COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PALABRAS PARASINTETICAS,
MONOSEMICAS Y POLISEMICAS
COMUNICACIÓN Y LENGUAJES
PALABRAS MONOSÉMICAS Y POLISÉMICAS
Las palabras según su significado pueden ser:
- Monosémicas: Son aquellas palabras que tienen un solo
significado.
o Ejemplos: Baloncesto, foca…
- Polisémicas Son aquellas palabras que tienen varios
significados.
o Ejemplos: Banco, hoja…
Las Palabras
Según su significado pueden ser:
Monosémicas Polisémicas
Tienen un único significado Tienen varios significados
Ejemplo Ejemplo
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3.- Elige dos palabras del recuadro y completa con ellas todas las oraciones.
dedo – capa – mesa – pie – bombilla – cielo
• El espadachín llevaba una _______________________ negra.
• El pintor dio otra _____________________ de pintura a la pared del salón.
• La _______________________ más extensa de la Tierra es la litosfera.
• El jueves me torcí un _______________________ jugando al baloncesto.
• Los niños acamparon al _______________________ de la montaña.
• El interruptor está en el _______________________ de la lámpara.
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Repasa esta información. Después, corrige tus actividades.
Las palabras que tienen un único significado son palabras monosémicas.
Las palabras que tienen más de un significado son palabras polisémicas.
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Ahora observa:
Entonces podemos decir:
La polisemia se da cuando
una palabra posee varios
significa-dos. Por eso, es
importante el contexto en el
que se encuen-tra dicha
palabra.
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Verificando el aprendizaje
Relaciona cada significado con la palabra que le corresponde.
- Agujero de la aguja
para que entre el hilo
- Herramienta para
cortar madera
- ano dista
- Lugar donde se
deposita dinero
SIERRA
4. Región en la parte andina.
6. BANCO
Asiento
7. Grupo de peces OJO
Ni básico
Escribe delante de cada cuadro el correspondiente significado.
PICO
1. Herramienta con dos puntos opuestos. 2. Parte alta de una montaña 3. Cantidad
indeterminada de dinero. 4. Parte saliente de la cabeza de las aves. 5. Parte de una jarra.
8 El tucán tiene pico muy grande.
Resolución:
La respuesta es 4 que la oración corresponde al pico de un ave.
9. El pico de una montaña tiene vegetación
10. Andrés me debe como treinta y pico nuevos bolivianos.
11. El albañil usó el pico.
12. Mi jarra tiene el pico roto.
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Nivel intermedio
Dibuja de acuerdo con cada palabra polisémica. Puedes consultar con el diccionario.
13. luna 14. luna
Resolución:
En un cuadro se dibuja la luna de una ventana
y en el otro, la luna satélite de la Tierra.
15. yema 16. yema
17. cometa 18. cometa
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Nivel avanzado
Escribe delante de cada oración el número que le corresponde según su significado.
LIMA
1. Capital de Perú 2. Acción de limar. 3. Instrumento que sirve para
pulir materias duras. 4. Fruto del limero.
18. Esa lima está jugosa y dulce..
Resolución:
La respuesta es «4» ya que la oración corresponde significado “fruto del limero”
19. Aquella lima ha sido utilizada varias veces.
20. La ciudad de Lima es visitada por muchos turistas.
Las palabras polisémicas dependen
del contexto de la oración en que se
presenten.
Sigo practicando
En los siguientes fragmentos, encuentra las palabras polisémicas y explica cual es su significado.
21.
María llama a su mamá
porque vio una llama
en su cuarto.
22.
El amor es una locura
que solo la cura el cura
y cuando él la cura
comete una gran locura..
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Escribe dos oraciones en las que las palabras siguientes sean utilizadas con diferente significado.
COPA
23.
24.
TRONCO
25.
26.
POLO
27.
28.
FALDA
29.
30.
Señala el significado contextual de las palabras polisémicas resaltadas.
31. Subimos hasta el pico de la montaña.
a) Boca del ave
b) Cumbre
c) Herramienta
d) Parte de la jarra
e) Estado de ánimo
32. Mi mamá prepara un rico pastel de chocolate.
a) Afortunado
b) Suertudo
c) Delicioso
d) Salado
e) Generoso
33. La ecuación en matemáticas son el tema más sencillo que hay.
a) Fácil
b) Complicado
c) Monedas
d) Tacaño
e) Barato
34. El utilizó un saco muy elegante.
a) Poner algo
b) Costal
c) Sumiso
d) Prenda de vestir
e) Ataúd
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35. Mi mejor amiga se llama Iris.
a) Parte del ojo
b) Arcoíris
c) Color oscuro
d) Herramienta
e) Nombre femenino
Tarea
Escribe dos oraciones en las que las siguientes palabras sean utilizadas con diferente significado.
