COMUNICACIÓN PRIMER GRADO
COMUNICACIÓN
Las lluvias intensas y los problemas que ocasionan
ACTIVIDAD: Mito de la lluvia intensa
El reto de hoy es: Identificar información en el mito sobre la lluvia para relacionar las
causas y consecuencias de algunas acciones, y opinar sobre algunas ideas del texto.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
su riqueza
Antes cultural" a partir de su lectura.
de la lectura
-Lee el título del texto y fíjate en las imágenes.
Responde:
¿Qué crees que dirá el texto sobre la lluvia? Escribe lo que piensas antes de leer?
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Durante la lectura
-Lee por ti mismo el mito, si presentas dificultad pide ayuda a un familiar.
LA LLUVIA
Hace muchos años atrás, en un pueblo llamado
Sapansaya vivían los chancas. Ellos empezaron a sufrir
porque la tierra dejó de producir sus alimentos. Sus
familias y los animales no tenían comida y las personas
comenzaron a ir a los cerros en busca de plantas
silvestres, roedores, lagartijas y todo lo que pudiera servir
para comer.
Los yachachiq (sabios del pueblo) muy preocupados se reunieron, porque ya no sabían qué
hacer. El más anciano de todos se dirigió a ellos para decirles: “Siempre hemos tenido buena
tierra para sembrar y dar de comer a nuestros hijos y animales, pero poco a poco nos hemos
olvidado de agradecer. Los dioses se han enojado y ahora debemos subir al nevado de
Salcantay y juntos hacer la ofrenda de agradecimiento a la tierra para agradecer y pedirles
que cesen su castigo”.
Al día siguiente, todo el pueblo subió a la cima del nevado
y arrepentidos hicieron la ceremonia de agradecimiento a
la tierra pidiendo a los dioses que cese el castigo. Los
cielos se abrieron, aparecieron las nubes y la lluvia
empezó a caer. Esos días llovió tan intensamente que se
formaron los ríos, las lagunas y manantiales.
Desde entonces, no se olvidan de agradecer; por eso, sus
campos y laderas siempre están verdes.
COMUNICACIÓN PRIMER GRADO
Después de la lectura -Responde las preguntas. Encierra tu respuesta.
1.- ¿De quiénes habla el texto?
a) De los Nazcas b) De los Chancas c) De los Mochicas
2.- ¿Qué pasaba en el pueblo?
a) La tierra dejó de producir los alimentos.
b) La tierra dio muchos frutos.
c) La tierra estaba dura.
3.- ¿Para qué subieron los pobladores a la cima del nevado?
a) Para hacer recoger hielo.
b) Para hacer una ofrenda de agradecimiento a la tierra.
c) Para hacer una fiesta.
4.- ¿Por qué estaban preocupados los yachachiq (sabios del pueblo)?
a) Porque perdieron a sus animales.
b) Porque sus familias y los animales no tenían comida.
c) Porque sembraron muchos alimentos.
5.-A partir de la lectura, ¿qué opinas del actuar del más anciano del pueblo?
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6.-Lee cada uno de los hechos que ocurrieron en el texto y ordena la secuencia
enumerando del 1 al 3.
Según el texto, ¿dónde vivían las chancas?
Todos arrepentidos hicieron la ceremonia a los dioses para que
cese el castigo.
Los yachachiq (sabios del pueblo) muy preocupados se reunieron
porque no sabían qué hacer.
En un pueblo llamado Sapansaya, vivían los chancas; ellos
empezaron a sufrir porque la tierra dejó de producir.
7.-Lee la pregunta y responde.
¿Por qué los cielos se abrieron, aparecieron las nubes y la lluvia empezó a caer?
- Ubica el párrafo que dice “los cielos se abrieron, aparecieron las nubes y la lluvia
empezó a caer”.
- Lee las oraciones que están antes y después.
COMUNICACIÓN PRIMER GRADO
Los cielos se abrieron, ___________________________
porque
aparecieron las nubes ___________________________
y la lluvia empezó a caer ___________________________
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8.- Observa cada una de las imágenes.
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Luego une con su nombre correspondiente.
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Anciano Nube Río Lluvia
9.- Encuentra las palabras en la sopa de letras.
ANCIANO – LLUVIA- PUEBLO – CHANCAS - ALIMENTOS – TIERRA – NEVADO –
CEREMONIA -CIELO – NUBES – RIOS – LAGUNAS – MANANTIAL ANIMAL - COMIDA
MIS REFLEXIONES FINALES
¿Identifiqué información que está en distintas partes del texto?
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