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Tabla de distribucion de frecuencias uveg
probabilidad y estadistica (Universidad Virtual del Estado de Guanajuato)
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Nombre:
Matrícula:
Nombre de la Evidencia
de Aprendizaje: Tabla de distribución de frecuencias
Fecha de entrega: 01 noviembre 2020
Nombre del Módulo: Probabilidad y estadística
Nombre del asesor: Eugenio Guerrero Ruiz
1. Lee con atención el siguiente problema:
En el ejido Vista Hermosa, los productores de fresa están interesados en conocer el
rendimiento que tienen las plantas de fresa de una nueva semilla para determinar la
conveniencia de sembrarla nuevamente en la siguiente temporada de siembra. Cuentan
con los siguientes datos:
5.71 5.70 1.19 1.70 2.85 1.75
2.95 1.18 3.95 6.49 2.06 6.68
10.88 3.40 2.04 1.66 10.01 5.37
5.23 4.32 1.64 4.51 7.77 3.28
6.63 3.60 1.07 7.13 1.85 9.25
1.29 3.25 3.83 3.48 7.71 2.96
3.31 1.55 5.35 2.29 5.37 6.52
1.16 1.72 3.14 2.21 9.30 1.63
1.22 4.18 1.88 2.45 2.01 1.03
3.34 6.96 1.64 5.73 2.10 2.03
3.08 1.38 1.15 3.02 4.81 2.37
9.62 5.50 1.62 5.06 1.12 3.40
1.50 6.44 2.70 4.60 3.61 1.64
3.58 3.49 2.29 2.43 2.80 3.06
3.51 5.00 1.33 2.26 3.82 2.81
5.42 4.11 4.42 6.75 3.89 1.21
1.05 2.17 1.03 3.99 9.84 3.69
1.57 4.75 1.37 9.35 3.23 2.97
2.64 3.90 2.68 8.56 5.70 2.72
1.50 8.65 4.05 2.84 3.75 1.25
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Desarrollo:
Lleva a cabo lo que se te pide a continuación:
A) Construye una tabla de distribución de frecuencias con intervalos e incluye el
procedimiento completo que seguiste para construir la distribución.
Una forma conveniente de organizar los datos es agrupando los datos similares en
intervalos, también denominados clases. La distribución de frecuencia que utiliza
intervalos o clases para agrupar datos se conoce como distribución de frecuencia con
intervalos.
Procedimiento:
1.- Encontrar el mayor y el menor de los datos.
El primer paso para crear una distribución de frecuencias por intervalos (llamados también
clases) es encontrar el número mayor y el número menor.
El número mayor es 10.88 y el número menor es 1.03
2.- Calcular el rango
A la diferencia entre el dato mayor y el menor se le conoce como rango.
Rango = Número mayor – Número menor
Rango = 10.88 – 1.03 = 9.85
Rango = 9.85
3.- Determinar el número de clases
No existe una regla generalizada para determinar el número de clases, pero una de ellas
es:
Numero de clases = √n
En donde n es el número de datos por lo que el número de clases es:
Número de clases = √ 120 = 10.95 ≈ 11
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4.- Ancho de clase
Una vez que se tiene el rango y el número de clases, es sencillo determinar el ancho de
clase.
usando la fórmula:
Rango
Ancho de clase =
Número de clases
Sustituyendo los valores:
9.85
Ancho de clase = = 0.895 ≈ 0.9
11
5.- Determinar los límites de cada clase
Primero se debe obtener el límite inferior de la primera clase, que es igual al dato menor,
en
este caso es 1.03. Debido a que el ancho de clase es de 0.9, el límite superior de la
primera clase se obtiene sumando el ancho de clase con el límite inferior.
Límite superior primera clase = 1.03 + 0.9 = 1.93
Por lo que la primera clase contendrá valores mayores o iguales a 1.03 pero menores a 1.93.
El límite inferior de la segunda clase será igual al límite superior de la primera clase. Su
límite superior se obtiene sumando el ancho de clase con el límite inferior.
Límite superior segunda clase = 1.93 + 0.9 = 2.83
Por lo que la segunda clase contendrá valores mayores o iguales a 1.93 pero menores a 2.83.
Y así sucesivamente, quedando en este caso los límites de clase de la siguiente forma:
LIMITE LIMITE
CLASE
INFERIOR SUPERIOR
1 1.03 1.93
2 1.93 2.83
3 2.83 3.73
4 3.73 4.63
5 4.63 5.53
6 5.53 6.43
7 6.43 7.33
8 7.33 8.23
9 8.23 9.13
10 9.13 10.03
11 10.03 10.93
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6.- Construir la distribución de frecuencias
Una vez que se han determinado los límites inferior y superior de cada clase es necesario
cuantificar los datos contenidos en cada clase.
La distribución de frecuencias queda como se muestra a continuación.
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B) Incorpora en la tabla distribución de frecuencias, las columnas correspondientes
a la frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia
relativa acumulada.
Frecuencia absoluta
Se le denomina así al número de veces que aparece repetido un valor en el total de datos.
Frecuencia acumulada
Se obtiene sumando a la frecuencia de cada clase las frecuencias de las clases anteriores
y como dato importante, la frecuencia acumulada de la última clase debe ser igual al total
de datos.
Frecuencia relativa
Muestra la frecuencia de una clase como proporción del total de datos.
frecuencia
Frecuencia relativa=
total de datos
Frecuencia relativa acumulada
Suma a la proporción de cada clase las proporciones de las clases anteriores. A la
frecuencia relativa acumulada de la primera clase se le suma CERO, ya que no hay otra
frecuencia que lo preceda y la frecuencia relativa acumulada de la última clase debe ser
igual a UNO.
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C) Realiza un histograma.
Procedimiento de construcción del histograma:
Se realiza la gráfica en base a la información de la tabla generada en Excel con los
datos del problema principal.
Se elige del menú principal la opción “insertar” y se abre la gráfica de barras.
Se abre el recuadro de “seleccionar datos” y se elige la opción de “agregar” en la
ventana emergente.
Se da click en la ventana de “modificar serie” seleccionando los datos de la frecuencia
absoluta de la tabla de frecuencias y se da enter.
En el recuadro que aparece en blanco, se pondrá el nombre de la gráfica, terminando
con un click en el botón de aceptar.
Se vuelve a abrir la opción “origen de datos” y se da click en el botón editar en la
columna derecha.
Aparece una ventana llamada “rótulos” y se da click para seleccionar los datos de las
clases de la tabla de distribución de frecuencias.
Siguiendo con un click en aceptar de la ventana de origen de datos.
Una de las características de un histograma es que las barras que representan las
clases deben ir pegadas unas con respecto a las otras, por lo que para que se cumpla
esta característica se debe dar doble click sobre la gráfica y buscar en el recuadro que
aparece a la derecha “opciones de serie” y en la ventana “ancho del rango poner 0%,
para que las columnas se muestren unidas entre sí.
También en este mismo recuadro que aparece en la parte derecha de la pantalla se
pueden realizar los ajustes necesarios de formato para la gráfica, tales como cambio
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de color, contorno, y tamaño de las barras e indicar el nombre de las series de datos
en la gráfica.
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