Profesor

Roberto Mariños

RAZONAMIENTO
MATEMATICO
INTRODUCCION
 MAPA CONCEPTUAL
SUCESOS ≡

FRECUENCIA DE
ESTACAS
RELACIÓN DEL
SUCESOS NÚMERO DE
PARTES

Resolución de
Problemas
 FRECUENCIA DE SUCESOS
Este tema abarca problemas sobre sucesos como la toma de pastillas que
una persona puede tener, las campanadas que se suelen dar por un
campanario, las balas que que dispara un fusil, ….. entre otras y su
relación con el plantado de estacas en una línea abierta, así como también
el plantado de estacas en una línea cerrada y su relación con cortes sobre
los mismos.

• Comparar al plantado de estacas a lo largo de una línea abierta con la

frecuencia que se da al contar campanadas, balas, golpes, la toma de
pastillas, etc a lo largo de una línea de tiempo.

• Relacionar la frecuencia de sucesos con los intervalos que se dan estos

sucesos y el tiempo
 SUCESOS≡ESTACAS

Un reloj da 3 campanadas en 4 segundos, ¿en cuántos segundos dará 6

campanadas?
Directamente
proporcional
Campanadas o Camp No Interv. Tiempo
N
1 o 2
o o3 o o4o 5 6
3 2 4s
6 5 10 s
2s 2s 2s 2s 2s Intervalos
4s

10 s
 SUCESOS≡ESTACAS
Estacas a lo largo de una línea abierta Estacas a lo largo de una línea cerrada
1o 2o 3o 4o 5o estacas

partes No de estacas = No de partes

No de estacas = No de partes +1
Sucesos Intervalos
Cortes
• tomas de pastillas,
campanadas, balas, …
Cortes
No cortes = No de partes

No cortes = No de partes -1
 RELACIÓN DEL NÚMERO DE PARTES
Nota L 

1.
   
 
𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑙𝑙𝑙𝑙 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 L L = múltiplo de 
No de partes = = = número entero
𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿𝐿 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝   = divisor de L

2. En los sucesos como campanadas, balas, golpes, … etc. La línea tiempo L

esta divido en partes llamados intervalos de longitud ; por lo que se observa
que el tiempo es directamente proporcional al número de intervalos.
 RELACIÓN DEL NÚMERO DE PARTES

3. En los sucesos sobre tomas de pastillas, el número de tomas de pastillas es

equivalente al número de estacas, pero hay que tener en cuenta la dosis de
cada toma.
Ej. Sleepy toma 3 pastillas cada 6 horas durante 5 días. Si toma las pastillas desde el
inicio del primer día hasta el final del último día, ¿cuántas pastillas consumió?
A) 57 B) 63 C) 48 D) 90 E) 60

3p 3p 3p 3p 3p 3p Tomas de pastillas
120
No de tomas = + 1 = 21
6
6h 6h 6h 6h
Intervalos
5 días = 120 horas No de pastillas = 21 × 3 = 63
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Problema 01 Problema 06
Problema 02 Problema 07
Problema 03 Problema 08
Problema 04 Problema 09
Problema 05 Problema 10
 PROBLEMA 01

María toma 2 pastillas cada 8 horas durante 4 días. Si toma las pastillas desde el
inicio del primer día hasta el final del último día, ¿cuántas pastillas consumió?
A) 27 B) 26 C) 25 D) 23 E) 24