Derecho Copa Papa
1. _______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________
Pinta la alternativa que contenga una palabra polisémica.
7.
Avenida Radio Hijo Ln
8. Policía Zapato Sol ano
9. Manzana Enfermera Mar Cartuchera
10. Jirafa Alcaa Llama Saludar
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EVALUACIÓN
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CLASES DE DETERMINANTES
Los determinantes están compuestos por diferentes categorías de
palabras. Son los artículos, y los que en la gramática tradicional se
llaman adjetivos determinativos.
Artículos
Acompañan siempre al nombre o sustantivo (menos a los nombres
propios) y determinan su género. Se dividen en:
Determinativos: la, él, las, los. Se utilizan cuando el sustantivo al que
acompañan es conocido por el que habla y por el que escucha.
Ejemplo: La casa amarilla (se trata de una casa amarilla específica,
conocida por quien habla y quien escucha)
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Indeterminativos: un, una, unos, unas. Se utilizan cuando el
sustantivo al que acompañan no es conocido por quien habla y quien
escucha. Ejemplo: Una casa amarilla (es una casa amarilla cualquiera,
indefinida)
Neutro: lo. Se utiliza para acompañar adjetivos, adverbios o
participios, nunca nombres. Ejemplo: lo deseado; lo mejor
RECUERDA Cuando el artículo determinativo «el» precede a
las preposiciones «a» o «de», éstas se funden con el artículo, dando
lugar a a los artículos contractos «al» (a el) y «del» (de el)
Demostrativos
Sirven para indicar la proximidad o lejanía del nombre o sustantivo:
Cerca: este, esta, estos, estas
Distancia media: ese, esa, esos, esas
Lejos: aquel, aquella, aquellos, aquellas
Indefinidos
Cuando queremos nombrar a un ser u objeto de manera imprecisa, porque
no conocemos bien su identidad, su género o su número, usamos un
indefinido:
algún/alguno; varios, ninguno; cualquiera, muchos, pocos,
demasiado; varios, bastante; tanto, cierto, etc.
Posesivos
Sirven para indicar a quién pertenece lo nombrado por el sustantivo:
Si el poseedor es 1 solo: mi, mis, mío, míos, mía, mías; tu, tus, tuyo,
tuya, tuyos, tuyas; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas
Si son varios poseedores: nuestro, nuestra, nuestros, nuestras;
vuestro, vuestras, vuestro, vuestras; su, sus, suyo, suya, suyos, suyas
Numerales
Indican una cantidad precisa de lo nombrado, o lo ordenan:
Cardinales: uno, dos, tres, cuatro…
Ordinales: primero, segundo, tercero, cuarto
Fraccionarios: mitad, tercio, cuarto…
Multiplicativos: doble, triple, cuádruple…
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Interrogativos
Acompañan al sustantivo para hacer preguntas sobre la naturaleza o la
cantidad de lo nombrado:
Qué, cuánto, cuál
Exclamativos
Acompañan a los sustantivos para expresar sorpresa o emoción:
Qué, cuánto, cuál
Determinantes, ejemplos
Vamos a ver unos cuantos ejemplos de determinantes, divididos por
clases:
Artículos
La cafetera está en la cocina
El joven estudiantes tiene poca experiencia
Las nubes parecen de algodón
Los abuelos de Tomás son muy divertidos
Coge un lápiz del estuche
Una mañana de estas vamos al parque
Vamos a comprar unos tomates para la cena
Unas amigas mías me invitaron a una fiesta
Demostrativos
Este mueble nuevo me gusta mucho, en cambio aquel mueble viejo
para nada
Ese sector del estadio está reservado para el público local
Aquellas casas que veis al fondo están todavía en obras
Esta chaqueta te sienta de maravilla
Busca entre los periódicos de esas pilas
Indefinidos
Algún profesor disponible habrá en este instituto
¿Hay alguna planta de limones en esa finca?
