CÓDIGO: R-GD003
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI VERSIÓN: 2
PLAN DE CURSO A PARTIR DE COMPETENCIAS
FECHA: 25/10/2018
FACULTAD: CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES DEPARTAMENTO: ADMINISTRACIÓN Y MERCADEO
ÁREA: PROGRAMA(S): ESTE PLAN DE CURSO ES TRANSVERSAL A LA UNIVERSIDAD POR SU MODALIDAD VIRTUAL.
NIVEL DE FORMACIÓN Tecnológico: Profesional: XXXX Especialización: Maestría:
1. CARACTERIZACIÓN DEL CURSO: MÓDULO ( ) SEMINARIO ( ) VIRTUAL: (XXXXX)
Nombre del curso: RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
Perfil del docente: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS, MAGISTER EN GESTIÓN AMBIENTAL
Código del curso: AM080 Número de Créditos: 3 Obligatorio: ( ) Electivo: XXX
Habilitable: SI (XX) NO ( ) Nota Mínima Habilitable: 2.00 Homologable: SI ( ) NO (XXX) VALIDABLE: SI (XXX) NO ( ) Modalidad: Teórico (XXX)
Intensidad Horaria Presencial con acompañamiento docente: 3
Número de Semanas: 16 Sumatoria de horas presenciales y de trabajo independiente:144
Intensidad Horaria Trabajo independiente del estudiante: 6
2. PRESENTACIÓN DEL CURSO
Se presenta en un marco general, contextualizando al lector de la ubicación del curso en el área del conocimiento. (Máximo 100 palabras).
La gestión responsable del Ser Humano involucra procesos de acciones, toma de decisiones, el estudio, la comprensión de los problemas de su entorno, hasta el diseño y la puesta en práctica de
futuras soluciones. El curso de Responsabilidad Social Corporativa surge desde el departamento de Administración y Mercadeo en concordancia con la función sustantiva de extensión y la
proyección social; pertenece al eje transversal de formación del estudiante santiaguino, aproximándolo a comprender, cómo el individuo, mediante la responsabilidad de sus actos, debe responder a
sus propios intereses como a los de los grupos de interés en sus diferentes contextos.
El curso busca potencializar competencias para abordar de manera más productiva los diversos ejes temáticos en su proceso formativo.
3. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN DEL CURSO
De acuerdo con el perfil de formación, es importante explicitar qué aporte se hace desde el curso a la construcción de éste. Misión y Visión Institucional, Misión y Visión del Programa, propósitos del
área, demás cursos del semestre y aportes al campo de formación. (Máximo 100 palabras).
El curso busca dotar al estudiante santiaguino de una conceptualización básica y una concientización sobre la Responsabilidad Social y las implicaciones en sus acciones de vida.
Está vinculado al propósito institucional de formar profesionales socialmente responsables, involucrando ejes de reflexión en torno al desarrollo y la Responsabilidad Social en sus diferentes
contextos – (personal, organizacional social y ambiental) –, promoviendo el comportamiento ético y el compromiso con la construcción de un sano tejido organizacional y social por parte de los
futuros profesionales.
4. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO
Esbozo del estado del arte del campo de formación en los que se inscribe el curso. Razones que dan sentido, para la formación profesional.
La Responsabilidad Social y Empresarial, es considerada en la actualidad como un componente básico en la gestión de los individuos y las empresas en el contexto mundial. Involucra la
comprensión de las dinámicas de los diversos actores del mundo en donde no solo es importante el desempeño económico-financiero, sino, el adelanto de acciones que impulsen un mayor
bienestar a la humanidad en donde el capital humano, el medio ambiente y la cultura son actores protagonistas, del desarrollo social sostenible y sustentable.
Desde los propósitos misionales de la Universidad Santiago de Cali, la Responsabilidad Social y Empresarial propone el desarrollo de prácticas académicas las cuales permiten el establecimiento
de vínculos con la comunidad involucrando a directivos, docentes, estudiantes y egresados en proyectos que permitan colocar al servicio del público en general los conocimientos, estudios e
investigaciones, con el fin de ampliar el marco de inclusión en la cultura universitaria, contribuyendo al desarrollo social, ambiental y el fortalecimiento moral, ético.
