Código: F-FA-009
FORMACIÓN ACADÉMICA Versión: 2
Guía Curricular Fecha de 03/09/2012
Aprobación
PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS
1. GENERALIDADES
Nombre de la Curso: PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Número de Créditos: 5
Código: AE0703 Prerrequisitos: Electiva de Profundización
I
Intensidad Horaria Semanal: 5 TPD: 80 TAE: 160
Área de formación: PROFESIONAL Componente de formación: SEMINARIOS Y ELECTIVAS
PERFIL DEL PROGRAMA: Profesional con sólida formación humanística y de emprendimiento, con visión
multidisciplinaria del proceso administrativo en los campos de la planeación estratégica, comportamiento
organizacional, gestión del talento humano, a partir de la investigación, la reflexión, y la crítica, con
capacidad de interpretar la realidad del entorno empresarial global.
El Administrador de Empresas de la Corporación Universitaria de Ciencia y desarrollo UNICIENCIA, es un
profesional con capacidad para crear, promover y desarrollar diversos tipos de empresas, desde la
microempresa, la pequeña, mediana y gran empresa.
2. PROPÓSITOS DEL ÁREA DE FORMACIÓN
El área profesional tiene como propósito suministrar los conocimientos y prácticas para que el estudiante
capte, mida, valore, represente e interprete la realidad del entorno con los conocimientos requeridos para el
emprendimiento y la gerencia de organizaciones globales, incorporando los componentes científicos,
culturales, técnicos, tecnológicos humanísticos, con espíritu social analítico y creativo, para proporcionarlos
al desarrollo empresarial.
3. PROPÓSITOS DEL COMPONENTE DE FORMACIÓN
Brindar al estudiante herramientas que le permitan realizar análisis interno y externo de las organizaciones,
identificando tendencias y datos relevantes que le faciliten un proceso de toma de decisiones acertado
dentro de las empresas.
4. PROPÓSITOS DEL CURSO
Brindar al estudiante la estructura y herramientas a través de las cuales pueden diagnosticar y analizar la
empresa, a fin de alinear los objetivos estratégicos, la misión y la visión de las organizaciones.
5. JUSTIFICACIÓN 6. COMPETENCIAS
En el mundo actual, la evolución del entorno y de Adquirir por parte del participante una
los mercados es tan rápida que los planes metodología de planeación estratégica que le
estratégicos y estrategias premeditadas se hacen permita transferirla al ámbito organizacional
obsoletos e inoperantes casi antes de que se considerando el marco estratégico de referencia y
puedan poner en práctica. Ante esta situación se sus indicadores de desempeño y proceso de
hace necesario modificar la manera con que se retroalimentación.
utiliza la planeación en el proceso de gestión en
una empresa. Los conceptos de pensamiento El estudiante podrá desarrollar un ejercicio de plan
estratégico y gestión estratégica ayudan y estratégico: analizando, implantando y controlando
proporcionan lineamientos generales de cómo estrategias a través de la aplicación de
operar en estos mercados y en un entorno herramientas para el análisis del entorno externo e
rápidamente cambiante. interno que les permitan formular estrategias de
El direccionamiento estratégico y la planeación Negocio y Fortalecimiento interno que genere
estratégica debe ser implementada, evaluada con ventajas competitivas en sus organizaciones.
la participación y el compromiso de todos y a la vez
las diferentes unidades organizacionales deben
estar alineadas con la estrategia institucional; para
lograr esto se deben formular mapas estratégicos
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institucionales y por áreas funcionales.
COMPETENCIAS COGNITIVAS (SABER): Modelos de planeación global estratégica. Metodologías sobre los
diferentes tipos de estrategias. Modelos de análisis de decisiones. Matrices de diagnóstico organizacional.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES (HACER). Competencia Metodológica y desarrollo de proyectos:
Capacidad de investigación sobre estrategia y su impacto en las organizaciones.
Capacidad de identificación de los diferentes tipos de estrategias.
Capacidad de búsqueda de información relevante.
Capacidad de análisis y síntesis de Información.
Capacidad de toma de decisiones.
Capacidad de desarrollar las diferentes matrices para el diagnóstico del ambiente interno y externo de la
organización.
COMPETENCIAS ACTITUDINALES Y AXIOLÓGICAS (SER): Autodominio e inteligencia emocional. Autorrealización y
proyección profesional en el trabajo. Aceptar la incertidumbre y el cambio. Responsabilidad y puntualidad en la entrega
de actividades.