Varias personas se han quejado por el retraso
No queda libre ninguna plaza
Había poca gente en el concierto
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Posesivos
Llévate mi coche
Esos muchachos son primos míos
Tus maletas están ya en el coche
Los lápices tuyos están en tu habitación
Vuestros abuelos son muy simpáticos
Sus amigos siempre llegan tarde
Numerales
Ayer vimos tres gatitos recién nacidos
La oficina está en la cuarta planta
Tuve que tirar media manzana porque estaba estropeada
Sírveme triple ración de postre
Interrogativos
¿Qué examen diste hoy?
¿Cuáles ciudades has conocido?
¿Cuántos abrigos tienes?
Exclamativos
¡Qué cuadro más bonito!
¡Cuánta imaginación tiene ese niño!
¡Cuál sorpresa me he llevado al verla!
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¡Conozcamos más acerca del pronombre!
Por su forma y función, la mayoría de los pronombres equivalen a ______________
______________. Por ejemplo:
A estos pronombres se les llama pronombres __________________________, pero no son los
únicos. Lee y descubre las clases de pronombres:
Personales yo, tú, él, etc.
Posesivos mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, etc.
Demostrativos este, ese, aquel, aquellos, etc.
Numerales uno, dos, primero, segundo, etc.
Indefinidos alguno, ninguno, otro, cualquier, nadie, todo, etc.
Interrogativos ¿quién(es)?, ¿qué?, ¿cuál(es)?, ¿cuánto?
Exclamativos ¡quién!, ¡qué!, ¡cuánto!, etc.
Relativos que, quien, cual, cuanto, cuyos, etc.
CLASES DE PRONOMBRES
Relaciona las columnas según la clase de pronombre a la que pertenezcan:
a. Personales ( ) Expresan cantidad u orden.
b. Posesivos ( ) Denotan énfasis en la expresión.
c. Demostrativos ( ) Sustituyen a un sustantivo y sirven
para conectar dos o más ideas.
d. Numerales ( ) Se refieren a las personas gramaticales.
e. Exclamativos ( ) Expresan cantidad de forma imprecisa.
f. Indefinidos ( ) Indican posesión o pertenencia.
g. Relativos ( ) Indican ubicación en el tiempo o en el espacio.
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Los pronombres personales se clasifican en _____________________ cuando pueden separarlos del
verbo y _____________________ cuando deben estar unidos a una forma verbal.
Por ejemplo:
– Ella trajo un mensaje, recíbelo.
– Usted le dijo la verdad.
¡A practicar lo aprendido!
I. Siguiendo el ejemplo, señala con una flecha el antecedente de los pronombres
personales subrayados:
1.
2. Pedro estaba fuera de sí.
3. A Juan le contó la buena noticia.
4. La fruta la llevaremos nosotros.
5. Los papeles los trajo Javier.
II. Reconoce los pronombres y escribe P (posesivo), D (demostrativo), I (indefinido) y
N (numeral), según corresponde:
1. Muchos son los que vendrán a esa hora de la tarde.
2. Alejandro pintó un cuadro para regalárnoslo.
3. Uno bebió, dos comieron mucha fruta y tres se fueron a tomar sol.
4. Asistieron varios a esa exposición.
5. Tú llegaste tarde a clases, por lo tanto no es mía la culpa.
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ACTIVIDADES
Selecciona los determinantes correctos en cada caso.
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EVALUACIÓN
1- Completa con los determinantes correctos
A- ____El______ piloto ganó ___la________ carrera por _____primera_________ vez.
B- B- ____Esos_______ señores son ____los_____ abuelos _____del______ niño.
C- Comí _____este______ pescado _______muchas______ veces.
D- He comprado _______algunos___________ lápices en _____el_______ mercado.
E- ____La______ modelo lleva _____unos______ pantalones rojos.
F- En _____aquella__________ casa hay _______bastantes__________ ventanas rotas.
G- ___Mi_________ perra ha parido _____siete___________ cachorros. ___Algunos_____
blancos y _____algunos___ negros.
