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Actividades para la Ciudadanía Intercultural

Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre cómo fortalecer la ciudadanía intercultural a través de acciones que contribuyan a la igualdad de derechos y oportunidades para los pueblos indígenas u originarios. La actividad propone que los estudiantes observen y respondan preguntas sobre cómo se demuestra la interculturalidad en su comunidad, por qué es importante respetar los derechos de otras culturas, y qué significa la igualdad de derechos para los pueblos indígenas. Finalmente, los estudiantes deb

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Actividades para la Ciudadanía Intercultural

Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre cómo fortalecer la ciudadanía intercultural a través de acciones que contribuyan a la igualdad de derechos y oportunidades para los pueblos indígenas u originarios. La actividad propone que los estudiantes observen y respondan preguntas sobre cómo se demuestra la interculturalidad en su comunidad, por qué es importante respetar los derechos de otras culturas, y qué significa la igualdad de derechos para los pueblos indígenas. Finalmente, los estudiantes deb

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DPCC 3° A ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 7 – II BIMESTRE

PROPONEMOS ACCIONES PARA FORTALECER LA


CIUDADANÍA INTERCULTURAL
¡Hola mi querido(a) estudiante! Soy la maestra Elizabeth LÓPEZ PEÑALOZA y tengo el gusto de poder acompañarte
en esta hermosa etapa de aprendizaje del área de DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA, espero que
el día de hoy disfrutes desarrollando las actividades de aprendizaje. ¡Ahora nos ponemos en acción!!!

I. ¿QUÉ APRENDEREMOS HOY?

En esta actividad,VAMOS A PROPONER ALGUNAS ACCIONES PARA


RETO CONTRIBUIR A FORJAR UNA SOCIEDAD CON IGUALDAD DE DERECHOS
Y OPORTUNIDADES PARA LAS POBLACIONES INDÍGENAS U
ORIGINARIAS, A PARTIR DE LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL.

II. ¿QUÉ CONOCIMIENTOS NECESITAMOS PARA DESARROLLAR EL RETO?


Analizamos la información

III. ¿QUÉ HARE?


ACTIVIDAD 1. Observa y responde.
ACTIVIDAD 2. Responde las preguntas.

ACTIVIDAD 3. Responde las preguntas.

¿EN TU COMUNIDAD COMO SE ESCRIBE UN CASO DONDE SE ATENTA


DEMUESTRA LA LA INTERCULTURALIDAD
INTERCULTURALIDAD? ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………
……………………………………………… ………………………………………………

LA
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE INTERCULTURALIDAD
RESPETAR LOS DERECHOS DE LAS
PERSONAS CON CULTURAS QUÉ ACCIONES PLANTEARÍAS PARA
DIFERENTES A LA NUESTRA? MEJORAR LA CIUDADANÍA
……………………………………………… INTERCULTURAL
……………………………………………… 1. ……………………………………
……………………………………………… ……………………………………
……………………………………………… ……………………………………
……………………………………………… ………………………
……………………………………………… 2. ……………………………………
……………………………………
……………………………………
QUÉ SIGNIFICA: “IGUALDAD DE ………………………
DERECHOS Y OPORTUNIDADES PARA 3. ……………………………………
LOS PUEBLOS INDÍGENAS U ……………………………………
ORIGINARIOS” ……………………………………
………………………………………………… ………………………
…………………………………………………
…………………………………………………
ACTIVIDAD 4. Escribe un texto para proponer algunas acciones que puedan contribuir a forjar una
sociedad con igualdad de derechos y oportunidades para los pueblos indígenas u originarios.
Tengamos en cuenta las características de dichos pueblos, sus derechos individuales y colectivos,
así como la importancia de la ciudadanía intercultural.

TÍTULO: …………………………………………………………………………………………………..
TEXTO:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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IV. NOS EVALUAMOS.

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