COMPLEMENTOS DE MATEMÁTICA

Números reales. Operaciones básicas. Potenciación. Radicación.

Número decimal. Fracción generatriz.
¿CUÁNTOS EMPLEADOS EN TOTAL TIENE LA EMPRESA?

La empresa textil “SIDNEY”,

tiene registrado que los
empleados de ropas de algodón
son la sexta del total de
empleados, los empleados de
armado son la tercera parte del
total de empleados y el resto
son 200 empleados distribuidos
en diversas áreas.
LOGRO

Al finalizar la sesión, el
estudiante resuelve problemas
sobre números reales
haciendo uso de sus
propiedades y operaciones con
números reales en un contexto
real de forma coherente.
Temario
NÚMEROS REALES

Conjunto de números que podemos ubicar en la recta numérica.

La Recta Numérica
 1. NÚMEROS ENTEROS

• Símbolo:
Z
• Es aquel conjunto de
números positivos (Números
Naturales) y negativos,
incluyendo al cero.

SABÍAS QUE…
1.1 OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN :
Si los sumandos tienen signos Si los sumandos tienen signos
iguales, se suman y mantienen su diferentes, se restan y se coloca
propio signo. el signo del más abundante.

MULTIPLICACIÓN :
Si los factores tienen signos Si los factores tienen signos
iguales, el producto es positivo. diferentes, el producto es negativo.
(+)(+)=(+) (–)(–)=(+) (–)(+)=(–) (+)(–)=(–)
 1.1 OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

DIVISIÓN :
Si los números tienen signos Si los números tienen signos
iguales, el cociente es positivo. diferentes, el cociente es negativo.
(+)÷(+)=(+) (–)÷(+)=(–)
(–)÷(–)=(+) (+)÷(–)=(–)

POTENCIACIÓN :
Exponente

𝟑
𝟒 = 𝟔𝟒
Base Potencia
1.1 OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

Exponente Natural Exponente Cero

𝟐𝟓 = 𝟐. 𝟐. 𝟐. 𝟐. 𝟐 = 𝟑𝟐 𝟒𝟎 = 1
(−𝟓)𝟐 = (−𝟓)(−𝟓) = 𝟐𝟓 (−𝟑)𝟎 = 1
Exponente Negativo

9
1.1 OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

Exponente Fraccionario

𝟒 𝟑 𝟒
(𝟖)𝟑 = 𝟖 = (𝟐)𝟒 = 16
𝟑 𝟒 𝟑
(𝟖𝟏)𝟒 = 𝟖𝟏 = (𝟑)𝟑 = 27
Otras propiedades
m
a m−n
=
a a =a
n m n+m
a n
n
a
(a )
n m
=a nm

a
n
a
(ab) n
=a bn n   = n 0 = 0, n  0
n
b b
 2. NÚMEROS RACIONALES

• Símbolo: Es el conjunto de números que

puede representarse como el
cociente de dos números enteros.
Esta dado por:
2,666 …
𝒑
𝑸= / 𝒑, 𝒒 ∈ 𝒁, 𝒒 ≠ 𝟎
𝒒
p: numerador y q: denominador
PARTE
TODO
2.1. REPRESENTACIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL

Parte Entera Parte Decimal

1, 𝟑𝟓
Coma Decimal

Y se lee un entero, treinta y cinco centésimos

2.2 FRACCIÓN GENERATRIZ

La fracción generatriz de una expresión decimal es

una fracción equivalente a la expresión decimal.

CLASIFICACIÓN

Fracción generatriz de
una expresión decimal Fracción generatriz de
exacta o finita Fracción generatriz una expresión
de una expresión periódica mixta
2
= 0, 4 periódica pura 29
5 = 1,3181818...
2 22
= 0, 666...
3
2.2. GENERATRIZ DE UN NÚMERO DECIMAL

• DECIMALES EXACTOS O FINITOS:

Escribe todo el
número (sin la
coma decimal)

Coloca tantos
ceros como cifras
2 cifras hay después de
la coma decimal
2 ceros
 2.2. GENERATRIZ DE UN NÚMERO DECIMAL

• DECIMAL PERIÓDICO PURO:

Indica que 42 se repite Escribe todo el número

periódicamente (sin la coma decimal)

Se le resta la
parte no periódica

2cifras Coloca
tantos
2 nueves nueves
como
cifras hay
en la parte
periódica
 2.2. GENERATRIZ DE UN NÚMERO DECIMAL

• DECIMAL PERÓDICO MIXTO: Parte no

periódica Escribe todo el
número y réstale
la parte no
periódica

Coloca tantos nueves

como cifras hay en la
parte periódica, y
tantos ceros como
cifras no periódicas hay
entre la coma y el
periodo.
2.3. OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN :
MÉTODO 1: MCM

𝟏 𝟑 𝟒+𝟑 𝟕
+ = =
𝟐 𝟖 𝟖 𝟖
mcm (2 ; 8) = 8

𝟐 𝟏 𝟖−𝟑 𝟓
− = =
𝟑 𝟒 𝟏𝟐 𝟏𝟐
mcm (3 ; 4) = 12
2.3. OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN :
MÉTODO 2: HOMOGENIZACIÓN

𝟓 𝟕 𝟓𝐱𝟐 𝟕 𝟏𝟎 𝟕 𝟏𝟕
+ = + = + =
𝟔 𝟏𝟐 𝟔 𝐱 𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐
MÉTODO 3: ASPA
𝐱 𝐱
𝟐 𝟑 𝟐 𝟑 𝟏𝟎 + 𝟏𝟖 𝟐𝟖 𝟏𝟒
+ = + = = =
𝟔 𝟓 𝟔 𝟓 𝟑𝟎 𝟑𝟎 𝟏𝟓
𝐱
2.3. OPERACIONES CON NÚMEROS RACIONALES

MULTIPLICACIÓN:

DIVISIÓN:
2.4. RADICACIÓN

índice p

a =a
m
a = n am
n p n n

(a )
n m
p
= n a mp m n p
a =
mnp
a

a n
a
n
ab = a b n n n  =
b n
b
EJEMPLOS:
a m n b = n a mn n b = n a mnb
4
8 = 3 84 = 24 = 16
3

1
(−125) = 3 − 125 = −3 125 = −5
3
 3. NÚMEROS IRRACIONALES

• Símbolo: Es aquel conjunto de números que

no puede expresarse como la
división de dos números enteros.

r Longitud de circunferencia = 2r

a

b
EJERCICIO 1
Efectúe las siguientes operaciones

1. – 23 + 15 – 7 =

2. – 19(– 11) =

114
3. =
−3

4. ´(– 4)3 – (– 3)2 =

EJERCICIO 2
Halle el valor final de:

1. 3,26

2. 17,333…

3. 21,34666…
EJERCICIO 3

Efectúe las siguientes operaciones combinadas

[(13 - 21) + (-14 + 24) - (-16 - 23)]

EJERCICIO 4

Karina salió de compras , gastándose los 6/45 del dinero que

tenía. Si le quedan $156. ¿Cuánto tenía?
TRABAJO EN EQUIPO

En equipos de 4 estudiantes resuelven los ejercicios y problemas

aplicativos del tema indicados por tu docente.
4. METACOGNICIÓN

1. ¿Para qué me sirvió conocer las operaciones

combinadas con números reales?

2. ¿En qué casos cotidianos podría aplicar lo aprendido?

3. ¿Cuáles fueron las dificultades que encontré en el

desarrollo de este tema?
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1.- Charles D. Miller. Matemática: Razonamiento y

aplicaciones. 10° edición. PEARSON.
Pag. 248 – 313.