LABORATORIO VIRTUAL DE QUIMICA NOVENOS
Docente:
Alumno:
Curso:
Fecha: SEMANA
Indicador 3: Identifica el concepto de pH y pOH e interpreta el proceso de
la neutralización.
Tema: SOLUCIONES ÁCIDO-BASE
1. LABORATORIO: SIMULADOR SOBRE SOLUCIONES ÁCIDO-BASE
2. INTRODUCCIÓN
Un ácido es una sustancia que es capaz de liberar iones de hidrógeno
H+ en solución. Una base es una sustancia capaz de disociar iones de hidróxido
OH- en una solución, tal vez hayas notado que las cosas ácidas suelen tener
sabores agrios, o que algunas cosas básicas, como el jabón o el blanqueador,
tienden a ser resbalosas. Pero ¿qué significa realmente que algo sea ácido o
básico?
Para darte una respuesta rápida: Una solución ácida tiene una alta concentración
de iones hidrógeno, mayor que la del agua pura.
Una solución básica tiene una concentración baja de H, menor que la del agua
pura.
3. Objetivo: Comprender que no todos los ácidos ni todas las bases son igual de
fuertes, y que puede haber ácidos y bases fuertes y débiles.
4. Materiales:
SIMULADOR: º DISPOSITIVO TECNOLÓGICO.
5. PROCEDIMIENTO:
Se selecciona una solución:
1- Agua: medir el pH con las herramientas: medidor de pH, clave de colores de pH
y circuito. se lleva acabo las respectivas vistas: moléculas, solvente y gráficas para
el agua ya que es una solución neutra.
2-Solución ácido fuerte-acido débil medir el pH con las herramientas: medidor de
pH, clave de colores de pH y circuito. se lleva acabo las respectivas vistas:
moléculas, solvente y gráficas para cada solución ácida.
3-Solución Bases fuerte-Base débil medir el pH con las herramientas: medidor de
pH, clave de colores de pH y circuito. se lleva acabo las respectivas vistas:
moléculas, solvente y gráficas para cada solución ácida.
Las tiras de prueba de papel tornasol cambian de color en 15 segundos para
combinarse con la tabla de colores de la escala de pH
Las escalas son las siguientes:-
• 1-3 indica una sustancia muy ácida
• 4-6 indica una sustancia ácida
• 7 indica Neutral
• 8-11 indica una sustancia alcalina
• 12-14 indica un nivel muy alto de alcalinidad
4- Para cada solución tomar una foto y analizar que sucede en cada determinación
dependiendo del tipo de herramienta que se plantea en el cuadro para
complementar.
5- Conclusiones de la experiencia.
6- Evaluación en formato Google.
6. Resultados: conjunto de datos que obtuviste durante la práctica experimental.
● Observación: Resolver por favor
Soluciones Observa
Se observa que su ph es 7.00, su color con papel
Agua tornasol es naranja, no conduce electricidad y da como
reacción química reversible
Se observa que su ph es 2.00, su color con papel
Solución ácido
tornasol es rojo, si conduce electricidad y forma iones
fuerte
hidronio
Se observa que su ph es 4.50, su color con papel
Solución ácido débil tornasol es naranja, si conduce electricidad y da como
reacción química reversible
Se observa que su ph es 12.00, su color con papel
Solución Base fuerte tornasol es azul, si conduce electricidad y acepta un
protón
Se observa que su ph es 9.50, su color con papel
Solución Base débil tornasol es verde oscuro, si conduce electricidad y da
como reacción química reversible
● Hipótesis: Resolver por favor
Conclusiones:
● Experimentación: Para cada solución tomar una foto y analizar que
sucede en cada determinación dependiendo del tipo de herramienta
que se plantea en el cuadro para complementar:
34712. BIBLIOGRAFÍA O RECURSOS DE INTERNET:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/acid-base-solutions
https://www.youtube.com/watch?
v=Zps36BWNf5M&ab_channel=BreakingVlad
NOTA: El laboratorio virtual SOLUCIONES ÁCIDO-BASE debe ser realizado
por el estudiantes y entregar informe en documento word, con evidencia
del simulador utilizado.
