PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO
EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
SEGUNDO AÑO DE ESCOLARIDAD
Año 2020
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN GUTIÉRREZ
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO DEL NIVEL INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA
DATOS REFERENCIALES:
DEPARTAMENTO:
DISTRITO:
NÚCLEO:
NIVEL:
UNIDAD EDUCATIVA:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
DIRECTOR:
MAESTRA/O:
GESTIÓN:
OBJETIVO DE AÑO DE ESCOLARIDAD: Promovemos principios, valores y actitudes intraculturales e interculturales de las niñas y los niños de 5 años, realizando diversas actividades de observación, argumentación,
experimentación, investigación, expresión creativa y lúdica en relación con la vida cotidiana, que contribuyan al desarrollo de capacidades, cualidades y potencialidades de manera integral y holística, para contribuir a los procesos
de aprendizaje sistemáticos de la Educación Primaria Comunitaria Vocacional.
OBJETIVO HOLÍSTICO CAMPOS ÁREAS CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES CB- CR Líneas estrategias del PNC
Las líneas estratégicas deben ser
implementadas en los tres trimestres.
PRIMER TRIMESTRE VALORES Autoestima y respeto en las interrelaciones de la familia, escuela y comunidad.
COSMOS Y ESPIRITUALIDAD Convivencia en la interrelación armónica entre los seres humanos y la Madre Tierra.
Analizamos e identificamos las PENSAMIENTO Y RELIGIONES PREVENCIÓN
características de las actividades IDENTIFICACIÓN
productivas de la familia y COMUNICACIÓN Manifestaciones del lenguaje oral en primera y segunda lengua en la familia. TEMPRANA.
Y LENGUAJES Expresión de sentimientos, pensamientos, emociones y necesidades en primera lengua. ACTUACIÓN Y
comunidad, practicando la
Comunicación e incorporación de palabras nuevas a su vocabulario en diferentes REFERENCIA.
comunicación dialógica en experiencias de la escuela y la comunidad. SEGUIMIENTO.
primera lengua con actitudes de Aproximación al lenguaje escrito desde sus propias formas de lectura y escritura.
cooperación, integración y COMUNIDAD Y Escrituras propias en el uso cotidiano de mensajes.
compañerismo para el SOCIEDAD La lectura y su uso cotidiano en la comunicación familiar y comunitaria.
fortalecimiento de la identidad
cultural y oralidad en las
CIENCIAS La identidad personal, familiar y comunitaria en relación a las actividades culturales y
relaciones afectivas en las niñas y SOCIALES
los niños.
ARTES PLÁSTICAS productivas.
Y VISUALES La identidaden actividades familiares como forma de expresión (fiestas, ceremonias,
costumbres y otros).
EDUCACIÓN El arte inspirado en la Madre Tierra.
FÍSICA Y Los signos y símbolos expresados en el arte de nuestro entorno cultural.
DEPORTE Los colores de la naturaleza aplicados en las actividades cotidianas.
Diversidad de elementos de la naturaleza donde identificamos colores.
EDUCACIÓN La música y la danza como identidad cultural, que complementan al desarrollo integral.
MUSICAL Ritmos, melodías y movimiento en la expresión cultural.
CIENCIAS Las partes del cuerpo humano, las funciones del organismo y su cuidado hacia un desarrollo
NATURALES saludable.
Conocimiento del cuerpo, sus características, funciones y cuidados.
Hábitos saludables en la familia y comunidad.
La medicina natural: su utilidad y beneficios en la salud comunitaria.
VIDA TIERRA Elementos medicinales naturales y sus beneficios para la salud.
TERRITORIO Prevención de riesgos y accidentes en la familia y comunidad.
El cuidado personal y precauciones frente a situaciones de peligro en la familia, la escuela
y la comunidad.
MATEMÁTICA
Figuras geométricas, planas y con volumen relacionadas con actividades productivas.
Figuras geométricas y su utilidad en la vida cotidiana de la comunidad según sus
características.
TÉCNICA
TECNOLÓGICA Estimación y comparación de medidas de longitud, peso, volumen y su aplicación en las
CIENCIA,
actividades familiares, escolares y comunitarias.
TECNOLOGÍA
Características cuantitativas y cualitativas de los objetos de uso cotidiano (grande,
Y
mediano, pequeño, suave, duro.)
PRODUCCIÓN
SEGUNDO TRIMESTRE COSMOS Y VALORES
ESPIRITUALIDAD Los valores en la familia, escuela y comunidad, practicados en la interacción con el medio
Promovemos el desarrollo de PENSAMIENTO
Y RELIGIONES social y natural.
actitudes de complementariedad,
cooperación, compañerismo y de
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convivencia armónica, a partir del Respeto por los sistemas de vida donde interactúan las personas y la naturaleza.
conocimiento, escucha, Las fiestas, ceremonias, creencias y manifestaciones espirituales y religiosas de la Comunidad.
comprensión de normas de Tiempo y espacio en las actividades de la vida, desde las costumbres y creencias propias de PREVENCIÓN
cuidado y alimentación, la familia y del contexto. IDENTIFICACIÓN
recuperando las prácticas y TEMPRANA.
costumbres culturales en las COMUNICACIÓN ACTUACIÓN Y
Y LENGUAJES El lenguaje oral y su uso en diversas actividades familiares, comunitarias y escolares.
actividades productivas, para REFERENCIA.