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FECHA: 25/10/2018
En el contexto empresarial, es importante tener en cuenta que el éxito de una empresa radica en ser viable económicamente, responsable socialmente y sostenible medioambientalmente, bajo los
principios de transparencia y ética organizacional. Es por ello que la Responsabilidad Social se convierte en una herramienta que coadyuva a la generación de valor y posicionamiento de la
organización a nivel nacional e internacional.
Por lo anterior, se considera necesario la formación en competencias relacionadas con la Responsabilidad Social, la gestión empresarial, los derechos humanos, el medio ambiente y la cultura. Con
base en estas, se busca que los estudiantes y futuros profesionales sean conscientes de la importancia de asumir acciones eficientes en la administración de recursos, enfocados al logro de los
beneficios propuestos y el bienestar de las comunidades localizadas en el entorno.
El curso está adscrito al componente de Gestión de la USC, del Departamento de Administración y Mercadeo en su área: Responsabilidad Social, Emprendimiento y Liderazgo
5. OBJETIVOS
Plantear las metas de enseñanza que Usted como profesor se propone con el curso y espera el estudiante aprenda.
Objetivo General:
Sensibilizar al estudiante y futuro profesional Santiaguino sobre la importancia de asumir comportamientos socialmente responsables en cualquiera de los roles que desempeñe en su vida.
Objetivos Específicos:
• Comprender los fundamentos teóricos y los diferentes enfoques pertinentes en el campo de la Responsabilidad Social y Empresarial a través de la contrastación con diferentes
actividades documentales y prácticas.
• Generar acciones que permitan el desarrollo de prácticas socialmente responsables en concordancia con el futuro ejercicio profesional de los estudiantes.
6. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON:
Las áreas de formación del Departamento, los propósitos del área, demás cursos del semestre y aportes al campo de conocimiento, de acuerdo con el diseño curricular de la Facultad. (Ejes
transversales, principios, núcleos problemáticos, etc.)
El curso está articulado de manera transversal con:
• El Plan Estratégico de Desarrollo Institucional, las políticas de extensión y proyección social universitaria, los proyectos educativos de las diversas facultades de la Universidad Santiago de
Cali, el Proyecto Educativo del Departamento de Administración y Mercadeo y el Proyecto Educativo del Área de Responsabilidad Social, liderazgo y emprendimiento.
• Las Funciones Sustantivas de: Docencia, Extensión y Proyección Social e Investigación.
Los cursos relacionados con el componente de gestión: Responsabilidad Social y Empresarial, el liderazgo y el emprendimiento que están adscritos a los diferentes programas de la Universidad
Santiago de Cali.
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7. COMPETENCIAS POR DESARROLLAR EN EL CURSO: Competencia del área
Para los cursos comunes, recoge las competencias de cada área del componente general de la USC; para los cursos específicos, recoge la competencia de los campos y áreas de formación de
los Departamentos de cada Facultad.
Competencias Genéricas o Transversales
El aporte del curso al desarrollo de las Aprendizaje esperado Actividades de enseñanza Instrumento de Evaluación
Competencias Generales definidas por la USC (Qué enseñar y qué aprender) (Cómo enseñarlo) ¿Qué se evalúa?, ¿Con qué referente?
(máximo 3 Competencias Genéricas)
Identificar los distintos elementos,
Guía Temática, videos, lecturas de revistas
C1.- Lectura crítica: Identifica y entiende los instituciones, hacia la aplicación de la
Presentación de una prueba de indexadas, actividades en la guía temática, bases
contenidos locales que conforman un texto ética, derechos humanos, ODS y la
proficiencia inicialmente. de datos de la USC. Prueba Diagnóstica (Primer
práctica de la responsabilidad social
intento).
empresarial en una organización.
Utiliza el internet para la lectura, y el Utilización de la plataforma institucional Cuestionarios, guía temática, película, videos,
C2.- Tecnologías de información y comunicación.
estudio de la guía temática. Moodle. seguimiento de lectura, base de datos de la USC.
Competencias específicas del curso Aprendizajes esperados Actividades de aprendizaje Criterios de Evaluación
El aporte del curso al desarrollo de la formación Son las capacidades que el Plantear qué actividades va a realizar con Son las pautas fundamentales que se deben tener
profesional, por lo tanto, deben ir relacionadas con estudiante va desarrollando para el estudiante para alcanzar los en cuenta en la valoración de las competencias,
las del área (máximo 2 competencias por curso) alcanzar la competencia aprendizajes ¿Qué se evalúa?, ¿Con qué referente?
