POESIA
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NannSorgiGallucciPOESIA
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NannSorgiGallucci
SEGUNDO DÍA
GRADO: 4to.
MATERIA: Lengua
TEMA DE ENSEÑANZA:
Poesía.
PRIMERA CLASE: recursos expresivos: adjetivos calificativos y gentilicios.
OBJETIVOS:
Reconocer los adjetivos.
Explorar saberes previos.
Valorar el intercambio de ideas como construcción del conocimiento.
RECURSOS:
Pizarrón y tizas.
Carpetas.
Fotocopias.
Afiche y fibrones.
ORGANIZACIÓN DE LA CLASE:
INICIO:
Analizaremos la tarea de la clase anterior, leeremos las diferentes definiciones de
poesía que escribieron.
A continuación, escribiremos la poesía, es la manifestación de la belleza o de
los sentimientos por medio de la palabra, que genera determinadas emociones en el
lector u oyente, es toda composición poética que esté formada por versos.
DESARROLLO
Luego para dar comienzo con el nuevo tema “recursos expresivos: adjetivos
calificativos y gentilicios”. Les repartiré una fotocopia con dos poesías.
La primera que trabajaremos será “Cultivo una rosa blanca” de José Martí, luego
de repartirlas se las comenzaré leyendo.
Cultivo una rosa blanca
Cultivo una rosa blanca
en junio como enero
para el amigo sincero
que me da su mano franca.
Y para el cruel que me arranca
el corazón con que vivo,
cardo ni ortiga cultivo;
cultivo la rosa blanca.
Autor: José Martí
Después de terminar de leer la poesía, debatiremos que nos quiere decir el
autor, que tema está hablando.
Pegaré un afiche en el pizarrón con la misma. Les preguntaré a los alumnos
¿cómo son las rosas?, ¿para quién es la rosa?,¿quién es el que le arranca el corazón?
Marcaremos en el afiche las respuestas BLANCA, SINCERO Y CRUEL.
Les hare estas preguntas para poder comenzar desarrollando el tema de los
adjetivos.
Les explicaré que hay diferentes Adjetivos algunos son:
- Calificativos: son los más frecuentes ya que señalan una cualidad del
sustantivo, ya sea concreta o abstracta. (pequeño, azul);
Volveremos a leer la poesía y les preguntare ahora que saben que es un
adjetivo calificativo, ¿creen ustedes que marcaron todos los adjetivos en la poesía?
Los alumnos se deberán dar cuenta que falta decir SINCERO.
Una vez marcados todos los adjetivos calificativos, les pondré en el pizarrón dos
estrofas de la otra poesía que es de Älex Manzano.
En el museo del Prado
un madrileño viendo los cuadros
se quedó fascinado
Un sevillano viendo la Giralda
se le rompió el cuello
de tanto mirarla.
Álex Manzano.
Les preguntaré que tienen estas estrofas en particular. Luego de escuchar sus
respuestas, les contaré que además de adjetivos calificativos también están los
adjetivos:
- Gentilicios: son aquellos que indican el origen de las personas o de las cosas
ya sea por barrio, pueblo, ciudad, región, entidad política, provincia, país o
cualquier otro lugar. El adjetivo gentilicio se puede sustantivar, es decir, se
puede referir a una persona mencionándola únicamente por su gentilicio.
Ejemplo: argentino.
Luego de debatir la definición les preguntare que adjetivos gentilicios tiene esta
poesía, los alumnos deberán marcar MARILEÑO Y SEVILLANO, pasarán dos alumnos a
marcar en el afiche dichos adjetivos.
Les preguntare ¿es el único tipo de adjetivo que se encuentra en esta poesía?,
la volveremos a leer y debatiremos hasta encontrar FASCINADO como adjetivo
calificativo.
Una vez terminada la actividad en la carpeta escribiremos las diferentes
características de los adjetivos trabajadas anteriormente Calificativos y Gentilicios.
Y de acuerdo con lo trabajado con la clase anterior, se les pedirá que marquen
en ambas poesías los versos y las estrofas que contiene la misma, para trabajar con su
imaginación, se les pedirá que a la poesía de Álex Marquez cada uno le coloque un
título.
CIERRE
Para finalizar la clase, se les entregará una actividad que se llevará a cabo en la
clase, en caso de no llegar con el tiempo, los alumnos lo terminarán de tarea, para
luego corregirla la próxima clase.
Actividad
Observá la siguiente imagen y completar las oraciones de acuerdo a la clase de
adjetivos que se indica.
Soy una cigarra …………………………. y ………………………….. Mido el doble que la
Calificativo calificativo
Hormiga . Con la guitarra la cigarra toco cinco estrofas de una poesía, mientras la
…………………………. Hormiga trabaja.
Calificativo
La chicarra y la hormiga se hicieron amigas porque son ………………………………
Gentilicio.
