FORMATO SNIP-03:

FICHA DE REGISTRO - BANCO DE PROYECTOS

[La información registrada en el Banco de Proyectos tiene carácter de Declaración Jurada]

Fecha de la última
actualización: 
1. IDENTIFICACIÓN

1.1 Código SNIP del Proyecto de Inversión Pública:

1.2 CONSTRUCCION DEL COMPLEJO EDUCATIVO, DISTRITO

Nombre del Proyecto de Inversión Pública:
DE SECCLLA - ANGARAES - HUANCAVELICA
1.3 Responsabilidad Funcional del Proyecto de Inversión Pública:

Función 22 EDUCACIÓN
Programa  047 EDUCACIÓN BÁSICA
Subprograma
Responsable Funcional (según
EDUCACION  
Anexo SNIP 04)

1.4 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Programa de Inversión

1.5 Este Proyecto de Inversión Pública NO pertenece a un Conglomerado Autorizado

1.6 Localizacion Geográfica del Proyecto de Inversión Pública:

Departamento Provincia Distrito Localidad

HUANCAVELICA  ANGARAES  SECCLLA  SECCLLA 

1.7 Unidad Formuladora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector:   GOBIERNOS LOCALES 

Pliego:   MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SECCLLA 
Nombre:   SUB GERENCIA DE DESARROLLO URBANO 

Persona Responsable de Formular:   VORTEX CONTRATISTAS GENERALES E.I.R.L. / ING. LUIS GOMEZ CUNYA 
Persona Responsable de la Unidad
Formuladora:  

1.8 Unidad Ejecutora del Proyecto de Inversión Pública:

Sector:   GOBIERNOS LOCALES 

Nombre:   MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE SOCOS 

Persona Responsable de la Unidad

EDGAR CRISTAN MENESES 
Ejecutora:  

2 ESTUDIOS

2.1 Nivel Actual del Estudio del Proyecto de Inversión Pública

Costo 
Nivel de
Nivel Fecha Autor (Nuevos
Calificación
Soles)
VORTEX CONTRATISTAS GENERALES E.I.R.L. / ING. LUIS GOMEZ
PERFIL 
CUNYA 

2.2 Nivel de Estudio propuesto por la UF para Declarar Viabilidad: PERFIL

3 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

3.1 Planteamiento del Problema

Inadecuado Servicio Educativo en los niveles inicial, primaria y secundaria del Distrito de Secclla.

Número de los Beneficiarios Directos: 3,651 (N° de personas)