Realiza lecturas, visualiza videos, casos CE1- Desarrollo de casos aplicados identificando
A1- Relaciona elementos teóricos y empresariales relacionados con la las acciones socialmente responsables y el
C1.- Desarrolla habilidades conceptuales sobre la prácticos para aplicar la Responsabilidad Social Empresarial, beneficio que se obtiene.
Responsabilidad Social y Empresarial, potenciando Responsabilidad Social y Ética, Objetivos de Desarrollo Sostenible,
CE2- Realiza lecturas, actividades establecidas en
el comportamiento ético a nivel personal y Empresarial. protección del medio ambiente, análisis
la guía temática para el desarrollo del curso.
profesional, concientizando sobre la pertinencia, documental, ejercicios y talleres prácticos.
responsabilidad en el manejo de los medios y CE1- Identifica modelos de gestión socialmente
tecnologías de la información y la comunicación, el Estudio de casos de ética individual,
A2- Asume y lidera comportamientos responsable en diversos ámbitos, en aras de la
medio ambiente, la diversidad cultural y colectiva, la empresarial y social que permitan el
éticos y socialmente responsables. realización de los intentos o pruebas de
dimensión de sus acciones y el beneficio a los análisis y fomentar el pensamiento critico
conocimiento.
demás hacia una sociedad justa en un ambiente CE1- Análisis de casos sobre comportamientos
sostenible. A3- Identifica el comportamiento ético Estudio de casos de ética individual,
socialmente responsables, plasmados en la guía
a través de las prácticas que se empresarial y social que permitan el
temática, lecturas previas hacia el logro de los
C2.- Promueve las practicas socialmente desarrollan con los grupos de interés. análisis y fomentar el pensamiento critico
objetivos del curso.
responsables a través de actividades que fomenten
A4- evalúa las diversas situaciones
la capacidad de análisis, el trabajo en equipo y
pensamiento crítico. de su entorno y toma decisiones
socialmente responsables.
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8. PRERREQUISITOS DEL CURSO.
• Los estudiantes deben estar legalmente matriculados con la universidad y en el curso.
• Comprensión básica lecto-escritora.
9. SABERES – CONTENDIOS TEMÁTICOS.
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
Unidad 1.- La Responsabilidad Social y sus contextos. Interpretación, análisis de textos y documentos visuales.
1. Sensibilidad con los entornos intrapersonal e
Interpretación, análisis y debate sobre textos, documentos
UNIDAD 2.- La Responsabilidad Social sus contextos e interpersonal.
visuales y experiencias pertinentes con la Responsabilidad
instituciones.
individual y ética.
2. Tolerancia y respeto por las diferencias individuales.
Interpretación, análisis y debate sobre textos, documentos
Unidad 3.- Los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Objetivos
visuales y experiencias pertinentes con la Responsabilidad 3. Comportamiento ético y socialmente responsable.
del Milenio – Emprendimiento – Medio Ambiente
empresarial.
Interpretación, análisis y debate sobre textos, documentos 4. Liderazgo y trabajo en equipo.
Unidad 4.- Elementos Empresariales de la Responsabilidad
visuales y experiencias pertinentes con la Responsabilidad
Social
Social y el entorno global.
9.- BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA
Argadoña Antonio. Responsabilidad Social de la Empresa ¿Qué modelo económico? ¿qué modelo de empresa?. Documento de investigación DI No: 709, septiembre de 2007. Universidad de
Navarra. Disponible en: http://www.iese.edu/research/pdfs/DI-0709.pdf
Escobar Miriam. La responsabilidad social del directivo dentro de la empresa. Material virtual disponible en: http://www.bdigital.unal.edu.co/8477/23/9588041243_Parte7.pdf
François Vallaeys. Breve Marco Teórico de Responsabilidad Social Universitaria. Pdf. Disponible en: http://www.spring-alfa-pucv.cl/wp-content/uploads/2013/03/Breve-Marco-Teorico-RSU-Francois-
Vallaeys.pdf
Cortina Adela. La dimensión pública de las éticas aplicadas. Revista iberoamericana de educación. No 29. Mayo-agosto de 2002. Publicación de los Estados Iberoamericanos. Disponible en:
http://rieoei.org/rie29a02.htm.
