces - o - pero
A) por ello – siempre que B) luego - sin - entonces
B) entonces – aun si C) pues - o - y
C) así que – aun cuando D) por lo tanto - o - porque
D) luego – si es que E) luego - o - sin embargo
E) por tanto – puesto que
30. Estudiaba mucho ................. todos los
25. El verdadero político es un escéptico días ................. de eso dependía su éxito
profesional, ………… su deber es dudar de ..................la felicidad de sus padres.
todo, ………… la fuente sea una muy A) incluso - entonces - o
allegada a él. B) y - por qué - y
A) porque – si bien C) y - porque - y
B) pues – aun cuando D) además - y - incluso
C) ya que – incluso si E) o - dado que - o
D) si es que – no obstante
E) dado que – siempre que

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Referencia bibliográfica
Diccionario de la lengua española (2014).
Madrid, España. 23.ª edición.
Ortografía de la Lengua Española (2010).
Madrid – España.

Equipo formulador de preguntas

© Jorge Rosales Gallegos
© J. Miguel Quispe Justo
© Propiedad de la Universidad Nacional del
Altiplano. Prohibida su reproducción total o
parcial. Derechos reservados.

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C) Cada año arrojamos 13 millones de

toneladas de plástico al océano el cual causa
Comprensión de textos II graves problemas.
D) El hecho de que haya plásticos en el
océano Pacífico se debe a la incapacidad de
TEXTO N° 1 las autoridades peruanas.
E) En el año 2050 se vencerá la
contaminación de plásticos gracias a la
infografía presentada.

03. El afiche denuncia enfáticamente

A) la soberbia de los individuos que no
obedecen al mensaje del afiche.
B) el uso indiscriminado de los plásticos en
la vida cotidiana.
C) a los fabricantes de plástico que no dejan
de fabricar porque no les importa sus
consecuencias.
D) la extinción de los peces y de los que
vienen en el océano para el año 2050.
E) a la proliferación de plásticos por razones
comerciales que excederán a los peces en los
próximos años.

TEXTO N° 2

01. ¿Cuál es el propósito del texto?

A) Mostrar los daños que ocasiona la
contaminación en los mares.
B) Enfatizar el peligro de los peces por ¡Kawsachun Puno llaqta! ¡Jallalla Puno
causas desconocidas. Marka! ¡Qué viva Puno!
C) Describir la forma cómo los camiones A la izquierda, el conductor de programa quechua de TV UNA Teodoro Julio
Coronel Quispe.
trasladan los plásticos de los océanos.
D) Explicar las causas de la contaminación 04. A partir del texto, podemos colegir que
marina y la inacción humana. ellos probablemente aborden el tema sobre:
E) Convencer a los lectores para que eviten A) El fomento de la civilización puneña y
arrojar basura en los océanos. nacional en aras del desarrollo económico.
B) La valoración de la tecnología en la
02. Del texto se infiere: educación urbana y rural.
A) Las personas de buenos modales no C) El neoindigenismo y el idioma español en
utilizan plásticos y llevan 1 camión de la región como lengua materna.
basura cada minuto para que los peces no D) La reivindicación de los pueblos andinos
ingieran dichos objetos. ya sea en costumbres e idioma.
B) Si las personas evitarían el uso del E) El diálogo democrático urbano frente a la
plástico habría una considerable salubridad segunda vuelta electoral.
para los peces y tortugas en el mar.

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05. Según el texto anterior, la expresión 07. A qué se refiere en el texto la frase:
¡Kawsachun Puno llaqta! se ha formado ¡Enfrentemos juntos a este enemigo
por el proceso formativo de: silencioso!
A) Composición sintagmática A) Que al enfrentar a la contaminación del
B) Derivación aire como enemigo ya no habrá necesidad de
C) Composición sintáctica plantar árboles.
D) Composición B) Que evitemos la contaminación del aire
E) Composición propia o univerbal para no autodestruirnos en el futuro.
C) Que al evitar la contaminación del aire la
TEXTO N° 03 Municipalidad de Lima ya no generará más
gastos en afiches.
D) Que debemos tener mucho cuidado en el
uso de automóviles y en quemar las cosas.
E) Que la naturaleza es vengativa porque en
algún momento puede destruirnos.

08. Según la infografía, el sinónimo de la

palabra movilidad sería:
A) medio
B) inestabilidad
C) movimiento
D) oscilación
E) corriente

TEXTO N.º 4
No es posible aprender filosofía. Solo se
puede aprender a filosofar, es decir, a
ejecutar el talento de la razón siguiendo sus
principios generales en ciertos ensayos
existentes, pero siempre salvando el derecho
de la razón a examinar esos principios en sus
propias fuentes y a refrendarlos o
rechazarlos.

09. Del texto podemos concluir que en la

filosofía
06. El texto trata medularmente sobre: A) es necesario aprender a usar la razón en
A) La contaminación ambiental que se el debate de las ideas.
presentan solo en casos de incendio con B) debemos conocer la historia y la vida de
gases tóxicos. los hombres de ciencia.
B) Evitar los incendios que generen gases C) se debe dar respuestas definitivas sobre
tóxicos para que no contaminen el aire que los problemas coyunturales.
respiran los seres vivos. D) es necesario responder a preguntas como
C) Revaloración de los vehículos que no dónde está y quién la posee.
contaminan el aire. E) pocos hombres logran su aprendizaje total
D) Medidas de disminución de la de esta disciplina.
contaminación del aire.
E) Realizar un mantenimiento necesario a TEXTO N° 5
los automóviles para que no afecten la capa La corrupción es un fenómeno estructural
de ozono. que violenta las diferentes relaciones
sociales existentes en la sociedad. Violenta
las relaciones económicas bajo la apariencia

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de reducir costos y afecta a los pobres y D) La importancia de un chequeo médico

extremadamente pobres. Violenta las respecto al peso.
relaciones personales al introducir patrones E) La invitación a tomarse la medida del
fuera de las reglas sociales o legalmente abdomen para el cuidado de la salud.
admitidas y violenta el conjunto de valores
que deben ser la base de una sociedad 12. El mensaje de la imagen está dirigido a:
democrática. En rigor, la corrupción como A) pacientes con sobrepeso.
fenómeno estructural violenta al individuo y B) hombres con obesidad.
a su mundo social, político, económico y C) mujeres con obesidad.
cultural. D) al público en general.
E) especialistas de la salud.
10. Según el texto anterior, la corrupción es
un fenómeno estructural porque violenta: TEXTO N° 7
A) las relaciones políticas de un Estado.
B) distintas esferas de la vida del individuo. Algunas sustancias pueden pasar
C) las relaciones sociales de un individuo. directamente del sólido al gas, sin pasar por
D) los valores de una sociedad democrática. el líquido, a esto se le llama sublimación.
E) las reglas legales de un Estado. Para ver ese fenómeno, hagamos el siguiente
experimento.
TEXTO N° 6 Primero colocamos en un frasco de vidrio
una bolita de naftalina (la que se usa para
combatir las olillas), posteriormente
tapamos el frasco y lo calentamos en una
ollita con un poco de agua, lo que se conoce
como baño maría; en seguida, y cuando el
agua esté suficientemente caliente (unos
80ºC), ponemos un paño humedecido con
agua para enfriar la parte superior del frasco,
manteniendo así durante 5 o 10 minutos.
Veremos que en la parte fría del frasco se
habrán formado cristalitos brillantes de
naftalina, como pequeñas hojitas.
Cuando calentamos la bolita de naftalina,
muchas de estas moléculas salen volando y
forman un gas, que se mezcla con el aire del
frasco, pero en cuanto tienen la oportunidad
y encuentran una pared más fría en el frasco,
esas moléculas se unen nuevamente entre sí
para formar la naftalina sólida, sin pasar por
el líquido.
13. Observa el siguiente esquema y elige la
opción que ejemplifique el fenómeno de la
sublimación.

11. ¿Cuál es el mensaje que transmite la

imagen?
A) El uso de los servicios de
PREVENIMSS.
B) La importancia de una buena dieta.
C) La prevención de enfermedades causadas
por el sobrepeso y la obesidad.

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E) d, b, f, c, e, a.

TEXTO N° 9
Para solucionar muchos de los problemas
internacionales de ámbito social y ambiental
que enfrenta la humanidad, se han logrado
acuerdos de largo alcance en una importante
serie de conferencias internacionales. Sin
embargo, pocos de los países más ricos dan
A) 1 alguna prioridad a ayudar a la mayoría de
B) 2 países pobres o, incluso, a ayudar a los
C) 3 desahuciados y desposeídos de sus propias
D) 4 sociedades; por lo tanto, podemos afirmar
E) todas son correctas que los gobiernos han fallado a la hora de
sacar adelante los compromisos asumidos.
TEXTO N° 8
Antología 15. ¿Cuál es la tesis del texto?
En clase de literatura el profesor nos A) La humanidad enfrenta muchos
preguntó si nos gustaba coleccionar algo. problemas internacionales de ámbito social
Víctor con la mano levantada contestó, y ambiental.
desde su pupitre, que él colecciona B) Las conferencias internacionales son el
historietas; Ana nos platicó que ella tiene un único espacio de solución para los
baúl en el que guarda piedritas de todos los problemas que la humanidad enfrenta.
lugares que ha conocido con su familia, y C) En la actualidad, nadie cumple los
André colecciona plumillas para guitarra, ya acuerdos tomados en las conferencias
que le encanta tocar este instrumento. Así, internacionales.
uno a uno, fuimos compartiendo con D) Los gobiernos han fracasado en poner en
nuestros compañeros aquellas cosas que nos práctica los compromisos adquiridos en las
gustan y que hemos decidido coleccionar. conferencias internacionales.
Al finalizar, el maestro nos propuso E) Los problemas de ámbito social y
coleccionar poemas y nos dijo que esto lo ambiental, no podrán solucionarse pronto
podíamos hacer por medio de una antología por culpa de los gobiernos.
que, en contexto literario, es una selección
de textos o poemas de uno o varios autores. TEXTO N° 10
A todos nos pareció una excelente idea y Con frecuencia sentimos admiración ante la
quedamos en llevar nuestro poema favorito vida del sabio. Muchos intelectuales querrán
para la siguiente clase. llegar a su nivel, pero en el camino irán
cayendo, como hitos de un deseo impuro.
14. Observa la siguiente tabla y elige la Pues el sabio jamás pretendió serlo: solo era
opción de secuencia correcta en la estructura un hombre donando a sus congéneres su
que debe seguir una antología. propia existencia, y esa virtud latente en la
humanidad, que no podemos utilizar por
dedicarnos a saborear los placeres
mundanos, sigue oculta detrás de nuestro
egoísmo. Aquella virtud es una semilla a
sembrarse en el terreno del sacrificio y
abonarse con la modestia y la paciencia del
filántropo.
A) d, f, b, c, a, e.
B) b, d, f, c, e, a. 16. El autor es probablemente:
C) d, b, c, f, a, e. A) Sociólogo
D) a, b, c, d, e, f. B) Psicólogo

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C) Filósofo
D Humanitario 19. ¿Cuál es la idea principal del texto?
E) Sabio A) El poder que impone el lenguaje en la
vida del hombre.
17. La palabra ABONARSE se puede B) El respeto a la constitución lingüística del
reemplazar por: país.
A) Unirse C) Las leyes que rigen el uso adecuado del
B) Aliarse lenguaje.
C) Nutrirse D) El aislamiento de las personas que no
D) Asociarse saben comunicarse.
E) Observarse E) La libertad del hombre para crear su
lenguaje.
TEXTO N° 11
20. Del texto se puede inferir que,
A) sin lenguaje el hombre queda aislado,
pero libre.
B) se puede alterar las normas expresivas y
aun así se es entendido.
C) el hombre se forma en el lenguaje y
depende de este.
D) el lenguaje depende del hombre, él lo
moldea.
E) el hombre puede crear las reglas del
lenguaje.

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18. De la imagen se infiere: © Jorge Rosales Gallegos

A) pasos para lavarse las manos. © J. Miguel Quispe Justo
B) lavado de manos.
C) previene la COVID – 19. © Propiedad de la Universidad Nacional del
D) lávate siempre las manos. Altiplano. Prohibida su reproducción total o
E) mejor forma de lavarse las manos. parcial. Derechos reservados.

TEXTO N° 12
El lenguaje contribuye a hacer al hombre, se
le impone desde que nace; sus fórmulas,
moldes expresivos, forman una organización
aceptada por la sociedad, a la que hay que
obedecer bajo pena de no ser entendido. Si
alguien rechaza la constitución lingüística
normal de su país y adopta su uso propio,
ninguna ley hay que lo vete, pero la sociedad
lo dejará aislado, por no saber lo que dice.

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FISICA
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORME
01. Con el objeto de medir la rapidez con la que avan- 04. Un bote que navega en un rı́o, en contra de la co-
za un tren de 350 m de longitud, un estudiante que rriente, demora 5 s en recorrer 80 m. Si la rapidez
avanza en el mismo sentido a 72 km/h lo sobre- de la corriente es 10 m/s, determine el recorrido
pasa. Sabiendo que el tiemo que tarda para pasar que realizarı́a en un intervalo de tiempo de 5 s si
de la cola a la cabeza del tren es de 10 s, calcule estuviese navegando en un lago de aguas tranqui-
la rapidez del tren. las.

A) 5 m/s A) 240 m
B) 10 m/s B) 200 m
C) 15 m/s C) 260 m
D) 20 m/s D) 270 m
E) 25 m/s E) 130 m

02. Un atleta corre a lo largo de un camino recto con 05. Las esferas que se muestran se encuentran unidas
una rapidez de 36 km/h durante 5 s y después re- por un hilo de longitud l. Si ambas se deslizan con
torna con una rapidez de 5 m/s a su posición ini- MRU, determine el intervalo de tiempo que debe
cial, calcule la rapidez media del atleta en km/h. transcurrir para que la separación entre ambas es-
feras sea mı́nima.
A) 24
B) 25
C) 26
D) 28
E) 30

03. Los móviles mostrados realizan MRU. Si llegan

en simultáneo al punto, halle la rapidez del movil A) l/3v B) 2l/3v C) l/6v
A. D) l/2v E) 3l/2v

06. Los cuerpos que se muestran realizan MRU. Si a

partir del instante mostrado transcurren 3 s para
que la separación sea x por primera vez, determi-
ne la distancia AB.

A) 2 m/s B) 4 m/s C) 6 m/s A) 2 m B) 6 m C) 8 m

D) 8 m/s E) 10 m/s D) 5 m E) 10 m

1
 MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO
01. El cuerpo realiza un MRUV, determine el módulo
de su aceleración

A) 8 m/s B) 11 m/s C) 16 m/s

A) 2 m/s2 B) 4 m/s2 C) 6 m/s2 D) 22 m/s E) 25 m/s
D) 3 m/s2 E) 8 m/s2

05 Un estudiante obtiene en el laboratorio de fı́sica

02. Un móvil se desplaza en lı́nea recta con MRUV. el gráfico de la posición x en función del tiempo
En los instantes 1, 2 y 3 segundos sus posiciones t, de un móvil que se desplaza en la dirección del
son 50, 80 y 100 m, respectivamente. Calcule la eje X con MRUV. Calcule la aceleración de dicho
posición inicial del móvil. móvil.

A) 0
B) 5m
C) 10 m
D) 20 m
E) -10 m

03. Dos móviles A y B parten simultáneamente de un

punto común con velocidades v y 2v respectiva-
mente. A 1800 metros parte un móvil C en el mis- A) 1 m/s B) 1/2 m/s C) 1/4 m/s
mo instante y sentido contrario con una velocidad D) 2 m/s E) 4 m/s
1,5v. Si transcurridos 10 segundos, B equidista de
A y C. ¿Cuál es la velocidad del móvil A? 06. Junto a un auto se ubica un motociclista, éste em-
A) 10 m/s pieza a alejarse del auto a razón constante de 2
B) 15 m/s m/s2 , pasados 10 seg., el auto persigue al motoci-
C) 20 m/s clista siguiendo idéntico trayecto rectilı́neo ¿Cuál
D) 25 m/s será la máxima velocidad constante del auto de
E) 40 m/s modo que alcance, pero en nı́ngun instante ade-
lante al motociclista?

04. En el gráfico se muestra la velocidad versus la A) 10 m/s

B) 20 m/s
posición de una partı́cula que parte del origen de
C) 40 m/s
coordenadas en el instante de tiempo t = 0 s con
D) 50 m/s
una aceleración constante. Determine la rapidez
E) 60 m/s
de la partı́cula en el instante t = 5 s.

2
07. En función del tiempo se muestra la aceleración y
velocidad de un partı́cula. Si en el instante t = 0 08. Un movil triplica su rapidez luego de recorrer 300
se encuentra en la posición ~x0 = −39î m. ¿En m empleando 10 s. Calcule el modulo de su ace-
que posición estará en el instante t = 7 s? leración

A) 1 m/s2
B) 2 m/s2
C) 3 m/s2
D) 4 m/s2
E) 5 m/s2
.
A) 2î m B) −2î m C) 3î m
D) −3î m E) 0 m

MOVIMIENTO VERTICAL
DE CAIDA LIBRE
01. Un astronauta, en cierto planeta, arrojó un objeto
verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial
de 4 m/s. Si el objeto tardó 2,5 s para alcanzar el
punto más alto de su trayectoria, halle la veloci-
dad del objeto después de 4 s de su lanzamiento.