Expresión de diversos tipos de textos orales (canto, recitación).
fortalecer la primera lengua, la SEGUIMIENTO.
identidad y las relaciones afectivas El lenguaje escrito y su uso en situaciones cotidianas de la familia y la comunidad.
en las niñas y los niños. Identificación y reconocimiento de palabras que inician o concluyen con el mismo sonido.
Reconocimiento e identificación de diferentes tipos de escritura.
CIENCIAS
SOCIALES Manifestaciones culturales de solidaridad y reciprocidad de convivencia armónica.
Las prácticas de solidaridad en el entorno comunitario.
ARTES PLÁSTICAS Los momentos y espacios de armonía familiar.
Y VISUALES La transmisión generacional del arte y la artesanía en la familia y comunidad.
Las artesanías familiares trasmitidas de generación en generación.
EDUCACIÓN Reconocimiento e identificación de diversos colores en la naturaleza, objetos vestimenta.
FÍSICA Y Aplicación de colores en representaciones gráficas.
COMUNIDAD Y DEPORTE La identidad en relación a los hechos y acontecimientos históricos del contexto local y
SOCIEDAD nacional.
EDUCACIÓN La música parte de la historia local y nacional.
MUSICAL
CIENCIAS
NATURALES Elementos y procesos de los sistemas de vida.
Características y funciones vitales (nacen, crecen, reproducen y mueren) de los seres vivos:
personas, plantas y animales.
El cuerpo y los objetos en relación al tiempo y ubicación espacial: antes, después, cerca,
VIDA TIERRA lejos, arriba, abajo, dentro y fuera.
TERRITORIO La alimentación como parte importante para el crecimiento y Desarrollo.
La incidencia del consumo de alimentos saludables y sus beneficios en el desarrollo.
Situaciones de riesgos generadas por causas naturales o generadas por el ser humano.
Cuidado y precauciones frente a situaciones de riesgo y accidentes.
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MATEMÁTICA
Los números y su uso como parte de la cotidianidad diferentes situaciones.
CIENCIA, Conteo y descontéo de diversos objetos utilizados en la vida cotidiana.
TECNOLOGÍA Identificación de cantidades numéricas en diferentes objetos.
Y Nociones de cantidad: mucho – poco.
PRODUCCIÓN Reconocimiento de cantidades en escrituras numéricas.
TÉCNICA
TECNOLÓGICA Características de los materiales utilizados en diferentes situaciones.
TERCER TRIMESTRE VALORES
ESPIRITUALIDAD Tradiciones y los valores en la familia y el contexto social, natural y cultural.
Y RELIGIONES Principios y valores de convivencia comunitaria en las actividades productivas y PREVENCIÓN
profesionales. IDENTIFICACIÓN
Fortalecemos los valores de
respeto complementariedad y
COSMOS Y Principios y valores en el cuidado de la biodiversidad. TEMPRANA.
reciprocidad en las niñas y niños a
PENSAMIENTO Cuidado y protección de la madre tierra en relación al equilibrio y su incidencia con los ACTUACIÓN Y
partir de la indagación, seres vivos. REFERENCIA.
comparación de diferentes SEGUIMIENTO.
COMUNICACIÓN
prácticas culturales, analizando Y LENGUAJES Diversidad de textos escritos: cuentos, leyendas y narraciones, informativos, reportajes en su
saberes y conocimientos aproximación a la lectura y escritura.
relacionados a la convivencia y Uso de diversos tipos de textos (textos ilustrativos)
equilibrio con la Madre Tierra. Lectura (descripción, narración) de diversos tipos de textos en su entorno cultural y social.
Producción de diferentes textos desde sus escrituras propias.
CIENCIAS
COMUNIDAD Y SOCIALES Variedad de colores y tonalidades en situaciones cotidianas y artísticas.
SOCIEDAD Uso de los colores en diferentes actividades plásticas
ARTES PLÁSTICAS Movimientos corporales como expresión de melodías del contexto.
Y VISUALES
EDUCACIÓN
FÍSICA Y
DEPORTE
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Lenguaje corporal y escénico con desplazamiento en el espacio.
EDUCACIÓN
MUSICAL
CIENCIAS
NATURALES Los sistemas de vida de la Madre Tierra, sus elementos y procesos.
Prácticas de cuidado de las plantas y animales.
Diversidad de alimentos naturales producidos en el contexto.
El cuidado y protección de la tierra como beneficio para la producción de alimentos
naturales.
VIDA TIERRA La contaminación y sus efectos en los sistemas de vida y elementos de la naturaleza.
TERRITORIO Elementos que contaminan la naturaleza y sus efectos para la salud y el Medio Ambiente.
MATEMÁTICA
El espacio en relación a la persona y su desplazamiento en el entorno comunitario.
Características de los medios que sirven para transportarse.
Los medios tecnológicos y los diferentes benéficos en la comunicación.
La cultura tributaria y su aplicación en las actividades productivas de la familia y
comunidad.
Características y uso del sistema monetario nacional (monedas y billetes).
CIENCIA,
TECNOLOGÍA TÉCNICA
Y TECNOLÓGICA Diversidad de objetos, medios tecnológicos y su utilidad con responsabilidad en la vida
PRODUCCIÓN cotidiana.
Precaución en el manejo de los materiales tecnológicos.
Adiciones y sustracciones simples con diversos objetos de la cotidianidad.
