R.V.M.
N° 094-2020-MINEDU
Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de
la Educación Básica.
INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE (Educación Secundaria - EBR)
DRE: DRELM UGEL: UGEL 04
Nivel: Educación Secundaria Código Modular: 0517474
Institución Educativa: I.E. Johannes Gutenberg - Comas
Grado: Tercer Año Sección: B
Código de estudiante / DNI: 70593427 Observaciones:
Apellidos y nombres del estudiante: Iparraguirre Castillo Evelin Anthonella
Apellidos y nombres del docente o tutor: Diana Francisca Ortiz Borda
Trim1 Trim2 Trim3 Nivel de logro
alcanzado al
Área Curricular Competencias Nivel Nivel Nivel finalizar el
de Conclusión de Conclusión de Conclusión periodo
descriptiva descriptiva descriptiva lectivo
logro logro logro
(anual).
ARTE Y Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales. A
CULTURA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A
[Link].CO1. Indaga mediante métodos científicos para construir A
conocimientos.
[Link].CO2 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre A
CIENCIA Y los seres vivos, materia y energía, biodiversidad Tierra y universo.
TECNOLOGÍA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de
su entorno.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
Construye interpretaciones Históricas. A
CIENCIAS
SOCIALES Gestiona responablemente el espacio y el ambiente. A
Gestiona responsablemente los recursos económicos. A
Lee diversos tipos de textos en lenguas maternas. A
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente su lengua materna. A
Escribe diversos tipos de textos en lengua materna. A
DESARROLLO Construye su identidad. A
PERSONAL
CIUDADANÍA Y
CÍVICA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. A
EDUCACIÓN
Asume una vida saludable. A
FÍSICA
EDUCACIÓN
PARA EL Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social A
TRABAJO
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna,
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, A
EDUCACIÓN abierto al diálogo con las que le son cercanas.
RELIGIOSA Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en
su proyecto de vida en coherencia con Dios en su proyecto de vida en B
coherencia con su creencia religiosa.
GESTIONA SU
APRENDIZAJE
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A
DE MANERA
AUTÓNOMA
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera. A
INGLÉS Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio. A
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre A
SE
DESENVUELVE
EN ENTORNOS
VIRTUALES Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC A
GENERADOS
POR LAS TIC
Resumen de asistencia del estudiante
Inasistencias Tardanzas
Trimestres
Justificado Injustificado Justificado Injustificado
Trim1 0 1 3 3
Trim2
Trim3
Situación al finalizar el
periodo lectivo
_______________________________________
Firma o sello del Docente o Tutor(a)
_______________________________________
Firma o sello del Director(a)
Emitido: 05/06/2021