A) 2,4 ~j
B) 0,8 ~j
A) 20 m B) 80 m C) 40 m
C) 1,2 ~j
D) 45 m E) 50 m
D) -1,2 ~j
E) -2,4 ~j
04 La esfera A se lanza verticalmente hacia abajo
con 10 m/s desde el nivel (1) y pasa por el ni-
02. Una partı́cula se lanza verticalmente hacia arri- vel (2) con 30 m/s. La esfera B se lanza vertical-
ba desde el suelo, y alcanza su altura máxima en mente hacia arriba desde el nivel (2) y pasa por el
1 segundo. Calcule el tiempo (en segundos), que nivel (1) empleando la mitad del tiempo que le to-
transcurre desde que pasa por la mitad de su altu- ma a A descender entre estos niveles. Determine
ra máxima hasta que vuelve a pasar por ella. v. (g = 10m/s2 )

A) 1
B) 2√
C) √2
D) √3
E) 2 2

03. Si desde el instante mostrado pasan 3 s para que

la separación entre la separación entre las esferas A) 35 m/s B) 40 m/s C) 45 m/s
sea 100 m, determine x. (g = 10 m/s2 ) D) 25 m/s E)

3
05. Con que rapidez debe lanzarse hacia arriba un 07. Una pelota es lanzada desde el piso hacia arriba
proyectil para que los recorridos en el cuarto y con una velocidad de 50 m/s. Sabiendo que en
décimo segundo sean iguales. (g = 10 m/s2 ) cada rebote la rapidez de la pelota se reduce a la
mitad, calcule el tiempo necesario para que la pe-
A) 35 m/s lota se dentega. (g = 10 m/s2 )
B) 45 m/s
C) 70 m/s A) 10 s
D) 55 m/s B) 20 s
E) 65 m/s C) 25 s
D) 30 s
06. Una cadena de 4 m de longitud se abandona des- E) 40 s
de cierta altura, en el preciso instante y desde la
misma posición una esferilla se lanza hacia abajo 08. Una esfera fue soltada desde cierta altura y en el
con una rapidez de 2 m/s, con la finalidad de al-
séptimo segundo de su caı́da recorre 1/13 de su
canzar la parte mas baja de la cadena, ¿cuál es la
recorrido total. ¿Qué rapidez presenta en el ins-
rapidez que posée la esferilla en dicho instante?
tante que golpea el piso? (g = 10 m/s2 )
(g = 10m/s2 )

A) 10 m/s A) 110 m/s

B) 15 m/s B) 120 m/s
C) 20 m/s C) 130 m/s
D) 22 m/s D) 140 m/s
E) 24 m/s E) 150 m/s

4
01. Si consideramos que la densidad es una magnitud fun- 07. La ecuación dada es dimensionalmente correcta, cal-
dametal y la longitud no lo es,determine la dimensión cule la dimensión de ”x”.
de la fuerza. D = densidad. r
√
q
A) D−1/2 M 3 T 1/4 E = M vx + M vx + M vx + ... + ∞
B) D2 M 3 T 1/3
, Donde: M = masa , v = velocidad
C) D1/3 M 4/3 T −3
D) M 1/2 T −2 A) LM T B) LT −1 M C) M L−1 T
E) D−1/3 M 4/3 T −2 D) M −1 L−1 T E) M L−1 T −1

02. Si la ecuación E 2 = B(1 + C 2 ) es dimensionalmen- 08. Si en la ecuación las dimensiones están bien escritas.
te homogénea, determine la dimensión [B/C]. E = Calcule θ.
energı́a. p
3
A2 − B 3 = tanθ.AB cosθ
A) M 2 L4 T −2 B) M L2 T −2 C) M L2 T −4
D) M 2 L4 T −4 E) M 2 L2 T 2

A) 30◦ B) 60◦ C) 120◦

03. Suponga que la siguiente expresión describe el
D) 53◦ E) 37◦
comportamiento de cierto fenómeno fı́sico: B =
Ax2
−bx
. Donde: B es energı́a por unidad de volu- 09. En el gráfico de vectores dados están relacionados en-
e +C
men y A = 3kg.Calcule [b] tre si por C~ = mA ~ + nB,
~ donde m y n son números
reales. Calcule m + n
A) LT B) LT −1 C) L1/2 T −1
D) L1/2 T E) L−1/2 T −1

04. En la siguiente ecuación si D representa vo-

lumen determinar la dimensión de x. k =
√
q p
3 3 3
Dx + Dx + Dx + ... + ∞

A) L B) LT −1 C) L−1
D) L2 T E) L−1 T −1 12 10 9
A) B) C)
11 11 11
7 10
05. Determine D) E) −
las runidades de x en la ecua- 11 11
4x g
ción. H = + , Donde: g =
msenθ d 10. Determine el vector ~x que debemos agregar al con-
aceleración de la gravedad; m = masa; d =
junto de vectores, para que el vector resultante nos de
longitud
como resultado (−5; 7).
A) kg/s B) kgs−1 C) kgL−1
D) kgs−2 E) kgs2

06. En la formula dimensionalmente correcta que se

√ √
−1
muestra. 2 × 105 joule = x A B y C z .Calcule:
x + y + z, donde A = aceleración; B = masa; C =
velocidad

A) 2 B) 3 C) 4 A) (−2; 6) B) (5; 5) C) (−4; 4)

D) 6 E) 8 D) (−5; 5) E) (−6; 6)

1
11. La resultante del sistema de vectores mostrados en la 14. A partir del gráfico encuentre el vector ~x en función
~ = nB.
figura es:R ~ Calcule el valor de n de los vectores A~ y B.
~

A) 2 B) -2 C) 1 √  √ 
2 ~ ~ 2 ~ ~ 1 ~ ~
D) −1 E) 3 A) A + B B) A + B C) A+B
6√  2 3 √ 
2 ~ ~  3 2 ~ ~
D) − A+B E) − A+B
12. En el Sistema de vectores ~x = mA~ + nB
~ . Calcule el 4 4
valor de ”m+n”, si (G es Baricentro).
15. En el grafico MNPQ es un cuadrado. Calcule el vector
~ y B.
~x en función de los vectores A ~

A) 0,5 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

13. Los vectores de la figura unen los vértices de un

hexágono regular. Determine el módulo del vector re-
sultante de la suma de estos vectores si el lado del
hexágono es L.

2 ~ ~
 1 ~ ~ 5 ~ ~

A) A + 2B B) A+B C) A − 3B
5 5 2
2 ~ ~
 3 ~+B~

D) A − 2B E) 2A
5 5

A) 2L
√ B) 3L C) √
4L
D) 3L E) 2L

2
16. En un cuadrado de lado 4m están inscritas una circun- 18. Del grafico mostrado calcule el vector ~x en función de
ferencia y un cuarto de circunferencia, como se mues- ~ y B.
los vectores A ~
tra en la figura. Exprese el vector ~x en función de los
vectores A ~ y B.
~

! ! !
~+B
A ~ ~+B
A ~ ~+B
A ~
A) B) C)
8 4 3
! !
~+B
3A ~ ~+B
8A ~
D) E)
4 4
√ !
2 − 2 ~ ~
A) A+B
2 19. La figura muestra tres vectores A,
~B ~ y C.
~ Calcule la
√ !
1 − 2 ~ ~ ~ ~ ~ ~
magnitud del vector D si A + B + C + D ~ = 0.
B) A+B
2
√ !
2 − 2 ~ ~
C) A+B
3
√
 
D) 2+ 2 A ~+B
~
√
 
E) 2− 2 A ~+B
~

17. En el paralelogramo mostrado en la figura, calcule el

~yB
vector ~x en función de los vectores A ~ , sabiendo
que M y S son puntos medios de sus respectivos lados.

√ √
A) a√2 B) 2a 2 C) 3a
D) a 3 E) 2a

! ! !
~+B
A ~ ~+B
A ~ ~−B
A ~
A) B) C)
2 3 4
! !
~−B
4A ~ ~ −A
B ~
D) E)
3 3

3
20. A partir del gráfico, encuentre las coordenadas del 22. Para los vectores definidos en la figura. Calcule:
√
~ si su módulo es: 17u.
 
vector A 2 A~×B ~ + 3C.~

A) 4î − 4ĵ B) 8î + 8ĵ C) −8î − 8ĵ 

2 3
A) î + ĵ − k̂ B) ĵ − k̂ C) î − 5ĵ D) −4î + 8ĵ E) 12 î + ĵ
3 2
3
D) E) î + ĵ − k̂
2
23. En la figura que se muestra. Calcule el vector unitario
21. Si la arista del cubo mostrado perpendicular al plano del triangulo ABC.
 es de 4cm. Calcule el
vector unitario paralelo a ~b − ~a .

2î + ĵ + 2k̂ î + 2ĵ + 2k̂ 2î + 2ĵ + k̂

A) B) C)
3 3 3
2î + ĵ − 2k̂ 2î + 2ĵ − k̂
D) E)
3 3
A) î + ĵ + k̂
1  
B) √ î + ĵ + k̂
3
2 1 2
C) − î + ĵ + k̂
3 3 3
3 1
D) √ î − √ ĵ
10 10
1 5
E) − √ î − √ ĵ
26 26

4
 MOVIMIENTO PARÁBÓLICO DE
CAÍDA LIBRE

01. Una pequeña esfera es lanzada desde A e impacta 04. Alvaro se encuentra a 20m frente a un arquero que
perpendicularmente en la pared inclinada. Calcular el puede saltar hasta 4m de altura. Si patea el balón ba-
tiempo que emplea desde su lanzamiento hasta que jo un ángulo de 45◦ con la horizontal, ¿con qué rapi-
ocurre el impacto,(g = 10m/s2 ). dez mı́nima Alvaro debe patear el balón para que esta
pase por encima de las manos del arquero y meta un
gol?,(g = 10m/s2 )

A) 2, 5 s B) 2 s C) 2, 4 s
D) 1 s E) 0, 5 s

√
02. Desde un helicóptero que viaja horizontalmente a 50 A) 6√2 m/s
m/s, a un altura de 2000 m, se suelta una bomba con el B) 6√3 m/s
objeto de dar a un blanco que se encuentra a 1 km de C) 5√10 m/s
distancia horizontal. Calcular el tiempo que demora la D) 5√3 m/s
bomba en llegar al suelo y si este cae al banco E) 4 10 m/s

05. Un proyectil se lanza desde la parte superior de un

plano inclinado con una rapidez de 40m/s y recorre
una distancia horizontal de 168m. Si el tiempo de vue-
lo del proyectil fue de 7s, calcular la altura h, en m,
desde la cual fue lanzada.

A) 10 s B) 20 s C) 15 s
D) 30 s E) 25 s

03. Un muchacho apunta con su escopeta directamente a

un coco que cuelga de un árbol. En el instante que A) 27 m
sale el disparo, el coco se desprende del árbol y cae. B) 30 m
Considerando que el proyectil sale a 75m/s, el mu- C) 24 m
chacho está a 9m de la vertical que pasa por el coco D) 21 m
y que este está a 12m del suelo. Determine la distan- E) 22 m
cia en cm que cae el coco hasta ser impactado por la
bala.(g = 10m/s2 )

A) 50 cm B) 15 cm C) 14 cm
D) 20 cm E) 22 cm

1
06. Un proyectil es lanzado con una velocidad inicial
100m/s, que hace un ángulo de 60◦ con la horizontal,
contra un plano inclinado de 30◦ respecto a la horizon-
tal, como se muestra en el gráfico. Calcular el alcance
R del proyectil en metros

√ √ √
A) 10√2 m B) 10 13 m C) 12√2 m
D) 13 10 m E) 13 2 m

MOVIMIENTO CIRCULAR
A) 4000/3 m UNIFORME
B) 2000/7 m
C) 3000/11 m 01. Una particula describe un MCU con una rapidez an-
D) 2000/3 m gular igual a 1, 5πrad/s.Calcule el número de vueltas
E) 637/7 m que efectua en 20s.

07. Se lanza un proyectil con una rapidez de 50m/s per- A) 10

B) 15
pendicular al plano inclinado como se muestra en la C) 20
figura. Calcule el tiempo de vuelo del proyectil D) 30
E) 45

02. Los satélites artificiales son objetos de fabricación hu-

mana que se han colocado en órbita alrededor de la
tierra y, depende de su uso, tienen diferentes periodos
orbitales. Por ejemplo si para las empresas celulares
con tecnologı́a GPS el periodo orbital es de 10 horas,
¿Cuál es la magnitud de la velocidad lineal con la que
gira el satélite? (Rtierra = 6 × 106 ; π ≈ 3, 60).

A) 1600 m/s
A) 20 s B) 1500 m/s
B) 15 s C) 1400 m/s
C) 13s D) 1300 m/s
D) 12, 5 s E) 1200 m/s
E) 12, 8 s

08. Lucio desea romper la ventana de un edificio en el

punto B, para eso patea un balón con un ángulo de in-
clinación de 53◦ respecto de la horizontal. Si el balón
llega en 2s a su objetivo, ¿cuál es la distancia entre A
y B?

2
03. Una partı́cula posee un MCU, y se desplaza con una 06. Un cilindro hueco de 3m de largo gira al rededor de
velocidad de 44cm/s. Si además se sabe que una vuel- su eje con velocidad ángular constante a razón de 180
ta la da en 6s, ¿Cuál es el radio de giro del movimien- RPM. Una bala disparada en dirección paralela al eje
to? (π = 22/7) de rotación perfora las bases en dos puntos cuyos ra-
dios forman un ángulo de 8◦ . Calcule la velocidad de
A) 27 cm la bala.
B) 30 cm
C) 34 cm A) 270 m/s
D) 42 cm B) 390 m/s
E) 54 cm C) 520 m/s
D) 405 m/s
04. Las partı́culas A y B describen un MCU cpn periodos E) 415 m/s
de 4s y 8s, respectivamente, si en t = 0, se encuen-
tran en la posición mostrada. Calcule la posición de 07. Desde los bordes de una plataforma circular con un
encuentro por primera vez. cañon sedispara un proyectil con velocidad ~v =

5î + 2ĵ m/s, en el preciso instante en que la pla-
taorma empieza a girar con velocidad angular constan-
te, como se muestra en la figura. Si al caer el proyec-
til impacta sobre el cañon. Calcule la rapidez angular
mı́nima de la plataforma.

A) 2πrad/s B) 2, 9πrad/s C) 2, 5πrad/s

D) 3πrad/s E) 3, 5πrad/s
5π
A)
4
5π
B)
2
3π
C)
4
3π
D)
4
4π
E)
5

05. Una particula se mueve con MCU a razón de 90 RPM.

Si en t = 2s, su posición es θ = 9πrad. Calcule su
posición en t = 4s.

A) 18π
B) 12π
C) 15π
D) 4π
E) 6π

3
 MOVIMIENTO CIRCULAR 04. Una rueda de 4m de diámetro gira a 120 RPM. Al
UNIFORMEMENTE VARIADO aplicar los frenos se detiene a los 2s, ¿Qué longitud
recorrı́o un punto ubicado en el intermedio del eje y
01. Un móvil que describe un a trayectoria circular de ra- borde desde que se aplica los frenos hasta que se de-
tiene la rueda?.
dio 2m desarrolla un movimiento uniformemente va-
riado. En un instante dado, su aceleración centrı́peta A) 2π m
tiene un módulo de 2m/s2 . Si 4s después su rapidez B) 3π m
angular es 9rad/s. Calcule el módulo de la acelera- C) 4π m
ción angular. D) 5π m
E) 6π m
A) 1 m/s2
B) 2 m/s2
C) 3 m/s2 05. El movimineto del motor de un helicóptero cambia
D) 4 m/s2 de 300 RPM a 225 MPN,en 1 minuto. Sopuniendo
E) 6 m/s2 que la frecuencia de rotación inicial del motor es 300
RPM y que la aceleración angular permanece constan-
02. Una partı́cula se mueve por una trayectoria circu- te. ¿Cuanto tiempo tardará el motor en detenerse?.
lar de radio
 5m. Si  al pasar por M su aceleración A) 2 min
24 7
es ~a = − î + ĵ m/s2 .Determine aproximada- B) 3 min
5 5 C) 4 min
mente para ese instante su rapidez (en m/s)
D) 5 min
E) 1 min

06. Un ventilador parte del reposo y gira con MCUV. Si

√
la segunda vuelta la realiza en ( 2 − 1)s y alcanza su
velocidad máxima al cabo de 5s de haber iniciado su
moviento, entonces el número de vueltas que realiza
en los 15s es:

A) 120
B) 125
√ C) 130
A) √2 m/s D) 135
B) √11 m/s E) 140
C) √13 m/s
D) √15 m/s 07. Un móvil que describe un a trayectoria circular de ra-
E) 17 m/s
dio 2m desarrolla un movimiento uniformemente va-
riado. En un instante dado, su aceleración centrı́peta
03. Un auto recorre una pista circular plana de 100m de
tiene un módulo de 2m/s2 . Si 4s después su rapidez
radio con una rapidez creciente a razón de 10m/s cada angular es 9rad/s. Calcule el módulo de la acelera-
segundo. Si el auto parte del reposo, ¿En que tiempo ción angular.
terminará su primera vuelta?.
√ A) 1 m/s2
A) 20√ 10π s B) 2 m/s2
B) 2√ 10π s C) 3 m/s2
C) √ 10π s D) 4 m/s2
D) 5√10π s E) 6 m/s2
E) 4 10π s

4
 ESTÁTICA I
01. En el instante mostrado en la figura, la tensión en
la cuerda (1) es de 25 N y la fuerza resultante so- 04. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio.
bre la poléa movil (ideal) es de 10 N hacia abajo. Si el dinamómetro indica 50 N, determine la de-
Calcule la tensión que soporta la cuerda (2). formación del resorte y la masa de la esfera. (
g = 10 m/s2 ; K = 100 N/m).