Vega Centeno Máximo Ugarte. La ética empresarial como creación de valor. Artículo de la revista de investigación Gestión en el Tercer Milenio de la Facultad de Ciencias Administrativas, UNMSM
(Vol. 10, Nº 19, Lima, julio 2007). Disponible En Formato Pdf en: http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtualdata/publicaciones/administracion/n19_2007/a05.pdf
Los 10 principios del Pacto global: Derechos Humanos, Normas Laborales, Medio Ambiente, Anticorrupción. Documento disponible en: http://www.cinu.org.mx/pactomundial/principios.htm
El Pacto Mundial de las Naciones Unidas (Global Compact). Disponible en:http://www.pactomundial.org/global-compact/
Lozano Josep M. La RSE en contextos de conflicto y postconflicto. Disponible en: http://www.josepmlozano.cat/Bloc0/PersonaEmpresaySociedad/tabid/218/EntryId/1053/La-RSE-en-contextos-de-
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conflicto-ypostconflicto.aspx
Cortina Adela. Las fronteras de la persona: el valor de los animales y la dignidad de los humanos. Editorial Taurus. 2009. Reseña bibliográfica disponible en:
http://dianoia.filosoficas.unam.mx/files/5013/5725/7269/DIA68_resena_hall.pdf
Escobar Miriam. Cómo surge el concepto de Responsabilidad Social Empresarial, sus interpretaciones y aplicaciones. Universidad del Valle. Formato digitalizado
La evolución de la responsabilidad social de la empresa: Un abordaje histórico. Disponible En http://www.revistaespacios.com/a14v35n05/14350409.html.
10. EVALUACIÓN. (Tener en cuenta los criterios de evaluación propuestos en las competencias)
Descripción cuantitativa de los valores porcentuales del trabajo académico propuesto por el docente, de acuerdo con las políticas de la Universidad y los acuerdos que se realizan con el
estudiantado. Descripción cualitativa de las estrategias evaluativas que permitan reconocer y fortalecer los aprendizajes de acuerdo con las competencias que se desean desarrollar.
Un (1) examen del 100% el cual tiene tres (3) intentos. Inicialmente el estudiante presenta la Evaluación Inicial (primer intento), si gana el examen, la nota obtenida es la nota del curso (decisión del
estudiante). Sin embargo, si pierde el examen o desea mejorar la nota obtenida, estudia todo el material del curso, una vez termine, realizará la evaluación final (segundo intento), si la pierde tendrá
una última oportunidad (tercer intento). Antes de realizar la última oportunidad puede repasar los temas o unidades.
La nota del curso será la mejor nota obtenida de los intentos realizados del examen del 100%.
Aspectos a Evaluar Estrategia Porcentaje
Conocimientos en responsabilidad Social Empresarial Prueba Diagnóstica o Prueba Inicial (primer intento) 100%
Segundo intento Examen de Conocimiento 100%
Tercer intento Examen de Conocimiento 100%
11. RECURSOS Y EQUIPOS PARA APOYAR EL CURSO
Descripción de los recursos humanos, institucionales, tecnológicos y didácticos.
Presentación en Power Point: Motores de Búsqueda: Base de datos de la USC. Material digitalizado:
Comunidad Virtual: Modalidad Virtual Guías: Plataforma Moodle. Aplicaciones de Software:
Películas: XXXX Grabaciones (audio): Material Impreso:
Video: XXXX Elementos de Laboratorio: Televisor:
Otros: ¿Cuáles?
12. RECURSOS LOCATIVOS
Salón de clase: SI (XXXX) NO ( ) Salón de Dibujo: SI ( ) NO ( ) Salón de computo: SI (XXXX) NO ( )
Auditorio: SI (XXXX ) NO ( ) Laboratorio: SI ( ) NO ( ) Biblioteca: SI ( ) NO ( )
Otro ¿Cuál? :
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13. ESTADO LEGAL INTERNO DEL CURSO
Elaboró: Alfonso Lucas Rojas Muñoz e-mail:
[email protected] día mes Año
Elaboró: e-mail: día mes Año
Revisó: Diego Fernando Vargas Calderón Departamento: DEADMER día mes Año
Aprobó: Jose Dario Buitrago Área: día mes Año
