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FILOSOFIA

El documento presenta una situación amorosa confusa donde una persona ama aparentemente a dos mujeres diferentes, Marina y Claudia. Sin embargo, expresa que si ama a una, entonces también debe amar a la otra, lo que genera contradicción e ilógica. Se plantean diferentes perspectivas desde las cuales la situación podría interpretarse como lógica o ilógica, dependiendo del contexto y razonamiento que se aplique.

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FILOSOFIA

El documento presenta una situación amorosa confusa donde una persona ama aparentemente a dos mujeres diferentes, Marina y Claudia. Sin embargo, expresa que si ama a una, entonces también debe amar a la otra, lo que genera contradicción e ilógica. Se plantean diferentes perspectivas desde las cuales la situación podría interpretarse como lógica o ilógica, dependiendo del contexto y razonamiento que se aplique.

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¿Lógico e ilógico?

Ciclo de Kolb
NICOLAS ANDRES GUERRA RODRIGUEZ
1001-28/04 -Cuando uno está enamorado suele hacer muchas
tonterías. Analiza la siguiente situación
Competencia Critica
Amor y Lógica
Experiencia Concreta y Reflexiva
O amo a Marina o amo a Claudia, ahora bien, sí amo a
Actividad 4
Marina entonces amo a Claudia, por lo tanto, ¿amo a
Claudia?, ¿A Marina?, ¿a las dos o a ninguna?
- Responder las siguientes preguntas
Supongamos que alguien me pregunta ¿es verdadero
- ¿Qué entiendo por lógico e ilógico?
que sí amas a Claudia entonces también amas a
Marina? Yo respondo “Sí eso es verdadero, entonces
Lo lógico es todo aquello que sea válido al verlo desde
¿cómo amo a Marina?, ¿amo a Marina?, ¿pero también
el ámbito del razonamiento, “son acciones antes
a Claudia? ¿Entonces que debo hacer?
pensadas” que tienen alguna relación con el tema que
Fuente: Miguel Angel Corzo Acuña.
se está investigando, lo ilógico es lo contrario, es decir
que un argumento o situación no tiene un
Esta situación se puede explicar de diferentes
razonamiento valido por lo tanto hay una falta de
perspectivas que lo hacen entender como lógico o
sentido y no tiene relación con el tema,
ilógico, desde un punto general puede ser ilógico,
porque la persona se presenta amando a dos personas y
- ¿Nuestras acciones son lógicas o ilógicas?
genera confusión con la necesidad de amar a una, y por
eso tener que amar a la otra, tipo necesitas A para tener
Se podría decir que ambas, ya que depende de la
a B y viceversa, también esta una situación de adulterio,
situación y el razonamiento que la persona le ponga a la
donde si “ama” a una por razones de culpa debe “amar”
situación basándose en lo que se está tratando de
a la otro haciendo que sea lógico por la sensación de
hacer, tipo un razonamiento ilógico es que ninguna
culpa, y por ultimo una situación más científica donde la
mujer puede ser presidente por las hormonas y que
persona a la que ama sufre trastorno de personalidad
puede causar una guerra, sabiendo que casi todas las
múltiple y debe amar a las diferentes personalidades
guerras fueron causadas por hombres
para no afectar a la otra personalidad
- ¿Le parece lógico el siguiente poema?
- Encuentre la lógica de la siguiente imagen
“Ni contigo ni sin ti Tienen mis males remedio.
Contigo porque me matas sin ti porque me muero”
“Emilio José”

Es lógico en la mayor parte del poema, porque expresa


que la persona es incapaz de vivir solo porque siente
que se muere si no tiene a esa persona al lado, pero a la
vez no puede vivir acompañado porque esa persona es
“toxica” y le hace daño que terminaría “matándolo”,
entonces sin importar lo que suceda o decida siempre
va a estar mal, la parte que me parece ilógica es lo RTA
contradictorio entre las situaciones donde sin importar La lógica de Disney con el pato Donald esta incorrecta,
la persona no va a vivir mas pero en una parte, o sea el pato Donald si puede
sentirse desnudo, pero de manera inmediata no debería
cubrirse de la cintura para abajo, debido a que el nunca
utiliza pantalones, pero si se hubiese cubierto de la
cintura para arriba estaría lógico ya que, si utiliza una -Analice el siguiente problema de razonamiento lógico
camisa, entonces si no la tiene puesta si estaría
desnudo, aquí el error no es la necesidad de cubrirse
sino la ubicación en la que se cubre

Competencia Dialógica y Creativa.