A) 20 N B) 40 N C) 60 N A) 30 cm; 3 kg B) 30 cm; 4 kg C) 40 cm; 3 kg

D) 80 N E) 100 N
D) 40 cm; 5 kg E) 20 cm;5 kg
02. Si la fuerza resultante sobre la esfera de 6 kg es
nula, calcule la tensión que soporta la cuerda (1). 05. El bloque mostrado se encuentra en reposo. Si la
Considere que la lectura del dinamómetro ideal es longitud natural del resorte es 20 cm y la masa del
de 100 N. (g = 10 m/s2 ) bloque es 2 kg, determine el módulo de la reac-
ción del piso sobre el bloque. (K = 100 N/m;
g = 10 m/s2 )

A) 50 N B) 60 N C) 80 N
D) 100 N E) 120 N A) 20 N B) 22 N C) 15 N
D) 25 N E) 27 N
03. En la figura se muestra un bloque de 6 kg en re-
poso. Determine la lectura del dinamómetro ideal 06. En el sistema mostrado. Si la fuerza de fricción
(D), considere poleas ideales. (g = 10 m/s2 ) estática es de 10 N, calcule el máximo valor de la
masa de la esfera. g = 10 m/s2

A) 2 kg B) 4 kg C) 5 kg
D) 7 kg E) 10 kg
A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 40 N E) 50 N

1
07 Los bloques cúbicos mostrados son del mismo
material, y se mantienen en reposo. Si el resor- 10. La esfera lisa de 4 kg se apoya sobre una cuña de
te (1) está deformado 10 cm, halle la deforma- 8 kg. Si la cuña se encuentra a punto de resba-
ción en el resorte (2).(K1 = 100 N/m, K2 = lar, determine el coeficiente de rozamiento estáti-
400 N/m) co entre la cuña y el piso. ( g = 10 m/s2 )

A) 1 cm B) 5 cm C) 8 cm A) 1/3
D) 10 cm E) 20 cm B) 1/4
C) 1/2
D) 1/5
08. El bloque de 100 N se encuentra a punto de res- E) 1/6
balar. Halle el módulo de la tensión en la cuerda.
11. La barra de 14 kg se encuentra a punto de res-
balar. Calcule el módulo de la reacción en A.
(g = 10 m/s2 )

A) 5 N B) 10 N C) 15 N
D) 25 N E) 30 N

09. La barra de 8 kg se encuentra en reposo, determi-

ne la masa de la esfera, sı́ en ángulo de rozamien-
to estático entre el piso y la barra es de 37◦ .
A) 10√
N
B) 30 5 N
C) 20√
N
D) 20√5 N
E) 10 5 N

A) 3 kg B) 4 kg C) 5 kg
D) 6 kg E) 8 kg .

2
 ESTÁTICA II
01. Una estudiante jala de la cuerda con una fuerza
de 40 N. Determine el momento resultante sobre
la barra homogénea de 4 kg, respecto de la articu-
lación. Considere que la longitud de la barra es 2
m.

A) 200 N B) 150 N C) 50 N
D) 300 N E) 250 N

04. En el gráfico se muestra una barra homogénea

cuyo peso es de 1320 N, la cual descansa en un
plano horizontal y sobre una cuña C. Si Ceci-
lio de 80 kg de peso inicia su movimiento des-
A) 70 Nm B) 30 Nm  C) 30 Nm de A, ¿en qué punto debe ubicarse respecto de C
D) 60 Nm  E) 60 Nm para que la barra quede en posición horizontal?
(g = 10 m/s2 )

02. Se tiene una barra articulada y sujeta a la pared

mediante un resorte. Cuando se coloca un peso
de 20 N en el extremo de la barra, esta queda ho-
rizontal y en equilibrio tal como se muestra en la
figura. Halle la deformación del resorte si las ba-
rras son de peso despreciable. (K=4 N/cm)
A) 4 m B) 1 m C) 3 m
D) 2 m E) 1,5 m

05. La placa cuadrada homogénea de √2 kg de masa

se encuentra en reposo. Determine el módulo de
la fuerza F. (g = 10 m/s2 , α = 8◦ )

A) 2,5 cm B) 5,0 cm C) 3,5 cm

D) 7,5 cm E) 15 cm

03. Si la barra de 1 m de longitud se encuentra en

A) 2 N B) 4 N C) 6 N
equilibrio en posición vertical, ¿qué fuerza ejerce D) 8 N E) 10 N
la persona? (g = 10 m/s2 ).

3
06. La barra homogénea mostrada se encuentra en
equilibrio. Calcule su peso, considere superficies
lisas.

A) 15◦ B) 30◦ C) 37◦

D) 45◦ E) 53◦

A) 100 N B) 110 N C) 120 N

D) 130 N E) 140 N 10. La barra homogénea de 10 kg se mantiene en
equilibrio en la posición mostrada. Determine la
masa del bloque m.
07. La barra homogénea de 4 kg se ecuentra en equi-
librio mecánico en la posición mostrada. Deter-
mine el módulo de la fuerza de reacción de la su-
perficie inclinada sobre la barra. (g = 10 m/s2 )

A) 6 kg B) 8 kg C) 12 kg
A) 5 N B) 10 N C) 20 N
D) 40 kg E) 60 kg
D) 40 N E) 80 N

08. En la figura mostrada, se tiene una barra ho- 11. Sobre un pequeño cilindro de 10 cm de diámetro
mogénea apoyada sobre un bloque de igual ma- se coloca una varilla homogénea de 100 cm de
sa. Si el sistema se encuentra a punto de resbalar, longitud y de 50 N. Si la varilla se encuentra en
determine la medida del ángulo θ. equilibrio, calcule θ. Considere superficies lisas.

A) 30◦ B) 45◦ C) 60◦

D) 53◦ /2 E) 37◦
√ √ √
09. La barra uniforme se apoya sobre la pared lisa y A) cos−1 √2 B) cos−1 3 C) cos−1 √0, 5
D) cos−1 3 0, 2 E) cos−1 0, 2
sobre el piso áspero. Halle el mı́nimo valor de θ
para mantener el equilibrio.

4
 DINÁMICA LINEAL

01. En el instante mostrado se suelta el bloque de 4kg. 04. Dos bloques están sobre una superficie lisa y en con-
Determine luego de que tiempo el bloque A recorre tacto. Se aplica dos fuerzas horizontales F~1 y F~2 tal
3m. Considere que la masa del bloque A es de 1kg y como se muestra en el gráfico. Si m1 = 6kg y m2 =
desprecie todo tipo de rozamiento. (g = 10m/s2 ) 4kg, ¿Cuál es el módulo de la fuerza que un bloque le
ejerce al otro?

A) 12 N B) 15 N C) 18 N
D) 20 N E) 24 N

05. Si el bloque de 2kg es soltado enn la posición mos-

trada,¿Luego de cuánto tiempo recorre 2, 5m?. Consi-
dere que el camión desacelera con (a = 10m/s2 ) y
(g = 10m/s2 ).

A) 2 s B) 2, 5 s C) 2, 4 s
D) 1 s E) 0, 5 s

02. El bloque de 10kg desliza sobre el piso. Calcule el

módulo de su aceleración, en el instante mostrado, si
A) 5s
en este instante el módulo de la tensión es la cuerda es
B) 3s
de 100N. Considere que el coeficiente de rozamiento
C) 2s
entre el bloque y el piso es 0, 5.(g = 10m/s2 )
D) 1s
E) 1, 5 s

06. En el sistema mostrado los resortes son ideales y rigi-

dez k1 = 100N/m y k2 = 200N/m. Si los bloques A
y B al ser soltados aceleran verticalmente hacia aba-
jo manteniéndose los resortes en posición horizontal.
mA
Calcule M =
mB

A) 2 m/s2 B) 4 m/s2 C) 6 m/s2

D) 8 m/s2 E) 9 m/s2

03. Un bloque de masa 5kg se encuentra en repsoso des-

cansando sobre un plano horzontl liso. De pronto, una A) 1/2
fuerza horizontal, constante, de módulo 25N empieza B) 3/5
a accionar sobre este. Calcule el recorrido del bloque C) 7/8
al cabo de 4s. D) 15/16
E) 5/2
A) 2 m B) 40 m C) 60 m
D) 80 m E) 100 m

1
07. Determine el módulo de la tensión en el hilo horizon- 10. Si el bloque asciende respecto de la cuña con veloci-
tal si el carrito mostrado acelera con 5m/s2 . Conside- dad constante, determine el módulo de la aceleración
re que la barra homogénea es de 10kg.(g = 10m/s2 ) de la cuña.(desprecie todo rozamiento).(g = 10m/s2 )

A) 7, 5 m/s2 B) 10 m/s2 C) 12, 5 m/s2

D) 5 m/s2 E) 2, 5 m/s2
A) 80 N B) 90 N C) 60 N
D) 75 N E) 150 N
11. Determine a qué distancia del punto M impactará
08. Utilizando el sistema de poleas ideales mostrados en el pequeño bloque soltado en A. El coeficiente de
rozamiento entre el bloque y el plano inclinado es
la figura, se desea que el bloque de 16kg ascienda con
0, 5.(g = 10m/s2 )
una aceleración de 2m/s2 . Calcule la fuerza F necesa-
ria para lograr este objetivo.(g = 10m/s2 )

A) 6 m B) 8 m C) 12 m
A) 47 N B) 48 N C) 50 N D) 10 m E) 5 m
D) 39 N E) 30 N

09. La superficie circular sobre la que se apoya la bolita es

perfectamente lisa. Calcule la aceleración, en m/s2 ,
que debe tener el carrito para que la bolita adopte la
posición mostrada.(g = 10m/s2 )

A) 2, 5 m/s2 B) 4, 5 m/s2 C) 4, 67 m/s2

D) 7 m/s2 E) 8, 6 m/s2

2
 DINÁMICA CIRCULAR 04. Una esfera de 4kg unida a un cable inextendible de
0, 5m de longitud, gira en un plano horizontal debi-
01. Si la masa de la esfera es de 2kg, determine el módulo do a que el eje AB, lo hace con 10rad/s. Determine
de la tensión de la cuerda, sobre su trayectoria circu- el módulo de la fuerza de tensión en el cable.(g =
lar si la velocidad en A es de 10m/s y su radio de 10m/s2 )
2m.(g = 10m/s2 )

A) 100 N
A) 110 N B) 120 N C) 140 B) 120 N
D) 130 E) 145 N C) 140 N
D) 150 N
02. En una mesa horizontal gira una esfera d e10kg por E) 200 N
medio de una cuerda de 1m de longitud, fija a un extre-
mo, y con una velocidad angular constante cuyo mo- 05. Una pequeña esfera lisa de 1kg al pasar por la ba-
dulo es de 5rad/s.¿Cuál es el módulo de la tensión lanza (2) indica el 40 por ciento de lo que indica la
que soporta la cuerda? balanza (1), y en tal posición su velocidad es ~v =
(−3î+4ĵm/s).Determine el radio de curvatura en ese
A) 210 N
instante.(g = 10m/s2 )
B) 250 N
C) 240 N
D) 230 N
E) 245 N

03. La esfera lisa de 2kg es lanzada en A sobre una super-

ficie. Si pasa por B con una rapidez de 10m/s, deter-
mine el módulo de la fuerza de reacción de la superfi-
cie sobre la esfera en B. (g = 10m/s2 )

A) 1, 5 m B) 2, 5 m C) 4 m
D) 0, 5 m E) 3 m

A) 16 N B) 26 N C) 36 N
D) 46 N E) 56 N

3
06. Determine µs entre el anillo y aro, de 2, 5m de radio, 09. Determine aproximadamente el modulode la veloci-
√
si para una rapidez angular constante w = 5rad/s dad de la partı́cula mostrada, si el módulo de la tensión
el anillo está a punto de descender.(g = 10m/s2 ) de la cuerda es de 50N .(g = 10m/s2 )

A) 1, 2 m/s B) 1, 4 m/s C) 1, 5 m/s

D) 1, 8 m/s E) 1, 9 m/s
A) 1/5 B) 1/7 C) 1/8
D) 1/4 E) 1/6
10. Determine la deformación del resorte si k = 50N/m

07. Un pequeño auto de 400kg pasa con 36km/h por la si la esfera al pasar por el punto más bajo de su tra-
yectoria lo hace con 10m/s indicando en la balan-
parte más alta de un puente convexo de 200m de radio za 65N en ese instante, si la masa de la esfera es
de curvatura. ¿Cuál es el módulo de la fuerza normal 1kg.(g = 10m/s2 )
que ejerce el puente al auto?.(g = 10m/s2 )

A) 4800 N A) 15 cm B) 10 cm C) 12 cm
B) 4200 N D) 13 cm E) 20 cm
C) 2400 N
D) 2500 N 11. Un bloque pequeño de 4kg de masa descansa sobre
E) 3800 N una plataforma horizontal lisa que gira alrededor de
un eje vertical con una velocidad angular 5rad/s. El
08. Una partı́cula es lanzada desde la tierra con una rapi- resorte tiene una constante k = 180N/m. Calcule la
dez de 50m/s en la forma que se indica en la figura. deformación del resorte, si se sabe que cuando no esta
Determine a qué distancia del piso se encuentra el cen- deformado tiene una longitud de 40cm.
tro de curvatura de la trayectoria en el punto más alto
de su trayectoria.(g = 10m/s2 )

A) 50 cm B) 40 cm C) 20 cm
D) 30 cm E) 45 cm
A) 15 m B) 10 m C) 12 m
D) 13 m E) 20 m

4
 TRABAJO Y POTENCIA
01. Si el ascensor sube con velocidad constante, de- 04. En la figura se muestra un bloque de 2 kg de masa,
termine la cantidad de trabajo realizado por el el cual se suelta en A. Si al llegar a B el trabajo
ascensor sobre el joven de 60 kg en 2 s. (g = neto es de 12 J, calcule el trabajo que realiza la
10 m/s2 ) fuerza de rozamiento en dicho tramo.

A) -15 J B) -12 J C) -20 J

D) -18 J E) -10 J

A) 360 J B) 180 J C) 7200 J

05. Se muestra un bloque que se desplaza en el eje
D) 1200 J E) 3600 J
horizontal. Si el módulo de la fuerza F varı́a con
la posición de acuerdo al gráfico mostrado, halle
02. El bloque de 3 kg es trasladado por una fuerza el trabajo neto desarrollado entre las posiciones
horizontal constante de módulo 50 N. Determine x = 0 m y x = 5 m. Considere la fuerza de roza-
el trabajo neto sobre el bloque desde A hasta B. miento igual a 4 N.
(dAB = 5 m, g = 10 m/s2 )

A) 10 J B) 15 J C) 20 J
D) 25 J E) 5 J

A) 120 J B) 30 J C) 60 J 06. Si el viento ejerce sobre la esfera una fuerza cons-

D) 160 J E) 40 J tante de 10 N en la dirección que se muestra, de-
termine la cantidad de trabajo que realiza dicha
03. La fuerza F~ = F (x)î que actúa sobre una partı́cu- fuerza en el tramo AB sobre la esfera. (r=50 cm).
la que se mueve a lo largo del eje x está dada por
F (x) = 4x − 8, donde x está dado en metros y
F en N (las constantes tienen las unidades correc-
tas). El trabajo neto, en joules, realizado por esta
fuerza al mover la partı́cula desde x = 0 hasta
x = 3 m es

A) -12 B) -6 C) 6
D) 10 E) 12
A) 7 J B) 1,5 J C) 3 J
D) 2 J E) 1 J

1
07 El motor de una lancha hace que ésta se mueva 10. Un pintor de 60 kg de masa, sentado sobre una si-
con rapidez constante de 36 km/h, venciendo la lla de 30 kg debe elevarse conjuntamente en 2 m
fuerza de resistencia de la corriente del agua de si para ello dispone de 2 min. ¿Qué potencia en
3000 N. Determine la potencia desarrollada por Watts desarrolla el hombre al jalar la cuerda por
el motor. uno de sus extremos?
A) 10 kW
B) 20 kW
C) 30 kW
D) 40 kW
E) 50 kW

08. Un hombre levanta una carga de 40 N hasta una

altura de 3 m, empleando un tiempo de 10 s. Cal-
cule la potencia que desarrolla el hombre.
A) 10 W B) 15 W C) 12 W
A) 3W D) 5 W E) 20 W
B) 4W
C) 6W
D) 10 W 11. Calcule la máxima rapidez que puede adquirir un
E) 12 W automóvil que viaja por una pista horizotal. La
pista y el aire ofrecen una resistencia total de 200
09. Halle la eficiencia de una máquina sabiendo que N y el motor tiene una potencia de 400 W y una
eficiencia de 80 %.
la potencia perdida equivale al 25 % de la poten-
cia util. A) 8,0 m/s
B) 1,6 m/s
A) 0,2
C) 2,0 m/s
B) 0,4
D) 3,2 m/s
C) 0,6
E) 4,0 m/s
D) 0,8
E) 1,0

2
 ENERGÍA
01. Una esfera es soltada en la posición A. Determi-
ne la rapidez que tiene al pasar por la posición B.
(g = 10 m/s2 )

A) 5 m B) 8 m C) 10 m
D) 2 m E) 15 m

A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3√
m/s
D) 4 m/s E) 2 2 m/s 04. El colları́n liso de 1 kg es lanzado en la posición
A con una rapidez de 4 m/s. Calcule su rapidez al
pasar por B. Considere la longitud natural del re-
02. Una esfera es lanzada tal como se muestra en el sorte igual a 30 cm y K=200 N/m. (g = 10 m/s2 )
gráfico. Determine la rapidez de la canica cuan-
do se encuentre a 20 m de altura respecto al piso.
(g = 10 m/s2 )

√
A) 4√m/s B) 3 m/s C) 3√3 m/s
D) 3 m/s E) 2 2 m/s

05. La esfera de 1 kg es soltada en la posición indica-

da. Si la longitud natural del resorte es de 10 cm,
calcule la altura máxima que alcanza la esfera con
respecto al piso. (g = 10 m/s2 )
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s
D) 40 m/s E) 50 m/s

03. En la gráfica se muestra un carrito en la montaña

rusa. Determine la altura H si la rapidez del ca-
rrito al pasar por Q es igual a 10 m/s y en P su A) 30 cm B) 10 cm C) 8,2 cm
rapidez es cero. Desprecie los efectos del roza- D) 18 cm E) 50 cm
miento.