2p 2p 2p 2p 2p 2p
96
No de tomas = + 1 = 13
8
8h 8h 8h 8h

4 días = 96 horas No de pastillas = 13 × 2 = 26

 PROBLEMA 02
Enunciado d d
Un terreno de forma cuadrada tiene
como área 400m2. ¿Cuántas estacas d
Línea
se pueden colocar en el perímetro del d
cerrada
terreno cada 2m y cuántas de estas se
pueden colocar cada 5m? Dar como
respuesta la suma de ambos
resultados.
A) 46 B) 50 C) 56 D) 63 E) 57 𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃
𝑁𝑁 𝑜𝑜 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 = 𝑁𝑁 𝑜𝑜 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 =
Solución 𝑑𝑑
I. Si d= 2 m
Área cuadrado = Lado2 = 400 m2 80
𝑁𝑁 𝑜𝑜
𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 = = 40
Lado = 20 m 2
II. Si d= 5 m
perímetro = 80 m 𝑜𝑜
80
𝑁𝑁 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 = = 16
5
40 + 16 = 56
 PROBLEMA 03
Enunciado
En la ventanilla de un banco se
observa que la atención de un cliente
demora 6 minutos; si el banco atiende
en horario corrido desde las 10 a.m.
6 min 6 min 6 min 6 min
hasta las 4 p.m., indique el máximo
número de clientes que se pueden 10:00 6 h = 360 min 4:00
atender, si hay 4 ventanillas. am pm
A) 236 B) 240 C) 244 360
𝑁𝑁 𝑜𝑜 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = = 60
D) 248 E) 252 6
Solución En 4 ventanillas
Analicemos en una ventanilla
𝑁𝑁 𝑜𝑜 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = 60 × 4 = 240
 PROBLEMA 04
Enunciado
Un caminante descansa 10 minutos después de cada 5 km de recorrido. Al llegar
al kilómetro 30, ¿cuántos minutos ha descansado?
A) 55 minutos B) 60 minutos C) 40 minutos
D) 50 minutos E) 45 minutos
Solución
10 10 10 10 10
min min min min min 50 min

5 km 5 km 5 km 5 km 5 km 5 km

30 km
 PROBLEMA 05
Enunciado
A un cable de longitud “L” metros se le hacen 9 cortes y se obtienen pedazos de
5m cada uno. ¿Cuántos cortes deben hacerse para conseguir partes del mismo
tamaño en un cable de longitud “3L” metros?
A) 28 B) 30 C) 25 D) 29 E) 15
Solución Luego
Lm
3L = 3 x 50 = 150 m
5m 5m 5m 5m
No de cortes = No de partes -1
150
1o 2o 3o 9o 𝑜𝑜
𝑁𝑁 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = − 1 = 29
5
Número de pedazos = 9+1=10
L = 10 x 5 = 50 m
 PROBLEMA 06
Enunciado
Juan, al cortar un alambre observó que el número de trozos más el número de
cortes era 31 y que se realizó tantos cortes como longitud tiene cada trozo (en
metros). ¿Cuál era la longitud del alambre?
A) 240 m B) 200 m C) 256 m D) 225 m E) 250 m

Solución Luego
Lm
Número de pedazos = 15 + 1 = 16
xm xm xm xm
L = 15 x 16 = 240 m

1o 2o 3o xo
Número de pedazos = x+1
(x+1) + x = 31 x = 15
 PROBLEMA 07
Enunciado
Se tiene un pedazo de tela de 96cm de largo, que se desea dividir en trozos de
4cm cada una. ¿Cuánto nos cobra el cortador por cada corte, si recibe en total
S/.69?
A) S/.1,00 B) S/.1,50 C) S/.2,50 D) S/.2,00 E) S/.3,00

Solución Luego
96 cm
No cortes Paga (S/.)
4 cm 4 cm 4 cm 4 cm
23 69
1 3
1o 2o 3o
96
𝑁𝑁 𝑜𝑜 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = − 1 = 23
4
 PROBLEMA 08
Enunciado
Un campanario toca 9 campanadas en 24 seg. ¿Cuántas campanadas tocará en
18 segundos?
A) 7 B) 8 C) 9 D) 10 E) 11
Solución
Directamente
proporcional

No Camp No Interv. Tiempo

9 8 24 s
7 6 18

+1
 PROBLEMA 09
Enunciado
Un reloj indica la hora tocando tantas campanadas como el doble del número de
horas que señala. Si se conoce que para indicar las 2 a. m. tarda 12 s, ¿qué hora,
después del mediodía, será cuando para indicar dicha hora demore 36 s?
A) 7 p. m. B) 6 p. m. C) 5 p. m. D) 4 p. m. E) 8 p. m.
Solución Directamente
x2 proporcional

Hora No Camp No Interv. Tiempo

2:00 am 4 3 12 s
5:00 pm 10 9 36 s

÷2 +1
 PROBLEMA 10
Enunciado
Por plantar árboles alrededor de un parque de 240 m de perímetro y separados
por 10 m uno de otro se cobró 360 soles. ¿Cuánto se cobró (en soles) por plantar
un árbol?
A) 10 B) 15 C) 12 D) 13 E) 14
Solución
𝑜𝑜
𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
𝑁𝑁 á𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = 𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛𝑛 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 =
10 m 𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙. 𝑐𝑐/𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝
240
Figura 𝑜𝑜
10 m 𝑁𝑁 á𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = = 24
cerrada 10
No arboles Cobró (S/.)
24 360
1 15