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Coordinación Motriz Musical para 1° Básico

Este documento presenta una guía de aprendizaje para la asignatura de música en 1° básico. La guía propone cuatro actividades para desarrollar la coordinación motriz musical a través de juegos rítmicos con las manos y los pies, la observación de un video instructivo, y la imitación de los movimientos indicados en la canción del video. El estudiante deberá realizar las actividades y autoevaluar su desempeño mediante estrellas.

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Hector Eduardo Gutierrez Valdebenito
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Coordinación Motriz Musical para 1° Básico

Este documento presenta una guía de aprendizaje para la asignatura de música en 1° básico. La guía propone cuatro actividades para desarrollar la coordinación motriz musical a través de juegos rítmicos con las manos y los pies, la observación de un video instructivo, y la imitación de los movimientos indicados en la canción del video. El estudiante deberá realizar las actividades y autoevaluar su desempeño mediante estrellas.

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CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”


Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje

Asignatura: Música Curso o nivel: 1° Básico A-B-C


Profesor o depto: Oriana Aguilar-Eliana Casanova-Ana Márquez
Unidad Programática: 1 Guía N° 6
Semana N°8 Fecha Lunes 18 al viernes 22 de mayo

Título o tema: Coordinación motriz musical

1.- Introducción o inicio.


Querido(a) alumno o alumna, desarrollando esta guía podrás aprender un entretenido juego
de coordinación motriz, además puedes recordar los segmentos que forman parte de tu
cuerpo.

2.-Objetivos:
OA 2: Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música
escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

3.-Tiempo de desarrollo para esta guía: 3 días

4.- Actividades

Actividad 1: Podemos comenzar esta guía con un desafío musical, pídele a alguien que te
acompañe para que pueda jugar contigo y repetir una serie de percusiones que tú hagas con
las palmas de las manos o con los pies. Tú las tienes que inventar!

¡Vamos amiguito,
inténtalo!
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Actividad 2: Te invito a observar y escuchar el video que aparece en el siguiente link:

https://www.youtube.com/watch?v=IaLmoPoDB_w&t=139s

Actividad 3: Ahora puedes trabajar tú solito o solita, pero siempre es más entretenido que alguien
te acompañe. Se trata de que te concentres y sigas las indicaciones y movimientos que va señalando
la canción del video, lo puedes hacer como una competencia, el que se equivoca menos,… gana!!!!!!!

Actividad 4: (autoevaluación) Pinta la cantidad de estrellitas que te mereces por tu trabajo.


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Solucionario
1) El estudiante debe ser capaz de realizar, al menos, una percusión ya sea con las manos o
con los pies..

2) El estudiante debe observar y escuchar atentamente el video para poder captar los
movimientos que luego debe seguir.

3) El estudiante debe seguir las instrucciones de la canción e ir tocando cada pate del cuerpo
que se señala de adelante hacia atrás y luego al revés.

4) El estudiante debe pintar la cantidad de estrellitas que cree merecer por su trabajo.
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