3
06. Una pequeña esfera lisa, se suelta en la posición
A. Determine el módulo del desplazamiento ho- 09. El bloque de 4 kg se desplaza mediante la acción
rizontal desde que abandona la rampa hasta C. de la fuerza F . Determine su rapidez en la posi-
(g = 10 m/s2 ) ción x=20 m.

√ √
A) 10 2 m/s B) 10 5 m/s C) 25
√m/s
A) 1 m B) 2 m C) 3 m D) 10 m/s E) 5 5 m/s
D) 4 m E) 5 m
10. El bloque mostrado pasa por el punto A con rapi-
07. Una esfera de 2 kg es soltada en A. Si sobre la
dez de 12 m/s y luego por B con 6 m/s. Determine
esfera actúa una fuerza horizontal constante de 5 el coeficiente de rozamiento cinético entre el blo-
N por parte del viento, calcule su energı́a cinética que y el plano inclinado. (g = 10 m/s2 )
cuando pase por B. (g = 10 m/s2 )

A) 0,2 B) 0,3 C) 0,4

D) 0,5 E) 0,6
A) 20 J B) 5 J C) 15 J
D) 10 J E) 25 J 11. Un cuerpo es lanzado desde A con una veloci-
dad horizontal de 5 m/s sobre una pista rugosa
08. En el instante mostrado en la figura, el resorte está (µk = 0, 2) que finalmente se transforma en un
borde esférico liso de 5 m de curvatura. Encuen-
sin deformar. Si el resorte se deforma 10 cm como
tre la fuerza de presión que el cuerpo de 0, 2 kg
máximo, determine la cantidad de trabajo realiza-
ejerce al pasar sobre el punto B. (g = 10 m/s2 )
do por la fuerza de rozamiento desde el instante
mostrado hasta la deformación máxima del resor-
te. La masa del bloque es 4 kg y la constante de
rigidez del resorte es 200 N/m. (g = 10 m/s2 )

A) 0,2 N B) 0,4 N C) 0,6 N

D) 0,8 N E) 1,0 N
A) -1 J B) -7 J C) -8 J
D) -6 J E) -5 J

4
 MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE
π


01. Un móvil experimenta un M.A.S. con un periodo de A) ~x = 20sen 2πt + 2cm
7π
9s. Si inicia su movimiento desde un extremo, ¿Al ca- B) ~x = 20sen 2t + cm
bo de qué tiempo se encontrará a 10cm y dirigiendose  6 
11π
hacia la posición de equilibrio, si su amplitud es de C) ~x = 20sen 2t + cm
6
20cm?  π
D) ~x = 20sen 2t + cm
6π 
A) 2 s B) 2, 5 s C) 1, 4 s

E) ~x = 20sen πt + cm
D) 1, 5 s E) 0, 5 s 6

02. Una partı́cula que realiza M.A.S. presenta la siguiente 05. La energı́a mecanica del oscilador armónico es de 8J.
π π ¿Qué módulo presenta su aceleración en el instante en
ecuación de movimiento. ~x = 4sen t+ . Cal-
2 12 que la energı́a cinética es el triple de la energı́a poten-
cule su aceleración máxima de la particula. cial elástica? Considere la máxima rapidez del bloque
A) π m/s2 B) 4π m/s2 C) π 2 m/s2 4m/s.
D) 2π 2 m/s2 E) 1, 5π m/s2

03. Un bloque oscila unido a un resorte sobre un piso liso,

de manera que tarda 90s en desarrollar 5 oscilacio-
nes y recorre 64m en oscilar 2 oscilaciones. Calcule A) 10 m/s2 B) 20 m/s2 C) 40 m/s2
cuánto tiempo demora en ir de A hasta B. D) 30 m/s2 E) 42 m/s2

06. Se muestra la gráfica ”posición-tiempo”de una parti-

cula que realiza un M.A.S. la partı́cula tiene una rapi-
π
dez máxima de m/s. Calcule la posición en t = 2s
2

A) 2, 5 s B) 2 s C) 4 s
D) 3 s E) 0, 5 s

04. En la figura se muestra la gráfica de la posición ~x de

un oscilador armónico con respecto del tiempo (t). La
ecuación del movimiento del oscilador es:
√
A) √2/8 m
B) √2/16 m
C) √2/32 m
D) √2/12 m
E) 2m

1
07. En la siguiente gráfica se muestra la variación de la 10. Una partı́cula de 0, 5kg de masa sujeta al extremo de
energı́a mecánica (EM ) de un sistema armonico sim- un resorte horizontal oscila con un M.A.S. sobre la su-
ple.Calcule la elongación x, si se sabe que la anergı́a perficie lisa de una mesa. Si en t = 0s se encuentra a
mecánica del sistema es 24J. 2cm
√ de la posición de equilibrio, con una rapidez de
16 3m/s. Calcule la amplitud de oscilación en (cm).

A) 0, 4 cm
B) 5 cm
C) 3 cm
D) 4 cm
E) 0, 5 cm

A) 0, 25 m 11. El bloque de masa M = 2kg se encuentra inicialmen-

B) 0, 4 m
te en reposo, está acoplada a un resorte en forma ho-
C) 0, 1 m
rizontal. Si m = 1kg se dispara con una velocidad
D) 0, 2 m
V0 = −6im/s, considerando el choque perfectamente
E) 0, 05 m
inelástico, determine la energı́a mecánica en (J) del
oscilador luego de 2s del choque.
08. Una partı́cula que desarrolla un M.A.S., en un instante
dado, la razón entre la velocidad máxima y su veloci-
dad es 17/8. Determine la razón entre su elongación y
la amplitud.

A) 16/19
B) 17/9
C) 13/15 A) 4 J B) 12 J C) 10 J
D) 15/17 D) 6 J E) 8 J
E) 12/22
12. Un bloque M hace un M.A.S. horizontal sobre una su-
09. El bloque de 1kg es abandonado en el instante mos- perficie sin fricción con una frecuencia 2Hz. Un blo-
trado cuando el resorte está comprimido. ¿Qué tiempo que A descanza sobre el bloque M, con un coeficiente
transcurre hasta el instante en que la energı́a cinética de fricción entre ellos de 0, 8 ¿Cual es la maxima am-
es igual a la energı́a potencial por segunda vez? plitud de la oscilación del sistema sin que el bloque A
resbale?.(g = π 2 m/s2 )

A) 0, 51 s
B) 0, 36 s
C) 0, 58 s A) 2 cm B) 3 cm C) 4 cm
D) 0, 47 s D) 5 cm E) 6 cm
E) 0, 38 s

2
 PÉNDULO SIMPLE 05. Para el péndulo que se muestra, calcule el tiempo que
emplea en dar 10 oscilaciones.g = π 2 m/s2
01. Si un péndulo simple da 8 oscilaciones en 32 se-
gundos,¿cuál es la longitud del péndulo?. Considere
g = π 2 m/s2

A) 3m
B) 4m
C) 5m
D) 6m
E) 7m A) 12 s
B) 18 s
02. El periodo de un péndulo es 1s. Determine cuánto C) 15 s
varı́a su periodo si su longitud se cuadruplica D) 24 s
E) 10 s
A) 6s
B) 4s 06. Determine el periodo de las oscilaciones del péndulo,
C) 3s
en el sistema mostrado. Considere: L = 0, 5m, g =
D) 2s
10m/s2
E) 1s

03. El péndulo oscila con un periodo de 2s en el interior

de un ascensor en reposo. Si esta adquiere una acele-
ración de 4, 4m/s2 (j),determine el número de oscila-
ciones que realizará en un minito. g = 10m/s2

2π π 4π
A) s B) s C) s
5 5 5
π 3π
D) s E) s
2 5
A) 24
B) 32 07. El periodo de un péndulo sobre la superficie de la tierra
C) 40 es de 3s. Calcule el periodo (en s) del mismo péndu-
D) 36 lo ubicado a una altura sobre la superficie de la tierra,
E) 29 igual al radio de la tierra.

04. Un péndulo simple tiene un periodo T cuando oscila A) 2s

B) 4s
en la tierra. Cuando se pone a oscilar en un planeta B,
C) 5s
el periodo resulta ser T /2. Calcule el cociente de gra-
D) 6s
vedad de la tierra entre la gravedad del planeta B, si la
E) 7s
longitud del péndulo es L.

A) 1/2
B) 1/8
C) 1/5
D) 1/4
E) 1

3
08. Una bolita se encuentra en el fondo de una superfi-
cie semiesférica lisa de radio R = 10m. Si se des-
plaza la bolita ligeramente de su posición de equi-
librio y luego se le suelta, Calcule el tiempo mı́ni-
mo que demora la bolita en retornar a su posición de
equilibrio.(g = 10m/s2 )

A) 2π s
B) 4π s
C) 3π s
D) πs
E) π/2 s

09. Un péndulosimple sobre la superficie terrestre tiene un

√
periodo de oscilación de 5s. Si este mismo péndulo
es introducido en un coche que acelera uniformemen-
te, en linea recta con 7, 5m/s2 .¿Cuánto será su nuevo
periodo de oscilación.(g=10 m/s2 )

A) 6s
B) 5s
C) 4s
D) 3s
E) 2s

10. En la figura se tienen dos péndulos simples que oscilan

en planos paralelos, sus longitudes son L1 = 6, 25m y
L2 = 2, 25m e inician sus movimientos desde el mis-
mo lado. ¿Cuál es el mı́nimo tiempo que debe transcu-
rrir para que los pendulos vuelvan a estar como en su
fase inicial?.g = π 2 m/s2

A) 15 s
B) 12 s
C) 10 s
D) 6s
E) 3s

4
 HIDROSTÁTICA
01. Una pecera es de forma esférica y tiene un radio
de 15 cm. Si en su interior hay agua, ¿cuánto es
la presión hidrostática en el punto A?
(g = 10 m/s2 )

A) 2200 Pa B) 2800 Pa C) 2600 Pa

D) 1800 Pa E) 1600 Pa

05. En el recipiente mostrado se tiene agua y aceite,

A) 100 Pa B) 600 Pa C) 900 Pa
D) 1200 Pa E) 1500 Pa ambos en reposo. Calcule la altura de la columna
de aceite si su densidad es 0,8 g/cm3
02. Determine la diferencia de presiones entre los
puntos A y B. (AB=50 cm; g = 10 m/s2 )

A) 90 cm B) 80 cm C) 60 cm
D) 100 cm E) 120 cm

A) 2 KPa B) 1 KPa C) 4 KPa 06. El recipiente en forma de U presenta 2 lı́quidos:

D) 3 KPa E) 5 KPa glicerina y benceno. Calcule x si la columna de
benceno tiene una altura de 21 cm. (ρglicerina =
03. Una piscina contiene una masa de agua de 105 1, 26 g/cm3 ; ρbenceno = 0, 9 g/cm3 ).
kg. Determine la presión (en N/m2 ) que ejerce
el agua sobre el fondo de la piscina de 100 m2 .
(ρagua = 1000 kg/m3 ; g = 10 m/s2 )

A) 1000 B) 2000 C) 4000

D) 10 000 E) 12 000

04. Un recipiente contiene agua y aceite en equili-

brio, tal como se muestra. Determine la diferen- A) 5 cm B) 8 cm C) 13 cm
cia de presiones entre los puntos A y B. (ρaceite = D) 15 cm E) 20 cm
0, 8 g/cm3 ; ρagua = 1 g/cm3 ; g = 10 m/s2 ).

1
07 En un tubo con forma de U se vierten tres lı́qui- 10. Determine el módulo de la fuerza que ejerce el
dos A, B y C. Si las densidades de A y C son 500 agua sobre la compuerta de área 20 m2 . ( g =
y 300 kg/m3 , respectivamente, determine la den- 10 m/s2 )
sidad del lı́quido B (en kg/m3 ).

A) 200 KN B) 400 KN C) 600 KN

A) 800 B) 200 C) 1600 D) 800 KN E) 1000 KN
D) 400 E) 1200
11. La figura muestra la vista lateral de una compuer-
08. En el sistema mostrado, los lı́quidos se encuen- ta hermética cuyo ancho es 3 m. Calcule el módu-
tran en reposo. Si se sabe que la diferencia de pre- lo de la fuerza F para mantener la compuesta en
siones entre A y B es de 2 kPa, determine la pre- la posición vertical. ( g = 10 m/s2 )
sión ejercida por el gas. (ρ1 = 0, 8 g/cm3 ; g =
10 m/s2 ; Patm = 105 P a)

A) 625 N
B) 350 N
A) 102,2 kPa B) 102 kPa C) 104 kPa C) 500 N
D) 100,4 kPa E) 100 kPa D) 225 N
E) 175 N
09. Estime la fuerza que el agua ejerce sobre el
tı́mpano de un bañista cuano está sumegido en 12. En cierto experimento, se nota que un pedazo de
una piscina a 5 m de profundidad. El área de metal pesa 1800 N en el aire y 1400 N en el
la superficie del tı́mpano es aproximadamente agua. ¿Cuál es la densidad del metal en g/cm3 ?
10−4 m2 . ( g = 9, 8 m/s2 ) (g = 10 m/s2 )

A) 4,9 N A) 1,5
B) 3,9 N B) 2,5
C) 2,9 N C) 3,5
D) 5,9 N D) 4,5
E) 6,9 N E) 5,5

2
13. Una esfera flota en el agua, tal como se muestra. A) 1 cm
B) 2 cm
Si el 70 % de su volumen se encuentra sumergi-
C) 3 cm
do en el agua, calcule la densidad de la esfera en
D) 4 cm
g/cm3 . (g = 10 m/s2 )
E) 5 cm

16. La barra homogénea de 3 kg y 40 cm de largo

permanece en reposo tal como se muestra. De-
termine el volumen sumergido en m3 en el agua.
(g = 10 m/s2 )

A) 0,35 B) 0,4 C) 0,9

D) 0,7 E) 0,8

14. Se muestra un objeto de 8 × 10−3 m3 de vo-

lumen, que se encuentra en reposo. Si el resor-
te está estirado, calcule su deformación. (K =
100 N/m; g = 10 m/s2 )

A) 8×10−3
B) 5×10−3
C) 10−3
D) 2×10−3
E) 4×10−3

17. En la figura se muestran dos lı́quidos (1) y (2)

no miscibles contenidos en un recipiente. Deter-
mine la densidad del cuerpo en kg/m3 sabien-
A) 5 cm B) 50 cm C) 10 cm do que el 10 % de su volumen está sumergido
D) 20 cm E) 30 cm en el lı́quido (1). Las densidades de los lı́qui-
dos son ρ1 = 1000 kg/m3 ; ρ2 = 3000 kg/m3 .
(g = 10 m/s2 )
15. En el gráfico, se muestra una esfera homogénea
de 1 kg de masa y 800 kg/m3 de densidad la
cual se encuentra en equilibrio. Calcule la de-
formación del resorte. (K = 1, 04 N/cm; g =
10 m/s2 ).

