SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios
REGIONAL HUILA
UBICACIÓN Y RUTAS DE SALONES Y ESTABLECIMIENTOS EN EL
COLEGIO TECNICO SUPERIOR
NEIVA
www.sena.edu.co
www.senavirtual.edu.co
Neiva 2019
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA
Centro de la Industria, la Empresa y los Servicios
REGIONAL HUILA
Institución Educativa: Técnico Superior
Nombre del Proyecto: UBICACIÓN Y RUTAS DE SALONES Y
ESTABLECIMIENTOS EN EL COLEGIO TECNICO SUPERIOR
INSTRUCTOR: MARCO ANTONIO SILVA ANDRADE
DOCENTE: GERMAN SAN MIGUEL
Nombre del Aprendiz:
Eider Andrés Cruz Rodriguez
Kevin Enrique Cuellar Tello
Ficha: 1829979
Neiva – 2019
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TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. INTRODUCCIÓN.................................................................................................4
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................4
3. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN................................................................4
4. REQUISITOS FUNCIONALES............................................................................4
5. REQUISITOS NO FUNCIONLES........................................................................5
6. PROTOTIPADO....................................................................................................5
7. DIAGRAMA DE CLASES....................................................................................6
8. DICCIONARIO DE DATOS.................................................................................6
9. CASOS DE USO....................................................................................................6
10. MODELO DE DATOS – MER..........................................................................6
11. DIAGRAMA RELACIONAL - DR...................................................................6
12. CIBERGRAFIA/BIBLIOGRAFÍA....................................................................7
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1. INTRODUCCIÓN
En la Institución Educativa Técnico Superior con sus nuevas obras y su
proyección para ser un “megacolegio” tendrá nuevos establecimientos dentro
de la institución
Nuestro programa busca ayudar a que las personas sepan guiarse en lo que
va a ser una institución grande y con muchos establecimientos, que podría
hacer que las personas que entren a la institución se puedan perder dentro
de esta
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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Como la institución tendrá unas nuevas construcciones y muchos lugares
dentro de ella serán movidos esto causara confusión y hará que visitantes al
colegio se puedan perder dentro de esta, muchas personas que visitan a la
institución van a esta con afanes y el perderse dentro de esta les podría
generar inconvenientes para su tiempo especifico que tiene para cada
actividad que tenga
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3. RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Para la recolección de información hemos decidido realizar una encuesta a
los acudientes de estudiantes para saber si están de acuerdo con el proyecto
y si tienen alguna sugerencia para el mismo
Se plantean las siguientes preguntas:
Pregunta 1.
Sabiendo que la institución tendrá cambios en su planta física, ¿conoce
usted donde quedará cada establecimiento de la institución?
⬜SI
⬜NO
¿Por qué?:
____________________________________________________________________
_
Pregunta 2.
¿Le gustaría que se creara un programa que poderse guiar dentro de la
institución?
⬜SI
⬜NO
¿Por qué?:
____________________________________________________________________
_
Pregunta 3.
¿Le gustaría un programa que le dijera donde se encuentra ubicado el salón de su hijo
y en la clase se encuentra?
⬜SI
⬜NO
¿Por qué?:
____________________________________________________________________
___
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Pregunta 4.
¿Le gustaría un programa que le ayudara a saber a que horas atienden los docentes y
funcionarios de la institución?
⬜SI
⬜NO
¿Por qué?:
____________________________________________________________________
___
Pregunta 5.
¿Cómo cree que sería mejor el programa?
⬜Aplicación móvil online y offline
⬜Pagina web
⬜Aplicación móvil y pagina web
⬜Otra:
____________________________________________________________________
___
Sugerencias:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________
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4. REQUISITOS FUNCIONALES
1. El sistema debe permitir la conexión al sistema mediante un formulario
de login donde se le pida un nombre de usuario, una contraseña y que
tipo de visitante es.
2. El sistema debe permitir ver las ubicaciones del lugar solicitado por el
usuario
3. El sistema debe permitir mostrar en que clase se encuentra un salón y
que profesor la está dictando
4. El sistema debe permitir mostrar a que horas esta en servicio cada
docente y funcionario de la institución
5. El sistema ayuda al usuario con las rutas para llegar a cada ubicación
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5. REQUISITOS NO FUNCIONLES
1. El sistema debe ser practico, fácil de manejar y de entender
2. El sistema es sencillo y agradable para la persona que lo use
3. El sistema contiene las redes y contacto de la institución
4. El sistema tiene los colores representativos de la institución
5. El sistema debe ser rápido y eficaz
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6. PROTOTIPADO
Requisito funcional RF No. 1. El sistema debe permitir la conexión al
sistema mediante un formulario de login donde se le pida un nombre de
usuario, una contraseña y que tipo de visitante es.
Requisito funcional RF No. 2. El sistema debe permitir ver las ubicaciones
del lugar solicitado por el usuario
AQUI GUI.
Requisito funcional RF No. 3. El sistema debe permitir mostrar en que
clase se encuentra un salón y que profesor la está dictando
AQUÍ GUI
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Requisito funcional RF: No. 4. El sistema debe permitir mostrar a que
horas esta en servicio cada docente y funcionario de la institución
AQUÍ GUI
Requisito funcional RF No. 5. El sistema ayuda al usuario con las rutas
para llegar a cada ubicación
AQUÍ GUI
7. DIAGRAMA DE CLASES
8. DICCIONARIO DE DATOS
Describa que hace cada una de las clases indicadas en el punto anterior
9. CASOS DE USO
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10. MODELO DE DATOS – MER
Utilizando la herramienta CASE proporcionada por el instructor diseñe el
modelo entidad relación para la futura base de datos. Cópielo aquí en
formato .png o .jpg
11. DIAGRAMA RELACIONAL - DR
Utilizando la herramienta CASE proporcionada por el instructor diseñe el
Diagrama relacional para la futura base de datos. Cópielo aquí en formato
.png o .jpg
12. CIBERGRAFIA/BIBLIOGRAFÍA
Cibergrafia son los sitios en internet que ha consultado para su proyecto,
aquí hay un ejemplo de cómo se citaría.
Universidad Nacional, sede Bogotá. Aire y problemas ambientales en
Bogotá, disponible en https://bogota.gov.co/sites/default/files/inline-
files/aire_y_problemas_ambientales_de_bogota.pdf, consultado el
18.11.2019
