Unidad Técnico Pedagógica
Lenguaje y comunicación
Profesora: Luisa Cuevas A.
GUÍA DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOMBRE:
FECHA:
CURSO: 6° BÁSICO
OBJETIVO DE LA CLASE:
Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión, identificando
personificaciones, comparaciones e hipérboles.
ÍTEM DE COMPRENSIÓN LECTORA.
LEE EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A 6.
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Profesora: Luisa Cuevas A.
1. ¿Cómo era la espada mencionada en el poema?
A. Libre.
B. Eterna.
C. Dorada.
D. Inmortal.
2. Finalmente, ¿qué pidió el niño?
A. Un río central.
B. Un corcel frontal.
C. Un antiguo caudal.
D. Un barco para navegar.
Relee los versos:
“La playa era de oro, no existía el mal,
el mar era eterno, libre el cormorán.”
3. ¿Qué quiere decir la expresión subrayada?
A. Que la playa era dura.
B. Que la playa era limpia.
C. Que la playa era solitaria.
D. Que la playa era luminosa.
4. En el poema, ¿cómo demuestra ser el mar?
A. Orgulloso.
B. Simpático.
C. Generoso.
D. Comprensivo.
5. ¿De qué se trata el poema leído?
A. De un niño que se encuentra solo en la vida.
B. Del mar que exhibe las posesiones que tiene.
C. De un niño que rechaza los ofrecimientos del mar.
D. Del mar que invita al niño a quedarse a vivir con él.
6. ¿Qué sentimientos te provoca el poema?
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Lenguaje y comunicación
Profesora: Luisa Cuevas A.
A CONTINUACIÓN, LEE LOS SIGUIENTES APUNTES PARA RECORDAR.
RECORDAMOS LAS FIGURAS LITERARIAS
Si recuerdas las actividades realizadas en años anteriores en el estudio del género lírico, podrías
afirmar que las figuras literarias son recursos linguiísticos que utiliza el poeta para embellecer el poema
que escribe, cambiando la forma de entregar el mesaje.
Vamos a recordar 3 figuras literarias importantes que servirán para desarrollar tu guía de aprendizaje:
1. COMPARACIÓN:
Como su nombre lo indica, consiste en comprar un elemento con otro y podemos identificarla
fácilmente cuando incluye las palabras como, tal como, igual que.
Eemplo: “Yo duermo en un arbol blando y hondo como un nido…”
2. HIPÉRBOLE:
Es una forma exagerada de expresarse y que altera la realidad.
Ejemplo: “Y la niña lloraba tanto tanto, que salía el agua como ríos por sus ojos…”
3. PERSONIFICACIÓN:
Consiste en atribuir cualidades que son propias de los seres humanos a animales u objetos
inanimados.
Ejemplo: “Y la luna lloraba amargamente al saber que el sol le ignoraba…” (La luna no
puede llorar).
A partir de esta información, deberás identificar figuras literarias en diversas canciones. Pide ayuda para
encontrar las canciones en youtube.
En cada canción puedes encontrar varias figuras literarias. Escribe las que puedas identificar como en el
siguiente ejemplo:
CANCIÓN LINK FIGURA EVIDENCIA
LITERARIA
EJEMPLO: https://www.youtube.com/watch?v=BkGRusT-dac
Comparación “Vos estás tan fría
“Mil horas” como la nieve a mi
Andrés alrededor…”
Calamaro
Hipérbole “La otra noche te
esperé bajo la lluvia
dos horas, MIL
HORAS, como un
perro…”
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“Corre” https://www.youtube.com/watch?v=u5FdrMB5MaA
Jesse y Joy
https://www.youtube.com/watch?v=rRBC8gbpncs
“Andas en mi
cabeza”
Chino y
Nacho
https://www.youtube.com/watch?v=sUiE_rIxfNk
“Soñarse de
a dos”
Denise
Rosenthal
https://www.youtube.com/watch?v=K8S5-Ogp8h0
“lejos del
amor”
Illapu
https://www.youtube.com/watch?v=7N8gjaathEU
“Gracias a la
vida”.
De Violeta
Parra,
interpretada
por Camila
Gallardo.