A) 2400
B) 2800
C) 3200
D) 3400
E) 3800

3
 20. Calcule el peso W que se debe colocar en el
18. ¿En cuánto se incrementa la tensión en la cuer- émbolo libre, de tal manera que el resorte se com-
da al colocar el bloque de 4,8 kg sobre el émbo- prima 5 cm. (g = 10 m/s2 )
lo superior?, si se sabe que A2 = 16A1 . (g =
10 m/s2 )

A) 1200 N
B) 1250 N
A) 1 N B) 2 N C) 3 N C) 1350 N
D) 4 N E) 5 N D) 1300 N
E) 1000 N
19. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio. Si
se suben dos personas de 60 kg cada una al auto, 21. El sistema mostrado se encuentra en reposo. ¿Qué
determine el incremento en el módulo de la fuerza módulo debe tener la fuerza vertical hacia abajo
F para que no se pierda el equilibrio del sistema. que se debe ejercer sobre el émbolo (1) para que
(g = 10 m/s2 ) el resorte esté comprimido en 1 cm más? Con-
sidere A1 = 10A2 = 10 m2 ; K = 10 N/m y
g = 10 m/s2 .

A) 5200 N B) 5000 N C) 4800 N A) 1 N B) 50,5 N C) 100 N

D) 4200 N E) 4000 N D) 101 N E) 110 N

4
 HIDRODINÁMICA

01. La figura muestra un tanque abierto conteniendo agua

hasta una altura H = 5m. Se perfora un agujero en
una pared a una profundidad h = 1m bajo la super-
ficie del agua ¿A qué distancia R del pie de la pared
tocara el piso el chorro que sale?. g = 10m/s2

A) 1 mm B) 2 mm C) 3 mm
D) 4 mm E) 5 mm

04. En la figura se muestra un sifón que se utiliza para sa-

car agua de una alberca. El conducto que conforma el
sifón tiene un diámetro interior de 40mm y termina
con una boquilla de 20mm de diámetro. Suponiendo
que no hay pérdida de energı́a en el sistema, calcule
A) 5m
la rapidez de flujo de volumen a través del sifón en F.
B) 4m
considere π = 3 y g = 10m/s2
C) 3m
D) 2m
E) 1m

02. Se tiene un depósito que contiene agua como se mues-

tra en la figura, determine a que distancia de la base
del deposito llega el chorro de agua al piso,si se le ha-
ce un agujero a una altura de 5m bajo la superficie del
agua. g = 10m/s2

A) 1 litro/s
B) 2 litros/s
C) 3 litros/s
D) 4 litros/s
E) 5 litros/s

05. Por el tubo horizontal mostrado fluye agua.Si D =

15cm y V1 = 1, 2m/s. Determine la velocidad en la
parte estrecha V2
A) 10 m
B) 20 m
C) 30 m
D) 40 m
E) 25 m

03. Se tiene un depósito que contiene agua como se mues-

tra en la figura, determinar el diámetro de la boquilla A) 2, 4 m/s B) 2, 5 m/s C) 4, 8 m/s
por donde sale el agua.Si el caudal en ese punto es D) 4, 3 m/s E) 5, 8 m/s
Q = 52π ∗ 10−6 m3 /s y g = 10m/s2

1
06. El agua que se encuentra en un depósito cerrado es-
ta sometida a una presión manométrica de 3 ∗ 104 P a
ejercida por el aı́re comprimido introducido en la parte
superior del depósito. Si en la pared lateral del mismo
hay un pequeño orificio situado a 5m por debajo del
nivel del agua. Calcule la velocidad con la que sale el
agua por el orificio.g = 10m/s2

A) 2, 47 litros/s B) 2, 52 litros/s C) 3, 4 litros/s

D) 6, 51 litros/s E) 5, 5 litros/s

09. Por un tubo horizontal de sección transversal variable,

se mueve un fluido como se muestra en la figura, la
sección de área A1 tiene un diámetro de 12cm y el
fluido fluye con una rapidez de 2m/s y la sección A2
√ tiene un diámetro 6cm y la presión en la sección 1 es
A) √10 m/s
B) 2√10 m/s de 150KPa. Determine la presión del fluido en la sec-
C) 4√10 m/s ción 2.
D) 5√10 m/s
E) 6 10 m/s

07. Para el sifón de la figura mostrada en el problema.

Calcule la velocidad en el punto A. Considere g =
9, 8m/s2

A) 100 KP a
B) 120 KP a
C) 130 KP a
D) 140 KP a
E) 150 KP a

10. A través del tubo de la figura adjunta, fluye corrien-

te de aire cuyo caudal es de Q = 3L/s. Las áreas
de las secciones transversales son de A1 = 3cm2 y
A) 2, 5 m/s A2 = 1cm2 . Calcule la diferencia de presión: P1 −P2 .
B) 3, 5 m/s
C) 4, 5 m/s
D) 5, 5 m/s
E) 6, 5 m/s

08. Respecto al sistema hidráulico que se muestra, deter-

minar el caudal del agua que sale por la llave C de 2cm
de diámetro, si la presión manométrica del agua es de
200KP a , g = 10m/s2 . Considere π = 3, 1

2
 A) 4800 P a 02. Con termómetros graduados en ◦ C y ◦ F , se mide la
B) 6800 P a
temperatura de un cuerpo. Si la temperatura leı́da en
C) 7800 P a
la escala en ◦ F marca el doble que la leı́da en la es-
D) 8800 P a
cala en ◦ C, entonces cuál es la temperatura del cuerpo
E) 9800 P a
en ◦ F .

11. Para el medidor venturı́ de la figura, calcule la defle- A) 180

B) 320
xión del manómetro ”h”si la velocidad del flujo de
C) 250
agua en la sección de 25mm de diámetro es de 4m/s.
D) 80
considere (g = 10m/s2 )
E) 60

03. Se tiene un termómetro mal calibrado, señala +1◦ a la

temperatura de congelación del agua y 97◦ a tempe-
ratura de ebullición del agua; con el termómetro mal
calibrado se mide la temperatura de cierta sustancia
dando como lectura 25◦ , ¿Cuánto vale la temperatura
en la escala Celsius?.

A) 25◦ C
B) 24◦ C
C) 23◦ C
A) 2, 5 m D) 22◦ C
B) 2, 8 m E) 21◦ C
C) 3, 5 m
D) 3, 8 m
E) 4, 5 m 04. ¿Qué temperatura en la escala Kelvin (absoluta) co-
rresponde a una temperatura de 27◦ C?

A) 250◦ K
TERMOMETRÍA B) 300◦ K
C) 350◦ K
01. En el gráfico se muestra la semejanza entre dos D) 400◦ K
termómetros; Celsius y uno arbitrario, entonces el va- E) 450◦ K
lor de x es:
05. ¿Se ha construido un termómetro cuya escala relativa
es ◦ A, donde la temperatura de ebullición del agua es
de 37◦ A y de 17◦ A la temperatura de congelación del
agua. Expresar 30◦ C en la escala ◦ A?

A) 25◦ A
B) 23◦ A
C) 22◦ A
D) 20◦ A
E) 18◦ A
A) 36
B) 34
C) 32
D) 24
E) 20

3
06. Se tiene una escala absoluta X en la que el agua hierve A) 80◦ C
B) 64◦ C
a 250◦ X, si sabemos que el cobre se funde a 1592◦ C,
C) 60◦ C
entonces el equivalente de en ◦ X al que se funde el
D) 54◦ C
cobre es:
E) 46◦ C

A) 1275◦ X
B) 1450◦ X 11. Se informa que un arco léctrico estabilizado con agua
C) 1220◦ X alcanza la temperatura de 25699◦ F . En escala absolu-
D) 1250◦ X ta: ¿Cuál es la relación entre esta temperatura y la de
E) 1480◦ X la llama de oxiacetuleno, que es de 3500◦ C?.

A) 3, 51
07. Se tiene una una escala N si el agua hierve a 400◦ N , B) 3, 84
y el hielo se funde a 120◦ N entonces 200◦ N serán C) 4, 56
equivalente al ◦ C que indica la alternativa: D) 5, 43
E) 6, 84
A) 28, 6◦ C
B) 27, 4◦ C
C) 23, 5◦ C
D) 28, 2◦ C
E) 29, 5◦ C

08. Un cuerpo a −20◦ C,incrementa su temperatura en

30◦ K, luego en 36◦ R y finalmente disminuye en
18◦ F . Determine la temperatura final del cuerpo en
◦ K.

A) 273◦ K
B) 293◦ K
C) 325◦ K
D) 323◦ K
E) 198◦ K

09. Si la lectura de una temperatura en ◦ C es 20 unidades

mayor que la lectura en ◦ F . ¿Cuál es el valor de la
temperatura en ◦ C?

A) 65◦ C
B) 50◦ C
C) −20◦ C
D) −25◦ C
E) −65◦ C

10. Determine a que temperatura en ◦ C se cumple que:

C F
=
K − 73 R

4
 DILATACIÓN
01. Una tuberı́a de acero para conducir vapor posee
una longitud de 10 m a 0◦ C, sabiendo que su lon- 05. Se sabe que un cubo de un metal “X” a 80◦ C tie-
gitud a 110◦ C es 10,0132 m. ¿Cuál es el coefi- ne el mismo volumen que otro cubo de un metal
ciente de dilatación lineal de la tuberı́a? “Y” a 20◦ C. Determine la temperatura a la cual
tendrán el mismo volumen ambos cubos. Se sabe
A) 10×10−5◦ C −1 αX
que: = αY
B) 12×10−5◦ C −1 6
C) 12×10−6◦ C −1 A) 92◦ C
D) 10×10−6◦ C −1 B) 106◦ C
E) 11×10−5◦ C −1 C) 172◦ C
D) 142◦ C
02. Una hoja de hierro que a 0◦ C tenı́a las dimensio- E) 125◦ C
nes de 2x1(m2 ) se sometió al calentamiento, si su
área aumentó en 6000 mm2 . ¿En cuánto se incre- 06. Se toman como datos las dilataciones de dos ba-
mentó su temperatura? (αH = 1, 2 × 10−5◦ C −1 ). rras A y B y se grafican tal como se muestra en la
A) 80◦ C figura, si las rectas que se obtienen son paralelas,
B) 110◦ C halle αβ . Si: αA = 12 × 10−5◦ C −1 .
C) 125◦ C
D) 150◦ C
E) 200◦ C

03. Al maquinar una polea de hierro fundido, la tem-

peratura de la polea se elevó hasta un valor T ,
logrando un diámetro de 400,96 mm. Halle el va-
lor de T de tal manera que cuando la tempera-
tura sea igual a 0◦ C, su diámetro sea 400 mm.
αF e = 1, 2 × 10−5◦ C −1 A) 24×10−5◦ C −1
B) 28×10−5◦ C −1
A) 80◦ C C) 40×10−5◦ C −1
B) 100◦ C D) 32×10−5◦ C −1
C) 150◦ C E) 36×10−5◦ C −1
D) 200◦ C
E) 300◦ C 07. Se tiene un vaso de vidrio (γv = 3 × 10−5 o C −1 )
que contiene dos lı́quidos inmiscibles, el lı́quido
04. Determine en cuanto debe incrementarse la tem- mas liviano ocupa el 40 % del volumen y tiene un
peratura del sistema para que las varillas se junten coeficiente de dilatación cúbica de 6×10−5 o C −1 ,
(2αA + 3αB = 4 × 10−4◦ C −1 ) halle el coeficiente de dilatación cúbica del liqui-
do pesado sabiendo que a cualquier temperatura
que se caliente o enfrie el sistema el lı́quido li-
viano no se derrama.

A) 10−5 o C 1 B) 10−4 o C 1 C) 20−5 o C 1

D) 30−5 o C 1 E) 50−5 o C 1
A) 100◦ C B) 200◦ C C) 300◦ C
D) 400◦ C E) 500◦ C

1
08. Un pedazo de metal (γ = 1, 2 × 10−3◦ C −1 ) de 10. El periodo de un péndulo de hilo metálico es
√
100 N suspendido de un dinamómetro, al ser su- 10 s, al descender la temperatura asume una
mergido completamente en un cierto lı́quido x, se frecuencia de 1/3 de hertz. Encuentre el descen-
determina que el dinamómetro indica 80 N en- so de la temperatura (∆T ) en o C. El hilo metáli-
contrándose el sistema a 0◦ C. Si a 100◦ C el di- co tiene un coeficiente de dilatación lineal de
namómetro indica 92 N, calcule el coeficiente de 16 × 10−5 o C −1
dilatación lineal del lı́quido x.
A) 125 B) -625 C) 500
A) 1,2×10−3◦ C −1 D) -250 E) 100
B) 12×10−3◦ C −1
C) 6×10−3◦ C −1 11. La placa mostrada tiene un coeficiente de dilata-
D) 4×10−3◦ C −1
E) 2×10−3◦ C −1 ción lineal α = 78 × 10−4◦ C −1 y un radio de 1 m,
el resorte impermeable al calor tiene una rigidez
K=1000 N/m e inicialmente está sin deformar. Si
09. Un recipiente de vidrio a 10◦ C es llenado por
la calentamos uniformemente en 100◦ C su tempe-
100g de mercurio (γHg = 18 × 10−5◦ K −1 ). Al ratura, ¿qué energı́a potencial adquiere el resorte
incrementar la temperaturas del conjunto a 30◦ C que está soltado a la placa en los puntos A y B?
en el recipiente solo hay 99,7g de mercurio. ¿Cuál
es el coeficiente de dilatación superficial en ◦ C −1
del vidrio?. Considere la densidad del mercurio
constante.

A) 6×10−5
B) 3×10−5
C) 9×10−5
D) 1×10−5
E) 2×10−5
A) 180J B) 240J C) 360J
D) 200J E) 256J
.

CALORIMETRÍA
01. Calcule el calor especifico de un cuerpo (en 02. Un lı́quido absorbe 600 cal durante un procedi-
cal/g◦ C), si su masa es de 200 g y al recibir 2000 miento de calentamiento. Si su temperatura final
cal eleva su temperatura desde 20◦ C hasta 40◦ C. llego a ser 70◦ C. ¿Cuál era su temperatura inicial,
si su capacidad calorı́fica es 12 cal/◦ C?
A) 0,2
B) 0,6 A) 20◦ C
C) 0,3 B) 30◦ C
D) 0,4 C) 40◦ C
E) 0,5 D) 50◦ C
E) 60◦ C

2
03. Si el equivalente de agua de un calorı́metro es 300
g, determine el valor de la masa del calorı́metro si
su calor especifico es de: 0,75 kcal/kg◦ C.

A) 100 g
B) 250 g
C) 300 g
D) 400 g
E) 350 g

04. En el instante mostrado, el bloque de 2 kg es lan-

zado con una rapidez de 2 m/s en la posición A. A) 100 cal/g B) 85 cal/g C) 22 cal/g
Si al pasar por B lo hace con una rapidez de 1 m/s, D) 10 cal/g E) 30 cal/g
determine la variación de temperatura que expe-
rimenta el bloque.(Ce(bloque) = 0, 24 cal/g ◦ C,
1J = 0, 24cal) 07. Una bola de 50 g y rapidez 200 m/s impacta en un
bloque de hielo que se encuentra en reposo a 0◦ C.
Considerando que toda la energı́a cinética de la
bola se convierte en calor, determine la masa de
hielo que se derrite. Considere 1J = 0, 24cal.

A) 4g
A) 0,5×10−3◦ C
B) 1g
B) 0,5×10−4◦ C
C) 5g
C) 1,5×10−4◦ C
D) 3g
D) 1,5×10−3◦ C
E) 6g
E) 1,5×10−2◦ C

05. Halle la cantidad de calor que se le debe su- 08. Un recipiente contiene 400 g de aceite a 30◦ C
ministrar a 3 kg de hielo que se encuentra a - ¿A qué temperatura debe ingresar un bloque de
20◦ C para vaporizarlo completamente a 100◦ C. aluminio de 1 kg de masa para que la temperatu-
Si: LF = 80 cal/g; Lv = 540 cal/g; Ce(hielo) = ra final de equilibrio sea de 52◦ C?. (Ce(aceite) =
0, 5 cal/g ◦ C 0, 5 cal/g ◦ C; Ce(aluminio) = 0, 22).

A) 1850 Kcal A) 70◦ C

B) 2190 Kcal B) 52◦ C
C) 4380 Kcal C) 82◦ C
D) 2500 Kcal D) 80◦ C
E) 3500 Kcal E) 72◦ C

06. Luego de cierto experimento, se construye la 09. En un calorimetro de capacidad calorifica despre-
gráfica de la temperatura de una sustancia en fun- ciable, se tienen 20 litros de agua a 10◦ C. Por me-
ción del calor absorbido. Si inicialmente la sus- dio de una valvula se hace ingresar agua a 0◦ C a
tancia se encontraba en fase lı́quida a 0◦ C, deter- razon de 2 litros/s. ¿Qué tiempo debe funcionar
mine su calor latente de vaporización. Considere la valvula para que el sistema en el calorimetro
que en su fase lı́quida Ce = 0, 625 cal/g ◦ C. presente una temperatura de 5◦ C?

3
 A) 5s 11. En cierto experimento, a 20g de hielo a -5◦ C se
B) 10s
le entrga 450 cal. ¿Qué composicion final (agua-
C) 15s
hielo) tiene el sitema?
D) 20s
E) 25s A) 5g; 15g
B) 10g; 10g
C) 2g; 18g
D) 4g; 16g
10. En un calorı́metro de equivalente en agua a 100 E) 3g; 17g
g, se tiene inicialmente 400 g de agua a 10◦ C.
Si al calorimetro se vierten 1 kg de agua a 70◦ C 12. Halle la temperatura de equilibrio cuando se mez-
al alcanzar el equilibrio termico. ¿Cuánta energia clan 100 g de hielo a 0◦ C, 600 g de agua a 0◦ C y
ganó el calorı́metro? 100 g de vapor a 100◦ C.