7. UNIDADES TEMATICAS
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
1. Concepto de planeación y concepto de estrategia.
2. Concepto, principios y definición de la planeación estratégica.
3. Elementos del plan estratégico. (misión, visión, objetivos, políticas, valores, principios, estrategias).
4. Fuentes de Información interna y externa.
5. Técnicas de Investigación.
6. Variables ambientales.
7. Análisis interno
UNIDAD 2: LA ESTRATEGIA
1. Matriz de Ansoff
2. Estrategias competitivas de Kotler
3. Estrategias competitivas de Mintzberg
UNIDAD 3: ANÁLISIS EMPRESARIAL Y AMBIENTAL.
1. Análisis del perfil competitivo (MPC).
2. Matriz de debilidades oportunidades, fortalezas, y amenazas (DOFA).
3. Análisis del perfil de capacidad interna (PCI).
4. Matriz de posición estratégica y avaluación de acción (PEEA).
5. Matriz Cuantitativa de planificación estratégica de la estrategia (MCPE).
6. Matriz del Grupo Consultor de Boston (BCG).
UNIDAD 4. PROSPECTIVA Y MODELOS DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA.
1. Concepto y función de los escenarios.
2. Características de los escenarios.
3. Modelo de planeación por escenarios de Estela García Sánchez y María Valencia Velazco.
4. Variables ambientales.
5. Modelo de planeación estratégica de George Steiner.
6. Modelo de planeación estratégica de David Freed.
8. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
ESTRATEGIAS:
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Para garantizar el éxito en el cumplimiento de los objetivos del curso, la aplicación de los diferentes
conceptos y procedimientos, se realizará a través de talleres en clase, en donde el estudiante tendrá la
oportunidad de poner en práctica lo visto y además podrá resolver las diferentes inquietudes que surjan en
el desarrollo de los diferentes temas.
TIEMPO PRESENCIAL DOCENTE –TPD: 80 horas
Durante este espacio el docente explicará los diferentes conceptos y fundamentos en que se apoya la
administración de empresas, alternando con ejemplos y casos reales de la vida empresarial, en donde
pueda evidenciar la aplicación de las lecciones impartidas.
TIEMPO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE –TAE : 160 horas
En este espacio el estudiante reforzará la aplicación de los conceptos y procedimientos vistos en clase a
través de la aplicación de talleres de ejercicios propuestos y la ampliación de determinados conceptos a
través de consultas bibliográficas.
9. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
-Actividades teóricas: Clases expositivas realizadas por el profesorado sobre contenidos teórico-prácticos.
-Actividades prácticas: Talleres, quices, debates.
- Exposiciones orales en el aula, intervención en debates, trabajos escritos, búsqueda y selección de
información, lectura de textos, artículos y documentos.
- Desarrollo de un proyecto de aula con la aplicación de los conceptos vistos en clase a una empresa.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Parciales, quices, talleres y lecturas dentro y fuera de clases en donde el
estudiante reforzara y aplicará los diferentes conceptos de la administración de empresas. Resolverá bajo el
método de casos situaciones surgidas de la confrontación de los elementos que hacen parte de la
organización
Primer corte que equivale al 35%
Segundo corte que equivale al 35%
Tercer corte que equivale al 30%
10. DOCUMENTOS REFERENTES
1. DEREK F. Abell y HAMMOND John S., Planeación Estratégica, (1era. reimpresión), México: Prentice Hall.
2. HAMERMESH G. Richard, Planeación Estratégica, México: Noriega Limusa.
3. KOTLER, Phillip, Dirección de la Mercadotecnia, (7ª. Edición), México: Prentice Hall.
4. JHONSON, Dirección Estratégica, ( 3era. edición), : Prentice Hall.
5. RODRÍGUEZ Valencia Joaquín. Cómo aplicar la palneación estratégica a la pequeña y mediana empresa.
ECAFSA, Thomson Learning, 2001, 319pp.
6. HENRY Mintzberg, James Briam Quinn, John Voyer. El Proceso estrátegico, Prentice Hall,1997, 641pp.
7. IGOR H. Ansoff. La dirección estrategica en la práctica empresarial. Ed. PEARSON. 2DA. Edición, 1997.
8. GARCÍA Estela y VALENCIA María. Planeación Estratégica: Teoría y práctica. México, Editorial Trillas 2DA.
Edición, 2012.