3.2 Características de los Beneficiarios Directos:

La Institución educativa Nº 36227 Simón Bolívar presta servicios educativos del nivel primario, actualmente cuenta con 8
secciones, 4 de ellas fueron construidos con recursos de la Municipalidad Distrital de Secclla, 2 de ellas fueran donadas por
FONCODES y las dos restantes son aulas antiguas (de material rustico, con muros de adobe y techado con calamina) que
se encuentra ubicadas en la parte superior del área al que pertenece la I.E., también cuenta con una Dirección, una
Biblioteca, un Almacén y una batería de [Link] todos estos ambientes se encuentran sumamente deteriorados, debido a su
antigüedad y material de construcción rústica (muros de adobe techado con teja andina). Las actividades deportivas lo
realizan en una losa deportiva que debido a la antigüedad la plataforma se encuentra rajada, ésta es compartida con los
estudiantes de ambos niveles (primaria y secundaria), generándose disputas entre alumnos siendo los má perjudicados los
niños del nivel primario. Debido a la carencia de piscinas los profesores y alumnos recurren a los ríos Arapa y Romero a
realizar las prácticas de natación, lo cual no es recomendable ya que los docentes no pueden impartir los conocimientos de
diversas técnicas y estilos de natación. Los alumnos no cuentan con área para realizar prácticas deportivas como el futbol,
atletismo, entre otros, por lo que necesario la construcción de un [Link] biblioteca con la que se cuenta no brinda un
servicio adecuado ya que presenta una infraestructura en deterioro en la que solo dispone con bibliografía escasa y
[Link] nivel inicial esta alejado del nivel secundario, aproximadamente a 0.5 Km dicha institució no cuenta con los
servicios de saneamiento básico (agua potable y alcantarillado), existen solamente dos aulas en las que se atienden a niños
de 3, 4 y 5 años, en un aula se fusionan los niños de 3 y 4 años de edad y en el otros solo se encuentran los niños de 5
años. No cuentan con áreas recreativas para como pasamanos, sube y baja, columpios, resbaladera, áreas verdes, etc; en la
que el aprendizaje no se da correctamente ya que el aprendizaje sicomotriz es esencial para el desarrollo integral de los
educandos. Con respecto al mobiliario se cuenta una parte con sillas de madera, mesitas de madera bipersonales y
unipersonales las mismas se encuentran operativas pero en mal estado de conservación que por necesidad los alumnos
tienen que utilizar, solo el 25% se encuentra en buen uso, 75% en regular y mal estado, tal es así que algunos alumnos
reciben clases sentados en algunos objetos provisionales que lo adecuan para recibir sus clases. Los docentes no cuentan
con mobiliario adecuado, tal es así que los documentos no est ordenados ya que están sobre una mesa, no existen estantes
suficientes, lo que motiva un bajo autoestima de los docentes para el desarrollo adecuado de las actividades [Link]
lo tanto, el mobiliario y los equipos son escasos que no logra cubrir las necesidades de los estudiantes, además son
improvisadas que no cumplen con los estándares establecidas por el Ministerio de Educación. En el nivel primario los
mobiliarios para las aulas se no encuentran en buenas condiciones de conservació[Link] Institución Educativa Inicial cuenta al
año 2008 con 02 docentes, el nivel primario con 07 docentes y el nivel secundario con 13 docentes. Cabe mencionar que los
docentes carecen de capacitación permanente lo que los hace incompetentes frente a los cambios generados en la
coyuntura educativa; por lo que la especialización de los docentes es mínima, a más cuentan con título profesional, debido al
irrisorio sueldo que perciben, con el cual apenas pueden sobrevivir, lo que conlleva al conformismo y frustración, por ende un
conocimiento retrospectivo de las competencias docentes. Asimismo cuenta con un personal administrativo que hace a la
vez de guardián, la cual es muy sacrificada por un sueldo mínimo.

3.3 Objetivo del Proyecto de Inversión Pública

Adecuado Servicio Educativo en los niveles inicial, primaria y secundaria del Distrito de Secclla.

4 ALTERNATIVAS DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(Las tres mejores alternativas)

4.1 Descripciones:
(La primera alternativa es la recomendada)

Alternativa 1
(Recomendada)
Nivel Inicial
 03 Aulas con [Link].
 01 Dirección con [Link].
 Implementación de Juegos Infantiles.
 Implementación de Mobiliario Escolar.
 Construcción de Cerco Perimétrico Mixto con Malla Galvanizada.
Nivel Primario
 07 Aulas
 01 Laboratorio
 01 Batería de [Link].
 SS. HH. Direccion.
 Implementación de Mobiliario Escolar.
 Implementación de Laboratorio.
Nivel Secundario
 06 Aulas
 03 Laboratorio
 01 Centro de Computo
 01 Biblioteca
 01 Auditorio
 01 Batería de [Link].
  Implementación de Mobiliario Escolar.
 Implementación de Laboratorios.
 Implementación de Centro de Cómputo.
 Implementación de Biblioteca.
 Implementación de Auditorio.
Nivel Primario y Secundario
 Construcción de Campo Deportivo y Patio de Honor (Con tribunas)
 Construcción de Cerco Perimétrico Mixto con Malla Galvanizada.
Nivel Inicial, Primario y Secundario
 Red General de Agua Potable, Desague y Drenaje.
 Construcción de una Piscina con [Link]., Vestuario y Cerco Perimétrico mixto
con malla galvanizada).
 Construcción de Áreas Deportivas ( 01 Estadio con tribuna y 02 Losas
deportivas) con Cerco Perimétrico mixto con malla galvanizada)
 Capacitación docente.
Alternativa 2 Nivel Inicial