A) 1000 cal A) 30◦ C

B) 2000 cal B) 50◦ C
C) 3000 cal C) 70◦ C
D) 4000 cal D) 90◦ C
E) 8000 cal E) 110◦ C

4
 TERMODINÁMICA I

01. Un gas ideal que se encuentra a 27◦ C es calentado y A) 2040 cal

B) 1840 cal
comprimido de tal manera que su volumen se reduce a
C) 1045 cal
la mitad y su presión se triplica. ¿Cuál es la tempera-
D) 1092 calX
tura final del gas en ◦ C
E) 1040 cal
A) 180
B) 177 X 05. Un gas ideal se encuentra a 57◦ C, se encuentra en un
C) 170
proceso isovolumetrico de forma que su presión ter-
D) 167
minando el proceso se reduce en un 30 % y su tempe-
E) 168
ratura en ◦ C es:

02. Si el trabajo realizado por un gas ideal cuando se ca- A) −62 ◦ C

lienta isobáricamente (P = 2 ∗ 105 P a) desde los B) −52 ◦ C
127◦ C hasta 327◦ C es ”W ”; el recipiente es cerrado C) −42 ◦ CX
por un émbolo móvil y su volumen inicial es 20 litros. D) −32 ◦ C
Calcule “W 00 E) −23 ◦ C

A) 3 000 J 06. En un cierto proceso se suministran a un sistema

B) 2 600 J 500 cal, y al mismo tiempo se realiza sobre el siste-
C) 2 500 J ma un trabajo de 100J ¿Cuál es el incremento de su
D) 2 400 J energı́a interna? (1 J = 0, 24 Cal)
E) 2 000 JX
A) 524 calX
03. Con los datos de la figura, determine el trabajo reali- B) 440 cal
C) 545 cal
zado por el gas ideal en el proceso isotérmico 1 − 2,
D) 492 cal
considere Ln(2, 5) = 0, 92.
E) 540 cal

07. Un kg de agua, cuando hierve a 100◦ C a la pre-

sión atmosférica, se convierte en 1501 litros de vapor.
Calcule el incremento de la energı́a interna, en kcal.
(Patm = 105 P a) y (1 J = 0, 24 Cal)

A) 504 kcalX
B) 510 kcal
C) 520 kcal
D) 420 kcal
E) 340 kcal

A) 2840 J B) 1940 J C) 1540 J

D) 1840 JX E) 1440 J

04. El volumen de un mol de gas ideal aumenta isotérmi-

camente de 1 a 8 litros a 0◦ C. Siendo R =
2cal/mol◦ K ¿Cuántos calorı́as de trabajo se han rea-
lizado?

1
08. Al sistema mostrado, aislado térmicamente, se le en- A) 316 J X B) 320 J C) 310 J
D) 300 J E) 216 J
trega 200J de energı́a en forma de calor y el gas ideal
se expande lentamente variando su temperatura desde
27◦ C hasta 127◦ C. Considerando que el émbolo ma- 11. A partir del ciclo termodinámico que desarrolla un gas
cizo es de 5kg y 10cm2 de sección, determine la va- ideal mostrado en la gráfica. Determine la cantidad
riación de energı́a interna del gas, si cu volumen ini- de calor que se entrega al sistema durante su expan-
cial es 3 ∗ 10−3 m3 , considere (Patm = 105 P a) y sión para un ciclo; si durante éste el trabajo neto es de
(g = 10m/s2 ) 1, 3kJ.

A) 3 0 J B) 20 J C) 40 J
D) 45 J E) 50 J X
A) 3,6 kJ
B) 3,2 kJ
09. Un cecipiente aislado térmicamente contiene un gas
C) 2,3 kJ X
ideal, cuyo volumen es 0, 5m3 . Al suministrarle 100J D) 3,4 kJ
de energı́a en forma de calor, se expande variando su E) 2,6 kJ
presión con respecto al volumen de acuerdo a la si-
guiente ecuación: P = 2V + 20; (V y P en el SI).
Determine la variación de la energı́a interna hasta el
instante que el gas alcanza un volumen de 3, 5m3 .

A) 18 J
B) 20 J
C) 25 J
D) 28 JX
E) 30 J

10. Se muestra un cilindro liso de capacidad calorı́fica

despreciable que contiene un gas, se le transfieren
80cal y en ese instante se quitan los refuerzos, el em-
bolo se desplaza 20cm. ¿ En cuánto cambio la energı́a
interna del gas? K = 103 N/m

2
 TERMODINÁMICA II

01. La eficiencia de una máquina de Carnot es 0, 6. Si

la temperatura alta es de 440 ◦ K. ¿Qué temperatura
tendrá el foco frı́o?

A) 176 ◦ KX
B) 160 ◦ K
C) 150 ◦ K
D) 140 ◦ K
E) 146 ◦ K
A) 350 K
02. Usando las condiciones de Sadı́ Carnot, se logro de- B) 340 ◦ K
terminar que un motor de combustión interna no pue- C) 330 ◦ K
de superar un rendimiento de 40 % cuando los gases D) 387 ◦ KX
escapan a la atmosfera a 21◦ C. Calcule cuanto es la E) 380 ◦ K
temperatura interna de combustión.
06. Determine la eficiencia térmica de un ciclo de Carnot
A) 217 ◦ CX
B) 227 ◦ C que opera de ”27◦ C y 127◦ C. Además si se quiere du-
C) 237 ◦ C plicar la eficiencia elevando la temperatura superior.
D) 247 ◦ C ¿Qué valor debe tener esta nueva temperatura?
E) 257 ◦ C
A) 150 ◦ K
B) 200 ◦ K
03. Una máquina térmica recibe 500 calorı́as. Si la esfi- C) 300 ◦ K
ciencia de la maquina es de 25 % . Determine la masa D) 500 ◦ K
de agua a 25◦ C que se puede elevar a 28◦ C con el E) 600 ◦ KX
calor liberado por la máquina
07. Una máquina térmica que desarrolla el ciclo de Carnot
A) 150 g
B) 140 g trabajo entre dos isotermas que están a las temperatu-
C) 130 g ras de 27◦ C y −73◦ C. Si recibe 120 cal de la fuente
D) 125 gX caliente durante cada ciclo. ¿Cuánto calor (en J) cede
E) 120 g en 15 ciclos a la fuente frı́a?

A) 5400 J
04. Una máquina de Carnot entrega un trabajo que es 0, 4 B) 5200 J
veces el calor rechazado. Calcule la temperatuta infe- C) 5050 J
rior ”TB ” sabiendo que la diferencia entre los lı́mites D) 5040 JX
es 20◦ K. E) 4040 J

A) 50 ◦ KX
B) 140 ◦ K
C) 30 ◦ K
D) 25 ◦ K
E) 80 ◦ K

05. Según la figura mostrada determine la máxima tem-

peratura que puede tener el sumidero para que sean
posibles los valores mostrados.

3
08. La máquina térmica que realiza el ciclo de Carnot con- 11. La máquina térmica funciona según el ciclo termo-
sume una potencia de 200kW entre las fuentes, cuya dinámico mostrado en la gráfica P − V . Si en un ciclo
temperatura son de 327◦ C y 27◦ C. Calcule la canti- recibe 800J de energı́a de su foco a alta temperatura y
dad de valor que se pierden en 5 ciclos consecutivos si libera 600J a su foco de baja temperatura, determine
la M.T. funciona con una frecuencia de 20s−1 la temperatura del estado D.

A) 20 kJ
B) 30 kJ
C) 35 kJ
D) 40 kJ
E) 50 kJX

09. Una M.T. sigue el ciclo termodinámico mostrado des-

pués de absorber cierta cantidad de energı́a. Si su efi-
ciencia por ciclo es de 30 % ¿Qué cantidad de energı́a
absorbió en 10 ciclos consecutivos?.

A) 27 ◦ CX
B) 30 ◦ C
C) 37 ◦ C
D) 47 ◦ C
E) 57 ◦ C

A) 100 PV X
B) 110 PV
C) 120 PV
D) 100 PV
E) 130 PV

10. La máquina térmica desarrolla el ciclo de Carnot, en-

tre dos focos cuyas temperaturas son 137◦ C y 817◦ C.
Si la sustancia de trabajo es 3 moles de un gas ideal
diatómico, calcule el trabajo que se deserrolla en una
expansión adiabática.

A) 26, 8 kJ
B) 40, 6 kJ
C) 32, 4 kJ
D) 42, 4 kJX
E) 44, 5 kJ

4
 CARGA ELÉCTRICA Y
LEY DE COULOMB
01. Una barra de vidrio electrizada se pone en con- A) 1 µC
B) 1,25 µC
tacto con una esfera metálica no electrizada, de
C) 1,5 µC
manera que, luego de separarlas la esfera queda
D) 2 µC
electrizada con +8µC. Determine cuántos elec-
E) 2,25 µC
trones perdió la esfera.

A) 2×1013
B) 4×1014 05. Dos esferillas metálicas de radios iguales de car-
C) 5×1013 gas q y 3q se repelen con una fuerza igual a 9
D) 6×1014 N. Si las esferillas se ponen en contacto y luego
E) 8×1015 se colocan en sus posiciones iniciales, ¿con qué
fuerza volverán a repelerse?
02. Se tienen dos esferas metálicas A y B. La esfera A) 20 N
A es neutra y B tiene una cantida de carga igual B) 12 N
a +52µC. Si ambas se ponen en contacto y luego C) 15 N
se separan, se obtiene que la cantida de carga de D) 25 N
la esfera B es +36µC. Determine la cantidad de E) 10 N
carga que adquiere A, y el número de electrones
que se transfirió de una esfera a otra.
06. Dos partı́culas puntuales de cargas q y Q separa-
12
A) −12µC; 10 das una distancia d, se atraen con cierta fuerza F .
B) −14µC; 1013 Si el valor de q se duplica y el de Q se multiplica
C) 16µC; 1015 por 8, ¿cuál será la distancia entre las cargas para
D) 30µC; 1013 que dicha fuerza permanezca invariable?
E) 16µC; 1014
A) d
B) 16d
03. Dos esferas conductoras A y B de radios r y 2r
C) d/4
cuyas cargas son de 90 µC y -40 µC respectiva- D) 4d
mente, se ponen en contacto un momento y luego E) d/16
se separan ¿Qué esfera gana electrones y qué can-
tidad?
07. Determine la posición de una carga situada en
A) A; 5∗1010
la lı́nea que pasa por dos cargas puntuales de
B) A; 5∗1014
+50µC y −18µC, separadas 40 cm; de tal ma-
C) B; 5∗1014
nera que todo el sistema se encuentre en equili-
D) B; 5∗1010
brio. (Dar como respuesta la distancia a la carga
E) B; 2∗104
positiva).

04. Un disco circular de 10 cm de radio contiene una A) 60 cm

B) 180 cm
carga total de 10−5 C. La densidad de carga su-
C) 30 cm
perficial σ es directamente proporcional a la dis-
D) 40 cm
tancia desde el centro del disco. ¿Cuánta cantidad
E) 100 cm
de carga está contenida en un disco de 5 cm de
radio concéntrico al anterior?

1
08. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio y A) 4/5 B) 16/25 C) 64/125
D) 8/27 E) 64/729
el bloque está a punto de resbalar. Determine el
módulo de la fuerza de rozamiento del piso so-
bre el bloque. Considere las esferas electrizadas 10. Sobre una plataforma giratoria inclinada 30◦ con
(q = 3 µC) de masa despreciable la horizontal se hallan dos bloques idénticos de
8 kg y de material aislante. Cada uno tiene in-
crustada una esférica electrizada Q1 = 50 µC y
Q2 = 10 µC. Determine la máxima rapidez an-
gular de la plataforma para que √ los bloques no
deslicen. (g = 10 m/s2 ; µs = 3/2)

A) 71 mN B) 81 mN C) 41 mN
D) 84 mN E) 80 mN

09. En la figura adjunta, se muestra una barra ho-

√ √
mogénea articulada en su punto medio, además A) 2 rad/s B) 3 3 rad/s C) 1√
rad/s
dos partı́culas electrizada de masas despreciables D) 2 rad/s E) 2 5 rad/s
están adheridas a sus extremos. Si el sistema se
encuentra en equilibrio, calcule la relación q2 /q3

INTENSIDAD DE CAMPO Y
POTENCIAL ELÉCTRICO
01. Sabiendo que la intensidad de campo eléctrico en A) 25 cm B) 30 cm C) 40 cm
D) 50 cm E) 20 cm
A y B se encuentran en relación de 9 a 1, deter-
mine la distancia d2 . Considere d1 = 20 cm.

02. A partir de la configuración mostrada, determine

la intensidad del campo eléctrico en el punto P.
Considere q1 = 4 µC, q2 = −8 µC.

2
 A) 25×105 N/C
B) 35×105 N/C
C) 25×104 N/C
D) 15×105 N/C
E) 3×106 N/C

05. Se muestra una partı́cula de 40 g de masa y can-

A) 30×103 N/C
B) 32×103 N/C tidad de carga q = 1 mC dentro de una re-
C) 28×103 N/C gión donde el campo eléctrico varı́a según E =
D) 40×103 N/C 2 × 102 (y î + xĵ) N/C. Calcule el módulo de la
E) 44×103 N/C tensión en la cuerda. (g = 10 m/s2 )

03. Se conoce que la intensidad de campo eléctrico en

el punto P es vertical. Determine la carga eléctrica
de la partı́cula (2), si q1 = +64 µC.

A) 0,1 N
B) 0,2 N
C) 0,4 N
D) 0,8 N
E) 1,2 N

A) -27 µC B) 27 µC C) 32 µC 06. Si luego de lanzar la esfera de 2 kg de masa y

D) -32 µC E) -64 µC 2 mC de carga en el punto A, impacta en B. Cal-
cule el tiempo que se mantuvo en el aire. (AN =
04. La esfera de 1 kg electrizada con 2 µC se man- 5 m; g = 10 m/s2 )

tiene en reposo suspendida de un hilo aislante en

el interior de un campo eléctrico homogéneo. De-
termine el valor mı́nimo de E. (g = 10 m/s2 )

A) 0,5 s B) 2 s C) 0,1 s
D) 1 s E) 4 s

3
07. Calcule el valor de x para que el potencial eléctri- 10. La diferencia de potencial entre las placas (pla-
co en P sea nulo. nas y paralelas) de un condensador es 15 V. Si la
separación entre las placas es 10 cm, ¿Cuál es la
magnitud de la fuerza que experimenta una carga
puntual de 6 × 10−6 C colocada entre las placas?

A) 9×10−4 N
B) 3×10−4 N
C) 6×10−4 N
A) 10 cm D) 12×10−4 N
B) 20 cm E) 15×10−4 N
C) 15 cm
D) 15,5 cm
11. Calcule el trabajo que realiza en campo eléctri-
E) 25 cm
co sobre la carga puntual q = 5 mC cuando se
traslada desde A hasta B.
08. Si se sabe que el potencial eléctrico en N es igual
a 20 V, calcule el módulo de la intensidad de cam-
po eléctrico en M. (r = 10 cm)

A) 0,5 kN/C B) 1 kN/C C) 1,5 kN/C A) 0,2 J B) -0,2 J C) 2 J

D) 2 kN/C E) 2,5 kN/C D) -2 J E) 4 J

09. Se tiene un semiaro electrizado uniformemente 12. La gráfica muestra un campo eléctrico uniforme y
en toda su longitud con una densidad lineal de superficies equipotenciales. ¿Qué cantidad de tra-
carga λ. Determine el potencial eléctrico en el bajo hace la fuerza eléctrica sobre una partı́cula
puno O. (K: constante de Coulomb). electrizada con 2 mC al ir de A hasta el punto B?

A) 2πλK B) 3πλK C) πλK A) 60 mJ B) 70 mJ C) 75 mJ

D) 5πλK E) 4πλK D) 80 mJ E) 85 mJ

4
 CONDENSADORES

01. En el circuito mostrado calcule la capacidad equiva- 04. Determinar la capacidad equivalente entre A y B en el
√
lente entre A y B. Toda las capacidades están en µf sistema de infinitos capacitores. C = ( 5 + 1)µf

A) 2µ f
B) 3µ f A) 1µ f
C) 4µ f B) 2µ f
D) 5µ f C) 3µ f
E) 6µ f D) 4µ f
E) 5µ f
02. En el acoplamiento de capacitores mostrado, determi-
ne la capacitancia equivalente entre A y B.Toda las 05. Determine la cantidad de carga eléctrica que almacena
capacidades están en µf el capacitor entre M y S. Todas las capacidades están
en microfaradios.

A) 5µ f B) 3µ f C) 4µ f
D) 1µ f E) 2µ f A) 50µ C B) 30µ C C) 40µ C
D) 60µ C E) 20µ C
03. En el acoplamiento de capacitores mostrado, determi-
06. Determine la energı́a almacenada por el condensador
ne la capacitancia equivalente entre A y B.Toda las
capacidades están en µf C1 = 6µf .

