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Escritura de la letra P: Mayúscula y minúscula

El documento presenta instrucciones para una actividad de lectoescritura sobre la letra P. Se pide al estudiante que escriba palabras que empiezan con la sílaba "P" y copie oraciones con esa letra. También se le pide que complete oraciones con palabras faltantes, identifique dibujos y encuentre palabras en una sopa de letras. Finalmente, se lee un cuento y se hacen preguntas sobre su contenido.

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Pamela Lemus López
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Escritura de la letra P: Mayúscula y minúscula

El documento presenta instrucciones para una actividad de lectoescritura sobre la letra P. Se pide al estudiante que escriba palabras que empiezan con la sílaba "P" y copie oraciones con esa letra. También se le pide que complete oraciones con palabras faltantes, identifique dibujos y encuentre palabras en una sopa de letras. Finalmente, se lee un cuento y se hacen preguntas sobre su contenido.

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LETRA P

Practique la escritura de la letra p en mayúscula y minúscula.

P P P P P P

p p p p p p p

¿Con qué sílaba empiezan? Pida al estudiante que lea las sílabas. Luego, que las una al dibujo que corresponda.
Pida al estudiante que copie la oración. Recuérdele que debe comenzar con mayúscula y terminar con punto
final.

Pamela usa su mapa y su pala.

¿Qué es cada dibujo? Pida al estudiante que observe y nombre los dibujos. Luego, que escriba cada palabra.

¿Qué palabras se perdieron? Pida al estudiante que complete las oraciones con las palabras que faltan. Luego,
que vuelva a leer las oraciones.

Las palomas tienen ______________.


Me duele la _____________.
El _______________ nada en el mar.
¿Qué es cada dibujo? Pida al estudiante que observe y nombre los dibujos. Luego, que escriba cada palabra.

Pida al estudiante que observe y nombre los dibujos. Luego, que encierre la palabra que corresponda para cada
uno.
¡Juguemos a la sopa de letras! Pida que busque las siguientes palabras en la sopa de letras. Luego que pinte con
color rojo todas las letras L que encuentre
Lea el siguiente texto en voz alta al estudiante. Luego lea las instrucciones y pida que responda las preguntas.

EL PINTOR DE PAJARITOS
Hace mucho tiempo, todos los pajaritos eran grises. Un día, Dios decidió
pintarlos de distintos colores. Cientos de pájaros empezaron a llegar donde
Dios con la esperanza de que él los pintara. Primero llegó el choroy y Dios
lo pintó verde. Después llegó la loica y le pintó el pecho rojo. Después llegó
el canario y lo pintó amarillo... Dios trabajó todo el día, hasta que
empezaron a acabarse sus tarros de pintura. Al final, cuando Dios ya
estaba limpiando sus pinceles para guardarlos, llegó agotado un diminuto
picaflor y le dijo: —¡Perdón por atrasarme! Es que como soy tan pequeño,
no pude llegar antes. ¡Píntame, por favor! Dios sintió compasión por el
pajarito. Tomó un pincelito muy fino y comenzó a pintarlo con todos los
restos de pintura que le quedaban en los tarros. Por eso ahora, cuando
miras un picaflor, puedes ver en sus plumas todos los colores del arcoíris.

Según el texto ¿Con qué pintó Dios al picaflor?

Según el texto ¿Qué pájaros aparecen en la historia? Búsquenlos en el texto y pídale al estudiante que escriba
dos de ellos.

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