 03 Aulas con [Link].

 01 Dirección con [Link].
 Implementación de Juegos Infantiles.
 Implementación de Mobiliario Escolar.
 Construcción de Cerco Perimétrico con muros de ladrillo corriente.
Nivel Primario

 07 Aulas
 01 Laboratorio
 01 Batería de [Link].
 SS. HH. Direccion.
 Implementación de Mobiliario Escolar.
 Implementación de Laboratorio.
Nivel Secundario

 06 Aulas
 03 Laboratorio
 01 Centro de Computo
 01 Biblioteca
 01 Auditorio
 01 Batería de [Link].
 Implementación de Mobiliario Escolar.
 Implementación de Laboratorios.
 Implementación de Centro de Cómputo.
 Implementación de Biblioteca.
 Implementación de Auditorio.
Nivel Primario y Secundario

 Construcción de Campo Deportivo y Patio de Honor (Con tribunas)

 Construcción de Cerco Perimétrico con muros de ladrillo corriente.
Nivel Inicial, Primario y Secundario

 Red General de Agua Potable, Desague y Drenaje.

 Construcción de una Piscina con [Link]., Vestuario y Cerco Perimétrico con
muros de ladrillo corriente).
 Construcción de Áreas Deportivas ( 01 Estadio con tribuna y 02 Losas
deportivas) con Cerco Perimétrico con muros de ladrillo corriente)
  Capacitación docente.
Alternativa 3 No tiene

4.2 Indicadores

  Alternativa 1 Alternativa 2 Alternativa 3

Monto de la Inversión
Total A Precio de Mercado 5,351,439.01 5,446,395.25 0 
(Nuevos Soles)

A Precio Social 4,268,738.13 4,330,308.45

Valor Actual Neto -4,462,486.87 -4,524,057.19

Costo Beneficio (Nuevos Soles)
(A Precio Social)
Tasa Interna Retorno
(%)
Ratio C/E 1,222  1,239   
Unidad de medida del
Costos / Efectividad
ratio C/E (Ejms
3,651  3,651   
Beneficiario, alumno
atendido, etc.)

4.3 Análisis de Sostenibilidad de la Alternativa Recomendada

La Sostenibilidad o desarrollo sostenible del proyecto se conceptúa como aquel que se orienta a la satisfacción de las
necesidades de las generaciones presentes, sin poner en riesgo o comprometer la satisfacción de las necesidades de las
generaciones futuras, para lo cual se ha diseñado las estrategias y mecanismos que permitan que las actividades de
mantenimiento y conservación deban ser asumidas por los beneficiarios directos y mantenerse en el tiempo [Link]
acuerdo al Decreto Supremo Nº 002-96-ED y a las Resoluciones Ministeriales Nº (113-2001-ED y 114-2001-ED),
corresponde al Sector Educación elaborar los programas de inversión destinados, entre otros, al mantenimiento de locales
escolares de acuerdo a los requerimientos y necesidades del servicio educativo. Correspondiéndole a sus órganos
intermedios la priorización e implementación de dicho programa, a fin de garantizar la operatividad de la misma. 
 
La APAFA colaborará en la realización de las acciones de mantenimiento en los locales escolares que sean entregados y/o
transferidos al sector educación, de acuerdo a lo normado para dicho fin. Se estima un costo promedio anual por concepto
de conservación y mantenimiento de la infraestructura de S/. 2 125496 Nuevos Soles a costos privados.

