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Estrategias de Aprendizaje Efectivas

El documento presenta el plan de trayectoria académica de Daniel Alberto González Huerta para la licenciatura en Administración en la Universidad del Valle de México. Incluye un cuadro comparativo sobre lo que sabía de las estrategias de aprendizaje antes del curso versus lo que aprendió, con el objetivo de concluir la licenciatura con el promedio más alto posible. También presenta metas como postularse a un mejor puesto de trabajo y lograr estabilidad económica e iniciar un negocio propio, además de incluir un plan se

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Daniel Alberto Gonzalez Huerta
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Estrategias de Aprendizaje Efectivas

El documento presenta el plan de trayectoria académica de Daniel Alberto González Huerta para la licenciatura en Administración en la Universidad del Valle de México. Incluye un cuadro comparativo sobre lo que sabía de las estrategias de aprendizaje antes del curso versus lo que aprendió, con el objetivo de concluir la licenciatura con el promedio más alto posible. También presenta metas como postularse a un mejor puesto de trabajo y lograr estabilidad económica e iniciar un negocio propio, además de incluir un plan se

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· UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

· LICENCIATURA EN ADMINITRACION

· ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

· Daniel Alberto González Huerta

· A9_DAHG
· 26/07/2021

· Actividad 9. Plan de trayectoria académica


Actividad 9. Plan de trayectoria académica

Cuadro 1

Lo que sabía de las estrategias de aprendizaje y Lo que aprendí de las estrategias de aprendizaje y los
los hábitos de estudio al ingresar al curso hábitos de estudio

Algunas de las estrategias y hábitos de estudios lo he puesto en Los conceptos de cada uno de las estrategias, sabes tener una
práctica sin embargo no tenía conociendo teórico de cómo compresión de lectura para aplicar estrategias cognitivas
funcionaban, si me tendría que medir con un porcentaje seria de metacognitvas y gestión de recursos, realizar de forma correcta
un 70 % que he llevado a la práctica. mapas conceptuales, mapa mental, cuadros comparativos cuadros
sinópticos etc. Que me ayudan a tener un mejor aprendizaje.

Objetivo
Mi objetivo principal es concluir la licenciatura, y alcázar el promedio más alto posible con la finalizad de reforzar mis
conocimientos y ser 100% competitivo en el ámbito laboral
Metas:
Postularme a un mejor puesto en mi actual trabajo
Estabilidad económica
Iniciar un negocio propio
Plan semanal
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
5:30-7:00 Realiza ejerció Realiza ejerció Realiza ejerció Realiza ejerció Realiza ejerció

7:00-8:30 Caminata con Caminata con Caminata con Caminata con Caminata con Realiza Caminata con
mascota mascota mascota mascota mascota ejerció mascota

9:00-19:00 Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Trabajo Escuela Familia

20:30-21:30 Revisión contenido Revisión contenido Revisión contenido Revisión contenido Revisión contenido Reunión Lectura
plataforma plataforma plataforma plataforma plataforma amistades
21:30-22:30 Elaboración tareas Elaboración tareas Elaboración tareas Elaboración tareas Elaboración tareas Revisión
plataforma
Conclusión

Es importante conocer cada una de las estrategias de aprendizaje y reforzarlas ya que con ellas se
facilita la capacidad de adquirí conocimiento utilizando, subrayado, mapa conceptual, esquemas y
cuadros comparativos, el tener claro la función de cada una de ellas contribuye a un mejor
despeño ya que pueden ser utilizados en tu vida cotidiana, estudiantil o laboral.

Los hábitos de estudio mejoran totalmente el rendimiento como alumno para un mejor
aprendizaje. Es importante que como alumnos desarrollemos técnicas y actitudes para ser
responsables, tener de constancia, organización, paciencia y empleo de estrategias para alcanzar
el éxito escolar.

Como alumnos debemos tener capacidad de ser independiente, esforzarnos y aprender a confiar
en nuestro potencial de aprendizaje, crecer en conocimientos, emociones, actitudes y valores
personales. El tener una planeación de cada una de las actividades nos ayudara a alcanzar cada
una de nuestras metas deseadas.

Referencias

Villegas López, T. N. J. (2010). Cuadernillo para el conocimiento y uso de estrategias


metacognitivas de lectura para la comprensión de textos cinéticos. Instituto Politécnico Nacional.
[Link]

Pimienta, J. (2012). Estrategia de enseñanza-aprendizaje [Versión electrónica]. Recuperado de


[Link]

Bosada, M. (2020). Consejos para estudiar online en tiempos de COVID-19 [Sitio web]. Recuperado
de [Link]
19-19137/

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