EL TEXTO NARRATIVO

¿Qué
sabemos
?

1. ¿Qué entiendes por narración? ¿sabes cuál es su estructura?

2. ¿Qué tipos de narradores conoces?¿qué tipos de textos narrativos conoces?

 Lee el siguiente texto y luego contesta a las preguntas:

EN POS DE UN SUEÑO

A la mañana siguiente, Daniel Alejandro Delfín se encontró en medio de un inmenso océano,

sin saber hacia dónde dirigirse, pero dispuesto a ser guiado. Se sentía abrumado por la
inmensidad del océano que se extendía más allá de su pequeña isla. No había ningún
arrecife ni tierra a la vista. Estaba un poco asustado. Ahora que había conseguido llegar hasta
ahí haciendo acopio de todo su valor y sus energías… Daniel no sabía con certeza qué debía
hacer. No obstante, se sentía en paz consigo mismo y estaba satisfecho por la decisión que
había tomado. El temor que había experimentado mientras se alejaba del atolón se había
disipado y en estos momentos, en su inmensa soledad, Daniel sabía que su vida había
tomado el camino correcto, que se dirigía hacia un lugar que siempre había sabido que
existía, pero que nunca había visto. Daniel se hallaba ensimismado en sus pensamientos,
cuando de pronto sintió una impresionante sacudida y vio emerger en la superficie una figura
descomunal, diez veces mayor que él. Enseguida comprendió que al menor contacto físico
aquella criatura lo aplastaría. Aunque Daniel jamás había contemplado nada parecido, no se
sintió amenazado ni asustado; en realidad, tenía la sensación de que protagonizaba un
encuentro inesperado pero grato con un viejo amigo. –¿Quién eres? –preguntó Daniel. –Soy
una ballena jorobada –contestó afablemente la inmensa criatura, sin dejar de nadar. Daniel
tuvo que apresurarse para alcanzarla. –¿Qué haces? –preguntó. –Emigro hacia aguas más
cálidas antes de que llegue el invierno –respondió la ballena, volviéndose hacia Daniel–. ¿Y
tú qué haces en medio del océano? –Persigo mi sueño –contestó Daniel–. He abandonado mi
Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila
 atolón y a mi manada para ir en busca de la ola perfecta, la que me mostrará el auténtico
propósito de mi vida. –Te respeto por tu decisión –dijo la ballena–. Debe de ser difícil
abandonar tu mundo para perseguir un sueño embarcado en un viaje arduo y peligroso.
Presta atención a todo lo que hagas y veas, y aprenderás muchas cosas. No solo se trata de
alcanzar tu meta; la odisea que has emprendido te mostrará el significado de la ola perfecta y
cómo hallarla. –Admiro tu sabiduría –contestó Daniel–, y te agradezco tus consejos. Daniel se
disponía a preguntar a la ballena qué dirección tomar cuando apareció una silueta negra en el
horizonte. Parecía reposar en la superficie del mar, arrojando humo y cenizas al aire. –¿Qué
es eso? –preguntó Daniel. La ballena empezó a temblar. Súbitamente cambió de expresión y,
sin decir más, dio media vuelta y se alejó nadando de prisa. (…)
BAMBARÉN, Sergio. El Delfín, Editorial Norma, 1996

1. ¿Qué tipo de texto es el que has leído?

a) Argumentativo
b) Descriptivo
c) Informativo
d) Narrativo
e) Instructivo

2. ¿Quién era Daniel Alejandro Delfín?

a) Un practicante de surf
b) Un delfín
c) Un adolescente soñador
d) Un marinero
e) Un tiburón

3. ¿Por qué Daniel Alejandro Delfín se sintió un poco asustado?

a) Por la inmensidad del océano.
b) Porque vio emerger una figura diez veces mayor que él.
c) Porque vio una silueta negra sobre el horizonte.
d) Porque abandonó su atolón.
e) Porque era malvado.

4. ¿Cuál era el sueño de Daniel Alejandro Delfín?

a) Encontrar a su manada perdida.
b) Encontrar la ola perfecta.
c) Ver algún día una ballena jorobada.
d) Explorar la inmensidad del mar.
e) Conocer a su mamá.

5. ¿En qué lugar se desarrolla la historia?_________________________________

6. ¿Quiénes son los personajes?________________________________________

Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila

 Nos LA NARRACIÓN
informamos

1. Definición. Narrar es contar. La narración es un tipo de texto en el que se cuentan

hechos reales o imaginarios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario
estudiar la historia y las acciones que la componen (argumento), los personajes que las
llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos
estos elementos (estructura) y desde qué punto de vista se cuentan.