A) 0, 3 mJ
A) 5µ B) 3µ f C) 4µ f B) 0, 4 mJ
D) 1µ f E) 2µ f C) 0, 5 mJ
D) 0, 6 mJ
E) 0, 7 mJ

1
07. En el sistema mostrado determine la cantidad de carga A) 250 J
B) 200 J
que almacena C1 = 3µf .
C) 450 J
D) 350 J
E) 150 J

10. En el circuito capacitivo, calcule la lectira del voltime-

tro ideal.

A) 80µ C
B) 15µ C
C) 40µ C
D) 20µ C
E) 30µ C A) 3V
B) 4V
08. Calcule la carga eléctrica almacenada por el circuito C) 5V
mostrado. D) 6V
E) 7V

A) 40µ C
B) 50µ C
C) 60µ C
D) 70µ C
E) 80µ C

09. Determine la energı́a almacenada por el sistema si:

(C = 16µf ); (VAB = 5000v).

2
 ELECTRODINÁMICA I
05. Dos lámparas de (60W − 120V ) y (40W − 120V )
01. Por un conductor de 10Ω de resistencia,circula una co-
respectivamente están conectados en serie a una lı́nea
rriente de 10 A durante 4 minutos.¿Cuántos electro- de 120V . ¿Qué potencia se disipa en las dos lámparas,
nes pasan a través de la sección transversal del con- en estas condiciones?.
ductor durante este tiempo?
A) 114 W
A) 15 ∗ 1021 B) 100 W
B) 12 ∗ 1021 C) 160 W
C) 14 ∗ 1021 D) 12 W
D) 16 ∗ 1021 E) 24 W
E) 18 ∗ 1021
06. Determine la resistencia equivalente entre a y b
02. Por una baterı́a de 6V circula una corriente de 2A.
¿Qué trabajo efectúa la baterı́a en 5 minutos?

A) 2, 6 kJ
B) 3, 6 kJ
C) 4, 6 kJ
D) 5, 6 kJ
E) 7, 6 kJ

03. En la figura se muestra un paralelepı́pedo de cierto

A) 10Ω
metal, al circular I1 la resistencia medida es R1 y al B) 12Ω
circular I2 es R2 . Calcule la relación R1 /R2 . C) 14Ω
D) 15Ω
E) 20Ω

07. Determine el valor de la resistencia equivalente entre

los puntos A y B,si cada resistencia tiene el valor de
4Ω

A) 100
B) 200
C) 300
D) 400
E) 500

04. Una terma usa una resistencia de 10Ω y una corriente

de 2A. Si en 10 minutos se calienta de 20◦ C has- A) 10Ω
ta 60◦ C cierta cantidad de agua; determine su ma- B) 8Ω
sa. La terma es de capacidad calorı́fica despreciable. C) 7Ω
(1J = 0, 24cal) D) 6Ω
E) 4Ω
A) 114g
B) 150g
C) 144g
D) 100g
E) 120g

3
08. Si en cada lado de un tetraedro regular existe una resis- A) 6Ω
B) 7Ω
tencia R,calcule la resistencia equivalente con respecto
C) 1Ω
a dos vértices del tetraedro.
D) 2Ω
A) R/2 E) 3Ω
B) R
C) 2R
D) 3R
E) 4R

09. Por una resistencia de 4Ω atraviesa una corriente de

intensidad 5A. Calcule la cantidad de calor disipado
por la resistencia en un intervalo de 1 minuto

A) 2 kJ
B) 3 kJ
C) 6 kJ
D) 5 kJ
E) 7 kJ

10. En el circuito eléctrico mostrado, Calcule la intensidad

de corriente I que circula por la resistencia de 2Ω

A) 10 A
B) 15 A
C) 20 A
D) 25 A
E) 30 A

11. En el circuito que se muestra, determine el valor de R,

de manera que la intensidad de corriente por la resis-
tencia de 5Ω sea nula.

4
 ELECTRODINÁMICA II
01. Se muestra parte de un circuito eléctrico. Calcule A) 25 V
B) 40 V
el voltje entre los puntos A y B.
C) 55 V
D) 50 V
E) 60 V

04. En el gráfico Se muestra una rama eléctrica x-y-

z que forma parte de un circuito complejo por la
que circulan las corrientes de intensidades i1 = 2
A e i2 = 3 A. Calcule la diferencia de potencial
entre los puntos x-z.

A) 8 V B) 32 V C) 24 V
D) 40 V E) 16 V

02. Si el potencial eléctrico en a y b es de 30 V y

25 V respectivamente, determine la intensidad de
corriente eléctrica que pasa por la fuente de 10 V.

A) 12 V B) 13 V C) 11 V
D) 15 V E) 14 V

05. En e circuito mostrado, calcule el valor de la in-

tensidad de corriente (en amperios) que circula en
la malla.
A) 1 A B) 2 A C) 3 A
D) 4 A E) 5 A

03. Calcule la tensión entre C y A si se conoce que la

corriente que pasa a través del resistor de 3 Ω es
igual a 5 A.

A) 15/16 B) 5/6 C) 9/16

D) 1/4 E) 1/2

1
06. En el circuito mostrado, determine la corriente y
la diferencia de potencial entre los puntos A y B. 09. En el circuito mostrado, determine la lectura del
amperı́metro ideal.

A) 2A; 2V B) 1A; 3V C) 3A; 4V A) 1 A B) 2 A C) 6 A

D) 4A; 2V E) 2A; 1V D) 9 A E) 8 A

07 En el siguiente circuito eléctrico, determine el po- 10. En el circuito eléctrico mostrado en la figura, cal-
tencial en el punto c cule la lectura del voltı́metro ideal.

A) 4 V B) 2 V C) 6 V
D) 9 V E) 8 V
A) 1 V B) 2 V C) 3 V
D) 4 V E) 6 V 11. Por el resistor de 5 Ω pasa una corriente eléctri-
ca de 1 A. ¿Cuál será la intensidad de corriente
08. En el circuito que se muestra, calule al intensidad eléctrica a través de R?
de corriente que pasa a travéz de la resistencia de
10Ω.

A) 1 A B) 0,5 A C) 0,4 A
D) 0,2 A E) 1,5 A
A) 1 A B) 2 A C) 3 A
D) 4 A E) 5 A

2
 ELECTROMAGNETISMO
01. Un conductor de gran longitud transporta una co-
rriente eléctrica de 2 A. ¿A qué distancia de dicho
conductor la inducción magnética es de 5µT ?

A) 5 cm
B) 4 cm
C) 8 cm
D) 2 cm
E) 16 cm

02. En la figura adjunta, se muestra la seccion rec-

ta de un conductor infinito por el cual circula una
corriente eléctrica I. Si la inducción magnética en
el punto P es como se muestra, calcule el valor y
sentido de la corriente I.
A) 1,2 B) 0,2 C) 0,8
D) 0,4 E) 0,6

05. Se muestra dos conductores rectilı́neos de gran

longitud. Determine la inducción magnética en el
puno P. (I = 2 A)

A) 4 A;  B) 10 A; ⊗ C) 10 A; 
D) 5 A; ⊗ E) 5 A; 

03. Por un alambre rectilı́neo infinito circula una de-

terminada corriente eléctrica. Si la magnitud del
campo magnético a 4 cm del alambre es 5 × 10−6
T, ¿Cuál es la magnitud del campo magnético a 5
cm del alambre?

A) 5 × 10−6 T
B) 3 × 10−6 T
C) 4 × 10−6 T
D) 2 × 10−6 T A) 20µT B) 23µT C) 10µT
E) 1 × 10−6 T D) 30µT E) 33µT

04. Se muestra la sección recta de dos conductores

infinitos y paralelos si éstos transportan corrien- 06. Se muestran dos conductores de gran longitud por
tes eléctricas I1 = 3 A e I2 = 2 A, calcule el las cuales circulan corrientes eléctricas I1 = 3 A
módulo de la inducción magnética en el punto P e I2 = 8 A. Determine el módulo de la inducción
(en µT). magnética en el punto P, en 10−6 T.

3
 A) 3 g B) 24 g C) 9 g
D) 6 g E) 12 g

A) 10 B) 8 C) 20 10. Un protón se mueve en trayectoria circunferencial

D) 16 E) 12 de 6 cm de diámetro en una región donde existe
un campo magnético uniforme de 10 T. Determi-
07. Los conductores infinitos generan en el punto P ne la rapidez con la que se mueve el protón. Des-
precie efectos gravitatorios y considere la masa
una inducción resultante tal como se muestra en del protón igual a 1, 6×−27 kg.
la figura. Determine la relación I1 /I2 .
A) 3×107 m/s
B) 27×107 m/s
C) 1,6×106 m/s
D) 107 m/s
E) 8×105 m/s

11. En la región mostrada, existe un campo magnéti-

co B~ uniforme perpendicular al plano del papel.
Una partı́cula de masa 0,1 mg y carga 1 µC ingre-
A) 4/3 B) 3/4 C) 3/5 sa por el punto P con una rapidez de 100 m/s. Si
D) 3/2 E) 4/5 sale por el punto Q, tal como se muestra, calcule
el módulo de la inducción magnética.
08. Un electrón ingresa perpendicularmente a un
campo magnético uniforme (B=5 T) con una ra-
pidez igual a 2×108 m/s. Calcule el módulo de la
fuerza magnética que experimenta.

A) 16×10−13 N
B) 16×10−12 N
C) 16×10−11 N
D) 16×10−10 N
E) 16×10−9 N

09. Una partı́cula electrizada con +20 µC atraviesa

un campo magnético uniforme de 2 T. Si des- A) 10 T B) 20 T C) 25 T
cribe una trayectoria rectilı́nea, calcule su masa. D) 50 T E) 100 T
(v = 3 × 103 m/s, g = 10 m/s2 )

4
 ÓPTICA GEOMÉTRICA

01. De la reflexión mostrada, determine el valor del ángu-

lo θ.

A) 150◦
B) 140◦
C) 130◦
A) 30◦ D) 120◦
B) 20◦ E) 110◦
C) 60◦
D) 18◦ 04. La gráfica muestra la trayectoria que sigue un rayo lu-
E) 25◦
minoso. Determine el ángulo que forman el primer ra-
yo incidente y el último rayo reflejado.
02. De la reflexión mostrada, determine el valor del ángu-
lo β.

A) 50◦ B) 36◦ C) 30◦

D) 40◦ E) 20◦

A) 100◦
05. Con qué ángulo se refleja un rayo luminoso en un es-
B) 110◦
C) 140◦ pejo plano, que ha girado 20◦ en sentido horario con
D) 120◦ respecto al rayo reflejado en el espejo en su posición
E) 125◦ original.

A) 53◦
03. La figura muestra 2 espejos planos que forman un B) 37◦
ángulo 60◦ entre sı́, y la trayectoria dE un rayo de luz C) 30◦
que refleja en los espejos. Calcule β. D) 40◦
E) 20◦

1
06. Una persona cuyos ojos están a 1, 54m sobre el suelo
se encuentra de pie a 2, 20m de un espejo plano ver-
tical cuyo borde inferior está a 44cm del suelo.¿Cuál
es la distancia horizontal, x, desde la base de la pared
en la que se encuentra el espejo hasta el punto más
cercano al espejo, sobre el suelo, que puede verse re-
flejado?

A) 40 cm
B) 50 cm A) 1m
C) 60 cm B) 1, 5 m
D) 80 cm C) 1, 6 m
E) 90 cm D) 1, 8 m
E) 1, 9 m

07. Del gráfico mostrado,¿A qué distancia del objeto se

10. Una persona se encuentra a 2m delante de un espejo
ubica su imagen?
plano, detrás de la persona a 3m, hay un árbol de 6m
de altura. ¿Qué longitud aproximada mı́nima del espe-
jo, necesita la persona para ver el árbol completo?.

A) 1, 7 m B) 1, 5 m C) 1, 4 m
D) 1, 2 m E) 1, 9 m

REFRACCIÓN DE LA LUZ Y ESPEJOS

ESFÉRICOS
01. Un haz de luz incide desde el aire sobre un vidrio cuyo
A) 24 cm ı́ndice de refracción es n = 1, 6 , de modo que parte
B) 25 cm de él se refleja y parte se transmite.Encuentre el ángu-
C) 26 cm lo de incidencia, si el ángulo de reflexiones el doble
D) 28 cm del de refracción.
E) 29 cm
A) 84◦
B) 74◦
08. ¿Cual es la longitud necesaria que debe tener un es-
C) 64◦
pejo plano y a que altura con respecto al piso se de- D) 53◦
be de ubicar su borde inferior? para que una persona E) 37◦
de 170cm de estatura pueda ver su imagen completa-
mente, si sus ojos se encuentran a 10cm por debajo del
02. En el fondo de un riachuelo yace una pequeña piedra.
extremo superior de la cabeza.
Una persona desea darle un golpe con un palo. Apun-
A) 75cm y 70cm tando, la persona mantiene el palo en el aı́re bajo un
B) 95cm y 90cm angulo 53◦ con respecto a la vertical. ¿A qué distancia
C) 65cm y 60cm de la piedra se clavará el palo en el fondo del riachue-
D) 85cm y 80cm lo, si su profundidad es de 48cm y (nagua = 4/3)?
E) 82cm y 78cm
A) 38 cm
B) 34 cm
09. Se muestra un espejo plano circular de radio R = C) 30 cm
0, 1m puesto sobre el piso. Determine el diámetro de D) 28 cm
la mancha luminosa que se forma en el techo. E) 26 cm

2
03. Un haz de luz incide desde el aire en una pelicula de 06. La figura muestra un rayo de luz monocromáti-
agua de 2 mm de espesor y caras paralelas,bajo un co.Determine la velocidad de propagación de la luz en
ángulo de 30o . ¿Qué tiempo demora aproximadamente el cristal, si su velocidad en el aire es 3 ∗ 108 m/s
en atravesar la pelı́cula?

A) 8 ∗ 10−12 s
B) 9 ∗ 10−12 s
C) 6 ∗ 10−12 s
D) 9 ∗ 10−13 s
E) 8 ∗ 10−13 s

04. Un haz de luz incide sobre una superficie de una placa

de vidrio formando con la horizontal un ángulo de 37◦ .
Si al refractarse se desvı́a 23◦ de la dirección original, A) ∗ 108 m/s
3√
calcule el indice de refracción del vidrio. B) 3√ 3 ∗ 108 m/s
C) (√3/3) ∗ 108 m/s
D) (√ 3/2) ∗ 108 m/s
E) 3 ∗ 108 m/s

07. Un objeto se encuentra a 60cm del vértice de un espejo

convexo cuyo radio de curvatura es de 60cm. Calcule
cuánto se desplaza la imagen, en cm, si se duplica el
radio de curvatura.

A) 25 cm
A) 1, 4 B) 1, 6 C) 1, 3 B) 20 cm
D) 1, 2 E) 1, 1 C) 18 cm
D) 10 cm
05. En el fondo de una piscina de ,√7 m de profundidad se E) 12 cm
encuentra un foco de luz. ¿Cuál es el área de la man-
cha luminosa que observa la persona en la superficie? 08. Un espejo cóncavo de 10cm de distancia focal se uti-
(nH2 O = 4/3) liza para proyectar la imagen de un objeto sobre una
pantalla a 110cm del espejo. Determine la distancia
del espejo al objeto (F: foco).

A) 15 cm
B) 11 cm
C) 12 cm
D) 10 cm
E) 16 cm

A) 5π m2 B) 6π m2 C) 7π m2
D) 9π m2 E) 8π m2

3
09. Si a un objeto colocado a 120 cm de un espejo esférico
le corresponde una imagen real y de tamaño la tercera
parte del objeto, determine la distancia focal y el tipo
de espejo.

A) 30 cm ; cóncavo
B) 20 cm ; cóncavo
C) 40 cm ; cóncavo
D) 30 cm ; convexo
E) 20 cm ; convexo

A) 400 cm
10. Un espejo cóncavo tiene una distancia focal de 20 cm. B) 200 cm
¿A qué distancia de él debe colocarse un objeto para C) 300 cm
que la imagen sea real y de doble tamaño que el obje- D) 100 cm
to? E) 150 cm

A) 40 cm
B) 30 cm
C) 20 cm
D) 10 cm
E) 15 cm

11. Un niño, situado a 120 cm del vértice de un espejo

convexo de 300 cm de radio de curvatura, se aleja con
M.R.U. y después de 10 s su imagen aparece a 100 cm
del espejo. ¿Cuál es la rapidez del niño?

A) 20 cm/s
B) 18 cm/s
C) 16 cm/s
D) 14 cm/s
E) 12 cm/s

12. Se muestra un lápiz entre un espejo esférico (R =

240) y otro plano. Calcule la separación entre sus pri-
meras imágenes.

4
 ÓPTICA II
01. Un rayo incide normalmente a una cara de un 05. Dada una lente convergente de 30 cm de distan-
prisma de 30◦ y emerge con una desviacion de cia focal y un objeto situado a 120 cm de la lente.
15◦ , halle el ı́ndice de refracción del prisma. Halle la posición de la imagen.