2-2- Clasifica los determinantes
A- ¿A cuántos teatros has ido? artículo - posesivo - numeral - indefinido - demostrativo -
exclamativo - interrogativo
B- Lo bueno es que sigue teniendo trabajo artículo - posesivo - numeral - indefinido -
demostrativo - exclamativo - interrogativo
C- - ¡Cuántos problemas se podrían haber evitado! artículo - posesivo - numeral - indefinido -
demostrativo - exclamativo – interrogativo
D- - Los tres tenores se presentaron ayer artículo - posesivo - numeral - indefinido -
demostrativo - exclamativo - interrogativo
E- Unos peligrosos delincuentes evadieron ayer de la cárcel artículo - posesivo - numeral -
indefinido - demostrativo - exclamativo - interrogativo
F- Siempre compro estas manzanas verdes artículo - posesivo - numeral - indefinido -
demostrativo - exclamativo - interrogativo
G- Esos amigos tuyos te llevan por el mal camino artículo - posesivo - numeral - indefinido -
demostrativo - exclamativo – interrogativo
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Actividad lúdica
Coloca cada determinante en el tarro que corresponda
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GÉNEROS PERIODÍSTICOS
El periódico es un medio de comunicación escrito que lleva información a las grandes masas,
manteniéndolas al día con lo que ocurre en el país y el mundo.
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Algunos periódicos o diarios de nuestro país son:
LA NOTICIA
Sabías que...
...NOTICIA proviene de la voz latina “NOVA” que significa “COSAS
NUEVAS”.
Recuerda que la noticia debe ser, concisa, objetiva, clara y actual.
•Estructura de la noticia:
¿Cómo redactar una noticia?
Una noticia debe responder a seis preguntas básicas:
En tu cuaderno:
[Link] una noticia del colegio o de algún hecho que haya sucedido en tu comunidad.
[Link] tres recortes de noticias y señala sus partes.
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PARTES DEL PERIÓDICO
EL HUNDIMIENTO DEL TITÁNIC
La mañana del día 10 de abril de 1912, el Titánic, un barco
muy grande y tan alto como un edificio de 10 pisos, salió de
Gran Bretaña rumbo a Nueva York.
Entre los pasajeros habían millonarios, artistas y gente
famosa. Cuando el Titánic estaba en las aguas frías del
Atlántico, frente a las costas de Canadá, empezó la tragedia.
Una noche, mientras el barco navegaba, el telegrafista recibió
el mensaje de que unos témpanos de hielo se acercaban hacia
ellos.
El telegrafista no hizo caso del mensaje, pues pensaba que el
Titánic era invencible. Sin embargo, el vigía del barco divisó
desde la proa un gigantesco bloque de hielo.
Cuando el capitán dio la orden de virar, ya era demasiado
tarde. El inmenso bloque de hielo había producido un gran
agujero.
Minutos después, en medio del pánico, la gente corría
desesperada buscando botes salvavidas.
El Titánic se hundió en su único viaje, y muchos pasajeros y
tripulantes perdieron la vida.
¡Ahora, hazlo tú!
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1. Escucha una noticia en la televisión o en la radio y organiza la información en este
cuadro:
Actividades para casa
En tu cuaderno
1. Pega noticias diversas: (deportiva, social política, etc.)
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EVALUACIÓN
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COMPOSICION DE POEMAS
¿Qué es un poema?
Un poema es una composición literaria que expresa ideas y
sentimientos por medio de estrofas y versos. La estrofa es el
conjunto de versos y el verso es cada una de las líneas que
componen un poema.
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¡Ahora, hazlo tú!
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Actividades para casa
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Madre Tierra
Buen dia canta la Madre Tierra
con su rayo de calor por la ventana
el perfume del jardin, aroma a la vida,
suspiro del viento...
Subir un sendero con el sol montado en los hombros
y desncansar en las puras y mansas aguas
volar con las aves los prados verdes
y llenar de colores la esperanza...
Los colores de la naturaleza, Madre Tierra,
nuestra fuente de vida, nuestro paraiso terrenal...
JUAN PABLO LANNUTTI.-
Ahora Es Tu Turno
Crea un poema parecido al
de arriba.
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REFRANES, PENSAMIENTOS Y PROVERBIOS
Refran: Se trata de una sentencia breve, cuyo uso es compartido por una
comunidad, que promueve la reflexión, transmite una enseñanza o sirve
como ejemplo.
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Proverbio es un concepto que se refiere a una clase de expresión que
transmite una sentencia y que busca promover la reflexión.
[Link] frases de positividad son nada más y nada
menos que mensajes de optimismo . Es ese tipo de
pensamiento que siempre prefiere mirar el lado positivo de las cosas,
incluso en situaciones en las que, aparentemente, no hay razón para
sonreír
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ACTIVIDADES
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EVALUACIÓN
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