LA NARRACIÓN

sus elementos son cuenta

Tiempo Una sucesión de

Narrador Espacio
hechos

Personajes Presente

Se clasifican en Lugar Pasado

reciben el nombre de

Futuro

Protagonistas Antagonistas Secundarios Argumento

tiene tres partes

Inicio Nudo Desenlace

2. Estructura. Todo texto narrativo consta de inicio, nudo y desenlace:

Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila

3. El narrador. El narrador es una voz ficticia, creada por el autor para contar la historia.
Algunos narradores pueden participar en la historia asumiendo roles protagónicos o
secundarios, otro tipo de narrador se encuentra fuera de la narración.

¿Qué tipos de narradores existen?

1. “Vine a Comala porque me dijeron que aquí vivía mi padre, un tal Narrador protagonista,
Pedro Páramo. Mi madre me lo dijo”. habla en primera persona,
a él le ocurren los
acontecimientos.

Narrador testigo, cuenta

2. “Lo vi. Desde que se zambulló en el río. Apechugó el cuerpo y lo que le sucede a otro, no
luego se dejó ir corriendo abajo, sin manotear, como si participa en la acción.
caminara pisando en el fondo, después rebalso la orilla y puso Narra en tercera persona.
sus trapos a secar, lo vi. Que temblaba de frío, hacía aire y
estaba nublado”.

3. “Tenía la boca seca, las sienes ardientes y se sentía cansado” Narrador omnisciente,
sabe todo, incluso como
se siente el protagonista.
Narra en tercera persona.

4. Tipos de textos narrativos

TEXTOS
NARRATIVOS

LITERARIOS HISTÓRICOS PERIODÍSTICOS

CUENTO DIARIO NOTICIA

NOVELA CRÓNICA

MITO BIOGRAFÍA

LEYENDA

Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila

 Practicamos ACTIVIDAD

I. Indica el tipo de narrador en los siguientes casos:

1. Caso 1
Un viejo iba caminando por la playa, cuando llegó a un lugar donde había miles de estrellitas de
mar que habían sido arrastradas hasta la orilla. Un poco más lejos en la playa veía a una
jovencita. Estaba cogiendo las estrellitas de mar una por una y les tiraba devuelta al océano. -
¡Ay, que tonta!- exclamó el viejo. –No puedes salvar a todas estas estrellitas de mar. Hay
demasiadas.- La jovencita sonrió y dijo – Ya lo sé, pero puedo salvar esta. – Y la tiró al océano. –
Y esta- Y devolvió otra al mar, -Y esta...

( ) 3ra. Persona: Narrador omnisciente

( ) 3ra. Persona: Narrador testigo
( ) 1ra. Persona: Narrador protagonista

2. Caso 2
Me quedé mirándola largo rato. La niña levantó hacia mí los ojos y me miró dulcemente. ¡Cuán
enferma debía de estar! Seguí a la escuela y por la tarde volví a pasar por la casa. Allí estaba la
enfermita, sola. La miré cariñosamente desde la orilla; esta vez la enferma sonrió, sonrió. ¡Ah
quién pudiera ir a su lado a consolarla! Volví al otro día, y al otro, y así durante ocho días.
Éramos como amigos. Yo me acercaba a la baranda de la terraza, pero no hablábamos. Siempre
nos sonreíamos mudos y yo estaba mucho tiempo a su lado…

( ) 3ra. Persona: Narrador omnisciente

( ) 3ra. Persona: Narrador testigo
( ) 1ra. Persona: Narrador protagonista

3. Caso 3
Fue entonces cuando se torció el tobillo [...] Cayó en mala posición: el empeine del pie izquierdo
cargó con todo el peso del cuerpo. Al pronto sintió un dolor agudísimo; pensó que se había roto
el pie. Con alguna dificultad, sentado en el césped, se quitó la zapatilla y el calcetín, comprobó
que el tobillo no estaba hinchado. El dolor amainó en seguida, y Mario se dijo que con suerte el
percance no revestiría mayor importancia. Se puso el calcetín y la zapatilla; se incorporó; caminó
con cuidado: una punzada le desgarraba el tobillo.