5 COMPONENTES DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

(En la Alternativa Recomendada)

5.1 Cronograma de Inversión según Metas:

METAS Trimestres(Nuevos Soles)

1er 2do 3er 4to 5to Total por
meta  
Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre

EXPEDIENTE TECNICO  166,173.43

166,173.43        
EDUCACION INICIAL (CONSTRUCCION DE 03 698,856.72
AULAS, 01 DIRECCION, SS. HH. Y CERCO   349,428.36 349,428.36    
PERIMETRICO)
EDUCACION PRIMARIA (CONSTRUCCION 07 818,124.19
AULAS, O1 LABORATORIO Y SS. HH.)   327,249.68 490,874.51    
EDUCACION SECUNDARIA (CONSTRUCCION 1,117,882.90
DE 06 AULAS, 03 LABORATORIOS, 01 CENTRO   223,576.58 447,153.16 447,153.16  
DE COMPUTO)
BIBLIOTECA, AUDITORIO Y [Link]. 429,138.18
(SECUNDARIA)     128,741.45 214,569.09 85,827.64
CONSTRUCCION DE LOSA DEPORTIVA CON 132,090.77
TRIBUNAS (PATIO DE HONOR SECUNDARIA) 01     66,045.39 66,045.39  
UND.
CERCO PERIMETRICO (PRIMARIA Y 120,252.94
SECUNDARIA) 250 M       36,075.88 84,177.06
RED GENERAL DE AGUA, DESAGUE Y 43,234.60
DRENAJE (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)     8,646.92 21,617.30 12,970.38
CONSTRUCCION DE PISCINA (01 PISCINA, 618,517.61
[Link]., VESTUARIO Y CERCO PERIMÉTRICO)     123,703.52 247,407.04 247,407.04
CONSTRUCCION DE AREAS DEPORTIVAS (01 709,167.06
ESTADIO, 02 LOSASAS DEPORTIVAS Y CERCO     141,833.41 283,666.83 283,666.83
PERIMÉTRICO)
CAMPAMENTO, FLETES, MOVILIZACION Y 60,547.20
DESMOVILIZACION DE EQUIPOS   36,328.32 6,054.72 6,054.72 12,109.44
GASTOS DE SUPERVISIÓN (3.5% Obras Civiles) 166,173.43
  41,543.36 41,543.36 41,543.36 41,543.36
 SANEAMIENTO FISICO LEGAL 15,000.00
  4,500.00     10,500.00

IMPLEMENTACIÓN DE MOVILIARIO ESCOLAR 108,680.00

(INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA)         108,680.00

IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS 30,000.00

PRIMARIA Y SECUNDARIA         30,000.00

IMPLEMENTACION DE BIBLIOTECA Y 46,600.00

AUDITORIO         46,600.00
IMPLEMENTACION DE CENTRO DE COMPUTO 39,000.00
SECUNDARIA         39,000.00
CAPACITACIÓN 20,000.00
        20,000.00
MITIGACION AMBIENTAL 12,000.00
        12,000.00
Total por periodo 166,173.43 982,626.29 1,804,024.80 1,364,132.76 1,034,481.74 5,351,439.01

5.2 Cronograma de Metas Físicas:

METAS Trimestres(%)
1er 2do 3er 4to 5to Total por
meta  
Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre Trimestre
         
