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Tarea 1 de Matematica Superior

Este documento presenta una actividad de matemáticas superior sobre ecuaciones e inecuaciones para una clase de administración de empresas. La actividad contiene cuatro partes que evalúan proposiciones lógicas, expresan conjuntos numéricos en intervalos, resuelven ecuaciones y determinan conjuntos de solución para inecuaciones ilustrándolos en una recta numérica. El documento proporciona una lección completa sobre este tema con ejemplos resueltos paso a paso.

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Yarifer Mora Quezada
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Tarea 1 de Matematica Superior

Este documento presenta una actividad de matemáticas superior sobre ecuaciones e inecuaciones para una clase de administración de empresas. La actividad contiene cuatro partes que evalúan proposiciones lógicas, expresan conjuntos numéricos en intervalos, resuelven ecuaciones y determinan conjuntos de solución para inecuaciones ilustrándolos en una recta numérica. El documento proporciona una lección completa sobre este tema con ejemplos resueltos paso a paso.

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Carrera:

Administración de empresas.

Participante:

Matricula:

Correo:

Facilitador/a:

Máxima Méndez

Asignatura:

Matemática Superior

Fecha:

21 de abril del 2021.


ACTIVIDAD I. Ecuaciones e Inecuaciones

PARTE I: Determina si las siguientes proposiciones son ciertas o falsas.

a. Todo número entero es un racional. V


b. Todo número natural en un número entero. V
c. Dado que a< b, entonces 2∙b < 2∙a. F
d. Dado que a< b, entonces 5-a > 5-b. V
1 1
e. Dado que a< b, entonces < .F
a b
f. Dado que a < b, entonces a 2 ¿ b2 . V
g. Si x > 0, entonces x < x2. F
h. Si x < 5, entonces |x|< 5. F

PARTE II: Expresar en forma de intervalo los siguientes subconjuntos de


números reales.

a) {𝑥 ∈ 𝑅/ −3 < 𝑥 ≤ 2} ═ (−3, 2]

b) {𝑥 ∈ 𝑅/ −2 ≤ 𝑥 ≤ 2 ∧ 0 < 𝑥 ≤ 2} ═ (−2, 2] ∧ (0, 2]

c) {𝑥 ∈/𝑅 − 4 < 𝑥 < 4 ∨ 0 < 𝑥 ≤ 8} ═ (−4, 4) ∨ (0, 8]

PARTE III: Resuelve las siguientes ecuaciones.

a) |4x  3|  7 b) |x  2|  3
4x 3 ═ 7 4x  3 ═ 7 1ro: x  2  3
4x ═ 7  3 4x ═ 7 3 x  3  2
4x ═ 4 4x ═ 10 x 1

4x ═ 4 4x −10 2do: −(x  2)  3

4 4 4 4 −x – 2  −3

X═1 x −10/4 −x  −3  2

x −5 −x  −1
2 −1 −1
x 1
Comprobación:
|−1−2|  −3
|−3| −3
3 −3

|1−2| −3
|−1| −3
1 −3

PARTE IV: Determinar el conjunto solución de cada desigualdad e ilustrarlo en


la recta real.

a) 2x 1  3 b) 3  x  4  3x c) 3x  2  4x 1

2x  3 1 3x  4x  1 2
 x  3x  4  3
2x  4 2x  1 −x  3
2 2 −1 −1
2x  4 X  1/2 X  −3
2 2
Conjunto es (½, −) Conjunto es (−3, )
X2
−3
Conjunto es (2, )  ½

2

x−1 x−3 e) |x  3|  4 f) |2x  2|  x  1


d¿ +2
3 5
1)x−34 1) 2X−2 X1
x−1 2 x −1+ 6 x +5
+ = = 2)− 2)–(2X−2) X1
3 1 3 3
x+5 x−3 (x−3)4−x34 −2X2 X1.
=5 x +25 3 x−9
3 5 Solución: Solución:
¿ 5 x−3 x−9−25 X−3 4 2x−2 x1
2 x 34
X 43 2x−x 12
2 2
X 7 x 3
x−17
17

−2x2 x1
−X3 4 −2x−x 1−2
−X4−3 −3x −1
−X 1 −3 −3
−1 −1 x 1/3
X −1 Los puntos son:
En este caso (−, 1/3] [1/3, 3] [3, )
tendríamos 3
puntos: 1)Para x1/4
(−, −1) [−1, 7] 1ro (1/4) −2 ≤ ¼ 1
(7, ) 2–2≤11
1ro para X −2: 4 1 4 1
−2 −3 >4 2−8≤ 14
−5 >4 F 4 4
2do para X 4 −6≤ 5 V
4−3> 4 4 4
1> 4 F 2do Para x2
3ro para X8€(7, 2(2) −2≤ 21
) 4−2≤ 3
8−3>4 2≤ 3 V
5>4 V 3ro Para x4
10 7
2(4) −2≤ 41
8−2≤ 5
(−, −1)
6≤ 5 F

−1 0 7
1/3 3

0 7

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