A) 1√ A) 20 cm
B) 2 B) 30 cm
C) 2√ C) 40 cm
D) -20 cm
D) √3
E) 2 2 E) -40 cm

06. La distancia entre una lámpara eléctrica y una

02. El ı́ndice de refracción de un prisma cuyo ángu- pantalla plana es de 100cm, ¿para qué posicio-
lo es de 67◦ , para cierta luz monocromática, es nes de una lente convergente, intermedio entre la
de1,6. Si el ángulo de incidencia es de 53◦ , halle lámpara eléctrica y la pantalla, con distancia foca
la medida del ángulo de emergencia. de 21cm, la imagen de la lámpara se verá nı́tida e
la pantalla?. De como respuesta la suma de dichas
A) 30◦ posiciones.
B) 45◦
C) 60◦ A) 50 cm
D) 53◦ B) 100 cm
E) 74◦ C) 150 cm
D) 200 cm
E) 250 cm
03. El ángulo de refringencia de un prisma cuyo ı́ndi-
ce es 1,6 es tal que el ángulo de desviación mı́ni- 07. Empleando una lente divergente de 40cm de dis-
ma es igual al ángulo del prisma, halle éstos ángu- tacia focal, un objeto de 20cm de altura tiene una
los. imagen de 5cm. ¿A qué distancia de la lente del-
A) 30◦ gada se ubica el objeto?
B) 45◦ A) 40cm
C) 60◦ B) 50cm
D) 53◦ C) 80cm
E) 74◦ D) 100cm
E) 120cm

04. Halle la medida del ángulo de incidencia de un

√ 08. La distancia focal de una lente divergente es
rayo en un prisma de 60◦ e ı́ndice 2 para que
60cm. Si se sabe que con dicha lente el objeto
emerja con la mı́nima desviación.
y su respectiva imagen distan en 10cm, halle el
A) 30◦ aumento.
B) 45◦
A) 2
C) 60◦
B) 1/2
D) 53◦
C) 2/3
E) 74◦
D) 3/4
E) 1/3

1
09. Haciendo uso de una lente convergente de 30cm 11. Se muestran dos lentes delgadas juntas, la len-
de distancia focal, la imagen virtual de un objeto te plano convexa (η = 1, 4) tiene en la cara
se forma a 40cm del objeto. Calcule el aumento esférica un radio de 60cm, la lente plano cónca-
para tal posición. va (η = 1, 5) tiene en la cara esférica un radio de
100cm. Calcule la distancia focal de la combina-
A) 3
ción.
B) 2
C) 1/2
D) 1/3
E) 1

10. Un menisco covergente de vidrio flint denso (ηl =

1, 60) tiene caras esféricas cuyos radios son 60cm
y 40cm. Calcule la distancia focal.

A) 50cm
B) 80cm A) 100cm B) 200cm C) 400cm
C) 100cm D) 600cm E) 800cm
D) 160cm
E) 200cm

FÍSICA MODERNA
01. Si una onda electromagnética tiene una frecuen- 03. Un rayo laser emite un haz de luz uniforme y
cia de 1, 5×106 Hz, ¿Cuál es su longitud de onda? cilı́ndrico con una potencia de 50πW . Si la inten-
sidad de la radiación es 8W/m2 , caldule el diáme-
A) 2,0nm tro de la radiación.
B) 0,2nm
C) 200nm A) 1m
D) 20nm B) 2m
E) 0,02nm C) 3m
D) 4m
E) 5m

02. Cierta emisora de radio transmite con una fre-

04. Una nave espacial que se acerca a la tierra con
cuencia AM de 12 MHz. ¿Cuántas ondas trans-
una rapidez de 0,2c emite una luz verde con lon-
mite aproximadamente en una radio de 3km?
gitud de onda de 5000Å. Determine el color de la
A) 100 luz que se oberva en la tierra.
B) 200
A) verde
C) 120
B) amarillo
D) 60
C) azul
E) 180
D) naranja
E) violeta

2
 A) 40×10−3 eV
05. El periodo de rotación del sol en su ecuador es B) 30×10−3 eV
C) 60×10−3 eV
de 24,7 dı́as, y su radio es igual a 7×108 m. ¿Qué D) 50×10−3 eV
cambios en su longitud de onda por el efecto Dop- E) 70×10−3 eV
pler son de esperarse para las longitudes de onda
caracterı́sticas en la vecindad de 5500Å emitidas
por el borde del disco solar? 09. Se hacen incidir fotones sobre una superficie de
aluminio cuya funcion trabajo es de 4,3 eV. Cal-
A) 0,037Å cule la frecuencia mı́nima del fotón incidente, en
B) 0,050Å Hz, de modo que el aluminio emita fotoelectro-
C) 0,048Å nes. (1eV = 1, 6 × 10−19 J, h = 6, 62 × 10−34 J.s,
D) 0,053Å c = 3 × 108 m/s)
E) 0,027Å
A) 0,74×1015
B) 0,84×1015
06. Determine la energı́a (en eV) de un fotón de luz C) 2,08×1015
cuya frecuencia es 4, 8 × 1014 Hz. (h = 6, 6 × D) 1,02×1015
10−34 J.s) E) 1,04×1015
A) 2,64
B) 13,2 10. Las imágenes en los televisores convencionales
C) 1,32 se generan en tubos de rayos catódicos que ope-
D) 19,8 ran a diferencias de potencial de varios kilovolt.
E) 1,98 Calcule la mı́nima longiud de onda (en nm) de
los rayos Xproducidos por un tubo de televisión
que funciona a 15kV. (h = 6, 63 × 10−34 J.s,
07. Se tiene una lámpara que emite luz de 589 nm de
c = 3 × 108 m/s)
longitud de onda. Si la potencia de dicha lámpara
es de 60 W, calcule el número de fotones emi- A) 0,0276
tidos por segundo. (h = 6, 62 × 10−34 J.s, c = B) 0,0829
3 × 108 m/s) C) 0,2763
D) 0,6633
A) 178×1018 E) 0,8289
B) 278×1019
C) 378×1020
11. La función trabajo del potasio es 2,24eV. Si inci-
D) 478×1021
E) 578×1022 de sobre un blanco de potasio luz de 3,6×10−7 ,
La velocidad máxima de los fotoelectrones es:

08. Una superficie de aluminio se ilumina con luz de A) 0,65×10−6 m/s

B) 0,50×10−6 m/s
300 nm de longitud de onda. Si la función traba-
C) 1,25×10−6 m/s
jo del aluminio es 4,08 eV, ¿Cuál es la energı́a
D) 1,30×10−6 m/s
cinética máxima de los fotoelectrones expulsa-
E) 2,25×10−6 m/s
dos? (Considere hc = 1240 eV.nm)

3
HISTORIA Y
GEOGRAFIA
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA-PUNO
ÁREA HISTORIA Y GEOGRAFIA
CUADERNILLO CUARTA SEMANA
ESTUDIANTES

HISTORIA un dios antropomorfo, estas son características

del……………………………
1.- La agricultura fue la actividad económica más A) al obelisco Tello.
importante de los tiempos pre-incaicos y la que B) a la estela Raimondi.
más desarrollo alcanzó, entre los logros no C) a las cabezas clavas.
alcanzados por el hombre en el campo agrícola D) a las pirámides truncadas.
podemos mencionar………………………………………. E) al lanzón monolítico.
A) el control vertical de pisos ecológicos.
B) la construcción de andenes. 6.- Los Chavín daban como ofrenda a sus dioses una
C) mejores sistemas de irrigación. hermosa concha marina llamada………………
D) la mayor productividad agrícola. A) caracola.
E) que no utilizaron ninguna herramienta. B) almejas.
C) caracol marino.
2.- Desde que el antiguo poblador peruano dejo de D) conus.
ser nómade y se hizo sedentario, gracias al E) mullu o muyu.
descubrimiento de la agricultura, empezó el
desarrollo de las altas culturas. Estas altas culturas, 7.- La cultura Paracas fue una importante
desde Chavín hasta el Imperio de los Incas, han sido civilización precolombina del antiguo Perú que se
ordenadas por su antigüedad y luego clasificadas ubicó en la península de Paracas, provincia de Pisco
por horizontes e intermedios culturales, estos en la región Ica, la mayoría de información sobre
términos se deben al los Paracas proviene de las excavaciones
arqueólogo……………………………………………………… arqueológicas emprendidas en por el
A) Max Uhle. arqueólogo…………………………………………….
B) John Rowe. A) Augusto Cárdich.
C) Antonio Raimondi. B) Walter Alva.
D) Richard Mac Neis. C) Rafael Larco Hoyle.
E) Julio C. Tello. D) Julio C. Tello.
E) Federico Kauffmann Doig.
3.- Al hablar de Chavín reconocemos un estilo
artístico, una cultura y un período en el área andina 8.- No es una característica de la cultura Paracas.
central. Chavín inició su desarrolló en la región A) Destacaron por sus tejidos de bellos colores.
de…………………..…..., partir de este lugar, se difundió B) Practicaron las trepanaciones craneanas.
de manera pacífica desde Tumbes hasta Ayacucho. C) No conocieron la cerámica.
A) Huaraz D) Fueron una sociedad agrícola.
B) Amazonas E) Se desarrolló en el departamento de Ica.
C) Ancash
D) Ayacucho 9.- Las deformaciones craneanas era un ritual que
E) Huánuco se realizaba colocando el cráneo del niño entre dos
tablillas, sujetadas con cuerdas, las formas de
4.- No es una característica de la cultura Chavín. deformación del cráneo fueron alargada, estas
A) Fueron hábiles escultores en piedra. deformaciones craneanas corresponden al periodo
B) Su actividad más importante fue la agricultura. Paracas necrópolis, esto nos permite señalar que
C) Su dios principal era Aia Paec. estas deformaciones se daban con la finalidad
D) Su cerámica es de color negro. de…....
E) Se desarrolló en el departamento de Áncash. A) realizar intervenciones quirúrgicas.
B) evitar fracturas por un golpe.
5.- Escultura Chavín que tiene la forma de una C) marcar una diferencia social.
gigantesca punta de proyectil o lanza y se halla en D) tener más conocimientos sobre la agricultura.
uno de los corredores del templo antiguo en el E) conocer el funcionamiento de los vasos
complejo arqueológico de Chavín de Huántar, esta sanguíneos del cráneo.
es una piedra de 4 metros y medio de longitud; está
grabada con la figura de un ser sobrenatural, con 10.- La cultura Mochica se desarrolló en la costa
grandes colmillos en su boca y garras, representa a norte del Perú, en los valles de Moche, Chicama y
Virú, en los actuales regiones de…………………… A) su cerámica.
A) Piura y Tumbes. B) su producción agrícola.
B) Áncash y Piura. C) su capital Chan chan.
C) La Libertad y Lambayeque. D) su politeísmo.
D) Lambayeque y Apurimac. E) su planificación urbana.
E) La Libertad y Lima.
GEOGRAFIA
11.- El colapso de la cultura Mochica de habría
debido a periodos de sequías prolongadas e 16.- La Tierra es un planeta de forma esférica
inundaciones producidas por……….……, lo que ligeramente aplanado en los polos y no tiene una de
produjo una crisis en la producción agrícola. las siguientes características…………………………
A) la corriente peruana A) Gira alrededor del sol.
B) los huaicos B) No tiene luz propia.
C) el anticiclón subtropical del Pacífico C) Es el tercer planeta más cercano al sol.
D) el fenómeno de El Niño D) Está formado por 70% de agua.
E) la corriente de Humboldt E) Es el tercer planeta más grande de nuestro
sistema planetario.
12.- Los mochicas destacan por tener la mejor
cerámica escultórica del mundo, caracterizándose 17.- La Tierra gira sobre un eje imaginario que la
por…..……………………que eran reales esculturas atraviesa por los polos, a este movimiento se le
humanas. llama……………………………………………………………..
A) su monocromía A) el día y la noche.
B) usar el barro y el adobe B) traslación.
C) su pintura C) rotación.
D) su policromía D) eje imaginario.
E) sus huacos retratos E) sucesión.

13.- Cultura regional cuyo centro principal fue la 18.- La actividad volcánica en nuestro planeta, si
ciudad de Cahuachi, ubicada a orillas del río bien es un fenómeno muy violento en ocasiones,
Grande, en la región Ica, esta es la ubicación de la cumple una importante función, ya que la expulsión
cultura………………………………………………………… del magma desde el interior de la Tierra trae consigo
A) Chincha. una serie de sustancias y compuestos que agregan
B) Palpa. minerales a la superficie terrestre, ayudando a la
C) Lima. fertilidad del suelo. Esta actividad volcánica se da
D) Paracas. por……………
E) Nazca. A) ser la Tierra un planeta de gran dimensión.
B) estar más cercanos al Sol.
14.- En la cerámica, fueron los creadores de los C) estar la Tierra formada de materiales sólidos.
pebeteros y de los vasos ceremoniales llamados D) elementos químicos que tienen una función
Keros, mientras que en religión, adoraron al dios de importante en el desarrollo de la vida en el planeta.
las varas o báculos, estas son algunas características E) la gran cantidad de energía que el planeta posee
de la cultura……………………………… acumulada en su interior.
A) Chincha.
B) Tiahuanaco. 19.- No es extraño que en cada ocasión que el suelo
C) Nazca. se mueve bajo nuestros pies por causa de un
D) Huari. temblor, el punto o lugar al interior de la Tierra
E) Inca. donde se produce el sismo se denomina foco sísmico
o hipocentro. El punto de la superficie que se halla
15.- Los arqueólogos plantean que los aportes de directamente en la vertical sobre dicho punto y que,
las culturas Huarpa, Nazca y Tiahuanaco por lo tanto, es la primera zona afectada por la
permitirían el surgimiento de una cultura más sacudida, recibe el nombre
compleja denominada Wari, que se caracterizó por de…………………………………………………….
…………………………………………………………………. A) periferia.
B) contorno.
C) seísmo.
D) geodinámica.
E) epicentro.

20.- La Luna influye en las mareas porque.........

A) el Sol y la Luna están alineados.
B) la Tierra y la Luna están alineadas.
C) se dan las fases de la Luna.
D) la inclinación del eje terrestre
E) ejerce su atracción gravitatoria.
 CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS UNA-PUNO
ÁREA HISTORIA Y GEOGRAFIA
CUADERNILLO QUINTA SEMANA
ESTUDIANTES

HISTORIA B) Amauta.
C) Apunchic.
1.- La relación oficial de los gobernantes incas, D) Sapa Inca.
estaba compuesta por dos dinastías: la de los Hurin E) Auqui.
Cusco, a la que pertenecieron cinco gobernantes,
quienes moraron en el Inticancha, que se 5.- En el Siglo XIII los Incas provenientes del
encontraba en la parte baja de la capital; y la de los altiplano peruano se asentaron en Cusco. Una vez
Hanan Cusco, a la que pertenecieron los siete asegurada la soberanía de la ciudad se prepararon
gobernantes restantes, quienes residieron en la para comenzar desde ahí la expansión del Imperio
parte alta de la ciudad, donde cada uno levantó su que en su apogeo logró extenderse a través de las
palacio particular, a esta lista se la conoce tierras que hoy pertenecen
como……………………......…. a……………………………………………………
A) el mullu. A) Perú, Chile, Ecuador, Argentina y Paraguay.
B) las crónicas. B) Perú, Bolivia, Chile, Paraguay y Colombia.
C) las dinastías. C) Perú, Bolivia, Chile, Brasil, Argentina y Colombia.
D) los hurin-hanan. D) Perú, Brasil, Ecuador, Argentina y Colombia.
E) la cápac cuna. E) Perú, Bolivia, Chile, Ecuador, Argentina y
Colombia.
2.- La historia lo recuerda como el “Hércules
Andino”, construyó el puente colgante sobre el río 6.- El Collasuyo era el suyo o región más grande del
Apurímac para la conquista de los Chancas, nos Tahuantinsuyo y al mismo tiempo el que menos
referimos al inca Mayta Capac que fue el sucesor población tenía. En la actualidad abarcarían
de……………………………………………………….. departamentos o regiones como……
A) Manco Capac. A) Tumbes, Piura y Lambayeque.
B) Cápac Yupanqui. B) Loreto, Ucayali, Puno y Madre de Dios.
C) Lloque Yupanqui. C) La Libertad, Áncash, Ica y Lima.
D) Pachacutec. D) Junín, Pasco, Cusco y Arequipa.
E) Huáscar. E) Arequipa, Puno, Moquegua y Tacna.

3.- Las siguientes obras: 7.- Dentro del aspecto económico del
Tahuantinsuyo mencionaríamos que su principal
 División del imperio en cuatro suyos:
actividad económica fue……………., la cual era
Chinchaysuyo, Antisuyo, Collasuyo y
planificada y dirigida por el estado, claro está que
Contisuyo.
también fue importante la producción pecuaria, la
 Construyó caminos.
producción artesanal, la pesca, las construcciones,
 Estableció el Runa-Simi como idioma
y la distribución y circulación de productos
oficial.
complementado por una gran red de
 Nombró visitadores reales llamados almacenamiento y conservación de productos
TucuyRicuc. agrícolas.
Fueron realizadas por el inca……………………………. A) la minería
A) Manco Capac. B) la construcción
B) Sinchi Roca. C) la pesca
C) Pachacutec. D) la agricultura
D) Atahualpa. E) la artesanía
E) Huáscar.