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Análisis Del Caso de Miguel

La profesora intentó cambiar su forma de explicar un tema a Miguel para que pudiera entenderlo, pero Miguel seguía confundido porque confundía el orden de las unidades con las decenas al formar cantidades con cubos. Miguel no había adquirido un aprendizaje significativo del tema el año anterior debido a la metodología de enseñanza de su anterior profesora, por lo que tuvo dificultades para adaptarse a la nueva metodología.

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Julieth Lara
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Análisis Del Caso de Miguel

La profesora intentó cambiar su forma de explicar un tema a Miguel para que pudiera entenderlo, pero Miguel seguía confundido porque confundía el orden de las unidades con las decenas al formar cantidades con cubos. Miguel no había adquirido un aprendizaje significativo del tema el año anterior debido a la metodología de enseñanza de su anterior profesora, por lo que tuvo dificultades para adaptarse a la nueva metodología.

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ANÁLISIS DEL CASO DE MIGUEL

Al explicar un tema debemos dar por entendido que todos los niños no aprenden de la
misma forma, en este caso la profesora intentó cambiar la forma de explicarle a Miguel
para que lograra entender el tema, pero aun así el estudiante seguía confundido y esto
se debía a que el estudiante confundía el orden de las unidades con las decenas y
pensaba que si el número que había en las unidades era mayor entonces así podía formar
la cantidad con los cubos que le pedía la profesora, esto se debe a que el estudiante no
obtuvo un aprendizaje significativo el año anterior por la metodología que utilizaba la
docente(cuando nos acostumbramos a una sola metodología es muy difícil adaptarnos a
otro) así que cuando la docente quiso enseñar los temas con otra metodología Miguel se
sintió muy confundido.

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