EXPEDIENTE TECNICO  166,173.43
100.00        
EDUCACION INICIAL (CONSTRUCCION DE 03 698,856.72
AULAS, 01 DIRECCION, SS. HH. Y CERCO   50.00 50.00    
PERIMETRICO)
EDUCACION PRIMARIA (CONSTRUCCION 07 818,124.19
AULAS, O1 LABORATORIO Y SS. HH.)   40.00 60.00    
EDUCACION SECUNDARIA (CONSTRUCCION 1,117,882.90
DE 06 AULAS, 03 LABORATORIOS, 01 CENTRO   20.00 40.00 40.00  
DE COMPUTO)
BIBLIOTECA, AUDITORIO Y [Link]. 429,138.18
(SECUNDARIA)     30.00 50.00 20.00
CONSTRUCCION DE LOSA DEPORTIVA CON 132,090.77
TRIBUNAS (PATIO DE HONOR SECUNDARIA)     50.00 50.00  
01 UND.
CERCO PERIMETRICO (PRIMARIA Y 120,252.94
SECUNDARIA) 250 M       30.00 70.00
RED GENERAL DE AGUA, DESAGUE Y 43,234.60
DRENAJE (INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)     20.00 50.00 30.00
CONSTRUCCION DE PISCINA (01 PISCINA, 618,517.61
[Link]., VESTUARIO Y CERCO PERIMÉTRICO)     20.00 40.00 40.00
CONSTRUCCION DE AREAS DEPORTIVAS (01 709,167.06
ESTADIO, 02 LOSASAS DEPORTIVAS Y     20.00 40.00 40.00
CERCO PERIMÉTRICO)
CAMPAMENTO, FLETES, MOVILIZACION Y 60,547.20
DESMOVILIZACION DE EQUIPOS   60.00 10.00 10.00 20.00
GASTOS DE SUPERVISIÓN (3.5% Obras Civiles) 166,173.43
  25.00 25.00 25.00 25.00
SANEAMIENTO FISICO LEGAL 15,000.00
  30.00     70.00
IMPLEMENTACIÓN DE MOVILIARIO ESCOLAR 108,680.00
(INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA)         100.00
IMPLEMENTACIÓN DE LABORATORIOS 30,000.00
PRIMARIA Y SECUNDARIA         100.00
IMPLEMENTACION DE BIBLIOTECA Y 46,600.00
AUDITORIO         100.00
IMPLEMENTACION DE CENTRO DE COMPUTO 39,000.00
SECUNDARIA         100.00
CAPACITACIÓN 20,000.00
        100.00

MITIGACION AMBIENTAL 12,000.00

        100.00
Total por periodo           5,351,439.01

5.3 Operación y Mantenimiento:

Años (Nuevos Soles)

COSTOS
2011  2012  2013  2014  2015  2016  2017  2018  2019  2020 
Sin Operación
PIP Mantenimiento
486,099.36 495,821.35 505,737.77 515,852.53 526,169.58 536,692.97 547,426.83 558,375.37 569,542.88 580,933.73
Operación
Con
PIP 21,200.00 22,472.00 23,820.32 25,249.54 26,764.51 28,370.38 30,072.61 31,876.96 33,789.58 35,816.95
Mantenimiento

5.4 Inversiones por reposición:

Años (Nuevos Soles)

 Mayo Total
Diciembre 2011  2012  2013  2014  2015  2016  2017  2018  2019  por
2010  meta  
Inversiones 0  0  0  0  0  0  0  0  0  0  0 
por
reposición

5.5 Fuente de Financiamiento (Dato Referencial):

6 ASPECTOS COMPLEMENTARIOS SOBRE LA VIABILIDAD DEL PROYECTO DE INVERSIÓN PÚBLICA

Viabilidad Técnica:

Desde un punto de vista infraestructural, la alternativa elegida es viable, la cual se proyectó tomando en cuenta las normas
técnicas y medio ambientales vigentes en la legislación peruana. Técnicamente es viable debido a la implementación en
materia de personal profesional y equipo con el que cuenta la Municipalidad Distrital de Secclla.
Viabilidad Ambiental:

El presente proyecto no generará impactos negativos permanentes, se modificará el suelo y vegetación circundante en
niveles poco significativos; como medida de mitigación se plantea la construcción, de tal forma que restituya el equilibrio
geodésico y las características iniciales es del área.
Viabilidad Sociocultural:

La ejecución del proyecto, traerá consigo un mejoramiento en la calidad de vida de los pobladores del distrito de Secclla,
quienes lograrán obtener una mejora en las condiciones de [Link] proyecto permitirá integrar aspectos sociales, con el
mejoramiento de la calidad de enseñanza, la población estudiantil tendrá mayores oportunidades de lograr el desarrollo
económico, social y cultural.
Viabilidad Institucional:

La Municipalidad Distrital de Secclla, tienen como meta la ejecución de obras, que se encuentren dentro del plan de
desarrollo institucional con el fin de mejorar las condiciones de vida de los pobladores que se encuentren dentro de su
jurisdicción. La municipalidad como ente formulador del proyecto brindará todas las facilidades para la correcta ejecución del
mismo, así también, todas las organizaciones participantes se comprometen a apoyar decididamente este proyecto.