( ) 3ra. Persona: Narrador omnisciente

( ) 3ra. Persona: Narrador testigo
( ) 1ra. Persona: Narrador protagonista

II. Lee el siguiente texto y luego responde a las preguntas:

Las cosas no son exactamente como piensas. Una muchacha estaba aguardando su vuelo en
una sala de espera de un gran aeropuerto. Como debía esperar por muchas horas, decidió
comprar un libro para “matar” el tiempo. También compró un paquete de galletas. Se sentó en un
asiento en la sala VIP del aeropuerto para poder descansar y leer en paz. Al lado del asiento
donde estaba la bolsa de galletas se sentó un hombre que abrió una revista y comenzó a leer.
Cuando ella tomó la primera galleta, el hombre también tomó una. Ella se sintió indignada, pero
no dijo nada. Apenas pensó: Pero, que descarado, si yo estuviese más dispuesta le daría un
golpe en el ojo para que nunca más se le olvide”. Cada vez que ella tomaba una galleta, el
hombre también tomaba una.
Aquello la dejaba tan indignada que no conseguía reaccionar. Cuando quedaba apenas una
galleta, pensó: “Ah... ¿Qué será lo que este abusador va a hacer ahora?” Entonces el hombre
dividió la última galleta por la mitad, dejando la otra mitad para ella. Ah! aquello era demasiado!
Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila
Se puso a bufar de la rabia. Entonces cerró su libro y sus cosas, y se dirigió al sitio de embarque.
Cuando se sentó, confortablemente, en su asiento, ya en el interior del avión, miró dentro de la
bolsa y para su sorpresa su paquete de galletas estaba allí todavía intacto, cerradito! Sintió tanta
vergüenza. Solo entonces percibió lo equivocada que estaba, había olvidado que sus galletas
estaban guardadas dentro de su bolsa. El hombre había compartido sus galletas sin sentirse
indignado, nervioso, consternado o alterado, mientras ella quedó muy trastornada, pensando que
estaba compartiendo las de ella con él. Y ya no había más tiempo para explicaciones ni para
pedir disculpas Cuantas veces, en nuestras vidas, estamos comiendo las galletas de los demás,
y no somos conscientes de ellos? Antes de llegar a una conclusión. Observa mejor. Tal vez las
cosas no sean exactamente como piensas, no pienses lo que no sabes acerca de las personas.

1. ¿Tipo de narrador?_____________________________________________________
2. ¿Cuál es el espacio donde se desarrollan los hechos?_________________________
3. ¿El tiempo del relato es?________________________________________________
4. ¿Quiénes son los personajes?____________________________________________
5. ¿Cuál es el mensaje del texto leído?_______________________________________
______________________________________________________________________

III. Observa las imágenes y coloca los números que corresponden al orden
correcto de la historia

Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila

 IV. Lee el siguiente texto:

ASAMBLEA EN LA CARPINTERÍA

Cuentan que en la carpintería hubo una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas
para arreglar sus diferencias. El Martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notificó que
tenía que renunciar. ¿La causa? ¡Hacia demasiado ruido! Y, además, se pasaba el tiempo
golpeando. El Martillo aceptó su culpa, pero también pidió que fuera expulsado el Tornillo. Dijo
que había que darle muchas vueltas para que sirviera de algo.

Ante el ataque el tornillo aceptó también, pero a su vez pidió la expulsión de la Lija. Hizo ver que
era muy áspera en su trato y siempre tenía fricciones con los demás. Y la Lija estuvo de acuerdo
a condición de que fuera expulsado el Metro que siempre se la pasaba midiendo a los demás
según su medida, como si fuera perfecto.

En eso entró el carpintero, se puso el delantal e inició su trabajo. Utilizó el Martillo, la Lija, el
Metro y el Tornillo. Finalmente la tosca madera inicial se convirtió en un fino mueble. Cuando la
carpintería quedó nuevamente sola, la asamblea inició su deliberación. Fue entonces cuando
tomó la palabra el serrucho y dijo: “Señoras Herramientas, ha quedado demostrado que tenemos
defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos.
Así que no pensemos en nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros
puntos buenos”. La asamblea encontró entonces que el Martillo era fuerte, el Tornillo unía y daba
fuerzas, la Lija era especial para afinar asperezas y observaron que el Metro era preciso y exacto
en sus medidas. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos.

Ocurre lo mismo con los seres humanos. Observen y lo comprobarán. Cuando en una empresa
el personal busca a menudo defectos en los demás, la situación se vuelve tensa y negativa. En
cambio al tratar de percibir con sinceridad los puntos fuertes de los demás, es cuando florecen
los mejores logros humanos. Es fácil encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo.

Teniendo en cuenta la estructura del texto narrativo escribe de manera breve el

inicio, nudo y desenlace del relato.

 Inicio:______________________________________________________________
 Nudo:______________________________________________________________
 Desenlace:__________________________________________________________

V. Lee en tu libro de Antología Literaria (Pág.21) el cuento “El Regreso de Eliseo”.

Comunicación Profesora Iris Virginia Arana Dávila