Conceptualización abstracta y Activa


RTA/ Primero en los cuadrados se observa que el circulo
Actividad 5
no está ubicado en los laterales sino en las esquinas por
lo tanto quedarían b y d, y el b se descarta porque ya es
-Analice el siguiente dilema y elabore un escrito
la figura que tenemos, quedando el d, pero si lo vemos
argumentando su respuesta
de otra forma los puntos indican las posiciones, así
iniciamos con el punto arriba, seguido de en el medio
El caso del preso evadido.
que hace como si estuviera girando, y por último el
punto en la parte inferior donde la figura esta invertida
Un hombre fue sentenciado a 10 años de prisión.
quedando como opción la d y la e, pero la figura
Después de un año, sin embargo, se escapó de la cárcel,
inicialmente el punto está en un lateral y seguido no
se fue a otra parte del país y tomó el nombre falso del
está completamente invertido
señor Cruz. Durante 8 años trabajó mucho y poco a
poco ahorró bastante dinero para montar un negocio
5.3 Lógica formal e informal.
propio. Era cortés con sus clientes, pagaba sueldos altos
a sus empleados y la mayoría de sus beneficios los
Ciclo de kolb
empleaba en obras de caridad. Ocurrió que un día la
señora Trévelez, su antigua vecina, lo reconoció como el
Competencia Crítica
hombre que había escapado de la prisión ocho años
atrás, y a quien la policía había estado buscando. ¿Debe
Experiencia concreta y reflexiva.
o no la Sra. Trévelez denunciar al Sr. Cruz y hacer que
vuelva a la cárcel? ¿Por qué?
Actividad 6
Pienso que la señora Trevelez debería denunciar al Sr.
Consultar los siguientes conceptos en el siguiente
Cruz y hacer que vuelva a la cárcel, debido a que se
enlace:
tiene como tema la ley, la ley se convierte en algo
https://www.diccionariodefilosofia.es/es/buscador.htm
superior a las opiniones de si el señor ya no debería ir a
la cárcel, aunque estas acciones de amabilidad a la
-Concepto: El término ‘concepto’ —y los
comunidad hacen ver que el Sr. Cruz ha cambiado
correspondientes términos en varias lenguas: Concept,
entonces se puede tomar a consideración para reducir
Begriff, Concetto, etc.— ha sido usado en muy diversas
su sentencia (dependiendo del acto que el haya hecho),
acepciones, equiparándose a veces a ‘noción’, a veces a
pero aún se mantiene que el señor debería haber
‘idea’, a veces a ‘pensamiento’, etc.
cumplido su sentencia por sus malas acciones en el
-Juicio. Juicio es el acto mental por medio del cual nos
pasado, si se tomara otra opción como que la señora
formamos una opinión de algo. Juicio es el proceso
Cruz hablara con el Sr. Trevelez se puede presentar
mental por medio del cual decidimos conscientemente
problemas para ella si no lo denuncia debido a que está
que algo es de un modo o de otro. Juicio es la
obstruyendo con la justicia y podría estar
afirmación o la negación de algo (de un predicado) con
convirtiéndose en cómplice, y si no hace nada puede
respecto a algo (un sujeto). Juicio es un acto mental por
generar un cargo de conciencia y moral por no haberlo
medio del cual se une (o sintetiza) afirmando, o se
denunciado
separa negando.
-Razonamiento. El término ‘razonamiento’ se usa
principalmente en dos sentidos: psicológico y lógico.
Desde el punto de vista psicológico el razonamiento es
estudiado en la teoría del pensar.
(2) Si q, entonces r .
-Deducción. es un razonamiento de tipo mediato; es un
proceso discursivo y descendente que pasa de lo Entonces podemos derivar un tercer enunciado
general a lo particular; es un proceso discursivo que verdadero:
pasa de una proposición a otras proposiciones hasta
llegar a una proposición que se considera la conclusión (3) Si p, entonces r .
del proceso
-Inducción. Se trata de ver cómo se puede «inducir» a -Episilogismo
alguien (a un niño) a adquirir un conocimiento, esto es, -Polisilogismo
«conducirlo» a la adquisición del conocimiento de lo -Prosilogismo
todavía ignorado. En otro pasaje Platón se refiere al
hecho de «aducir» un testimonio en apoyo de un decir.
Pero ello no significa que Platón no haya tenido ninguna
idea acerca de lo que ha sido
-Premisa. la expresión que afirma o niega algo de algo.
Esta expresión puede ser universal, particular o
indefinida. Universal es, dice el Estagirita, la atribución o
no atribución a un sujeto tomado universalmente;
particular es la atribución o no atribución a un sujeto
tomado particularmente o no
-Conclusión. (Buscar silogismo)- la relación inclusión-
exclusión, de origen platónico; Razonamiento que está
formado por dos premisas y una conclusión que es el
resultado lógico que se deduce de las dos premisas.
Decisión o consecuencia que es fruto del estudio y
examen de una serie de datos.
-Falacia. Se usa a veces el término ‘falacia’ como
equivalente a ‘sofisma’, es decir, en el sentido de
«argumento aparente» o argumento que no es, en
realidad, un argumento,
-Leyes del silogismo.
->Ley: El silogismo debe tener sólo tres términos
->Ley: El término medio no debe aparecer en la
conclusión.
->Ley: El término medio debe estar distribuido al menos
en una de las premisas.
->Ley: Ningún término debe tener en la conclusión
mayor extensión que en la premisa correspondiente.
->Ley: De dos premisas afirmativas no se puede inferir
una conclusión negativa.
->Ley: De dos premisas negativas no se puede inferir
nada cierto.
->Ley: De dos premisas particulares no se concluye
nada.
-> Ley: La conclusión sigue la parte más débil de las
premisas.

->En lógica matemática, la ley del silogismo dice que si


los siguientes dos enunciados son verdaderos:

(1) Si p, entonces q .

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