COMPROBANDO MI APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN (MARZO)
APELLIDOS Y NOMBRES: ________________________________________________________
1. Une con flecha cada elemento de la comunicación con su definición.
Receptor El tipo de lenguaje que se utiliza en la comunicación.
Canal La persona o personas que reciben el mensaje.
Emisor La información que se transmite.
Mensaje El medio por el que circula el mensaje.
Código Quien transmite la información.
2. Anita en el ómnibus le dice al chofer, ¡baja en la siguiente esquina!
Emisor : _________________ Código _________________
Receptor : _______________ Canal _________________
Mansaje _______________ Contexto ________________
3. Observa y analiza, luego contesta las preguntas:
Querido papá:
Te escribo desde mi colegio para darte las gracias por el barquito de plomo que
me hiciste el otro día. ¡Estoy muy feliz de tener un papá como tu!
Te quiero mucho.
Tu hijo.
¿Quién escribe la carta? _________________ ¿A quién se la envía? _______________
¿Qué le dice? ____________________________________________________________
¿Cómo lo envía? __________________________________________________________
4. Reemplaza las palabras en negrita por un sinónimo.
Alfonso está emocionado por su matrimonio.
____________________________________________________________________
La vivienda pronto será derrumbada.
___________________________________________________________________
5. Une las palabras antónimas.
cautivo
viejo
claro
oscuro
seco joven
libre mojado
6. ¿Qué clase de oraciones son? Relaciona.
¡Qué habilidad tiene ese niño para el deporte! Desiderativa
Quizá mi tío participe en el concurso. Enunciativa
Las lagunas son ecosistemas acuáticos. Dubitativa
Ojalá mis padres celebren su aniversario. Exclamativa
¿Puedes ayudarme con este trabajo? Exhortativa
Carmen deja de molestar a tu hermano Interrogativa
7. Coloca (V) si la proposición es verdadera y (F), si es falsa:
a) Uno puede abrir la correspondencia de otra persona. ( )
b) Las cartas pueden ser de saludo, pésame, etc. ( )
c) La carta se inicia con una firma. ( )
d) La carta no es un medio de comunicación. ( )
8. Escribe 2 tipos de cartas:
________________________________ ____________________________
9. Forma y escribe oraciones con una palabra de cada caja.
los chicos explicó al frutos
el viento ingresaron muy tema
darán el zoológico
las higueras
soplaban buenos fuerte
la profesora
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
10. Lee el siguiente texto y responde:
¿Cuántos puntos seguidos hay en el texto ?
El Oso Polar
_______________________________________________________________________
El oso polar es un animal tan blanco que se
¿Cuántos puntos y aparte?
confunde con la nieve. Vive en lugares
muy fríos y puede _____________________________________________________
soportar temperaturas
muy balas porque su pelo es muy espeso. ¿Cuántas veces se ha usado la mayúscula?
____________________________________________________________
Cuando viajamos al Polo Norte, vimos ¿Cuántos párrafos hay?
muchos osos polares. El que más nos
_____________________________________________________________________
gustó fue el más pequeño, que tenía tres
meses de nacido.
